Đề thi chọn học sinh giỏi Sinh học lớp 9 (Có đáp án) Đề số 3 UBND huyện Lệ Thủy17570

UBND HUYỆN LỆ THUỶ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN: SINH HỌC Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu (2, điểm): Công nghệ tế bào gì, nêu giai đoạn cơng nghệ tế bào? Tại nuôi cấy tế bào mô, quan thể hồn chỉnh lại có kiểu gen giống dạng gốc? Câu (2, điểm): a, Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể gì? Mơ tả dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể? Nêu nguyên nhân, hậu đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể? b, Người ta quan sát nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng hai người Người thứ có nhiễm sắc thể 47 chiếc, người thứ hai có nhiễm sắc thể 45 Hãy cho biết đặc điểm hai người này? Giải thích? Câu (2, điểm): Từ phép lai hai cây, người ta thu được: + 120 có thân cao hạt dài + 119 có thân cao hạt trịn + 121 có thân thấp hạt dài + 120 có thân thấp hạt trịn Biết hai tính trạng chiều cao thân hình dạng hạt di truyền độc lập với nhau, thân cao hạt dài hai tính trội Hãy giải thích kết để xác định kiểu gen, kiểu hình bố mẹ lập sơ đồ lai? Câu (2, điểm): Hãy giải thích biểu nguyên tắc bổ sung mối quan hệ ADN, mARN prôtêin sơ đồ nêu ý nghĩa biểu đó? (1) (2) Sơ đồ: Gen (một đoạn ADN)  mARN  prôtêin Câu (2, điểm): Một lồi sinh vật có NST lưỡng bội kí hiệu AaBbDdXY a, Xác định tên lồi sinh vật b, Kí hiệu NST xếp kì giảm phân: kì cuối 1; kì cuối - HẾT - ThuVienDeThi.com UBND HUYỆN LỆ THUỶ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG MÔN: SINH HỌC Đáp án - Cơng nghệ tế bào ngành kĩ thuật, có qui trình xác định việc ứng dụng ni cấy tế bào mô môi trường dinh dưỡng nhân tạo để tạo mô, quan thể với đầy đủ tính trạng thể gốc - Các giai đoạn công nghệ tế bào: + Tách tế bào từ thể động vật thực vật, Câu + Nuôi cấy tế bào rời môi trường dinh dưỡng nhân tạo để tạo thành (2.0 điểm) mô non (hay mô sẹo) + Dùng hoocmôn nhân tạo để kích thích mơ sẹo phân hố thành quan thể hồn chỉnh - Vì phát triển quan thể từ tế bào gốc dựa vào trình nguyên phân, mà chế di truyền nguyên phân lại dựa nhân đơi AND NST Qua ngun liệu di truyền chép nguyên vẹn từ tế bào mẹ sang tế bào a, - Đột biến cấu trúc NST biến đổi cấu trúc NST - Mô tả dạng đột biến cấu trúc NST + Mất đoạn NST: Một đoạn NST bị đứt rời khỏi NST, dẫn đến NST bị đoạn hay số gen + Lặp đoạn NST: Một đoạn NST lặp lại hay số lần làm cho hay số gen tăng lên theo kiểu lặp lại hay số lần +Đảo đoạn NST: Một đoạn NST bị đảo ngược 1800 làm đảo lộn phân bố số gen NST +Chuyển đoạn NST: Một đoạn chuyển từ NST sang NST khác không cặp tương đồng - Nguyên nhân hậu quả: + Ngun nhân: Do tác nhân vật lí hố học ngoại cảnh làm phá vỡ cấu trúc bình thường NST (NST bị đứt gãy,….) gây xếp lại đoạn NST gây rối loạn q trình nhân đơi NST + Hậu quả: Làm đảo lộn thay đổi trật tự, số lượng, thành phần gen NST; gây rối loạn nguy hiểm bệnh hiểm nghoè, ảnh hưởng xấu đến đến khả sống sinh hoạt thể b, + Người thứ măc bệnh Đao, người thứ hai mắc bệnh Tơcnơ Hai người mắc bệnh đột biến NST dạng dị bội (2n ± 1) Câu + Bệnh Đao NST cặp 21 có chiếc, Bệnh Đao xảy NST (2.0 điểm) thường, bệnh Tơcnơ NST cặp 23 có chiếc, bệnh Tơcnơ xảy NST giới tính + Có thể nhận biết người bệnh Đao qua dấu hiệu: người nhỏ, lùn, cổ rụt, má phệ …, si đần bẩm sinh, không khả có Có thể nhận biết người bệnh Tơcnơ qua dấu hiệu: nữ lùn, cổ ngắn, tuyến vú khơng phát triển Đều có kiểu hình khơng bình thường Đều có sức sống đặc biệt tuổi thọ, trí, ngu đần, khơng có … Câu ThuVienDeThi.com Điểm 0,5 0,75 0,75 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 Qui ướcQ: A: thân cao; a: thân thấp; B: hạt dài; b: hạt trịn * Phân tích cặp tính trạng lai F1: Thancao 120  119 239   - Về chiều cao cây: xấp xỉ 1:1 Thanthap 121  120 241 0,5 Đây tỷ lệ phép lai phân tích nên P có mang tính trạng lặn aa dị hợp Aa P: Aa (thân cao) x aa (thân thấp) - Về hình dạng hạt: Hatdai 120  121 241   xấp xỉ 1:1 Hattron 119  120 239 Đây tỷ lệ phép lai phân tích nên P có mang tính trạng lặn bb dị hợp Bb P: Bb (hạt dài) x bb (hạt tròn) Câu3 * Tổ hợp cặp tính trạng suy kiểu gen, kiểu hình P là: (2.0 điểm) + P: AaBb (thân cao, hạt dài) x aabb (thân thấp, hạt tròn) + P: Aabb (thân cao, hạt tròn) x aaBb (thân thấpt, hạt dài) * Sơ đồ lai; + Nếu P: AaBb (thân cao, hạt dài) x aabb (thân thấp, hạt tròn) GP: AB, Ab, aB, ab ab F1: AaBb: Aaab : aaBb : aabb Kiểu hình: 1cây cao, hạt dài : 1cây thấp, hạt tròn thấp, hạt dài: thấp, hạt tròn + Nếu P: Aabb (thân cao, hạt tròn) x aaBb (thân thấpt, hạt dài) GP: Aa, ab aB, ab F1: AaBb : Aabb : aaBb : aabb Kiểu hình: cao, hạt dài: cao, hạt tròn thấp, hạt dài: thấp, hạt tròn 1, Sự biểu nguyên tắc bổ sung trình tổng hợp m ARN ý nghia: * Sự biểu hiện: Trong trình tổng hợp mARN, gen ADN tháo xoắn tách thành hai mạch đơn (mạch khuôn), Nu tự môi trường nội bào vào liên kết với Nu mạch khuôn gen theo nguyên tắc bổ sung sau: + A mạch khuôn liên kết với U môi trường nội bào + T mạch khuôn liên kết với A môi trường nội bào + G mạch khuôn liên kết với X môi trường nội bào + X mạch khuôn liên kết với G môi trường nội bào * Ý nghĩa: Sự thể nguyên tắc bổ sung tổng hợp mARN giúp thông tin cấu trúc phân tử prôtêin mạch khuôn gen chép nguyên vẹn sang phân tử mARN Câu 2, Sự biểu ngun tắc bổ sung q trình tổng hợp prơtêin (2.0 điểm) ý nghĩa: * Sự biểu hiện: Trong q trình tổng hợp prơtêin, phân tử tARN mang axit amin vào ribôxôm khớp với mARN theo cặp Nu theo nguyên tắc bổ sung sau: + A tARN khớp với U mARN ngược lại + G tARN khớp với X mARN ngược lại * Ý nghĩa: Sự thể nguyên tắc bổ sung tổng hợp prôtêin giúp ribôxôm tổng hợp phân tử prơtêin có trật tự axit amin giống với thông ThuVienDeThi.com 0,5 0,5 0,25 0,25 0,75 0,25 0,75 0,25 tin qui định từ gen ADN a, Bộ NST lưỡng bội kí hiệu AaBbDdXY tương ứng với 2n = => sinh vật ruồi giấm b, Kí hiệu NST xếp kì giảm phân: * Kì cuối 1: Tế bào mang NST kép  NST kép (n) => 16 loại giao tử mang NST kí hiệu là: AABBDDXX, AABBDDYY, AABBddXX, AABBddYY, AAbbDDXX, AAbbDDYY, AAbbddXX, AAbbddYY, aaBBDDXX, aaBBDDYY, aaBBddXX, aaBBddYY, aabbDDXX, aabbDDYY, aabbddXX, Câu aabbddYY (2.0 điểm) * Kì cuối 2: Tế bào mang NST đơn  NST đơn bội (n) => kí hiệu NST đơn bội có 16 loại giao tử là: ABDX, ABDY, ABdX, ABdY, AbDX, AbDY, AbdX, AbdY, aBDX, aBDY, aBdX, aBdY, abDX, abDY, abdX, abdY - HẾT - ThuVienDeThi.com 0,5 0,75 0,75 .. .UBND HUYỆN LỆ THUỶ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG MÔN: SINH HỌC Đáp án - Công nghệ tế bào ngành kĩ thuật, có qui trình... đoạn hay số gen + Lặp đoạn NST: Một đoạn NST lặp lại hay số lần làm cho hay số gen tăng lên theo kiểu lặp lại hay số lần +Đảo đoạn NST: Một đoạn NST bị đảo ngược 1800 làm đảo lộn phân bố số gen... 120  121 241   xấp xỉ 1:1 Hattron 1 19  120 2 39 Đây tỷ lệ phép lai phân tích nên P có mang tính trạng lặn bb dị hợp Bb P: Bb (hạt dài) x bb (hạt tròn) Câu3 * Tổ hợp cặp tính trạng suy kiểu gen,