Đề thi chọn học sinh giỏi Sinh học lớp 9 (Có đáp án) Đề số 9 UBND huyện Thủy Nguyên15481

UBND HUYỆN THUỶ NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN: SINH Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1(1,0đ): Phân biệt thể đa bội với thể dị bội? Làm để nhận biết thể đa bội? Câu 3(2,0đ): Thế nhiễm sắc thể kép cặp nhiễm sắc thể tương đồng? Phân biệt khác nhiễm sắc thể kép cặp nhiễm sắc thể tương đồng Câu 4(2,0đ): a/ Tại cấu trúc dân số, tỉ lệ nam/nữ xấp xỉ 1:1? Nói rằng, người mẹ định giới tính hay sai? Tại sao? b/ Một bạn học sinh nói rằng: bố mẹ truyền cho tính trạng hình thành sẵn Bằng kiến thức học, cho biết ý kiến bạn học sinh có khơng? Giải thích? Câu 4: (2,0 điểm): a Vì tự thụ phấn bắt buộc giao phấn giao phối cận huyết động vật qua nhiều hệ dẫn tới thối hóa giống ? Cho ví dụ ? b Kiểu gen ban đầu giống tự thụ phấn giao phối cận huyết khơng gây thối hóa giống ? Câu 5(3,0đ): Lai hai ruồi giấm chủng thân xám, cánh ngắn thân đen, cánh dài, F1 thu toàn ruồi thân xám, cánh dài Cho ruồi F1 tạp giao F2 thu 101 ruồi thân xám, cánh ngắn, 199 ruồi thân xám, cánh dài 100 ruồi thân đen, cánh dài Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2? Biết tính trạng gen quy định - HẾT - ThuVienDeThi.com UBND HUYỆN THUỶ NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG MÔN: SINH Câu Đáp án (1,0đ) Thể dị bội - Số lượng NST thay đổi xảy hay số cặp NST theo hướng tăng hay giảm như: 2n-1 2n+1, 2n-2… - Thay đổi kiểu hình số phận thể, thường gây bệnh hiểm nghèo (2,0đ) (2,0đ) Thể đa bội - Tế bào có số NST tăng theo bội số n lớn 2n 3n, 4n, 5n, - Thực vật đa bội thường có quan sinh dưỡng to, sinh trưởng mạnh, chống chịu tốt với điều kiện môi trường * Có thể nhận biết thể đa bội mắt thường qua dấu hiệu hình thái, sinh lí thể, thể đa bội thường có kích thước tế bào to, quan sinh dưỡng lớn thể lưỡng bội - Làm tiêu bản, quan sát đếm số lượng NST loài Biểu điểm 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ - NST kép: gồm Crômatit giống hệt đính tâm 0,5đ động, / có nguồn gốc từ bố có nguồn gốc từ mẹ - Cặp NST tương đồng: gồm NST giống hình dạng 0,5đ kích thước, / có nguồn gốc từ bố, có nguồn gốc từ mẹ Sự khác nhau: NST kép Cặp NST tương đồng - Chỉ NST gồm crômatit - Gồm NST đồng dạng dính tâm động - Chỉ nguồn gốc: từ bố - Có nguồn gôc: từ bố, từ mẹ từ mẹ - crômatit hoạt động - NST cặp tương đồng thể thống hoạt động độc lập a/ - Nêu chế xác định giới tính người Nam: XX, Nữ: XY Sơ đồ lai: >Trên qui mô lớn, tỉ lệ nam/nữ xấp xỉ 1:1 (Học sinh giải thích lời cho điểm tối đa) - Nói người mẹ định giới tính sai, giao tử mang NST Y để tạo hợp tử XY (phát triển thành trai) hình thành từ người bố b/ - Nói bố mẹ truyền cho tính trạng hình thành sẵn sai ThuVienDeThi.com 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ - Vì: Bố mẹ truyền cho kiểu gen qui định khả phản 0,5đ ứng thể trước môi trường Kiểu gen tương tác với mơi trường để hình thành kiểu hình (tính trạng) (2,0đ) (3,0đ) a Tự thụ phấn bắt buộc giao phấn giao phối cận huyết động vật qua nhiều hệ dẫn tới thối hóa giống: - Tự thụ phấn bắt buộc giao phối cận huyết qua nhiều hệ cháu có sức sống dần, suất giảm, bộc lộ tính trạng xấu, xuất quái thai - Vì: cặp gen dị hợp vào trạng thái đồng hợp, có gen lặn ( thường có hại ) biểu Qua hệ, tỉ lệ đồng hợp tăng dần, tỉ lệ dị hợp giảm dần - Ví dụ: b Nếu kiểu gen ban đầu đồng hợp gen trội có lợi tự thụ phấn giao phối cân huyết qua nhiều hệ khơng dẫn tới thối hóa giống Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2 - Xác định trội lặn: Lai hai ruồi giấm chủng thân xám, cánh ngắn thân đen, cánh dài, F1 thu toàn ruồi thân xám, cánh dài Vậy tính trạng thân xám tính trạng trội, thân đen tính trạng lặn, tính trạng cánh dài tính trạng trội, cánh ngắn tính trạng lặn.(theo quy luật phân li Menđen) - Quy ước gen: B: thân xám b: thân đen V: cánh dài v: cánh ngắn - Xét tỉ lệ kiểu hình tính trạng màu sắc thân F2: thân xám : thân đen = 3:1 Suy bố mẹ có kiểu gen Bb SĐL: P: Thân xám x Thân xám Bb x Bb G P: B;b B;b F1 Tỉ lệ kiểu gen: 1BB : 2Bb : 1bb Tỉ lệ kiểu hình: thân xám: thân đen - Xét tỉ lệ kiểu hình tính trạng kích thước cánh F2 cánh dài : cánh ngắn = 3:1 Suy bố mẹ có kiểu gen Vv SĐL: 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,75đ 0,5đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ Cánh dài x Cánh ngắn Vv x Vv G P: V;v V;v F1 Tỉ lệ kiểu gen: 1VV : 2Vv : 1vv Tỉ lệ kiểu hình: cánh dài: cánh ngắn - Xét di truyền đồng thời hai tính trạng: tỉ lệ KH F2 0,25đ + Nếu gen quy định tính trạng phân li độc lập thì: (3 thân xám: thân đen) (3 cánh dài: cánh ngắn) = 9thân xám, cánh dài:3thân xám, cánh ngắn:3thân đen, cánh dài:1 thân đen, cánh ngắn P: ThuVienDeThi.com + Nhưng tỉ lệ đề 1thân xám, cánh ngắn:2thân xám, cánh 0,25đ dài:1thân đen, cánh dài Vậy gen không phân li độc lập mà di truyền liên kết - F1 dị hợp hai cặp gen, F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình 1:2:1, suy 0,25đ F1 có kiểu gen dị hợp tử chéo Bv bV - Bố mẹ chủng thân xám, cánh ngắn kiểu gen Bv/ Bv ; thân đen, cánh 0,5đ dài có kiểu gen bV/bV SĐL: P: thân xám, cánh ngắn x thân đen, cánh dài Bv bV Bv x bV G P: Bv bV F1: Bv/ Bv( 100% thân xám, cánh dài) F1 x F1: thân xám, cánh dài x thân xám, cánh dài Bv bV Bv ; bV GF1: F2: T LKG: x Bv Bv bV Bv ; bV Bv : bV : Bv bV bV TLKH: 1thân xám, cánh ngắn:2thân xám, cánh dài:1thân đen, cánh dài Tổng 0,5đ 10 điểm Lai hai ruồi giấm chủng thân xám, cánh ngắn thân đen, cánh dài, F1 thu toàn ruồi thân xám, cánh dài Cho ruồi F1 tạp giao F2 thu 101 ruồi thân xám, cánh ngắn, 199 ruồi thân xám, cánh dài 100 ruồi thân đen, cánh dài Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2? Biết tính trạng gen quy định - HẾT - ThuVienDeThi.com .. .UBND HUYỆN THUỶ NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG MÔN: SINH Câu Đáp án (1,0đ) Thể dị bội - Số lượng NST thay đổi xảy hay số cặp NST theo hướng... kiểu hình số phận thể, thường gây bệnh hiểm nghèo (2,0đ) (2,0đ) Thể đa bội - Tế bào có số NST ln tăng theo bội số n lớn 2n 3n, 4n, 5n, - Thực vật đa bội thường có quan sinh dưỡng to, sinh trưởng... bội mắt thường qua dấu hiệu hình thái, sinh lí thể, thể đa bội thường có kích thước tế bào to, quan sinh dưỡng lớn thể lưỡng bội - Làm tiêu bản, quan sát đếm số lượng NST loài Biểu điểm 0,25đ 0,25đ