Đang tải... (xem toàn văn)
Đề bài số1: Bức tranh thiên nhiên và cuộc sống con người nơi phố huyện trong “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam I. MỞ BÀI Thạch Lam là một cây bút tiêu biểu của nhóm Tự Lực Văn Đoàn. “Trong nhóm Tự lực văn đoàn, Hoàng Đạo là người lý thuyết, Nhất Linh là người thực hành, Khái Hưng đả phá vào nếp sống cũ để tiến tới một đời sống mới… còn Thạch Lam một người yêu thương đồng bào, xót xa từ tâm can tỳ phế”. Văn phong Thạch Lam nhẹ nhàng mà sâu lắng nhưng con người trong trang văn của ông không thoát li khỏi hiện thực tàn khốc. Nhân vật của ông dù sống cảnh nghèo khó nhưng vẫn không ngừng vươn tới, vẫn hướng tương lai. “Mỗi truyện của Thạch Lam như một bài thơ trữ tình, giọng điệu điềm đạm nhưng chứa đựng biết bao tình cảm mến yêu, chân thành và sự nhạy cảm của tác giả trước những biến thái của cảnh vật và lòng người”. Truyện ngắn “Hai đứa trẻ” in trong tập “Nắng trong vườn” 1938 là một truyện ngắn đặc sắc tiêu biểu cho phong cách Thạch Lam. Từ nội dung câu chuyện tưởng chừng như xoàng xĩnh, đơn giản về tâm trạng đợi tàu của hai đứa trẻ, nhà văn Thạch Lam đã để lại trong lòng người đọc bao nhiêu ấn tượng sâu xa. Qua cảm nhận của hai đứa trẻ, tác phẩm trước hết gợi lên trước mắt người đọc bức tranh thiên nhiên và cuộc sống con người nơi phố huyện. II. THÂN BÀI 1. Khái quát Cốt truyện: Một truyện ngắn hay theo quan niệm truyền thống phải có cốt truyện đặc biệt được tạo ra bởi những tình huống éo le đầy kịch tính hay phải có những biến cố lớn. Không đi theo lối mòn đó, truyện “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam không có cốt truyện mà chỉ là một chuyện tâm tình nhỏ nhẹ, đi sâu vào chiều sâu tâm trạng của con người và tập trung miêu tả tâm trạng thức đợi tàu của chị em Liên. Khung cảnh truyện: Truyện ngắn “Hai đứa trẻ” cũng giống như nhiều truyện ngắn khác của Thạch Lam có khung cảnh truyện là một phố huyện nghèo, có một cái ga xép, một cái chợ nhỏ, một đường tàu chạy giữa thôn xóm và cánh đồng với những người dân nghèo khổ. Đó là bối cảnh của một thị trấn nhỏ bé, nghèo nàn của nước Việt Nam những năm đầu thế kỉ XX. Thạch Lam, thân nhân của ông và các nhà nghiên cứu đều xác nhận cái phố huyện này có nguyên mẫu từ phố huyện Cẩm Giàng, Hải Dương là quê ngoại của ông, nơi ông từng sống những năm tháng tuổi thơ đầy khó nhọc. Hai nhân vật chính trong tác phẩm cũng có nguyên mẫu ngoài đời là Thạch Lam và một người chị gái của ông. Người chị của ông về sau đã viết “Tôi không ngờ em Sáu có trí nhớ dai thế, như truyện em tôi tả hai chị em thức đợi chuyến tàu đêm qua rồi mới đi ngủ. Năm đó tôi mới có chín tuổi, em tôi lên tám”. Giới thiệu nhân vật truyện: Nhân vật chính trong tác phẩm là hai chị em Liên và An mà đáng chú ý hơn là nhân vật Liên, một cô gái mới lớn có tâm hồn trong sáng, ngây thơ, tinh tế. Gia đình Liên và An vốn ở Hà Nội nhưng vì hoàn cảnh sa sút, thầy Liên mất việc nên phải về quê. Hai chị em được mẹ giao trông coi một cửa hàng tạp hoá nhỏ thuê lại của bà lão móm và được ngăn ra bằng tre có dán giấy nhật trình. Cứ chiều tối, hai chị em lại ngồi trên chiếc chõng tre ọp ẹp, cạnh cây bàng để ngắm cảnh phố huyện và đợi tàu. Bức tranh thiên nhiên cảnh vật, cuộc sống con người ở phố huyện nghèo chủ yếu được cảm nhận qua con mắt và tâm hồn nhạy cảm, mộng mơ của cô bé Liên. 2. Bức tranh thiên nhiên 2.1. Lúc chiều muộn Ngay từ những dòng đầu tiên, bức tranh thiên nhiên trong “Hai đứa trẻ” đã được tác giả cảm nhận và thể hiện ở cả hai phương diện là không gian và thời gian. Thiên nhiên được mở ra trong khoảnh khắc ngày tàn và trong không gian êm ái, tĩnh lặng của một buổi chiều quê êm ả. Khi “tiếng trống thu không trên cái chòi của huyện nhỏ” vang lên từng tiếng một để gọi buổi chiều thì bức tranh thiên nhiên cũng hiện ra với những hình ảnh ấn tượng. Đó là hình ảnh mặt trời rực đỏ lên một lần cuối cùng trước khi nó tắt hẳn “phương tây đỏ rực như lửa cháy và những đám mây ánh hồng như hòn than sắp tàn”. Rồi chính cái ánh hồng đó làm cho “dãy tre làng trước mặt đen lại và cắt hình rõ rệt trên nền trời”. Tiếp đó là “tiếng ếch nhái kêu ran ngoài đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào”, “trong cửa hàng hơi tối muỗi đã bắt đầu vo ve”. Có thể nói bằng những câu văn nhẹ nhàng, dịu dàng, đằm thắm tác giả đã vẽ lên bức tranh cảnh vật buổi chiều với đủ âm thanh, màu sắc và đường nét khiến nó trở nên gợi cảm và đầy chất thơ. Câu văn Chiều, chiều rồi. Một buổi chiều êm ả như ru… với điệp từ chiều được nhắc đi nhắc lại như một tiếng reo khi buổi chiều về như là một buổi chiều mong ước, một buổi chiều đợi chờ. Vào lúc ngày tàn, vũ trụ đi vào trạng thái ngưng nghỉ và cuộc sống sinh hoạt của con người cũng chuyển dần về trạng thái nghỉ ngơi. Ngày tàn cũng là lúc chợ tàn. Nhà văn Thạch Lam đã chọn một ngày có phiên chợ để miêu tả, nhưng ngay cả vào một ngày có phiên chợ thì cuộc sống ở phố huyện cũng đã trở nên nhợt nhạt và kém lắm rồi. Chợ tan, người về hết tiếng ồn ào cũng mất. Trên đất “chỉ còn rác rưởi, vỏ bưởi, vỏ thị, lá nhãn, lá mía”. Nhà văn đã rất tinh tế khi cảm nhận cảnh vật bằng cả mùi vị. Một mùi âm ẩm bốc lên, hơi nóng của ban ngày lẫn với mùi cát bụi quen thuộc quá khiến chị em Liên tưởng đó là mùi riêng của đất, của quê hương này. Không gian, cảnh vật tạo nên trong Liên nỗi buồn man mác trước thời khắc của ngày tàn. Những nét tả đó đã làm cho cảnh vật dù có cái êm ái, tĩnh lặng của một buổi chiều êm ả, nên thơ nhưng lại có cả cái man mác, lụi tàn, héo úa. 2.2. Lúc đêm tối Khoảnh khắc về chiều ấy là một quãng thời gian ngắn, để sau đó không gian phố huyện chuyển dần sang đêm tối và màn đêm dần buông xuống. Đêm tối càng tô đậm thêm
Chị Đẹp Dạy Văn SĐT: 0975.243.107 Fanpage & Insta: Chị Đẹp Dạy Văn HAI ĐỨA TRẺ - Thạch LamĐề số1: Bức tranh thiên nhiên sống người nơi phố huyện “Hai đứa trẻ” Thạch Lam I MỞ BÀI Thạch Lam bút tiêu biểu nhóm Tự Lực Văn Đồn “Trong nhóm Tự lực văn đoàn, Hoàng Đạo người lý thuyết, Nhất Linh người thực hành, Khái Hưng đả phá vào nếp sống cũ để tiến tới đời sống mới… cịn Thạch Lam người u thương đồng bào, xót xa từ tâm can tỳ phế” Văn phong Thạch Lam nhẹ nhàng mà sâu lắng người trang văn ơng khơng li khỏi thực tàn khốc Nhân vật ơng dù sống cảnh nghèo khó không ngừng vươn tới, hướng tương lai “Mỗi truyện Thạch Lam thơ trữ tình, giọng điệu điềm đạm chứa đựng tình cảm mến yêu, chân thành nhạy cảm tác giả trước biến thái cảnh vật lòng người” Truyện ngắn “Hai đứa trẻ” in tập “Nắng vườn” 1938 truyện ngắn đặc sắc tiêu biểu cho phong cách Thạch Lam Từ nội dung câu chuyện tưởng chừng xoàng xĩnh, đơn giản tâm trạng đợi tàu hai đứa trẻ, nhà văn Thạch Lam để lại lòng người đọc ấn tượng sâu xa Qua cảm nhận hai đứa trẻ, tác phẩm trước hết gợi lên trước mắt người đọc tranh thiên nhiên sống người nơi phố huyện II THÂN BÀI Khái quát - Cốt truyện: Một truyện ngắn hay theo quan niệm truyền thống phải có cốt truyện đặc biệt tạo tình éo le đầy kịch tính hay phải có biến cố lớn Khơng theo lối mịn đó, truyện “Hai đứa trẻ” Thạch Lam khơng có cốt truyện mà chuyện tâm tình nhỏ nhẹ, sâu vào chiều sâu tâm trạng người tập trung miêu tả tâm trạng thức đợi tàu chị em Liên - Khung cảnh truyện: Truyện ngắn “Hai đứa trẻ” giống nhiều truyện ngắn khác Thạch Lam có khung cảnh truyện phố huyện nghèo, có ga xép, chợ nhỏ, đường tàu chạy thơn xóm cánh đồng với người dân nghèo khổ Đó bối cảnh thị trấn nhỏ bé, nghèo nàn nước Việt Nam năm đầu kỉ XX Thạch Lam, thân nhân ông nhà nghiên cứu xác nhận phố huyện có nguyên mẫu từ phố huyện Cẩm Giàng, Hải Dương quê ngoại ông, nơi ông sống năm tháng tuổi thơ đầy khó nhọc Hai nhân vật tác phẩm có ngun mẫu ngồi đời Thạch Lam người chị gái ông Người chị ông sau viết “Tôi khơng ngờ em Sáu có trí nhớ dai thế, truyện em tả hai chị em thức đợi chuyến tàu đêm qua ngủ Năm tơi có chín tuổi, em tơi lên tám” Chị Đẹp Dạy Văn SĐT: 0975.243.107 Fanpage & Insta: Chị Đẹp Dạy Văn - Giới thiệu nhân vật truyện: Nhân vật tác phẩm hai chị em Liên An mà đáng ý nhân vật Liên, gái lớn có tâm hồn sáng, ngây thơ, tinh tế Gia đình Liên An vốn Hà Nội hồn cảnh sa sút, thầy Liên việc nên phải quê Hai chị em mẹ giao trơng coi cửa hàng tạp hố nhỏ thuê lại bà lão móm ngăn tre có dán giấy nhật trình Cứ chiều tối, hai chị em lại ngồi chõng tre ọp ẹp, cạnh bàng để ngắm cảnh phố huyện đợi tàu Bức tranh thiên nhiên cảnh vật, sống người phố huyện nghèo chủ yếu cảm nhận qua mắt tâm hồn nhạy cảm, mộng mơ cô bé Liên Bức tranh thiên nhiên 2.1 Lúc chiều muộn Ngay từ dòng đầu tiên, tranh thiên nhiên “Hai đứa trẻ” tác giả cảm nhận thể hai phương diện không gian thời gian Thiên nhiên mở khoảnh khắc ngày tàn không gian êm ái, tĩnh lặng buổi chiều quê êm ả Khi “tiếng trống thu không chòi huyện nhỏ” vang lên tiếng để gọi buổi chiều tranh thiên nhiên với hình ảnh ấn tượng Đó hình ảnh mặt trời rực đỏ lên lần cuối trước tắt hẳn “phương tây đỏ rực lửa cháy đám mây ánh hồng hịn than tàn” Rồi ánh hồng làm cho “dãy tre làng trước mặt đen lại cắt hình rõ rệt trời” Tiếp “tiếng ếch nhái kêu ran ngồi đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào”, “trong cửa hàng tối muỗi bắt đầu vo ve” Có thể nói câu văn nhẹ nhàng, dịu dàng, đằm thắm tác giả vẽ lên tranh cảnh vật buổi chiều với đủ âm thanh, màu sắc đường nét khiến trở nên gợi cảm đầy chất thơ Câu văn "Chiều, chiều Một buổi chiều êm ả ru…" với điệp từ "chiều" nhắc nhắc lại tiếng reo buổi chiều buổi chiều mong ước, buổi chiều đợi chờ Vào lúc ngày tàn, vũ trụ vào trạng thái ngưng nghỉ sống sinh hoạt người chuyển dần trạng thái nghỉ ngơi Ngày tàn lúc chợ tàn Nhà văn Thạch Lam chọn ngày có phiên chợ để miêu tả, vào ngày có phiên chợ sống phố huyện trở nên nhợt nhạt Chợ tan, người hết tiếng ồn Trên đất “chỉ rác rưởi, vỏ bưởi, vỏ thị, nhãn, mía” Nhà văn tinh tế cảm nhận cảnh vật mùi vị Một mùi âm ẩm bốc lên, nóng ban ngày lẫn với mùi cát bụi quen thuộc khiến chị em Liên tưởng mùi riêng đất, quê hương Không gian, cảnh vật tạo nên Liên nỗi "buồn man mác trước thời khắc ngày tàn" Những nét tả làm cho cảnh vật dù có êm ái, tĩnh lặng buổi chiều êm ả, nên thơ lại có man mác, lụi tàn, héo úa 2.2 Lúc đêm tối - Khoảnh khắc chiều qng thời gian ngắn, để sau khơng gian phố huyện chuyển dần sang đêm tối đêm dần buông xuống Đêm tối tô đậm thêm Chị Đẹp Dạy Văn SĐT: 0975.243.107 Fanpage & Insta: Chị Đẹp Dạy Văn nghèo nàn, xơ xác tiêu điều phố huyện Khung cảnh phố huyện lúc miêu tả có giao tranh bóng tối ánh sáng sau bóng tối ngày lấn át ánh sáng ngày bị thu hẹp: + Bóng tối: Bóng tối từ chỗ dần xuất “Đường phố ngõ dần chứa đầy bóng tối” đến chỗ phố huyện chìm ngập bóng tối dày đặc mênh mông “Tối hết cả, đường thăm thẳm sông, đường qua chợ nhà, ngõ vào làng ngày sẫm đen nữa” Hình ảnh bóng tối láy láy lại mơ-típ đầy ám ảnh để nhấn mạnh lấn át bóng tối + Ánh sáng: Ban đầu cịn có điểm sáng tản mạn với khe sáng qua cánh cửa cửa hàng thức, ánh sáng vịm trời với hàng ngàn ngơi ganh lấp lánh, vệt sáng đom bay là mặt đất hay len vào vòm cây, quầng sáng quanh đèn lay động chõng hàng chị Tí, chấm lửa vàng lơ lửng từ gánh phở bác Siêu, hột sáng lọt qua phên nứa từ cửa hàng chị em Liên Nhà văn Thạch Lam sáng tạo tinh tế sử dụng từ ngữ khe, vệt, hột, chấm, vầng, quầng… để nhấn mạnh yếu ớt ỏi ánh sáng Cuối cùng, ánh sáng bị thu hẹp đến mức “Tất phố xá huyện thu nhỏ lại nơi hàng nước chị Tí Cuộc sống sinh hoạt người dân nơi phố huyện diễn xung quanh ánh sáng đèn đủ chiếu sáng vùng đất nhỏ Ánh sáng yếu ớt, ỏi tơ đậm bóng tối dày đặc nơi phố huyện Hình ảnh đèn chị Tí sau cịn xuất thêm nhiều lần tác phẩm cách đầy ám ảnh, giấc ngủ chập chờn Liên Hình ảnh trở thành biểu tượng cho kiếp người nhỏ bé, vô danh vô nghĩa môi trường xã hội cũ Những người sống trền miên nghèo khổ, bế tắc mà sống vui, sống tồn - Cảnh đêm tối nơi phố huyện miêu tả qua số hình ảnh thiên nhiên thi vị Đó “Một đêm mùa hạ êm nhung thoảng qua gió mát” bầu trời với hàng ngàn lấp lánh với “sông ngân hà vịt theo sau ông Thần Nông”, vũ trụ thăm thẳm bao la chứa đầy bí mật, “Qua kẽ cành bàng, ngàn lấp lánh, đom đóm bám vào mặt lá, vùng sáng nhỏ xanh nhấp nháy hoa bàng rụng xuống vai Liên khe khẽ, loạt một” Chỉ vài nét phác họa đủ ta thấy khung cảnh làng quê thật đẹp, thật nên thơ buồn thấm thía 2.3 Nhận xét tranh thiên nhiên - Có thể nói với ngơn ngữ đầy chất thơ, chí có đoạn văn tách dịng thành thơ, ví dụ đoạn “Chiều, chiều Một chiều êm ả ru…”, hay “Trời bắt đầu đêm…” Nghệ thuật dựng cảnh tài tình với vài nét chấm phá gọn mà phong phú; âm thanh, màu sắc, đường nét, mùi vị kết hợp hài hòa với khiến tranh thiên nhiên lên vừa êm ả, thơ mộng vừa bình dị đỗi thân quen, gợi lên Chị Đẹp Dạy Văn SĐT: 0975.243.107 Fanpage & Insta: Chị Đẹp Dạy Văn hồn quê hương xứ sở Qua đó, thể nặng lịng Thạch Lam với hồn xưa đất nước Bức tranh đời sống người Có thể thiên nhiên phần quan trọng tác phẩm văn học cuối đời sống vẻ đẹp nhân người ln ln đích mà tác phẩm hướng đến Văn chương phải phản ánh sống người, phải hướng người bày tỏ đồng cảm, trân trọng với người Đúng quan niệm “Văn học nhân học” M.Gorki hay "Loại văn chương không đáng thờ loại văn chương chuyên văn chương, loại văn chương đáng thờ loại chuyên người" Nguyễn Văn Siêu “Hai đứa trẻ” Thạch Lam dẫn chứng điển hình cho quan niệm Tác phẩm thể rõ quan tâm đến người gieo vào lòng người đọc nỗi buồn bâng khuâng, day dứt sống người 3.1 Bức tranh đời sống lên tác phẩm Nguyễn Tuân nhận xét nhà văn Thạch Lam: "Xúc cảm nhà văn Thạch Lam thường bắt nguồn nảy nở lên từ chân cảm người tầng lớp dân nghèo Thạch Lam nhà văn quý mến sống, trang trọng trước sống người xung quanh” Truyện ngắn “Hai đứa trẻ” chứng minh nhận định Nguyễn Tuân hoàn toàn Trên tranh thiên nhiên, mảnh đời thật tội nghiệp Đó hình ảnh kiếp người lam lũ, tàn tạ, sống mòn mỏi, héo hắt môi trường xã hội cũ Không ồn ào, to tát mà mảnh đời nhỏ bé, lam lũ, nhà văn tái chân thực cảnh sống quẩn quanh, nhàm tẻ nơi phố huyện nghèo xơ xác, tiêu điều - Từ lúc ngày tàn, chợ tàn bóng chiều nhập nhoạng đứa trẻ nghèo lom khom nhặt nhạnh nứa, tre "rác rưởi, vỏ bưởi, vỏ thị, nhãn mía" Chúng cố kiếm tìm, nhặt nhạnh nứa, tre hay dùng mà người bán hàng vứt lại Bác Hồ nói: "Trẻ em búp cành Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan" Trẻ thơ nơi khơi đầu mơ mộng, tươi sáng cho tương lai Thế lũ trẻ phố huyện lại phải kiếm miếng ăn trang trải sống hàng ngày Tuổi thơ chúng sớm bị đánh cắp Nhìn thấy cảnh ấy, Liên động lịng thương Liên khơng có tiền chúng - Khi trời nhá nhem tối, khung cảnh phố huyện xuất thêm mẹ chị Tí với gánh hàng nước Cảnh lên qua đôi mắt Liên - ánh mắt trẻ con: "Thằng cu bé xách điếu đóm khiêng hai ghế lưng ngõ ra, mẹ theo sau, đội chõng đầu tay mang theo đồ đạc, tất cửa hàng chị" Cuộc sống gia đình chị thật vất vả Ngày mò cua bắt tép, tối dọn hàng Khách hàng chị người phu xe, phu gạo, lính lệ hay người nhà Chị Đẹp Dạy Văn SĐT: 0975.243.107 Fanpage & Insta: Chị Đẹp Dạy Văn thầy thừa gọi chân tổ tôm, cao hứng vào uống bát chè tươi hút điếu thuốc lào Dẫu chẳng kiếm bao ngày chị dọn hàng từ chập tối đêm Sự sống mẹ chị Tí khơng phải sống thật mà sống cầm chừng, giao tranh sống chết - Trong tranh cảnh vật lúc chiều muộn, cịn có hình ảnh bà cụ Thi điên Một bà già vừa điên vừa nghiện rượu Chiều bà cụ đến cửa hàng chị em Liên để mua cút rượu ti Giọng nói, lời khen, cử xoa đầu thật hiền Nhưng cách ngửa cổ uống cạn cút rượu, dáng lảo đảo, điệu cười khanh khách lần vào bóng tối rõ ràng thân đầy đủ tàn tạ Tàn tạ thể chất tinh thần Tiếng cười vô hồn bà cụ chuỗi âm lạc điệu vang lên tĩnh lặng, u buồn phố huyện nghe thật đáng sợ Vì vậy, hình ảnh bà cụ xuất dòng truyện mà khiến người đọc bị ám ảnh, lòng thức dậy trắc ẩn, day dứt - Cuộc sống chị em Liên không giả nhiều so với kiếp người nghèo đói nơi phố huyện Cảnh nhà sa sút, bố Liên việc, nhà bỏ Hà Nội quê, mẹ làm hàng sáo Chị em Liên mẹ giao cho trông nom cửa hàng tạp hóa nhỏ xíu Hàng bán chẳng ăn thua gì, mặt hàng thứ yếu ngày phong thuốc lào, bánh xà phòng, bao diêm, điếu thuốc, cút rượu Hai đứa trẻ phải sống vô tư chúng sớm phải lo lắng gánh nặng cơm áo gạo tiền Sự sống gia đình Liên nhìn chung lay lắt mòn mỏi, đơn điệu sa sút giống phần nhiều người dân phố huyện - Đêm xuống, phố huyện có thêm gánh phở bác Siêu Bác Siêu xuất với chấm lửa nhỏ vàng lơ lửng đêm, lại Trong đêm tối, bóng bác mênh mơng ngã xuống đất kéo dài đến tận hàng rào hai bên ngõ Quà bác phở Siêu quà xa xỉ mà chị em Liên khơng dám mơ đến Những tưởng q xa xỉ giúp bác có sống tốt so với người dân phố huyện hóa hàng ế ẩm - Tiếp theo xuất gia đình nhà bác xẩm "góp chuyện tiếng đàn bầu bần bật im lặng" Cả gia đình ngồi thu gọn manh chiếu chật hẹp, mặt đất bóng tối đêm khuya Bác chưa hát chưa có khách nghe, mà có lẽ chẳng có khách nghe Cuộc sống gia đình bác gần với sống lồi bị sát sống người với hình ảnh bác xẩm sờ soạng manh chiếu rách đứa nghịch nhặt rác bẩn vùi cát bên đường Tiếng đàn bầu run bần bật bác tiếng lịng cho đời bi thảm 3.2 Nhịp sống lặp lặp lại cách buồn tẻ bế tắc - Cuộc sống người dân phố huyện nghèo diễn không ngày mà lặp lặp lại Chừng người, chừng lời, ngày qua ngày quẩn quanh, tù túng Nhịp sống lặp lặp lại buồn tẻ, bế tắc thể rõ qua chi tiết ngày mẹ Chị Đẹp Dạy Văn SĐT: 0975.243.107 Fanpage & Insta: Chị Đẹp Dạy Văn Liên tạt qua thăm hàng, ngày chị Tí dọn hàng từ chập tối đến đêm khuya, ngày chị em Liên ngồi chõng tre, cạnh gốc bàng để chờ tàu, cụ Thi điên hàng ngày đến mua rượu nên chị em Liên không ngoảnh lại biết vào hàng, ngày mẩu đối thoại vẩn vơ, vô nghĩa mà người hỏi trả lời mà không trả lời xong Chừng mảnh đời, kiếp người làm sống dậy thực xã hội Việt Nam thời Pháp thuộc, xã hội sa sút, tiêu điều, trì trệ, xã hội "mọc mốc" Trong xã hội ấy, sống người chẳng khác ao đời phẳng thơ Huy Cận: "Quanh quẩn vài ba dáng điệu Tới hay lui chừng mặt người Vì q thân nên q đỗi buồn cười Mơi nhắc lại có ngần chuyện" - Những người dân phố huyện, sống nhàm chán, buồn tẻ ao đời ấy, họ khao khát có thay đổi Bởi ''Chừng người bóng tối mong đợi tươi sáng cho sống nghèo khổ ngày họ'' Có điều mong mỏi mơ hồ tội nghiệp, thân họ khơng biết phải thay đổi nào, thay đổi Và đến ta hiểu cách rõ ràng đứa trẻ đêm cố thức để đợi đoàn tàu chạy qua - Dường sống cảnh đời héo hắt, nghèo khổ, đầy bóng tối tâm hồn hai đứa trẻ người dân phố huyện nghèo thấm sâu nỗi buồn mênh mông nên khao khát vươn bên ngồi, khao khát khỏi sống đầy bế tắc Đoàn tàu đến đem giới khác qua, giới ánh sáng, âm sống náo nhiệt, mạnh mẽ sang trọng, đem đến cho phố huyện khơng khí thị thành, Hà Nội Đoàn tàu gợi chị em Liên An mở tưởng Hà Nội sáng rực đầy sức sống, gợi kí ức tươi đẹp hai chị em cịn Hà Nội Nhưng thay đổi mà đoàn tàu đem đến chớp nhống Khi đồn tàu chạy qua, phố huyện lại trở phố huyện, có đêm tối bao bọc xung quanh, đêm đất quê với đồng ruộng mênh mang yên lặng Đó lúc Liên thấm thía nỗi buồn sống mịn mỏi, quẩn quanh, bế tắc, vơ vọng, muốn thay đổi sống đổi thay 3.2 Nhận xét tranh đời sống người Bằng nghệ thuật đối lập nhấn mạnh giao tranh bóng tối án sáng, sống giao tranh với chết; nghệ thuật miêu tả có tương hợp cảnh ngày tàn, chợ tàn kiếp người tàn tạ; nghệ thuật xây dựng hình ảnh có tính biểu tượng đèn chị Tí biểu tượng cho kiếp người sống lay lắt, vô danh, vô nghĩa mơi trường xã hội cũ, ngược lại hình ảnh đồn tàu lại có ý nghĩa biểu tượng sống mạnh mẽ, náo nhiệt, sang trọng thành thị, mẩu đối vu vơ, nhạt nhẽo,… Tất thể tranh đời sống người buồn tẻ, quẩn quanh, tù đọng bế tắc, vô vọng Đánh giá chung Chị Đẹp Dạy Văn SĐT: 0975.243.107 Fanpage & Insta: Chị Đẹp Dạy Văn 4.1 Đánh giá nghệ thuật: “Hai đứa trẻ” Thạch Lam truyện ngắn khơng có cốt truyện, nhà văn đặc biệt sâu vào giới nội tâm hai đứa trẻ với rung động, cảm xúc mơ hồ, mong manh mà thật tinh tế Lối viết văn mềm mại, trữ tình, sáng, giàu hình ảnh nhạc điệu hình ảnh có tính biểu tượng hấp dẫn Đặc biệt hình ảnh chuyến tàu đêm qua phố huyện vừa niềm tiếc nuối khứ tươi sáng vừa niềm an ủi vỗ lại vừa gợi lên tươi sáng tương lai Vì chuyến tàu đêm coi “nhãn tự” “bài thơ trữ tình đượm buồn” tác phẩm tiếng nói trữ tình thầm kín, nhẹ nhàng thấm thía vơ Hơn nữa, bút pháp lãng mạn kết hợp với bút pháp thực đem đến cho tác phẩm nhiều ý nghĩa sâu sắc 4.2 Đánh giá nội dung: Thông qua tâm trạng đợi tàu chị em Liên Anh, tác phẩm thể giá trị thực, tư tưởng nhân đạo sâu sắc kín đáo thể tinh thần yêu nước: - Giá trị thực:Truyện ngắn “Hai đứa trẻ” phản ánh chân thực thực xã hội Việt Nam năm đầu kỉ XX Đó khung cảnh nước Việt Nam nghèo nàn, lạc hậu mà người dân phải sống đời đầy bi thảm, bế tắc, khơng lối - Giá trị nhân đạo: Tình cảm nhân đạo bộc lộ xuyên suốt phong phú tác phẩm: + Là tiếng nói xót thương cho kiếp người nhỏ bé, cực, sống lay lắt, tù túng bối cảnh xã hội thực dân, phong kiến thối nát + Nhà văn phát đằng sau đời bi kịch, lam lũ phẩm chất tốt đẹp Đó đức tính cần cù, chịu thương chịu khó tất người dân phố huyện, họ chịu thương, chịu khó cố gắng để vượt lên đói chết Cái nghèo khổ cướp cảm xúc nhân văn, lòng lương thiện vốn có người dân lam lũ Càng nghèo nàn, xơ xác họ yêu thương trân trọng tình cảm tốt đẹp sống để hướng tới ánh sáng tương lai, hi vọng vào thay đổi đời Ngồi ra, nhà văn cịn thể trân trọng tâm hồn ngây thơ, sáng tinh tế hai đứa trẻ thể rõ qua nhân vật Liên + Tác giả bày tỏ trân trọng, nâng niu khát vọng nhỏ bé người lao động nghèo Ông phát họ sống bóng tối ln mong đợi tươi sáng cho sống nghèo khổ hàng ngày, dù thân họ phải thay đổi sống + Thạch Lam muốn lay động, thức tỉnh người dân nghèo nơi phố huyện, hướng họ đến sống tốt đẹp hơn, muốn họ hiểu sống vui tồn Chị Đẹp Dạy Văn SĐT: 0975.243.107 Fanpage & Insta: Chị Đẹp Dạy Văn - Thể kín đáo tình u q hương, đất nước: Đọc văn Thạch Lam, ta thấy yêu nét đẹp nhã nhặn, bình dị, đượm buồn phảng phất chút tựa thơ trữ tình “thoang thoảng hương hồng lan chưng cất từ nỗi đời đau khổ” Thông qua tranh thiên nhiên đời sống người nhà văn Thạch Lam gợi lên hồn xưa xứ sở, bày tỏ nặng lòng với hồn xưa đất nước III KẾT LUẬN Thạch Lam khơng có tham vọng tạo tình truyện éo le, nghịch cảnh Vậy văn ơng đạt đến độ tồn thiện, tồn mĩ “Hai đứa trẻ” trở thành truyện ngắn đặc sắc, nhiều dư âm Người đọc dẫn giới nhân vật không gian bàng bạc nỗi buồn, lặng lẽ suy ngẫm triết lý nhân sinh thông điệp sống giàu ý nghĩa Có người nói rằng: “Thạch Lam nhà văn ngắt câu màu, chấm câu nốt nhạc, chuyển đoạn hình” “Hai đứa trẻ” lên tranh dệt cảm giác”, giản dị mà sâu lắng, man mác mà thấm thía Nhà văn viết cho đời trang sách tuyên bố ông: "Đối với văn chương cách mang đến cho người đọc thoát li hay quên, trái lại, văn chương thứ khí giới cao đắc lực mà có, để vừa tố cáo thay đổi giới giả dối tàn ác, vừa làm cho người đọc thêm phong phú hơn” Đề số 2: Phân tích tâm trạng đợi tàu chị em Liên truyện ngắn “Hai đứa trẻ” nhà văn Thạch Lam I MỞ BÀI: Tk đề II THÂN BÀI Khái quát: Tk đề - Cốt truyện: - Khung cảnh truyện: - Giới thiệu nhân vật truyện Lý hai chị em Liên An đợi Tàu (Yêu cầu: Cơ tóm lược cảnh chiều muộn đêm tối để hiểu rõ sống cảnh sống tối tăm, bế tắc nên hai đứa trẻ người dân phố huyện khao khát có thay đổi) Câu truyện bắt đầu với xao động tâm hồn hai đứa trẻ nghe tiếng trống thu không gọi chiều phố huyện Để gây ấn tượng thật xót xa thấm thía phố huyện tàn tạ héo úa, Thạch Lam chọn thời điểm, kiện, cảnh vật, đồ vật nhân vật hoà điệu, ăn nhập với đến kì lạ Một ngày tàn kéo dài đến đêm Một phiên chợ tàn Một hệ thống cảnh vật đồ vật tàn (có chõng, ọp ẹp gẫy, có đèn dầu tù mù leo lét) Tiếp đó, đêm bng xuống, bóng tối “ngập đầy dần đơi mắt Liên” Đêm tối ôm trùm lên tất phố huyện dày đặc Chị Đẹp Dạy Văn SĐT: 0975.243.107 Fanpage & Insta: Chị Đẹp Dạy Văn mênh mơng nhà văn điểm vào “hột sáng”, “quầng sáng” leo lét, lờ mờ chấm lửa nhỏ lơ lửng trôi đêm… Nổi bật lên giới đầy bóng tối tàn tạ kiếp sống tàn tạ, cảnh sống lam lũ quẩn quanh người dân phố huyện Đó đứa trẻ nhặt rác đi lại lại chợ để nhặt nhạnh nứa, tre hay thứ mà người bán hàng bỏ lại; mẹ chị Tí ngày mị cua bắt tép, tối lại dọn gánh hàng nước ế ẩm; bà cụ Thi điên, nghiện rượu với tiếng cười khanh khách, lần vào bóng tối; hai chị em Liên An với gian hàng tạp hoá nhỏ bán vài hàng lèo tèo; hàng phở bác Siêu đến "tiếng đòn gánh kĩu kịt", quà xa xỉ vắng khách; "gia đình bác xẩm ngồi manh chiếu, thau trắng để trước mặt" mà chưa có người nghe hát Cuộc sống người dân phố huyện nghèo lay lắt, tẻ nhạt, quẩn quanh, tù đọng bế tắc giống hình ảnh đèn chị Tí "chỉ chiếu sáng vùng đất nhỏ" Khơng phải họ sống mà cầm cự vô vọng Thế mà, ngày lại ngày, chiều lại tối nhịp sống đơn điệu lặp lặp lại cách vơ nghĩa Nhìn chung, tất cộng hưởng với góp phần tạo bầu khơng khí ảm đạm tàn héo vây phủ lên toàn câu chuyện Chừng mảnh đời, kiếp người làm sống dậy thực xã hội Việt Nam thời Pháp thuộc, xã hội sa sút, tiêu điều, trì trệ, xã hội "mốc lên” “gỉ đi” Nhưng người tự muôn đời khao khát hi vọng vào sống tươi đẹp, đặc biệt hoàn cảnh nghèo khổ người ta khao khát hi vọng Sống phố huyện nghèo đầy bóng tối chị em Liên chừng người nơi phố huyện ln “mong đợi tươi sáng cho sống nghèo khổ hàng ngày họ” Đó lí khiến chị em Liên cố thức để nhìn chuyến tàu qua chuyến tàu qua mang đến cho họ giới khác hẳn vừng sáng đèn chị Tí ánh lửa gian hàng bác Siêu Tâm trạng lúc chờ tàu Có lần nhà văn Thạch Lam nói rằng: "Cái đẹp man mác vũ trụ, len lỏi khắp hang ngõ hẻm, tiềm tàng vật tầm thường Công việc nhà văn phát đẹp kín đáo che lấp vật" Niềm khát khao truy tìm đẹp lẩn khuất tiềm tàng khắp người, vật, việc tầm thường tiếp thêm sức mạnh đường nghệ thuật cho nhà văn Chính giúp ông phát vẻ đẹp tâm hồn hai đứa trẻ Liên An, hai mầm non mọc mảnh đất cằn cỗi, bạc phếch Tâm trạng chờ hai chị em Liên thể kết tinh tư tưởng nghệ thuật sâu sắc tiến Thạch Lam với ngòi bút nhân đạo, trữ tình Đêm vậy, Liên An ngồi chõng tre, gốc bàng ngắm quang cảnh phố cố thức để chờ đợi đồn tàu khuya từ Hà Nội ngang qua Vì đứa trẻ ngây thơ lại phải cố thức để đợi tàu? Có phải chúng nghe lời mẹ dặn, phải cố nán lại để bán hàng cho người khách tàu Nhưng Liên An thức để bán hàng chúng biết khách xuống tàu mua bao diêm hay gói thuốc Chị Đẹp Dạy Văn SĐT: 0975.243.107 Fanpage & Insta: Chị Đẹp Dạy Văn Hai đứa trẻ thức cớ khác, chúng muốn nhìn chuyến tàu hoạt động cuối đêm khuya, để nhìn thấy giới khác hẳn giới phố huyện Trong chờ đợi chứa đựng khao khát, ước mong cháy bỏng trái tim trẻ thơ non nớt Bởi vậy, An nằm xuống, mi mắt sửa rơi xuống trước ngủ không quên dặn chị: “Tàu đến chị đánh thức em dậy nhé” Liên “mảng màu” chủ đạo tạo nên chất thực chất lãng mạn thiên truyện nên Thạch Lam dành đoạn văn lãng mạn, đầy chất thơ để miêu tả tâm trạng đợi tàu nhân vật Trong lúc chờ tàu, Liên thả tâm hồn vào vũ trụ để cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên đêm Qua kẽ bàng, “ngàn lấp lánh” trời, nụ hoa bàng nhỏ khẽ rơi vai chị, loạt Tâm hồn Liên thả trôi theo cảm xúc bâng khuâng mà chị cảm thấy mơ hồ không hiểu hết Đoạn văn khiến Liên lên bé có tâm hồn sáng, tinh tế đầy mộng mơ, cô bé không muốn tâm hồn bị ngập bóng tối Tâm trạng tàu đến Đoàn tàu chờ đợi, mong mỏi, niềm khao khát chờ đợi hai đứa trẻ người dân phố huyện nghèo nên nhà văn tập trung bút lực miêu tả cách tỉ mỉ, kĩ lưỡng từ xuất đến khuất hẳn Đồn tàu đón từ xa, tiếng trống cầm canh huyện đánh vang với lời thông báo bác Siêu: “Đèn ghi rồi” Rồi tàu xuất với lửa xanh biếc ma trơi, tiếng còi tàu vang lại đêm khuya dài theo gió xa xôi, Liên gọi em: “Dậy An Tàu đến rồi” Đó khơng đơn gọi An dậy mà cịn kèm vui thích, tiếng reo vui, hối thúc em dậy để ngắm nhìn khoảnh khắc đồn tàu qua Người đọc nhận tiếng reo tình cảm bùi ngùi thương cảm nhà văn dành cho người nhỏ bé, tội nghiệp bị chôn vùi sống leo lét vô nghĩa xã hội cũ trước cách mạng Cịn thương cảm niềm vui, niềm an ủi ước mơ, hi vọng họ chuyến tàu đêm từ Hà Nội qua giây lát Được chị gọi, bé An nhỏm dậy, lấy tay dụi mắt cho tỉnh hẳn Rồi tiếng xe rít mạnh vào ghi, tiếp đến khói trắng bừng lên từ xa, tiếng ồn hành khách Đoàn tàu “rầm rộ tới” át hòa tấu đều buồn tẻ phố huyện, đưa phố huyện khỏi cảnh sống tăm tối, tù đọng Khoảnh khắc tàu đến, lòng hai chị em vui sướng, hân hoan đến lạ kì, Liên “dắt em đứng dậy” để quan sát “các toa đèn sáng trưng, chiếu sáng xuống đường Liên thống trơng thấy toa hạng sang trọng lố nhố người, đồng kền lấp lánh, cửa kính sáng” Hai đứa trẻ bị đồn tàu hút hồn, muốn thu lấy tất hình ảnh, âm thanh, ánh sáng Đồn tàu di vào đêm tối để lại đốm lửa than bay tung đường sắt Hai chị em cịn nhìn theo chấm nhỏ đèn xanh treo toa cuối xa dần khuất hẳn sau lũy tre làng… Chuyến tàu qua, mang đến giới khác, giới âm ánh sáng rực rỡ Một giới khác hẳn, Liên, khác hẳn vầng sáng đèn chị 10 Chị Đẹp Dạy Văn SĐT: 0975.243.107 Fanpage & Insta: Chị Đẹp Dạy Văn Tí ánh lửa bác Siêu Nếu đèn chị Tí biểu tượng cho kiếp người nhỏ bé, sống lay lắt, vô danh, vơ nghĩa xã hội cũ hình ảnh đồn tàu trở thành biểu tượng cho sống mạnh mẽ, giàu sang náo nhiệt Đoàn tàu đem đến cho phố huyện chút khơng khí thị thành, từ Hà Nội Hai đứa trẻ cố đợi để hồ vào nhịp sống sơi động hoi Nghĩa từ sâu hồn hai đứa trẻ có chối bỏ, khơng chịu thoả hiệp với sống tẻ ngắt chốn Nghĩa chúng thèm sống sống nghĩa ! Chuyến tàu đêm không đông sáng trước Liên “lặng theo mơ tưởng Con tàu đem giới khác qua Nó gợi Liên sống lại kí ức tuổi thơ, gia đình cịn Hà Nội Liên “nhớ in” lần chơi bờ hồ uống cốc nước lạnh xanh đỏ, ăn thức ăn ngon lạ, nhớ in “một vùng sáng rực lấp lánh” Phải kỉ niệm tươi sáng thường in đậm khắc sâu tâm hồn tuổi thơ khiến người dù có suốt đời nhớ Với chị em Liên, chuyến tàu từ Hà Nội khơng kí ức mà cịn hình ảnh tương lai mơ hồ đẹp giấc mơ truyện cổ tích thần kì Nó ảo ảnh sáng lên tắt dần, xa dần tâm trạng tiếc nuối bé Liên Nhưng niềm vui, niềm an ủi làm vơi tẻ nhạt, buồn chán Thạch Lam sống gắn bó nặng lịng với tầng lớp thị dân nghèo, kiếp người nhỏ bé sống quẩn quanh Nên ông viết họ với niềm chân tâm, chân cảm, thấu hiểu với muôn nỗi khốn khó sống họ Trước đây, văn học ý đến đói vật chất văn học ý thức cá nhân chạm đến buồn chán cá nhân, tới nỗi đau riêng người Cái nghèo đói vật chất, buồn chán đói tinh thần, âm ỉ, tê tái Nỗi đau tinh thần người nơi phố huyện Thạch Lam miêu tả sắc thái nhẹ nhàng gieo vào lòng người vương vấn, day dứt Ngòi bút Thạch Lam tin yêu người nên tác phẩm ơng dù nhân vật phải sống mịn mỏi, tù túng nhà văn dẫn dắt nhân vật hướng phía ánh sáng sống Vì thế, "Hai đứa trẻ" mang âm hưởng lãng mạn bay bổng Tâm trạng tàu qua Chuyến tàu qua giây lát vào đêm tối mênh mông giống ánh băng lấp lánh bay qua trời tắt Đoàn tàu rồi, phố huyện lại trở phố huyện với đêm tối “bao bọc chung quanh” Liên gối đầu lên tay nhắm mắt lại để “hình ảnh giới xung quanh mờ mờ mắt chị” Liên “thấy sống xa xơi khơng biết đèn chị Tí chiếu sáng vùng đất nhỏ” Hình ảnh đèn chị Tí vào giấc ngủ bé Liên với câu cuối thiên truyện "Liên ngập vào giấc ngủ yên tĩnh, yên tĩnh đêm phố, tịch mịch đầy bóng tối" thể thấm thía, sâu sắc nỗi buồn sống mịn mỏi, quẩn quanh khơng thể đổi thay Ý nghĩa tâm trạng đợi tàu 11 Chị Đẹp Dạy Văn SĐT: 0975.243.107 Fanpage & Insta: Chị Đẹp Dạy Văn - Việc hai đứa trẻ ngồi đợi đoàn tàu, mắt người đời có lẽ việc bâng quơ khơng đâu, chí vơ nghĩa Thế mà Thạch Lam lại thấy ý nghĩa khơng đùa, thấy chứa đựng khát khao không hai đứa trẻ, không phố huyện ấy, mà giới này: khao khát đổi đời Thơng điệp nhà văn muốn nói qua là: cứu lấy đứa trẻ, cứu lấy tương lai ! cần phải thay đổi giới tăm ! Hãy mang đến sống khác xứng đáng với người hơn, sống mà người có quyền sống hi vọng, tàn vô vọng Đó thơng điệp lịng chuyển tải tài - Thông qua tâm trạng đợi tàu hai đứa trẻ, tác giả muốn nhắn nhủ tới bạn đọc người cần sống lạc quan, có ước mơ, có hy vọng muốn có sống tươi đẹp có khát khao, mong đợi khơng đủ mà cịn phải nỗ lực hành động Đánh giá chung: TK mục Đề III KẾT LUẬN (Tk đề 1) Đề số 3: Phân tích hình ảnh đồn tàu truyện ngắn “Hai đứa trẻ” Thạch Lam I MỞ BÀI - Giới thiệu vài nét tác giả, tác phẩm - Khái quát hình ảnh đồn tàu đêm: Hình ảnh đồn tàu chi tiết giàu ý nghĩa, góp phần làm nên thành cơng truyện, gây ấn tượng khó phai khiến người đọc phải trăn trở, nghĩ suy II THÂN BÀI Giải thích hình ảnh đồn tàu: - Hình ảnh đoàn tàu sản phẩm văn minh phương Tây xuất bối cảnh thực dân Pháp tiến hành khai thác thuộc địa Đông Dương Sự xuất khơng đánh dấu thay đổi đời sống xã hội mà đem đến cho văn chương thi liệu, văn liệu Giờ bên cạnh hình ảnh thuyền, bến sơng ta thấy thêm hình ảnh tàu, sân ga - Tác phẩm có lẽ gợi lên từ câu chuyện, cảnh đời nơi phố huyện Cẩm Giàng, Hải Dương quê ngoại nhà văn, nơi ông sống năm tháng tuổi thơ Khung cảnh truyện phố huyện nghèo, có ga xép, chợ nhỏ, đường tàu chạy thơn xóm cánh đồng với người dân nghèo khổ Ở đó, hàng đêm có hai đứa trẻ dù buồn ngủ ríu mắt cố thức để đợi tàu - Trong “Hai đứa trẻ” Thạch Lam hình ảnh tàu miêu tả vừa có nghĩa tả thực vừa có ý nghĩa biểu tượng 12 Chị Đẹp Dạy Văn SĐT: 0975.243.107 Fanpage & Insta: Chị Đẹp Dạy Văn Hình ảnh đồn tàu theo trình tự miêu tả tác giả (Tả thực) 2.1 Trước tàu đến: - Khung cảnh phố huyện lúc chiều muộn đêm tối gợi sống tàn lụi, bế tắc - Chị em Liên An buồn ngủ ríu mắt, hai chị em gượng thức để đợi chuyến tàu đêm 2.2 Khi tàu đến: - Hình ảnh đồn tàu báo trước với chi tiết như: Đèn ghi xanh biếc, tiếng cịi xe lửa, tiếng xe rít mạnh vào ghi, khói trắng lên đằng xa, tiếng hành khách ồn khe khẽ - Hai chị em ngồi ngắm nhìn đồn tàu: toa tàu sáng trưng, cửa kính sáng lấp lánh, đồng kền lấp lánh Tàu không đông, thưa vắng người sáng -> Sự quan sát kĩ lưỡng nhạy cảm hai đứa trẻ dù thay đổi nhỏ Nhìn hút theo đến đốm than đỏ bay tung đường tàu, chấm nhỏ đèn xanh treo toa sau xa dần khuất sau rặng tre 2.3 Khi tàu qua: - Đoàn tàu qua qua phố huyện lại trở phố huyện tiêu điều, xơ xác đầy bóng tối - Đoàn tàu để lại niềm tiếc nuối hụt hẫng cho hai chị em Ý nghĩa biểu tượng hình ảnh đồn tàu - Chuyến tàu xuất cách chớp nhoáng chờ đời, cố gắng, mong mỏi người dân phố huyện, mang đến khơng gian hồn tồn khác với khơng gian gian tĩnh lặng, tịch mịch đầy bóng tối nơi phố huyện nghèo Đoàn tàu biểu tượng cho cho sống mạnh mẽ, giới đầy ánh ánh, giàu sang nhộn nhịp - Đoàn tàu tia hồi quang khơi lại chị em Liên An tháng ngày sung sướng đủ đầy hạnh phúc xa xưa Đoàn tàu thân dĩ vãng, hoài niệm đẹp đẽ “Liên lặng theo mơ tưởng Hà Nội xa xăm, Hà Nội sáng rực, vui vẻ huyên náo” Liên An sống ngày phong lưu Hà Nội…Con tàu thân ánh sáng kỉ niệm thời thơ ấu mà Liên lưu giữ, nâng niu Với chị em Liên tia hồi quang gợi nhớ Hà Nội với khứ êm đềm, hạnh phúc, niềm an ủi để chị em Liên không đắm công việc mưu sinh làm cằn cỗi, khô héo tâm hồn Con tàu nối liền khứ, tương lai - Đó chuyến tàu khát vọng, chuyến tàu mơ ước muốn thoát khỏi sống buồn chán sống với giới mới, tươi đẹp hơn, đầy ánh sáng Ý nghĩa tư tưởng - Thể lòng thương cảm nhà văn tới kiếp người nghèo khổ Là tiếng nói xót thương cho kiếp người nhỏ bé, cực, sống lay lắt, tù túng bối cảnh xã hội thực dân, phong kiến thối nát Những người tội nghiệp đến mức đến 13 Chị Đẹp Dạy Văn SĐT: 0975.243.107 Fanpage & Insta: Chị Đẹp Dạy Văn muốn thay đổi sống mà ước mơ có chuyến tàu đêm chạy qua nơi phố huyện - Cái nghèo khổ cướp cảm xúc nhân văn, lòng lương thiện vốn có người dân lam lũ Càng nghèo nàn, xơ xác họ yêu thương trân trọng tình cảm tốt đẹp sống để hướng tới ánh sáng tương lai, hi vọng vào thay đổi đời Ngoài ra, nhà văn thể trân trọng tâm hồn ngây thơ, sáng tinh tế hai đứa trẻ thể rõ qua nhân vật Liên - Tác giả bày tỏ trân trọng, nâng niu khát vọng nhỏ bé người lao động nghèo Ông phát họ sống bóng tối ln mong đợi tươi sáng cho sống nghèo khổ hàng ngày, dù thân họ phải thay đổi sống - Thạch Lam muốn lay động, thức tỉnh người dân nghèo nơi phố huyện, hướng họ đến sống tốt đẹp hơn, muốn họ hiểu sống vui khơng phải tồn Qua ông gửi gắm thông điệp: đừng để sống bị nhấn chìm, sống cho sống, phải có khát vọng xây dựng sống tốt đẹp Đó giá trị nhân văn, nhân đáng quý truyện ngắn - Đánh giá nội dung nghệ thuật III KẾT BÀI - Khái quát lại ý nghĩa hình ảnh đồn tàu tác phẩm - Nêu cảm nghĩ Đề số 4: Phân tích giá trị thực giá trị nhân đạo truyện ngắn “Hai đứa trẻ” Thạch Lam I MỞ BÀI - Thạch Lam bút viết truyện ngắn tài hoa Dẫu viết sống vất vả, cực, bế tắc người nông dân, người thị dân nghèo hay viết khía cạnh bình thường mà nên thơ sống trang văn ơng chan chứa tình người đầy chất thơ - “Hai đứa trẻ” truyện ngắn đặc sắc Thạch Lam, in tập “Nắng vườn” (1938) - “Hai đứa trẻ” có giá trị thực nhân đạo thật sâu sắc II THÂN BÀI "Hai đứa trẻ" mang giá trị thực sâu sắc 1.1 Khái niệm giá trị thực: Giá trị thực phạm vi thực đời sống mà tác phẩm phản ánh Một tác phẩm văn học có giá trị thực văn học bắt nguồn từ đời sống, bắt nguồn từ thực đời sống sinh hoạt hàng ngày, bắt nguồn từ thực, tình cảm, tâm lí Trong tác phẩm văn học, giá trị thực phản ánh chân thực, sâu sắc sống cực, nỗi khổ 14 Chị Đẹp Dạy Văn SĐT: 0975.243.107 Fanpage & Insta: Chị Đẹp Dạy Văn vật chất hay tinh thần người bé nhỏ, bất hạnh; nguyên nhân gây đau khổ cho người miêu tả tinh tế vẻ đẹp tiềm ẩn người Ở tác phẩm cụ thể, giá trị thực miêu tả đa dạng 1.2 Giá trị thực truyện ngắn "Hai đứa trẻ" - Không gian nghệ thuật truyện khung cảnh phố huyện nghèo nàn, xơ xác, tiêu điều, có ga xép, đường tàu chạy thơn xóm cánh đồng, chợ nhỏ… Đó khơng gian quen thuộc nhiều tác phẩm Thạch Lam, có nguyên mẫu từ phố huyện Cẩm Giàng, Hải Dương quê ngoại ông, nơi ông sống năm tháng tuổi thơ đầy khó nhọc - Chất thực thể rõ tranh phố huyện nghèo nàn với cảnh đời mòn mỏi, quẩn quanh bế tắc + Phân tích cảnh thiên nhiên lúc chiều muộn cảnh đêm tối phố huyện + Cuộc sống lam lũ, nghèo khổ người dân phố huyện thể qua nhân vật: Những đứa trẻ nhặt rác, mẹ chị Tí, bà cụ Thi điên, chị em Liên, bác Phở Siêu, gia đình bác Xẩm + Ước mơ khát vọng người dân phố huyện => Đó thực xã hội Việt Nam năm đầu kỉ XX Giá trị nhân đạo 2.1 Khái niệm giá trị nhân đạo Nhân người đạo đạo đức, đạo lí làm người Giá trị nhân đạo tác phẩm văn học đạo lí hướng tới người, người, tình yêu thương người với người Một nhà văn chân nhà văn nhân đạo chủ nghĩa, phất cao cờ đấu tranh giải phóng người bênh vực quyền sống cho người Trong tác phẩm văn học, giá trị nhân đạo tình cảm, thái độ chủ thể nhà văn sống người miêu tả tác phẩm thể cụ thể lịng xót thương người bất hạnh; phê phán lực ác áp bức, chà đạp người; trân trọng phẩm chất, khát vọng tốt đẹp người; đòi quyền sống, quyền hạnh phúc cho người Đồng thời tư tưởng nhân đạo cịn thể qua hình tượng nghệ thuật, qua cảm hứng, cảm xúc, giọng điệu Cảm hứng nhân đạo với cảm hứng yêu nước hai sợi đỏ xuyên suốt toàn văn học Việt Nam Về có biểu chung song thời kì, giai đoạn, hồn cảnh lịch sử, xã hội, ý thức hệ tư tưởng nhà văn khác nên có biểu riêng 2.2 Giá trị nhân đạo thể “Hai đứa trẻ” "Hai đứa trẻ" Thạch Lam tác phẩm điển hình thể cảm hứng nhân đạo sâu sắc, mẻ văn học đại Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 - Giá trị nhân đạo thể tình cảm xót thương Thạch Lam người sống phố huyện nghèo: Ông xót thương cho: 15 Chị Đẹp Dạy Văn SĐT: 0975.243.107 Fanpage & Insta: Chị Đẹp Dạy Văn + Những “đứa trẻ nhà nghèo ven chợ”, “chúng nhặt nhạnh nứa, tre hay dùng người bán hàng để lại” + Thương mẹ chị Tí, ngày mị cua bắt tép; tối đến dọn hàng nước gốc bàng Cuộc sống chị vất vả, mòn mỏi, quẩn quanh, leo lét đèn chị, ánh sáng đủ toả vùng nhỏ mà + Thương bà cụ Thi xuất với tiếng cười khanh khách, với dáng điệu lảo đảo, động tác uống rượu khác lạ “Cụ ngửa cổ đằng sau, uống cạn sạch” + Thương bác phở Siêu bán phở gánh Thu nhập q ỏi phở quà xa xỉ phẩm, hàng bác thật ế ẩm + Thương gia đình bác xẩm Cuộc sống gia đình bác lay lắt đèn trước gió Gia tài bác đàn bầu thau để xin tiền Cuộc sống bác bấp bênh Cái đói, chết ln kề cận + Thương chị em Liên Cuộc sống chị em Liên chẳng sống người Cửa hàng tạp hố chị em Liên “nhỏ xíu” Hàng hố lèo tèo mà khách hàng người nghèo khó => Ơng cảm thương cho sống quẩn quanh, tẻ nhạt, tù túng người nơi phố huyện nghèo Những người phố huyện sống cách tẻ nhạt, vô vị, họ tồn theo chiều quay kim đồng hồ vậy, hết hôm lại đến ngày mai Cuộc sống Xuân Diệu nói: "hết cơm mai lại cơm chiều" Cuộc sống thiếu thốn đủ thứ ăn, mặc, đến tinh thần Thạch Lam cảm thấy đau đớn, xót xa thay cho cảnh đời sống cách tẻ nhạt đến vô vị - Giá trị nhân đạo thể phát Thạch Lam phẩm chất tốt đẹp người lao động nghèo nơi phố huyện + Họ người cần cù, chịu thương, chịu khó: Mẹ chị Tí ngày mị cua bắt ốc, tối đến dọn hàng nước chẳng bán bao Hai chị em Liên thay mẹ trơng coi gian hàng tạp hố Bác phở Siêu chịu khó bán phở gánh… + Họ người giàu lòng thương yêu Liên thương đứa trẻ nhặt nhạnh thứ người ta bỏ lại lúc chợ tàn + Hai đứa trẻ, đặc biệt Liên có tâm hồn ngây thơ, sáng mà tinh tế - Giá trị nhân đạo thể trân trọng nhà văn trước ước mơ người dân nghèo sống tốt đẹp + Ông trân trọng hoài niệm, mơ ước chị em Liên: Hai chị em mong ước thấy ánh sáng đoàn tàu, nhớ khứ tươi đẹp gia đình cịn sống Hà Nội mơ tưởng giới khác tương lai + Ông muốn thức tỉnh người phố huyện nghèo, hướng họ tới sống tốt đẹp Thạch Lam trân trọng tình người, đồng cảm với ước mơ, nguyện vọng đáng, ý thức sống hạnh phúc cá nhân người Qua "Hai đứa trẻ", Thạch Lam muốn đánh thức, lay tỉnh tâm hồn uể oải, lụi tàn lửa lòng 16 Chị Đẹp Dạy Văn SĐT: 0975.243.107 Fanpage & Insta: Chị Đẹp Dạy Văn khát khao sống có ý nghĩa hơn, khao khát thoát khỏi sống tăm tối, tù đọng, mịn mỏi muốn chơn vùi họ III KẾT LUẬN - Giá trị nhân đạo thể thật sâu sắc tác phẩm: xót thương người nghèo khổ, phát miêu tả phẩm chất tốt đẹp người lao động, trân trọng ước mơ sống tốt đẹp họ - Cùng với truyện ngắn khác ông, Hai đứa trẻ góp phần thể tài hoa, xuất sắc Thạch Lam viết truyện ngắn trước Cách mạng tháng Tám 1945 Đề số 5: Chất thơ truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam I MỞ BÀI Đọc truyện ngắn Thạch Lam, dễ thấy cốt truyện ơng khơng có đặc biệt, chí đơi đơn giản đến khơng có Nhân vật ơng khơng thuộc vào lớp người có sức ảnh hưởng lớn xã hội Vậy mà tác phẩm có sức truyền cảm lớn để neo đậu lâu bền lòng người đọc, tạo nên sức hút nhẹ nhàng mà da diết cho người đọc lần đọc lại, sống lại với Một yếu tố quan trọng tạo nên sức truyền cảm, hấp dẫn, hút chất thơ lắng đọng lan toả từ trang văn -Truyện ngắn "Hai đứa trẻ" (Nắng vườn-1938) truyện ngắn giàu chất thơ II THÂN BÀI Chất thơ chất thơ truyện ngắn: - "Chất thơ": Tính chất trữ tình - tính chất tạo nên từ hồ quyện vẻ đẹp cảm xúc, tâm trạng, tình cảm với vẻ đẹp cách biểu để khơi gợi rung động thẩm mĩ tình cảm nhân văn - Chất thơ truyện ngắn: Được tạo nên nhà văn ý khai thác biểu cách tinh tế mạch cảm xúc, tâm trạng, tình cảm nhân vật trước giới chi tiết, hình ảnh đầy gợi cảm lối văn sáng, truyền cảm, phù hợp với nhịp điệu riêng cảm xúc, tâm hồn - Một truyện ngắn (hoặc tác phẩm văn xuôi) coi giàu chất thơ mối bận tâm người viết không đặt vào việc kể lại biến cố, việc, hành động mà việc làm bật lên trạng thái đời sống tâm hồn người Chất thơ truyện ngắn "Hai đứa trẻ" 2.1 Chất thơ thể tranh thiên nhiên: - Trong truyện, Thạch Lam xây dựng giới hình ảnh vừa chân thực, sinh động lại vừa vô gợi cảm vẻ đẹp + Quan niệm Thạch Lam: "Cái đẹp man mác khắp vũ trụ, len lỏi khắp hang ngõ hẻm, tiềm tàng vật bình thường" 17 Chị Đẹp Dạy Văn SĐT: 0975.243.107 Fanpage & Insta: Chị Đẹp Dạy Văn + Không gian lựa chọn tác phẩm: Một phố huyện nghèo nơi tiếp giáp thành thị thôn quê song ngịi bút Thạch Lam dường tính chất làng nhiều tính chất phố + Trong khơng gian êm ả, tĩnh lặng phố huyện, hình ảnh ngòi bút Thạch Lam gợi chan chứa chất thơ: Phương Tây "đỏ rực lửa cháy", đám mây "ánh hồng than tàn", tiếng trống thu không "vang xa để gọi buổi chiều", đêm mùa hạ "êm nhung thoảng qua gió mát", vịm trời "hàng ngàn ganh lấp lánh", đom đóm "bay là mặt đât hay len vào cành cây", bóng bác phở Siêu "mênh mơng ngả xuống đất vùng kéo dài đến tận hàng rào hai bên ngõ"…Tất thảy hình ảnh, màu sắc, âm vơ quen thuộc, bình dị mà ngỡ mẻ, gợi cảm câu văn Thạch Lam khơng diện khái niệm mà trạng thái sống xao động để chuyển dần cách tinh tế xao động vào tâm hồn người Dưới ngịi bút Thạch Lam, chí đến rác rưởi phiên chợ quê gợi nhớ bao điều thân thuộc "Chợ họp phố vãn từ lâu Người hết tiếng ồn Trên đất rác rưởi, vỏ bưởi, vỏ thị, nhãn mía Một mùi âm ẩm bốc lên, nóng ban ngày lẫn mùi cát bụi quen thuộc quá, khiến chị em Liên tưởng mùi riêng đất, quê hương này" Sức gợi cảm thứ mùi vị chỗ đánh thức cảm xúc, cảm giác ấu thơ nhiều người Việt 2.2 Chất thơ thể qua vẻ đẹp cảm xúc, tâm trạng, tình cảm: - Truyện có chi tiết lựa chọn đích đáng để thể tinh sâu giới cảm xúc, cảm giác tình cảm vừa mơ hồ, vừa da diết tâm hồn nhân vật Ở nhân vật Liên đẹp tâm hồn trẻ thơ sáng khiết, tự nhiên chưa chịu tác động tiêu cực sống + Những rung động tinh tế trước sống xung quanh: Chỉ mùi nồng nồng, âm ẩm bốc lên khiến Liên ngỡ mùi riêng đất q; khơng khí vắng lặng đìu hiu phố huyện lay động tâm hồn Liên để cô cảm nhận buồn buổi chiều quê khiến đôi mắt ngập đầy bóng tối buổi chiều q đó; đêm xuống, Liên thích thú ngắm bầu trời đêm với ngàn lấp lánh để mơ mộng vịt theo sau ông Thần Nông, dịng sơng Ngân Hà câu chuyện cổ; tâm hồn Liên sáng nhạy cảm đến độ bắt nhạy với dấu hiệu mơ hồ giới quanh mình: đom đóm lập loè, khe sáng, hột sáng lọt qua khe cửa, loạt hoa bàng rụng khẽ xuống vai áo… + Hoài niệm khứ mơ mộng với đoàn tàu: Cuộc sống thường nhật với gánh nặng mưu sinh khơng thể xố bỏ Liên niềm nhớ tiếc q khứ Thậm chí, sống tẻ nhạt hàng ngày lại khiến nỗi nhớ thêm da diết, khắc khoải: dù kỉ niệm cịn lại khơng nhiều, q khứ trở Liên ánh hồi quang rạng rỡ "Hà Nội xa xăm, Hà Nội sáng rực, vui vẻ huyên náo" Chính nỗi nhớ khứ thường 18 Chị Đẹp Dạy Văn SĐT: 0975.243.107 Fanpage & Insta: Chị Đẹp Dạy Văn trực khiến Liên đối diện với hình ảnh thực chuyến tàu đêm lại đắm mơ tưởng xa xơi để "sống xa xôi không biết" mà chuyến tàu gợi lên tâm hồn cô + Lòng trắc ẩn cảnh ngộ đáng thương: Bản thân Liên sống sống nghèo khó, Liên thấm thía sâu sắc cảnh nghèo buồn mà phải trải qua song khơng mà Liên đóng kín tâm hồn người sống quanh Nhìn đứa trẻ nghèo nhặt nhạnh, tìm kiếm bãi chợ, Liên thấy "động lịng thương" chị khơng có chúng Sẵn có lịng thơm thảo, Liên rót đầy vào cút rượu bà cụ Thi điên dù em cảm giác sờ sợ tự nhiên đứa trẻ phải đối diện với người không hồn tồn bình thường Chính tình cảm ngỡ giản dị lại làm cho người ta cảm động "thanh lọc tâm hồn" để trở với tự nhiên khiết - Ở tơi Thạch Lam ẩn kín sau nhân vật: Dường như, Thạch Lam viết truyện ngắn "Hai đứa trẻ" trải nghiệm tuổi thơ phố huyện Cẩm Giàng Đọc truyện, không nhận thấy tình âu yếm mà Thạch Lam dành cho nhân vật Cái tình âu yếm mặt xuất phát từ nhìn nhân hậu, yêu thương mà người lớn dành cho lứa tuổi này, mặt nhà văn hoá thân vào nhân vật, ám ảnh tuổi thơ gắn liền với phố huyện Cẩm Giàng Sự cộng hưởng cảm xúc để tạo cho trang viết Thạch Lam hoà quyện chất thực chất thơ để tạo thành sức hút da diết, bền lâu tác phẩm 2.3 Chất thơ thể hình thức nghệ thuật: - Mạch truyện "Hai đứa trẻ" đậm chất trữ tình: + Quan niệm Thạch Lam: "Nhà văn cốt phải sâu vào tâm hồn mình, tìm thấy tính tình cảm giác thành thực: tức tìm thấy tâm hồn người qua tâm hồn mình" Từ thấy, thực mà nhà văn quan tâm đặt lên hàng đầu thực tâm trạng, xúc cảm, rung động tâm hồn người + Truyện "Hai đứa trẻ" khơng có cốt truyện, mạch truyện khơng vận động theo mạch tình tiết, kiện mà vận động theo mạch cảm xúc, tâm trạng nhân vật Để làm điều này, nhà văn đặt điểm nhìn trần thuật vào nhân vật Liên - cô gái chưa hoàn toàn bước khỏi thời ấu thơ, gái có tâm hồn khiết nhạy cảm Từ điểm nhìn ấy, tranh đời sống tái với đan xen, song hành xâm nhập cảm giác thực hồi ức khứ mà dường như, trội lên, chi phối vận động mạch truyện lại hành trình tìm lại kí ức q khứ từ hình ảnh diện thực - hình ảnh đồn tàu Triển khai mạch truyện theo hướng này, ngịi bút Thạch Lam có xu hướng hướng nội, vào giới bên với cảm xúc, cảm giác nhiều mong manh, mơ hồ, thoáng qua, biến thái tinh vi tâm hồn trước ngoại cảnh: nỗi buồn man mác trước khắc ngày tàn, hoài niệm da diết Hà Nội kí ức tuổi thơ, cảm giác xa xơi không biết… 19 Chị Đẹp Dạy Văn SĐT: 0975.243.107 Fanpage & Insta: Chị Đẹp Dạy Văn - Để thể thành công tất điều trên, Thạch Lam sử dụng bút pháp trữ tình đặc sắc lời kể, giọng kể, bút pháp hoà hợp sáng, xác dịu dàng, hồ hợp kín đáo giản dị lời thủ thỉ vừa phải, êm đềm nhỏ nhẹ phân biệt âm vị + Thạch Lam dùng chữ to tát, nhịp điệu gấp gáp vội vàng, lời văn ông nhuần nhuyễn, tinh tế để phô diễn trạng thái, cảm xúc tâm hồn Câu văn Thạch Lam nhiều gợi nhịp điệu chậm buồn có sức lan toả Chẳng hạn miêu tả vẻ trầm buồn đỗi nên thơ phố huyện, Thạch Lam viết: "Chiều, chiều rồi, chiều êm ả ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào…" Hay miêu tả cảnh đêm tối sau chuyến tàu qua: "Đêm tối bao bọc xung quanh, đêm đất quê, đồng ruộng mênh mang yên lặng" + Thạch Lam sáng tạo thứ ngôn ngữ nghệ thuật riêng để biểu đạt xao động sống khẽ vang lên không gian, thời gian tĩnh mịch để diễn tả thoát, dịu hiền tâm hồn Liên: êm ả, yên lặng, thong thả, gượng nhẹ, nhỏ xíu, yên tĩnh, mơ hồ, miên man, tĩnh mịch … Những từ ngữ liên kết với dải lụa nhẹ bay để tạo dư âm sâu lắng tâm hồn người đọc + Văn phong Thạch Lam bình dị: Câu văn ngắn, nhịp văn chậm rãi, thong thả Dù diễn tả náo nức bên trong, sôi động ước mơ, Thạch Lam nhẹ nhàng, tự nén ngòi bút Chuyến tàu rực sáng qua, Liên xúc động mạnh kỉ niệm xưa dồn dập "Hà Nội xa xăm, Hà nội sáng rực, vui vẻ huyên náo" Đây số câu văn kết hợp lối trùng điệp trắc tạo điểm nhấn câu sau Thạch Lam viết ngắn hơn, nhẹ hơn, ghìm giữ lại niềm xúc động: "Con tàu đem chút giới khác qua" Thạch Lam thường sử dụng kiểu cú pháp đẳng lập, đều, nhịp độ khoan thai điềm tĩnh mà gây chấn động nhẹ nhàng, thấm thía độ nén cảm xúc mà nhà văn tạo câu văn III KẾT LUẬN Truyện ngắn "Hai đứa trẻ", từ hình thức nghệ thuật tới nội dung biểu chan chứa chất thơ, chất thơ chưng cất từ đời sống bình dị, thường nhật rung động tâm hồn nhà văn, chất thơ toả từ tình yêu đẹp, từ nhìn tinh tế trước thiên nhiên, đời sống niềm tin thiện người…Với khai thác biểu tác phẩm, nói, truyện "Hai đứa trẻ" tựa thơ trữ tình, dù khơng thật giàu có sâu sắc ý nghĩa xã hội "đem đến cho người đọc nhẹ nhõm, thơm lành mát dịu" (Nguyễn Tuân) Đó vừa giá trị riêng tác phẩm, vừa cốt cách văn chương Thạch Lam để tạo sức hấp dẫn bền lâu lòng đọc giả 20 Chị Đẹp Dạy Văn SĐT: 0975.243.107 Fanpage & Insta: Chị Đẹp Dạy Văn Đề số 6: Phân tích tâm trạng nhân vật Liên không gian phố huyện truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam “Hai đứa trẻ” tác phẩm xuất sắc Thạch Lam bạn đọc biết đến nhiều Tác phẩm in tập Nắng vườn (1938) Truyện gây ấn tượng cho người đọc văn phong nhẹ nhàng, giàu tình người tình đời Ấn tượng khó qn lịng người đọc thiên truyện ngắn có lẽ hình ảnh hai đứa trẻ mà cô bé Liên nhân vật nhà văn Thạch Lam tập trung khắc họa nhiều Liên cô bé tám tuổi, tuổi mà theo người xưa nói “biết ăn biết ngủ, biết học hành ngoan” Nói tuổi vơ lo Nhưng điều ngược lại Dưới ngòi bút Thạch Lam, Liên lên với hình ảnh cô bé già trước tuổi Tuổi thơ chìm nỗi buồn tàn tạ, héo úa sống đầy bóng tối, bế tắc khơng lối Đối với tâm hồn thơ bé ấy, đồn tàu đêm từ Hà nội chạy ngang qua phố huyện niềm an ủi cuối cho niềm đau Thầy Liên việc đặt dấu chấm hết cho tháng ngày sống Hà Nội Con phố nhỏ Cẩm Giàng tỉnh Hải Dương nơi đón chị em Liên nơi đói nghèo rơm rạ với kiếp người bé nhỏ, lay lắt Bản thân gia đình Liên chẳng giả hơn: mẹ làm hàng xáo, chị em Liên trông coi gian hàng tạp hóa nhỏ xíu với thức hàng lặt vặt, ngày phiên mà chẳng bán bao nhiêu? Liên bé nhạy cảm, hay động lịng trắc ẩn trước biến thiên đời Tâm trạng Liên diễn tiến theo thời gian: từ chiều hôm đoàn tàu ngang qua phố huyện Truyện mở đầu âm tiếng trống thu không vang xa để gọi buổi chiều Đó âm báo hiệu ngày tàn âm chấm hết ngày đầy ánh sáng mà thay vào bóng tối nỗi buồn Thạch Lam mở đầu truyện hồn hậu, thơ với tranh quê bình dị, man mác hương đồng gió nội với " Chiều, chiều Một chiều êm ả ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran ngồi đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào" Đó thời khắc mở giới tâm trạng Liên, lúc mà “Trong đơi mắt Liên bóng tối ngập đầy dần buồn buổi chiều quê thấm thía vào tâm hồn ngây thơ chị Liên không hiểu thấy lòng buồn man mác trước khắc ngày tàn” Buồn mà thấy “khơng hiểu sao” có nghĩa buồn ghê ghớm Buồn mà khơng biết buồn thật đau khổ khơng Thạch Lam để nhân vật tự nhận thức tự bộc lộ tâm trạng không cần kể lể dài dịng Và bóng tối trùm lên phố nhỏ, trùm lên đồng ruộng, trùm lên nỗi buồn Liên thoi thóp thở Trong bóng chiều nhá nhem, Liên nhìn bãi chợ nơi người bán hàng muộn Liên động lòng thương mảnh đời cực, hình ảnh “những đứa trẻ nhà nghèo lại lang thang mặt đất nhặt nhạnh nứa tre hay cịn sót lại người bán hàng” Hình ảnh xốy sâu vào lịng trắc ẩn bé tám tuổi giàu lịng nhân Liên thấy thương đứa trẻ nghèo chị khơng có tiền mà cho chúng Thế đấy, nhân vật Thạch Lam thường nói 21 Chị Đẹp Dạy Văn SĐT: 0975.243.107 Fanpage & Insta: Chị Đẹp Dạy Văn suy tư nhiều mang đến vẻ đẹp tình người đằng sau nghĩ suy tha thiết sống Trong cảm nhận Liên, bóng tối thật ghê ghớm “Tối hết đường thăm thẳm sông, đường qua chợ nhà, ngõ vào làng lại sẫm đen nữa” Bóng tối thân tù túng ngột ngạt, bế tắc khơng lối Đó bóng tối đói nghèo, lam lũ Là hình ảnh đất nước ta trước năm 1945 đầy nước mắt: Cha ông ta đấm nát bàn tay trước cánh cửa đời Cửa đóng mà đời im ỉm khóa Cả dân tộc đói nghèo rơm rạ Văn chiêu hồn thấm giọt mưa rơi Thạch Lam sử dụng thủ pháp nghệ thuật đối lập để miêu tả bóng tối ánh sáng Nếu bóng tối nuốt chửng tất phố huyện vào dày tối thui ánh sáng xuất với tần số thấp Đó “hột sáng”, “khe ánh sáng”, “đốm sáng”, “vệt sáng”… tất lên thật bé nhỏ tội nghiệp “ lại đêm tối” Và với ánh sáng nhỏ nhoi, yếu ớt phận người với sống bấp bênh, trơi lụi tàn, le lói đèn trước gió Liên thương người nơi phố huyện nhỏ bé Đó chị Tý với đời cực “mò cua bắt ốc”, tối đến ghánh hàng nghèo xơ xác với bát nước chè, điếu thuốc lào, kẹo lạc… tất gia tài mưu sinh bên đèn chiếu sáng vùng đất nhỏ Liên thương bác phở Siêu với ghánh phở xa xỉ, ế ẩm đêm thấy bác dọn hàng Thương bác xẩm với manh chiếu rách tả tơi thau trắng trống trơn chưa niềm hi vọng, thương tiếng đàn bác góp chuyện bật yên lặng Thương bà cụ Thi điên đơn với tiếng cười chìm vào bóng tối… Cuộc sống phố huyện Đơn điệu, tẻ nhạt Đêm đêm nào, lặp lặp lại: Quanh quẩn với vài ba dáng điệu Tới hay lui chừng mặt người Vì q thân nên q đỗi buồn cười Mơi nhắc lại có ngần chuyện Điều làm chị em Liên quên thực này? May có vũ trụ hội cuối để ru hai chị em vào miền cổ tích Cảnh hai chị em ngẩng mặt lên trời tìm vịt theo sau ông thần nông cho thấy: tâm hồn hai đứa trẻ thật hồn nhiên, vô tư sáng đỗi trẻ Nhưng buồn thay, bầu trời đầy cứu vớt hai sinh linh bé nhỏ, tội nghiệp Bởi “vũ trụ bao la thăm thẳm chứa đầy bí mật xa lạ với hai đứa trẻ” Để cuối chúng lại quay với quang cảnh phố chung quanh mà đặc biệt đèn chị Tý Và đêm tối người tội nghiệp ngồi chờ đợi điều cho sống nghèo khổ ngày họ 22 Chị Đẹp Dạy Văn SĐT: 0975.243.107 Fanpage & Insta: Chị Đẹp Dạy Văn Và đoàn tàu từ Hà Nội thực ước mơ khát vọng người dân phố huyện Họ thức đợi chuyến tàu mưu sinh hay lí khác Tất thao thức, đợi chờ thể đợi chờ phép màu đến Họ mong bán chút hàng để gỡ gạc cho sống ngày mai Cịn riêng hai đứa trẻ, chúng khơng thức đợi chuyến tàu để bán hàng mà lí khác Chúng muốn nhìn thấy đồn tàu qua phố huyện đồn tàu mang giới khác qua đủ làm cho chúng rạo rực ánh lên niềm vui sướng dù chốc lát Vì đêm dù buồn ngủ ríu mắt hai chị em cố thức để đợi chuyến tàu Điều cho thấy đồn tàu hình ảnh trở thành quen thuộc ăn sâu tâm hồn hai đứa trẻ chờ tàu trở thành khát vọng mãnh liệt ăn tinh thần khơng thể thiếu sống chúng Sự mong mỏi chị em Liên với đoàn tàu thật làm người đọc xúc động mãnh liệt Mới bảy, tám tuổi mà mẹ bắt trơng coi cửa hàng tạp hóa việc làm sức lại bắt thức khuya để chờ bán hàng tội nghiệp Nhưng Liên An thức tới đoàn tàu qua phố huyện nghe lời mẹ mà chúng hành động theo tiếng gọi tàu “Tàu đến chị đánh thức em dậy nhé!” Đó câu nói An mí mắt sụp xuống buồn ngủ mà dặn với chị Câu nói bình thường mà nghe qua thấy xót thương Nó chứa đựng tất niềm khát khao hi vọng nhìn thấy đoàn tàu – hoạt động cuối đêm khuya An vào giấc ngủ, Liên ngồi im lặng, đầu óc chị dưng yên tĩnh lạ thường Yên lặng nghe “hoa bàng rụng xuống vai Liên đợt một, có cảm giác mơ hồ không hiểu” Dường nhà văn muốn cho nhân vật nghỉ ngơi sau ngày dài mỏi mệt Thế thống tiếng gió xa xơi tiếng đồn tàu đến Rồi tiếng reo thảng thốt, mừng rỡ bác Siêu “Đèn ghi rồi!” Liên trông thấy lửa xanh biếc, sát mặt đất, ma trơi Rồi tiếng còi xe lửa đâu vang lại, đêm khuya kéo dài theo gió xa xơi Đó lúc mà Liên vội vã đánh thức em “ dậy An, tàu đến rồi!” Lời giục dã gấp rút, hối thúc thể An khơng dậy khơng cịn nhìn thấy đồn tàu Thạch Lam không dùng từ ngữ để miêu tả háo hức hai chị em mà háo hức lên thật sống động giàu chất nhân văn Hai chị em đứng chờ đoàn tàu từ đằng xa Chúng có dịp chiêm ngưỡng kẻ làm chúng đợi chờ cách đứng gần Và “tàu rầm rộ tới Liên dắt em đứng dậy để nhìn đồn xe qua” Đây phút giây hạnh phúc lúc mà Liên An dường quên nỗi buồn tại, quên đói nghèo lam lũ, ê chề bao vây đời họ Trong lòng họ có đồn tàu Đồn tàu mang thứ ánh sáng mạnh mẽ, khác thường ngang qua phố huyện “các toa đèn sáng trưng, chiếu ánh xuống đường… toa hạng sang trọng lố nhố người, đồng kền lấp lánh, cửa kính sáng” Đó ánh sáng sang trọng, văn minh, thứ ánh sáng khác xa với ánh sáng yếu ớt, nhỏ bé nơi phố huyện Đoàn tàu giống tia chớp, băng rạch ngang qua bầu trời phố huyện hút vào đêm tối ánh 23 Chị Đẹp Dạy Văn SĐT: 0975.243.107 Fanpage & Insta: Chị Đẹp Dạy Văn sáng ước mơ khát vọng biết số phận người bé nhỏ mong ngóng Đồn tàu mang giới khác qua, khát vọng muốn đổi đời họ Họ gửi theo chuyến tàu tâm hồn mình, họ muốn đến với chân trời mới, nơi có ánh sáng văn minh no đủ Nơi khơng cịn cảnh đói nghèo lam lũ, khơng có cảnh đơn điệu buồn tẻ mà ăm ắp niềm vui Họ xứng đáng nhận sống thế, không? Nhưng ước mơ ước mơ Tất lại quay với đêm đất quê với bóng tối ngập đầy Chấm hết cho đêm đợi chờ khát vọng kết thúc nỗi buồn rưng rưng nước mắt Liên An đứng lặng người bóng tối dù chuyến tàu “đi vào đêm tối, để lại đốm than đỏ bay tung đường sắt Hai chị em cịn nhìn theo chấm đỏ đèn xanh toa sau cùng, xa xa khuất sau rặng tre” Sự nuối tiếc họ dường phơi bày tất sống nghèo nàn, bế tắc Nhất họ tự nhận thức “Tàu đêm không đông dường sáng ” Nghĩa đoàn tàu xoa dịu chút nỗi đau tâm hồn hai đứa trẻ phá vỡ tường thành mang tên “nỗi buồn” chúng Và Liên lặng người suy tưởng, đằng sau ánh sáng đoàn tàu tiếng động gầm vang giới riêng tư Đó nỗi nhớ Hà Nội nơi có ánh sáng đèn, nơi vui vẻ huyên náo Nơi vùng sáng tâm tưởng vầng sáng ký ức tuổi thơ Nơi mà chị em Liên chơi bờ Hồ, uống cốc nước lạnh xanh đỏ Ký ức tươi đẹp họ lại bị cầm tù biết buồn bã Chính đồn tàu mang lại cho Liên liều thuốc an thần khơi dậy tiềm thức điều tươi đẹp Cuộc sống thực khác xa với sống nơi nhiều biết ký ức trở “ Một khứ huy hoàng Một mong manh Một tương lai mù mịt” Đáng buồn thay! Cuối Liên vào giấc ngủ, giấc ngủ chập chờn hình ảnh đèn chị Tý Một giấc ngủ tịch mịch đầy bóng tối Đó ám ảnh sống bế tắc, tù đọng khơng lối mà biết đến chị em Liên đổi thay Với lối viết nhẹ nhàng, truyện tựa thơ trữ tình đầy xót thương, Thạch Lam mang đến cho người đọc đồng cảm sâu sắc thân phận đời xã hội cũ Qua nhân vật Liên nhà văn làm toát lên giá trị nhân văn cao đẹp, giúp thấu hiểu nỗi buồn đau dân tộc kỷ bạo tàn ách đô hộ bọn thực dân đế quốc Trang văn khép lại mà ta cịn thấy trước mắt hình ảnh hai đứa trẻ ngồi phố huyện nhỏ nghèo tăm tối đợi chờ chuyến tàu qua khát vọng mỏi mòn 24 ... bàng để ngắm cảnh phố huyện đợi tàu Bức tranh thiên nhiên cảnh vật, sống người phố huyện nghèo chủ yếu cảm nhận qua mắt tâm hồn nhạy cảm, mộng mơ cô bé Liên Bức tranh thiên nhiên 2.1 Lúc chiều... chuyên người" Nguyễn Văn Siêu “Hai đứa trẻ” Thạch Lam dẫn chứng điển hình cho quan niệm Tác phẩm thể rõ quan tâm đến người gieo vào lòng người đọc nỗi buồn bâng khuâng, day dứt sống người 3.1 Bức tranh. .. tỉnh người phố huyện nghèo, hướng họ tới sống tốt đẹp Thạch Lam trân trọng tình người, đồng cảm với ước mơ, nguyện vọng đáng, ý thức sống hạnh phúc cá nhân người Qua "Hai đứa trẻ", Thạch Lam muốn