Đề thi lý thuyết hội thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp THCS15709

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI LÝ THUYẾT HỘI THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI CẤP THCS Năm học: 2015 – 2016 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 60 phút (Không kể thời gian giao đề) HUYỆN THANH OAI ĐỀ BÀI: Câu 1( điểm) Thầy (cô) trình bày quy định nhiệm vụ quyền hạn giáo viên chủ nhiệm ban hành điều lệ trường THCS, THPT trường phổ thông có nhiều cấp học (Ban hành kèm theo Thơng tư số: 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3 /2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Để thực nhiệm vụ lớp chủ nhiệm, thầy ( cơ) có khó khăn gì? Câu 2: Tình thứ nhất: ( 3điểm) Trong buổi họp cha mẹ học sinh đầu năm, thầy ( cơ) nêu mục đích buổi họp có vị phụ huynh nói “ Lại đóng tiền làm gì’ Thầy ( cơ) nêu cách ứng xử trường hợp Theo thầy (cô), người giáo viên chủ nhiệm cần làm để buổi họp cha mẹ HS có hiệu quả? Tình thứ hai:(3 điểm) Một giáo viên mơn gặp gỡ giáo viên chủ nhiệm lớp phê bình học sinh lớp thầy (cô) chủ nhiệm cách gay gắt, nói học sinh vừa lười vừa dốt lại cịn hư, giáo viên nói xin trả lại lớp cho GVCN Nếu giáo viên chủ nhiệm thầy (cơ) xử lý tình nào? Hết ThuVienDeThi.com PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH OAI HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI LÝ THUYẾT HỘI THI GVCN GIỎI Năm học: 2015 – 2016 Câu (4 điểm): * Ý 1: Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm (2 điểm) Ngoài nhiệm vụ quy định khoản Điều (quy định với GV mơn), cịn có nhiệm vụ sau đây: a) Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục thể rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục bảo đảm tính khả thi, phù hợp với đặc điểm học sinh, với hoàn cảnh điều kiện thực tế nhằm thúc đẩy tiến lớp học sinh; b) Thực hoạt động giáo dục theo kế hoạch xây dựng; c) Phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh, với giáo viên mơn, Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, tổ chức xã hội có liên quan việc hỗ trợ, giám sát việc học tập, rèn luyện, hướng nghiệp học sinh lớp chủ nhiệm góp phần huy động nguồn lực cộng đồng phát triển nhà trường; d) Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ cuối năm học; đề nghị khen thưởng kỷ luật học sinh; đề nghị danh sách học sinh lên lớp thẳng, phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm hạnh kiểm kỳ nghỉ hè, phải lại lớp; hoàn chỉnh việc ghi sổ điểm học bạ học sinh; đ) Báo cáo thường kỳ đột xuất tình hình lớp với Hiệu trưởng * Ý 2: Quyền GVCN (2 điểm): Giáo viên chủ nhiệm quyền quy định khoản Điều này (quy định với GV mơn), cịn có quyền sau đây: a) Được dự học, hoạt động giáo dục khác học sinh lớp mình; b) Được dự họp Hội đồng khen thưởng Hội đồng kỷ luật giải vấn đề có liên quan đến học sinh lớp mình; c) Được dự lớp bồi dưỡng, hội nghị chuyên đề công tác chủ nhiệm; d) Được quyền cho phép cá nhân học sinh nghỉ học không ngày liên tục; đ) Được giảm lên lớp hàng tuần theo quy định làm chủ nhiệm lớp Ý hỏi khó khăn thầy, giáo cơng tác chủ nhiệm khơng tính điểm, kênh thơng tin để phịng GD&ĐT hiểu thêm khó khăn thầy, giáo làm cơng tác chủ nhiệm lớp để có biện pháp giúp đỡ thầy, cô giáo Câu (3 điểm): Có thể xử lý tình theo nhiều cách khác nhau, cần đảm bảo tính sư phạm, khoa học Có thể tham khảo cách giải sau: ThuVienDeThi.com Tình 1: - Cười nói “ Thưa bác, họp để thu tiền nhà trường cần gửi thông báo bác giúp đỡ nhà trường hồn thành nhiệm vụ giáo dục rồi, khoản thu dược nhà trường công khai đem vào việc phục vụ cho điểu kiện học tập HS tốt lên bác thấy qua buổi họp cha mẹ HS hàng năm nhà trường lớp Có nội dung “đóng tiền” “phụ” thơi cần bác đồng thuận khoản thu nhà trường” - Khéo léo nêu mục đích họp: “Nhà trường mời bác đến để bác hiểu rõ mình, nhà trường, dịp để chúng tơi gặp gỡ, trao đổi, hiểu thêm tâm tư, tình cảm, mong muốn bậc cha mẹ HS lớp để giúp tiến bộ, bác có đồng ý không ạ?” - Để buổi họp với cha mẹ HS có ý nghĩa, GVCN cần ý: + Xây dựng nội dung họp chu đáo, đảm bảo thông tin cung cấp đến cha mẹ HS xác, cụ thể đến HS ( ND cung cấp riêng đến cha mẹ HS qua phiếu báo KQ học tập HS, kèm theo lời động viên, khen ngợi GVCN đến HS, tuyệt đói tránh việc chê bai HS…) + Có hoạt động chia sẻ với cha mẹ HS để cha mẹ HS hiểu thêm mình, thầy giáo dạy conn nhà trường ( viết thư gửi cho cha mẹ, nói điều mong muốn…); có clip, hình ảnh hoạt động q trình học tập, rèn luyện… + Có lịch cụ thể thi, hoạt động tập thể mà nhà trường lớp tổ chức cho HS năm học để cha mẹ HS nắm lichj đồng hành con… + Có phần để cha mẹ HS thoải mái trao đổi, đóng góp ý kiến, biện pháp giúp đỡ GVCN làm tốt nhiệm vụ mình… Tình 2: + Nhẹ nhàng hỏi lại đồng nghiệp biểu HS lớp mà đồng nghiệp cho “vừa lười vừa dốt lại hư” + Cùng đồng nghiệp phân tích ngun nhân cụ thể, nêu tình tương tự trải qua + Hứa đồng nghiệp giải khó khăn, gần gữi với HS để em HS đồng nghiệp hiểu hơn, có học hiệu Những câu chuyện vui từ kinh nghiệm thân, từ sách báo hay đơn giản kết phút “sáng tác ngẫu hứng” liên quan đến vấn đề có tác động lớn Ĩc hài hước bạn công cụ hữu hiệu phải xử lý vấn đề tế nhị ThuVienDeThi.com Nên lưu ý rằng, thầy (cô) phải đến với học sinh, cha mẹ HSD, đồng nghiệp tình thương yêu chân thành để thuyết phục … có ngun lý đơn giản: bạn đến với trái tim bạn nhận lại lời nói xuất phát từ trái tim họ ThuVienDeThi.com ... CHẤM ĐỀ THI LÝ THUYẾT HỘI THI GVCN GIỎI Năm học: 2015 – 2016 Câu (4 điểm): * Ý 1: Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm (2 điểm) Ngoài nhiệm vụ quy định khoản Điều (quy định với GV mơn), cịn có nhiệm. .. tuần theo quy định làm chủ nhiệm lớp Ý hỏi khó khăn thầy, giáo cơng tác chủ nhiệm khơng tính điểm, kênh thơng tin để phịng GD&ĐT hiểu thêm khó khăn thầy, giáo làm cơng tác chủ nhiệm lớp để có biện... Giáo viên chủ nhiệm quyền quy định khoản Điều này (quy định với GV mơn), cịn có quyền sau đây: a) Được dự học, hoạt động giáo dục khác học sinh lớp mình; b) Được dự họp Hội đồng khen thưởng Hội