Giáo án số 36 Sinh học 12 Phần bảy: Sinh thái học Chương I: cá thể quần thể sinh vật Giáo án số: 38: môi trường sống nhân tố sinh thái Ngày soạn: / / Ngày giảng: / / A Chuẩn bị giảng: I Mục tiêu học: Sau học xong bài, HS cần 1) Về kiến thức: - Nêu khái niệm MTS sinh vật, loại môi trường sống - Phân tích ảnh hưởng số nhân tố sinh thái vô sinh hữu sinh môi trường tới đời sống sinh vật - Nêu khái niệm giới hạn sinh thái Cho ví dụ minh hoạ - Nêu khái niệm ổ sinh thái, phân biệt nơi ổ sinh thái Lấy ví dụ minh hoạ 2) Kỹ năng: - Phân tích yếu tố môi trường xây dựng ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên 3) Thái độ: - Nhận thức đắn môi trường sống quanh ta ý thức bảo vệ môi trường sống nhân tố sinh thái II Chuẩn bị giáo viên Tài liệu: Sinh học 12 sách giáo viên Giáo trình Sinh thái học Vũ Trung Tạng Thiết bị dạy học: - Giáo án điện tử, phòng máy chiếu (nếu có) - Tranh phóng to hình SGK tài liệu liên quan III Trọng tâm học: - Khái niệm MTS sinh vật, phân biệt nhóm nhân tố vô sinh hữu sinh môi trường sống - Khái niệm ổ sinh thái giới hạn sinh thái - Sự thích nghi sinh vật với ánh sáng nhiệt độ môi trường sống IV Phương pháp: - Trực quan, phát vấn, thảo luận, gợi mở B Tiến trình giảng: I Mở đầu: ổn ®Þnh tỉ chøc – KiĨm tra sü sè líp KiĨm tra bµi cị: - Sau bµi kiĨm tra tiết, không kiểm tra II Vào : GV đặt vấn đề : Nguyễn Kim Hoa DeThiMau.vn THPT Ngô Quyền Giáo án số 36 Sinh học 12 Néi dung kiÕn thøc I – M«i trêng sèng nhân tố sinh thái * MTS : - Tất yếu tố xung quanh sinh vật - Tác động trực tiếp gián tiếp tới SV - ảnh hưởng tới tồn tại, sinh trưởng, hoạt động sinh vật * Các loại MTS: - MT đất: - MT nước: - MT cạn: - MT sinh vật: * Nhân tố sinh học (nhân tố sinh thái): Tất nhân tố MT có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp tới đời sống sinh vật - NTVS: Nhân tố vật lý hoá học MT xung quanh SV - NT h÷u sinh: + TG h÷u đất + Mối quan hệ SV SV (quan trọng người) II Giới hạn sinh thái ổ sinh thái 1) Giới hạn sinh thái - Là khoảng giá trị xác định NTSH mà SV tồn tại, phát triển ổn định theo thời gian + Khoảng thuận lợi: SV thực chức sống tốt + Khoảng chống chịu: ức chế cho hoạt động sinh lý SV 2) ổ sinh thái - KN: Là không gian ST mà tất NTST MT nằm giới hạn ST cho phép loài tồn phát triển - Phân biệt nơi ổ sinh thái Nguyễn Kim Hoa Hoạt động thầy trò * Hoạt động 1: Tìm hiểu môi trường sống nhân tố sinh thái * GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK phát vấn - Môi trường sống ? + HS: (GV cung cấp thông tin: SNC Mỗi loài SV có MTS sống đặc trưng - Có loại môi trường sống nào? + HS: (GV cung cấp TT loại môi trường SNC SGV) - Nhân tố sinh thái (nhân tố sinh học) gì? + HS: - GV giới thiệu yếu tố thuộc NTVS NTHS thông tin ổ sung (SGV) * GV tích hợp nội dung BVMT: ảnh hưởng trực tiếp nhân tố vô sinh hữu sinh MTS tới đời sống SV, người có ảnh hưởng lớn * Hoạt động 2: Tìm hiểu Giới hạn sinh thái ổ sinh thái * GV sử dụng sơ đồ giới hạn sinh thái nhiệt độ cá rô phi phát vấn: - Giới hạn ST? Khoảng thuận lợi? Khoảng chống chịu? * GV bổ sung TT: - SNC GV yêu cầu HS lấy VD khác (TK SCB) * GV yêu cầu HS đọc kn ổ sinh thái sgk - Phân biệt nơi ổ sinh thái * GV bổ sung thông tin VD: SNC + SGV DeThiMau.vn THPT Ngô Quyền Giáo án số 36 – Sinh häc 12 III – Sù thÝch nghi cđa SV víi MT sèng 1) ThÝch nghi cđa SV với AS a/ Đối với thực vật - Hình thái: Thêng mäc cong vỊ phÝa AS - Sinh trëng vµ phát dục: Khi IAS tăng QH đạt CĐ vào buổi trưa sau giảm dần - Dựa vào nhu cầu AS khác chia TV + Nhóm ưa sáng: Lá dày, xanh nhạt +Nhóm ưa bóng: Lá mỏng, xanh đậm + Nhóm chịu bóng: Phát triển nơi giàu AS nơi AS b/ Đối với động vật - Giúp ĐV định hướng không gian - ảnh hưởng tíi ST – PD cđa §V - §V thÝch nghi với chế độ AS khác + Nhóm ĐV ưa hoạt động ban ngày : chịu giới hạn rộng độ dài sóng, I thời gian chiếu sáng + Nhóm ĐV ưa hoạt động ban đêm: sống hang, đất đáy biển sâu 2) Thích nghi SV với nhiệt độ - ảnh hưởng đến hình thái sinh thái SV - ảnh hưởng tới tốc độ trình sinh lý thể SV - Theo thân nhiệt, chia ĐV: + Đẳng nhiệt + Biến nhiệt - Quy tăc thích nghi SV với nhiệt độ MT * Quy tắc kích thước thể (QT Becman) - ĐV nhiệt vùng ôn đới có kích thước lớn vùng nhiệt đới ấm áp * Quy tắc kích thước phận: tai, đuôi, chi thể - ĐV nhiệt sống vùng ôn đới có tai, đuôi chi < vùng nóng Tỷ lệ S/V giảm theo nhiệt độ Nguyễn Kim Hoa * Hoạt động 3: T×m hiĨu vỊ sù thÝch nghi cđa SV víi số nhân tố môi trường * GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK - GV đưa VD HS tù rót sù ¶nh hëng cđa AS đến mặt đời sống thực vật (SCB) - GV: Dựa vào đâu để phân biệt nhóm cây: Ưa sáng, ưa bóng, chịu bóng? Lấy VD? * GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK - GV đưa VD HS tự rút ảnh hưởng AS đến mặt đời sống động vật (SCB) - GV: Dựa vào đâu để phân biệt nhóm động vật ưa hoạt động ban ngày, ưa hoạt động ban đêm? Lấy VD? * GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK mặt đời sống sinh vật chịu ảnh hưởng nhiệt độ (TK SCB & SNC) - Phân biệt ĐV: + Đẳng nhiệt + Biến nhiệt dựa vào đâu? - GV giới thiệu quy tắc Becman quy tắc sau yêu cầu HS thực lệnh sgk + HS: Lấy VD tương tự * GV tÝch hỵp néi dung BVMT : RÌn lun kü năng, phân tích yếu tố môi trường xây dựng ý thức bảo vệ MT thiên nhiên DeThiMau.vn THPT Ngô Quyền Giáo án số 36 Sinh học 12 III Củng cố: - Nhắc lại kiến thức trọng tâm, cần nhớ - Đọc phần ghi nhớ - Trả lời câu hỏi: IV Dặn dò: - Trả lêi tiÕp c©u hái Trang 154 & 155 - SGK - Đọc trước Quần thể sinh vật mối quan hệ cá thể Ngày tháng năm 200 Ký duyệt TTCM V Rút kinh nghiệm giảng: ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………… ….……………………… ………………………………………………………… …….………………………………… ………………………………………… ….……………………… ………………………………………………………… Ngun Kim Hoa DeThiMau.vn THPT Ng« Qun ... động sinh vật * Các loại MTS: - MT đất: - MT nước: - MT cạn: - MT sinh vật: * Nhân tố sinh học (nhân tố sinh thái): Tất nhân tố MT có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp tới đời sống sinh vật - NTVS: Nhân. .. hiểu môi trường sống nhân tố sinh thái * GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK phát vấn - Môi trường sống ? + HS: (GV cung cấp thông tin: SNC Mỗi loài SV có MTS sống đặc trưng - Có loại môi trường sống. .. ¸n sè 36 – Sinh häc 12 Néi dung kiến thức I Môi trường sống nhân tố sinh thái * MTS : - Tất yếu tố xung quanh sinh vật - Tác động trực tiếp gián tiếp tới SV - ảnh hưởng tới tồn tại, sinh trưởng,