Đề thi thử THPT quốc gia Sinh học lần 1 Năm học 20162017 Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong14680

SỞ GD & ĐT NAM ĐỊNH ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN Trường Thpt Chuyên Lê Hồng Phong NĂM HỌC 2016 – 2017 Môn: SINH Thời gian làm bài: 50 phút Câu 1: Tính thối hóa mã di truyền nguyên nhân để giải thích cho trường hợp sau đây: Xét mức độ phân tử, phần nhiều đột biến thường trung tính Đột biến thêm cặp nucleotid thường gây hậu lớn đột biến thay cặp nucleotid Làm tăng mức độ nghiêm trọng đột biến Làm cho tần số đột biến gen tăng lên Có trường hợp đúng? A B C D Câu 2: Những điểm khác enzym ADN polymerase ARN polymerase là: ADN polymerase xúc tác kéo dài chuỗi polynucleotid theo hai chiều ARN polymerase vừa có khả tháo xoắn đoạn ADN, vừa có khả xúc tác kéo dài chuỗi polynucleotid ARN polymerase trượt dọc mạch ADN làm khuôn theo chiều 3’→5’ ADN polymerase có khả bẻ gãy liên kết hidro hai mạch đơn ARN polymerase khơng Đáp án là: A (1), (2) B (2), (4) C (2), (3) D (2), (3), (4) Câu 3: Bộ ba đối mã tARN mang acid amin mở đầu là: A 3’ XAU 5’ B 3’ UAX 5’ C 3’ UAG 5’ D 3’ TAX 5’ Câu 4: Trong chế điều hòa hoat động gen sinh vật nhân sơ, vai trò gen điều hịa gì? A Nơi tiếp xúc với enzym ARN polymerase B Mang thông tin quy định protein điều hịa C Mang thơng tin quy định enzym ARN polymerase D Nơi liên kết với protein điều hòa Câu 5: Dưới trình tự acid amin đoạn chuỗi polypeptid bình thường chuỗi polypeptid đột biến: Trang ThuVienDeThi.com Chuỗi polypeptid bình thường: … Phe – Ser – Lis – Leu – Ala – Val … Chuỗi polypeptid đột biến : … Phe – Ser – Lis – Ile – Ala – Val … Loại đột biến tạo nên chuỗi polypeptid đột biến trên: A Đột biến thay cặp nucleotid cặp nucleotid khác B Đột biến cặp nucleotid C Đột biến thêm cặp nucleotid D Không thể kết đột biến Câu 12: Xác định kiểu gen cặp bố mẹ biết họ có nhóm máu A, AB, O A IAIB x IAIB B IAIo x IBIO C IAIB x IAIO Trang ThuVienDeThi.com D IBIO x IAIB Câu 13: Xét kiểu gen AaBb, xác định số loại giao tử tối đa tạo hai trường hợp: Có tế bào giảm phân có tế bào giảm phân A B C D Câu 14: Cho cặp bố mẹ chủng cặp gen (A, a; B, b; D, d)tương phản giao phối F1 Tiếp tục cho F1 tự thụ phấn, thu F2 có 75 mang kiểu gen aabbdd Về lý thuyết, số mang kiểu gen AaBbDd F2 bao nhiêu? A 150 B 300 C 450 D 600 Câu 15: Cho biết alen A quy định trịn trội hồn toàn so với alen a quy định bầu, alen B quy định hạt vàng, trội hoàn toàn so với alen b quy định hạt xanh Hai cặp gen phân li độc lập Kiểu gen P để F1 phân li kiểu hình theo tỉ lệ : : : 1? (1) AaBb x AaBb (2) AaBb x Aabb (4) Aabb x aaBb (5) AaBb x aabb A (1), (2), (3) B (2), (3) (3) AaBb x aaBb C (1), (3), (4) D (1), (4), (5) Câu 16: Khi nói kích thước quần thể sinh vật, phát biểu sau không đúng? A Kích thước quần thể khoảng khơng gian cần thiết để quần thể tồn phát triển B Kích thước tối đa giới hạn lớn số lượng mà quần thể đạt được, phù hợp với khả cung cấp nguồn sống mơi trường C Kích thước tối thiểu số lượng cá thể mà quần thể cần để trì phát triển D Kích thước quần thể dao động từ giá trị tối thiểu tới giá trị tối đa dao động khác loài Câu 17: Dạng biến động số lượng cá thể sau thuộc dạng không theo chu kỳ? A Nhiệt độ tăng đột ngột làm sâu bọ đồng cỏ chết hàng loạt B Trung bình khoảng năm cá cơm vùng biển Peru chết hàng loạt C Số lượng tảo mặt nước Hồ Gươm tăng cao vào ban ngày, giảm vào ban đêm D Muỗi xuất nhiều vào mùa mưa, giảm vào mùa khô Câu 18: Đặc điểm sau nói dòng lượng hệ sinh thái? A Sinh vật đóng vai trị quan trọng việc truyền lượng từ mơi trường vơ sinh vào chu trình dinh dưỡng sinh vật phân giải vi khuẩn, nấm B Năng lượng truyền hệ sinh thái theo chu trình tuần hồn sử dụng trở lại C Ở bậc dinh dưỡng, phần lớn lượng bị tiêu hao qua hô hấp, tạo nhiệt, chất thải,… có khoảng 10% lượng truyền lên bậc dinh dưỡng cao D Trong hệ sinh thái, lượng truyền chiều từ sinh vật qua bậc dinh dưỡng tới sinh vật sản xuất trở lại môi trường Trang ThuVienDeThi.com Câu 19: Nhận xét không so sánh khác cấu trúc, chu trình dinh dưỡng chuyển hóa lượng hệ sinh thái tự nhiên với hệ sinh thái nhân tạo là: A Ở hệ sinh thái tự nhiên, tất thức ăn cho sinh vật cung cấp bên hệ sinh thái hệ sinh thái nhân tạo thức ăn người cung cấp, có phần sản lượng sinh vật thu hoạch mang hệ sinh thái B Hệ sinh thái tự nhiên cung cấp lượng chủ yếu từ mặt trời hệ sinh thái nhân tạo ngồi lượng mặt trời cịn cung cấp thêm phần sản lượng lượng khác (phân bón,…) C Hệ sinh thái tự nhiên nhân tạo có cấu trúc phân tầng có đủ thành phần sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ sinh vật phân giải D Thành phần loài phong phú lưới ăn phức tạp hệ sinh thái tự nhiên cịn hệ sinh thái nhân tạo có lồi lưới thức ăn đơn giản Câu 20: Cho phát biểu sau: (1) Khống chế sinh học thường dẫn đến cân sinh học (2) Ứng dụng khống chế sinh học bảo vệ thực vật cách sử dụng thiên địch để trừ sâu (3) Quần xã tập hợp quần thể sinh vật khác loài (4) Nơi quần xã sống gọi sinh cảnh Số phát biểu là: A B C D Câu 21: Đặc điểm sau đặc điểm quần thể đặc trưng quần xã? A Quần thể có số lượng cá thể nhiều, thích nghi tốt với mơi trường, có hình thái thể đặc trưng B Quần thể có kích thước lớn hẳn, hoạt động mạnh có quần xã C Quần thể gồm cá thể có kích thước lớn, khả hoạt động mạnh quần thể có quần xã D Quần thể gồm cá thể sinh sản mạnh, khả thích nghi cao Câu 22: Kiếu sống phân bố ngẫu nhiên cá thể quần thể thường gặp khi: A Điều kiện sống phân bố không đồng đều, khơng có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể B Điều kiện sống phân bố khơng đồng đều, có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể Trang ThuVienDeThi.com C Điều kiện sống phân bố đồng đều, có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể D Điều kiện sống phân bố đồng đều, khơng có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể Câu 23: Khi nguồn sống môi trường dồi dào, điều kiện tự nhiên thuận lợi, quần thể có trạng thái sinh lý tốt, quần thể sinh vật tăng trưởng theo: A Đường cong hình chữ S B Đường cong hình chữ K C Đường cong hình chữ J D Tới số cá thể đạt mức ổn định Câu 24: Nguyên nhân bên gây nên diễn sinh thái là: A Sự cạnh tranh loài thuộc nhóm ưu B Sự cạnh tranh lồi chủ chốt C Sự cạnh tranh nhóm lồi ưu D Sự cạnh tranh loài đặc trưng Câu 25: Cho tự thụ phấn F1 dị hợp ba cặp gen (Aa, Bb, Dd) có kiểu hình cao, hạt vàng, chín sớm thu F2 có tỉ lệ kiểu sau: 59% cao, hạt vàng, chín sớm; 16% cao, hạt trắng, chín muộn; 16% thấp, hạt vàng, chín sớm; 9% thấp, hạt trắng, chín muộn Trong kết luận sau, có kết luận đúng? Các cặp gen quy định cặp tính trạng màu sắc hạt thời gian chín di truyền theo quy luật hoán vị gen với tần số hoán vị gen 40% Kiểu gen F1 Aa Bd bD Khi cho F1 lai phân tích, tỉ lệ kiểu hình mang tính trạng trội 20% Ở F2 có 10 loại kiểu gen Tỉ lệ kiểu gen dị hợp hai cặp gen chiếm tỉ lệ 12% A B Câu 26: Cho cặp bố mẹ có kiểu gen C D AB dE aB De  Biết tần số hoán vị gen A a ab de ab dE 20%; D d 40% Tính theo lý thuyết, kết sau đây, có kết đúng? Số loại kiểu gen F1 70 Tỉ lệ kiểu gen aB DE F1 2,5% ab de Tỉ lệ kiểu gen AB De F1 3% aB de Tỉ lệ kiểu hình A-B-D-E- F1 15,75% Trang ThuVienDeThi.com A B C D Câu 27: Tiến hành phép lai hai cá thể (Aa, Bb, Dd) với (aa, bb, dd) Biết gen quy định tính trạng tính trạng trội trội hồn tồn Nếu Fa có tỉ lệ kiểu hình (A-bbdd) = (aaB-D-) = 35% ; (A-B-D-) = (aabbdd) = 15% kiểu gen kiểu di truyền F1 nào? A AaBbDd, di truyền theo quy luật phân li độc lập B Aa BD có tượng hốn vị gen với tần số 30% bd C Abd có tượng hốn vị gen với tần số 30% aBD D AbD có tượng hoán vị gen với tần số 15% aBd Câu 28: Ở chuột, cho chuột bố mẹ chủng lai với F1 đồng loạt lông xám, dài Cho F1 giao phối với F2 có tỉ lệ kiểu hình: 49,5% chuột lơng xám, dài; 6,75% chuột lông xám, ngắn; 6,75% chuột lông nâu, dài; 12% chuột lông nâu, ngắn; 18,75% chuột lông trắng, dài; 6,25% chuột lông trắng, ngắn Kiểu gen sau F1? A Aa BD bd B Ad Bb aD C AaBbDd D AdB aDb Câu 29: Cho ruồi giấm chủng mắt đỏ, cánh nguyên giao phối với ruồi mắt trắng, cánh xẻ thu F1 100% mắt đỏ, cánh nguyên Tiếp tục cho F1 giao phối với thu 282 ruồi mắt đỏ, cánh nguyên; 62 ruồi mắt trắng, cánh xẻ; 18 ruồi mắt trắng, cánh nguyên; 18 ruồi mắt đỏ, cánh xẻ Cho biết gen quy định tính trạng, gen nằm vùng khơng tương đồng nhiễm sắc thể X có số hợp tử F2 có kiểu gen quy định kiểu hình mắt trắng, cánh xẻ bị chết Nếu tính hợp tử bị chết tần số hốn vị gen hai alen quy định màu mắt bao nhiêu? A 18% B 20% C 10% Câu 30: Ở ruồi giấm xét phép lai sau: ♀ Aa D 28% BD GH BD Gh x ♂ Aa Biết gen quy bd gh bd gH định tính trạng trội lặn hoàn toàn Tỉ lệ thể mang tính trạng lặn tính trạng trội 1,875% Biết hốn vị gen thụ tinh bình thường khơng có đột biến Tỉ lệ thể mang tính trạng trội tính trạng lặn đời bao nhiêu? A 23,75% B 18,125% C 17,5% D 10,625% Câu 31: Giả sử A: lông dài, a: lông ngắn; B: mỡ trắng, b: mỡ vàng Xét hai phép lai với kết sau: Phép lai 1: Lai thỏ lông dài với thỏ lông ngắn, thu F1: 50% lông dài : Trang ThuVienDeThi.com 50% lơng ngắn Phép lai 2: Khi nghiên cứu tính trạng màu sắc mỡ, người ta lai phân tích thỏ lơng dài, mỡ trắng dị hợp từ hai tính trạng, nhận hệ lai có kiểu hình: Lông dài, mỡ trắng: Lông dài, mỡ vàng: Lông ngắn, mỡ trắng: Lơng ngắn, mỡ vàng Trong kiểu hình lơng ngắn, mỡ trắng có so với tổng số thu 50 Biết gen quy định tính trạng thường Cho phát biểu sau: (1) Các tính trạng hình dạng lơng màu sắc mỡ phân li độc lập với (2) Thỏ lơng dài P phép lai có kiểu gen Aa AA (3) P lông dài, mỡ trắng phép lai có kiểu gen Ab aB (4) P lơng dài, mỡ trắng phép lai có xảy hoán vị gen với tần số 36% Số phát biểu có nội dung là: A B C Câu 32: Ở loài động vật giao phối, xét phép lai: ♂ AaBb D DE De x ♀ AaBb Giả sử dE de trình giảm phân thể đực, số tế bào, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Bb không phân li giảm phân I, kiện khác diễn bình thường, thể giảm phân bình thường Theo lý thuyết, kết hợp ngẫu nhiên loại giao tử đực thụ tinh tạo tối đa loại hợp tử 2n+1 ( thể ba) với kiểu gen khác nhau? A 36 B 48 C 84 D 24 Câu 33: Một quần thể thực vật tự thụ phấn, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng, alen B quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen b quy định thân thấp Hai cặp gen nằm cặp NST liên kết hoàn toàn Quần thể ban đầu có cấu trúc di truyền: 0,3 Ab Ab aB : 0,3 : 0, Biết hệ có ab aB ab kiểu hình hoa trắng, thân thấp khơng có khả sinh sản Theo lý thuyết, sau hệ, tỉ lệ hoa trắng, thân cao là: A 12,5% B 25% C 37,5% D 50% Câu 34: Ở loài bướm, màu cánh xác định locus gồm alen: C (cánh đen) > cB (cánh xám) > c (cánh trắng) Trong đợt điều tra quần thể bướm lớn sống Cuarto, người ta xác định tần số alen sau: C=0,5; cB=0,4; c=0,1 Quần thể tuân theo quy luật Hacdy – Vanbeg Quần thể có tỉ lệ kiểu hình là: A 75% cánh đen : 24% cánh xám : 1% cánh trắng B 75% cánh đen : 15% cánh xám : 10% cánh trắng Trang ThuVienDeThi.com C 25% cánh đen : 50% cánh xám : 25% cánh trắng D 74% cánh đen : 25% cánh xám : 1% cánh trắng Câu 35: Bệnh mù màu đỏ - lục bệnh máu khó đơng hai gen lặn nằm nhiễm sắc thể X quy định, cách 12cM Cho sơ đồ phả hệ sau: Xác định kiểu gen người III1 tính xác suất người phụ nữ II1 sinh thêm bé trai bình thường A X ab Y;22% B X Ab Y;24% C X AB Y;15% D X aB Y;18% Câu 36: Điều yếu tố ngẫu nhiên chọn lọc tự nhiên: (1) Chúng nhân tố tiến hóa (2) Chúng trình hồn tồn ngẫu nhiên (3) Chúng dẫn đến thích nghi (4) Chúng làm giảm đa dạng di truyền quần thể Số câu trả lời là: A B C D Câu 37: Sự giống chứng tiến hóa sau khơng quy định giống kiểu gen: A Các quan thối hóa B Các quan tương đồng C Sự giống quan tương tự D Các quan tương đồng quan thối hóa Câu 38: Câu nói nội dung học thuyết Dacuyn nhất? A Chỉ có biến dị tổ hợp xuất trình sinh sản nguồn nguyên liệu cho chọn giống tiến hóa B Những biến dị di truyền xuất cách riêng lẻ trình sinh sản nguồn ngun liệu cho q trình chọn giống tiến hóa C Chỉ có đột biến gen xuất trình sinh sản nguồn nguyên liệu cho chọn giống tiến hóa Trang ThuVienDeThi.com D Những biến dị xuất cách đồng loạt theo hướng xác định có ý nghĩa tiến hóa Trang ThuVienDeThi.com Đáp án 1-B 2-C 3-B 4-B 5-A 6-D 7-B 8-B 9-A 10-C 11-D 12-B 13-B 14-D 15-B 16-A 17-A 18-C 19-C 20-C 21-B 22-D 23-C 24-C 25-C 26-C 27-C 28-A 29-A 30-A 31-B 32-D 33-B 34-A 35-A 36-D 37-C 38-B 39-D 40-C LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án B (3), (4) sai tính thối hóa mã di truyền có nghĩa nhiều ba mã hóa cho acid amin → phần nhiều đột biến điểm thường vô hại→ làm giảm ảnh hưởng đột biến lên cá thể, giảm khả biểu thành thể đột biến Câu 2: Đáp án C Các đáp án : (2), (3) (1) sai ADN polymerase xúc tác kéo dài chuỗi polynucleotid mạch mã gốc có chiều 3’→5’ (4) sai ADN polymerase có chức tổng hợp mạch theo nguyên tắc bổ sung, khơng có khả bẻ gãy liên kết Câu 3: Đáp án B Acid amin mở đầu có ba mã hóa : 5’ AUG 3’ Bộ ba đối mã tARN mang acid amin mở đầu là: 3’ UAX 5’ Câu 4: Đáp án B Trong chế điều hòa hoat động gen sinh vật nhân sơ, vai trò gen điều hòa R mang thông tin quy định tổng hợp protein điều hịa Câu 5: Đáp án A Loại đột biến tạo nên chuỗi polypeptid đột biến thay cặp nucleotid cặp nucleotid khác Đột biến làm thay đổi ba mã hóa Leu thành ba mã hóa Ile Ví dụ : 5’XUU3’ (Leu) → 5’AUU3’(Ile) Câu 6: Đáp án D Mức độ gây hại alen đột biến thể đột biến phụ thuộc vào môi trường tổ hợp gen mang đột biến Trong mơi trường tổ hợp gen alen đột biến có hại mơi trường khác tổ hợp gen khác alen có lợi trung tính Câu 7: Đáp án B Trang 10 ThuVienDeThi.com Sử dụng dạng đột biến đoạn nhỏ để loại bỏ gen không mong muốn số trồng Câu 8: Đáp án B Đơn vị cấu trúc gồm đoạn ADN chứa 146 cặp nu quấn quanh vòng nhiễm sắc thể sinh vật nhân thực nucleoxom Câu 9: Đáp án A Người có 44 NST thường NST giới tính XXY có 47NST, có dạng 2n+1 → Đột biến thể lệch bội Câu 34: Đáp án A Cấu trúc quần thể: (C + cB+ c)2= (CC+2C cB+ 2Cc ) : (cBcB + cBc ) : Trang 11 ThuVienDeThi.com cc Tỉ lệ kiểu hình: 0,75C- (cánh đen) : 0,24cB- (cánh xám): 0,01cc(cánh trắng) Câu 35: Đáp án A Bệnh mù màu đỏ - lục bệnh máu khó đơng hai gen lặn nằm nhiễm sắc thể X quy định, cách 12cM → A bình thường >> a mù màu đỏ - lục B bình thường >> b bị máu khó đơng Tần số hốn vị gen theo lý thuyết: f = 12% Ở người nữ II1 : +Xét bệnh mù màu đỏ - lục Người nữ II1 có kiểu hình bình thường ( XAX- ) có bố bị mù màu đỏ lục (XaY) → người II1 nhận alen Xa từ bố + Xét bệnh máu khó đơng Người nữ II1 bình thường, có bố bị máu khó đơng → người nữ II1 nhận alen Xb từ bố Vậy người nữ II1 nhận giao tử X ab từ bố → người nữ II1 có kiểu gen : X AB X ab Người nam II2 : không bị mù màu, bị máu khó đơng → người nam II2 có KG : X Ab Y Cặp vợ chồng II1 x II2 : X AB X ab  X Ab Y , tần số hoán vị gen f = 12% Người vợ II1 cho giao tử : X AB  X ab  0, 44; X Ab  X aB  0, 06 Người chồng II2 cho giao tử : X Ab  Y  0,5 Xác suất để cặp vợ chồng sinh người trai bình thường ( X AB Y ) là: 0,44 x 0,5 = 0,22 = 22% Người III1 trai, bị máu khó đơng bị mù màu → có kiểu gen X ab Y Câu 36: Đáp án D Những ý với yếu tố ngẫu nhiên chọn lọc tự nhiên : (1) (2) Chọn lọc tự nhiên có hướng (3) sai có chọn lọc tự nhiên dẫn đến thích nghi (4) sai có yếu tố ngẫu nhiên làm giảm đa dạng di truyền quần thể Câu 37: Đáp án C Trang 12 ThuVienDeThi.com Sự giống quan tương tự không quy định giống kiểu gen, quan tương tự thực chức khơng có nguồn gốc Cơ quan thối hóa, quan tương đồng có nguồn gốc từ quan loài tổ tiên → giống kiểu gen Câu 38: Đáp án B Câu là: Những biến dị di truyền xuất cách riêng lẻ trình sinh sản nguồn nguyên liệu cho q trình chọn giống tiến hóa Đáp án B A nhắc đến vai trò biến dị tổ hợp, bỏ qua vai trò đột biến gen C nhắc đến vai trò đột biến gen, bỏ qua vai trò biến dị tổ hợp D đề cặp đến thường biến – khơng di truyền được, khơng có nhiều ý nghĩa mặt tiến hóa Câu 39: Đáp án D Kết thí nghiệm chứng tỏ khả kháng DDT liên quan đến đột biến tổ hợp đột biến phát sinh ngẫu nhiên từ trước Câu 40: Đáp án C Phát biểu là: Nuôi cấy hạt phấn tạo giống có đa dạng kiểu gen từ giống ban đầu Đáp án C A sai cừu Doly có kiểu hình giống hệt kiểu hình cừu cho nhân tế bào B sai người ta dùng vi phẫu dùng enzym để loại bỏ thành xenlulose tế bào tạo tế bào trần D sai nhân vơ tính tạo giống có kiểu gen kiểu hình tương tự ban đầu, dúng để nhân nhanh giống, bảo tồn động vật quý Trang 13 ThuVienDeThi.com ... 8-B 9-A 10 -C 11 -D 12 -B 13 -B 14 -D 15 -B 16 -A 17 -A 18 -C 19 -C 20-C 21- B 22-D 23-C 24-C 25-C 26-C 27-C 28-A 29-A 30-A 31- B 32-D 33-B 34-A 35-A 36-D 37-C 38-B 39-D 40-C LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp... hệ sinh thái nhân tạo có lồi lưới thức ăn đơn giản Câu 20: Cho phát biểu sau: (1) Khống chế sinh học thường dẫn đến cân sinh học (2) Ứng dụng khống chế sinh học bảo vệ thực vật cách sử dụng thi? ?n... khoảng 10 % lượng truyền lên bậc dinh dưỡng cao D Trong hệ sinh thái, lượng truyền chiều từ sinh vật qua bậc dinh dưỡng tới sinh vật sản xuất trở lại môi trường Trang ThuVienDeThi.com Câu 19 : Nhận