NS: 08/10/2008 TiÕt 13: ND: 10/10/2008 di trun liªn kÕt A - Mục tiêu: 1- KT: - Hiểu rõ u thÕ cđa ri dÊm nghiªn cøu di trun - Mô tả giải thích thí nghiệm MoocGan - HiĨu râ ý nghÜa cđa di trun liªn kết 2- KN: - Rèn kỹ quan sát, tư thực nghiệm, hoạt động nhóm 3- GD: - Giáo dục ý thức học tập, lòng yêu thích môn B - Phơng pháp: Nêu giải vấn đề + QS, VĐ tìm tòi, tái C - Đồ dùng cần chuẩn bị: - Sơ đồ vòng đời ruåi dÊm - Tranh phãng to h×nh 13 D - Tiến trình lên lớp : I ổn định tổ chức: (1) II Kiểm tra : (6) - Trình bày chế sinh trai, gái người ? Vì cấu trúc dân số tỷ lệ Nam, nữ xÊp xØ : ? ; - Bµi tËp : Đáp án b, d III Bài : 1.Đặt vấn đề: Thế di truyền liên kết ? Di truyền liên kết có khác với di truyền phân li độc lập? Triến khai dạy: Hoạt động dạy học Nội dung học Hoạt đông1: (20’) I ThÝ nghiƯm cđa Mỗc Gan - Häc sinh đọc kỹ thông tin SGK, suy nghĩ để trả lời câu hỏi: - Thí nghiệm : + Vì Moocgan chọn ruồi dấm làm đối P : Xám dài x Đen cụt tượng nghiên cứu ? F1 : Xám dài + trình bày nội dung thí nghiệm Moocgan ? Lai phân tích Đực F1 x đen cụt - Học sinh tiếp tục quan sát thật kỹ hình 13, FB : 1xám dài, đen cụt trao đổi nhóm nội dung sau : + Tại phép lai ruồi đực F1 ruồi - Phép lai ruồi đực F1 ruồi đen cụt phép lai phân tích phép lai đen cụt đợc gọi phép lai phân tích ? + Móc Gan tiến hành lai phân tích nhằm mục cá thể có kiểu hình trội cá thể có kiểu hình lặn đích ? + Vì dựa vào kết :1 Móc Gan lại cho - Lai phân tích để xác định kiểu gen gen nằm nhiễm sắc thể? ruồi đực F1 - Thực tế đen cụt lặn cho loại giao tử - Kết :1 chứng tỏ gen quy định Nếu xám dài cho loại giao tử di truyền màu sắc thân chiều dài cánh độc lập kết nào? (gọi HS lên nằm NST chúng di truyền liên kết với bảng ghi kết quả) - Di truyền liên kết tợng gen Em hiểu di truyền liên kết gì? quy định nhóm tính trạng nằm NST, phân ly giao tử - Cách viết kiểu gen di truyền liên kêt ? tổ hợp qua thụ tinh - Gọi học sinh lên bảng viết sở tế bào thí DeThiMau.vn nghiệm M G ? P :(XD) BV/ BV x (§C) bv/ bv G: BV bv F1: BV/ bv ( XD) - Qua s¬ đồ em có nhận xét ? + Xám dài đen ngắn di truyền đồng thời với - Lai phân tích : + Các gen quy định nhóm tính trạng nằm P: Đực BV/BV x Cái bv/bv cïng mét NST, cïng ph©n ly vỊ giao tư tổ hợp thụ tinh G: BV, bv bv F B: BV/bv bv/bv II ý nghÜa di truyền liên kết Hoạt động2:(10) - Học sinh đọc kỹ thông tin SGK, suy nghĩ nội dung sau: +Trong tế bào số lợng gen lớn số lợng - Trong tế bào số lợng gen lớn h¬n sè NST ( vd: ruåi dÊm 2n = nhng có tới 4000 lượng NST Mỗi NST phải mang gen ) Sự phân bố gen NST phải nhiều gen nào? - gen phân bố theo chiều dài NST Tạo thành nhóm gen liên kết - Khi gen nằm NST chúng phân ly tổ hợp nh nào? - liên kết gen làm hạn chế biến dị tổ - So sánh kết lai phân tích F1 trường hợp hợp di truyền độc lập di truyền liên kết + DTĐL: xuất biến dị tổ hợp + DTLK: Không xuất biến dị tổ hợp - Di truyền liên kết đảm bảo di truyền bền vững nhóm tính trạng quy Di truyền liên kết có ý nghĩa gì? định gen nằm nhiễm sắc thĨ Cã ý nghÜa lín chän gièng IV- Củng cố - đánh giá: (5) - Tóm tắt nội dung toàn - Gọi học sinh đọc kỹ kết luận chung - Hướng dẫn trả lời câu hỏi + Câu 3: So sánh kết lai phân tích F1 hai trường hợp: Di truyền độc lập Di truyền liên kết - P: Vàng trơn x Xanh nhăn - P : Xám dài x Đen cụt AaBb x aabb BV/ bv x bv/ bv - Gp: AB,Ab,aB,ab ab - Gp : BV, bv bv - FB : AaBb, Aabb, aaBb, aabb - FB : BV/bv , bv/bv - Tû lÖ KG, KH: 1: : : - Tû lÖ KG,KH: : - XuÊt hiÖn BDTH - Không xuất BDTH V- Dặn dò: (3) + Học kỹ nội dung bài; Trả lời câu hỏi > vµ lµm BT 3,4 (SGK) + Xem lại bài: Hình thái nhiễm sắc thể, Nguyên phân, Giảm phân + Đọc trước thực hành: (Quan sát hình thái NST) * Kiến thức bổ sung DeThiMau.vn ... tổ hợp - Di truyền liên kết đảm bảo di truyền bền vững nhóm tính trạng quy Di truyền liên kết có ý nghĩa gì? định gen nằm mét nhiƠm s¾c thĨ Cã ý nghÜa lín chọn giống IV- Củng cố - đánh giá:... thành nhóm gen liên kết - Khi gen nằm NST chúng phân ly tổ hợp nh nào? - liên kết gen làm hạn chế biến dị tổ - So sánh kết lai phân tích F1 trường hợp hợp di truyền độc lập di truyền liên kết + DTĐL:... tắt nội dung toàn - Gọi học sinh ®äc kü kÕt ln chung - Híng dÉn tr¶ lêi câu hỏi + Câu 3: So sánh kết lai phân tích F1 hai trường hợp: Di truyền độc lập Di truyền liên kết - P: Vàng trơn x Xanh