PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH OAI TRƯỜNG THCS XUÂN DƯƠNG ĐỀ THI HỌC SINH OLIMPIC NGỮ VĂN Năm học: 2014-2015 Thời gian làm bài: 120 phút( không kể thời gian giao đề) Câu 1:(4 điểm) Phần kết văn Ca Huế sông Hương (Ngữ văn tập hai), tác giả Hà Ánh Minh viết: Nghe tiếng gà gáy bên làng Thọ Cương, tiếng chuông chùa Thiên Mụ gọi năm canh, mà khoang thuyền đầy ắp lời ca tiếng nhạc Không gian lắng đọng Thời gian ngừng lại… Em cảm nhận vẻ đẹp kì diệu ca Huế sông Hương qua đoạn văn ? Câu 2:( điểm): Suy nghĩ em ý nghĩa giáo dục câu chuyện sau (Trình bày văn ngắn khoảng trang giấy thi): Chuyện kể, danh tướng có lần ngang qua trường học cũ mình, liền ghé vào thăm Ơng gặp lại người thầy dạy hồi nhỏ kính cẩn thưa: - Thưa thầy, thầy cịn nhớ khơng? Con là… Người thầy giáo già hoảng hốt: - Thưa ngài, ngài - Thưa thầy, với thầy, đứa học trị cũ Con có thành cơng hôm nhờ giáo dục thầy ngày Câu 3: ( 10 điểm) Cảm nghĩ em hình ảnh Bác Hồ qua hai thơ " Cảnh khuya" " Rằm tháng giêng" ThuVienDeThi.com PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH OAI TRƯỜNG THCS XUÂN DƯƠNG HƯỚNG DẪN CHẤM THI OLIMPIC NGỮ VĂN Năm học: 2014-2015 Thời gian làm bài: 120 phút( không kể thời gian giao đề) Câu 1: ( điểm) Trình bày cảm nhận vẻ đẹp kì diệu ca Huế sông Hương qua đoạn văn (…) Học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, phải nêu ý sau (mỗi ý điểm): - Ca Huế hình thức sinh hoạt văn hóa - âm nhạc lịch, tao nhã điểm - Ca Huế khiến người nghe quên khơng gian, thời gian, cịn cảm thấy tình người.1 điểm - Ca Huế làm giàu tâm hồn người, hướng người đến vẻ đẹp tình người xứ Huế: trầm tư, sâu lắng, đôn hậu…1 điểm - Ca Huế mãi quyến rũ, làm say đắm lịng người vẻ đẹp bí ẩn nó.1 điểm Câu 2:( điểm) *Yêu cầu kĩ năng:(1 điểm) - Bài viết có bố cục cách trình bày hợp lí - Hệ thống ý (luận điểm) rõ ràng triển khai tốt - Diễn đạt tốt không mắc lỗi tả, lỗi dùng từ ngữ pháp *Yêu cầu nội dung: (5 điểm) - Tóm tắt mẩu chuyện: (1 điểm) + Câu chuyện kể gặp gỡ bất ngờ người học trò cũ người thầy giáo già + Câu chuyện thể thái độ kính trọng thầy giáo cũ danh tướng - Ý nghĩa câu chuyện: (2 điểm) + Câu chuyện có ý nghĩa ca ngợi lịng biết ơn vơ hạn danh tướng với thầy giáo cũ Mặc dù đây, vị danh tướng có địa vị, tiền tài cao thầy nhiều trước thầy giáo cũ ông xưng hô khiêm nhường cho rằng: “Con có thành cơng hơm nhờ giáo dục thầy ngày nào” + Câu chuyện có giá trị tơn vinh nghề dạy học, công việc đem đến cho đất nước người tài ba, góp phần khơng nhỏ vào cơng xây dựng phát triển đất nước + Câu chuyện cịn lời nhắc nhở thấm thía với kẻ vong ơn bội nghĩa “khỏi rên quên thầy” hay “Khỏi vịng cong đi” xã hội ThuVienDeThi.com - Bài học rút cho thân: (2 điểm) + Cần biết ơn kính trọng thầy hồn cảnh Dù sau trở thành người tài giỏi, địa vị cao sang luôn nhớ ơn kính trọng thầy giáo, người dạy dỗ dìu dắt em suốt đời + Biết ơn thầy cô, ta đem quà tặng vật chất hay tiền bạc đến tặng thầy cô mà cần có cử chỉ, lời nói lễ phép, kính trộng thầy đủ Đó q q giá tặng thầy Câu 3: ( 10 điểm) a.Về kĩ năng: - Đúng kiểu văn biểu cảm - Bài viết có bố cục rõ ràng, trình bày hợp lí - Diễn đạt tốt, khơng mắc lỗi tả, lỗi dùng từ, ngữ pháp b Về nội dung: - Học sinh trình bày theo nhiều cách khác sở hiểu rõ yêu cầu đề, cần nói cảm nghĩ hình ảnh Bác Hồ qua hai thơ, xúc động biết thêm tình cảm cao đẹp tâm hồn Bác: u thiên nhiên, nặng lịng nước dân, ung dung, lạc quan cách mạng Cụ thể cần trình bày số ý sau: - Cảm động tự hào trước vẻ đẹp tâm hồn Bác, tâm hồn yêu thiên nhiên, nhạy cảm rung động trước cảnh đẹp thiên nhiên nơi chiến khu Việt Bắc Cảnh rừng Việt Bắc qua cảm nhận Người đẹp lung linh huyền ảo chốn động tiên với tiếng suối, tiếng hát, bóng cây, bóng hoa, bóng trăng lồng vào Một tâm hồn thơ giầu, khỏe tràn đầy sức xuân hòa nhập vào ánh trăng, viên mãn chất đầy khoang thuyền - Xúc động, biết ơn trước lòng yêu nước Bác Người thao thức không ngủ " lo nỗi nước nhà", lịng u nước Bác gắn liền với nỗi lo cho dân, cho vận mệnh đất nước Thấm thía tình u thương Bác dành cho dân, cho nước Tấm lòng yêu nước, thương dân Bác thấm nhuần dòng thơ, nét chữ ThuVienDeThi.com - Khâm phục tinh thần lạc quan cách mạng, phong thái ung dung, vẻ đẹp ung dung tự người chiến sĩ cách mạng, nhà chiến lược vĩ đại dân tộc không gian bát ngát đầy trăng Với vị huy tối cao kháng chiến thời điểm đầy thử thách, phong thái ung dung thể lĩnh lớn người làm chủ trước hoàn cảnh Bản lĩnh thể chất thép người Bác - Hai thơ Bác khiến em vô xúc động trước lòng yêu thiên nhiên, yêu nước Bác Khâm phục, kính trọng Bác tự hào, biết ơn Bác, hệ trẻ nguyện học tập làm theo gương đạo đức Người c Thang điểm: - Điểm 8; 9; 10: Đáp ứng yêu cầu trên, văn viết có cảm xúc, diễn đạt sáng, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp thông thường - Điểm 5; 6; 7: Đáp ứng yêu cầu trên, văn viết có cảm xúc, diễn đạt tốt, cịn mắc vài sai sót nhỏ - Điểm 3; 4: Cơ đáp ứng yêu cầu trên, diễn đạt tương đối tốt, cịn mắc vài sai sót nhỏ - Điểm 0; 1; 2: Sơ sài nội dung, cẩu thả hình thức khơng hiểu đề, sai lạc nội dung phương pháp (Trên vài gợi ý thang mức điểm, giám khảo cần cân nhắc trường hợp cụ thể điểm phù hợp Cần ý kỹ diễn đạt sáng tạo học sinh) Người đề: Nghiêm Thanh Xuân Người soát đề: Bùi Thị Thu Hà ThuVienDeThi.com ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH OAI TRƯỜNG THCS XUÂN DƯƠNG HƯỚNG DẪN CHẤM THI OLIMPIC NGỮ VĂN Năm học: 2014- 2015 Thời gian làm bài: 120 phút( không kể thời gian giao đề) Câu 1: ( điểm) Trình bày cảm... khơng hiểu đề, sai lạc nội dung phương pháp (Trên vài gợi ý thang mức điểm, giám khảo cần cân nhắc trường hợp cụ thể điểm phù hợp Cần ý kỹ diễn đạt sáng tạo học sinh) Người đề: Nghiêm Thanh Xuân Người... trên, văn viết có cảm xúc, diễn đạt sáng, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp thông thường - Điểm 5; 6; 7: Đáp ứng yêu cầu trên, văn viết có cảm xúc, diễn đạt tốt, cịn mắc vài sai sót nhỏ - Điểm