PHỊNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI OLYMPIC LỚP Năm học: 2014-2015 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút Đề thi gồm 01 trang Câu 1: ( 4,0 điểm) Cảm nhận em nét đặc sắc ca dao sau: “Anh anh nhớ quê nhà, Nhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tương Nhớ dãi nắng dầm sương, Nhớ tát nước bên đường hơm nao.” C©u 2:(6,0 điểm ) Đọc câu chuyện sau: Người ăn xin Một người ăn xin già Đôi mắt ông đỏ hoe, nước mắt ông giàn giụa, đôi mơi tái nhợt, quần áo tả tơi Ơng chìa tay xin Tôi lục hết túi đến túi kia, khơng có lấy xu, khơng có khăn tay, chẳng có hết Ơng đợi tơi Tơi chẳng biết làm Bàn tay run run nắm chặt bàn tay run rẩy ông: - Xin ông đừng giận cháu! Cháu khơng có cho ơng Ơng nhìn tơi chăm chăm, đơi mơi nở nụ cười: - Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như cháu cho lão Khi ấy, hiểu ra: tơi nữa, tơi vừa nhận ơng (Theo Tuốc-ghê-nhép, SGK Ngữ văn tập một, trang 22, NXB Giáo dục Việt Nam 2010) Hãy viết văn ngắn bày tỏ ý kiến em điều tác giả muốn gửi gắm qua câu chuyện Câu 3: ( 10 điểm ) Nhận xét hai thơ “ Cảnh khuya” “ Rằm tháng riêng” Hồ Chí Minh, có ý kiến cho rằng: “Hai thơ cho thấy vẻ đẹp tâm hồn Bác:Đó hịa hợp thống tâm hồn nghệ sĩ với cốt cách người chiến sĩ” Bằng hiểu biết em hai thơ, làm sáng tỏ ý kiến …………………HẾT…………… ThuVienDeThi.com PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU HƯỚNG DẪN CHẤMĐỀ THI OLYMPIC LỚP Năm học: 2014 -2015 Môn: Ngữ văn Hướng dẫn gồm 04 trang Câu (4,0 điểm) * Yêu cầu chung: Trình bày cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật ca dao dạng đoạn văn, văn ngắn, có bố cục chặt chẽ; dùng từ xác, gợi cảm * Yêu cầu cụ thể: Học sinh trình bày cảm nhận theo nhiều cách khác nhau, phải nêu ý sau: + Cảm nhận khái quát: Bài ca dao giản dị thể sâu sắc, thấm thía tình u q hương, đất nước gắn bó hài hịa với tình u lứa đôi chàng trai (0,5 điểm) + Thể thơ lục bát truyền thống kết hợp với nhịp thơ chẵn, giọng thơ tâm tình sâu lắng phù hợp để diễn tả tình cảm nhớ nhung, bịn rịn (0,5 điểm) + Điệp từ “nhớ” lặp lại tới năm lần diễn tả tình yêu tha thiết chàng trai với cảnh vật người quê hương Cách diễn đạt nỗi nhớ thật đặc biệt: Từ xa đến gần, từ chung đến riêng, từ phiếm đến xác định (0,5 điểm) + Hệ thống hình ảnh thơ vừa giản dị, vừa gợi cảm xếp theo trình tự từ chung đến riêng làm bật thống tình u q hương tình cảm đơi lứa: (0,25 điểm) - Từ “quê nhà” mang tính khái quát, gợi thân thương, gần gũi Đó đa, bến nước, sân đình gắn với bao kí ức tuổi thơ… (0,25 điểm) - “ Canh rau muống, cà dầm tương” gợi ăn bình dị chứa đựng nét đẹp truyền thống dân tộc Ai xa mà khơng thèm, khơng nhớ.(0,25 điểm) - Các hình ảnh: “ dãi nắng dầm sương” “tát nước bên đường hôm nao” diễn tả nỗi nhớ người quê hương – tảo tần, dãi dầu sương gió, đáng yêu, đáng trân trọng (0,25 điểm) - Tuy nhiên hình ảnh cịn đặt mối liên hệ với cách xưng hô độc đáo “Anh” – “ai” giúp nhân vật trữ tình liên tưởng từ nỗi nhớ quê hương nhớ người yêu thật tự nhiên, hợp lí Nếu hai câu đầu, nỗi nhớ cịn chung chung hai câu sau, đối tượng nỗi nhớ trở nên cụ thể Đại từ “ai” phiếm xác định Qua cách xưng hô tình tứ có lẽ đối tượng nỗi nhớ người bạn gái nơi quê nhà Nhất cụm từ “ hôm nao” “ Hôm nao” hôm mà hai người quên Nỗi nhớ trở nên thật cụ thể đáng yêu biết nhường (0,5 điểm) ThuVienDeThi.com + Đánh giá: Bài ca dao vừa nỗi nhớ quê hương, vừa lời ướm hỏi, lời thổ lộ tình u, kín đáo, tế nhị người nghệ sĩ bình dân…(1 điểm ) C©u 2:( 6,0 điểm) * u cầu kĩ năng:( điểm ) - Bài viết có bố cục cách trình bày hợp lý - Hệ thống ý (luận điểm) rõ ràng vài triển khai tốt - Diễn đạt tốt, khơng mắc lỗi tả,lỗi dùng từ ngữ pháp * Yêu cầu nội dung:( điểm ) Điều tác giả muốn gửi gắm qua câu chuyện: - Tóm lược cốt truyện.( 1điểm ) - Điều tác giả muốn gửi gắm: học tình u thương, cảm thơng, chia sẻ người với người, với người nghèo khổ.( 1điểm ) Suy nghĩ thân - Khẳng định: câu chuyện mang đến cho người đọc ý nghĩa triết lí sâu sắc + Với người sống cảnh bần hàn ông lão (đã già, đôi mắt đỏ hoe, nước mắt giàn giụa, đôi môi tái nhợt, quần áo tả tơi) dễ bị coi thường, khinh rẻ, cậu bé không Cậu lục hết túi đến túi kia, nghĩa muốn chia sẻ với ơng chút gì, chẳng có hết Cử run nun nắm lấy bàn tay ơng lời nói chân thành: Xin ơng đừng giận cháu! Cháu khơng có cho ơng khiến ơng lão cảm nhận được: tình u thương, trân trọng lòng quý tiền bạc (0,5 điểm ) + Dù chờ đợi mà không nhận chút vật chất từ cậu bé, người ăn xin đói lả khơng mà thất vọng, buồn rầu…Từ nhìn chăm chăm, nụ cười độ lượng ơng, cậu bé nhận cảm thông, chia sẻ Cách ứng xử hai người thật đẹp đẽ, cảm động (0,5 điểm ) - Bàn luận mở rộng vấn đề + Xã hội ngày phát triển, phải biết đồng cảm, chia sẻ nhiều với đồng loại Nếu người quan tâm giúp đỡ sống mối quan hệ người với người thêm gần gũi, gắn bó Ngược lại, ghẻ lạnh, thờ ơ, người nghèo khổ, bất hạnh khơng thể có sức mạnh niềm tin để sống; người dần trở nên tàn nhẫn, ích kỉ, độc ác (0,5 điểm ) + Dân tộc Việt Nam vốn trọng tình nghĩa Những người biết quan tâm chia sẻ giúp đỡ đồng loại đáng trân trọng Chỉ có phát huy truyền thống đạo lí quý báu dân tộc, góp phần xây dựng xã hội tốt đẹp (0,5 điểm ) - Bài học nhận thức hành động + Tình yêu thương nét đẹp nhân cách người Mỗi người cần biết rèn luyện cho tình yêu thương cách ứng xử phù hợp với người xung quanh Hãy việc nhỏ nhất, với người gần gũi đến việc tham gia hoạt động xã hội (0,5 điểm ) + Sự giúp đỡ, chia sẻ với người khác phải xuất phát từ thiện tâm, chân thành Làm ơn mà không đợi hàm ơn, không cầu danh lợi (0,5 điểm ) * Lưu ý: Trong q trình làm bài, thí sinh cần tìm dẫn chứng sinh động, phù hợp để làm sáng tỏ vấn đề ThuVienDeThi.com Câu ( 10 điểm ): Học sinh triển khai theo nhiều cách khác song cần đảm bảo yêu cầu sau: Về hình thức: - Bài làm có bố cục rõ rang, luận điểm đầy đủ xác - Lời văn chuẩn xác, khơng mắc lỗi tả, cảm xúc sâu sắc Về nội dung: + Mở bài:( 0,5 điểm ) - Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm - Nêu vấn đề: Hai thơ “Cảnh khuya” “ Rằm tháng riêng” Hồ Chí Minh, có ý kiến cho rằng: “Hai thơ cho thấy vẻ đẹp tâm hồn Bác:Đó hịa hợp thống tâm hồn nghệ sĩ với cốt cách người chiến sĩ + Thân ( điểm ) *Giải thích : HS cần giải thích được: +Tâm hồn nghệ sĩ: tâm hồn người có tình u tha thiết, sống giao hịa với thiên nhiên,có rung cảm tinh tế trước vẻ đẹp thiên nhiên + Cốt cách chiến sĩ: lòng yêu nước , phong thái ung dung lạc quan người chiến sĩ *Chứng minh: Học sinh cần làm sáng tỏ hai luận điểm bản: Luận điểm 1: Vẻ đẹp tâm hồn nghệ sĩ - Đó say mê trước vẻ đẹp âm tiếng suối từ xa vọng lại - Là rung cảm trước vẻ đẹp đêm trăng: + Trong “Cảnh khuya”: Đêm trăng rừng Việt Bắc, ánh trăng tỏa xuống vịm cổ thụ, bóng in xuống mặt đất muôn ngàn bong hoa lung linh huyền ảo, điệp từ “lồng” tạo cho tranh có tầng bậc, giao hịa quấn qt + Trong “ Rằm tháng giêng” vầng trăng đêm rằm sáng vằng vặc, soi tỏ khắp không gian Điệp từ “xuân”được lặp lại lần tạo nên vũ trụ tràn đầy sức xuân HS lấy dẫn chứng, phân tích làm rõ luận điểm Đằng sau tranh thiên nhiên tuyệt đẹp tâm hồn yêu thiên nhiên tha thiết, rung cảm tinh tế thi sĩ Hồ Chí Minh Luận điểm 2: Cốt cách chiến sĩ - Cốt cách chiến sĩ thể lòng yêu nước: + Niềm băn khoăn trăn trở cho vận mệnh đất nước HS lấy dẫn chứng, phân tích làm rõ luận điểm - Cốt cách chiến sĩ thể tinh thần lạc quan, phong thái ung dung Bác: + Cả hai thơ làm thời kì đầu kháng chiến chống thực dân Pháp đầy gian khổ hai bắt gặp hình ảnh Bác với phong thái thật ung dung + Thể rung cảm thật tinh tế dồi trước thiên nhiên đất nước Mặc dù phải ngày đêm lo nghĩ việc nước, nhiều đêm khơng ngủ khơng phải mà tâm hồn Người quên rung cảm trước vẻ đẹp đêm trăng rừng + Bức tranh thiên nhiên đêm rằm tháng giêng đầy sức sống rộng lớn tươi sáng vừa mang vẻ đẹp tạo vật vừa ẩn dụ cho tình kháng chiến đầy triển vọng lúc ThuVienDeThi.com Đằng sau tranh tinh thần lạc quan, phong thái bình tĩnh ung dung Bác + Phong thái ung dung lạc quan thể hình ảnh thuyền vị lãnh tụ đồng chí sau lúc bàn việc quân trỏ lướt phơi phới chở đầy trăng Đặc biệt với chủ thể trữ tình, từ tâm chiến sĩ luận bàn việc quân giây phút trở thành thi sĩ- tao nhân mặc khách thiên nhiên + Kết luận:( 0,5 điểm ) - Nêu cảm xúc em hai thơ thái độ thêm kính yêu Bác Khái quát: Hai biểu vẻ đẹp tâm hồn Bác có hài hịa thống cách tự nhiên khơng tách rời Đây vẻ đẹp thơ Người vẻ đẹp quán người Bác Đó phong cách cao khiến thêm ngưỡng mộ, kính yêu Bác Cách cho điểm - Điểm 9-10: Đáp ứng yêu cầu trên, văn viết có cảm xúc, lập luận chặt chẽ,thuyết phục Có thể có vài sai sót nhỏ - Điểm 7-8: Cơ đáp ứng yêu cầu trên, diễn đạt tương đối tốt, mắc vài sai sót nhỏ - Điểm 5-6: Đáp ứng khoảng ½ yêu cầu nêu diễn đạt chưa hay ý, chưa trọn vẹn nội dung, lặp luận chưa chặt chẽ, mắc vài sai sót nhỏ - Điểm 3-4: Chưa nắm nội dung đề bài, bố cục lộn xộn, mắc lỗi diễn đạt dùng từ -Điểm từ 1-2: Bài viết yếu, lạc đề - Điểm 0: Hs không làm * Lưu ý: Trên định hướng chấm, trình chấm giám khảo cần linh hoạt vận dụng biểu điểu, trân trọng sáng tạo học sinh Hết ThuVienDeThi.com ...PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU HƯỚNG DẪN CHẤMĐỀ THI OLYMPIC LỚP Năm học: 2014 -2015 Môn: Ngữ văn Hướng dẫn gồm 04 trang Câu (4,0 điểm) * Yêu cầu chung:... HS lấy dẫn chứng, phân tích làm rõ luận điểm Đằng sau tranh thi? ?n nhiên tuyệt đẹp tâm hồn yêu thi? ?n nhiên tha thi? ??t, rung cảm tinh tế thi sĩ Hồ Chí Minh Luận điểm 2: Cốt cách chiến sĩ - Cốt cách... rang, luận điểm đầy đủ xác - Lời văn chuẩn xác, khơng mắc lỗi tả, cảm xúc sâu sắc Về nội dung: + Mở bài:( 0,5 điểm ) - Giới thi? ??u khái quát tác giả, tác phẩm - Nêu vấn đề: Hai thơ “Cảnh khuya” “ Rằm