Đề thi chọn sinh giỏi Sinh học Năm học 20082009 Phòng GD ĐT Kiên Giang6872

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIÊN GIANG THPT HUỲNH MẪN ĐẠT - KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI ĐBSCL NĂM HỌC 2008 - 2009 ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ - MÔN SINH HỌC Thời gian làm 180 phút Câu : SINH HỌC TẾ BÀO (4 điểm) Căn vào đặc điểm cấu trúc ti thể mà người ta cho ti thể có nguồn gốc từ tế bào nhân sơ? Ở người, không phân li cặp nhiễm sắc thể giới tính xảy lần phân bào giảm phân tạo loại giao tử nào? Ở ruồi giấm, tế bào trải qua số lần nguyên phân, tất số tế bào thực giảm phân tạo giao tử, với hiệu suất thụ tinh 12,5% có 16 hợp tử hình thành Tổng số nguyên liệu tương đương với số nhiễm sắc thể đơn mà môi trường cung cấp 504 Xác định giới tính ruồi giấm số lần nguyên phân tế bào ban đầu Câu : SINH HỌC VI SINH VẬT (2 điểm) Nêu ý nghĩa kinh tế vi khuẩn lam Prơtêin đơn bào gì? Sản xuất prơtêin đơn bào có ưu điểm so với sản xuất prôtêin đa bào Câu : SINH HỌC CƠ THỂ ĐỘNG VẬT (2 điểm) Trình bày chức sinh lí máu Câu : SINH HỌC CƠ THỂ THỰC VẬT (2 điểm) Khi trồng đất có chứa hàm lượng muối vơ cao tốc độ sinh trưởng nào? Giải thích Có chất sau : ADP, ATP, Phốt phát vô cơ, NADP, NADPH2, O2, H2O Hãy cho biết - Chất chất tham gia, chất sản phẩm photphorin hóa vịng - Chất chất tham gia, chất sản phẩm photphorin hóa khơng vịng Hai chất Êtilen AAB, chất có tác dụng đối kháng với auxin rụng lá, quả? Sự hóa già quan dẫn đến rụng điều chỉnh tỉ lệ chất ba chất trên? Câu : DI TRUYỀN HỌC (6 điểm) Nội dung học thuyết trung tâm sinh học phân tử? Một phân tử ARN tổng hợp nhân tạo chứa 60%U 40%A Xác suất ba ribônuclêôtit có tạo thành ngẫu nhiên ARN bao nhiêu? Nêu giả thuyết nhằm giải thích nguồn gốc q trình xuất chuối nhà (3n) từ chuối rừng (2n) Ở loài thực vật biết : A - hạt vàng, a - hạt xanh B - vỏ trơn, b - vỏ nhăn Trong thí nghiệm người ta cho hạt vàng, vỏ trơn (dị hợp cặp gen) tự thụ phấn F1 thu tỷ lệ kiểu hình 15,75 vàng, trơn : 5,25 vàng, nhăn : xanh, trơn : xanh, nhăn Hãy giải thích kết thu Câu : TIẾN HÓA (2 điểm) Phân biệt quan tương đồng quan tương tự (có ví du minh họa) Vì nói tương đồng tương tự tượng trái ngược nhau? Câu : SINH THÁI HỌC (2 điểm) Khi bắt đầu cấy lúa diện tích 1000m2 Người ta dự đốn có khoảng 10 chuột (5 đực, cái) Biết năm chuột đẻ lứa lứa trung bình (tỉ lệ đực tưong đương) Giả sử khơng có tử vong phát tán, chuột sinh năm chưa sinh sản Mật độ chuột ban đầu sau năm bao nhiêu? Từ rút kinh nghiệm sản xuất nông nghiệp? Dùng quy luật sinh thái giải thích tượng sau : Trong khu rừng chế độ chiếu sáng thay đổi, chế độ dinh dưỡng khống thực vật có thay đổi không? Tại đủ CO2, ánh sáng, nước, không quang hợp được? - HẾT ThuVienDeThi.com SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIÊN GIANG THPT CHUYÊN HUỲNH MẪN ĐẠT - KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI ĐBSCL NĂM HỌC 2008 - 2009 Đ ÁP ÁN ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ - MÔN SINH HỌC Thời gian làm 180 phút Câu : SINH HỌC TẾ BÀO (4 điểm) Đặc điểm cấu trúc ti thể cho thấy ti thể có nguồn gốc từ tế bào nhân sơ - Ti thể chứa ADN dạng vịng, ARN, enzim ribơxơm riêng (ribôxôm ti thể giống ribôxôm vi khuẩn) (0,5 điểm) - Ti thề có màng đơi : màng ngồi hình thành từ màng sinh chất tế bào nhân thực, màng màng sinh chất tế bào vi khuẩn (0,5 điểm) Những loại giao tử tạo a Ở nữ (cặp XX) - Không phân li giảm phân I cho loại trứng XX O (0,25 điểm) - Không phân li giảm phân II cho loại trứng X, XX O (0,25 điểm) b Ở nam (cặp XY) - Không phân li giảm phân I cho loại tinh trùng XY O (0,25 điểm) - Không phân li giảm phân II : + NST kép XX không phân li cho loại tinh trùng XX, O Y (0,25 điểm) + NST kép YY không phân li cho loại tinh trùng YY, O X (0,25 điểm) + NST kép XX, YY khơng phân li cho loại tinh trùng XX, YY O (0,25 điểm) Xác định số lần nguyên phân giới tính - Số giao tử tạo : (16 x 100) : 12,5 = 128 (0,25 điểm) - Gọi k số lần guyên phân tế bào ban đầu (k nguyên, dương) + Số NST môi trường cung cấp cho nguyên phân : (2k – 1)2n = (2k – 1)8 (0,25 điểm) + Số NST cung cấp cho trình giảm phân : 2k.2n = 2k (0,25 điểm) Từ giả thiết ta có : (2k – 1)8 + 2k = 504  Số lần nguyên phân k = (0,25 điểm) - Số tế bào tạo qua nguyên phân (tế bào sinh giao tử) : = 32 - Số giao tử sinh từ tế bào sinh giao tử : 128/32 =  Một tế bào sinh giao tử qua giảm phân tạo giao tử  Ruồi giấm đực (0,5 điểm) Câu : SINH HỌC VI SINH VẬT (2 điểm) Ý nghĩa kinh tế vi khuẩn lam - Một số vi khuẩn lam sống trôi thủy vực nguồn thức ăn cho động vật thủy sinh (0,25 điểm) - Một số sống mặt đất chế làm giàu thêm chất mùn cho đất (0,25 điểm) - Một số có khả cố định nitơ khơng khí (như Anabaena sống cộng sinh bèo hoa dâu) người khai thác sử dụng làm nguồn phân xanh (0,25 điểm) - Một số có thể làm giàu chất dinh dưỡng (như Spirulina chứa tới 55 – 65% prôtêin, nhiều vitamin, enzim …) người nuôi trồng để thu nhân sinh khối làm thốc, làm thức ăn bổ sung cho người động vật (0,25 điểm) Prôtêin đơn bào - Prôtêin đơn bào thuật ngữ loại chất dinh dưỡng chứa nhiều prôtêin từ vi sinh vật (sản xuất từ vi sinh vật : vi khuẩn, nấm men, nấm sợi tảo) (0,25 điểm) - Ưu điểm + Vi sinh vật thể có tốc độ sinh sản mạnh, khả tăng trưởng nhanh (0,25 điểm) + Hàm lượng prôtêin cao, chứa đầy đủ cân đối cá axit amin (0,25 điểm) + Hồn tồn sản xuất theo quy mơ cơng nghiệp, khơng phụ thuộc vào khí hậu hay điều kiện địa lí, nguyên liệu rẻ tiền dễ kiếm (0,25 điểm) ThuVienDeThi.com Câu : SINH HỌC CƠ THỂ ĐỘNG VẬT (2 điểm) Chức sinh lí máu - Chức vận chuyển : + Vận chuyển ôxi từ phổi đến mô CO2 từ mô trở phổi (0,25 điểm) + Vận chuyển chất dinh dưỡng đến mô (0,25 điểm) + Vận chuyển sản phẩm cuối trình trao đổi chất từ mô đến quan xuất (0,25 điểm) + Vận chuyển thể dịch (hoocmôn) từ tuyến nội tiết đến quan đảm bảo mối liên hệ phần khác thể (0,25 điểm) - Chức bảo vệ : Trong máu có prơtêin đặc biệt loại bạch cầu có khả khử diệt prôtêin lạ, vi khuẩn, virut độc tố xâm nhập vào thể nhờ chế thực bào chế tạo kháng thể (0,5 điểm) - Chức điều hòa : Điều hòa phản ứng nội môi nhờ hệ đệm máu Điều hòa nhiệt độ cho thể (0,5 điểm) Câu : SINH HỌC CƠ THỂ THỰC VẬT (2 điểm) Khi trồng đất có chứa hàm lượng muối vô cao thường dẫn đến tốc độ sinh trưởng giảm Vì : - Làm giảm khả hú t nước rễ nồng độ dung dịch đất cao (0,25 điểm) - Một số ion khoáng dung dịch m ôi trường ảnh hưởng xấu lên khả hút khoáng nồng độ chúng dung dịch cao (0,25 điểm) Photphorin hóa vịng Photphorin hóa khơng vịng Chất tham gia ADP, P vô ADP, P vô cơ, NADP, H2O (0,5 điểm) Sản phẩm ATP ATP, NADPH2, O2 (0,5 điểm) - Êtilen AAB có tác dụng đối kháng với auxin rụng lá, (0,25 điểm) - Sự hóa già quan dẫn đến rụng điều chỉnh tỉ lệ auxin/(êtilen + AAB) (0,25 điểm) Câu : DI TRUYỀN HỌC (6 điểm) Nội dung học thuyết trung tâm sinh học phân tử - Axit nuclêic prôtêin tổng hợp theo khuôn Khuôn để tổng hợp prôtêin (0,25 điểm) - Sinh tổng hợp prôtêin tách rời với nơi chứa ADN : ADN tập trung nhân, tổng hợp prôtêin diễn chủ yếu tế bào chất (0,25 điểm) - ADN khuôn trực tiếp tổng hợp prơtêin phải có chất trung gian (0,25 điểm) - Chất trung gian ARN với kiện : + ARN tổng hợp nhân, sau đến tế bào chất tổng hợp prơtêin (0,25 điểm) + Những tế bào giàu ARN tổng hợp prôtêin nhiều (0,25 điểm) + Về phương diện hóa học ARN giống với ADN (0,25 điểm) Xác suất ba ribơnuclêơtit có tạo thành ngẫu nhiên ARN + UUU = (0,6)3 (0,25điểm) + UUU = UAU = AUU = (0,6) x (0,4) (0,25 điểm) + AAA = (0,4)3 (0,25 điểm) + UAA = AUA = AAU = (0,6) x (0,4) (0,25 điểm) Giả thuyết nhằm giải thích nguồn gốc trình xuất chuối nhà - Do ảnh hưởng điều kiện môi trường, số chuối rừng bị đột biến thành dạng tứ bội (2n  4n) (0,25 điểm) - Sự tạp giao dạng 2n với dạng 4n tạo dạng 3n (0,25 điểm) - Do đặc điểm tam bội thân, to không hạt người ý thơng qua q trình chọn lọc nhân tạo giữ lại ngày nay, (0,5 điểm) ThuVienDeThi.com Giải thích kết - Xét tính trạng màu sắc : F1 : Vàng/xanh = 5,25/1 P dị hợp Aa mà F1 có tỷ lệ hạt xanh (aa) = 1/6,25 = 0,16 = 0,4a x 0,4a  Chứng tỏ có đột biến gen xảy (a  A) Cây F1 (Aa) cho loại giao tử với tỷ lệ 0,6A : 0,4a (0,5 điểm) - Xét tính trạng dạng vỏ hạt : F1 : Trơn/nhăn = 3/1  nghiệm quy luật phân li (0,5 điểm) - Xét tính trạng : F1 : 15,75 vàng, trơn : 5,25 vàng nhăn : xanh, trơn : xanh nhăn = (5,25 vàng : xanh) (3 trơn : nhăn)  Nghiệm quy luật di truyền phân li độc lập (0,5 điểm) - Sơ đồ lai kiểm chứng : P : AaBb GP : (0,6A : 0,4a) (0,5B : 0,5b) = 0,3AB : 0,3Ab : 0,2aB : 0,2ab (0,5 điểm) F1 : 0,3AB 0,3Ab 0,2aB 0,2ab 0,3AB 0,3Ab 0,2aB 0,2ab 0,09AABB 0,09AABb 0,06AaBB 0,06AaBb vàng, trơn vàng, trơn vàng, trơn vàng, trơn 0,09AABb 0,09AAbb 0,06AaBb 0,06Aabb vàng, trơn vàng, nhăn vàng, trơn vàng, nhăn 0,06AaBB 0,06AaBb 0,04AABB 0,04AABB vàng, trơn vàng, trơn xanh, trơn xanh, trơn 0,06AaBb 0,06Aabb 0,04AABB 0,04AABB vàng, trơn vàng, nhăn xanh, trơn xanh, nhăn Tỷ lệ kiểu hình F1 Vàng, trơn = 0,63 (0,63/0,04 = 15,75) Vàng, nhăn = 0,21 (0,21/0,04 = 5,25) Xanh, trơn = 0,12 (0,12/0,04 = 3) Xanh, nhăn = 0,04 (0,04/0,04 = 1) (1,0 điểm) Câu : TIẾN HÓA (2 điểm) - Cơ quan tương đồng (cơ quan nguồn) quan nằm vị trí tương ứng thể, có nguồn gốc q trình phát triển phơi có kiểu cấu tạo giống (0,5 điểm) Ví dụ : Chi trước lồi động vật có xương sống gồm loại xương xếp theo thứ tự từ xương cánh tay, xương cẳng tay, xương cổ tay, xương bàn tay xương ngón tay (0,25 điểm) - Cơ quan tương tự (cơ quan chức năng) quan nguồn gốc khác đảm nhận chức giống nên có hình thái tương tự (0,5 điểm) Ví dụ : Cánh sâu bọ cánh dơi; mang cá mang tôm, chân chuột chũi chân dế dũi (0,25 điểm) - Tương đồng tương tự tượng trái ngược : + Cơ quan tương đồng phản ánh tiến hóa phân li (0,25 điểm) + Cơ quan tương tự phản ánh tiến hóa đồng quy (0,25 điểm) Câu : SINH THÁI HỌC (2 điểm) - Số lượng chuột đàn sau năm :10 + (5 x x 8) = 170 (0,25 điểm) - Mật độ chuột ban đầu : 10/1000 = 0,01 con/m (0,25 điểm) - Mật độ chuột sau năm : 170/1000 = 0,17 con/m2 (0,25 điểm) - Nếu khơng có tử vong phát tán đàn chuột tăng số lượng nhanh (sau năm tăng 17 lần)  Cần phải thường xuyên có biện pháp tiêu diệt chuột để bảo vệ mùa màng.(0,25 điểm) - Trong rừng sinh vật chịu ảnh hưởng nhân tố vô sinh, hữu sinh người Các nhân tố sinh thái quan hệ chặt chẽ với tác động tổng hợp đến cá thể sinh vật Sự thay đổi nhân tố dẫn đến thay đổi nhân tố khác Khi chế độ chiếu sáng thay đổi khả quang hợp thực vật bị thay đổi  Quá trình hấp thụ chất sinh dưỡng, vận chuyển chuyển hóa chất dinh dưỡng bị thay đổi (0,5 điểm) - Khi đủ CO2, nước, ánh sáng thiếu khống quang hợp sinh vật ln chịu tác động tổng hợp nhân tố sinh thái Khống cần cho thực vật vai trị cấu trúc vai trị sinh lí Thiếu khống  quang hợp ngưng trệ (0,5 điểm) ThuVienDeThi.com ... VÀ ĐÀO TẠO KIÊN GIANG THPT CHUYÊN HUỲNH MẪN ĐẠT - KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI ĐBSCL NĂM HỌC 2008 - 2009 Đ ÁP ÁN ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ - MÔN SINH HỌC Thời gian làm 180 phút Câu : SINH HỌC TẾ BÀO (4... sáng thi? ??u khống quang hợp sinh vật ln chịu tác động tổng hợp nhân tố sinh thái Khống cần cho thực vật vai trị cấu trúc vai trị sinh lí Thi? ??u khống  quang hợp ngưng trệ (0,5 điểm) ThuVienDeThi.com... (sau năm tăng 17 lần)  Cần phải thường xuyên có biện pháp tiêu diệt chuột để bảo vệ mùa màng.(0,25 điểm) - Trong rừng sinh vật chịu ảnh hưởng nhân tố vô sinh, hữu sinh người Các nhân tố sinh