UBND HUYỆN NGHI LỘC ĐỀ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI HUYỆN Năm học: 2008-2009 Môn: Vật lý Thời gian: 120 phút ( Không kể thời gian giao đề ) PHỊNG GD&ĐT Câu 1: Đồng chí trình bày: a Những biện pháp đổi phương pháp dạy học môn vật lý THCS giai đoạn b Quy trình dạy học đại lượng vật lý Theo đồng chí dạy đại lượng vật lý cần lưu ý vấn đề gì? Lấy ví dụ minh hoạ Câu 2: Một bình hình trụ có bán kính đáy R = 20cm đặt thẳng đứng chứa nước nhiệt độ t = 20 c Người ta thả cầu nhơm có bán kính R = 10cm nhiệt độ t = 40 c vào bình cân mực nước bình ngập cầu Bỏ qua trao đổi nhiệt bình với mơi trường Cho khối lượng riêng nước D = 1000kg/m nhôm D = 2700kg/m , nhiệt dung riêng nước C = 4200J/kg.K nhơm C = 880J/kg.K a Tìm nhiệt độ nước cân nhiệt b Đổ thêm dầu nhiệt độ t = 15 c vào bình cho vừa đủ ngập cầu Biết khối lượng riêng nhiệt dung riêng cầu D = 800kg/m C = 2800J/kg.K Xác định: - Nhiệt độ hệ cân nhiệt - Áp suất đáy bình - Áp lực cầu lên đáy bình Câu 3: Nêu phương án thí nghiệm để xác định điện trở ampe kế Dụng cụ gồm: Một nguồn điện có hiệu điện không đổi, điện trở R biết giá trị, biến trở chạy ( có điện trở tồn phần lớn R ), hai khố điện, số dây dẫn đủ dùng ( có điện trở không đáng kể ), ampe kế cần xác định điện trở Chú ý: Không mắc ampe kế trực tiếp vào nguồn Câu 4: Một thiết bị gồm mặt phẳng nghiêng ABC, ròng rọc cố định O1 rịng rọc động O2 bố trí hình vẽ Cho AB = 3m, BC = 4m Bỏ qua trọng lượng ròng rọc ma sát, dây nhẹ không giãn O1 a Nếu kéo đầu dây F theo phương thẳng đứng để đưa O2 A vật M lên cao lợi lần lực ? M b Một cầu có khối lượng m = 0,5kg làm chất có khối lượng riêng 5g/cm3 treo vào đầu dây F F cầu chuyển động bình nước theo B C chiều từ lên Xác định vận tốc chuyển động cầu Biết thả riêng cầu bình nước cầu chuyển động với vận tốc 0,1m/s lực cản lại chuyển động nước phụ thuộc vận tốc chuyển động tỷ lệ thuận với vận tốc chuyển động Cho khối lượng vật M = 1,5kg, khối lượng riêng nước 1000kg/m3 ThuVienDeThi.com HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI Môn: Vật lý Câu1: ( điểm ) a Những biện pháp đổi PPDH mơn vật lí THCS ( 1điểm ) 1, Nghiên cứu nắm vững chương trình giáo dục phổ thơng mơn vật lí THCS 2, Rèn luyện kỹ dạy học vật lí Sử dụng thiết bị TN đồ dùng dạy học theo hướng tích cực hố hoạt động nhận thức HS Ứng dụng máy tính cơng nghệ đại dạy học vật lí Đổi đánh giá kết học tập HS Đổi việc soạn giáo án ( lập kế hoạch dạy ) b.Quy trình dạy học đại lượng vật lí: ( 1điểm ) - Phát đặc điểm định tính đại lượng vật lí - Làm sáng tỏ đặc điểm định lượng đại lượng vật lí - Định nghĩa đại lượng vật lí - Xác định đơn vị đo đại lượng vật lí - Vận dụng đại lượng vật lí vào thực tiễn c Những lưu ý dạy học đại lượng vật lí: ( điểm ) - Mỗi đại lượng vật lí có đặc điểm: định tính ( biểu thị tính chất vật, tượng, cịn gọi ý nghĩa vật lí đại lượng vật lí ), định lượng ( biểu thị mối quan hệ đại lượng xét với đại lượng biết ) - Nội dung đại lượng bất biến thay đổi theo phát triển trình độ nhận thức người d Ví dụ minh hoạ: ( điểm ) Câu 2: ( điểm ) a Tìm nhiệt độ nước cân nhiệt ( 0,5điểm ) - Khối lượng nước bình là: R 32 ).D = 10,472 (kg) - Khối lượng cầu là: m = V D = R 32 D = 11,31 (kg) m = V D = ( R 12 R - - Phương trình cân nhiệt: c m ( t - t ) = c m ( t - t ) Suy ra: t = c1 m1t1 c m2 t = 23,7 c c1 m1 c m2 b ( 1,5 điểm ) - Thể tích dầu nước nên khối lượng dầu là: m3= m1 D3 = 8,38 (kg) D1 ThuVienDeThi.com - Tương tự trên, nhiệt độ hệ cân nhiệt là: c mt c m t c m t t x = 1 2 3 21 c ( 0,5đ) c1 m1 c m2 c3 m3 - Áp suất chất lỏng gây đáy bình là: p = 10 ( D R + D R ) = 1800 (N/m ) ( 0,5đ) - Áp lực cầu lên đáy bình là: F = P (cau ) - F A(cau ) = 10m - R 32 ( D + D ).10 75(N) ( 0,5đ) Câu 3: ( điểm ) Mắc mạch điện hình vẽ - Chỉ đóng K , dịng qua R I : U = I ( R A + R )(1) - Chỉ đóng K , dịch chuyển chạy để ampe kế I , A R = R - Đóng hai khố ampe kế I Ta có: U = I2 ( RA+ R0 ) (2) - Giải hệ phương trình (1) (2), ta được: R A ( I I ) R0 = 2( I I ) Câu 4: ( điểm ) a ( điểm ) Gọi trọng lượng vật M P Để vật M chuyển động thì: P.AB = F1.AC = F1 AB BC P 3 Mà F1 = 2F2 F2 = P = P 10 Vì F2 = F F = P 10 P.3 = F1.5 F1 = O1 U K1 R0 K2 R F2 A OF 21 M F P B C Như kéo đầu dây F theo phương thẳng đứng để đưa vật M lên cao lợi 10 lần lực b ( điểm ) Đổi 0,5kg = 500g, D0 = 1000kg/m3 = 1g/cm3 d0 = 0,01N/cm3 Ta thấy: P = 10M = 10.1,5 = 15(N) F = P = 4,5(N) 10 Gọi P1 trọng lượng cầu: P1 = 10m = 10.0,5 = 5(N) Thể tích cầu: V = m 500 = = 100(cm3) D1 Lực đẩy acsimet tác dụng lên vật: FA = V.d0 = 100.0,001 = 1(N) - Khi cầu chuyển động từ lên trên: F + FA = FC + P1 Với FC lực cản chuyển động cầu: FC = F + FA - P1 = 4,5 + - = 0,5(N) ThuVienDeThi.com - Khi thả cầu chuyển động từ xuống dưới: P1 = FA + F ,C F ,C = P1 - FA = - = 4(N) - Gọi k hệ số tỷ lệ lực cản vận tốc chuyển động, v1 vận tốc chuyển động cầu theo hướng từ xuống, v2 vận tốc chuyển động cầu theo hướng từ lên Ta có: F ,C = k.v1 FC = k.v2 FC, F v 0,5 = v C, v1 0,1 0,0125(m / s) FC v2 FC Vậy vận tốc cầu chuyển động từ lên 0,0125(m/s) ThuVienDeThi.com ...HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI Môn: Vật lý Câu1: ( điểm ) a Những biện pháp đổi PPDH mơn vật lí THCS ( 1điểm ) 1, Nghi? ?n cứu nắm vững chương trình giáo dục phổ thơng mơn vật lí THCS 2,... kỹ dạy học vật lí Sử dụng thi? ??t bị TN đồ dùng dạy học theo hướng tích cực hố hoạt động nhận thức HS Ứng dụng máy tính cơng nghệ đại dạy học vật lí Đổi đánh giá kết học tập HS Đổi việc soạn giáo. .. kế hoạch dạy ) b.Quy trình dạy học đại lượng vật lí: ( 1điểm ) - Phát đặc điểm định tính đại lượng vật lí - Làm sáng tỏ đặc điểm định lượng đại lượng vật lí - Định nghĩa đại lượng vật lí - Xác