Giáo án lớp 5 Tuần 105975

Tuần 10 Tập đọc : ÔN Tập Thứ ngày 24 tháng 10 năm 2011 TIET I Muùc tieõu: - Đọc rành mạch ,trôi chảy tập đọc đà học theo tốc độ quy định hoc kỳ 1,bước đầu đọc diễn cảm đoan văn,đoạn thơ phù hơp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung đoạn ,nội dung ,nhận biết số hình ảnh ,chi tiết có ý nghĩa ,bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự II ẹo duứng daùy hoùc: -Phieỏu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần đến tuần -Phiếu kẻ sẵn bảng BT2 (đủ dùng theo nhóm HS ) bút III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: -Nêu mục dích tiết học cách bốc thăm đọc -Lần lượt HS bốc thăm (5 HS Kiểm tra tập đọc: ) chỗ chuẩn bị: cử HS kiểm tra -Cho HS lên bảng bốc thăm đọc xong, HS tiếp tục lên bốc thăm đọc -Gọi HS đọc trả lời 1,2 câu hỏi nội -Đọc trả lời câu hỏi dung đọc -Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc trả lời câu -Theo dõi nhận xét hỏi -Cho điểm trực tiếp HS Chú ý: Những HS chuẩn bị chưa tốt GV đưa lời động viên để lần sau kiểm tra tốt GV không nên cho điểm xấu Tuỳ theo số lượng chất lượng HS lớp mà GV định số lượng HS kiểm tra đọc Nội dung tiến hành tiết 1,3,5 tuần 10 -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu Hướng dẫn làm tập: SGK Bài 1: -2 HS ngồi bàn trao đổi -Gọi HS đọc yêu cầu DeThiMau.vn -Yêu cầu Hs trao đổi trả lời câu hỏi +Những tập đọc truyện kể +Những tập đọc truyện kể? có chuỗi việc liên quan đến hay số nhân vật, truyện điều nói lên điều có ý nghóa +Hãy tìm kể tên tập đọc +Các truyện kể chuyện kể thuộc chủ điểm Thương người Dế mèn bênh vực kẻ yếu: phần trang 4,5 , phần trang 15 thể thương thân (nói rõ số trang) Người ăn xin trang 30, 31 -GV ghi nhanh lên bảng -Phát phiếu cho nhóm Yêu cầu HS trao -Hoạt động nhóm đổi, thảo luận hoàn thành phiếu, nhóm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu sai) -Kết luận lời giải -Sửa Tên Tác giả Dế mèn bênh Tô Hoài vực kẻ yếu Người ăn xin Tuốc-ghênhép Nội dung Dế Mèn thấy chị Nhà Trò yếu đuối bị bọn nhện ức hiếp tay bênh vực Sự thông cảm sâu sắc cậu bé qua đường ông lão ăn xin Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tìm đoạn văn có giọng đọc yêu cầu -Gọi HS phát biểu ý kiến -Nhận xét, kết luận đọc văn -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn văn -Nhận xét khen thưởng HS đọc tốt a Đoạn văn có giọng đọc thiết tha: Nhân vật Dế Mèn, Nhà Trò, bọn Nhện Tôi (chú bé), ông lão ăn xin -1 HS đọc thành tiếng -Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn tìm -Đọc đoạn văn tìm -Chữa -Mỗi đoạn HS thi đọc Là đoạn văn cuối truyện người ăn xin: Từ chẳng biết làm cách Tôi nắm chặt lấy bàn tay run rẩy kia… đến ấy, hiểu rằng: nữa, vừa nhận chút ông lão DeThiMau.vn b Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết: Là đoạn nhà Trò (truyện dế mèn bênh vực kẻ yếu phần 1) kể nỗi khổ mình: Từ năm trước , gặp trời làm đói kém, mẹ em phải vay lương ăn bọn nhện… đến Hôm bọn chúng tơ ngang đường đe bắt em , vặt chân, vặt cánh ăn thịt em a Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ, Là đoạn Dế Mèn đe doạ bọn nhện, bênh vực Nhà Trò Trò (truyện dế mèn răn đe: bênh vực kẻ yếu phần 2): Từ thét: -Các người có ăn để, béo múp, béo míp… đến có phá hết vòng vây không? Củng cố – dặn dò: -Dặn HS nhà ôn lại quy tắc viết hoa -Nhận xét tiết học Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt nhà luyện đọc To¸n : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt - Nhận biết đường cao hình tam giác - Vẽ hình vuông, hình chữ nhËt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét ê ke (cho GV HS) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: - Yêu cầu HS ngồi ngắn, chuẩn bị sách để học 2.Kiểm tra cũ: - Hãy so sánh góc nhọn, góc tù, góc bẹt với góc vuông ? - Yêu cầu HS vẽ góc tù, góc nhọn - GV nhận xét chung DeThiMau.vn - Cả lớp lắng nghe thực - HS nêu - Cả lớp vẽ vào bảng con, HS vẽ bảng lớp 3.Bài : a.Giới thiệu bài: - Trong học toán hôm em củng cố kiến thức hình học học b.Hướng dẫn luyện tập : * Bài 1: SGK/55 : Hoạt động nhóm đôi - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu : Dùng ê ke kiểm tra góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt có hình - GV treo hình vẽ SGK/55 - GV chốt ý * Bài 2: SGK/56 : Hoạt động cá nhân - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu : Dùng ê ke kiểm tra góc để xác định cạnh AH có phải đường cao tam giác ABC - Giải thích cách lựa chọn ? - GV kết luận: Trong hình tam giác có góc vuông hai cạnh góc vuông đường cao hình tam giác * Bài 3: SGK/56 : Hoạt động cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu :Vẽ hìønh vuông ABCD có cạnh AB = 3cm vào - GV kiểm tra HS - GV nhận xét chung * Bài 4(a): SGK/56 : Hoạt động nhóm bàn - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS thảo luận nhóm vẽ hình theo yêu cầu vào khổ giấy lớn - GV giải thích : Trung điểm điểm nằm cạnh - GV nhận xét 4.Củng cố - Hãy so sánh góc nhọn, góc tù, góc bẹt so với góc vuông? DeThiMau.vn - HS nghe - HS đọc đề - HS trao đổi theo nhóm cặp, ghi tên góc cạnh - Lần lượt HS nêu tên góc cạnh - Nhóm khác bổ sung - HS đọc đề - Cả lớp ghi nhận xét Đ, S vào ô trống bảng - Lần lượt HS giải thích lựa chọn - HS lắng nghe - HS đọc đề - HS vẽ vào - HS lên bảng vẽ hình vuông cạnh 3cm - HS mang lên kiểm tra - HS đọc đề - Nhóm bàn thảo luận vẽ hình vào phiếu học tập - Đại diện nhóm dán kết trình bày - Nhóm khác nhận xét bổ sung - HS nêu - Lắng nghe, ghi nhớ nhà thực 5.Dặn dò: - Dặn HS nhà làm tập chuẩn bị : Luyện tập chung - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Đạo đức: Tieỏt kieọm thụứi giụứ (T ) A MỤC TIÊU : - Nªu ví dụ tiết kiệm thời - Biết lợi ích tiết kiệm thời - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập , sinh hoạt nhằn ngày cách hợp lí B CHUẨN BỊ - Các truyện , gương tiết kiệm thời - Mỗi HS có bìa màu : xanh , đỏ trắng C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I/ KIểm tra : - Thế tiết kiệm thời ? - Vì cần tiết kiệm thời ? - GV nhận xét ghi điểm / Vận dụng học a - Hoạt động : Giới thiệu - Tiết đạo đức hôm tiếp tục luyện tập biết cách tiết kiệm thời b - Hoạt động : Làm việc cá nhân ( Bài tập SGK ) * Kết luận : - Các việc làm (a) , (c) , (d) tiết kiệm thời - Các việc làm ( b) , (đ) , (e) tiết kiệm thời c - Hoạt động : Thảo luận theo nhóm đôi ( tập SGK ) DeThiMau.vn HỌC SINH -2-3 HS trả lời - ( HS TB , Y ) - HS làm việc cá nhân - HS trình bày , trao đổi trước lớp - HS cặp trao đổi với việc thân sử dụng thời dự kiến thời gian biểu cá nhân thời gian tới - Vài HS triønh bày trước lớp - Lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét - Nhận xét , khen ngợi HS biết tiết kiệm thời nhắc nhở HS sử dụng lãng phí thời - ( HS , giỏi ) - HS trao đổi, thảo luận ý nghóa d - Hoạt động : Làm việc chung câu ca dao, tục ngữ, truyện, lớp gương - Trình bày giới thiệu tranh vẽ ,câu ca dao , tục ngữ, truyện, * Kết luận : gương sưu tầm tiết + Thời thứ quý nhất, cần phải kiệm thời sử dụng tiết kiệm + Tiết kiệm thời sử dụng thời vào việc có ích cách hợp lí, có hiệu D CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - Thực tiết kiệm thời sinh hoạt ngày - Chuẩn bị : Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ KĨ chun : «n tËp tiÕt I Mục tiêu: -Nghe- viết tả bài, trỡnh baứy ủeùp baứi Lụứi hửựa.(tốc độ viết khoảng 75 chữ \15 phút ) không mắc lỗi bài,trình bày lời văn đối thoại ,nắm tác dụng dấu ngoặc kép bai tả ).Nắm quy tắc viết viết hoa tên riêng (Việt Nam va nước ) ,bước đầu bết sửa lỗi bai viÕt II Đồ dùng dạy học: -Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT3 bút III Hoạt động lớp: DeThiMau.vn Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu tiết học Viết tả: -1 HS đọc, lớp lắng nghe -GV đọc Lời hứa Sau HS đọc lại -Gọi HS giải nghóa từ trung só -Yêu cầu HS tìm từ dễ lẫn viết -Đọc phần Chú giải SGK -Các từ: Ngẩng đầu, trận giả, trung só tả luyện viết -Hỏi HS cách trình bày viết: dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng, mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép -Đọc tả cho HS viết -Soát lỗi, thu bài, chấm tả Hướng dẫn làm tập: Bài 1: -2 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi phát biểu -2 HS ngồi bàn trao đổi thảo luận ý kiến -GV nhận xét kết luận câu trả lời a Em bé giao nhiệm vụ Em giao nhiệm vụ gác kho đạn trò chơi đánh trận giả? b.Vì trời tối, em không Em không hứa không bỏ vị trí gác chưa về? có người đến thay c Các dấu ngoặc kép Các dấu ngoặc kép dùng để báo trước dùng để làm gì? phận sau lời nói bạn em bé hay em bé d Có thể đưa phận đặt -Không được, mẫu truyện có đối dấu ngoặc kép xuống thoại- đối thoại em bé với người khách dòng, đặt sau dấu gạch ngang công viên đối thoại em bé với đầu dòng không? Vì sao? bạn chơi trận giả em bé thuật lại với người khách, phải đặt dấu ngoặc kép để phân biệt với lời đối thoại em bé với người khách vốn đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng  GV viết câu chuyển hình thức thể phận đặt ngoặc kép để thấy rõ tính không hợp lí cách viết (nhân vật hỏi): -Sao lại lính gác? (Em bé trả lời) : -Có bạn rủ em đánh trận giả DeThiMau.vn Một bạn lớn bảo: -Cậu trung só Và giao cho em đứng gác kho đạn Bạn lại bảo: -Cậu hứa đứng gác có người đến thay Em trả lời: -Xin hứa Bài 3: -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu -Gọi HS đọc yêu cầu -Phát phiếu cho nhóm HS Nhóm SGK làm xong trước dán phiếu lên -Yêu cầu HS trao đổi hoàn thành bảng Các nhóm khác nhận xét bổ phiếu sung -Kết luận lời giải -Sửa Các loại tên riêng Quy tắt viết Ví dụ Tên riêng, tên địa Viết hoa chữ đầu -Hồ Chí Minh lí Việt Nam tiếng tạo thành tên -Điện Biên Phủ -Trường Sơn … Tên riêng, tên địa -Viết hoa chữ đầu Lu-I Pa-xtơ lí nước phận tạo thành tên Xanh Bê-téc-bua Nếu phận tạo thành tên Tuốc-ghê-nhép gồm nhiều tiếng Luân Đôn tiếng có gạch nối Bạch Cư Dị… Củng cố – dặn dò: -Dặn HS nhà đọc tập đọc HTL để chuẩn bị sau -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Toán: Luyện tập tìm hai số biết tổng hiệu I.Mục tiêu: -Rèn kĩ giải toán tìm hai số biết tổng hiệu II.Hoạt động dạy học: A.Bài cũ: Muốn tìm hai số biết tổng hiệucó cách tìm? B.Luyện tập: -HS đọc thầm đề ,Hải đọc to Bài1: Tỉng cđa hai sè lµ 73.HiƯu cđa hai sè lµ 29.Tìm hai số DeThiMau.vn -Bài toán cho ta biết gì? -Bài yêu cầu làm gi? -Bài toán thuộc dạng toán nào? -HS nhận xét bạn -GV nhận xét cho điểm, Bài 2: Một cửa hàng có 560m vải số mét vải hoa số mét vải màu khác 60m.Hỏi cửa hàng có mét vải hoa? -Bài toán thuộc dạng toán nào? -HS trả lời -Tìm hai số biết tổng hiệu -HS lớp làm vào ,Sơn lên bảng làm -HS đọc đề -HS thảo luận nhóm bàn làm -Đại diện nhóm lên làm bài: Giải: -HS nhận xét bạn Số mét vải hoa là: -GV nhận xét cho điểm (560 -60) :2 =250(m) -Tuyên dương nhóm làm tốt Số mét màu khác là: -Có cách làm khác không? 350 + 60 = 410(m) Bài3:Trong thư viện có 2800 sách Đáp số:250m ; 410m số sách giáo khoa nhiều số sách đọc thêm 1000 Hỏi -Tương tự hai HS làm cá thư viện có sách giáo nhân GV thu chấm khoa? IIICũng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Luyện Tiếng Việt :Luyện tập Ôn tập kiểm tra học kì I A Mục đích, yêu cầu Luyện cho học sinh cá kĩ tập làm văn: Văn kể chuyện, kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật, kể lại hành động nhân vật, cốt chuyện Đoạn văn văn kể chuyện, xây dựng đoạn văn kể chuyện, phát triển câu chuyện.Văn viết thư Củng cố, ôn luyện kiến thức đà học tập làm văn, viết đoạn văn theo yêu cầu Giáo dục học sinh yêu thích môn học B Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ chép đề Bảng lớp chép gợi ý - Vở tập Tiếng Việt C Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò I ổn định II Kiểm tra cũ - Hát - 1-2 em nêu ví dụ cách phát triển câu chuyện(theo trình tự thời gian, không gian) DeThiMau.vn III Dạy Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC - Nghe Hướng dẫn luyện - Kể tên TLV đà học tuần đầu học kì I ? - GV ghi bảng tên - GV treo bảng phụ - Hướng dẫn luyện văn kể chuyện - Thế văn kể chuyện ? Nêu VD ? - Muốn kể lại hành động nhân vật ta cần ý ? - Hướng dẫn luyện viết thư - Nêu cấu trúc văn viết thư ? - Hướng dẫn luyện đoạn văn - Thế đoạn văn, viết đoạn văn cần ý ? - Hướng dẫn luyện phát triển câu chuyện - Có cách phát triển câu chuyện ? - Nêu VD phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian, không gian Luyện thực hành - Yêu cầu học sinh mở bµi tËp - GV nhËn xÐt - Häc sinh kĨ tên - em nhắc lại - 1-2 em đọc đề - em nêu - 1-2 em nêu - em nêu( đầu thư, nội dung, cuối thư ) - em nªu - em nªu( cã c¸ch ) - em cho VD ( thêi gian ), - em cho VD ( kh«ng gian ) - Häc sinh më vë bµi tËp lµm bµi - 1-2 em đọc làm Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn học sinh tiếp tục ôn nôi dung đà học tập làm văn Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2011 Luyện từ câu: Ôn tập tiết I Muùc tieõu: -Kiểm tra đọc (lấy điểm) (yêu cầu tiết 1) -Nắm nội dung chính, nhaõn vaọt, gioùng ủoùc cuỷa truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng II Đồ dùng dạy học: -Giấy khổ to kể sẵn bảng BT2 bút -Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, HTL từ tuần đến tuần III Hoạt động lớp: DeThiMau.vn Hoạt động thầy Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu tiết học Kiểm tra đọc: -Tiến hành tương tự tiết Hướng dẫn làm tập: Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc tên tập đọc truyện kể tuần 4,5,6 đọc số trang GV ghi nhanh lên bảng Hoạt động trò -1 HS đọc thành tiếng -Các tập đọc: +Một người trực trang 36 +Những hạt thóc giống trang 46 +Nỗi dằn vặt An-đrây-ca trang 55 +Chị em trang 59 -HS hoạt động nhóm HS -Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận để hoàn thành phiếu Nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ -Chữa sung -4 HS tiếp nối đọc (mỗi HS đọc -Kết luận lời giải truyện) -Gọi HS đọc phiếu hoàn chỉnh -Tổ chức cho HS thi đọc đoạn theo giọng đọc em tìm -Nhận xét tuyên dương em đọc tốt Phiếu đúng: Tên Nội dung Nhân vật Giọng đọc Một người Ca ngợi lòng -Tô Hiến Thong thả, rõ ràng trực thẳng, trực, Thành Nhấn giọng đặt việc nước lên -Đỗ thái hậu từ ngữ thể tính tình riêng cách kiên định, khảng Tô Hiến Thành khái Tô Hiến Thành Những hạt thóc Nhờ dũng cảm, -Cậu bé Chôm Khoan thai, chậm rãi, giống trung thực, cậu bé -Nhà vua cảm hứng ca ngợi Chôm vua Lời Chôm ngây thơ, tin yêu, truyền lo lắng Lời nhà vua cho vua ôn tồn, dõng dạc Nỗi dằn vặt Nỗi dằn vặt - An-đrây-ca Trầm buồn, xúc động An-đrây-ca An-đrây-ca Thể -Mẹ An-đrây- DeThiMau.vn Chị em yêu thương ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với thân Một cô bé hay nói dối ba để chơi em gái làm cho tỉnh ngộ ca -Cô chị -Cô em -Người cha Nhẹ nhàng, hóm hỉnh, thể tính cách, cảm xúc nhân vật Lời người cha lúc ôn tồn, lúc trầm buồn Lời cô chị lễ phép, tức bực Lời cô em lúc hồn nhiên, lúc giả ngây thơ Củng cố – dặn dò: -Hỏi: +Chủ điểm Măng mọc thẳng gợi cho em chủ điểm gì? + Những truyện kể em vừa đọc khuyên điều gì? -Dặn HS chưa có điểm đọc phải chuẩn bị tốt để tiết sau kiểm tra xem trước tiết -Nhận xét tiết học To¸n : LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Thực phép tính cộng, trừ với số coự chữừ soỏ - Nhận biết hai đường thẳng vuông góc - Giaỷi baứi toaựn coự lieõn quan đến tìm hai số biết tổng hiệu cuỷa hai soỏ ủoự liên quan đến hình chữ nhật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước có vạch chia xăng-ti-mét ê ke (cho GV HS) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: - Yêu cầu HS ngồi ngắn, chuẩn bị - Cả lớp thục sách để học DeThiMau.vn 2.Kiểm tra cũ: - Nêu cách tính chu vi diện tích hình chữ nhật - GV nhận xét chung 3.Bài : a.Giới thiệu bài: - GV: nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng b.Hướng dẫn luyện tập : * Bài 1(a): SGK/56 : Hoạt động cá nhân - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - Chia lớp thành dãy A,B dãy làm phép tính cộng, phép tính trừ - HS nêu - Bạn nhận xét - HS nghe - HS nêu - Cả lớp làm vào bảng Dãy A làm phần a, dãy B làm phần b - HS lên bảng làm - GV nhận xét làm - HS nêu - HS nêu Hỏi :+ Muốn thực phép cộng ta ? + Muốnthực phép trừta ? * Bài 2(a): SGK/56 : Hoạt động cá nhân - Bài tập yêu cầu làm ? - GV yêu cầu HS làm vào vở, HS làm vào phiếu học tập với a,b - HS nêu - Cả lớp làm vào vở, Hs làm vào phiếu - Dán phiếu trình bày - Bạn nhận xét, bổ sung -2 HS nêu - Để tính giá trị biểu thức a, b cách thuận tiện áp dụng tính chất ? - GV yêu cầu HS nêu quy tắc tính chất giao hoán, tính chất kết hợp phép cộng - GV nhận xét chung * Bài (b): SGK/56 : Hoạt động nhóm - GV yêu cầu HS đọc đề - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK - Thảo luận cách vẽ cho biết cạnh hình vuông BIHC cm? Cạnh DH vuông góc với cạnh ? Tính chu vi DeThiMau.vn - HS đọc, lớp đọc thầm - HS quan sát hình - Các nhóm thảo luận yêu cầu - Vẽ hình ghi câu trả lời vào phiếu học tập - Dán kết trình bày - Bạn nhận xét hình chữ nhật AIHD - HS đọc - Nhóm đôi thảo luận cách giải - GV nhận xét chung * Bài 4: SGK/56 : Hoạt động nhóm đôi giải vào vở, HS giải vào phiếu học tập - GV gọi HS đọc đề trước lớp - Dán kết trình bày - Thảo luận cách giải giải vào - Muốn tính diện tích hình chữ - HS nêu : tìm hai số biết tổng hiệu hai số nhật phải biết ? - Bài toán thuộc dạng toán -1 HS đọc giải em học - GV nhận xét chốt giải Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là: (16 – 4) : = (cm) - HS nêu Chiều dài hình chữ nhật là: + = 10 (cm) - Lắng nghe, ghi nhớ nhà thực Diện tích hình chữ nhật là: 10 x = 60 (cm2) Đáp số: 60 cm2 4.Củng cố - Nêu cách tìm số bé trước Dặn dò: - Về nhà hoàn thành tập chuẩn bị : Nhân với số có chữ số - Nhận xét tieỏt hoùc Chính tả: Ôn tập tiết I Muùc tieõu: -Nắm số thaứnh ngữ (gồm thành ngửừ, tục ngữ số từ hán việt thông dụng )thuộc chủ điểm đà học (Thương người thể thương thân ,Măng mọc thẳng đôi cánh ước mơ ) -Nắm taực duùng vaứ caựch duứng daỏu hai chấm, dấu ngoặc kép II Đồ dùng dạy học: -Phiếu kẻ sẵn nội dung bút -Phiếu ghi sẵn câu tục ngữ thành ngữ Thương người thể Măng mọc thẳng Thương thân Từ nghóa: nhân Từ nghóa: Trung DeThiMau.vn Trên đôi cánh ước mơ hậu… Từ trái nghóa: Độc ác… thực Từ trái nghóa: gian dối… III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: -Hỏi từ tuần đến tuần em học -Hs trả lời chủ điểm: +Thương người thể thương thân chủ điểm nào? +măng mọc thẳng +Trên đôi cánh ước mơ -Nêâu mục tiêu tiết học Hướng dẫn làm tập: Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS nhắc lại mở rộng vốn -1 HS đọc yêu cầu SGK -Các mở rộng vốn từ: từ GV ghi nhanh lên bảng +Nhân hậu đoàn kết trang 17 33 +Trung thực tự trọng trang 48 62 -GV phát phiếu cho nhóm HS Yêu cầu +Ước mơ trang 87 -HS hoạt động nhóm, HS tìm từ HS trao đổi, thảo luận làm chủ điểm, sau tổng kết -Gọi nhóm dán phiếu lên bảng đọc nhóm ghi vào phiếu GV phát -Dán phiếu lên bảng, HS đại diện cho từ nhóm vừa tìm nhóm trình bày -Gọi nhóm lên chấm -Chấm nhóm bạn cách: +Gạch từ sai (không thuộc chủ -Nhật xét tuyên dương nhóm tìm nhiều điểm) nhóm tìm từ không +Ghi tổng số từ chủ điểm mà bạn tìm có sách giáo khoa Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc câu tục ngữ, thành ngữ -Dán phiếu ghi câu tục ngữ thành ngữ -Yêu cầu HS suy nghó để đặt câu tìm -1 HS đọc thành tiếng, -HS tự đọc , phát biểu tình sử dụng -HS tự phát biểu Thương người thể Măng mọc thẳng DeThiMau.vn Trên đôi cánh ước thương thân -Ở hiền gặp lành -Một làm chẳng nên non … núi cao -Hiền bụt -Lành đất -Thương chị em ruột -Môi hở lạnh -Máu chảy ruột mềm -Nhường cơm sẻ áo -Lá lành đùm rách -Trâu buột ghét trâu ăn -Dữ cọp Trung thực: -Thẳng ruột ngựa mơ -Cầu ước thấy -Ước -Ước trái mùa -thuốc đắng dã tật -Đứng núi trông Tự trọng: -Giấy rách phải giữ lấy núi lề -Đói cho sạch, rách cho thơm -Nhận xét sửa câu cho HS Lớp em thể tốt tinh thần lành đùm rách Cô giáo lớp em tính thẳng thắn ruột ngựa Bà em dặn cháu phải biết giữ phẩm chất đói cho sạch, rách cho thơm Bài 3: … -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi tác -1 HS đọc thành tiếng dụng dấu ngoặc kép, dấu hai chấm -Trao đổi thảo luận ghi ví dụ nháp lấy ví dụ tác dụng chúng -Kết luận tác dụng dấu ngoặc kép dấu hai chấm Dấu câu a Dấu hai chấm b Dấu ngoặc kép Tác dụng -Báo hiệu phận câu đứng sau lời nói nhân vật Lúc đó, dấu hai chấm dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng -dẫn lời nói trực tiếp nhân vật hay người, câu văn nhắc đến Nếu lời nói trực tiếp câu trọn vẹn hay đoạn văn trước dấu ngoặc kép cần phối hợp thêm dấu hai chấm -Đánh dấu với từ dùng với nghóa đặc biệt DeThiMau.vn -Gọi HS lên bảng viết ví dụ: Cô giáo hỏi: “Sao trò không chịu làm bài?” Mẹ em hỏi: -Con học xong chưa? Mẹ em chợ mua nhiều thứ: gạo, thịt, mía… Mẹ em thường gọi em “cún con” Cô giáo em thường nói: “Các em cố gắng học thật giỏi để làm vui lòng ông bà cha mẹ” Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học Luyện Tiếng Việt :Luyện tập Ôn tập kiểm tra học kì I (Luyện từ câu) A Mục đích, yêu cầu Hệ thống hoá hiểu sâu thêm từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đà học chủ điểm Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ Nắm tác dụng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép B Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ kẻ sẵn lời giải tập 1, - Phiếu học tập học sinh tự chuẩn bị C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định - Hát Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC - Nghe - Từ đầu năm học em đà học - Nêu chủ điểm chủ điểm ? - Đọc tên giáo viên đà ghi - GV ghi tên chủ điểm lên bảng lớp Hướng dẫn «n tËp Bµi tËp - GV chia líp thµnh nhóm thảo luận theo chủ đề: Mở rộng vốn từ nhân hậu đoàn - Tổ 1(nhóm 1) kết Mở réng vèn tõ trung thùc tù träng.Më - Tæ 2(nhãm 2) - Tỉ 3(nhãm 3) réng vèn tõ ­íc m¬ - Häc sinh th¶o luËn, ghi kÕt qu¶ th¶o luËn - GV điều khiển vào phiếu, đại diện lên trình bày - GV nhận xét - em đọc yêu cầu Bài tập - em đọc thành ngữ, tục ngữ - GV treo bảng phụ liệt kê sẵn - Học sinh suy nghĩ, chọn thành ngữ, tục thành ngữ, tục ngữ ngữ để đặt câu, đọc câu vừa đặt - GV ghi nhanh lên bảng - Lớp nhận xét - Nhận xét, chốt lời giải - Yêu cầu học sinh đặt câu, tập sử dụng - Học sinh sử dụng thành ngữ, tục ngữ thành ngữ, tục ngữ DeThiMau.vn Bài tập - GV yêu cầu häc sinh dïng phiÕu häc tËp - Gäi häc sinh chữa - GV nhận xét, chốt lời giải 3.Củng cố, dặn dò - Dấu hai chấm có tác dụng ? - Dấu ngoặc kép thường dùng trường hợp ? - GV nhận xét tiết học - Dặn học sinh tiếp tục ôn - Học sinh đọc yêu cầu - Dùng phiếu học tập làm việc cá nhân - em chữa bảng - Líp nhËn xÐt - em nªu - em nêu Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2011 Tập đọc : Ôn tập tiết I Muùc tieõu: -Kiểm tra đọc lấy điểm (yêu cầu tiết 1).NhËn biết loại văn xuôi ,kịch thơ ,,bước đầu nắm nhân vật tính cách tập ®äc la truyªn kĨ ®· häc II Đồ dùng dạy học: -Phiếu kẻ sẵn tên tập đọc từ tuần đến tuần -Phiếu kẻ sẵn BT2 bút III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu tiết học Kiểm tra đọc: -Tiến hành tương tự tiết Hướng dẫn làm tập: Bài 2: -Đọc yêu cầu SGK -Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc tên tập đọc, số trang -Các tập đọc +Trung thu độc lập trang 66 thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ +Ở Vương quốc Tương Lai trang 70 -GV ghi nhanh lên bảng +Nếu có phép lạ trang 76 +Đôi giày ba ta màu xanh trang 81 +Thưa chuyện với mẹ trang 85 +Điều ước vua Mi-đát trang 90 -Phát phiếu cho nhóm HS Yêu cầu HS trao -Hoạt động nhóm đổi, làm việc nhóm Nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm DeThiMau.vn nhận xét, bổ sung -Kết luận phiếu -Gọi HS đọc lại phiếu Tên Thể loại Trung Văn xuôi thu độc lập Ở Vương Kịch quốc Tương Lai Nếu Thơ có phép lạ Đôi giày Văn xuôi ba ta màu xanh Thưa Văn xuôi chuyện với mẹ Điều ước Văn xuôi vua Miđát -Chữa -6 HS nối tiếp đọc Nội dung Mơ ước anh chiến só đêm Trung thu độc lập tương lai đất nước thiếu nhi Mơ ước bạn nhỏ sống đầy đủ hạnh phúc, trẻ em nhà phát minh, góp sức phục vụ sống Mơ ước bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới trở nên tốt đẹp Để vận động cậu bé lang thang học, chị phụ trách làm cho cậu xúc động, vui sướng thưởng cho cậu đôi giày mà cậu mơ ước Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp gia đình nên thuyết phục mẹ đồng tình với em, không xem nghề hèn Vua Mi-đát muốn vật chạm vào biến thành vàng, cuối hiểu: ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người Bài 3: -Tiến hành tương tự 2: DeThiMau.vn Giọng đọc Nhẹ nhàng thể niềm tự hào tin tưởng Hồn nhiên (lời Tintin, Mi-tin: háo hức, ngạc nhiên, thán phục, lời em bé: tự tin, tự hào.) Hồn nhiên, vui tươi Chậm rãi, nhẹ nhàng (đoạn – hồi tưởng): vui, nhanh (đoạn 2- niềm xúc động vui sướng cậu bé lúc nhận quà) Giọng Cương : Lễ phép, nài nỉ, thiết tha Giọng mẹ: lúc ngạc nhiên Lúc cảm động, dịu dàng Khoan thai Đổi giọng linh hoạt phù hợp với tâm trạng thay đổi vua: từ phấn khởi, thoả mãn sang hoảng hốt, khẩn cầu, hối hận Lời Đi-ô-ni-dốt phán : Oai vệ Nhân vật -Nhân vật “tôi”- chị phụ trách Tính cách -Nhân hậu, muốn giúp trẻ lang thang Quan tâm thông cảm với ước muốn trẻ -Hồn nhiên, tình cảm, thích -Lái mang giày đẹp -Cương Thưa chuyện với mẹ -Hiếu thảo, thương mẹ Muốn làm để kiếm tiền giúp mẹ -Mẹ Cương -Dịu dàng, thương -Vua Mi-đát Điều ước vua Mi- -Tham lam biết hối hận -Thần Đi-ô-ni-dốt đát -Thông minh, biết dạy cho vua Mi-đát học Củng cố – dặn dò: -Hỏi: Các tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ giúp em hiểu điều gì? * GDTT: Chúng ta sống cần có ước mơ, cần quan tâm đến ước mơ làm cho sống thêm vui tươi, hạnh phúc Những ước mơ tham lam, tầm thường, kì quặc, mang lại bất hạnh cho người -Dặn HS nhà ôn tập bài: Cấu tạo tiếng, Từ đơn từ phức, Từ ghép từ láy, Danh từ, Động từ -Nhận xét tiết học To¸n : Tên Đôi giày ba ta màu xanh KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( GIỮA HỌC KÌ I) Đề thi ban chuyên môn trường đề Tập làm văn : Ôn tập tiết I Muùc tieõu: -Xaực ủũnh ủửụùc caực tieỏng có vần đoạn văn ,nhận biết từ đơn ,từ ghÐp ,tõ l¸y ,danh tõ (chØ ng­êi ,vËt ,kh¸i niƯm ),Động từ đoan văn ngắn II ẹo duứng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn đoạn văn -Phiếu kẻ sẵn bút Tiếng a Tiếng có vần Âm đầu DeThiMau.vn Vần Thanh ... xét cho điểm (56 0 -60) :2 = 250 (m) -Tuyên dương nhóm làm tốt Số mét màu khác là: -Có cách làm khác không? 350 + 60 = 410(m) Bµi3:Trong th­ viƯn cã 2800 sách Đáp số: 250 m ; 410m số sách giáo khoa nhiều... 29.Tìm hai số DeThiMau.vn -Bài toán cho ta biết gì? -Bài yêu cầu làm gi? -Bài toán thuộc dạng toán nào? -HS nhận xét bạn -GV nhận xét cho điểm, Bài 2: Một cửa hàng có 56 0m vải số mét vải hoa số mét... Hãy so sánh góc nhọn, góc tù, góc bẹt với góc vuông ? - Yêu cầu HS vẽ góc tù, góc nhọn - GV nhận xét chung DeThiMau.vn - Cả lớp lắng nghe thực - HS nêu - Cả lớp vẽ vào bảng con, HS vẽ bảng lớp 3.Bài