Giáo án Tổng hợp Lớp 2 Tuần 10 Năm học 200520065437

Tuần thứ 10: Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2005 Chµo cê TiÕt 10 : TËp trung toµn tr­êng Tập đọc Tiết 37 + 38 : Sáng kiến bé hà I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ - Biết đọ c phân biệt lời kể với lời nhân vật (Hà, ông, bà) Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ từ quan trọng: Cây sáng kiến lập đông, chúc thọ - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ tập đọc SGK III hoạt động dạy học: Tiết 1: A Kiểm tra cũ: B Bài mới: Giới thiệu chủ điểm học Luyện đọc: 2.1:GV hướng dẫn HS luyện đọc ,kết hợp giải nghĩa từ: đọc mẫu toàn bài: a Đọc câu: - Chú ý từ ngữ HS hay đọc sai b Đọc đoạn trước lớp - Các từ c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc nhóm - HS ý nghe - HS nối tiếp đọc câu + Ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ - HS nối tiếp đọc đoạn - Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ (SGK) - HS đọc theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc đồng cá nhân đoạn, e Đọc ĐT Tiết 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: HS đọc - HS đọc thầm đoạn DeThiMau.vn - Bé Hà có sáng kiến ? - Tổ chức ngày lễ cho ông bà - Hà giải thích cần có ngày lễ - Vì Hà có ngày lễ tết thiếu nhi 1/6 ông bà bố công nhân có ngày 1/5, mẹ có ngày 8/3 Còn ông bà chưa có ngày lễ (HS đọc Câu 2:) - Hai bố chọn ngày làm - Chọn ngày lập đông làm lễ ngày lễ ông bà ? ? ông bà Vì trời bắt đầu trở rét, người cần ý chăm lo sức khoẻ cho cụ già - Hiện giíi ng­êi ta lÊy ngµy 1/10 lµm ngµy qc tÕ cho người cao tuổi Câu 3: (HS đọc) - Bé Hà băn khoăn chuyện ? - Chưa biết nên chuẩn bị già biếu ông bà - Ai đà gỡ bí cho bé Hà ? - Bố thầm vào tai bé mách nước Bé hứabố Câu 5: (HS đọc) - Bé Hà truyện cô bé - Là cô bé ngoan, nhiều sáng kiến ? kinh yêu, ông bà - Vì Hà yêu ông bà - Vì Hà nghĩ sáng kiến tổ chức "Ngày cho ông bà" Luyện đọc lại: - Phân vai (2, nhóm) - Mỗi nhóm HS tự phân vai (Người dẫn chuyện, bé Hà, bà, ông) Củng cố - dặn dò: - Nêu nội dung, ý nghĩa chuyện - Sáng kiến bé Hà tổ chức thể - Nhận xét lòng kính yêu ông bà - Chuẩn bị tiÕt kĨ chun To¸n TiÕt 46 : Lun tËp I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố cách tìm " số hạng tổng" - Ôn lại phép trừ đà học giải toán đơn phép trừ II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Muốn tìm số hạng tổng ta lµm thÕ nµo ? B Bµi míi: DeThiMau.vn x+8=17 6+x=14 Bài 1: Tìm x - Làm mẫu x số hạng chưa biết tổng - Số hạng đà biết 8, tổng đà biết 10 - Muốn tìm số hạng chưa biết làm thÕ nµo ? - GV nhËn xÐt Bµi 2: TÝnh nhÈm - HS lµm SGK (46) Bµi 3: TÝnh - GV nhận xét Bài 4: HS đọc đề - GV nêu kế hoạch giải - HS tóm tắt - HS giải - GV nhận xét Bài 5: T×m x BiÕt x + = x=5–5 x=0 - GV nhËn xÐt Cđng cè – dỈn dß: - NhËn xÐt giê häc a, x + = 10 x = 10 - x=2 - LÊy tổng trừ số hạng b, x + = 10 x = 10 - x=3 c, 30 + x = 58 x = 58 - 30 x = 28 - Lµm miƯng + = 10 + = 10 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = + = 10 10 – = 10 – = 10 – – = 10 – – = 10 – =3 10 – =3 10 – =7 19 – – = 11 19 – = 11 Tãm t¾t: Cam quýt : 45 Trong cam: 25 Quýt :quả ? Bài giải: Quýt có số là: 45 25 = 20 (quả) Đáp số: 20 A B C x= x = 10 x= Đạo đức Tiết 10: Chăm học tập (Tiết 2) I Mơc tiªu: KiÕn thøc: Gióp HS hiĨu: DeThiMau.vn - Như chăm học tập - Chăm học tập mang lại lợi ích ? Kỹ - HS thực giấc học bài, làm đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học trường, nhà Thái độ - HS có thái độ tự giác học tập II tài liệu phương tiện: - Đồ dùng cho chơi sắm vai (t2) II hoạt động dạy học: Tiết 1: A Kiểm tra bÃi cũ: - Chăm học tập có ích lợi ? - Giúp HS mau tiến đạt kết cao bạn bè, thầy cô giáo yêu mến b Bài mới: Hoạt động 1: Đóng vai Mục tiêu: giúp học sinh có kỹ ứng xử tình sống Cách tiến hành: Nêu tình huống: Hôm nay, Hà TL sắm vai tình chuẩn bị học bạn bà ngoại Hà nên học, sau buổi học đến chơi Đà lâu Hà chưa gặp bà nên chơi nói chuyện với bà KL: HS cần phải học mừng ? Kết luận: học sinh cần phải học Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm Mục tiêu: Giúp học sinh bày tổ thái độ ý kiến liên quan đến chuẩn mực đạo đức Cách tiến hành: GV yêu cầu nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành ý kiến naêu phiếu thảo luận - Nội dung phiếu a, b, c, d Kết luận: a Không tán thành HS cần chăm học tập b Tán thành c Tán thành d Không tán thành thức khuya có hại cho sức khoẻ Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm *Mục tiêu: Giúp HS đánh giá hành vi chăm học tập giải thích *Cách tiến hành: Giáo viên mời lớp xem tiĨu phÈm mét sè häc sinh ë líp diƠn Mét sè häc sinh diƠn tiĨu phÈm - Lµm chơi có - Giờ chơi dành cho HS vui chơi, bớt căng thẳng học tập nên dùng thời gian để làm tập Chúng DeThiMau.vn ta khuyên bạn nên việc Kết luận chung: Chăm học tập bổn phận người học sinh đồng thời để giúp emcủa C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2005 Thể dục Bài 19: thể dục phát triển chung Tiết 19: I Mục tiêu: Kiến thức - Ôn thể dục phát triển chung Kỹ năng: - Yêu cầu thuộc bài, động tác tương đối xác Thái độ: - Có ý thức luyện tập II địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi III Nội dung phương pháp: Phương pháp Định lượng ĐHTT: X X XX X 6-7' Néi dung A phÇn Më đầu: Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số, giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tập, yêu cầu kiểm tra Khởi động: Đi hàng dọc hát quay hàng ngang giÃn cách sải tay, hàng bước sang trái (phải) - Ôn thể dơc ph¸t triĨn chung X X XX X X X XX X  §HTT: X X X X X X X XX X X X XX X  - 2lần x 8N B Phần bản: ĐHTT: X X X X X X X XX X X X XX X - Ôn thể dục phát triển chung: - Ôn hàng dọc 4-5' C Phần kết thúc - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng 5-6 lần DeThiMau.vn - Trò chơi: Lµm theo hiƯu lƯnh - NhËn xÐt giê häc - Giao tập nhà 5-6 lần 1' 1' Kể chuyện Tiết 10 : Sáng kiến bé hà I Mục tiêu yêu cầu: Rèn kĩ nói: - Dựa vào ý đoạn, kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Rèn kỹ nghe: Có khả tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn ý đoạn yêu cầu III hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu học Hướng dẫn kể chuyện: a Kể đoạn câu chuyện dựa vào - 1HS đọc yêu cầu (bảng ý phơ) a) Chän ngµy lƠ b) BÝ mËt cđa bố c) Niềm vui ông bà - Hướng dÉn HS kĨ mÉu §1 theo ý - HS kể đoạn làm mẫu - Bé Hà vốn cô bé ? - Bé Hà có sáng kiến ? - Bé giải thích phải có ngày lễ ông bà ? ? - KĨ chun nhãm: HS nèi tiÕp kể đoạn - Kể chuyện: Trước lớp b Kể toàn câu chuyện - HS đại diện cho nhãm kĨ nèi tiÕp… - GV h­íng dÉn kÓ - HS nhãm thi kÓ - 2, HS đại diện cho 2, nhóm thi kể Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe DeThiMau.vn Chính tả: (Tập chép) Ngày lễ Tiết 19: I Mục đích yêu cầu: Chép lại xác tả: Ngày lễ Làm tập phân biệt c/k, l/n, hỏi, ngà II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung đoạn chép - Bảng phụ tập 2, 3a III hoạt động dạy học A Kiểm tra cị: B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn tập chép: - 2, HS đọc đoạn chép - GV đọc đoạn chép - Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc - GV vào chữ viết hoa tế Lao động, ngày Quốc tế Thiếu nhi, tả Ngày Quốc tế Người cao tuổi - Những chữ tên ngày lễ - Chữ đầu phận tên viết hoa ?(chữ đầu bố phận tên) - HS viết vào bảng tiếng - năm, phụ nữ, lấy làm dễ lẫn - HS chÐp bµo vµo vë - HS lÊy vë viÕt -GV đọc lại toàn cho HS Soát lỗi -HS đổi soát lỗi - Chấm ( ) Làm tập tả: Bài 2: Điền vào chỗ trống c/k - học sinh nêu yều cầu - Nhận xét chữa - Lớp làm SGK *Lời giải: Con cá, kiến, cầu, dòng kênh Bài 3: Điền vào chỗ trống l/n, nghỉ/ - HS đọc yêu cầu nghĩ - HS làm - HS lên bảng Lời giải: a, lo sợ, ăn no, hoa lan, Giáo viên nhận xét b Nghỉ học, lo nghỉ, nghỉ ngơi, ngầm nghĩ Củng cố dặn dò - GV khen HS chép tả đúng, đẹp - Nhận xét tiết học Toán DeThiMau.vn Tiết 47: Số tròn chục trừ số I Mục tiêu: Giúp học sinh: - BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã sè bÞ trõ số tròn chục, số trừ số có chữ số (có nhớ) vận dụng giải toán có lời văn - Củng cố tìm số hạng chưa biết, biết tổng số hạng II đồ dùng: - bó, bó 10 que tính - Bảng gài que tính iII Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - HS lên bảng - Lớp làm bảng 24 + x = 30 x + = 19 B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: a Giíi thiƯu thùc hiƯn phÐp trừ 40-8 - Hướng dẫn HS lất bỏ (mỗi bã vµ tỉ chøc thùc hµnh chơc (tøc 10) que tính hướng dẫn - Gắn bó que tính bảng HS nhận có chục viết vào cột *Nêu: Có chục que tính, bớt chục viết vào cột đơn vị que tính Em làm để biết que tính ? (Lấy bớt tức trừ nên viết dấu Chục Đơn vị trừ) lấy bớt ®i que tÝnh th× viÕt ë cột đơn vị, thẳng cột với 0, kể vạch ngang ta cho phÐp trõ 40-8 - LÊy bó chục que tính, tháo rời 10 que tính, lấy bớt que tính, lại que tÝnh - (10 – = 2) viÕt thẳng cột với cột đơn vị, chục que tính bớt chục l¹i chơc - (4 – = 3) viÕt ë cét chơc th¼ng cét víi 4, chơc que tính chục que tính gộp lại thµnh 32 que tÝnh (40 – = 32) - Hướng dẫn HS đặt tính tính 40 *Chú ý: Viết thẳng cột với 8, viết thẳng cột với 32 b Giới thiệu cách thùc hiƯn phÐp trõ 40-18 vµ tỉ chøc thùc hµnh B­íc 1: Giíi thiƯu phÐp trõ 40 - 18 - HS lấy bó que tính, bó chục que tÝnh (4 chơc tõ lµ 40 que DeThiMau.vn tÝnh) - Cã 40 que tÝnh, bít ®i 18 que tÝnh - Tính trừ 40-18 phải làm tính ? - Từ 40 que tính, bớt 18 que tính phải làm tính ? Bước 2: Thực phép trừ 40 – 18 - Tõ 40 que tÝnh ( bó) bó chục lấy bó, lại bó Tháo rời bó que tính vừa lấy 10 que tính, bớt que tính que tính - Từ bó lại tiếp tục lấy tiếp bó que tính nữa, lại bó, tức chục que tính Kết là: Còn lại bó (tức chục) *Chú ý: Các thao tác bước que tính rời lại 22 que tính sở kü thuËt trõ cã nhí B­íc 3: H­íng dÉn HS đặt tính 40 tính 18 22 C Thực hành: Bài 1: HS làm bảng 60 51 - Giáo viên nhận xét: Bài 2: Tìm X Hướng dẫn HS làm + Củng cố muốn tìm số hạng ch­a biÕt - GV nhËn xÐt Bµi 3: Cho HS đọc đề - Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt - em giải - GV nhận xét - học sinh nêu yêu cầu bµi 50 90 80 30 80 17 11 54 45 88 63 19 26 - HS nªu yêu cầu - Lớp làm bảng - HS lên bảng a x + = 30 x = 30 – x = 21 b + x = 20 x = 20 – x = 15 a x + 19 = 60 x = 60 –19 x = 41 Tãm t¾t: Cã : 20 que tÝnh Bít : que tÝnh Cßn : ? que tính Bài giải: chục que tính = 20 Số que tính lại là: 20 - = 15 (cây) Đáp số: 15 Củng cố dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc DeThiMau.vn Thø t­, ngµy tháng 11 năm 2005 Thủ công Gấp thuyền phẳng đáy cã mui (t2) TiÕt 10: I Mơc tiªu: - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Gấp thuyền phẳng đáy có mui - HS yêu thích gÊp thun II Chn bÞ: - MÉu thun - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh hoạ bước gấp - Giấy thủ công II hoạt động dạy học: Tiết 2: Thời gian 5' 27' Hoạt động giáo viên - Kiểm tra đồ dïng A KiĨm tra cđa HS phơc vơ tiÕt häc cũ: Nội dung Hoạt động học sinh B Bài mới: - Gọi 1, HS nhắc lại + Bước 1: Gấp tạo mui Học sinh thực hành gÊp c¸c b­íc gÊp thun thun + B­íc 2: GÊp nếp thuyền phẳng phẳng đáy có mui thực thao tác gấp cách đáy có mui gấp thuyền + Bước 3: Gấp tạo thên mũi thuyền + Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui *Tỉ chøc cho HS thùc - HS thùc hµnh nhãm hành theo nhóm - Trong trình HS thực hành GV quan sát uốn nắn cho HS Nhắc HS miết kỹ đường mối cho phẳng lộn thuyền cẩn thận, từ từ để thuyền không bị rách 3' C Nhận xét dặn dò: - Nhận xét chuẩn bị - HS ôn lại đà HS, ý thøc häc tËp, häc giê sau mang giÊy kỹ thực hành cá nháp, giấy thủ công, bút nhân nhóm màu, thước kẻ, kéo để làm kiểm tra chương DeThiMau.vn "Kĩ thuật gấp hình" TËp ®äc TiÕt 39 : B­u thiÕp I Mơc ®Ých yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc hai bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, đọc phong bì thư với giọng rõ ràng, rành mạch Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ: Bưu thiếp, - Hiểu nội dung b­u thiÕp, t¸c dơng cđa b­u thiÕp, c¸ch viết bưu thiếp, cách ghi phong bì thư II Đồ dùng dạy học: - Mỗi HS mang bưu thiếp, phong bì thư - Bảng phụ viết câu văn bưu thiếp phong bì đà hướng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - HS đọc đoạn sáng kiến bé Hà - Bé Hà có sáng kiến ? B Bài Giới thiệu bài: Luyện đọc: GV đọc mẫu 2.2 HD học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu - HS tiếp nỗi đọc - Bưu thiếp, năm mới, nhiều niềm Hướng dẫn đọc từ vui, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long b Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc (Bưu thiếp phần đề phong bì) * Bảng phụ SGK - Đọc số câu - Phần giải c Đọc đoạn nhóm d.Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: - Bưu thiếp đầu gửi cho ? - Gửi để làm ? Câu 2: - B­u thiÕp T2 lµ cđa gưi cho ? - HS đọc - Của cháu gửi cho ông bà - Gửi chúc ông bàmỗi - HS đọc - Của ông bà gửi cho cháu DeThiMau.vn - Gửi đề làm ? Câu 3: - Bưu thiếp dùng để làm ? Câu 4: *Chúc thọ ông bà nghĩa với mừng sinh nhật ông bà, nói chúc thọ ông bà đà già (thường 70) - Cần viết bưu thiếp ngắn gọn - Nhắc nhở HS Củng cố dặn dò - GV nhận xét - Thực hành qua - Để báo tin cho ông bàchúc tết cháu - HS đọc Để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo vắn tắt tin tức - HS đọc yêu cầu - HS viết bưu thiếp phong bì - Nhiều HS nối tiếp đọc Luyện từ câu Tiết 10: Mở rộng vốn từ, từ ngữ họ hàng Dấu chấm dấu chấm hỏi I Mục đích yêu cầu: Mở rộng hệ thống hoá vốn từ người gia đình, họ hàng Rèn kỹ sử dụng dấu chấm dấu chấm hỏi II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ tập 2, tập III hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn làm tập: Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Nắm vững yêu cầu tập - HS mở truyện: Sáng kiến bé + GV viết nhanh lên bảng (HS phát Hà, đọc thầm, tìm nhanh ghi nháp biểu) ông, bà, bố, con, mẹ, cụ già, cô, từ người gia đình họ chú, thím, cậu, mợ, dâu, rể, hàng cháu, chắt, chút, chít - Nhận xét chữa Bài 2: - HS đọc yêu cầu - Nắm vững yêu tập - Lớp làm - HS làm bảng quay - 1, HS đọc kết *Ví dụ: Cụ, ông bà, cha, mẹ, bác, cô, dì, thím, cậu, mợ, dâu, DeThiMau.vn - Nhận xét chữa rể, cháu, chắt, chít Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Họ nội người họ hàng - §»ng bè ®»ng bè hay ®»ng mĐ ? - Hä ngoại người họ hàng - Đằng mẹ đằng mẹ hay đằng bố ? - Kẻ bảng phần ( 2cột) - Ghi họ nội, họ ngoại: - HS tỉ lªn thi ( em ) *VÝ dụ: - Họ nội: Ông nội, bà nội, bác, chú, thím, cô - Họ ngoại: Ông ngoại, bác, cậu, mợ, dì - Nhận xét Bài 4: HS lên bảng - HS đọc yêu cầu - HS làm SGK .chưa biết viết - em đọc lại đà điền Giải:.nữa không ? - Chuyện buồn cười chỗ ? - Nam xin lỗi ông bà "vì chữ xấu có nhiều lỗi tả" chữ thư chị Nam cđa Nam, v× Nam ch­a biÕt viÕt C Cđng cè - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Khen em học tốt, có cố gắng Toán Tiết 48: 11 trừ số 11-5 I Mục tiêu: Giúp HS: - Tự lập bảng trừ có nhớ dạng 11-5 (nhớ thao tác có đồ dùng học tập bước đầu học thuộc bảng trừ - Biết vận dụng bảng trừ đà học để làm tính (tính nhẩm ,tính viết) giải toán - Nhận dạng hình tam giác, hình tứ giác - Củng cố tên gọi thành phần kết phép trừ II §å dïng: - bã chơc que tÝnh vµ que tính rời II hoạt động dạy học: a KiĨm tra bµi cị: - KiĨm tra HS 80 – 17 90 – - NhËn xÐt b Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: DeThiMau.vn a H­íng dÉn HS thùc hiƯn phÐp trõ - LÊy bã chơc que tính que dạng 11-5, lập bảng trừ (11 trõ mét sè) tÝnh rêi - Cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh ? - 11 que tÝnh - Cã 11 que tÝnh lÊy ®i que tÝnh, - Viết 11 - làm để lấy que tÝnh ? - Cã 11 que tÝnh, lÊy ®i que tÝnh - Th«ng th­êng lÊy que tính rời lại que tính ? tháo bã que tÝnh lÊy tiÕp qua tÝnh n÷a (1 + = 5) - Cã 11 que tÝnh, lÊy ®i que tÝnh - Cßn que tÝnh cßn lại que tính *Đặt tính tính (5 viết th¼ng cét 11 + 11 trõ th¼ng 6, viÕt với cột đơn vị viết dấu phép tính thẳng cột với kẻ vạch ngang - LËp b¶ng trõ 11 – = 11 – = - HS thuéc b¶ng trõ 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = 2 Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm - HS nêu yêu cầu - Lớp làm SGK - Nêu miệng kết a) + = 11 + = 11 + = 11 + = 11 11- = 11 – = 11- = 11 – = b) 11 – – = 11–1– = 11 – = 11 – 10 = GV nhËn xÐt Bµi 2: Tính - HS nêu yêu cầu - Lớp làm bảng 11 11 11 11 8 - Nhận xét chữa Bài 3: Đặt tính tính hiệu biết số bị trõ sè vµ sè trõ 11 - 1HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng - Líp lµm vµo vë 11 GV nhËn xét chữa Bài 4: HS đọc đề - Nêu kế hoạch giải Có DeThiMau.vn 11 Tóm tắt: : 11 bóng 11 - em tóm tắt - em giải Cho : bóng Còn : bóng Bài giải: Số bóng Bình lại là: 11 - = (quả) Đáp số: bóng - Nhận xét chữa C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học Tự nhiên xà hội Tiết 10: ôn tập người sức khoẻ I Mục tiêu: Sau ôn tập HS có thể: - Nhớ lại khắc sâu kiến thức vệ sinh, ăn uống đà học để hình thành thói quen ăn uống, - Nhớ lại khắc sâu hoạt động quan vận động tiêu hoá - Củng cố hành vi vệ sinh cá nhân II Đồ dùng dạy học - Hình vẽ quan tiêu hoá phóng to III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Nêu nguyên nhân, cách phòng - Giữ vệ sinh ăn uống, ăn chín, bệnh giun uống nước đà đun sôi không để ruồi đậu vào thức ăn, giữ vệ sinh cá nhân, rửa tay trước ăn B Bài mới: Hoạt động 1: Trò chơi "xem cử động", nói tên quan, xương khớp xương *Cách tiến hành: Bước 1: Hoạt động nhóm Bước 2: HĐ lớp - HS thực sáng tạo số động tác vận động nói với xem làm động tác vùng xương nào, xương khớp xương phải cử động - Các nhóm cử đại diện trình bày trước lớp ( lớp quan sát, nhóm cử đại diện viết nhanh tên nhóm cơ, xương, khớp xương, thực cử động vào bảng nhóm viết nhanh, nhóm thắng Hoạt động 2: Trò chơi: Thi hïng biƯn B­íc 1: DeThiMau.vn - GV chn bÞ số thăm ghi câu hỏi Chúng ta cần ăn uống vận - Bốc thăm động để khoẻ mạnh - Chuẩn bị chóng lớn ? Tại phải ăn uống ? Làm để phòng bệnh giun? Bước 2: Cử đại diện trình bày *Nhóm có nhiều lần thắng - Các nhóm thực khen thưởng c Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Vận dụng vào thực tế Thứ năm, ngày 10 tháng 11 năm 2005 Thể dục: Bài 20: Tiết 20: Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn trò chơi: Bỏ khăn I Mục tiêu: Kiến thức: - Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn - Học trò chơi: Bỏ khăn Kỹ năng: - Yêu cầu điểm số đúng, rõ ràng - Yêu cầu biết cách chơi thời gian chơi có mức độ ban đầu, chưa chủ động Thái độ: - Có ý thức học II địa điểm: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi III Nội dung phương pháp: Định lượng Phương pháp ĐHTT: X X X X X 6-7' Nội dung A Phần mở đầu: X X X X X X X X X X  NhËn líp: Líp tr­ëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè - GV nhËn líp, phổ biến nội dung yêu cầu tập Khởi động: - Đứng vỗ tay, hát - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, giậm chân chỗ, tập thể dục B Phần bản: 20-25' DeThiMau.vn - Điểm số 1-2; 1-2 theo hàng ngang - Điểm số 1-2; 1-2 theo vòng tròn - Trò chơi: Bỏ khăn - Giải thích hướng dẫn HS chơi - Chơi thử chơi thức - Chuyển đội hình 2-4 hàng dọc lần 2-3lần 8-10' X X X X X ĐHVT 2-3lần ĐHHD X X X X X X X X C Củng cố dặn dò: - Cúi người thả lỏng hết thở sâu - Nhảy thả láng - HƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt - Về nhà tập thể dục vào buổi sáng hàng ngày X X X X X X X X X X X X X X X  TËp viÕt TiÕt 10: Chữ hoa: H I Mục tiêu, yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ: - Biết viết chữ hoa H theo cỡ vừa nhỏ - Viết đúng, sạch, đẹp cụm từ ứng dụng: Hai xương nắng II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa H đặt khung chữ - Bảng phụ viết câu ứng dụng III hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Cho HS viết bảng - Cả lớp viết bảng G - Đọc lại cụm từ øng dơng - HS ®äc: Gãp søc chung tay - Viết bảng con: Góp B Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn viết chữ hoa: a Hướng dẫn HS quan sát nhËn xÐt ch÷ H: - GV giíi thiƯu ch÷ mÉu - Ch÷ H cao mÊy li ? - Gåm mÊy nÐt ? - HS quan s¸t - li - nét + Nét 1: Kết hợp nét bản, cong DeThiMau.vn trái lượn ngang + Nét 2: Kết hợp nét khuyết ngược khuyết xuôi móc phải + Nét 3: Nét thẳng đứng nằm đoạn nối nét khuyết - H­íng dÉn c¸ch viÕt - HS quan s¸t - GV vừa viết mẫu, vừa nêu lại cách - ĐB đường kẻ 5, viết nét cong viết trái lượn ngang - Từ điểm DB nét 1, đổi chiỊu bót viÕt nÐt khut ng­ỵc nèi liỊn sang nÐt khuyết xuôi, cuối nét viết xuôi lượn lên viết nét móc phải, BD ĐK - Lia bút lên đường kẻ 4, viết nét thẳng đứng, cắt đoạn nối nét khuyết, DB trước đường kẻ - Cả lớp viết lần chữ H H­íng dÉn viÕt b¶ng H­íng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng - Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng - HS quan sát, đọc cụm từ - Góp sức chung tay nghĩa ? - Cùng đoàn kết làm việc - Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - HS quan sát nhận xét - Chữ cã ®é cao li ? - o, u, e, ư, n, a - Chữ có độ cao 1,25 li ? -s - Chữ có độ cao 1,5 li ? -t - Chữ có độ cao li ? -p - Chữ có độ cao 2,5 li ? - h, g, y - Chữ có độ cao li ? -G - Cách đặt dấu thanh, khoảng cách chữ - GV vừa viết cụm từ ứng dụng vừa nói vừa nhắc lại cách viết - HD H/s viết chữ Hai vào bảng HS viết tập viết: - GV yêu cầu HS viết Chấm, chữa bài: - GV chấm 5, nhận xét Củng cố dặn dò: - Về nhà luyện viết thêm - Nhận xét chung tiết học - HS viết vào bảng - HS viết tập viết - HS viết theo yêu cầu GV Tập đọc Tiết 40 : Thương ông DeThiMau.vn I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn Ngắt nhịp câu thơ - Biết đọc với giọng vui, đọc phân biệt lời kể lời nhân vật ( Việt, ông) Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu biết từ ngữ mới: Thủ thỉ, thử xem, thích chí - Hiểu biết nội dung thơ: Khen ngợi bé Việt nhỏ đà biết thương ông, biết giúp đỡ, an ủi ông đau Thuộc lòng khổ thơ II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ TĐ SGK III hoạt động dạy học A Kiểm tra bµi cị: - Gäi häc sinh kiĨm tra 2,3 HS đọc bưu thiếp chúc thọ ( mừng ông (bà) nhân ngày sinh nhật, đọc phong bì thơ ghi địa ông bà B mới: Giới thiệu - Bức tranh vẽ gì? - Vẽ câu bé dắt ông bước lên bậc thềm, ông đà già lưng còng vẻ ốm yếu, cậu bé nhỏ xíu, dáng vẽ ân cần Luyện đọc 2.1 Giáo viên đọc mẫu thơ 2.2 GV HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu thơ - Đọc từ ngữ b Đọc khổ thơ trước lớp - HD đọc b¶ng phơ - HD HS hiĨu nghÜa sè tõ ngữ - HS nối tiếp đọc câu + Lom khom, b­íc lªn, thđ thØ, lËp tøc - HS tiếp nối đọc c đọc khổ thơ nhóm d Thi đọc nhóm Tìm hiểu CH1 ( 1HS đọc) Chân ông nào? - Thđ thØ, thư xem cã nghiƯm thÝch chÝ ( SGK) - HS ®äc nhãm - HS ®äc tõng khổ thơ, bài, ĐT, CN - Bị đau xưng tấy, ông phải chống gậy CH2: Cháu Việt đà làm để giúp - Khổ thơ 1: Việt đỡ ông lên thềm an ủi ông? - Khổ thơ 2: Việt bày cho ông câu thần khỏi đau - Khổ thơ 3: Việt biếu ông kẹo DeThiMau.vn CH 3: ( 1HS đọc) Tìm nhiều câu thơ - Khổ thơ 3: Bé Việt bày cho ông cho thấy nhờ bé Việt, ông quên đau câu thần - Khổ thơ 4: Ông nói theo bé Việt ông gật đầu khỏi rồ, tài - Nhiều HS tiếp nối đọc Học thuộc lòng - NhËn xÐt - Häc sinh ®äc TL khỉ thơ em thích Củng cố, dặn dò - Nhận xÐt Häc sinh thùc hiƯn - VỊ nhµ tiÕp tơc học thuộc lòng khổ thơ Toán 31 - TiÕt 49: I Mơc tiªu: Gióp HS: - Vận dụng bảng trừ đà học để thực phép trừ dạng 31 làm tính giải toán - Làm quen với đoạn thẳng cắt (giao) II Đồ dùng dạy học: bã chơc que tÝnh vµ que tÝnh dêi III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ - củng cố bảng trừ (11 trừ số) - em đọc bảng trừ B Bài mới: - Học sinh tự tìm kết phép - Muốn biÕt que tÝnh ph¶i bít (1 trõ 31 – 15 que tính que tính ta bớt que - Hướng dẫn HS thao tác que tính rời, muốn bớt que phải tháo bó ®Ĩ cã 10 que tÝnh rêi, bít tiÕp que tÝnh tÝnh cßn que tÝnh ( nh­ thÕ lÊy đà bó chục que tính tøc 11 que tÝnh rêi, bít que tÝnh, tøc lµ lÊy 11 trõ b»ng 6) bã chục ( để nguyên) que tính rời, l¹i gép 26 que tÝnh VËy 31 – = 26 - Hướng dẫn HS đặt tính hàng chục 31 * không trừ lấy 11 trừ b»ng 6, viÕt nhí trõ tõ ph¶i sang tr¸i 26 * trõ b»ng 2, viÕt C Thùc hµnh Bµi 1: TÝnh - HS nêu yêu cầu - Lớp làm SGK - Nêu miƯng kÕt qu¶ 51 41 61 DeThiMau.vn 31 ... + = 10 x = 10 - x =2 - LÊy tæng trừ số hạng b, x + = 10 x = 10 - x=3 c, 30 + x = 58 x = 58 - 30 x = 28 - Lµm miƯng + = 10 + = 10 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = + = 10 10 – = 10 – = 10 – – = 10 –... 10 – =3 10 – =3 10 – =7 19 – – = 11 19 – = 11 Tãm t¾t: Cam quýt : 45 Trong cam: 25 Quýt :quả ? Bài giải: Quýt có số là: 45 25 = 20 (quả) Đáp số: 20 A B C x= x = 10 x= Đạo đức Tiết 10: Chăm học. .. Bước 2: Cử đại diện trình bày *Nhóm có nhiều lần thắng - Các nhóm thực khen thưởng c Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Vận dụng vào thực tế Thứ năm, ngày 10 tháng 11 năm 20 05 Thể dục: Bài 20 :