Giáo an TIN 6 KNTT (SOẠN THEO TỪNG TIẾT) hk2

159 1 0
Giáo an TIN 6 KNTT (SOẠN THEO TỪNG TIẾT) hk2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Trường THCS Thạch Xá Ngày soạn: - Giáo án tin hoc CHỦ ĐỀ 4: ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HĨA TRONG MƠI TRƯỜNG SỐ 09/1/2022 Tiết: 19 BÀI 9: AN TỒN THƠNG TIN TRÊN INTERNET Thời gian thực hiện: 01 tiết I MỤC TIÊU: Về kiến thức: Sau học này, học sinh có kiến thức về: - Tác hại nguy bị hại sử dụng internet - Bảo vệ thông tin tài khoản cá nhân 2.Về lực: - HS hình thành phát triển tư logic, khả phán đoán giải vấn đề - Nội dung gắn liền kiến thức với thực tế, nhắm kết nối tri thức với sống 2.1 Năng lực chung Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố lực chung học sinh sau: Năng lực tự chủ tự học: HS có khả tự tìm hiểu nội dung theo gợi ý giáo viên Năng lực giải vấn đề sáng tạo: HS có khả giải tình mà GV đưa Năng lực giao tiếp hợp tác: HS có khả hoạt động nhóm chia sẻ kiến thức q trình làm việc nhóm 2.2 Năng lực Tin học Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố lực Tin học học sinh sau: Năng lực A (NLc): Sử dụng quản lý phương tiện công nghệ thông tin truyền thông Năng lực C (NLc): - Biết tác hại nguy bị hại sử dụng internet Năng lực D (NLd): Bảo vệ thông tin tài khoản cá nhân với hỗ trợ người lớn 3.Về phẩm chất: Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố Phẩm chất học sinh sau: Cởi mở:Thể cởi mở sẳn sàng giúp đỡ bạn q trình thảo luận nhóm Thận trọng:Cẩn trọng trước thông điệp, người xấu mạng Internet - Nhân ái:Thể cảm thông sẳn sàng giúp đỡ bạn q trình thảo luận nhóm - Chăm chỉ: thực đầy đủ hoạt động học tập cách tự giác, tích cực - Trung thực: thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Trang Trường THCS Thạch Xá - Giáo án tin hoc - Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập Kỷ luật: Tuân thủ quy tắc tham gia mạng lưới II Thiết bị dạy học học liệu - Thiết bị dạy học: Máy chiếu, máy tính giáo viên, phiếu học tập - Học liệu: Sách giáo khoa Tin học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU : a Mục tiêu hoạt động : - Biết cách bảo vệ thơng tin máy tính b Nội dung : Bảo vệ thơng tin máy tính c Sản phẩm: - Bảo vệ thông tin máy tính d Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá nhận xét Hoạt động GV HS Tiến trình nội dung - Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - Hoạt động nhóm thảo luận tống kết Bảo vệ thông tin máy phiếu học tập tính - Thực nhiệm vụ học tập: + Các nhóm thảo luận tập câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Báo cáo kết thảo luận: + HS báo cáo kết thảo luận nhóm thơng qua phiếu học tập - Nhận xét, đánh giá, kết luận: + Sau thực xong tập Giáo viên nhận xét đánh giá tinh thần, thái độ học tập kết học sinh báo cáo Từ hướng hướng học sinh nghiên cứu, tìm hiểu nội dung cho hoạt động hình thành kiên thức B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I TÁC HẠI VÀ NGUY CƠ KHI SỬ DỤNG INTERNET: Hoạt động 1: Tác hại nguy a Mục tiêu hoạt động: -Biết tác hại nguy sử dụng Internet b Nội dung: Tác hại nguy c Sản phẩm: - Tác hại nguy sử dụng Internet Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Trang Trường THCS Thạch Xá - Giáo án tin hoc d Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá nhận xét Hoạt động GV HS Tiến trình nội dung - Chuyển giao nhiệm vụ học tập 1: I TÁC HẠI VÀ NGUY CƠ Thảo luận nhóm đại diện nhóm trả lời, hồn thành KHI SỬ DỤNG câu hỏi sau: INTERNET: Tác hại nguy cơ: Câu 1: Từ ví dụ theo em bạn Minh gặp rắc rối gì? Tác hại nguy sử dụng Internet: Câu 2: Hãy nêu tác hại nguy sử dụng * Thông tin cá nhân bị lộ Internet? bị đánh cắp * Máy tính bị nhiễm virus hay - Thực nhiệm vụ học tập bị mã độc GV: Quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ các * Bị lừa đảo, đe dọa, dụ dỗ, nhân nhóm gặp khó khăn Có thể cho phép bắt nạt mạng Internet em HS khá, giỏi hỗ trợ bạn nhóm để hồn * Thơng tin khơng xác thành nhiệm vụ nhanh * Nghiện Internet, nghiện trò HS: Các nhóm thảo luận, thống kết luận ghi chơi mạng vào bảng nhóm, phân cơng thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết hết thời gian quy định thảo luận nhóm Báo cáo kết thảo luận: GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết hoạt động + Câu 1: Dữ liệu bị máy tính bị nhiễm Virus + Câu 2: Tác hại nguy sử dụng Internet: * Thông tin cá nhân bị lộ bị đánh cắp * Máy tính bị nhiễm virus hay bị mã độc * Bị lừa đảo, đe dọa, dụ dỗ, bắt nạt mạng Internet * Thơng tin khơng xác * Nghiện Internet, nghiện trò chơi mạng GV: Yêu cầu nhóm khác nhận xét, đánh giá chấm điểm chéo theo phân công GV HS: Nhận xét, đánh giá kết hoạt động nhóm khác - Chuyển giao nhiệm vụ học tập 2: Thảo luận nhóm đại diện nhóm trả lời, hồn thành câu hỏi sau: Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Trang Trường THCS Thạch Xá - Giáo án tin hoc - Thực nhiệm vụ học tập : GV: Quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ các nhân nhóm gặp khó khăn Có thể cho phép em HS khá, giỏi hỗ trợ bạn nhóm để hồn thành nhiệm vụ nhanh HS: Các nhóm thảo luận, thống kết luận ghi vào bảng nhóm, phân cơng thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết hết thời gian quy định thảo luận nhóm Báo cáo kết thảo luận: GV: Thơng báo hết thời gian hoạt động nhóm Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết hoạt động GV: Yêu cầu nhóm khác nhận xét, đánh giá chấm điểm chéo theo phân công GV HS: Nhận xét, đánh giá kết hoạt động nhóm khác - Nhận xét, đánh giá, kết luận chốt kiến thức: + GV nhận xét, chốt kiến thức Kết luận I TÁC HẠI VÀ NGUY CƠ KHI SỬ DỤNG INTERNET: Tác hại nguy cơ: Tác hại nguy sử dụng Internet: * Thông tin cá nhân bị lộ bị đánh cắp * Máy tính bị nhiễm virus hay bị mã độc * Bị lừa đảo, đe dọa, dụ dỗ, bắt nạt mạng Internet * Thơng tin khơng xác * Nghiện Internet, nghiện trị chơi mạng II MỘT SỐ QUY TẮC AN TOÀN KHI SỬ DỤNG INTERNET: Hoạt động 2: Quy tắc an toàn a Mục tiêu hoạt động: - Biết quy tắc sử dụng Internet b Nội dung: Quy tắc an toàn c Sản phẩm: : - Các quy tắc sử dụng Internet Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Trang Trường THCS Thạch Xá - Giáo án tin hoc d Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá nhận xét Hoạt động GV HS Tiến trình nội dung - Chuyển giao nhiệm vụ học tập II MỘT SỐ QUY TẮC AN Thảo luận nhóm đại diện nhóm trả lời, hồn thành TỒN KHI SỬ DỤNG câu hỏi sau: INTERNET: Quy tắc an toàn: Câu 1: Em sử dụng Internet chưa? Em bao Thông tin phải giữ cho AN gặp phải nguy chưa? Nếu TỒN gặp phải, em làm gì? Chớ nên GẶP GỠ bạn vừa quen Câu 2: Em cần phải làm để phịng tránh nguy Khơng CHẤP NHẬN có tác hại gặp phải sử dụng Internet? quên Tăng độ TIN CẬP, điều nên Thực nhiệm vụ học tập giữ gìn GV: Quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ các NĨI RA với người bạn tin nhân nhóm gặp khó khăn Có thể cho phép Năm QUY TẮC nên in em HS khá, giỏi hỗ trợ bạn nhóm để hồn vào lịng thành nhiệm vụ nhanh HS: Các nhóm thảo luận, thống kết luận ghi vào bảng nhóm, phân cơng thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết hết thời gian quy định thảo luận nhóm Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết hoạt động + Câu 1: Trả lời theo ý hiểu + Câu 2: * Thông tin phải giữ cho AN TOÀN Chớ nên GẶP GỠ bạn vừa quen Khơng CHẤP NHẬN có qn Tăng độ TIN CẬP, điều nên giữ gìn NĨI RA với người bạn tin Năm QUY TẮC nên in vào lịng GV: u cầu nhóm khác nhận xét, đánh giá chấm điểm chéo theo phân công GV HS: Nhận xét, đánh giá kết hoạt động nhóm khác - Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thảo luận nhóm đại diện nhóm trả lời, hồn thành câu hỏi sau: Câu 1: Em đưa số giải pháp để giữ bí mật thông tin cá nhân không? Câu 2: Trong năm quy tắc trên, em thấy quy tắc quan trọng nhất? Tại sao? Thực nhiệm vụ học tập Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Trang Trường THCS Thạch Xá - Giáo án tin hoc GV: Quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ các nhân nhóm gặp khó khăn Có thể cho phép em HS khá, giỏi hỗ trợ bạn nhóm để hồn thành nhiệm vụ nhanh HS: Các nhóm thảo luận, thống kết luận ghi vào bảng nhóm, phân cơng thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết hết thời gian quy định thảo luận nhóm Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập GV: Thơng báo hết thời gian hoạt động nhóm Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết hoạt động GV: Yêu cầu nhóm khác nhận xét, đánh giá chấm điểm chéo theo phân công GV HS: Nhận xét, đánh giá kết hoạt động nhóm khác - Nhận xét, đánh giá, kết luận chốt kiến thức: GV: Nhận xét, đánh giá chung cho kết hoạt động nhóm Chốt nội dung kiến thức chính: II MỘT SỐ QUY TẮC AN TỒN KHI SỬ DỤNG INTERNET: Quy tắc an tồn: Thơng tin phải giữ cho AN TỒN Chớ nên GẶP GỠ bạn vừa quen Khơng CHẤP NHẬN có qn Tăng độ TIN CẬP, điều nên giữ gìn NĨI RA với người bạn tin Năm QUY TẮC nên in vào lòng C LUYỆN TẬP a Mục tiêu hoạt động: Khắc sâu kiến thức học b Nội dung: Vận dụng kiến thức học để làm tập c Sản phẩm: Khắc sâu kiến thức học d.Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá nhận xét Hoạt động GV HS Tiến trình nội dung - Chuyển giao nhiệm vụ học tập Bài tập: Thảo luận nhóm đại diện nhóm trả lời, hồn thành B, D, E câu hỏi sau: A, B, C, D, E D Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Trang Trường THCS Thạch Xá - Giáo án tin hoc Virus máy tính là: A Một chương trình hay đoạn chương trình B Có khả tự nhân hay chép C Từ đối tượng bị lây nhiễm sang đối tượng khác đối tượng bị lây nhiễm (vật mang virus) kích hoạt D Cả A, B C Thực nhiệm vụ học tập GV: Quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ các nhân nhóm gặp khó khăn Có thể cho phép em HS khá, giỏi hỗ trợ bạn nhóm để hồn thành nhiệm vụ nhanh HS: Các nhóm thảo luận, thống kết luận ghi vào bảng nhóm, phân cơng thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết hết thời gian quy định thảo luận nhóm Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết hoạt động Câu 1: B, D, E Câu 2: A, B, C, D, E -GV: Yêu cầu nhóm khác nhận xét, đánh giá chấm điểm chéo theo phân công GV HS: Nhận xét, đánh giá kết hoạt động nhóm khác - Nhận xét, đánh giá, kết luận chốt kiến thức: GV: Nhận xét, đánh giá chung cho kết hoạt động nhóm D VẬN DỤNG : a Mục tiêu hoạt động: Khắc sâu kiến thức học b Nội dung: Vận dụng kiến thức học để làm tập c Sản phẩm: Khắc sâu kiến thức học d.Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá nhận xét Hoạt động GV HS Tiến trình nội dung - Chuyển giao nhiệm vụ học tập Câu 1: Em nêu ví dụ cho Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Trang Trường THCS Thạch Xá - Giáo án tin hoc thấy thơng tin giúp em: Thảo luận nhóm đại diện nhóm trả lời, hồn thành a Có lựa chọn cho câu hỏi sau: trang phục phù hợp b Đảm bảo an toàn tham Câu 1: Em đưa số cách nhận diện gia giao thơng trị chơi lừa đảo Internet Câu 2: Em nêu ví dụ Câu 2: Em làm phát bạn bè người vật mang tin giúp ích cho việc thân có nguy bị hại truy cập mạng? học tập em Câu 3: Em nên làm để bảo vệ thông tin tài khoản cá nhân? Thực nhiệm vụ học tập GV: Quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ các nhân nhóm gặp khó khăn Có thể cho phép em HS khá, giỏi hỗ trợ bạn nhóm để hồn thành nhiệm vụ nhanh HS: Các nhóm thảo luận, thống kết luận ghi vào bảng nhóm, phân cơng thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết hết thời gian quy định thảo luận nhóm Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết hoạt động GV: Yêu cầu nhóm khác nhận xét, đánh giá chấm điểm chéo theo phân công GV HS: Nhận xét, đánh giá kết hoạt động nhóm khác - Nhận xét, đánh giá, kết luận chốt kiến thức: GV: Nhận xét, đánh giá chung cho kết hoạt động nhóm Hoạt động GV HS Tiến trình nội dung - Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Tác hại nguy sử - Hoạt động nhóm thảo luận tống kết dụng Internet phiếu học tập: Hãy nêu tác hại nguy sử dụng Internet - Thực nhiệm vụ học tập: + Các nhóm thảo luận tập câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Báo cáo kết thảo luận: + HS báo cáo kết thảo luận nhóm thơng qua phiếu học tập - Nhận xét, đánh giá, kết luận: + Sau thực xong tập Giáo viên nhận xét đánh giá tinh thần, thái độ học tập kết học sinh báo cáo Từ hướng hướng học sinh nghiên cứu, Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Trang Trường THCS Thạch Xá - Giáo án tin hoc tìm hiểu nội dung cho hoạt động hình thành kiên thức III AN TỒN THƠNG TIN: Hoạt động 1: Bảo vệ thông tin cá nhân a Mục tiêu hoạt động: - Biết cách bảo vệ thông tin cá nhân b Nội dung: Bảo vệ thông tin cá nhân c Sản phẩm: Cách bảo vệ thông tin cá nhân d Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá nhận xét Hoạt động GV HS Tiến trình nội dung - Chuyển giao nhiệm vụ học tập: III AN TỒN THƠNG Thảo luận nhóm đại diện nhóm trả lời, hoàn thành TIN: câu hỏi sau: Bảo vệ thông tin cá nhân: - Tầm quan trọng an tồn hợp pháp thơng tin cá nhân tập thể - Bảo vệ thông tin tài khoản cá nhân với giúp đỡ Thực nhiệm vụ học tập GV: Quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ các người lớn nhân nhóm gặp khó khăn Có thể cho phép - Nhận diện số thông điệp em HS khá, giỏi hỗ trợ bạn nhóm để hồn lừa đảo mang nội dung xấu thành nhiệm vụ nhanh HS: Các nhóm thảo luận, thống kết luận ghi vào bảng nhóm, phân cơng thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết hết thời gian quy định thảo luận nhóm Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết hoạt động + Câu 1: Trả lời theo ý hiểu + Câu 2: Trả lời theo ý hiểu + Câu 3: - Cài đặt cập nhật phần mềm chống virus - Đặt mật mạnh Bảo vệ mật - Đăng xuất tài khoản dùng xong - Tránh dùng mạng công cộng - Không truy cập vào liên kết lạ; không mở thư điện tử tệp đính kèm gửi từ người không quen; không kết bạn nhắn tin cho người lạ - Không chia sẻ thông tin cá nhân thông tin chưa kiểm chứng Internet; không lan truyền tin giả làm tổn thương người khác GV: Yêu cầu nhóm khác nhận xét, đánh giá chấm điểm chéo theo phân công GV Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Trang Trường THCS Thạch Xá - 10 Giáo án tin hoc HS: Nhận xét, đánh giá kết hoạt động nhóm khác - Nhận xét, đánh giá, kết luận chốt kiến thức: GV: Nhận xét, đánh giá chung cho kết hoạt động nhóm Chốt nội dung kiến thức chính: IV CHIA SẺ THÔNG TIN: Hoạt động 1: Chia sẻ thông tin cá nhân a Mục tiêu hoạt động: - Biết cách bảo vệ thông tin cá nhân b Nội dung: Bảo vệ thông tin cá nhân c Sản phẩm: Cách bảo vệ thông tin cá nhân d Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá nhận xét Hoạt động 2: Chia sẻ thơng tin an tồn a Mục tiêu hoạt động: - Biết cách chia sẻ thông tin cách an toàn mạng Internet b Nội dung: Chia sẻ thơng tin an tồn c Sản phẩm: Cách chia sẻ thơng tin cách an tồn mạng Internet d Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá nhận xét Hoạt động GV HS Tiến trình nội dung - Chuyển giao nhiệm vụ học tập 1: Chia sẻ thông tin an tồn Thảo luận nhóm đại diện nhóm trả lời, hồn thành : câu hỏi sau: - Thơng tin cá nhân nên chia sẻ cho người Câu 1: Một bạn quen mạng xin số điện thoại biết tin tưởng giới địa em để gặp nói chuyện Em có nên thực trường hợp cần khơng? Tại sao? thiết - Thông tin mạng đến từ Câu 2: Em bạn gửi qua mạng cho số nhiều nguồn khác nhau, thông tin không tốt bạn khác lớp Em có khơng kiểm chứng Khi đọc nên đăng lên mạng để người biết không? thông tin, phải biết chọn lọc thông tin xác Thực nhiệm vụ học tập GV: Quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ các nhân nhóm gặp khó khăn Có thể cho phép em HS khá, giỏi hỗ trợ bạn nhóm để hồn thành nhiệm vụ nhanh HS: Các nhóm thảo luận, thống kết luận ghi vào bảng nhóm, phân cơng thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết hết thời gian quy định thảo luận nhóm Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết hoạt động GV: Yêu cầu nhóm khác nhận xét, đánh giá chấm điểm chéo theo phân công GV 10 Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Trang ... Chia sẻ thơng tin an tồn a Mục tiêu hoạt động: - Biết cách chia sẻ thông tin cách an toàn mạng Internet b Nội dung: Chia sẻ thơng tin an tồn c Sản phẩm: Cách chia sẻ thơng tin cách an tồn mạng... tập: III AN TOÀN THƠNG Thảo luận nhóm đại diện nhóm trả lời, hoàn thành TIN: câu hỏi sau: Bảo vệ thông tin cá nhân: - Tầm quan trọng an tồn hợp pháp thơng tin cá nhân tập thể - Bảo vệ thông tin tài... nghiên cứu, Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Trang Trường THCS Thạch Xá - Giáo án tin hoc tìm hiểu nội dung cho hoạt động hình thành kiên thức III AN TỒN THƠNG TIN: Hoạt động 1: Bảo vệ thông tin cá

Ngày đăng: 21/03/2022, 14:33

Mục lục

  • * Ưu điểm:

  • + Quan hệ tương hỗ được làm rõ

  • + Các khái niệm then chốt được liên hệ ngay bằng thị giác

  • + Ghi nhớ dễ dàng hơn

  • + Dễ dàng thêm thông tin vào sơ đồ tư duy

  • + Có thể tận dụng sự hỗ trợ của các phần mềm trên máy tính

  • * Hạn chế:

  • * Ưu điểm:

  • + Quan hệ tương hỗ được làm rõ

  • + Các khái niệm then chốt được liên hệ ngay bằng thị giác

  • + Ghi nhớ dễ dàng hơn

  • + Dễ dàng thêm thông tin vào sơ đồ tư duy

  • + Có thể tận dụng sự hỗ trợ của các phần mềm trên máy tính

  • * Hạn chế:

  • + Sơ đồ tư duy có thể gây khó khăn cho những người rất logic trong cách họ suy nghĩ. Khi động não thì sơ đồ tư duy khuyến khích bạn để dòng chảy ý tưởng tự do, thậm chí cần phải để trực giác làm việc. Đối với người logic trong suy nghĩ sẽ khó tin vào trực quan vì suy nghĩ của họ sẽ tự cho rằng việc đó không khả thi.

  • * Ưu điểm:

  • + Quan hệ tương hỗ được làm rõ

  • + Các khái niệm then chốt được liên hệ ngay bằng thị giác

  • + Ghi nhớ dễ dàng hơn

  • + Dễ dàng thêm thông tin vào sơ đồ tư duy

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan