KẾ HOẠCH CÁ NHÂN CHO GIÁO VIÊN THCSKẾ HOẠCH CÁ NHÂN CHO GIÁO VIÊN THCSKẾ HOẠCH CÁ NHÂN CHO GIÁO VIÊN THCSKẾ HOẠCH CÁ NHÂN CHO GIÁO VIÊN THCSKẾ HOẠCH CÁ NHÂN CHO GIÁO VIÊN THCSKẾ HOẠCH CÁ NHÂN CHO GIÁO VIÊN THCS
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN CHƯ PƯH TR PTDT BT THCS AMA TRANG LƠNG TỔ: TỰ NHIÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc -o0o KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học: 2021 – 2022 Căn vào phương hướng, nhiệm vụ năm học 2021 – 2022 Trường PTDT BT THCS Ama Trang Lơng; Căn vào kế hoạch hoạt động năm học 2021 – 2022 Tổ Tự nhiên; Căn vào công việc cụ thể thân; Tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2021 – 2022 sau: I SƠ LƯỢC BẢN THÂN Họ tên: Siu Ô Roen Giới tính: Nam Sinh ngày: 30/11/1990 Nơi sinh: Ia Hla, Chư Pưh, Gia Lai Hệ đào tạo: Chính quy Ngành đào tạo: Sư phạm Tốn Trình độ chun mơn: Đại học Trình độ lý luận: Ngày vào ngành: 03/04/2017 Nhiệm vụ giảng dạy: Dạy mơn Tốn lớp 6B, 7A, 7C, 8A 8B Nhiệm vụ kiêm nhiệm: Giáo viên chủ nhiệm lớp 8B Thành tích cá nhân năm học 2020 - 2021: Lao động tiên tiến II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Bối cảnh năm học Năm học 2021 – 2022 năm học tiếp tục triển khai Chương trình hành động Bộ GDĐT, Chương trình hành động BCH Đảng tỉnh Gia Lai thực Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; Thực thường xuyên, hiệu phương pháp, hình thức kĩ thuật dạy học tích cực; đổi nội dung, phương thức đánh giá học sinh phù hợp với phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo rèn luyện phương pháp tự học học sinh; tăng cường kĩ thực hành, vận dụng kiến thức, kĩ vào giải vấn đề thực tiễn; đa dạng hóa hình thức học tập, trọng hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học học sinh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học Công việc thân - Phụ trách: Giáo viên chủ nhiệm 8B - Giảng dạy mơn Tốn lớp 6B, 7A, 7C, 8A 8B Thuận lợi khó khăn a Thuận lợi * Giáo viên: - Nhiệt tình, trách nhiệm cơng việc, BGH quan tâm mặt - Được đào tạo văn đại học - Nhà trường có sở vật chất tương đối khang trang để phục vụ cho việc dạy học - Được tham gia tập huấn, bồi dưỡng chun mơn - Được nhà trường quyền địa phương quan tâm - Nhà trường có đạo chuyên môn, sẵn sàng giải đáp vướng mắc, tạo điều kiện dự giờ, thăm lớp, rút kinh nghiệm nhằm nâng cao nghiệp vụ chuyên môn * Học sinh: - Có quan tâm phụ huynh, động viên, nhắc nhở em học tập - Học sinh xa ăn, bán trú tập trung Một số học sinh có tinh thần học tập tự giác - Sách, vở, dụng cụ học tập tương đối đầy đủ b Khó khăn - Đa số học sinh gia đình chưa có máy vi tính nên ảnh hưởng nhiều đến việc thực hành Tin học nhà - Đa số học sinh gia đình có kinh tế khó khăn nên có ảnh hưởng khơng nhỏ tới việc học hành em - Giáo viên xa trường, nhân viên phục vụ kiêm nhiệm nhiều công tác nên việc phối hợp làm phổ cập giáo dục nhiểu bất cập III MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Tư tưởng trị - Ln trau dồi đường lối trị Đảng, pháp luật Nhà nước, tuyệt đối trung thành với Đảng Tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng trị - Tích cực tham gia phong trào tự học, tự nâng cao kiến thức, viết sáng kiến kinh nghiệm Thường xuyên rèn luyện, tu dưỡng đạo đức nhà giáo - Thực tốt Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo - Thực tốt nội dung chương trình, tích cực đổi phương pháp giáo dục Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tất khối lớp - Đẩy mạnh viêc bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy Tăng cường chất lượng mũi nhọn, quan tâm phụ đạo cho học sinh yếu Công tác chuyên môn - Đẩy mạnh hoạt động công nghệ thông tin nhà trường Quản lý cập nhật tốt, đầy đủ phần mềm Ban giám hiệu giao phó - Duy trì nâng cao tỷ lệ phổ cập giáo dục THCS Xây dựng quản lý tốt loại biên bản, hồ sơ phổ cập - Tiếp tục coi phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” giải pháp đột phá lâu dài để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt giáo dục đạo đức, nhân cách học sinh Tăng cường phối hợp nhà trường với đoàn thể, xã hội, giáo viên với học sinh phụ huynh học sinh - Gắn kết hoạt động cung cấp tri thức với kĩ thực hành vận dụng Thực tốt mục tiêu giáo dục dạy người thông qua dạy chữ dạy nghề - Thực thường xuyên, hiệu phương pháp, hình thức kĩ thuật dạy học tích cực; đổi nội dung, phương thức đánh giá học sinh phù hợp với phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo rèn luyện phương pháp tự học học sinh; tăng cường kĩ thực hành, vận dụng kiến thức, kĩ vào giải vấn đề thực tiễn; đa dạng hóa hình thức học tập - Phối hợp với tổ chuyên môn giáo viên dạy Tin học rà sốt nội dung chương trình, sách giáo khoa Tin học hành; xây dựng kế hoạch dạy học, phân phối chương trình mơn Tin học theo định hướng phát triển lực phù hợp với đối tượng học sinh điều kiện thực tế nhà trường - Đưa nội dung giáo dục đạo đức, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục pháp luật; giáo dục phòng chống tham nhũng; giáo dục chủ quyền quốc gia biên giới, biển đảo; sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học bảo tồn thiên nhiên; ứng phó với biến đổi khí hậu, phịng tránh giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an toàn giao thông, … lồng ghép vào dạy học môn hoạt động giáo dục Tham gia phong trào, hội thi năm học a Nhiệm vụ - Tổ chức thực có hiệu vận động Ngành Giáo dục phát động năm học, góp phần xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh, thân thiện, an tồn; góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ; nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; thực thắng lợi mục tiêu đơn vị đề năm học 2020 – 2021 - Việc thực vận động phải trở thành ý thức rèn luyện, tự giác cán giáo viên, nhân viên em học sinh nhà trường, đồng thời gắn với đôn đốc, kiểm tra, giám sát cấp ủy Đảng, quyền, cơng đồn, đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh đơn vị nhà trường - Kết hợp chặt chẽ việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh với vận động, phong trào triển khai với thực nhiệm vụ trị đơn vị cách hài hịa, có hiệu Xác định nhiệm vụ thường xuyên cán bộ, giáo viên nhân viên học sinh nhà trường b Chỉ tiêu - Bản thân tham gia đầy đủ phong trào, 100% học sinh tham gia đầy đủ phong trào nhà trường, đoàn, đội tổ chức c Biện pháp thực - Xây dựng kế hoạch tự học, tự rèn, kế hoạch đổi phương pháp dạy học - Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí thời gian: lên lớp giờ, chấp hành quy chế chuyên môn, không ngừng rèn luyện để nâng cao tay nghề dạy học; Chấp hành tốt chủ trương sách Đảng, pháp luật Nhà nước quy định ngành đề - Trong trình dạy học cơng tác, cần trọng đến giáo dục đạo đức học sinh; coi học sinh để dạy dỗ - Coi trọng đến chất lượng, hiệu công tác - Đạo đức, lối sống: giữ gìn phẩm chất cao đẹp người giáo viên, lối sống lành mạnh; Có tác phong mơ phạm, ăn mặc, nói chuẩn mực; Có ý thức đồn kết nội quan - Không vi phạm quy định đạo đức nhà giáo; tự học tự rèn xứng đáng gương cho đồng nghiệp học sinh noi theo - Thực nghiêm túc nội quy nhà trường, ngành giáo dục đề - Thực điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Rèn luyện đức tính thật thà, cần cù, dũng cảm, vượt khó, đồn kết giúp đỡ học tập rèn luyện; Phấn đấu đạt thành tích cao học tập tu dưỡng - Có ý thức rèn luyện đạo đức, lối sống thể lúc, nơi, vươn lên trở thành ngoan, trò giỏi Tham gia đầy đủ hoạt động tập thể, hoạt động xã hội Đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục a Nhiệm vụ - Trước hết người giáo viên cần nắm vững yêu cầu sử dụng thành thạo kỹ thuật chúng việc chuẩn bị tiến hành lên lớp, chẳng hạn kỹ thuật mở bài, kỹ thuật trình bày, giải thích thuyết trình, kỹ thuật đặt câu hỏi xử lý câu trả lời đàm thoại, hay kỹ thuật làm mẫu luyện tập - Tuy nhiên, phương pháp dạy học truyền thống có hạn chế tất yếu, bên cạnh phương pháp dạy học truyền thống cần kết hợp sử dụng phương pháp dạy học mới, đặc biệt phương pháp kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh b Chỉ tiêu - Thường xuyên đổi phương pháp dạy học để phù hợp với địa phương, đối tượng học sinh, cở sở vật chất nhà trường, … c Biện pháp thực - Thường xuyên dự rút kinh nghiệm, dự thao giảng, dự hội giảng - Tham gia đầy đủ buổi tập huấn, sinh hoạt cụm chuyên môn Nề nếp chuyên môn, nâng cao nghiệp vụ a Nhiệm vụ - Hoàn thành tốt nhiệm vụ, thường xuyên học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp - Có ý thức ham học hỏi b Chỉ tiêu - Thực tốt dạy, ngày công c Biện pháp thực - Tham gia đầy đủ buổi dự rút kinh nghiệm, dự thao giảng, dự hội giảng - Tham gia đầy đủ buổi tập huấn, sinh hoạt cụm chuyên môn Công tác chủ nhiệm lớp a Nhiệm vụ - Giáo dục đạo đức học sinh, tuyên truyền cho học sinh chấp hành tốt pháp luật - Duy trì sỉ số - Vận động học sinh lớp - Đôn đốc học sinh chấp hành nội quy nhà trường b Chỉ tiêu: (Số lượng, chất lượng mặt, phong trào lớp, chi đội, ….) - Tổng số: 33 - Học lực: Giỏi em; HSTT: em; HSTB: 23 em; HS yếu: em - Hạnh kiểm: Tốt: 30 em; Khá: em; Tb: em - Danh hiệu thi đua: Chi đội mạnh c Biện pháp thực - Giáo viên thường xuyên theo dõi, nhắc nhở học sinh chấp hành nội quy nhà trường pháp luật nhà nước - Có biện pháp khen, chê phù hợp Thực chuyên đề, chủ đề, thao giảng, SKKN, … - Có kế hoạch thực chuyên đề, chủ đề, thao giảng, SKKN, … Bồi dưỡng thường xuyên - Tham gia đầy đủ buổi tập huấn thường xuyên IV CÁC CHỈ TIÊU Danh hiệu cá nhân: Lao động tiên tiến Kết phân loại GV: Hoàn thành tốt nhiệm vụ Kết lần thao giảng, kiểm tra nội bộ: Đạt khá, giỏi Kết kiểm tra hồ sơ, giáo án: Tốt Chất lượng môn dạy: Môn LỚP TSHS GIỎI KHÁ T BÌNH YẾU SL TL SL TL SL TL SL TL Toán 6B 45 2,2% 15,6% 34 75,5% 6,7% Toán 7A 39 2,5% 12,8% 31 79,6% 5,1% Toán 7B 39 2,5% 15,4% 30 77,0% 5,1% Toán 8A 32 6,25% 18,75% 23 71,9% 3,1% Toán 8B 33 3,0% 15,5% 25 75,4% 6,1% Lớp chủ nhiệm: Được xếp vị thứ 7/9 lớp tồn trường V LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN Thời gian Tháng 9/2021 Nội dung công việc - Lập kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cá nhân lập kế hoạch cá nhân - Trình kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cá nhân lập kế hoạch cá nhân lên ban giám hiệu duyệt - Chuẩn bị điều kiện cần thiết để tiến hành dạy học môn - Lao động theo phân công nhà trường - Ra đề thi lại chấm thi lại mơn Tốn khối khối năm học 2020 – 2021 - Chuẩn bị giấy tờ điều kiện khác để nhận lớp chủ nhiệm, tìm hiểu đặc điểm tình hình học sinh lớp, lớp chủ nhiệm - Tham gia lễ khai giảng năm học (Nếu có) - Dạy học theo chương trình giảng dạy, thời khóa biểu - Xây dựng kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học, chương trình Ghi giảng dạy, kế hoạch phụ đạo học sinh yếu, kế hoạch bồi dưỡng học sinh khiếu, kế hoạch sử dụng công nghệ thông tin, kế hoạch kiểm tra kỳ kiểm tra cuối kỳ - Lập danh sách học sinh ôn thi học sinh khiếu, lập danh sách học sinh lớp chủ nhiệm, danh sách học sinh thuộc hộ nghèo học sinh bán trú - Phụ đạo học sinh yếu bồi dưỡng học sinh khiếu - Họp phụ huynh học sinh diện bán trú họp phụ huynh học sinh đầu năm học lớp chủ nhiệm - Tham gia đầy đủ phong trào - Thực dự để học hỏi kinh nghiệm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Tuyên truyền cho học sinh cách phòng dịch Covid -19 - Tham gia tổ chức tết trung thu cho học sinh - Dạy học theo chương trình giảng dạy, thời khóa biểu - Kiểm tra nội kiểm tra toàn diện - Vận động học sinh học bán trú - Tham gia hoạt động chào mừng ngày phụ nữ Việt Nam 20 10 Tháng - Tiến hành Đại hội chi đội 10/202 - Rà sốt chương trình, dạy bù - Phụ đạo học sinh yếu bồi dưỡng học sinh khiếu - Thực dự để học hỏi kinh nghiệm nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ - Tham gia đầy đủ phong trào - Xây dựng kế hoạch viết sáng kiến kinh nghiệm - Tuyên truyền cho học sinh cách phòng dịch Covid -19 Tháng - Dạy học theo chương trình giảng dạy, thời khóa biểu 11/2021 - Thao giảng - Phụ đạo học sinh yếu bồi dưỡng học sinh khiếu - Tham gia hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh khiếu - Tham gia hoạt động tập thể nhà trường tổ chức - Rà soát chương trình, dạy bù - Kiểm tra kỳ I Tháng 12/202 Tháng 01/202 Tháng 02/202 - Thực dự để học hỏi kinh nghiệm nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ - Viết sáng kiến kinh nghiệm - Tuyên truyền cho học sinh cách phòng dịch Covid -19 - Viết sáng kiến kinh nghiệm - Dạy học theo chương trình giảng dạy, thời khóa biểu - Phụ đạo học sinh yếu bồi dưỡng học sinh khiếu - Ôn tập cuối kỳ I - Rà sốt chương trình, dạy bù - Hồn thành chương trình dạy học kỳ I thời gian quy định - Coi thi, chấm điểm thi thời gian quy định - Rà sốt tiếp tục cơng tác viết sáng kiến kinh nghiệm - Tham gia hoạt động tập thể nhà trường tổ chức - Thực dự để học hỏi kinh nghiệm nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ - Tun truyền cho học sinh cách phòng dịch Covid -19 - Viết sáng kiến kinh nghiệm - Rà sốt chương trình, dạy bù - Kiểm tra cuối kỳ I - Bồi dưỡng học sinh khiếu - Lập danh sách học sinh đạt danh hiệu học kì I - Rà sốt, nhập điểm thi cho học sinh lên Smas sở liệu ngành thời gian quy định - Hoàn thành loại báo cáo cuối học kỳ I - Dạy học theo chương trình giảng dạy, thời khóa biểu học kỳ II - Vào điểm học bạ Sổ điểm - Phối hợp BGH chuẩn bị tốt công tác sơ kết học kỳ I - Hồn thành cơng tác viết sáng kiến kinh nghiệm - Tham gia đầy đủ phong trào - Thực dự để học hỏi kinh nghiệm nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ - Tuyên truyền cho học sinh cách phòng dịch Covid -19 - Đẩy mạnh việc viết sáng kiến kinh nghiệm - Rà sốt chương trình, dạy bù - Phụ đạo học sinh yếu bồi dưỡng học sinh khiếu - Dạy học theo chương trình giảng dạy, thời khóa biểu - Thăm lớp dự - Tham gia đầy đủ phong trào - Thực dự để học hỏi kinh nghiệm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Tuyên truyền cho học sinh cách phịng dịch Covid -19 - Hồn thành việc viết sáng kiến kinh nghiệm - Thao giảng - Phụ đạo học sinh yếu bồi dưỡng học sinh khiếu - Dạy học theo chương trình giảng dạy, thời khóa biểu - Kiểm tra kỳ II Tháng - Rà soát việc thực chương trình dạy bù 3/2022 - Tham gia hoạt động kỉ niệm 8/3 26/3 - Thực dự để học hỏi kinh nghiệm nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ - Tham gia hoạt động tập thể nhà trường tổ chức - Tuyên truyền cho học sinh cách phòng dịch Covid -19 - Dạy học theo chương trình giảng dạy, thời khóa biểu - Rà sốt chương trình, dạy bù - Phụ đạo HS yếu - Ôn tập chuẩn bị thi học kỳ II Tháng - Tham gia hoạt động kỉ niệm ngày 30/4 1/5 4/2022 - Thực dự để học hỏi kinh nghiệm nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ - Tham gia hoạt động tập thể nhà trường tổ chức - Tuyên truyền cho học sinh cách phòng dịch Covid -19 - Dạy học theo chương trình giảng dạy, thời khóa biểu - Kiểm tra cuối kỳ II - Hoàn thành chương trình thời gian - Coi thi, chấm điểm thi thời gian quy định - Rà soát, nhập điểm thi qua Smas, qua sở liệu ngành cho Tháng học sinh thời gian quy định 5/2022 - Tổng hợp kết thi học kỳ II - Lập danh sách học sinh đạt danh hiệu năm học - Tham gia tổng kết năm học - Tuyên truyền cho học sinh cách phòng dịch Covid -19 VI NHỮNG KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT - Đề nghị BGH, Tổ chuyên môn cần tạo điều kiện thuận lợi để thân thực hồn thành tốt nhiệm vụ - Cần tổ chức lớp tập huấn, hội thảo, góp ý theo chuyên đề, phương pháp giảng dạy, cơng tác khác để giáo viên có hội tiếp xúc, học hỏi, trao đổi kinh nghiệm công tác giảng dạy - Cần tổ chức cho học sinh tham gia ngoại khóa thường xuyên TỔ TRƯỞNG KÝ DUYỆT GIÁO VIÊN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Văn Viết Hồng Ánh Siu Ơ Roen BAN GIÁM HIỆU KÝ DUYỆT 10 ... Tháng 9/2021 Nội dung công việc - Lập kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cá nhân lập kế hoạch cá nhân - Trình kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cá nhân lập kế hoạch cá nhân lên ban giám hiệu duyệt - Chuẩn... - Xây dựng kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học, chương trình Ghi giảng dạy, kế hoạch phụ đạo học sinh yếu, kế hoạch bồi dưỡng học sinh khiếu, kế hoạch sử dụng công nghệ thông tin, kế hoạch kiểm... chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt giáo dục đạo đức, nhân cách học sinh Tăng cường phối hợp nhà trường với đoàn thể, xã hội, giáo viên với học sinh phụ huynh học sinh - Gắn kết hoạt động