Tuần thứ 21: Thứ hai, ngày tháng năm 2006 Chµo cê TËp trung toµn trêng TiÕt 21: TËp đọc Tiết 81+82: Chim sơn ca cúc trắng I mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn Ngắt nghỉ chỗ - Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa từ: khôn tả, véo von, long trọng - Hiểu câu chuyện muốn nói: HÃy chim tự ca hát bay lượn II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa đọc SGK III hoạt động dạy học: Tiết A Kiểm tra cũ: - Đọc bài: Mùa nước - Bài văn tả mùa nước vùng ? - HS đọc - HS trả lời B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc đoạn 1, 2, 3: 2.1 GV đọc diễn cảm - HS nghe 2.2 GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu: - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn HS đọc b Đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn cách đóc ngắt - HS nối tiếp đọc đoạn giọng, nghỉ số câu bảng phụ *Giải nghĩa từ: Sơn ca - HS đọc phần giải + Khôn tả - Tả không + Véo von - Âm cao trẻo + Bình minh - Lúc mặt trời mọc + Cầm tù - Bị giam giữ + Long trọng - Đầy đủ nghi lễ c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm d Thi đọc nhóm - Đại diện thi đọc đồng cá DeThiMau.vn nhân đoạn, - Cả lớp nhận xétm, bình chọn nhóm CN đọc tốt Tiết 2: Tìm hiểu bài: Câu 1: - HS đọc yêu cầu - Trước bị bá vµo lång chim vµ - Chim tù bay nhảy hót véo von, hoa sống ? sống giới rộng lớn bầu trời xanh thẳm - Cúc sống tự bên bờ rào đám cỏ dại tươi tắn xinh xắn, xoè cánh trắng đón nắng mặt trời Câu 2: - HS đọc yêu cầu - Vì tiếng hát chim trở lên - Vì chim bị bắt, bị cầm tù buồn thảm lồng Câu 3: - Điều cho thấy cậu bé vô - Đối với chim: Cậu bé bắt chim tình với chim hoa ? nhốt vào lồng không nhớ cho cho chim ăn để chim chết đói khát - Đối với hoa: Hai cậu bé chẳng cần thấy cúc nở đẹp, cầm dao cắt đám cỏ lẫn cúc bỏ vào lồng Sơn Ca Câu 4, 5: - Hành động cậu bé gây - Đừng bắt chim, đừng hái hoa HÃy chuyện đau lòng ? chim tự bay lượn - 3, em đọc lại chuyện Luyện đọc lại: C Củng cố - dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc To¸n TiÕt 101: Lun tËp i Mơc tiªu: Gióp häc sinh: - Cđng cè viƯc ghi nhớ bảng nhân thực hành tính giải toán - Nhận biết đặc điểm dÃy số để tìm số thiếu dÃy số iii Các hoạt động dạy học: a Kiểm tra cũ: - Đọc bảng nhân - HS đọc b Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: Bµi 1: TÝnh nhẩm - HS đọc yêu cầu DeThiMau.vn - Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết - HS làm nhiều em nối tiếp vào SGK đọc kết Bài 2: Tính theo mẫu - HS đọc yêu cầu x = 20 = 11 - Yêu cầu tổ thực phÐp a) x - 15 = 35 – 15 tính, em lên bảng = 20 b) x – 20 = 40 – 20 = 20 c) x 10 – 28 = 50 – 28 = 22 - Nhận xét, chữa Bài 3: Đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS phân tích đề toán - Yêu cầu HS nêu miệng tóm tắt Tóm tắt: Mỗi ngày học: giải Mỗi tuần học: ngày Mỗi tuần học: ? Bài giải: Số Liên học tuần là: x = 25 (giờ) Đáp số: 25 - Nhận xét chữa Bài 4: Đọc yêu cầu - HS đọc đề toán - Bài toán cho biết ? Tóm tắt: Mỗi can: lít dầu - Bài toán cho hỏi ? 10 can: lít dầu ? Bài giải: 10 can đựng số lít dầu là: x 10 = 50 (lít) - Nhận xét, chữa Đáp số: 50 lít Bài 5: - Nhận xét đặc điểm dÃy số a) 5, 10, 15, 20, 25, 30 b) 5, 8, 11, 14, 17, 20 C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Đạo đức Tiết 21: Biết nói lời yêu cầu đề nghị (tiết 1) I Mục tiêu: KiÕn thøc: Häc sinh hiĨu: - CÇn nãi lêi yêu cầu đề nghị phù hợp tình khác - Lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể tự trọng tôn trọng tôn trọng người khác DeThiMau.vn Kỹ năng: - Học sinh biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày Thái độ: - HS có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu II hoạt động dạy học: - Tranh tình cho hoạt động - Bộ tranh nhỏ thảo luận nhóm - Phiếu học tập II hoạt động dạy học: A Kiểm tra bÃi cũ: - Khi nhặt rơi em cần làm - Cần tìm cách trả lại cho người ? Điều mang lại niềm vui cho họ cho b Bài mới: *Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thảo luận lớp *Mục tiêu :HS biết số mẫu câu đề nghị ý nghĩa chúng *Cách tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát tranh nội - HS quan sát tranh dung tranh vÏ g× ? - Trong giê häc bạn vẽ tranh - Em đoán xem Nam muốn nói - Nam muốn mượn bút chì bạn với Tâm ? Tâm - Những em đà biÕt nãi lêi yªu - HS nhiỊu em tiÕp nèi cầu đề nghị ? *VD: Mời bạn sân tập thể dục - Đề nghị lớp lại sinh hoạt *Kết luận : Muốn mượn bút chì bạn Tâm , Nam cần sử dụng yêu cầu , đề nghị nhẹ nhàng ,lịch Như Nam đà tôn trọng bạn có lòng tự trọng Hoạt động 2: Đánh giá hành vi: *Mục tiêu :HS biệt phân biệt cá hành vi nên làm không nên làm *Cách tiến hành: - GV nêu tình - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp Em muốn hỏi thăm công an - vài cặp lên đóng vai đường đến nhµ ngêi quen - Em mn nhí em bÐ lấy hộ bút ? *Kết luận: Khi cần đến giúp đỡ, dù nhỏ người khác, em cần có lời nói hành động cử phù hợp Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ *Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ phù hợp trước hành vi , việc làm tình cần đến giúp đỡ người khác *Cách tiến hành: Trò chơi: Văn minh lịch sử - GV phổ biến luật chơi - HS nghe thực trò chơi DeThiMau.vn - GV nhận xét đánh giá *Kết luận: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày tự trọng tôn trọng người khác C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày tháng năm 2006 Thể dục Bài 41: Tiết 41: Đi đường theo vạch kẻ thẳng I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn động tác đứng đưa chân sau, hai tay giơ lên cao thẳng hướng đứng hai chân rộng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước sang ngang, lên cao thẳng hướng) - Học thường theo vạch kẻ thẳng Kỹ năng: - Thực tương đối xác Thái độ: - Tự giác tích cực học môn thể dục II địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vạch xuất phát Iii Nội dung phương pháp: Định lượng 6-7' Nội dung A Phần mở đầu: Nhận lớp: - Lớp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè - GV nhËn lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học Khởi động: - Xoay khớp cổ tay, xoay vai, xoay khớp đầu gối, hông - Ôn số động tác thể dục phát triển chung - Trò chơi giáo viên chọn Phương pháp ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X - GV điều khiển b Phần bản: - Ôn đứng đưa chân sau hai tay giơ cao thẳng hướng DeThiMau.vn Lần 1: GV làm mẫu Lần 2, 3, 4: Cán điều khiển - Ôn đứng chân rộng vai hai bàn chân thẳng hướng phía trước - Đi thường theo vạch kẻ - Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay - Cán lớp hô 2-3 lần 3-4 lần - Cán điều khiển C Phần kết thúc: - Cúi lắc ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng - HƯ thèng - Nhận xét giao 5-6 lần 4-5 lần 5-6 lần 1-2' Kể chuyện Tiết 21: Chim sơn ca cúc trắng I Mục tiêu yêu cầu: Rèn kĩ nói dựa vào gợi ý, kể lại tứng đoạn toàn câu chuyện chim sơn ca cúc trắng Rèn kỹ nghe: - Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyển, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi toàn gợi ý tập iII hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Kể lại câu chuyện: Ông Manh thắng thần gió - Nêu ý nghÜa cđa c©u chun - 2HS tiÕp nèi kể - HS nêu B Bài mới: Giới thiƯu bµi: Híng dÉn kĨ chun: 2.1 KĨ tõng đoạn câu chuyện - GV đưa bảng phụ đà viết sẵn gợi ý đoạn câu chuyện - Kể chuyện nhóm - HS đọc yêu cầu - HS kh¸ kĨ mÉu - HS kĨ theo nhãm - Đại diện nhóm thi kể - Nhận xét, bình nhóm kể hay DeThiMau.vn 2.2 Kể toàn câu chuyện - GV mời đại diện tổ chức kể - Đại diện tổ thi kể toàn câu chuyện C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Khen HS kể hay, động viên HS kể có tiến Chính tả: (Nghe viết) Tiết 41: Chim sơn ca cúc trắng I Mục đích - yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ: Chép lại xác, trình bày đoạn chuyện Luyện viết nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn ch/tr II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung tả - Bảng phụ tập a III hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - HS lên bảng - Lớp viết bảng - Các từ: sương mù, xương cá, đường xa, phù xa B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn tập chép: 2.1 Hướng dẫn chuẩn bị bài: - GV đọc đoạn chép - 2, HS đọc lại - Đoạn cho em biết Cúc - Cúc Sơn Ca sống vui vẻ hạnh Sơn Ca phúc người tự - Đoạn chép có dấu câu nào? - Dấu phẩy, dấu chấm, dÊu hai chÊm, dÊu g¹ch ngang, dÊu chÊm than - Tìm chữ bắt đầu r, tr, s - Rào, rằng, trắng, trời, sơn sà, sung sướng - Những chữ có dấu hỏi, dấu ngà - Giữa, cỏ, tả, mÃi, thẳm *Viết bảng con: - Sung sướng, véo von, xanh thẳm, sà xuống *HS chép vào Hướng dần làm tập: Bài 2: Lựa chọn - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh - Gọi HS lên chữa Giải: Từ ngữ loài vật - Có tiếng bắt đầu chim chào mào, chích choè, chèo bẻo DeThiMau.vn - Có tiếng bắt đầu tr: trâu, cá, trắm, cá trê, cá trôi - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng (nhận xét) Giải: a) chân trời, (chân mây) Bài 3: - GV híng dÉn HS C Cđng cè - dỈn dò: - Nhận xét tiết học Toán Tiết 102: đường gấp khúc, độ dài đường gấp khức I Mục tiêu: Gióp häc sinh: - NhËn biÕt ®êng gÊp khóc (khi biết đo đường gấp khúc đó) II Đồ dùng dạy học: - Mô hình đường gấp khúc gồm đoản thẳng ghép kín thành thình tam giác III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Đọc bảng nhân - HS ®äc B Bµi míi: Giíi thiƯu ®êng gÊp khóc ®é dµi ®êng gÊp khóc - GV vÏ ®êng gÊp khúc ABCD - Đây đường gấp khúc ABCD - HS quan sát - HS nhắc lại: Đường gấp khúc ABCD - Nhận dạng: Đường gấp khúc gồm - Gồm đoạn thẳng: AB, BC, CD (B đoạn thẳng ? điểm chung đoạn thẳng AB BC; C điểm chung đoạn thẳng BC CD - Độ dài đường gấp khúc ABCD - Nhìn tia số đo đoạn thẳng ? thẳng hình vẽ nhận độ dài đoạn thẳng AB cm, đoạn BC 4cm, đoạn AD 3cm Từ ta tính độ dài đường gấp khúc ABCD tổng dài đoạn thẳng AB, BC, CD - Cho HS tÝnh 2cm + 4cm + 3cm = 9cm Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD 9cm Thực hành: Bài 1: Nối điểm để đường thẳng - HS đọc yêu cầu gấp khúc gồm a Hai đoạn thẳng DeThiMau.vn b Ba đoạn thẳng Bài 2: - Tính độ dài đường gấp khúc theo mẫu (SGK) a Mẫu: - Độ dài đường gÊp khóc MNPQ lµ: + + = (cm) Đáp số: 9cm Bài 3: - Bài toán cho biết ? - HS quan sát Bài giải: Độ dài đường gấp khúc ABCD là: + = (cm) Đáp số: cm - HS đọc đề toán - Tính độ dài đoạn dây đồng Bài giải: Độ dài đoạn dây đồng là: + + = 16(cm) Đáp số: 12 cm - Nhận xét chữa Bài 4: C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày tháng năm 2006 Thủ công Tiết 21: Gấp, cắt, dán phong bì (t1) I Mục tiêu: - HS biết cách gấp, cắt, dán phong bì - Cắt, gấp, dán phong bì - Thích làm phong bì để sử dụng II chuẩn bị: GV: - Phong bì mẫu - MÉu thiÕp chóc mõng cđa bµi HS: - GiÊy thủ công, kéo, bút chì, thước kẻ II hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS quan sát nhận xÐt: - Giíi thiƯu phong b× mÉu - HS quan sát DeThiMau.vn - Phong bì có hình ? - Hình chữ nhật - Mặt trước mặt sau phong bì - Mặt trước ghi chữ người gửi, người ? nhận - Mặt sau dán theo cạnh để đựng thiếp chúc mừng sau cho thư vào phong bì ta dán nốt cạnh lại - So sánh kích thước phong bì - Phong bì rộng thiếp chúc thiếp chúc mừng mừng Híng dÉn mÉu: Bíc 1: GÊp phong b× - GV hướng dẫn làm mẫu - HS quan sát thao tác Bước 2: Cắt phong bì - Mở tờ giấy cắt theo đường dấu, bỏ phần gạch chéo (h4) (h5) Bước 3: Dán phong bì - Dán mép - Mời HS lên thao tác lại bước - HS lên thao tác lại gấp ? - GV tæ chøc cho HS tËp gÊp C Nhận xét dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà tập gấp lại phong bì Tập đọc Tiết 83: Thông báo thư viện vườn chim I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn - Biết đọc thông báo cách rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ sau dấu câu Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu từ ngữ: thông báo, thư viện - Hiểu nội dung thông báo thư viện II đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn để hướng dẫn luyện đọc - ảnh chụp số thư viện III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Đọc bài: Chim sơn ca cúc trắng - Qua em rút điều ? - HS đọc - HÃy bảo vệ chim chóc bảo vệ loài hoa DeThiMau.vn - GV nhận xét, cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: 2.1 GV đọc mÉu toµn bµi: - HS nghe 2.2 Híng dÉn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn cách đọc b Đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn đọc ngắt giọng, - HS tiếp nối đọc đoạn nghỉ số câu bảng phụ trước lớp - Giải nghĩa từ: + Thông báo - HS đọc giải + Thư viện - Nơi để sách báo cho người đọc + Đà điểu - Loài chim to, cổ dài, chân cao, chạy nhanh c Đọc đoạn nhãm - HS ®äc theo nhãm 3, - GV theo dõi nhóm đọc d Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc Tìm hiểu bài: Câu 1: - Thông báo thư viện có - Thông báo có mục: Mục 1: Giê mơc ? H·y nªu tªn tõng mơc më cưa, Mục 2: Gấp thể mượn sách, Mục 3: Sách vỊ C©u 2: - Mn biÕt giê më cưa th viện, - Cần đọc mục đọc mục ? - Cần đến thư viện vào sáng thứ hàng tuần Câu 4: - Mục sách "giúp - Giúp biết biết điều ? sách thư viện để mượn đọc Luyện đọc lại: - 3, HS thi đọc toàn câu chuyện C Củng cố dặn dò: - Nhắc lại điều rút từ - Thư viện nơi cho mượn sách học báo, học sinh nên thường xuyên đến thư viện - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Về nhà thực điều đà học Luyện từ câu Tiết 21: Më réng vèn tõ, tõ ng÷ vỊ chim chãc DeThiMau.vn đặt trả lời câu hỏi đâu ? I mục đích yêu cầu: Mở rộng vốn từ chim chóc (biết xếp tên loài chim vào nhóm thích hợp) Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ đâu ? II hoạt động dạy học: - Tranh ảnh đủ loài chim - Viết nội dung tập III hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Kiểm tra cặp HS đặt trả lời câu hỏi với cụm từ ? tháng ? ? - HS1: Tớ nghe nói mẹ bạn công tác Khi mẹ bạn ? - Nhận xét, cho điểm - cặp HS thực hành - (Bao giờ, lúc nào) mẹ bạn B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu: Híng d·n lµm bµi tËp: Bµi 1: (MiƯng) - GV giới thiệu tranh ảnh loại chim - GV phát bút giấy cho nhóm a Gọi tên theo hình dáng ? - HS đọc yêu cầu - HS làm theo nhóm Mẫu: Chim cánh cụt, vàng anh, cú mèo, b Gọi tên theo tiếng kêu ? - Tu hú, quốc, quạ c Gọi tên theo cách kiếm ăn - Bói cá, chim sâu, gõ kiến Bài 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu cặp HS thực hành - HS thực hành hỏi đáp hỏi đáp a Bông cúc trắng mọc đâu ? a Bông cúc trắng mọc bờ rào đám cỏ dại b Chim sơn ca bị nhốt đâu ? b Chim sơn ca bị nhốt lồng c Em làm thẻ mượn sách đâu ? c Em làm thẻ mượn sách th viƯn nhµ trêng Bµi 3: (ViÕt) - HS đọc yêu cầu - Tương tự tập 2: - HS làm - em đọc câu hỏi, em đặt câu hỏi có cụm từ đâu a Sao chăm họp phòng truyền a Sao chăm họp đâu ? thống trường b Em ngồi dÃy bàn thứ tư, bên b Em ngồi học đâu ? trái DeThiMau.vn c Sách em để giá sách c Sách em để đâu ? C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Tìm hiểu thềm loài chim Toán Tiết 103: Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố, nhận biết đường gấp khúc tính độ dài đường gấp khúc II hoạt động dạy học: a Kiểm tra cũ: - Vẽ đường thẳng gồm đoạn thẳng? - HS lên bảng - Cả lớp làm bảng - Nhận xét, chữa bµi b Bµi míi: Híng dÉn lµm bµi tËp: Bài 1: - Bài toán cho biết ? - HS đọc yêu cầu - đường gấp khúc có độ dài 12cm, 15cm - Bài toán hỏi ? - Tính độ dài đường gấp khúc - Nêu cách tính ? - Lấy tổng độ dài đoạn thẳng + Với nhau: - Yêu cầu HS làm Bài giải: a Độ dài đường gấp khúc là: 12 + 15 = 27 (cm) Đáp số: 27 cm b Độ dài đường gấp khúc là: 10 + 14 + = 33(dm) Đáp số: 33 dm Bài 2: - HS đọc đề toán - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - HS quan sát hình vẽ - Hướng dẫn HS phân tích đề toán Bài giải: Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là: giải + + = 14 (dm) Đáp số: 14 dm - Nhận xét, chữa - Ghi tên ®êng gÊp khóc cã a §êng gÊp khóc gåm đoạn hình vẽ bên ? thẳng ABCD b Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng ABC, BCD DeThiMau.vn C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà xem lại tập Tù nhiªn x· héi TiÕt 21: Cuéc sèng xung quanh I Mơc tiªu: HS biÕt: - KĨ tªn mét sè nghề nghiệp nói hoạt động sinh sống người dân địa phương - HS có ý thức, gắn bó yêu quê hương II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK - Tranh ảnh sưu tầm nghề nghiệp hoạt động người dân III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Khi ngồi xe đạp, xe máy em - Phải bám vào người ngồi phía cần làm ? trước - Nhận xét, cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Khởi động: *Hoạt động 1: Làm việc với SGK *Mục tiêu : Nhận biết nghề nghiệp sống chíng nông thôn thàng thị *Cách tiến hành : Bước 1: Làm viƯc theo nhãm - HS th¶o ln nhãm - Yêu cầu HS quan sát tranh nói em thấy hình ? - Những tranh trang 44, 45 - Nh÷ng bøc tranh trang 44, 45 thể diễn tả sống đâu ? ? nghề nghiệp sinh hoạt người dân nông thông vùng miền khác đất níc *KÕt ln: Nh÷ng bøc tranh trang 44, 45 thĨ nghề nghiệp sinh hoạt người dân nông thôn *Hoạt động 2: Nói sống địa phương *Mục tiêu: HS có hiểu biết sống sinh hoạt người dân địa phương *Cách tiến hành : - Yêu cầu HS đà sưu tầm tranh ¶nh - C¸c nhãm tËp trung tranh ¶nh xÕp c¸c báo nói sống hay nghề đặt theo nhóm cử người lên giới nghiệp người dân địa phương thiệu trước lớp DeThiMau.vn *Hoạt động 3: Vẽ tranh *Mục tiêu : Biết mô tả hình ảnh nét đẹp quê hương *Cách tiến hành: Bíc 1: - HS thùc hiƯn vÏ - GV gỵi ý: Có thể nghề nghiệp, chợ quê em Bước 2: Yêu cầu em dán tất - HS lêm mô tả tranh lên tường Gọi số em miêu tả tranh vẽ (hoặc bạn mô tả tranh bạn kia) c Củng cố - dặn dò: - Nhận xét, khen ngợi số tranh vẽ đẹp - Về nhà em vẽ thêm tranh khác chủ đề nông thônm, chợ quê em - HS nghe Thứ năm, ngày tháng năm 2006 Thể dục: Bài 42: Tiết 42: theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông (dang ngang) trò chơi "Nhảy ô" I Mục tiêu: Kiến thức - Học động tác theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông (dang ngang) - Ôn trò chơi: "Nhảy ô" Kỹ năng: - Thực động tác tương đối - Biết cách chơi bước đầu tham gia trò chơi Thái độ: - Tự giác tích cực học môn thể dục II địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Đường kẻ thẳng, kẻ ô cho trò chơi III Nội dung - phương pháp: Định lượng 6' Nội dung A phần Mở đầu: Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số - Giáo viên nhËn líp phỉ biÕn néi dung tiÕt häc DeThiMau.vn Ph¬ng pháp ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X Khëi động: - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc - Ôn số động tác thể dục phát triÓn chung X X X X X X X X X X X X X X X - C¸n điều khiển 24' B Phần bản: - Ôn đứng hai chân rộng vai Lần 1: GV làm mẫu Lần 2: Cán điều khiển - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Trò chơi: "Nhảy ô" 5' 1-2' 1-2' 1-2' c Phần kết thúc: - Cúi lắc người thả lỏng - Trò chơi: Làm theo hiƯu lƯnh - NhËn xÐt giao bµi - GV ®iỊu khiĨn TËp viÕt TiÕt 21: Ch÷ hoa: R I Mục tiêu, yêu cầu: + Biết viết chữ R hoa theo cì võa vµ nhá + ViÕt cơm tõ øng dơng Rói rÝt chim ca theo cì nhá, ch÷ viÕt mẫu nét nối chữ quy định II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa R đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Rúi rít chim ca III hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Cả lớp viết bảng chữ Q - Nêu lại cụm từ ứng dụng - HS viết bảng - Quê hương tươi đẹp - Cả lớp viết chữ: Quê - GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu Híng dÉn viÕt ch÷ hoa R: 2.1 Híng Én HS quan sát chữ R nhận xét DeThiMau.vn - GV giới thiệu mẫu chữ R - Chữ R có độ cao li ? - Được cấu tạo nét ? - HS quan s¸t - Cao li - Gồm nét, nét giống chữ B chữ P - Nét kết hợp nét nét cong nét móc ngược phải nối vào tạo thành vóng xoắn thân chữ - GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết: 2.2 Hướng dẫn cách viết bảng - GV nhËn xÐt sưa sai cho HS Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng: 3.1 Giíi thiƯu cơm tõ øng dụng - Em hiểu ý câu ? 3.2 HS quan sát câu ứng dụng nêu nhận xét: - Những chữ có độ cao 2, li ? - Chữ có độ cao 1,5 li ? - Các chữ có độ cao 1,25 li ? - Các chữ lại cao li ? 3.2 Hướng dẫn HS viết chữ Quê vào bảng Híng dÉn viÕt vë - GV quan s¸t theo dõi HS viết Chấm, chữa bài: - Chấm 5-7 bài, nhận xét - HS tập viết bảng - HS đọc: Rúi rít chim ca - Tả tiếng chim trẻo vui vẻ - R, h - Chữ t - Chữ r - Các chữ lại cao li - HS viết bảng - HS viết theo yêu cầu GV C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Về nhà luyện viết lại chữ R Tập đọc Tiết 84: Vè chim I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn Ngắt nghỉ nhịp câu vè - Biết đọc với giọng vui, nhí nhảnh Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa từ ngữ: lon xon, tếu, nhấp nhem - Hiểu nội dung bài: Đặc ®iĨm tÝnh nÕt gièng ngêi cđa mét sè loµi chim DeThiMau.vn II đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ số loài chim có vè iII hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Thông báo thư viện vườn - HS đọc chim? - Muốn làm thẻ mượn sách cần đến - Cần đến thư viện vào sáng thứ thư viện lúc ? hàng tuần - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: 2.1 Giáo viên đọc mẫu vè: 2.2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc câu: - HS tiếp nối đọc dòng thơ - GV theo dõi uốn nắn cách đọc cho học sinh b Đọc đoạn trước lớp: - Bài chia làm đoạn ? - đoạn, đoạn gồm dòng - GV hướng dẫn số câu - HS tiếp nối đọc đoạn bảng phụ - Gi¶i nghÜa tõ: VÌ chim - Lêi kĨ cã vần + Tếu - Vui nhộn, gây cười + Chao - Nghiêng từ bên sang bên + Mách lẻo - Kể chuyện riêng người ngày sang người khác + Nhấp nhem - Mắt lúc nhắm lúc mở Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: - HS đọc yêu cầu - Tìm tên loài chim kể - Gà con, sáo, liếu điếu, chìa vôi, chèo ? bẻo, chim sẻ, chim sâu, tu hú, cú mèo Câu 2: - Tìm từ ngữ dùng để - Em sáo, cậu chìa vôi, thím khách, gọi loài chim ? bà chim sẻ, mẹ chim sâu, cô tu hú, bác cú mèo - Tìm từ ngữ để tả loài - Chạy lon xon, vừa vừa nhảy, nói chim ? linh, hay nghịch, hay tếu, chao đớp mồi, mách lẻo Câu 3: - Em thÝch chim nµo bµi ? - Em thích gà nở vì ? lông tơ vàng - HS thi đọc thuộc lòng đoạn, Học thuộc lòng vè: C Củng cố - dặn dò: - Cho HS tập đặt số câu vè *VD: Lấy đuôi làm chổi DeThiMau.vn Là anh chó xồm Hay ăn vụng cơm Là anh chó cúm - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Về nhà tiếp tục học vè sưu tầm vài vè dân gian Toán Tiết 104: Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp HS: - Ghi nhớ bảng nhân 2, 3, 4, thực hành tính giải toán - Tính độ dài đường gấp khúc II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Đọc bảng nh©n 2, 3, 4, - GV nhËn xÐt - HS đọc B Bài mới: *Giới thiệu bài: Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kÕt - HS lµm bµi, nhiỊu HS nèi tiÕp đọc kết x = 12 x = 16 x = 18 x = 24 x = 24 x = 32 - Nhận xét, chữa x = 30 x = 40 Bài 2: Đọc yêu cầu - HS đọc, lớp đọc thầm - Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) - GV viết mẫu lên bảng Bài 3: Tính - Yêu cầu HS nêu cách tính - Thực từ trái sang phải a x + = 31 b x – 17 = 15 c x – 18 = d x + 29 = 50 Bài 3: Đọc đề toán - HS đọc đề toán - Bài toán cho biết ? - Mỗi đôi đũa có - Bài toán hỏi ? - đổi đũa có nhiêu - Yêu cầu HS nêu miệng tóm tắt Bài giải: giải đôi đũa có số đũa là: x = 14 (chiếc) Đáp số: 14 đũa DeThiMau.vn Bài 4: Đọc yêu cầu - HS đọc đề - Tính độ dài đường gấp khúc - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - Nêu cách tính độ dài đường - Tính tổng độ dài đoạn gấp khúc thẳng a Độ dài đường gấp khúc là: + + = (cm) Đáp số: cm - Có thể chuyển thành phép nhân x = (cm) b Độ dài đường gấp khúc là: x = 10 (cm) Đáp số: 10 cm C Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Mĩ thuật Tiết 21: Tập nặn tạo dáng tự nặn vẽ hình dáng người I Mơc tiªu: KiÕn thøc: - Häc sinh tËp quan s¸t nhËn xÐt c¸c bé phËn chÝnh cđa ngêi (đầu, mình, chân, tay) - Biết cách nặn vẽ dáng người Kỹ năng: - Nặn vẽ dáng người Thái độ: - Yêu thích môn học, cảm nhận đẹp II Chuẩn bị: - ảnh hình dáng người - Bút màu, bút chì III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: - Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu số hình ảnh - Nêu phận người ? - GV đưa hình hướng dẫn cách vẽ đồ dùng dạy học - Các dáng người hoạt động - HS quan sát - Đầu, mình, chân, tay - Đứng nghiêm, đứng giơ tay, chạy DeThiMau.vn ... SGK đọc kết Bài 2: Tính theo mẫu - HS đọc yêu cầu x = 20 = 11 - Yêu cầu tổ thực phép a) x - 15 = 35 – 15 tÝnh, em lªn b¶ng = 20 b) x – 20 = 40 – 20 = 20 c) x 10 – 28 = 50 – 28 = 22 - NhËn xÐt,... dẫn HS phân tích đề toán - Yêu cầu HS nêu miệng tóm tắt Tóm tắt: Mỗi ngày học: giải Mỗi tuần học: ngày Mỗi tuần học: ? Bài giải: Số Liên học tuần là: x = 25 (giờ) Đáp số: 25 - Nhận xét chữa Bài... chợ quê em - HS nghe Thứ năm, ngày tháng năm 20 06 Thể dục: Bài 42: Tiết 42: theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông (dang ngang) trò chơi "Nhảy ô" I Mục tiêu: Kiến thức - Học động tác theo vạch