TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP HCM KHOA CƠ – ĐIỆN – ĐIỆN TỬ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN (Mẫu chương trình đào tạo tín chỉ) Thơng tin chung môn học - Tên môn học: Đồ án Đo lường điều khiển dùng máy tính - Mã mơn học: 404116 - Số tín chỉ: 01 - Thuộc chương trình đào tạo khóa, bậc: Khóa 2011, bậc Đại học - Loại môn học: Bắt buộc: Lựa chọn: - Các môn học tiên (những môn phải học trước môn này): Kỹ thuật điện tử, Cơ sở điều khiển tự động, Vi điều khiển, PLC, Kỹ thuật lập trình - Các mơn học (những mơn học sau môn này): Đồ án tốt nghiệp - Giờ tín hoạt động: - Nghe giảng lý thuyết : tiết Làm tập lớp : tiết Thảo luận : Thực hành, thực tập (ở PTN, nhà máy, thực tập ): … tiết Hoạt động theo nhóm : 25 tiết Tự học : 45 Khoa/ Bộ môn phụ trách môn học: Bộ môn Điện công nghiệp – Tự động hóa Mục tiêu mơn học - Kiến thức: Trang bị cho sinh viên kiến thức công cụ cần thiết để thiết kế thực hệ thống đo lường điều khiển dùng máy tính (Máy tính cá nhân PC, PLC, Vi điều khiển …) - Kỹ năng: Thiết kế hệ thống đo lường đại lượng vật lý dùng vi điều khiển kết nối với máy tính - Thái độ, chuyên cần: Đến lớp đầy đủ chuẩn bị trước tài liệu, vẽ thiết kế, mơ hình 3 Tóm tắt nội dung môn học Cung cấp kiến thức đo lường đại lượng vật lý thông qua hệ thống cảm biến, biến đổi tín hiệu điện để đưa vào máy tính Trên sở tín hiệu đo lường máy tính thực thuật tốn điều khiển lập trình để xuất tín hiệu điều khiển đối tượng để thực hệ thống tự động hóa dùng máy tính Tài liệu học tập - Tài liệu liệu bắt buộc, tham khảo tiếng Việt, tiếng Anh (hoặc ngoại ngữ khác) ghi theo thứ tự ưu tiên (tên sách, tên tác giả, nhà xuất bản, năm xuất bản, nơi có tài liệu này, website, băng hình, ) [1] Đo lường điều khiển dùng máy tính – Nguyễn Đức Thành [2] Đo lường điều khiển máy tính, Ngơ Diên Tập - [3] Computer system for automation and control, Gustaf Olson,1991 (Giảng viên ghi rõ): Những đọc chính: [1], [2] Những đọc thêm: [3], chương 3, 4, 5, Tài liệu trực tuyến (khuyến khích sinh viên vào website để tìm tư liệu liên quan đến môn học): http://www.dientuvietnam.net http://www.picvietnam.com/ http://www.ni.com/ Các phương pháp giảng dạy học tập mơn học Giảng lớp, thảo luận theo nhóm làm tập lớn báo cáo lớp dạng seminar Chính sách mơn học yêu cầu khác giảng viên Các yêu cầu kỳ vọng môn học: Yêu cầu cách thức đánh giá, diện lớp, mức độ tích cực tham gia hoạt động lớp; chuẩn bị trước lên lớp, kiểm tra đột xuất đọc bắt buộc, trao dồi kỹ học nhóm, làm tiểu luận, đồ án mơn học; qui định thời hạn, chất lượng tập, kiểm tra, kỹ thuật tìm kiếm thơng tin (thư viện internet)… Thang điểm đánh giá Giảng viên đánh giá theo thang điểm 10, Phòng Đào Tạo quy đổi sang thang điểm chữ thang điểm để phục vụ cho việc xếp loại trung bình học kỳ, trung bình tích lũy xét học vụ Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết học tập môn học 8.1 Đối với môn học lý thuyết vừa lý thuyết vừa thực hành 8.1.1 Kiểm tra – đánh giá qui trình: Có trọng số chung 30%, bao gồm điểm đánh giá phận sau (việc lựa chọn cc hình thức đánh giá phận, trọng số phần giảng viên đề xuất, Tổ trưởng môn thông qua): - Điểm tiểu luận: - Điểm thi kỳ: - Điểm đánh giá khối lượng tự học, tự nghiên cứu sinh viên (hoàn thành tốt nội dung, nhiệm vụ mà giảng viên giao cho cá nhân/ tuần; tập nhóm/ tháng; tập nhóm/ học kì, 20 %) 8.1.2 Kiểm tra - đánh giá cuối kỳ: Điểm thi kết thúc học phần có trọng số 70% - Hình thức thi (tự luận/ trắc nghiệm/ vấn đáp, bao gồm hình thức): Vấn đáp - Thời lượng thi: - Sinh viên tham khảo tài liệu hay không thi: Được tham khảo tài liệu Nội dung chi tiết môn học (ghi Tên cc phần, chương, mục, tiểu mục…vào cột (1)) phân bổ thời gian (ghi số tiết cột (2), (3, (4), (5), (6) v (7)) Nội dung (1) Hình thức tổ chức dạy học mơn học Lên lớp Thực hành, thí nghiệm, Lý Bài Thảo thực tập, thuyết tập luận rèn nghề,… (2) Nhóm 1: GIÁM SÁT VÀ ĐIỀU KHIỂN QUA CỔNG RS232 Yêu cầu: Thiết kế phần cứng giao tiếp PC thiết bị ngoại vi Trình bày đặc điểm thiết bị ngoại vi Tính tốn thơng số có liên quan đến thiết bị ngoại vi: U, I, P… Thiết kế giao diện giao tiếp PC thiết bị ngoại vi sử dụng phần mềm như: VB6, Labview, C# … (3) (4) 30 (5) Tự học, Tổng tự nghiên cứu (6) (7) 25 55 Nhóm 2: GIÁM SÁT VÀ ĐIỀU KHIỂN QUA CỔNG LPT 30 25 55 30 25 55 30 25 55 Yêu cầu: Thiết kế phần cứng giao tiếp PC thiết bị ngoại vi Trình bày đặc điểm thiết bị ngoại vi Tính tốn thơng số có liên quan đến thiết bị ngoại vi: U, I, P… Thiết kế giao diện giao tiếp PC thiết bị ngoại vi sử dụng phần mềm như: VB6, Labview, C# … Nhóm 3: GIÁM SÁT VÀ ĐIỀU KHIỂN QUA CỔNG USB Yêu cầu: Thiết kế phần cứng giao tiếp PC thiết bị ngoại vi Trình bày đặc điểm thiết bị ngoại vi Tính tốn thơng số có liên quan đến thiết bị ngoại vi: U, I, P… Thiết kế giao diện giao tiếp PC thiết bị ngoại vi sử dụng phần mềm như: VB6, Labview, C Sharp … Nhóm 4: GIÁM SÁT VÀ ĐIỀU KHIỂN QUA PLC S7-200 Yêu cầu: Thiết kế phần cứng giao tiếp PC thiết bị ngoại vi Trình bày đặc điểm thiết bị ngoại vi Tính tốn thơng số có liên quan đến thiết bị ngoại vi: U, I, P… Thiết kế giao diện giao tiếp PC thiết bị ngoại vi sử dụng phần mềm như: Intouch, Wincc, VB6, Labview … Nhóm 5: GIÁM SÁT VÀ ĐIỀU KHIỂN QUA S7-300 30 25 55 25 55 Yêu cầu: Thiết kế phần cứng giao tiếp PLC thiết bị ngoại vi Trình bày đặc điểm thiết bị ngoại vi Tính tốn thơng số có liên quan đến thiết bị ngoại vi: U, I, P… Thiết kế giao diện giao tiếp PC thiết bị ngoại vi sử dụng phần mềm như: Intouch, Wincc, VB6, Labview … Nhóm 6: GIÁM SÁT VÀ ĐIỀU KHIỂN CÁC THÔNG SỐ INVERTER OMRON Yêu cầu: Thiết kế CABLE giao tiếp INVERTER PC Trình bày đặc điểm INVERTER Omron Tính tốn thơng số có liên 50 quan đến thiết bị ngoại vi: U, I, P… Thiết kế giao diện giao tiếp PC INVERTER sử dụng phần mềm như: VB6, Labview … Nhóm 7: GIÁM SÁT VÀ ĐIỀU KHIỂN CÁC THÔNG SỐ INVERTER SIEMENS 50 25 55 50 25 55 Yêu cầu: Thiết kế CABLE giao tiếp INVERTER PC Trình bày đặc điểm INVERTER SIEMEN Tính tốn thơng số có liên quan đến thiết bị ngoại vi: U, I, P… Thiết kế giao diện giao tiếp PC INVERTER sử dụng phần mềm như: VB6, Labview … Nhóm 8: GIAO TIẾP GIỮA PLC & INVERTER Yêu cầu: Thiết kế CABLE giao tiếp INVERTER PLC Trình bày đặc điểm INVERTER Trình bày đặc điểm PLC Tính tốn thơng số có liên quan đến thiết bị ngoại vi: U, I, P… Viết chương trình điều khiển động pha sử dụng INVERTER PLC … 10 Ngày phê duyệt : 28/07/2012 Người viết (Ký ghi rõ họ Tên) Tổ trưởng Bộ môn (Ký ghi rõ họ Tên) Trưởng khoa (Ký ghi rõ họ Tên) (Đã ký) (Đã ký) (Đã ký) KS Phạm Quốc Phương TS Nguyễn Hùng TS Nguyễn Thanh Phương TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP HCM KHOA CƠ – ĐIỆN – ĐIỆN TỬ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Tên môn học: Đồ án Đo lường điều khiển Mã môn học: 404116 .Số tín chỉ: 01 Tiêu chuẩn Tiêu chí đánh giá Mục tiêu i) Thể đặc điểm yêu cầu riêng môn học, học phần cụ thể hóa số yêu cầu mục tiêu chương trình, ph hợp v qun với mục tiu chương trình ii) Đúng mức khả thi, phù hợp với yêu cầu trình độ sinh viên theo thiết kế cấu trúc chương trình iii) R rng, cụ thể v xc, nhìn từ phía người học, có khả đo lường được, chứng minh đánh giá mức độ đáp ứng Nội dung i) Phù hợp với mục tiêu học phần, khối lượng học phần học phần trình độ đối tượng sinh viên ii) Thể tính kế thừa, phát triển sở kiến thức sinh viên đ trang bị iii) Thể phạm vi kiến thức tương đối trọng vẹn để dễ dàng tổ chức giảng dạy để sinh viên dễ dàng tích lũy học kỳ iv) Thể tính bản, đại, theo kịp trình độ khoa học-kỹ thuật giới v) Thể quan điểm trọng vào khái niệm (concept), nguyên lý v ứng dụng, khơng ch trọng tới kiến thức ghi nhớ ty kỹ sinh viên tự học vi) Đủ mức độ chi tiết cần thiết để đảm bảo phạm vi mức độ yêu cầu kiến thức học phần, đồng thời đủ mức độ khái quất cần thiết để người dạy linh hoạt việc lựa chọn phương pháp giảng dạy tiếp cận phù hợp Những yêu i) Quy định học phần điều kiện r rng qun, số học cầu khác phần điều kiện không nhiều ii) Mơ tả vắn tắt nội dụng học phần ngắn gọn, r rng, qun với mơ tả phần khung chương trình v bao qut nội dung học phần iii) Mơ tả nhiệm vụ sinh viên phải đầy đủ thể vai trị hướng dẫn cho sinh viên trình theo học iv) Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên thang điểm đánh giá đưa r rng v hợp lý, ph hợp với mục tiu học phần v) Có đầy đủ thơng tin giáo trình (ti liệu tham khảo chính) m sinh viên tiếp cận vi) Trình bày theo mẫu quy định thống Điểm TB = 10 Trưởng khoa Người đánh giá (hoặc Chủ tịch HĐKH khoa) Điểm ∑/3,0 Xếp loại đánh giá: - Xuất sắc: đến 10 - Tốt: đến cận - Khá: đến cận - Trung bình: đến cận - Không đạt: ... tham khảo tài liệu Nội dung chi tiết môn học (ghi Tên cc phần, chương, mục, tiểu mục…vào cột (1)) phân bổ thời gian (ghi số tiết cột (2), (3, (4), (5), (6) v (7)) Nội dung (1) Hình thức tổ chức... ngắn gọn, r rng, qun với mơ tả phần khung chương trình v bao qut nội dung học phần iii) Mơ tả nhiệm vụ sinh viên phải đầy đủ thể vai trị hướng dẫn cho sinh viên trình theo học iv) Tiêu chuẩn đánh...3 Tóm tắt nội dung mơn học Cung cấp kiến thức đo lường đại lượng vật lý thông qua hệ thống cảm biến, biến đổi