ĐÀO TẠO KỸ NĂNG LÃNH ĐẠODÀNH CHO THANH THIẾU NIÊN

ĐÀO TẠO KỸ NĂNG LÃNH ĐẠO DÀNH CHO THANH THIẾU NIÊN Đà Nẵng, ngày 19 tháng 09 năm 2021 THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Nội quy lớp học Vào lớp trước Bật camera Trang phục Hoàn thành 15 phút suốt học lịch tập nhà Sử dụng icon Giơ tay Tập trung tương tác muốn phát biểu nghe giảng Game khởi động https://app.sli.do/event/uphan8xx Mục tiêu đào tạo 01 02 03 04 05 Hiểu Có nhận thức Nắm bắt ý Thực hành Xác định BẢN THÂN đủ TỐ CHẤT nhóm kỹ HÀNH ĐỘNG để đường cần thiết cho vai KỸ NĂNG qua BÀI TẬP/ xây dựng Đà Nẵng trở thành nhà trò lãnh đạo quan trọng THẢO LUẬN thành TP lành lãnh đạo tương lai mạnh, thân thiện với trẻ em TTN Hành trình gồm 06 chặng 02 03 04 05 06 Lãnh đạo trẻ Kỹ Kỹ Kỹ Kỹ Kỹ tư - tư thuyết trình làm việc quản lý áp lực giao tiếp phản biện nhóm & thời gian 01 hành động Khung thời gian học tập Thời gian Nội dung Buổi 01, 14h – 17h Bạn nhà lãnh đạo trẻ - suy nghĩ hành động (19/09/2021) Kỹ thuyết trình Kỹ thuyết trình (tiếp theo) Kỹ tìm kiếm thơng tin Kỹ làm việc nhóm Buổi 02, 14h – 17h (26/09/2021) Buổi 03, 19h – 21h (02/10/2021) Buổi 04, 14h – 17h (03/10/2021) Các nhóm tiến hành thuyết trình theo 10 chủ đề mà BTC giao buổi học trước Kỹ giao tiếp Kỹ quản lý thời gian áp lực Kỹ tư phản biện CHẶNG 01: Lãnh đạo trẻ - tư hành động Nội dung TƯ DUY CỦA NHÀ LÃNH ĐẠO TRẺ Nhà lãnh đạo – Bạn ai? LÃNH ĐẠO BẢN THÂN TỐ CHẤT CỦA NHÀ LÃNH ĐẠO Thái độ - kỹ - kiến thức BIẾN TƯ DUY THÀNH HÀNH ĐỘNG 01 TƯ DUY CỦA NHÀ LÃNH ĐẠO TRẺ Nếu em định nghĩa “Lãnh đạo” từ, từ gì? Gõ vào boxchat Nguồn hình UNICEF VN 10 HIỂU RÕ KHÁN GIẢ CỦA MÌNH Mọi hoạt động xoay quanh mối quan tâm khán giả bạn làm để giúp họ đạt mục đích? 70 10 Mục tiêu trình bày Những mục tiêu cụ thể cần đạt từ thuyết trình gì? Ví dụ: A Trong thuyết trình: thời gian, đủ ý, truyền cảm hứng, nói rõ ràng, trả lời câu hỏi … B Sau thuyết trình: người nghe đồng ý, bị thuyết phục, hành động… 71 Xác định mục tiêu Tìm hiểu khán giả Diễn tập Ngơn ngữ thể Nội dung Giọng nói Cấu trúc Trang phục Hậu cần 10 Thần thái 72 Cấu trúc trình bày Giới thiệu nói Nói vào vấn đề theo trình tự Kết luận vừa nói 01 02 MỞ ĐẦU PHẦN CHÍNH TĨM LẠI 03 73 Cấu trúc trình bày • Mở đầu: Cảm xúc/ Lý lẽ • Nội dung: •  Ý – ý phụ 1.1, 1.2, 1.3  Nối kết  Ý – ý phụ 2.1, 2.2, 2.3  Nối kết  Ý – ý phụ 3.1, 3.2, 3.3 Kết thúc: Lý lẽ/ Cảm xúc 74 Nhập đề trực tiếp Giới thiệu cá nhân Nói rõ mục tiêu trình bày Nói rõ nội dung Chuyển ý sang phần trình bày nội dung Bài tập: Viết trình bày phần giới thiệu chủ đề mà bạn thích 75 Nhập đề trực tiếp, ví dụ: Xin chào quý thầy cô, em tên Ngô Văn An, học sinh lớp 10/2 trường THPT ABC Hôm em tự hào đứng đây, đại diện cho bạn trẻ để chia sẻ với thầy cô chủ đề Bạo lực học đường Mục tiêu em kết thúc thuyết trình, thầy quan tâm đến vấn nạn có hành động để loại bỏ ngơi trường Phần trình bày em có phần chính, - Phần 1: thực trạng đáng báo động Phần em chứng minh điều diễn môi trường chúng em học tập để thầy có nhìn xác - Phần 2: nguy tiềm ẩn Phần em muốn chứng minh hậu không làm để thay đổi tình - Phần 3: giải pháp hành động Em mong muốn thầy cô đồng hành chúng em để tất có mơi trường học tập thật thân thiện, hiệu tốt đẹp Em xin phép bắt đầu vào phần 1, thực trạng đáng báo động Phần 76 Phần Vấn đề • Ý nhỏ tài liệu dẫn chứng • Ý nhỏ dẫn chứng minh họa Vấn đề • Ý nhỏ 1, dẫn chứng, tài liệu • Ý nhỏ 2, dẫn chứng tài liệu Bài tập: Viết trình bày phần chủ đề mà bạn thích 77 Phần chính, 01 ví dụ: Điều em muốn đề cập THỰC TRẠNG ĐÁNG BÁO ĐỘNG Bạo lực học đường Là học sinh, ngày đến trường tiếp xúc với bạn bè tham gia câu lạc bộ, đội nhóm, tham gia mạng xã hội, đọc tin tức, em quan sát nhận ra: - Số lượng bạo lực học đường gia tăng đáng kể: vụ đánh nhau, khiêu chiến, thao túng môi trường học tập, độ tuổi chúng em Bộ GDĐT thống kê hàng năm lên đến 1.600 vụ Thật đáng sợ điều có nghĩa ngày có vụ bạo lực độ tuổi học sinh gây (http://ums.vnu.edu.vn/bao-luc-hoc-duong-nguyen-nhan-va-bien-phap-phong-tranh/) - Và lý vụ đánh lại thường … nhỏ nhặt Đó tranh cãi thần tượng, việc khen chê đội bóng, việc nhờ vả khơng giúp đỡ … Điển vụ việc: … (chỗ em kể câu chuyện có thật mà em biết) Em bất ngờ điều nho nhỏ khiến cho hàng ngàn bạn trẻ em hàng năm hành động kiểm soát Những điều thực khiến bạn phải trở thành thô lỗ sao? 78 Kết luận Hợp lý Theo cảm xúc Tránh đưa thêm thông tin 79 Kết luận mang tính hợp lý Tóm tắt nội dung trình bày theo ý định: • Điểm # 1; • Điểm # 2; • Điểm # Rút kết luận Bài tập: Viết trình bày đoạn kết chủ đề bạn thích 80 Kết luận, 01 ví dụ: Qua phần này, mong muốn đánh động đến thầy cô thực trạng bạo lực học đường gia tăng với số lượng đáng ngại, phải thực lo sợ mà nguyên nhân vụ đánh đơn giản, nhỏ bé đến mức không ngờ Hãy chặn đứng gia tăng Vì phải hành động ư? Chúng ta tìm hiểu thêm, không chặn lại, thực trạng dẫn đến hậu khủng khiếp không Đó nội dung phần 2, nguy tiềm ẩn (Lưu ý: phần kết luận ý lớn Phần kết luận thuyết trình, cách làm tương tự bao qt nói bạn) 81 TRỊ CHƠI TỔNG HỢP KIẾN THỨC 82 HƯỚNG DẪN Các bạn thực trị chơi theo bước sau: • Bước 1: Nhìn vào quay số với 12 câu hỏi hình https://wheelofnames.com/xjx-aq8 • Bước 2: Nhóm cử đại diện tham gia trò chơi nhấn quay • Bước 3: Dựa vào lần quay câu hỏi, đại diện nhóm trả lời đáp án, khơng trả lời được, nhờ thành viên nhóm trả lời thay • Bước 4: tất thành viên nhóm khơng trả lời trả lời sai, nhóm khác đưa tay nút ” Raise hand” trả lời đáp án • Bước 5: Sau lượt đầu tiên, lượt quay sau dành cho nhóm đưa tay nhanh nhất, tổng kết xem nhóm ghi nhiều điểm chiến thắng Lưu ý: • Bạn sử dụng điện thoại máy tính để tham gia trị chơi 83 THANKS FOR LISTENING THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 84