Sáng kiến kinh nghiệm Tổ chức hoạt động nhi đồng khối tiểu học2828

kinh nghiệm Tổ chức hoạt động nhi đồng khối tiểu học j Phần thứ Đặt vấn đề Hoạt động đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh đường giáo dục thiếu trình giáo dục hệ trẻ.Đây mảng cho bề giữ vị trí quan trọng việc giáo dục truyền thống,lý tưởng , tình cảm ,tinh thần tập thể ban đầu em Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh Trong hoạt động đội thiếu niên tiền phong Trường phổ thông sở hoạt động nhi đồng khối tiểu học cần trọng Bởi nhi đồng lớp dự bị Đội thiếu niên tiền phong Hoạt động theo chương trình dự bị đội viên thiếu niên Tiền phong Vì nội dung ,hình thức công tác đội nội dung , hình thức công tác nhi đồng mức độ yêu cầu đơn giản Đội thiếu niên Tiền phong có nhiệm vụ dìu dắt, giúp đỡ nhi đồng hoạt động Với Chương trình Nhi đồng chăm ngoan Cần giáo dục cho em hiểu thực tốt điều Bác Hồ dạy, góp phần hình thành nhân cách cho em, giúp em phấn đấu trở thành ngoan, trò giỏi, đội viên đội thiếu niên tiền phong Hò Chí Minh Chính trọng tâm công tác đội năm học đối vói nhi đồng từ ngày đầu em phải giáo dục chu đáo mặt Có hình thành xây dựng cho em ý thức đạo đức đắn, góp phần đào tạo em trở thành người phát triển toàn diện đức - trí - thể - mü H¬n nưa thÕ kû qua d­íi sù l·nh đạo Đảng Bác Hồ kính yêu, dìu dắt đoàn niên Công sản Hồ Chí Minh, phong trào thiếu nhi nước phát triển mạnh mẽ , xứng đáng lực lượng tích cực nhà trường Để hoạt động công tác nhi đồng đảm bảo chất lượng người tổng phụ trách phải nỗ lực phấn đấu, trau dồi lực hiểu biết kiến thức tâm lý lứa tuổi nhi đồng để hướng dẫn , hoạt động phù hợp Có hoạt động nhi đồng có hiệu cao Trường Tiểu hoc Đức Yên Đức Tho DeThiMau.vn kinh nghiệm Tổ chức hoạt động nhi đồng khối tiểu học j Phần thứ hai Nội dung: I- Cơ sở lý luận 1-Quá trình hoạt động đội Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh có nhiều mặt cần quan tâm, trọng Song đặc biệt công tác hoạt động nhi đồng khối tiểu học Bởi tuổi em nhỏ, chưa có ý thức tổ chức, chưa đủ lực tự quản, tự tổ chức hoạt động em thiếu niên,nên không thành lập tổ chức riêng cho nhi đồng Đồng thời lứa tuổi em cắp sách tới trường em có nhiều bỡ ngỡ với tập thể, với hoạt động nhà trường Vì hoạt động nhi đồng giúp em nhận thức rõ hoàn thiện ngồi ghế nhà trường Về đạo đức tác phong em phải biết kính trọng, lễ pháp với người thầy cô giáo, biết gần gũi , đoàn kết , thương yêu, giúp đỡ bạn bè , sống giản dị, thật đặc biệt nhi đồng lớp nhỏ tuổi, em đến trường nên cần giáo dục tỷ mỷ từ đầu ý thức , thái độ, nề nếp học tập, đạo đức tác phong 2- Đối với tổng phụ trách : Nhìn chung nhiệt tình công việc, có tinh thần học hỏi , tự học, tự bồi dưỡng cao Song lực bị hạn chế , kỹ nghiệp vụ đội yếu , bề dày công tác đội chưa cao, phần lớn tổng phụ trách đội phải kiêm nghiệm, năm có thay đổi tổng phụ trách mới.Do nhiều tổng phụ trách bỡ ngỡ đợt thi đua kỷ niệm ngày lễ lớn năm Chính hoạt động công tác đội trường học gặp nhiều khó khăn 3- Nhận thức nhi đồng lớp Sự chênh lệch nhận thức, tác phong em nhi đồng vùng giáo,lương so với em vùng có nhiều điểm khác mặt hoạt ®éng giao tiÕp , häc tËp vui ch¬i ChÝnh đội ngũ chi đội trưởng , chi đội phó, phụ trách không mạnh dạn , hoạt bát công tác hoạt động đội, điển hình đợt thi nghi thức đội toàn liên đội hay đợt giao ban chi đôi dip ảnh hưởng tới công tác đội phong trào thiếu nhi , đặc biệt công tác nhi đồng khối tiểu học II- Biện pháp Trường Tiểu hoc Đức Yên Đức Tho DeThiMau.vn kinh nghiệm Tổ chức hoạt động nhi đồng khối tiểu học j 1-Để năm tổng kết nghị X ban chấp hành TW Đoàn khoá VII Tăng cường công tác chăm sóc , giáo dục thiếu niên nhi đồng xây dựng đội thiếu niên tiền phongHồChíMinh giai đoạn 2005 2010đạt kết cao vai trò phụ trách đội cần thiết trường học địa bàn dân cư, nhằm nâng cao chất lượng sở đội Đặc biệt việc đẩy mạnh hoạt động nhi đồng khối tiểu học Theo nghĩ việc tổng phụ trách nắm nghiệp vụ , kỹ công tác đội , việc xây dựng đội ngũ phụ trách nhi đồng cần thiết Bởi quy mô tập hợp nhi đồng hoạt động nhi đồng , em thường học lớp , ngồi cạnh nhau, gần nhà Nếu đội ngũ phụ trách giỏi việc sinh hoạt , hoạt động em nhi đồng hiệu , không thu hút ham thích , say mê hào hứng buổi sinh hoạt Để hoạt động nhi đồng khối tiểu học đảm bảo có hiệu thi đòi hỏi người tổng phụ trách phải lên kế hoạch cụ thể , dễ hiểu sát thựctế , nắm cách tổ chức nhi đồng Cụ thể là: -Thành lập nhi ®ång líp 1; ; Häc sinh lớp 1, 2, thiếu niên tiền phong gọi lớp nhi đồng lớp nhi đồng chi đội đỡ đầu -Bầu trưởng nhi đồng - Phụ trách nhi đồng : Chọn em có khả -Phụ trách lớp nhi đồng -Đặt tên nhi đồng - Học thuộc hát truyền thống lời ghi nhớ nhi đồng - Cuối sinh hoạt nhi đồng: Sinh hoạt tuần lần vào tiết cuối ngày thứ Do phụ trách điều khiển cô giáo chủ nhịêm phụ trách lớp nhi đồng hướng dẫn - Đối với liên đội : Để triển khai đạo hoạt động đội nói chung hoạt động nhi đồng nói riêng năm học 2009 2010 đạt kết cao với hai ba chương trình đội là: Nhi đồng chăm ngoan Phụ trách tài , người tổng phụ trách cần phải nắm vững chủ đề năm học: Làm theo lời Bác dạy Tiếp hào khí Thăng Long Thi đua nghìn việc tốt Vững bước vào tương lai Để từ bám sát kế hoạch hội đồng đội đề ngày kỷ niệm thi đua năm, triển khai cho phù hợp với hoàn cảnh , điều kiện lớp nhi đồng Trường Tiểu hoc Đức Yên Đức Tho DeThiMau.vn kinh nghiệm Tổ chức hoạt động nhi đồng khèi tiĨu häc j 2- Trong kÕ ho¹ch tỉng phơ trách cần ý đề xuất với nhà trường ®iỊu kiƯn vỊ c¬ së vËt chÊt phơc vơ cho hoạt động đội tiêu chuẩn thi đua để sau đợt thi đua , bám vào tiêu đánh giá cụ thể đợt ngày 20/11; 22/12; 03/2; ngày 08/3 Bên cạnh tổng phụ trách phải tập trung quan tâm đến ban huy liên đội , chi đội Có thể nói lực lượng nòng cốt để tổng phụ trách triển khaiviệc tổ chức hoạt động liên đội năm học Vì tổng phụ trách phải kết hợp với giáo viên chủ nhiệm tập thể lớp để lựa chọn ban huy liên đội, chi đội đại hội liên đội đầu năm, từ tập huấn, hướng dẫn công việc kỹ hoạt động đội để em chủ động hướng dẫn lớp làm tốt Để phong trào hoạt động nhi đồng sôi cần có mối quan hệ tổng phụ trách với giáo viên chủ nhiệm, thầy cô giáo, lÃnh đạo Đảng, ban giám hiệu , anh chị phụ trách địa phương, đội viên ban huy,các em nhi đồng để có ủng hộ thống hoạt động theo kế hoạch có hiệu 3- Hình thức nội dung hoạt ®éng nhi ®ång: Muèn ho¹t ®éng nhi ®ång tèt từ đầu đà lựa chọn lớp phụ trách nhi ®ång båi d­ìng , tËp hn ®Ĩ c¸c em phơ trách hoạt động, hướng dẫn buổi sinh hoạt dễ dàng giúp em phụ trách biết yêu thương em nhỏ Phụ trách nhi đồng cần hướng dẫn em nhi đồng học thuộc lời hứa nhi đồng là: Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu Khi tuổi đủ điều kiện nhi đồng phụ trách giới thiệu vào đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh với mục tiêu giúp đỡ nhi đồng thực tốt điều Bác Hồ dạy, xứng đáng ngoan trò giỏi Cháu ngoan Bác Hồ, trở thành đội viên thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Trong hoạt động nhi đồng cần giáo dục em phải biết kính trọng lễ phép với người thầy cô giáo, biết gần gũi đoàn kết yêu thương bạn bè, thật thà, có khuyết điểm phải biết sửa lỗi Giáo dục em nề nếp , thái độ học tập từ ngày đầu Chú ý nghe giảng, cố gắng giành nhiều điểm 9; 10 Luôn giữ chữ đẹp , nhi đồng hình thức giáo dục có ý nghĩa định đến việc chuyển tải nội dung giáo dục Nội dung giáo dục cần sinh hoạt hẫm dẫn , giản dị dễ thực Có nhiều hình thức tổ chức hoạt động giáo dục nhi đồng tổ chức sinh hoạt theo chủ điểm để thu hút đông đảo nhi đồng tham gia Trong buổi sinh hoạt nhi ®ång Chi ®éi tr­ëng hc chi ®éi phã líp ®ì đầu điều khiển * Ví dụ1: Sinh hoạt theo chủ điểm Con ngoan bố mẹ yêu: Nhằm giáo dục nhi đồng bước đầu nhận thức ngoan, trò giỏi, Trường Tiểu hoc Đức Yên Đức Tho DeThiMau.vn kinh nghiệm Tổ chức hoạt động nhi đồng khối tiểu học j bạn tôt, mong muốn trở thành ngoan trò giỏi để bố, mẹ, ông bà yêu quý Diễn biến buổi sinh hoạt sau: Bước1: Tiến hành thủ tục ban đầu sinh hoạt nhi đồng bình thường Bước 2: Cho em hát hát, kể số câu chuyện liên quan đến chủ đề câu chuyện Cô bé quàng khăn đỏ Sau hướng dẫn em rót nhËn xÐt vỊ phÈm chÊt cđa ng­êi ngoan Bước 3: Nhắc lại tình tiết ngoan hát, câu chuyện vừa kể Từ khẳng định tiêu chuẩn người ngoan Bước 4: Phát động thi đua nhi đồng , víi dµnh danh hiƯu “Con ngoan ” B­íc 5: Hướng dẫn chơi trò chơi Bước 6: Nhận xét buổi sinh hoạt , dặn dò cho buổi sinh ho¹t sau KÕt thóc sinh ho¹t  VÝ dơ 2: Hoặc chủ điểm Hội vui học tập Chủ điểm giúp em ôn tập kiến thức đà học cách nhẹ nhàng, thoải mái , qua tạo cho em hứng thú, say mê học tập Chủ điểm yêu cầu người phụ trách ( chi đôị trưởng chi đội phó) cần chuẩn bị câu hỏi đáp án cụ thể, ngán gọn, cần đưa trước câu hỏi , đáp án để em nhi đồng đọc, học thuộc , thảo luận, chuẩn bị phần thưởng,một số dụng cụ phục vụ chủ điểm Diễn biến buổi sinh hoạt : + Tập hợp tốp nhi đồng trước lớp , gọi tên vào vị trí , giới thiệu thành tích +Ôn định tổ chức lớp , bắt nhịp hát hát truyền thống, hô điều nhớ nhi đồng + Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, phổ biến chương trình sinh hoạt + Vào hội vui học tập hái hoa ( tất nhi đồng tham gia ) Ban giám khảo BCH chi đội đỡ đầu lớp nhi đồng cử công bố thể lệ thi Các nhi đồng cử người tham gia Ban giám khảo nhận xét , cho điểm , công bố điểm + Cho nhi đồng vui văn nghệ, chuẩn bị thi khéo tay +Ban giám khảo công bố thể lệ thi, phát đồ dùng ( Nội dung chương trình vẽ , thủ công nặn đà học) +Ban giám khảo chấm điểm , công bố +Tổng hợp công bố kết , phát thưởng Trường Tiểu hoc Đức Yên Đức Tho DeThiMau.vn kinh nghiệm Tổ chức hoạt động nhi đồng khèi tiĨu häc j +KÕt thóc cc ch¬i thi häc tập Chi đội trưởng nhận xét Dặn dò công việc sáp tới - Như muốn cho hoạt động nhi đồng đảm bảo chất lượng tổng phụ trách phải tập huấn cho em phụ trách nhi đồng cho thục, tiến hành bước sinh hoạt trôi chảy , lưu loát, bám sát chủ điểm , có khen ,có thưởng, động viên phụ trách kịp thời Tổng phụ trách phải có biện pháp cụ thể kết hợp hướng dẫn làm thử, quan sát mẫu thảo luận Thông qua sinh hoạt tập thể đà tổ chức buổi kiểm tra, đánh giá cụ thể , tạo điều kiện cho em học hỏi lẫn Đảm bảo hoạt động, sinh hoạt nhi đồng có chất lượng, phong phú Bên cạnh phụ trách cần nắm rõ đặc trưng , nguyên tắc giáo dục đội thông qua hoạt động , cần nắm vững phương pháp công tác đội , có đạo đầu tư theo hệ thống , có đổi để phù hợp với phát triển em nhi đồng xà hội III- Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Trường Tiểu hoc Đức Yên Đức Tho DeThiMau.vn kinh nghiệm Tổ chức hoạt động nhi đồng khối tiểu học j Qua thực tÕ chøng minh kÕt qu¶ : “ Mét sè kinh nghiệm tổ chức hoạt động nhi đồng khối tiểu học nhằm nâng cao chất lượng hoạt động đội bậc tiểu học Vì nhà trường quan tâm đầu tư nghiên cứu thông qua kinh nghiệm áp dụng kinh nghiệm vào thực tế nhà trường song có thành công định, cụ thể: Kết học kỳ I ( Năm 2009 - 2010 ) Công tác tổ chức hoạt động nhi đồng Hoạt động nhi đồng góp phần đẩy mạnh chất lượng giáo dục Hạnh kiểm - Xây dựng kế hoạch cụ thể cho tuần , tháng, theo đợt thi đua năm học - Tập huấn lực lượng nòng cốt chi đội trưởng , chi đội phó, phụ trách Song thời gian tập huấn để nâng cao hiệu hoạt đông nhi đồng Đẩy mạnh phong trào hoạt động đội TNTP hoạt ®éng nhi ®ång Häc lùc Líp G: KH: TB: Ỹu: Líp G: KH: TB: Ỹu: Líp G: KH: TB: Yếu: -Khi tiến hành hoạt động nhi đồng em đà hiểu phần mục tiêu ý nghĩa buổi sinh hoạt - Trong hoạt động nhi đồng có nhiều hình thức học tập , vui chơi em chưa mạnh dạn e ngại , rụt rè - Kết sau tiến hành đề tài học kỳ I ( Năm 2009 - 2010 ) Trường Tiểu hoc Đức Yên Đức Tho DeThiMau.vn kinh nghiệm Tổ chức hoạt động nhi đồng khối tiểu học j Công tác tổ chức hoạt động nhi đồng - Xây dựng kế hoạch thực tốt từ ngày đầu năm học - Cụ thể theo tuần , tháng, bám sát đợt thi đua năm học - Tổ chức đảm bảo chất lượng đợt tập huấn với em phụ trách nhi đồng - Nâng cao hiệu hoạt đông nhi đồng Hoạt động nhi đồng Đẩy mạnh phong góp phần đẩy mạnh trào hoạt động đội chất lượng giáo dục TNTP hoạt động nhi đồng Hạnh Học kiểm lực - Hoạt động thưc tế tới Líp G: 35 % tõng líp nhi ®ång ®Ĩ KH: 50% c¸c em hiĨu ý nghÜa TB: 13% bi sinh hoạt nhi đồng Yếu: 2% - Tác dụng buổi sinh hoạt việc học tập, vui chơi với Lớp G: 45 % phương châm Học mµ KH: 60 % vui, vui mµ häc ” TB: 4% - Phát động chăm sóc Yếu: 1% bồn hoa, cảnh - Tổ chức thi chữ đẹp hội Lớp G: 40% thi vui häc tËp ” KH: 45 % - ñng quü tõ thiƯn, TB: 13% q kÕ ho¹ch nhá Ỹu: 2% Qua giáo dục em có ý thức tốt công việc Phần thứ ba Kết luận Trường Tiểu hoc Đức Yên Đức Tho DeThiMau.vn kinh nghiệm Tổ chức hoạt động nhi đồng khối tiểu học j Qua kết hoạt động nhi đồng khối tiểu học Bản thân nhận thấy việc áp dụng thực chuyên đề đà thể tầm quan trọng hoạt động học tập ,vui chơi đến em, giúp em tự tin , nhanh nhẹn khả sinh hoạt tập thể, biết tu dưỡng thân để thành ngoan trò giỏi lời nói việc làm Hoạt động nhi đồng khối tiểu học mảng quan trọng mang tính giáo dục cao: Học đôi với hành Qua thực tế học kỳ I , em sôi thích thú ham mê sinh hoạt tập thể Vì nội dung , phương pháp hình thức tổ chức cần hoàn thiện hơn, phù hợp với tâm lý trẻ Với đổi giáo dục tiểu học nhằm tập hợp đựơc nhi đồng tham gia sinh hoạt, vui chơi, rèn luyện theo mục tiêu giáo dục, để em phấn đấu vươn lên trở thành đội viên đội TNTP Hồ Chí Minh Qua trình làm công tác đội nhà trường thân đà rút số kinh nghiệm sau: - Muốn cho hoạt động nhi đồng có chiều sâu tổng phụ trách phải có lực sư phạm việc giáo dục tổ chức giáo dục thông qua hoạt động đội 2- Tổng phụ trách phải có lòng yêu trẻ say mê với nghề nghiệp, động, sáng tạo hoạt động Đội, đặc biệt phong trào thi đua , hoạt động nhi đồng Bởi xà hội văn minh nhận thức vị trí trẻ em đầy đủ Cũng Bác Hồ đà nói: Cần xây dựng mét nỊn gi¸o dơc ViƯt Nam, mét nỊn gi¸o dơc phát triển hoàn toàn lực sẵn có cháu Chíng tổng phụ trách phải học hỏi đồng nghiệp , tự học, tự bồi dưỡng trau dồi nghiệp vụ để nâng cao chất lượng hoạt động nhi đồng biện pháp mềm dẻo như: Dùng lời nói, gương , dùng truyền thống để thuyết phục, để giáo dục trẻ 3- Ngoài tổng phụ trách nên phải người có khiếu hát,kể chuyện công tác đội có hiệu Trên số suy nghĩ công tác hoạt động nhi đồng khối tiểu học trường tiểu học Hòa bình ngày 15 tháng năm 2010 Trường Tiểu hoc Đức Yên Đức Tho DeThiMau.vn kinh nghiệm Tổ chức hoạt động nhi đồng khối tiểu học j Trường Tiểu hoc Đức Yên Đức Tho DeThiMau.vn kinh nghiệm Tổ chức hoạt động nhi đồng khối tiểu học j Trường Tiểu hoc Đức Yên Đức Tho DeThiMau.vn ... Tho DeThiMau.vn kinh nghiệm Tổ chức hoạt động nhi đồng khối tiểu học j Trường Tiểu hoc Đức Yên Đức Tho DeThiMau.vn kinh nghiệm Tổ chức hoạt động nhi đồng khối tiểu học j Trường Tiểu hoc Đức Yên... em nhi đồng xà hội III- Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Trường Tiểu hoc Đức Yên Đức Tho DeThiMau.vn kinh nghiệm Tổ chức hoạt động nhi đồng khối tiểu học j Qua thùc tÕ chøng minh kÕt qu¶ : “ Mét sè kinh. .. việc Phần thứ ba Kết luận Trường Tiểu hoc Đức Yên Đức Tho DeThiMau.vn kinh nghiệm Tổ chức hoạt động nhi đồng khối tiểu học j Qua kết hoạt động nhi đồng khối tiểu học Bản thân nhận thấy việc