TUẦN 29 Tên dạy Tiết 136,137 Viết văn số 138,139 Hướng dẫn đọc thêm: Bến quê 140 Luyện nói :Nghị luận đoạn thơ, thơ Ngày soạn: 14/03/2014 Ngày dạy : 17/03/2014– 21/03/2014 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ I/Mục tiêu cần đạt 1/Kiến thức -Biết vận dụng kiến thức học để viết văn nghị luận đoạn thơ, thơ 2/Kỹ -Rèn luyện kỹ diễn đạt trình bày II/Tiến trình dạy học 1/Ổn định lớp 2/Kiểm tra sĩ số MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ Tên chủ đề Chủ đề 1: Nghị luận đoạn thơ, thơ Số câu Số điểm, Tỉ lệ % Chủ đề 2: Nghị luận đoạn thơ, thơ Nhận biết Thông hiểu Các đề có mệnh lệnh đề khơng có mệnh lệnh Số câu Số điểm 2, Tỉ lệ 20% Vận dụng Cộng Số câu Số điểm 2, Tỉ lệ 20% Viết văn nghị luận đoạn thơ, thơ Số câu Số câu Số câu Số điểm, Tỉ lệ % Số điểm 8, Số điểm 8, Tỉ lệ 80% Tỉ lệ 80% Tổng số câu Số câu Số câu Tổng số câu Tổng số điểm, tỉ Số điểm 2, Số điểm 8, Tổng số điểm lệ % Tỉ lệ 20% Tỉ lệ 80% 10, tỉ lệ 100% BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA Câu 1(2 điểm): Các từ đề “phân tích, cảm nhận suy nghĩ” đề khơng có mệnh lệnh biểu thị u cầu làm? Câu (8 điểm): Suy nghĩ thơ “Viếng lăng Bác” Viễn Phương ThuVienDeThi.com HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1(2 điểm): - Từ phân tích định phương pháp, từ cảm nhận lưu ý đến ấn tượng, cảm thụ người viết, từ suy nghĩ nhấn mạnh tới nhận định, phân tích người làm Trường hợp khơng có lệnh, người viết bày tỏ ý kiến mình, vấn đề nêu đề Sự khác biệt sắc thái, “kiểu bài” khác Câu 2(8 điểm): *Yêu cầu:Bài làm cần phải có yếu tố nghị luận a.Mở bài: -Giới thiệu thơ “Viếng lăng Bác” b.Thân bài: - Mở đầu thơ, khơng gian cảnh vật bên ngồi lăng -Suy nghĩ cảm xúc nhà thơ trước cảnh đoàn người xếp hàng vào lăng - Suy nghĩ cảm xúc vào lăng -Suy nghĩ tâm trạng lưu luyến nhà thơ c.Kết bài: Nêu suy nghĩ chung thơ BẾN QUÊ Nguyễn Minh Châu (Hướng dẫn đọc thêm) I/Mục tiêu cần đạt 1/Kiến thức -Qua cảnh ngộ tâm trạng nhân vật Nhĩ truyện, cảm nhận ý nghĩa triết lý mang tính trải nghiệm đời người, biết nhận vẻ đẹp bình dị quý giá gần gũi quê hương -Thấy phân tích đặc sắc truyện: tạo tình nghịch lý, trần thuật nội tâm 2/Kỹ -Đọc – hiểu văn có nội dung triết lý sâu sắc -Rèn luyện kỹ phân tích tác phẩm truyện II/Tiến trình dạy học 1/Ổn định lớp 2/Kiểm tra bài: 3/Giới thiệu bài: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng -Hs: Đọc thích I/Tìm hiểu chung -Gv:Hãy nêu nét tác giả? 1/Tác giả -Gv:Hãy giới thiệu xuất xứ truyện -Nguyễn Minh Châu ngắn? -Ơng bút văn xi tiêu biểu văn học thời -Hs: Đọc văn kỳ chống Mỹ -Gv:Em tóm tắt truyện 2/Tác phẩm ThuVienDeThi.com -Gv:Nhân vật Nhĩ vào hoàn cảnh nào? Tất sinh hoạt anh phải nhờ vào giúp đỡ người khác, mà chủ yếu vợ anh -Gv: Truyện đặt tình nào? -Gv: Xây dựng tình ấy, tác giả nhằm thể điều gì? -Gv:Trong ngày cuối đời mình, cảnh ngộ bị buộc chặt vào giường bệnh, Nhĩ nhìn thấy qua khung cửa sổ? -Gv: Từ vẻ đẹp cảnh vật dấy lên Nhĩ niềm khao khát điều gì? -Gv:Vì Nhĩ lại có niềm khao khát ấy? Niềm khao khát có ý nghĩa gì? Điều ước thức tỉnh giá trị bền vững, bình thường sâu xa sống-những giá trị thường bị người ta lãng quên, lúc trẻ, ham muốn xa vời lơi người tìm đến -Gv:Cảm nhận Nhĩ Liên vợ Nhĩ nào? -Gv:Nhĩ nhận Liên người ntn? Yêu thương, tần tảo đức hy sinh thầm lặng -Gv:Không làm điều u thích, Nhĩ nhờ đứa thực nào? -Gv: Khi biết bị hút vào trò chơi hấp dẫn ấy, Nhĩ vào tâm trạng nào? -Gv:Từ việc Nhĩ nghiệm điều gì? -Gv: Ở đoạn cuối truyện tác giả tập trung vào miêu tả chân dung cử Nhĩ nào? -Gv:Hành động cuối Nhĩ có ý nghĩa nào? 4/Củng cố: -“Bến quê” in tập truyện tên, xuất 1985 II/Đọc - hiểu văn 1/Tình truyện -Căn bệnh hiểm nghèo khiến Nhĩ bị tê liệt tồn thân khơng thể tự di chuyển được… -Suốt đời Nhĩ tới khơng sót xó xỉnh trái đất Ấy mà cuối đời, bệnh quái ác lại buộc anh vào giường bệnh =>Cuộc sống số phận người chứa đựng điều bất thường, nghịch lý ngẫu nhiên, vượt dự định ước muốn hiểu biết toan tính người ta 2/Cảm xúc suy nghĩ nhân vật -Cảnh vật: Từ lăng phía ngồi cửa sổ đến sơng Hồng với màu nước đỏ nhạt lúc vào thu, vòm trời sau bãi bồi bên sông -Niềm khao khát đặt chân lên bồi bên sông -Nhĩ để ý thấy Liên mặc áo vá, ngón tay gầy guộc -Anh trai miễn cưỡng …đi được…bên đường…sà vào…đám người chơi phá cờ -Con người ta đường đời thật khó tránh điều vịng chùng chình -Anh cố thu nhặt hết chút sức lực cuối cịn sót lại để thu nhơ người ngoài-giơ cánh tay gầy guộc cửa sổ y khẩn thiết hiệu cho người ThuVienDeThi.com 5/Dặn dị : Về học bài, chuẩn bị “Luyện nói: Nghị luận đoạn thơ, thơ” LUYỆN NÓI : NGHỊ LUẬN VỀ ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ I/Mục tiêu cần đạt 1/Kiến thức -Những yêu cầu luyện nói bàn luận đoạn thơ, thơ trước tập thể 2/Kỹ -Có kỹ trình bày miệng cách mạch lạc, hấp dẫn cảm nhận đánh giá đoạn thơ, thơ -Luyện tập cách lập ý, lập dàn cách dẫn dắt vấn đề nghị luận đoạn thơ, thơ II/Tiến trình dạy học 1/Ổn định lớp 2/Kiểm tra bài: 3/Giới thiệu bài: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng -Gv:Cho học sinh chuẩn bị theo yêu I/Chuẩn bị cầu đề *Đề : Bếp lửa sưởi ấm đời-Bàn -Hs: Đọc đề thơ : “Bếp lửa”của Bằng Việt -Gv:Em phân tích yêu cầu đề 1/Tìm hiểu đề: trên? -Thể loại: nghị luận -Hs:Xây dựng dàn -Nội dung: tình bà cháu -Gv:Gọi hs trình bày dàn 2/Dàn bài: -Hs:Nhận xét, bổ sung cho dàn -Mở bài: bạn -Thân bài: -Gv:Nhận xét, bổ sung -Kết bài: -Gv: Cho hs luyện nói tổ II/Luyện nói -Gv:Gọi hs đại diện nhóm trình bày *Nội dung luyện nói: trước lớp -Hình ảnh tác giả tái -Hs:Học sinh nói trước lớp: Bình tĩnh, hình ảnh bếp lửa làng quê Việt Nam thời lưu loát thơ ấu: Một bếp lửa chờn vờn sương sớm Một bếp lửa ấp iu nồng đượm Cháu thương bà nắng mưa -Kỷ niệm thời thơ ấu thường xa +Tổ :Nói phần mở đẹp sáng nên có sức sống tâm hồn: +Tổ 2,3:Nói phần thân Lên bốn tuổi cháu quen mùi khói …Nghĩ lại đến sống mũi cịn cay! +Tổ 4:Nói phần kết -Tiếp theo kỷ niệm đầy ắp âm thanh, ánh sáng tình cảm sâu sắc xung quanh bếp lửa quê hương: -Hs:Lắng nghe, nhận xét bổ sung Tám năm rịng cháu bà nhóm lửa -Gv: Nhận xét, sửa, cho điểm Tu hú kêu cánh đồng xa… ThuVienDeThi.com -Tiếp theo hình ảnh bếp lửa gắn liền với biến cố lớn đất nước lửa trở thành ánh sáng niềm tin: Rồi sớm chiều bếp lửa bà nhen Một lửa lịng bà ln ủ sẳn Một lửa chứa niềm tin dai dẳng… -Hình ảnh bếp lửa trở thành biểu tượng quê hương đất nước bà người nhen lửa giữ lửa: Lận đận đời bà nắng mưa Mấy chục năm đến tận Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ Ôi kỳ lạ thiêng liêng – Bếp lửa! -Cuối nhà thơ rút học đạo lý mối quan hệ hữu khứ tại: Giờ cháu xa Có khói trăm tàu Có lửa trăm nhà, niềm vui trăm ngả Nhưng chẳng lúc quên nhắc nhở: -Sớm mai bà nhòm bếp lên chưa? 4/Củng cố: 5/Dặn dò : Các em viết lại thành văn hoàn chỉnh ThuVienDeThi.com ... 2/Kỹ -Đọc – hiểu văn có nội dung triết lý sâu sắc -Rèn luyện kỹ phân tích tác phẩm truyện II/Tiến trình dạy học 1/Ổn định lớp 2/Kiểm tra bài: 3/Giới thiệu bài: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung... nhận đánh giá đoạn thơ, thơ -Luyện tập cách lập ý, lập dàn cách dẫn dắt vấn đề nghị luận đoạn thơ, thơ II/Tiến trình dạy học 1/Ổn định lớp 2/Kiểm tra bài: 3/Giới thiệu bài: Hoạt động giáo viên học. .. 1/Tác giả -Gv:Hãy giới thiệu xuất xứ truyện -Nguyễn Minh Châu ngắn? -Ông bút văn xuôi tiêu biểu văn học thời -Hs: Đọc văn kỳ chống Mỹ -Gv:Em tóm tắt truyện 2/Tác phẩm ThuVienDeThi.com -Gv:Nhân