PHỊNG GD&ĐT LÂM THAO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP THCS NĂM HỌC 2013 – 2014 Môn: Ngữ văn Thời gian thi: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề thi có 01 trang Câu 1: (4,0 điểm) Tìm phân tích hiệu thẩm mỹ biện pháp tu từ đoạn thơ sau: Từ bừng nắng hạ Mặt trời chân lí chói qua tim Hồn tơi vườn hoa Rất đậm hương rộn tiếng chim ( Từ ấy- Tố Hữu) Câu 2: (4,0 điểm) Trình bày cảm nhận em vẻ đẹp tranh thiên nhiên người hai đoạn thơ sau (bằng cách viết đoạn văn khoảng 15 câu): - Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng Dân trai tráng bơi thuyền đánh cá Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã Phăng mái chèo, mạnh mẽ vượt trường giang ( Quê hương- Tế Hanh) - Mặt trời xuống biển hịn lửa Sóng cài then, đêm sập cửa Đoàn thuyền đánh cá lại khơi, Câu hát căng buồm gió khơi ( Đồn thuyền đánh cá- Huy Cận) Câu 3: (12,0 điểm) Bàn văn chương, Hoài Thanh viết: Văn chương gây cho ta tình cảm ta khơng có, luyện cho ta tình cảm ta sẵn có (Trích Ý nghĩa văn chương- SGK Ngữ văn 7, tập hai) Bằng hiểu biết em thơ Bếp lửa nhà thơ Bằng Việt, em làm sáng tỏ ý kiến -Hết Họ tên thí sinh SBD ( Cán coi thi khơng giải thích thêm) ThuVienDeThi.com PHỊNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÂM THAO -HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2013- 2014 MÔN NGỮ VĂN LỚP Câu 1: (4điểm) Yêu cầu hình thức: HS viết thành đoạn văn có cấu trúc chặt chẽ ( Đoạn diễn dịch, qui nạp T-P-H); ( 1điểm) Yêu cầu nội dung: + Chỉ biện pháp tu từ ( nói rõ thực từ ngữ nào): (1điểm) - Phép ẩn dụ: Hình ảnh nắng hạ, mặt trời chân lí để lí tưởng cộng sản - Phép so sánh: Tâm hồn giống vườn hoa , đậm hương rộn tiếng chim + Phân tích hiệu thẩm mỹ: (2 điểm) - Phép ẩn dụ kết hợp với động từ mạnh (bừng, chói), nhà thơ muốn khẳng định lí tưởng cộng sản nguồn sáng rực rỡ, chói xua tan u ám, tối tăm; làm bừng sáng tâm hồn người niên trí thức tiểu tư sản giàu nhiệt huyết chưa tìm đường đắn, băn khoăn kiếm lẽ yêu đời Cách nói thể thái độ thành kính, ân tình nhà thơ với Đảng - Phép so sánh: So sánh trừu tượng ( tâm hồn) với cụ thể ( khu vườn), kết hợp với phép đảo ngữ ( đậm hương, rộn tiếng chim: khu vườn tràn đầy màu sắc, hương thơm, âm ), tác giả diễn tả niềm vui sương mãnh liệt giác ngộ lí tưởng cộng sản; ánh sáng lí tưởng cộng sản có sức mạnh kì diệu làm bừng lên sức sống mẻ tâm hồn nhà thơ Niềm vui sống, sáng suốt, minh mẫn đến kì lạ tinh thần trí tuệ lí tưởng chiếu dọi làm tâm hồn nhà thơ trở nên sảng khoái, say mê, náo nức Đây giây phút đặc biệt thiêng liêng đời Tố Hữu nhà thơ ghi lại chân thành, cảm động Câu 2: (4 điểm) Yêu cầu hình thức: Viết đoạn văn số câu qui định, cấu trúc chặt chẽ; diễn đạt trơi chảy, có chất văn; khơng mắc lỗi tả.(1 điểm) Yêu cầu nội dung: * HS cảm nhận điểm chung hai đoạn thơ: (1 điểm) - Đều tranh thiên nhiên tuyệt đẹp, bình, êm ả sơng nước, biển trời Thiên nhiên vô thuận lợi cho công việc đánh cá: - Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng - Sóng cài then, đêm sập cửa ThuVienDeThi.com - Con người hai đoạn thơ lên mạnh mẽ, khỏe khoắn, đầy hào hứng, nhiệt tình với cánh buồm căng tràn hi vọng, ước mơ ăm ắp vẻ đẹp mộc mạc, chân chất người dân chài: dân trai tráng, hăng tuấn mã, phăng mái chèo, câu hát căng buồm * Bức tranh thiên nhiên người đoạn thơ mang vẻ đẹp riêng: (2điểm) + Trong đoạn trích từ Quê hương Tế Hanh: - Bức tranh thiên nhiên lên với vẻ đẹp buổi sáng trẻo, mát lành, ánh sáng dịu dàng, bầu trời xanh, gió nhẹ, nắng hồng, báo hiệu chuyến biển thật bình yên may mắn - Vẻ đẹp người chàng trai vô vạm vỡ, rắn (với động từ mạnh: phăng, vượt, phép so sánh hăng tuấn mã ) Đó vẻ đẹp thể chất người lao động nhuộm nắng gió biển khơi, người ưu tú nhất, mạnh mẽ làng chài quê hương… + Trong đoạn thơ trích từ Đồn thuyền đánh cá Huy Cận: - Bức tranh thiên nhiên vẻ đẹp buổi hồng mặt biển vơ tráng lệ, rực rỡ: Mặt trời xuống biển lửa/ Sóng cài then đêm sập cửa Phép so sánh, nhân hóa gợi tả khơng gian mênh mơng, nước biển lấp lánh phản chiếu sắc đỏ ánh hồng rực lên…Những sóng dài hình dung then cài mà cánh cửa đêm buông xuống Biển đêm trở thành nhà gần gũi, ấm áp thân thuộc với người -Vẻ đẹp người lao động đoạn thơ câu hát căng tràn sức sống Lời hát khúc tráng ca lên đường, thể niềm vui, lịng lạc quan u đời người dân chài Đó không sức mạnh thể chất mà chủ yếu sức mạnh tinh thần, tư chủ động, làm chủ thiên nhiên, biển trời người đồn thuyền nối khơi (chứ khơng phải thuyền đơn lẻ ) * Tóm lại: Hai đoạn thơ với bút pháp lãng mạn bay bổng, với cách dùng từ ngữ, BP tu từ đặc sắc ngợi ca vẻ đẹp thiên nhiên người lao động với tình yêu niềm tự hào mãnh liệt tác giả Câu 3, (12 điểm) Yêu cầu chung: - HS làm văn nghị luận tác phẩm văn học có gắn với nhận định, xác định luận điểm, có khả phân tích- bình DC - Trình bày bố cục mạch lạc, diễn đạt lưu lốt, có chất văn, mắc lỗi Yêu cầu cụ thể: a- Mở bài: (1điểm) - Giới thiệu ý kiến Hoài Thanh gắn với nội dung thơ Bếp lửa: Bài thơ thể tình cảm bà cháu thiêng liêng, sâu nặng b- Thân bài: * Khái quát: (1điểm) ThuVienDeThi.com + Giải thích nhận định: - Văn chương gây cho ta tình cảm ta khơng có: tức khẳng định tác phẩm văn chương có khả khơi gợi tình cảm, rung cảm đẹp đẽ cho người tiếp cận tác phẩm -Văn chương luyện cho ta tình cảm ta sẵn có: tức nhấn mạnh khả văn chương bồi đắptâm hồn, tình cảm người thêm sâu sắc, thêm đẹp đẽ, bền vững =>Nhận định khái quát cách sâu sắc hai vấn đề: Khái quát quy luật sáng tạo tiếp nhận văn chương: Đều xuất phát từ tình cảm, cảm xúc tác giả bạn đọc; khái quát chức giáo dục thẩm mĩ văn chương người + Hoàn cảnh tác giả sáng tác thơ: Viết 1963 tg du học Liên xô (cũ), nơi lạnh giá xứ người xa quê hương, xa người bà khơi gợi nỗi nhớ thương quê hương, bếp lửa ấm nồng với hình ảnh bà yêu dấu + Khẳng định: Bài thơ khơi dậy, bồi đắp thêm cho tình cảm gia đình (tình bà cháu thiêng liêng, sâu nặng), tình yêu thương người, tình yêu quê hương, đất nước người Bài thơ minh chứng cho nhận định Hồi Thanh * Phân tích, chứng minh: (8điểm) Bài thơ khơi dậy làm đẹp thêm tình cảm bà cháu, tình cảm gia đình cho người đọc qua dịng hồi tưởng cháu kỷ niệm tuổi thơ bên bà, bên bếp lửa – qua tình cảm bà cháu nhân vật trữ tình (3điểm) + Hồi tưởng cháu hình ảnh bếp lửa hình ảnh bà - Nhân vật trữ tình hồi tưởng lại kỷ niệm: Kỷ niệm năm đói khổ; kỷ niệm tám năm sống bên bà; kỉ niệm năm giặc dã, chiến tranh Trong dịng hổi tưởng ln có hình ảnh bà tần tảo, hi sinh, u thương cháu, có tình bà ấm áp (phân tích- chứng minh) - Hồi tưởng bà ln gắn với hình ảnh bếp lửa, bếp lửa biểu tượng cho tình bà ấm áp, biểu tượng cho ý chí, nghị lực, niềm tin bà (Phân tích – chứng minh) + Cháu khơn lớn, trưởng thành thấm thía đời bà vất vả, gian khổ, tần tảo, chịu thương chịu khó; cơng lao bà mênh mơng, sâu nặng (Phân tích – Chứng minh) - Cháu tâm nguyện: trân trọng, nhớ bà, biết ơn bà (Phân tích – Chứng minh) - Trong suy ngẫm, tâm nguyện cháu lên hình ảnh bếp lửa bình dị mà thiêng liêng: Bếp lửa biểu tượng cho tình bà cháu, biểu tượng gia đình, quê hương Bài thơ khơi dậy làm đẹp thêm tình cảm gia đình gắn bó hài hịa tình u q hương đất nước- qua suy ngẫm cháu bà, đất nước, dân tộc, nhân dân mình.(3điểm) ThuVienDeThi.com - Tình cảm bà cháu cội nguồn tình cảm gia đình, tình cảm với quê hương, đất nước: Mỗi kỉ niệm cháu với bà gắn với thời kì lịch sử khó qn đất nước, dân tộc; gắn với tình làng nghĩa xóm (Phân tíchchứng minh) - Người cháu nhớ bà, biết ơn bà, nhờ hiểu bà mà thêm hiểu nhân dân, đất nước, dân tộc Bếp lửa bà trở thành biểu tượng quê hương, xứ sở.(phân tích- chứng minh) Khẳng định tác động thơ đến tình cảm người đọc, đồng cảm người đọc với thơ.(2điểm) - Với hình tượng bếp lửa hình tượng người bà, thơ bếp lửa khơi dậy lòng người đọc tình cảm bà cháu đẹp đẽ, tình cảm gia đình thiêng liêng Tình cảm nhân vật trữ tình, tác giả làm sâu sắc, đẹp đẽ, bền vững thêm tình cảm gia đình người đọc Điều chứng minh nhận định Hồi Thanh đắn - Bài thơ nhận đồng cảm bạn đọc, bạn đọc tìm đồng điệu tâm hồn với tác giả Bài thơ minh chứng cho quy luật sáng tạo tiếp nhận văn chương, minh chứng cho vai trò quan trọng chức văn chương, đặc biệt chức giáo dục thẩm mỹ, * Đánh giá, mở rộng: (1điểm) - Bài thơ Bếp lửa với hình tượng thơ độc đáo, ngơn từ biểu cảm, bình dị mà sâu sắc, sử dụng hổi tưởng mạch cảm xúc, sử dụng nhiểu biện pháp nghệ thuật đặc sắc thể xúc động tình bà cháu thiêng liêng, ấm áp, tình cảm yêu gia đình, quê hương, đất nước sáng, đẹp đẽ - Bài thơ làm sáng tỏ quy luật sáng tạo tiếp nhận văn chương; minh chứng cho tác dụng to lớn văn chương: Văn chương làm đẹp thêm tình người, hướng người đến chân, thiện, mỹ - Liên hệ đến tác phẩm ngợi ca tình cảm gia đình: Tiếng gà trưa (Xuân Quỳnh), Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ (Nguyễn Khoa Điềm), Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng)… c Kết luận(1điểm) - Khẳng định giá trị, ý nghĩa thơ tác động đến người: lời nhắc nhở người biết trân trọng, giữ gìn tình cảm sáng, đẹp đẽ - Liên hệ nhận thức hành động thân Lưu ý: Giám khảo vận dụng linh hoạt chấm Tránh đếm ý cho điểm ThuVienDeThi.com ...PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÂM THAO -HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2013- 2014 MÔN NGỮ VĂN LỚP Câu 1: (4điểm) Yêu cầu hình thức: HS viết thành đoạn văn có cấu... cầu nội dung: * HS cảm nhận điểm chung hai đoạn thơ: (1 điểm) - Đều tranh thi? ?n nhiên tuyệt đẹp, bình, êm ả sông nước, biển trời Thi? ?n nhiên vô thuận lợi cho công việc đánh cá: - Khi trời trong,... làm chủ thi? ?n nhiên, biển trời người đoàn thuyền nối khơi (chứ thuyền đơn lẻ ) * Tóm lại: Hai đoạn thơ với bút pháp lãng mạn bay bổng, với cách dùng từ ngữ, BP tu từ đặc sắc ngợi ca vẻ đẹp thi? ?n