phòng gd&t BA N đề thức S bỏo danh kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp THCS năm häc 2014 - 2015 Mơn Ngữ văn Khóa ngày 25/10/2014 Thời gian làm bài: 150 phút (không kể phát đề) CÂU (4,0 điểm) Câu ca dao sau gợi cho em suy nghĩ cách sống hệ trẻ ngày hơm nay? Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn CÂU (6,0 điểm) Qua nhân vật chị Dậu (trong đoạn trích Tức nước vỡ bờ) nhân vật lão Hạc (trong truyện ngắn Lão Hạc), anh (chị) trình bày cảm nhận vẻ đẹp cao q hình ảnh người nơng dân xã hội cũ ThuVienDeThi.com phßng gd-Đt BA ĐỒN kú thi chän häc sinh giỏi lớp THCS năm học 2014 - 2015 HƯỚNG DẪN CHẤM Môn Ngữ văn A HƯỚNG DẪN CHUNG - Giám khảo vào nội dung triển khai mức độ đáp ứng yêu cầu kĩ ý điểm tối đa thấp - Khi cho điểm tồn bài: khơng làm trịn số (có thể cho: 0; 0,25; 0,5; 0,75; ) B HƯỚNG DẪN CỤ THỂ Nội dung yêu cầu a Yêu cầu kĩ - Bố cục cách trình bày hợp lí - Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng phù hợp - Diễn đạt sn sẻ; mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp b Yêu cầu nội dung: (Học sinh xếp, trình bày theo nhiều cách) - Chỉ nội dung hai câu ca dao (khuyên người phải biết sống đùm bọc, thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau) - Từ nội dung hai câu ca dao, bàn luận đến cách sống hệ trẻ hôm nay: + Phải có ý thức giữ gìn phát huy truyền thống đoàn kết, nhân dân tộc + Cần có hành động thiết thực để giúp đỡ người xung quanh mình, hồn cảnh khó khăn hoạn nạn + Cần lên án lối sống vị kỉ, vô cảm, nhẫn tâm số niên Câu 2: Nội dung yêu cầu a Các yêu cầu kĩ năng: - Biết cách làm văn nghị luận - Bố cục rành mạch, hợp lí Các ý trình bày rõ ràng triển khai tốt - Diễn đạt suôn sẻ, không lệ thuộc nhiều vào tài liệu có sẵn - Mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp b Yêu cầu nội dung: Thơng qua việc phân tích nhân vật, học sinh trình bày cảm nhận sau (có thể xếp, trình bày theo nhiều cách): - Vẻ đẹp tình thương hi sinh (phân tích hai nhân vật); ThuVienDeThi.com Điểm 1,0 1,0 1.0 1,0 Điểm 2,0 - Vẻ đẹp sức mạnh phản kháng tiềm tàng (phân tích nhân vật chị Dậu); - Vẻ đẹp lịng tự trọng (phân tích nhân vật lão Hạc) ThuVienDeThi.com 2,0 2,0 ...phßng gd-Đt BA ĐỒN kú thi chän häc sinh giái lớp THCS năm học 2014 - 2015 HNG DN CHẤM Môn Ngữ văn A HƯỚNG DẪN CHUNG - Giám khảo vào nội dung triển... lỗi tả, dùng từ ngữ pháp b Yêu cầu nội dung: Thơng qua việc phân tích nhân vật, học sinh trình bày cảm nhận sau (có thể xếp, trình bày theo nhiều cách): - Vẻ đẹp tình thương hi sinh (phân tích... lí - Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng phù hợp - Diễn đạt sn sẻ; mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp b Yêu cầu nội dung: (Học sinh xếp, trình bày theo nhiều cách) - Chỉ nội dung hai câu ca dao (khuyên người