(Luận văn thạc sĩ) vận dụng trò chơi nhóm trong dạy học môn tiếng anh tại trường tiểu học bình chiểu quận thủ đức

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ PHẠM THỊ PHƯƠNG VẬN DỤNG TRỊ CHƠI NHĨM TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH CHIỂU QUẬN THỦ ĐỨC NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC - 8140101 SKC007210 Tp Hồ Chí Minh, tháng 05/2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KĨ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ PHẠM THỊ PHƯƠNG VẬN DỤNG TRỊ CHƠI NHĨM TRONG DẠY HỌC MƠN TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH CHIỂU QUẬN THỦ ĐỨC NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC - 8140101 Tp Hồ Chí Minh, tháng 5/2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KĨ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ PHẠM THỊ PHƯƠNG VẬN DỤNG TRỊ CHƠI NHĨM TRONG DẠY HỌC MƠN TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH CHIỂU QUẬN THỦ ĐỨC NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC - 8140101 Hướng dẫn khoa học: TS TRẦN TUYẾN Tp Hồ Chí Minh, tháng 5/2021 1.Listen and repeat, track 28 - Plays track 28 and asks students to listen - Listen to the teacher and and point - Plays again and asks students to listen and repeat • Below level: Uses flashcards 11–15 to drill the questions and answers with the class in chorus • At level: Divides the class into groups One group will ask the question and the other will answer Uses the flashcards to elicit the questions and answers • Above level: Students work in pairs using real things to ask and answer Listen and sing Track 29 Guided practice - Points to the picture and say: What’s this? - Gives an example answer: It’s a desk - Repeats with the other three objects in the picture - Plays the song - Points to your chair and desk, and hold up your crayon and pencil as you say the words - Plays the recording again and students listen and point to the objects as they hear the words - Practices several times singing and doing the actions 10 Mins 127 as required Help Rosy and Tim Trace the lines and say - Points to Rosy and Tim and looks confused, like the characters - Asks students to follow Tim’s dotted line until they reach the picture of the desk Say: It’s a desk - Points to the notebook and asks: What’s this? to elicit: It’s a notebook - Asks students to work in pairs to practice asking and answering the things Rosy wants - Goes around to check their pronunciation - Gives feedback LET’S TALK Game: Hearing the mistakes - Gives each pair a worksheet Pair practice 8mins - Asks students to name all the school things they see - Speaks out loud one number and says a sentence having one mistake: Number 2: It’s a chair - Asks students to look the worksheet, check the sentence is right or wrong and correct it: No, number 2: It’s a notebook - Repeats the procedure when students understand the rules - Which pair raising their hands faster and giving the answer correctly will receive two 128 - Listen to the teacher and as required - Work in pairs and practice - Listen to the teacher and join the game stickers Draw and say - Gives students worksheet - Shows them how to - Points to number 1, connects the dots - Says: It’s a pencil - Says: Now, your turn! - Students draw and say Conclusion mins - Asks students to learn the structure What’s this? It’s a/an … at home 129 - Listen to the teacher and as required 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 S K L 0 ... trị chơi nhóm tiểu học Chương 2: Thực trạng dạy học môn Tiếng Anh trường tiểu học Bình Chiểu – Quận Thủ Đức Chương 3: Vận dụng dạy học môn Tiếng Anh Trường Tiểu học Bình Chiểu, Quận Thủ Đức CHƯƠNG... luận dạy học tiếng Anh thơng qua trị chơi nhóm trường Tiểu học Bình Chiểu - Khảo sát, đánh giá thực trạng dạy học môn Tiếng Anh trường tiểu học Bình Chiểu, Quận Thủ Đức - Vận dụng trị chơi nhóm dạy. .. VẬN DỤNG TRỊ CHƠI NHĨM TRONG DẠY HỌC MƠN TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH CHIỂU, QUẬN THỦ ĐỨC, TP.HCM 79 3.1 Nguyên tắc đề xuất tổ chức trị chơi nhóm dạy học mơn Tiếng Anh trường tiểu học Bình