Tài liệu Trò chơi âm nhạc - Ai làm giỏi nhất pdf

TRÒ CHƠI ÂM NHẠC AI LÀM GIỎI NHẤT 1. Mục đích chính: - Phát triển khả năng quan sát - Phát triển tính sáng tạo - Phát triển khả năng cảm nhận về âm thanh, nhịp điệu. 2. Vật liệu: - Hộp thiếc nướng bánh tròn, xoong nấu bột nhỏ - Gạo, cát, cuộn băng dính, hộp giấy đựng cơm - Một số đồ vật nhỏ tạo ra âm thanh (hạt đậu, chuông, nút áo, mì ống, nắp chai nhỏ,…) - Chén nhựa, ca nhựa, nồi kim loại, xoong nhôm, muỗng gỗ. 3. Số lượng người tham gia: - Từ 6-10 trẻ * Phương án 1: Bỏ đầy gạo hoặc cát sạch vào 1 chậu nhỏ. Đưa cho trẻ 1 vài cái xoong nhỏ và ca nhựa. Giúp trẻ múc cát hoặc gạo từ trong cái chậu nhỏ vào những ca nhựa. Sau đó trẻ lật úp chiếc xoong xuống, đáy hướng lên trên. Giúp trẻ đổ cát hoặc gạo lên trên đáy của xoong. Khuyến trẻ quan sát và lắng nghe khi gạo hoặc cát rơi lên đáy của xoong thì sẽ phát ra những âm thanh như thế nào. Chú ý: Nhớ thường xuyên quan sát để trẻ không ăn gạo hoặc cát. * Phương án 2: Trò chơi này có thể thực hiện với nước. Đổ nước vào chậu và cho trẻ bình phun nước để trẻ đổ nước lên các xoong. Khuyến khích trẻ nghe xem nước chảy lên xoong như thế nào. Có thể cho trẻ thay xoong bằng những vật dụng khác để trẻ có thể so sánh các loại âm thanh khác nhau. Bỏ các đồ vật khác nhau (gạo, mì, hạt đậu, nút, chuông, nắp chai, cát…) vào trong các túi giấy để tạo ra những âm thanh khác nhau. Cột chặt đầu một đầu của túi bằng dây thu hoặc băng dính, sau đó cho trẻ lắc các túi giấy có chứa đồ, trẻ sẽ tạo ra nhiều âm thanh khác nhau. Xoắn trên đầu túi giấy vài cm để trẻ có thể nắm. Đặt những cái túi trước mặt trẻ và cho trẻ lắc từng cái một để khám phá các loại âm thanh khác nhau. Bạn có thể trang trí các túi bằng cách cắt các bức tranh khác nhau từ tạp chí hoặc catalô đồ chơi và dán lên từng túi. Cũng có thể tạo ra một số hình tròn nhỏ với một mặt có dán băng dính lên mặt bàn (hoặc một bề mặt nào đó). Cho trẻ kể về các âm thanh mà trẻ nghe được khi kéo băng dính ra khỏi mặt bàn. TRÒ CHƠI ÂM NHẠC AI BIẾT NHIỀU BÀI HÁT HƠN? 1. Mục đích chính: - Luyện trí nhớ - Luyện khả năng ca hát của trẻ 2. Vật liệu: - Không cần vật liệu 3. Số lượng người tham gia: từ 6-10 trẻ * Phương án 1: - Đề nghị trẻ tham gia trò chơi này hãy nhớ lại và liệt kê những bài hát mà trẻ biết theo một đề tài nào đó (VD: về con đường hoặc về con tàu) - Trẻ đầu tiên sẽ bắt đầu hát một đoạn của một bài hát nào đó theo đúng đề tài. Trẻ tiếp theo sẽ hát một đoạn của bài hát khác. VD: với đề tài tàu thuyền, trẻ đầu tiên hát “Em đi chơi thuyền trong Thảo cầm viên…”. Trẻ thứ hai tiếp “Một đoàn tàu nhỏ tí xíu…” Chú ý: Người nào nhớ và hát được nhiều bài hát sẽ là người chiến thắng. Trò chơi có thể tổ chức quanh bàn tiệc hoặc khi đang dạo chơi trong công viên. * Phương án 2: - Người quản trò có thể đề nghị một từ cần thiết phải có trong câu hát. Trẻ đầu tiên phải hát một câu có từ đó. Trẻ tiếp theo phải hát một câu của một bài hát khác cũng có từ cần thiết đó. VD: Quản trò đề nghị khi hát phải có từ “mẹ” + Trẻ thứ nhất: “Mẹ của em ở trường là cô giáo mến thương…” + Trẻ thứ 2: “Cô là mẹ và các cháu là con….” . TRÒ CHƠI ÂM NHẠC AI LÀM GIỎI NHẤT 1. Mục đích chính: - Phát triển khả năng quan sát - Phát triển tính sáng tạo - Phát triển khả năng cảm nhận về âm. bàn. TRÒ CHƠI ÂM NHẠC AI BIẾT NHIỀU BÀI HÁT HƠN? 1. Mục đích chính: - Luyện trí nhớ - Luyện khả năng ca hát của trẻ 2. Vật liệu: - Không cần vật liệu 3.