1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Đề thi thử tốt nghiệp THPT năm 2022 môn Ngữ văn có đáp án - Trường THPT Nghi Xuân

5 1,7K 1

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 886,65 KB

Nội dung

Tham khảo “Đề thi thử tốt nghiệp THPT năm 2022 môn Ngữ văn có đáp án - Trường THPT Nghi Xuân” để bổ sung kiến thức, nâng cao tư duy và rèn luyện kỹ năng giải đề chuẩn bị thật tốt cho kì thi tốt nghiệp THPT 2022 sắp tới các em nhé! Chúc các em ôn tập và đạt kết quả cao trong kì thi!

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT NGHI XUÂN ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2022 BÀI THI: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích thực yêu cầu: Anh cùng em sang bên cầu Nơi có những miền quê yên ả Nơi có những ngọn đèn thắp kẽ Quả chín đỏ hoe Trái nhót ngọn đèn tín hiệu Trỏ lối sang mùa hè, Quả cà chua đèn lồng nhỏ xíu Thắp mùa đông ấm những đêm thâu, Quả ớt ngọn lửa đèn dầu Chạm đầu lưỡi chạm vào sức nóng Mạch đất ta dồi sức sống Nên nhành cũng thắp sáng quê hương… (Trích Lửa đèn, 1967, Phạm Tiến Duật, Thơ Việt Nam thế kỉ XX, NXB Giáo dục, 2005, tr.149) Câu Đoạn trích được viết theo thể thơ nào? Câu Kể “những ngọn đèn thắp kẽ lá” được tác giả nhắc đến đoạn trích Câu Anh/chị cho biết hiệu của biện pháp tu từ so sánh các dòng thơ sau: Trái nhót ngọn đèn tín hiệu Trỏ lối sang mùa hè, Quả cà chua đèn lồng nhỏ xíu Thắp mùa đông ấm những đêm thâu, Quả ớt ngọn lửa đèn dầu Chạm đầu lưỡi chạm vào sức nóng Câu Đoạn trích gợi cho anh/chị cảm xúc gì trước vẻ đẹp và sức sống của thiên nhiên quê hương? II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) ý nghĩa của việc thắp sáng quê hương sống người Câu (5.0 điểm) Anh/chị cảm nhận khát vọng sống của người vợ nhặt truyện ngắn tên của nhà văn Kim Lân ……………… Hết ……………… SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT NGHI XUÂN KỲ THI THỬ TN THPT NĂM 2022 BÀI THI: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM (Đáp án- thang điểm gồm 04 trang) Phần Câu Yêu cầu cần đạt Điểm I ĐỌC HIỂU 3.0 Đoạn trích viết theo thể thơ tự do/thơ tự 0.5 “Những ngọn đèn thắp kẽ lá” được tác giả nhắc đến 0.5 đoạn trích: Trái nhót ngọn đèn tín hiệu/ Quả cà chua đèn lồng nhỏ xíu/ Quả ớt ngọn lửa đèn dầu - Nhấn mạnh tín hiệu chuyển mùa năm (mùa hè, mùa đông); 1.0 thể vẻ đẹp của hình ảnh trái nhót, cà chua, ớt chín đỏ; khả quan sát, liên tưởng phong phú của tác giả - Tạo cho dòng thơ giàu hình ảnh, sinh động, hấp dẫn Ðoạn trích gợi lên tình yêu quê hương đất nước, cảm xúc tự hào 1.0 “miền quê yên ả” với hoa thơm trái ni dưỡng tâm hồn người Ðó vần thơ không của thời “Lửa đèn” mà cịn thắp sáng q hương đất nước hơm nay, khơng viết dọc chiến hào mà năm tháng II LÀM VĂN 7.0 Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) ý nghĩa việc thắp 2.0 sáng quê hương sống người a Đảm bảo u cầu hình thức đoạn văn 0.25 Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng- phân- hợp, móc xích song hành b Xác định vấn đề cần nghị luận 0.25 Ý nghĩa của việc thắp sáng quê hương sống người c Triển khai vấn đề nghị luận 1.0 Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ ý nghĩa của việc thắp sáng quê hương sống người Có thể tập trung vào ý sau: - Thắp sáng quê hương: Góp sức mình để vun đắp, xây dựng quê hương tươi đẹp - Bàn luận ý nghĩa việc thắp sáng quê hương sống người + Giúp người sống tốt đời, không quên nguồn cội, từ đó nâng cao tinh thần, ý chí quyết tâm vươn lên sống, hoàn thiện thân + Phát huy tinh thần cống hiến cho cộng đồng của cá nhân; gắn kết người với quê hương mối quan hệ thân tình, tốt đẹp + Là động lực giúp người sống có trách nhiệm với quê hương, cộng đồng, với thân, gia đình; xây dựng phát triển quê hương ngày giàu đẹp - Thắp sáng quê hương sống người cần xuất phát từ thái độ chân thành, tự nguyện; suy nghĩ, hành động không Trang 1/4 sáng, lấy cớ thắp sáng quê hương để mưu cầu lợi ích cá nhân không được trân trọng, tôn vinh - Mỗi người cần xây dựng, bồi dưỡng cho tình yêu quê hương; có hành động cụ thể, thiết thực để góp phần thắp sáng quê hương d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách dùng từ, diễn đạt mẻ Cảm nhận khát vọng sống người vợ nhặt truyện ngắn Vợ nhặt a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận Mở nêu được vấn đề nghị luận, Thân triển khai được vấn đề nghị luận cách hệ thống, Kết khái quát được vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Khát vọng sống của người vợ nhặt truyện ngắn Vợ nhặt c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Thí sinh có thể triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo nội dung sau: a Giới thiệu tác giả Kim Lân, truyện ngắn Vợ nhặt - Kim Lân quan niệm văn chương phải chân thật, phải giản dị, phải nói được tiếng nói sự suy nghĩ của nhà văn - Truyện ngắn Vợ nhặt in tập truyện Con chó xấu xí (1962) Vợ nhặt có tiền thân tiểu thuyết Xóm ngụ cư - tác phẩm viết sau Cách mạng tháng Tám dang dở bị thảo Sau hịa bình lập lại (1954), tác giả dựa vào cốt truyện cũ để viết truyện ngắn Vợ nhặt b Cảm nhận khát vọng sống nhân vật người vợ nhặt b1 Muốn sống qua nạn đói - Thân phận, tình cảnh khốn khổ + Lai lịch khơng rõ ràng: Khơng tên tuổi, khơng gia đình, không quê hương, không nghề nghiệp, không tài sản, không khứ => Trong nạn đói khủng khiếp, thân phận người nhỏ bé, rẻ rúng + Ngoại hình, trang phục: Được miêu tả qua chi tiết chân thực => Chân dung thảm hại đói tạo + Ngôn ngữ, cử chỉ, hành động: Vô duyên, táo bạo đến trơ trẽn => Sinh từ đói nghèo, tăm tối, không sinh từ ác, xấu - Chống chọi với đói, khao khát được sống + Vì mong có được miếng ăn, chống lại đói, chết mà thị phải huy động tối đa vẻ đẹp của giới tính nữ trước mắt Tràng: “Thị liếc mắt, cười tít ” + Bám víu vào câu hị của Tràng, gợi ý để địi ăn => Hé mở hồn cảnh khốn khó, bị đói hành hạ + Vì sinh tồn nên thị “cắm đầu ăn liền chặp bốn bát bánh đúc liền chẳng chuyện trò gì”, ăn để sống Trang 2/4 0.25 0.25 5.0 0.25 0.5 3.5 0.5 2.0 + Không phải ngẫu nhiên mà thị bảo Tràng: “Hà, ngon! Về chị thấy hụt tiền thì bỏ bố!” Câu nói hẳn nhiên câu thể sự cảm thông, lo ngại cho Tràng Đó sự trỗi dậy của “bản ham sống” + Chấp nhận theo không người đàn ông xa lạ => Bề liều lĩnh thực chất lại dám vượt qua định kiến Tự tìm cho mình hội sống, cho thấy người vợ nhặt có khát khao sống mãnh liệt Dù rơi vào hoàn cảnh khó khăn đến cực thị khao khát được sinh tồn + Khi nhìn thấy gia cảnh nhà Tràng: Nén tiếng thở dài, chấp nhận sống nghèo khổ, đối mặt với thực tại đầy khó khăn b2 Khát khao hạnh phúc gia đình - Theo Tràng về, người vợ nhặt thay đổi tính cách, tâm trạng + Trên đường “dẫn dâu”, xóm ngụ cư, nàng cong cớn, trơ trẽn trở nên e dè, ngượng ngập, thị khó chịu lắm trước sự tị mị, trêu cợt dám càu nhàu miệng + Thị có được cảm giác của nàng dâu: Khép nép, thẹn thùng, lo lắng cho gia đình… Tình thuơng mái ấm gia đình làm hồi sinh thị bao vẻ đẹp nữ tính - Hành động mẹ chồng thu dọn nhà cửa thể ý thức bổn phận trách nhiệm sâu sắc để tạo dựng mái ấm gia đình - Sự mực, ý tứ bữa cơm ngày đói: Đón lấy bát cháo cám mẹ chồng đưa, hai mắt thị tối lại điềm nhiên vào miệng => Thị không biết cư xử ý tứ, lòng trân trọng nghĩa tình mà có dũng cảm chấp nhận đối mặt với đói - Thổi hồn sống vào gia đình Tràng xóm ngụ cư b3 Biết tin vào ngày mai - Người vợ nhặt người nhen nhóm niềm hi vọng sự đổi đời qua câu chuyện người đói phá kho thóc của Nhật - Gieo niềm tin vào Tràng, bà cụ Tứ để hướng tới tương lai tươi sáng, hướng đến đường sống * Đánh giá chung - Khát vọng sống người vợ nhặt mang đến giá trị nhân đạo sâu sắc, cảm động + Ðồng cảm với thân phận người, trân trọng giá trị tốt đẹp + Niềm tin mãnh liệt vào sự sống, tương lai + Quan niệm hạnh phúc giàu tính nhân văn => Cách nhìn người của nhà văn: Trong đói, người nghèo khổ hướng đến sự sống - Khát vọng sống người vợ nhặt thể nghệ thuật đặc sắc + Xây dựng tình truyện độc đáo làm bật tình cảnh, số phận nhân vật; + Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật tinh tế; + Nghệ thuật kể chuyện tự nhiên, chặt chẽ, khéo léo; Trang 3/4 1.0 + Ngôn ngữ mộc mạc, giản dị d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách dùng từ, diễn đạt mẻ TỔNG ĐIỂM Trang 4/4 0.25 0.5 10.0 ...SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT NGHI XUÂN KỲ THI THỬ TN THPT NĂM 2022 BÀI THI: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM (Đáp án- thang điểm gồm 04 trang) Phần Câu... thời “Lửa đèn” mà thắp sáng quê hương đất nước hơm nay, khơng viết dọc chiến hào mà cịn năm tháng II LÀM VĂN 7.0 Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) ý nghĩa việc thắp 2.0 sáng quê hương sống người... đoạn văn 0.25 Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng- phân- hợp, móc xích song hành b Xác định vấn đề cần nghị luận 0.25 Ý nghĩa của việc thắp sáng quê

Ngày đăng: 15/03/2022, 09:02

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w