Bài tập KHTN phần sinh học kết nối tri thức

= BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG CHỦ ĐỀ 1: TẾ BÀO Câu 1: Mỗi nhà xây nên từ nhiều viên gạch Vậy em tự hỏi: Những sinh vật xung quanh hình thành từ đơn vị cấu trúc nào? GIẢI Tất thể sinh vật xung quanh cấu tạo từ đơn vị nhỏ bé, gọi tế bào Câu 2: Tại tế bào coi đơn vị thể sống? GIẢI Tế bào đơn vị cấu tạo thể thể sống cấu tạo từ tế bào, đơn vị cấu tạo bé thể sống Và tế bào thực đầy đủ q trình sống bản: sinh trưởng (lớn lên), hấp thụ chất dinh dưỡng, hô hấp, cảm giác, tiết sinh sản Câu 3: Quan sát hình 1.1, nêu nhận xét hình dạng tế bào Quan sát kích thước tế bào vi khuẩn, tế bào động vật, tế bào thực vật hình 1.2 cho biết tế bào quan sát mắt thường, tế bào phải quan sát kính hiển vi? Bốn bạn học sinh phát biểu hình dạng, kích thước loại tế bào khác sau: Hãy thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi sau: a) Phát biểu bạn đúng? b) Lấy ví dụ để giải thích phát biểu khác không đúng? GIẢI Nhận xét: loại tế bào có hình dạng kích thước khác Sự khác kích thước hình dạng tế bào có ý nghĩa với sinh vật: phù hợp với chức mà tế bào đảm nhận giúp cho thể sống trao đổi chất, chuyển hóa lượng, sinh trưởng, phát triển, vận động, cảm ứng, sinh sản Chúng ta quan sát tế bào có kích thước 1mm 10mm mắt thường; tế bào 1µm, 10µm 100µm quan sát kính hiển vi quang học Các tế bào quan sát mắt thường: tế bào trứng cá, tế bào chim ruồi, tế bào cá voi xanh, Các tế bào phải quan sát kính hiển vi: tế bào vi khuẩn, lục lạp, virus, 3.a) Phát biểu D đúng, phát biểu lại sai b) Ví dụ tế bào hồng cầu người có hình cầu có đường kính khoảng 7,8 um , cịn tế bào vi khuẩn E.coli hình que có kích thước 2-3 um x 0,5 um Câu 4: Tuy có kích thước nhỏ tế bào thực trình sống Vậy tế bào cấu tạo từ thành phần chúng có chức để giúp tế bào thực q trình sống đó? GIẢI Tế bào cấu tạo từ thành phần bản: màng tế bào, tế bào chất, nhân vật chất di truyền Câu 5: Quan sát hình 2.1, nêu thành phần tế bào chức chúng GIẢI Thành phần tế b ● Màng tế bào: tham gia vào trình trao đổi chất tế bào môi trường ● Tế bào chất: nơi xảy hoạt động trao đổi chất (hấp thụ chất dinh dưỡng, chuyển hóa lượng, tạo chất để tăng trưởng, ) ● Nhân: nơi chứa vật chất di truyền, trung tâm điều khiển hoạt động sống tế bào Câu 6: Quan sát hình 2.2, điểm giống khác thành phần cấu tạo tế bào nhân sơ tế bào nhân thực GIẢI Điểm giống nhau: ● Thành phần có tế bào nhân sơ tế bào nhân thực là: màng tế bào, tế bào chất Điểm khác nhau: ● Tế bào nhân sơ chưa có nhân hồn chỉnh (khơng có màng nhân ngăn cách chất nhân tế bào chất) ● Tế bào nhân thực có nhân hồn chỉnh, vật chất di truyền nằm nhân bao bọc màng nhân Câu 7: Quan sát hình 2.3 2.4, lập bảng so sánh giống khác thành phần cấu tạo tế bào động vật tế bào thực vật ● ● Những điểm khác tế bào động vật tế bào thực vật có liên quan đến hình thức sống khác chúng? Cấu trúc tế bào giúp cứng cáp dù khơng có hệ xương nâng đỡ động vật? GIẢI Tế bào động vật Giống Khác Tế bào thực vật Đều có thành phần bản: ● Màng sinh chất, tế bào chất nhân ● Các bào quan: Ti thể, thể Gôngi, lưới nội chất mang ribôxôm ● Trong nhân nhân chất nhiễm sắc (ADN) Khơng có vách xenlulozơ Khơng có lục lạp nên khơng tự tổng hợp chất hữu → dị dưỡng ● Có trung thể ● Có lizơxơm (thể hịa tan) ● Khơng có khơng bào chứa dịch, có khơng bào tiêu hóa, khơng bào tiết ● ● ● ● ● ● ● Có vách xenlulozơ bảo vệ Có lạp thể đặc biệt lục lạp → tự dưỡng Chỉ có trung thể tế bào thực vật bậc thấp Khơng có lizơxơm Có khơng bào chứa dịch lớn - Điểm khác lớn thực vật giới động vật khả quang hợp ● Thực vật sinh vật tự dưỡng, có khả quang hợp để tổng hợp chất hữu từ lượng mặt trời chất vơ Có loại thực vật vừa tự dưỡng, vừa dị dưỡng (như bắt ruồi) Nhưng khơng có ruồi, sống chúng có khả quang hợp ● Động vật sinh vật dị dưỡng, khơng có khả tổng hợp chất hữu từ chất vô nên chúng phải ăn sinh vật khác - Thành tế bào tế bào thực vật giúp cứng cáp dù khơng có hệ xương nâng đỡ động vật Câu 8: Khi chó vừa sinh ra, em dùng tay bế Song chó trưởng thành, em khơng cịn bế Q trình giúp chó sinh vật khác lớn lên? GIẢI Quá trình lớn lên sinh sản tế bào giúp chó sinh vật khác lớn lên Câu 9: Quan sát Hình 3.1 trả lời câu hỏi: Kích thước tế bào chất nhân thay đổi tế bào lớn lên? Tế bào có lớn lên khơng? Tại sao? GIẢI Kích thước tế bào chất nhân tăng dần lên tế bào lớn lên Tế bào không lớn lên Vì tế bào lớn đến kích thước định phân chia thành hai tế bào Câu 10: Quan sát hình 3.1 3.2 để trả lời câu hỏi sau: Khi tế bào phân chia? Cơ gồm hàng tỉ tế bào hình thành nhờ trình nào? GIẢI Khi tế bào lớn lên kích thước định phân chia Cơ thể ta gồm hàng tỉ tế bào hình thành nhờ trình sinh sản (phân chia) tế bào Câu 11: Quan sát hình 3.3 cho biết ngơ lớn lên nhờ trình nào? Quan sát hình 3.3 3.4, thảo luận trả lời câu hỏi: a) Sự sinh sản tế bào có ý nghĩa gì? b) Nhờ q trình thể có tế bào để thay cho tế bào già, tế bào chết, tế bào bị tổn thương? GIẢI Cây ngơ lớn lên nhờ q trình sinh sản tế bào a) Sự sinh sản tế bào làm tăng số lượng tế bào, thay tế bào già, tế bào bị tổn thương, giúp thể lớn lên (sinh trưởng) phát triển b) Quá trình sinh sản tế bào Câu 12: Mô tả chức thành phần tế bào đúng? A Nhân - tích trữ nước, thức ăn chất thải tế bào B Tế bào chất - chứa bào quan C Không bào - lưu giữ thông tin di truyền D Màng tế bào - thu nhận ánh sáng mặt trời GIẢI Chọn B Tế bào chất - chứa bào quan Câu 13: Quá trình sinh sản tế bào khơng có ý nghĩa A giúp thể đơn bào lớn lên B giúp thể đa bào lớn lên C thay tế bào già chết D thay tế bào bị tổn thương GIẢI Chọn A giúp thể đơn bào lớn lên Câu 14: Thành phần tế bào thực vật mà khơng có tế bào động vật? A Nhân tế bào B Tế bào chất C Lục lạp D Màng tế bào GIẢI Chọn C Lục lạp Câu 15: Tế bào quan sát mắt thường? A Tế bào da người B Tế bào C Tế bào vi khuẩn D Tế bào trứng cá GIẢI Chọn D Tế bào trứng cá Câu 16: Quan sát hình trả lời câu hỏi a) Gọi tên thành phần tế bào tương ứng với vị trí 1, 2, 3, hình b) Thành phần có tế bào thực vật tế bào động vật? GIẢI a) 1: thành tế bào 2: màng tế bào 3: tế bào chất 4: nhân tế bào b) Thành phần có tế bào thực vật động vật: ● màng tế bào ● tế bào chất ● nhân tế bào Câu 17: Các tế bào hình tế bào nhân sơ hay nhân thực? Tế bào hình 5.3a có khác mặt cấu tạo so với hai tế bào lại? GIẢI Tế bào nhân sơ tế bào cây, tế bào hồng cầu tế bào thần kinh tế bào nhân thực Tế bào hình 5.3a chưa có màng nhâ hệ thống nội màng bào quan có màng bao bọc Cịn tế bào cịn lại có màng nhân, hệ thống nội màng bào quan có màng bao bọc Câu 18: Vì thực vật khơng có xương thể vững giữ hình dạng GIẢI Thực vật khơng có xương thể vững giữ hình dạng nhờ có thành tế bào bào thực vật có chức quy định hình dạng bảo vệ tế bào Câu 19: Điều xảy tế bào bị nhân? GIẢI Nhân nơi chứa vật chất di truyền, trung tâm điều khiển hoạt động sống tế bào, tế bào nhân khơng hoạt động coi bị chết Câu 20: Tuổi vị thành niên giai đoạn thể có tốc độ lớn nhanh suốt đời người Theo em, tốc độ phân chia tế bào giai đoạn nhanh hay chậm? Từ cho biết cần có chế độ dinh dưỡng luyện tập để đảm bảo chiều cao tối đa trưởng thành GIẢI Tốc độ phân chia tế bào giai đoạn nhanh Cần phải ăn uống với chế độ dinh dưỡng hợp lí đầy đủ, cần thường xuyên luyện tập thể dục thể thao để thể phát triển lành mạnh CHỦ ĐỀ 2: TỪ TẾ BÀO ĐẾN CƠ THỂ Câu 1: Bằng mắt thường, dễ dàng nhìn thấy ếch lại nhìn thấy trùng amip kính hiển vi Điều có liên quan đến số lượng tế bào cấu tạo nên thể vật khơng? GIẢI Điều cho thấy liên quan số lượng tế bào cấu tạo nên thể vật kích thước chúng Câu 2: Quan sát hình 1.1 nêu trình sống thể? Sử dụng sơn tường có khả chống rêu mốc, thường xuyên cọ rửa sân, bậck thềm thường xuyên để tránh rêu mọc Cơ quan sinh dưỡng dương xỉ gồm: - Rễ: rễ chùm, gồm nhiều rễ dài gần nhau, thường mọc tủa từ gốc thân thành - Thân: có màu nâu, có phủ lơng nhỏ - Lá: mặt có màu xanh đến màu nâu đậm Lá non đầu cuộn tròn lại Đặc điểm: ● Chưa có hoa ● Sinh sản hạt lộ noãn hở Một số lồi thực vật hạt kín: cam, qt, lúa, lạc, đỗ, Câu 40: Đọc thông tin quan sát hình 11.8, cho biết việc trồng nhà có tác dụng gì? Kể thêm số nên trồng nhà mà em biết Quan sát hình 11.9, so sánh lượng chảy dòng nước mưa nơi có rừng (hình A) với đồi trọc (hình B) giải thích lại có khác đó? Lượng chảy dịng nước mưa có ảnh hưởng đến độ màu mở khả giữ nước đất? Từ cho biết rừng hay đất đồi, núi trọc dễ bị xói mịn, sạt lở, hạn hán hơn? Quan sát hình 11,10 nêu số thiên tai nước ta Theo em, nguyên nhân dẫn đến tình trạng thiên tai ngày gia tăng? Hãy đề xuất biện pháp nhằm hạn chế tình trạng Hình 11.11 cho ta biết vai trị thực vật? Em kể tên số loài động vật ăn thực vật loại thức ăn chúng GIẢI Trồng nhà có ích lợi: ● Hút bụt, lọc khơng khí, giảm nhiệt độ nhà, tạo cảm giác mát mẻ cho ngơi nhà ● Tạo tính thẩm mỹ cho nhà ● Giảm hiệu ứng nhà kính Một số nên trồng nhà: lan, hoa mai, lưỡi hổ, thường xuân, trầu bà, Lượng chảy dòng nước nơi có rừng nhỏ lượng chảy đồi trọc Vì nơi có rừng, giúp ngăn dịng chảy giữ lại nước mưa nên dòng chảy nhỏ Lượng chảy dòng nước mưa ảnh hưởng đến độ màu mỡ khả giữ nước đất Lượng chảy nhỏ, đất màu mỡ đất giữ nhiều nước Qua thấy đất đồi, núi trọc dễ bị xói mịn, sạt lở hơn, hạn hán Một số thiên tai nước ta: ● sạt lở đất ● lũ lụt Biện pháp: trồng nhiều xanh, phủ xanh đất trống đồi trọc Vai trò thực vật động vật: ● nguồn thức ăn cho loài động vật ăn thực vật ● nơi sinh sản, trú ngụ nhiều lồi động vật Ví dụ: trâu ăn cỏ, gà ăn rau, khỉ ăn cây, hoa quả, Câu 41: Báo cáo thực hành Em xếp mẫu vật quan sát vào vị trí phân loại thực vật cho phù hợp giải thích em xếp Hồn thành bảng theo mẫu sau: Tên Tên ngành Lí ? ? ? ? ? ? Nêu dấu hiệu nhận biết số đại diện ngành thực vật thơng qua đặc điểm hình thái GIẢI Học sinh tự quan sát điền vào bảng Dấu hiệu nhận biết thơng qua đặc điểm hình thái: ● Cơ quan sinh sản: hoa, ● Vị trí hạt: bên hay bên Câu 42: Chỉ lồi em cho động vật hình bên gọi tên lồi em biết Vì em lại xếp chúng vào nhóm động vật? GIẢI Các lồi động vật: ếch, cá, ốc, nòng nọc, ấu trùng, giun, vịt, chuồn chuồn Chúng xếp vào nhóm động vật chúng sinh vật đa bào nhân thực, dị dưỡng, tế bào khơng có thành tế bào hầu hết chúng có khả di chuyển Câu 43: Thảo luận nhóm thực yêu cầu sau Các lồi động vật sống đâu? Hãy kể tên số loài động vật sống nơi hồn thành bảng theo mẫu sau: Mơi trường sống Loài động vật ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? GIẢI Các lồi động vật sống nước, cạn, đất, thể sinh vật khác, Mơi trường sống Lồi động vật nước cá nước tôm cạn gà đất giun đất đất ấu trùng ve thể sinh vật khác sán cạn trâu Câu 44: Kể tên loài thân mềm, chân khớp mà em biết? Với ngành thuộc nhóm động vật khơng xương sống, em tìm từ khóa dấu hiệu giúp em nhận biết chúng thuộc ngành Dựa vào cầu trả lời câu trên, quan sát hình 13.7 hồn thành vào bảng theo mẫu sau vào Tên loài Đặc điểm nhận biết Ngành Sứa Châu chấu Hàu biển Rươi Em lấy thêm ví dụ lồi cá mà em biết Ếch thường sống nơi ẩm ướt, ni nơi khơ ráo, thiếu ẩm có sống khơng? Vì sao? Cá heo cá voi sống nước gọi cá, nhiên chúng không thuộc lớp Cá mà thuộc lớp Động vật có vú Em tìm hiểu hai lồi giải thích chúng lại khơng xếp vào lớp Cá GIẢI Loài thân mềm: ốc sên, bạch tuộc, mực, ốc anh vũ, Lồi chân khớp: tơm, dế mèn, cua, châu chấu, bọ hung, Ruột khoang: thể đối xứng tỏa trịn, khoang thể thơng với bên qua lỗ mở Giun dẹp: thể dẹp, đối xứng hai bên Giun trịn: thể trịn hình trụ Giun đốt: thể phân đốt Thân mềm: thể mềm, thường bao bọc lớp vỏ cứng bên Chân khớp: chân phân đốt, nối với khớp động Tên loài Đặc điểm nhận biết Ngành Sứa thể đối xứng, khoang thể thơng với bên ngồi qua lỗ mở ruột phần thể khoang Châu chấu chân phân đốt, nối với khớp động chân khớp Hàu biển thể mềm, bao bọc lớp vỏ cứng bên thân mềm Rươi thể phân đốt giun đốt Các lồi cá: cá rơ phi, cá cờ, cá mập, cá cơm, cá voi, Ếch thường sống nơi ẩm ướt, ni nơi khơ ráo, thiếu ẩm khơng sống hơ hấp da phổi chủ yếu hô hấp da, môi trường khô da bị khơ khơng hô hấp chết Cá heo cá voi thuộc lớp động vật có vú chúng hít thở khơng khí phổi, đẻ ni chúng tuyến vú; tự điều chỉnh nhiệt độ thể chúng Câu 45: Động vật có vai trị sống ngày em? Hãy kể tên sản phẩm có nguồn gốc từ động vật mà em sử dụng Dựa vào thông tin học hình 13.16, viết tên lồi động vật tương ứng với vai trị bảng hồn thành theo mẫu sau: Vai trị động vật Tên loài động vật Thực phẩm ? Dược phẩm ? Nguyên liệu sản xuất ? Giải trí - thể thao ? Học tập - Nghiên cứu khoa học ? Bảo vệ an ninh ? Các vai trị khác ? GIẢI Động vật có vai trị quan trọng sống ngày, chúng cung cấp thức ăn, sản phẩm từ động vật sử dụng làm đồ mĩ nghệ đồ trang sức; phục vụ giải trí, Sản phẩm có nguồn gốc từ động vật: ngọc trai, mật ong, lông cừu, Vai trị động vật Tên lồi động vật Thực phẩm gà, vịt, lợn, trâu, bò, Dược phẩm ong, dê, rắn, Nguyên liệu sản xuất cừu, dê, Giải trí - thể thao chó, voi, cá voi, Học tập - Nghiên cứu khoa học ếch, ruồi, muỗi, Bảo vệ an ninh chó, Câu 46: Quan sát hình 13.17, nêu tác hại động vật thực vật Em kể thêm loài động vật gây hại sống ngày mà em biết Khi ăn loại thức ăn vệ sinh chưa nấu kĩ, trứng giun ấu trùng sán sống vào thể người sinh sôi, phát triển gây bệnh khiến thể gầy yếu, thiếu máu, Em tìm hiểu đưa biện pháp phòng tránh bệnh giun, sán GIẢI Một số loài động vật gây hại cho trồng; chúng phá hoại mùa màng; ăn thân, cây; gây bệnh cho cây; Các loài động vật gây hại sống hàng ngày: rận, bọ chét, chuột, mối, Biện pháp phòng tránh bệnh giun, sán: - Rửa tay trước ăn, sau chơi đất sau đại tiện - Ln cắt móng tay khơng mút ngón tay - Ln giầy dép khơng ngồi lê đất - Không ăn thức ăn chưa rửa - Khơng ăn thức ăn chưa nấu chín - Không uống nước chưa đun sôi - Đại tiện nơi quy định Câu 47: Báo cáo thực hành Hoàn thành bảng thu hoạch theo mẫu sau: STT Tên động vật quan sát Môi trường sống Đặc điểm (hinh dạng, màu sắc, ) Tôm Dưới nước Chân phân đốt ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Trả lời câu hỏi: a) Trong khu vực quan sát nhóm động vật em gặp nhiều nhất? Nhóm gặp nhất? Nhận xét hình dạng, kích thước, quan di chuyển cách di chuyển loài động vật quan sát b) Nêu tên động vật có ích cho cây, có hại cho mà em quan sát c) Nhiều loài động vật có màu sắc trùng với màu mơi trường có hình dạng giống với vật mơi trường (Hình 14.3) Hãy kể tên động vật có đặc điểm mà em quan sát Theo em, đặc điểm có lời cho động vật? Chia sẻ hình ảnh động vật em chụp trình quan sát vẽ lại loài em quan GIẢI Ví dụ: STT Tên động vật quan sát Môi trường sống Đặc điểm (hinh dạng, màu sắc, ) Tôm Dưới nước Chân phân đốt Cá Dưới nước thể hình thoi, dẹp hai bên Cua Dưới nước chân phân đốt Chim Trên cạn có lơng vũ bao phủ thể, có cánh Mèo Trên cạn có lơng bao phủ thể, có bốn chân Vịt Trên cạn có lơng vũ bao phủ thể, có cánh Chó Trên cạn có lơng bao phủ thể, có bốn chân Gà Trên cạn có lơng vũ bao phủ thể, có cánh a) Nhóm động vật có xương sống gặp nhiều nhất, động vật khơng xương sống gặp b) Học sinh quan sát, nêu tên loài động vật c) Ví dụ lồi động vật: tắc kè, cá ngựa, mực, bọ ngựa, Những đặc điểm màu sắc hình dáng giúp chúng ngụy trang môi trường, tránh bị kẻ thù mồi phát Học sinh tự làm Câu 48: Sự tồn loài sinh vật đóng vai trị định tự nhiên góp phần tạo nên đa dạng sinh học Đa dạng sinh học có vai trị quan trọng phải bảo vệ đa dạng sinh học? GIẢI Đa dạng sinh học giúp cân hệ sinh thái Trái Đất, giúp trì ổn định sống; đồng thời cung cấp nguồn nước, lương thực, tạo môi trường sống thuận lợi cho người Câu 49: Em nêu ví dụ đa dạng lồi thực vật, động vật GIẢI Ví dụ đa dạng sinh học loài gà: gà tre, gà chọi, gà lơi, gà rừng, Đa dạng sinh học lồi lúa: lúa nếp, lúa tẻ, lúa mạch, Câu 50: Quan sát hình 15.3 cho biết điều xảy lồi sau hình bị giảm số lượng biến a) Cú mèo b) Thực vật Kể tên loài thực phẩm đồ dùng người có nguồn gốc từ động vật thực vật GIẢI a) Khi cú mèo bị giảm số lượng biến số lượng loài chuột tăng lên Chúng tranh giành ăn hết thức ăn loài thỏ dê, phá hoại thực vật Khi làm số lượng thỏ dê giảm đồng thời loài động vật ăn thịt chó rừng, sư tử hay mèo rừng giảm số lượng b) Khi thực vật bị giảm số lượng biến lồi ăn thực vật chuột, thỏ, dê khơng có đủ thức ăn Khi số lượng lồi chúng giảm kéo theo loài động vật ăn thịt giảm số lượng Thực phẩm đồ dùng người có nguồn gốc từ động vật: thịt, trứng, cơm, hoa quả, bàn, ghế, lược, đàn piano, Câu 51: Quan sát hình 15.7 nêu nguyên nhân gây suy giảm đa dạng sinh học Kể thêm hoạt động khác người gây suy giảm đa dạng sinh học Quan sát hình 15.8 cho biết: a) Phá rừng gây suy giảm đa dạng sinh học nào? Phân tích tác hại suy giảm đa dạng sinh học từ việc phá rừng gây b) Nêu thêm tác hại khác suy giảm đa dạng sinh học, từ cho biết cần phải bảo vệ đa dạng sinh học GIẢI Nguyên nhân: ● Do người sử dụng hóa chất gây tác động xấu đến thực vật động vật xung quanh ● Con người săn bắt động vật hoang dã ● Chặt phá rừng tự nhiên ● Cháy rừng, núi lửa, động đất, thảm họa thiên nhiên khác, Một số hoạt động khác người: ● dùng điện, thuốc nổ đánh bắt cá ● Săn bắt mức động vật, thực vật hoang dã ● Làm ô nhiễm môi trường a) Phá rừng làm mơi trường sống nhiều lồi động vật, thực vật Đồng thời gây sạt lở đất lũ lụt, khơng có để chắn lũ giữ nước b) Tác hại suy giảm đa dạng sinh học: ● Gây đến tuyệt chủng số loài động vật, thực vật quý ● Lây lan dịch bệnh từ tự nhiên ● Ảnh hưởng đến an ninh lương thực, người phải đối mặt với nguy đói nghèo ● Suy giảm nguồn gen đặc biệt biến đổi khí hậu dẫn đến hàng loạt thảm họa thiên nhiên đe dọa sống người Câu 52: Quan sát hình 15.9, nêu biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học tác dụng biện pháp Kể thêm biện pháp khác GIẢI Các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học: ● Nghiêm cấm phá rừng để bảo vệ mơi trường sống lồi sinh vật ● Cấm săn bắt, buôn bán, sử dụng trái phép loài động vật hoang dã ● Xây dựng khu bảo tổn nhằm bảo vệ loài sinh vật, có lồi q ● Tun truyền, giáo dục rộng rãi nhân dân để người tham gia bảo vệ rừng ● Tăng cường hoạt động trồng cây, bảo vệ rừng, bảo vệ môi trường Câu 53: Đặc điểm đặc trưng lớp Động vật có vú gì? A Đẻ trứng B Đẻ C Sinh sản vơ tính D Có khả tự dưỡng GIẢI Chọn B Đẻ Câu 54: Cá sấu thuộc lớp động vật nào? A Cá B Lưỡng cư C Bị sát D Động vật có vú GIẢI Chọn C Bò sát Câu 55: Ếch thuộc lớp động vật nào? A Lưỡng cư B Cá C Chim D Động vật có vú GIẢI Chọn A Lưỡng cư Câu 56: Cây hoa hồng thuộc ngành thực vật nào? A Hạt kín B Rêu C Dương xỉ D Hạt trần GIẢI Chọn A Hạt kín Câu 57: Cây thuộc ngành Hạt trần? A Lúa B Vạn tuế C Cỏ bợ D Đu đủ GIẢI Chọn B Vạn tuế Câu 58: Đặc điểm sau có ngành Dương xỉ? A Lá có màu xanh B Khơng có quả, hạt C Lá non cuộn trịn đầu D Sống nơi ẩm ướt GIẢI Chọn B Không có quả, hạt Câu 59: Việc làm sau gây suy giảm đa dạng sinh học? A Cấm phá rừng săn bắt động vật hoang dã B Thành lập khu bảo tồn thiên nhiên vườn quốc gia C Khôi phục, bảo vệ hệ sinh thái, tài nguyên rừng D Khai thác mức tài nguyên sinh vật GIẢI Chọn D Khai thác mức tài nguyên sinh vật Câu 60: Hành động sau góp phần bảo vệ đa dạng sinh học? A Xả rác thải cơng nghiệp chưa xử lí mơi trường B Trồng bảo vệ rừng C Sử dụng sản phầm từ động vật quý D Đánh bắt cá thuốc nổ GIẢI Chọn B Trồng bảo vệ rừng Câu 61: Vì rêu thường sống nơi ẩm ướt? A Kích thước thể nhỏ B Khơng có mạch dẫn C Sinh sản bào tử D Chưa có rễ GIẢI Chọn B Khơng có mạch dẫn Câu 62: Trong ngành thực vật, Hạt kín ngành phân bố rộng rãi Theo em, đặc điểm cấu tạo thực vật Hạt kín giúp chúng sống nhiều loại môi trường khác có mặt khắp nơi Trái Đất? Giải thích GIẢI Đặc điểm cấu tạo thực vật Hạt kín giúp chúng sống nhiều loại mơi trường khác có mặt khắp nơi Trái Đất: ● Cơ quan sinh sản hoa có chứa hạt ● Cơ quan sinh dưỡng đa dạng hình thái (lá đơn, kép, thân củ, thân rễ, rễ cọc, rễ chùm, ) Câu 63: Muỗi động vật trung gian truyền nhiều bệnh nguy hiểm cho người sốt rét, viêm não Nhật Bản, Em cần làm để diệt muỗi phịng tránh muỗi đốt? GIẢI Biện pháp diệt muỗi phòng tránh muỗi đốt: ● Dọn dẹp vệ sinh môi trường sống sẽ, khô ● Diệt bọ gậy, loăng quăng ● Dùng thuốc dược phẩm để đuổi diệt muỗi ● Mắc ngủ Câu 64: Hãy tìm hiểu số loài thực vật, động vật cung cấp lương thực, thực phẩm cho người qua sách báo mạng internet Cho biết tên, đặc điểm môi trường sống lồi GIẢI Ví dụ: Tê Đặc điểm n gà Mơi trường sống có lơng bao phủ thể, có cánh, hai tự nhiên nuôi chân người trâ u to lớn, có da dày, bốn chân, có cặp tự nhiên, người chăn sừng lớn nuôi Câu 65: Em vẽ sơ đồ thể vai trò thực vật tự nhiên người GIẢI Vai trị thực vật: + Với mơi trường: ● Hấp thụ khí cacbonic thải khí oxi giúp cân khí oxy cacbonic ● Góp phần làm giảm nhiệt độ mơi trường ● Điều hịa khơng khí, giảm hiệu ứng nhà kính + Với người: ● Cung cấp khí oxy cho hoạt động hơ hấp người ● Làm thức ăn cho người ● Một số loài dùng làm thuốc, dược phẩm quý cho người Qua học sinh vẽ sơ đồ Câu 66: Trong đời sống ngày, có việc làm em góp phần bảo vệ đa dạng sinh học có việc làm gây suy giảm hệ đa dạng sinh học Hãy liệt kê việc làm đó, nêu tác dụng/ tác hại chúng việc bảo vệ đa dạng sinh học GIẢI Một số việc làm như: ● Xả rác bừa bãi môi trường Gây ô nhiễm môi trường, hủy hoại môi trường sống số loài động, thực vật ● Trồng gây rừng Giúp xây dựng lại hệ sinh thái, tạo mơi trường sống cho nhiều lồi động thực vật ... Học sinh tự làm Câu 48: Sự tồn loài sinh vật đóng vai trị định tự nhiên góp phần tạo nên đa dạng sinh học Đa dạng sinh học có vai trị quan trọng phải bảo vệ đa dạng sinh học? GIẢI Đa dạng sinh học. .. dạng sinh học Kể thêm hoạt động khác người gây suy giảm đa dạng sinh học Quan sát hình 15.8 cho biết: a) Phá rừng gây suy giảm đa dạng sinh học nào? Phân tích tác hại suy giảm đa dạng sinh học. .. nhận biết chúng gì? GIẢI Học sinh tự quan sát ghi kết vào bảng Câu 10: Dựa vào kết quan sát mơ hình tranh, ảnh số hệ quan thể người, hoàn thành bảng theo mẫu sau: Từ kết quan sát quan số cây,