TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN KINH MÔN KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2019- 2020

PHỊNG GD&ĐT HUYỆN KINH MƠN TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN KINH MƠN Số: /KH-THCSKM CỘNG HỊA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Kinh Mơn, ngày tháng năm 2019 KẾ HOẠCH CHUN MƠN NĂM HỌC 2019- 2020 - Căn Quyết định số 2373/QĐ-UBND ngày 26/7/2019 UBND tỉnh Hải Dương việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2019 - 2020; - Căn Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2019 2020 Sở GD&ĐT Hải Dương ; - Căn hướng dẫn số 330/PGDĐT ngày 23/8/2019 Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Kinh Môn việc thực nhiệm vụ cấp THCS năm học 20192020; Bộ phận chuyên môn trường THCS TT Kinh Môn xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học 2019 - 2020 với nội dung sau: A- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH I Quy mơ trường lớp đội ngũ a Quy mô trường lớp - Số lớp: 08 - Số lớp: 08 - Tổng sĩ số: 281 (Tăng 24 HS so với năm học 2018 - 2019) + Khối 6: 02 lớp, 79 học sinh + Khối 7: 02 lớp, 82 học sinh + Khối 8: 02 lớp, 68 học sinh + Khối : 02 lớp, 52 học sinh b Đội ngũ - Tổng số cán giáo viên: 20, + Biên chế 19 + Hợp đồng đóng BHXH: 01 + Cán Quản lí: 02 + GV: 15 (Trong biên chế 14, hợp đồng đóng BHXH: 01) + Nhân viên : 03 - Trình độ đào tạo GV chuẩn : 11/15 = 73,3% Đội ngũ giáo viên có trình độ chun mơn vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt, tích cực đổi sáng tạo; hồn thành tốt nhiệm vụ giao II Thuận lợi khó khăn nhà trường bước vào năm học Thuận lợi a Về đội ngũ - Tình hình đội ngũ: + Số cán bộ, GV, nhân viên đảm bảo đủ số lượng + Trình độ đào tạo CB, GV, nhân viên đảm bảo yêu cầu chuẩn chuẩn Đội ngũ giáo viên có trình độ chun mơn vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt, tích cực đổi sáng tạo; hoàn thành tốt nhiệm vụ giao + Tập thể cán bộ, GV, nhân viên nhà trường có ý thức nghề nghiệp tốt, kinh tế gia đình ổn định giúp đồng chí n tâm cơng tác b Về học sinh - Hạnh kiểm: Đa số học sinh ngoan ngỗn có ý thức học tập, rèn luyện Khơng có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu, khơng có học sinh vi phạm kỷ luật đến mức độ cảnh cáo, khơng có học sinh vi phạm pháp luật - Học lực: Không có học sinh xếp loại học lực c Cơ sở vật chất - Cơ sở vật chất nhà trường đầy đủ với 10 phịng học, 05 phịng mơn đạt chuẩn; phịng làm việc phận có trang thiết bị tốt; thư viện nhà trường đạt thư viện tiên tiến, có số lượng sách đủ phục vụ cho giáo viên học sinh Hệ thống sân chơi bãi tập, tường bao khép kín, khn viên nhà trường gọn gàng dọn dẹp đảm bảo "Xanh - Sạch - Đẹp" - CSVC nhà trường đáp ứng yêu cầu tổ chức hoạt động GD d Địa phương Hội CMHS - Nhà trường Đảng uỷ, UBND thị trấn quan tâm đến phong trào giáo dục, tập trung đầu tư nguồn lực cho phát triển giáo dục - CMHS : Nhìn chung quan tâm đến việc học tập Hội cha mẹ học sinh nhà trường hoạt động tích cực, hiệu Nhà trường phụ huynh học sinh, tổ chức xã hội ln quan tâm đồng tình, ủng hộ, hỗ trợ nhà trường phát triển Khó khăn a Về đội ngũ - Đội ngũ giáo viên đủ số lượng song thiếu cấu (Nhà trường khơng có giáo viên dạy mơn Mỹ thuật) - Bộ phận Y tế kế toán kiêm nhiệm, khơng có nhân viên chun trách nên phần ảnh hưởng đến chất lượng công việc b Về học sinh - Tỉ lệ học sinh trường tiểu học thị trấn tuyển sinh vào lớp trường THCS Phạm Sư Mạnh cao (25% – 45% số học sinh hoàn thành chương trình tiểu học hàng năm) ảnh hưởng lớn đến chất lượng đầu vào đầu nhà trường - Tỉ lệ hộ nghèo cao c Về sở vật chất - Chưa có nhà đa dành cho TDTT - Khu nhà để xe học sinh không đủ chỗ cho học sinh để xe - Thiết bị dạy - học mơn: Vật lý, Hố học, Sinh học, Cơng nghệ hỏng nhiều số không đảm bảo chất lượng B- PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2019-2020 I NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Tiếp tục đẩy mạnh triển khai thực Chương trình giáo dục phổ thơng theo tinh thần Luật Giáo dục 2019; Các nghị Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa; Quyết định, thị Thủ tướng phủ; Thơng tư Bộ Giáo dục Đào tạo; Chương trình hành động Tỉnh ủy đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo tỉnh Hải Dương Kế hoạch số 2303/KH-UBND ngày 12 tháng năm 2019 UBND tỉnh triển khai thực chương trình giáo dục phổ thông tỉnh Hải Dương Triển khai thực có hiệu nhiệm vụ chủ yếu giải pháp ngành phù hợp với nhiệm vụ giáo dục trung học, điều kiện địa phương, gắn với việc tăng cường nếp, kỷ cương, rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, kỹ sống, văn hóa ứng xử cán quản lý (CBQL), giáo viên (GV), nhân viên học sinh (HS) nhà trường, đảm bảo môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện Tập trung nâng cao hiệu công tác quản lý giáo dục theo hướng giao quyền tự chủ thực kế hoạch giáo dục, lực quản trị, trách nhiệm giải trình người đứng đầu cá nhân thực nhiệm vụ, thực tốt chức giám sát xã hội kiểm tra cấp Tăng cường đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá tích cực theo định hướng phát triển lực học sinh; đa dạng hóa hình thức giáo dục, trọng hoạt động trải nghiệm, nghiên cứu khoa học học sinh, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Tiếp tục tập trung phát triển bồi dưỡng đội ngũ cán quản lý, giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi chương trình giáo dục phổ thơng; nâng cao lực giáo viên chủ nhiệm lớp, giáo viên làm công tác Đoàn, Hội, Đội, tư vấn tâm lý quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện học sinh Đẩy mạnh triển khai Kế hoạch số 2410/KH-UBND ngày 19/7/2019 V/v thực Đề án "Giáo dục hướng nghiệp định hướng phân luồng học sinh giáo dục phổ thông giai đoạn 2018 - 2025" địa bàn tỉnh Hải Dương; Quyết định số 1665/QĐ-TTg ngày 30/10/2017 Thủ tướng phủ việc phê duyệt Đề án hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp đến năm 2025 II CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU Thùc hiƯn kÕ ho¹ch - Giữ vững 08 lớp với 281 học sinh, không để häc sinh bá häc - Tun sinh vµo líp đạt 100%, số lợng đầu vào 79 học sinh - Hoàn thành phổ cập giáo dục THCS năm 2019 nâng cao chất lợng tiêu chuẩn, độ tuổi từ 15-18 tốt nghiệp THCS đạt 99% Địa phơng hoàn thành phổ cập GD - XMC Chất lợng giáo dục toµn diƯn Tổng số 281 học sinh, có học sinh khuyết tật không tham gia đánh giá - Chỉ tiêu phấn đấu Học lực, Hạnh kiểm: Sĩ số Giỏi SL % 276 Học lực Khá T.Bình SL % SL Yếu % SL % 19 6,9 110 39,8 138 50 Tốt SL % Hạnh kiểm Khá T.Bình SL % SL % 3,3 194 70,3 72 26,1 10 3,6 + Học sinh lên lớp thẳng: 96,7% + Xét tốt nghiệp THCS: đạt 100% - Thi vào THPT đạt 60% hệ cơng lập, THPT hệ khác đạt 30% cịn lại phân luồng học sinh vào trường học nghề Phấn đấu xếp thứ tăng bậc theo xếp thứ Sở Giáo dục & Đào tạo - Học sinh giỏi: + Học sinh giỏi tỉnh: 01 em + Học sinh giỏi huyện: 20 em - Có Đề án tham dự thi “Nghiên cứu khoa học kỹ thuật” dành cho học sinh trung học đạt giải cấp huyện c §éi ngò: + 100% cán giáo viên chấp hành tốt chủ trương Đảng, pháp luật Nhà nước, đoàn kết nội tốt, thực tốt vận động phong trào thi đua + 100% cán giáo viên thực tốt quy chế chuyên môn ngành + Mỗi cán bộ, giáo viên thực đổi cơng tác quản lí đổi giảng dạy, tích cực tự học sáng tạo + Giáo viên thực nghiêm túc chương trình 37 tuần, bám sát nội dung giảm tải theo hướng chuẩn kiến thức kĩ Tích cực đổi phương pháp giảng dạy, đổi việc kiểm tra đánh giá…sử dụng tốt công nghệ thông tin vào dạy học, ứng dụng tốt phần mềm vào giảng Tích cực tham gia diễn đàn mạng + Phong trào viết áp dụng sáng kiến: Cán giáo viên tích cực viết áp dụng sáng kiến, Phấn đấu sáng kiến công nhận cấp huyện, sáng kiến công nhận cấp ngành + Thi giáo viên giỏi: Có Giáo viên dự thi GV giỏi cấp huyện v t gii d Công tác thi đua: * Danh hiệu tập thể : - Trường: "Tập thể Lao động tiên tiến" năm học 2019 - 2020; "Đơn vị văn hố năm 2019"; "Trường học an tồn an ninh trật tự năm 2019" - Cơng đồn đạt vững mạnh - Đội TNTP xuất sắc Tỉnh Đoàn tặng khen - Thư viện giữ vững danh hiệu thư viện tiên tiến; phịng mơn giữ vững đạt chuẩn - Lớp xuất sắc : 04 lớp - Lớp tiên tiến : 02 lớp Khơng có lớp yếu * Danh hiệu thi đua cá nhân : - Chiến sĩ thi đua sở: 02 đ/c - Lao động tiên tiến: 12 đ/c - Phấn đấu tham dự thi cấp huyện, cấp tỉnh ngành phát động đạt kết tốt - Tham gia tốt hoạt động cơng đồn, nữ cán giáo viên phấn đấu gii vic trng m vic nh e Công tác khác: - Hội giảng năm : lần - Chuyên đề : chuyên đề/1 năm/ tổ - Sinh hoạt chuyên môn theo định hướng phát triển lực: Mỗi môn 04 chủ đề/năm, tổ chuyên môn thực buổi sinh hoạt chuyên môn theo NCBH/học kỳ - Ngoại khoá : làm buổi ngoại khoá với quy mơ tồn trường - Đẩy mạnh sinh hoạt nhóm chun môn liên trường với trường THCS Hiệp An, THCS Phạm Sư Mạnh III CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Công tác giáo dục trị tư tưởng - Chỉ đạo cán giáo viên học tập tốt nhiệm vụ năm học 2019 - 2020 Bộ giáo dục Đào tạo, thị cấp Nâng cao nhận thức tư tưởng trị, đường lối giáo dục Đảng Nhà nước, tổ chức cho cán giáo viên học tập Luật giáo dục, quy chế chuyên môn ngành Tuyên truyền sâu rộng vận động như: “ Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo" Hưởng ứng phong trào thi đua:" Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, phong trào thi đua:”Hai tốt”nhằm huy động nhiều nguồn lực tạo chuyển biến rõ nét chất lượng hiệu hoạt động dạy học giáo dục nhà trường - Phối hợp với ban ngành đoàn thể tổ chức xã hội quan tâm xây dựng cảnh quan sư phạm, thực nếp sống văn minh, xây dựng mối quan hệ nhân văn, thân thiện với môi trường nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, giáo dục đạo đức, hình thành nhân cách rèn kĩ sống cho học sinh - Xây dựng nề lối làm việc khoa học, đẩy mạnh vận động: ''Dân chủ, kỷ cương tình thương trách nhiệm" Tiếp tục đẩy lùi tư tưởng trung bình chủ nghĩa, tính ỷ lại cơng tác, sống có trách nhiệm với tập thể - Tổ chức xây dựng tập thể sư phạm lành mạnh, nhà giáo văn hố, có kế hoạch bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ nghiệp vụ chun mơn cho cán giáo viên, động viên giáo viên tự học chuẩn - Giữ vững đoàn kết nội xây dựng tập thể khối đồn kết trí cao - Tiếp tục đổi toàn diện nhà trường Tăng cường đổi công nghệ thông tin đổi phương pháp dạy học Khuyến khích giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy Mỗi giáo viên có đổi phương pháp giảng dạy quản lý Công tác chuyên môn 2.1.Công tác đổi phương pháp dạy học (PPDH): - Tiếp tục đổi đồng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận lực phẩm chất người học; phát huy tối đa tính tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học vận dụng kiến thức, kĩ học sinh - Thực theo hướng dẫn Công văn số 1034/SGDĐT-GDTrH ngày 28/8/2018 Sở GDĐT việc Đẩy mạnh thực xây dựng kế hoạch học thông qua thiết kế tiến trình dạy học thành hoạt động, dạy học theo chủ đề,… để thực lớp lớp Chú trọng rèn luyện cho học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu để tiếp nhận vận dụng kiến thức thông qua giải nhiệm vụ học tập đặt học; dành nhiều thời gian lớp cho học sinh trình bày, thảo luận, luyện tập, thực hành, bảo vệ kết học tập mình; giáo viên tổng hợp, nhận xét, đánh giá, kết luận để học sinh tiếp nhận vận dụng 2.2 Cơng tác đổi hình thức tổ chức dạy học: - Chỉ đạo hai tổ chuyên môn tiếp tục đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo vận dụng kiến thức, kỹ học sinh, khắc phục lối truyền thụ áp đặt chiều, ghi nhớ máy móc; tăng cường kỹ thực hành, vận dụng kiến thức; tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học; bảo đảm cân đối trang bị kiến thức, rèn luyện kỹ định hướng thái độ, hành vi cho học sinh; ý việc tổ chức dạy học phân hoá theo đối tượng phát triển lực học sinh dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thông - Tiếp tục thực tốt việc sử dụng di sản văn hóa dạy học theo Hướng dẫn số 73/HD-BGDĐT-BVHTTDL ngày 16/01/2013 liên Bộ GDĐT, Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch gắn với điều kiện thực tế địa phương, đơn vị thông qua chương trình, dạy văn học, lịch sử địa lí hoạt động trải nghiệm sáng tạo khu di tích lịch sử địa phương - Khuyến khích tổ chức, thu hút học sinh tham gia hoạt động góp phần phát triển lực học sinh như: Văn hóa - văn nghệ, thể dục - thể thao; thí nghiệm - thực hành thơng qua buổi sinh hoạt tập thể, ngoại khóa nhà trường ngành, địa phương tổ chức… sở tự nguyện cha mẹ học sinh học sinh, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý nội dung học tập học sinh trung học, phát huy chủ động sáng tạo địa phương, đơn vị; tăng cường tính giao lưu, hợp tác thúc đẩy học sinh hứng thú học tập, rèn luyện kĩ sống, bổ sung hiểu biết giá trị văn hóa truyền thống dân tộc tinh hoa văn hóa giới - Tổ chức cho học sinh tham gia thi Khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học theo Công văn số 733/SGDĐT-GDTrH ngày 23/5/2019 Sở GDĐT Kế hoạch số 280/KH-PGD&ĐT ngày 24/6/2019 Phòng Giáo dục Đào tạo triển khai hoạt động nghiên cứu khoa học tổ chức thi Khoa học kỹ thuật năm học 2019 - 2020 2.3 Thực nghiêm túc quy chế chun mơn: - Tăng cường quản lí chun mơn, đặc biệt nề nếp, kỉ cương, qui chế chuyên mơn Cụ thể như: Giáo án phải kí duyệt hàng tuần trước lên lớp trước ba ngày; Thực nghiêm túc phân công chuyên môn thời khóa biểu; giáo viên vào lớp giờ; kiểm tra, chấm, trả bài, cập nhật điểm theo quy chế Tất CBGV vi phạm qui chế chun mơn phải xử lí nghiêm túc theo quy định ngành nhà trường 2.3.1 Đối với giáo viên: * Giáo án: - Soạn lên lớp: Giáo viên lên lớp giảng dạy phải có giáo án tiết dạy theo Phân phối chương trình phê duyệt, đủ bước lên lớp (phần mục tiêu đủ: Kiến thức, kỹ năng, thái độ, phát triển lực học sinh, hệ thống câu hỏi dược tăng cường câu hỏi mở, phát triển lực học sinh ), thể rõ hoạt động dạy giáo án ; tiết dạy soạn trước trước tuần (nhưng không soạn trước tuần) Các tiết dạy ghi rõ ngày soạn, ngày dạy - Tất giáo án trước lên lớp phải kí duyệt, thơng qua (kể giáo án Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng) - Giáo án mơn học dược kí duyệt nhóm trưởng, tổ trưởng lãnh đạo nhà trường theo phân cơng Phần kí duyệt phải ghi rõ ngày kí duyệt Tổ trưởng, nhóm trưởng chun mơn phải có nhận xét vào giáo án kí duyệt Việc kí duyệt giáo án kí duyệt tiết dạy cuối cụm tiết dạy phải thể tất tiết dạy kiểm tra thơng qua (Tổ trưởng, nhóm trưởng kí tên vào trang giáo án, sau cụm đánh giá nhận xét, đóng dấu giáp lai vào trang giáo án thể tính liên tục tiết dạy) Thời gian kí duyệt giáo án nhà trường quy định phải đảm bảo giáo án kí duyệt trước dạy ngày - Khuyến khích giáo viên thiết kế giáo án điện tử giảng dạy máy chiếu, soạn máy vi tính; - Bài soạn máy vi tính ngồi việc lưu trữ loại ổ đĩa, giáo viên phải in giấy đóng thành (hoặc ghim thành tập) để đáp ứng yêu cầu công tác quản lý, kiểm tra Cuối năm học, nhà trường thu lưu giữ tập giáo án giáo viên 01 năm để quản lý, tránh việc chép đơn giáo án để sử dụng Tất tiết dạy vi tính ngồi việc ghi ngày soạn, ngày dạy đầu trang giáo án có: tên giáo viên- Tên trường * Các loại hồ sơ khác -Thực cơng việc hồn thiện loại hồ sơ theo quy định, đảm bảo chất lượng: + Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn: Phải ghi đủ nội dung họp sinh hoạt chun mơn nhà trường, tổ, nhóm chun mơn + Sổ dự giờ: có nhận xét đánh giá, xếp loại, rút kinh nghiệm sau tiết dự, bảo đảm hiệu quả, dự thường xuyên + Sổ chủ nhiệm (nếu có): Thực đầy đủ nội dung sổ, trọng biện pháp giáo dục đối tượng học sinh + Sổ điểm cá nhân: Sử dụng cập nhật thông tin điểm thường xuyên - Thực nghiêm túc quy định sử dụng phần mềm quản lý điểm 2.3.2 Đối với tổ chuyên môn - Đảm bảo đủ loại hồ sơ sổ sách theo quy định - Kế hoạch hoạt động: Tổ trưởng lập kế hoạch cụ thể hóa từ kế hoạch chung nhà trường, triển khai thực nhiệm vụ năm học tổ - Sổ ghi chép kế hoạch tổ: Ghi chép chi tiết nội dung họp sinh hoạt bồi dưỡng CM, nghiệp vụ, công tác kiểm tra tổ trưởng (thư kí ghi chép) - Sổ kiểm tra tổ chuyên môn: Lập kế hoạch kiểm tra GV từ đầu năm học thông báo với GV Ghi đầy đủ, rõ ràng nội dung kết kiểm tra GV tổ 2.4 Thực quy định dự giờ, đề kiểm tra, đánh giá HS, chấm trả vào điểm 2.4.1 Dự giờ: - Đảm bảo số tiết dự theo quy định: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng dự tiết/tháng; Tổ trưởng, tổ phó dự giáo viên tổ chun mơn 03 tiết/giáo viên/năm; Giáo viên đảm bảo dự 01tiết/tháng Việc dự cần rải năm học tránh dồn ép đợt hội giảng, cuối năm 2.4.2 Kiểm tra đánh giá: - Thực nghiêm túc đạo cấp kỹ thuật xây dựng đề thi, kiểm tra định kỳ, cuối kỳ, cuối năm theo ma trận, chuẩn hóa câu hỏi, tập (tự luận hoặc/trắc nghiệm khách quan) theo mức độ yêu cầu: Nhận biết: nhắc lại mô tả kiến thức, kĩ học; Thông hiểu: diễn đạt kiến thức mô tả kĩ học ngôn ngữ theo cách riêng mình, thêm hoạt động phân tích, giải thích, so sánh, áp dụng trực tiếp (làm theo mẫu) kiến thức, kĩ biết để giải tình huống, vấn đề học tập); Vận dụng: kết nối xếp lại kiến thức, kĩ học để giải thành cơng tình huống, vấn đề tương tự tình huống, vấn đề học Vận dụng cao: vận dụng kiến thức, kĩ để giải tình huống, vấn đề mới; đưa phản hồi hợp lí trước tình huống, vấn đề học tập sống Đối với môn khoa học xã hội nhân văn cần tăng cường câu hỏi mở; gắn với thời quê hương, đất nước để học sinh bày tỏ kiến vấn đề kinh tế, trị, xã hội - Trong kiểm tra cần chủ động kết hợp cách hợp lí hình thức trắc nghiệm tự luận với trắc nghiệm khách quan, kiểm tra lý thuyết kiểm tra thực hành Tiếp tục nâng cao yêu cầu vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn; tăng cường câu hỏi mở; gắn với thời quê hương, đất nước môn khoa học xã hội nhân văn để học sinh bày tỏ kiến vấn đề kinh tế, trị, xã hội - Tổ chức chặt chẽ, nghiêm túc, quy chế tất khâu: đề, coi, chấm, chữa cho học sinh đảm bảo đánh giá khách quan, công bằng, lực, tiến học sinh Chấm kiểm tra 01 tiết trở lên phải nhận xét, sửa sai động viên cố gắng, tiến học sinh Việc cho điểm kết hợp đánh giá kết làm với theo dõi cố gắng, tiến học sinh Chú ý hướng dẫn học sinh đánh giá lẫn biết tự đánh giá lực - Do nhà trường chưa đủ điều kiện tổ chức kiểm tra chung khối lớp kiểm tra lớp 01 đề kiểm tra riêng - Khuyến khích giáo viên upload đề kiểm tra (kèm theo hướng dẫn chấm) lên Website trường -Bài kiểm tra viết 15 phút trả chậm sau kiểm tra 01 tuần, 01 tiết trở lên trả chậm sau 02 tuần (môn Ngữ văn cần điều chỉnh PPCT để đảm bảo trả sau KT tuần) Vào điểm sổ điểm điện tử sau trả cho học sinh - Kiểm soát chặt chẽ việc vào điểm giáo viên, quản lý việc chữa điểm sổ điểm điện tử - Xây dựng quỹ đề phục vụ ôn thi tuyển sinh lớp 10 THPT thi học sinh giỏi - Đối với môn Ngoại ngữ: tiếp tục nâng cao chất lượng thi bốn kỹ nghe, nói, đọc, viết triển khai phần tự luận kiểm tra viết, vận dụng định dạng đề thi Tiếng Anh với học sinh học theo chương trình thí điểm theo Cơng văn số 3333/BGDĐT-GDTrH ngày 07/7/2016 - Thực nghiêm túc công tác kiểm tra thường xuyên, định kỳ (có kế hoạch thực cụ thể sau) Ngồi mơn kiểm tra theo hình thức đề chung Sở GD&ĐT, Phịng GD&ĐT, mơn cịn lại nhà trường đạo tổ chức chặt chẽ, nghiêm túc, quy chế tất khâu đề, coi, chấm nhận xét, đánh giá học sinh việc thi kiểm tra; đảm bảo thực chất, khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá lực tiến học sinh Qua kiểm tra, đánh giá chất lượng giảng dạy giáo viên, khối lớp để có giải pháp giải pháp hợp lí nhằm nâng cao chất lượng giáo dục - Việc đánh giá xếp loại học sinh theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 Bộ GD&ĐT 2.5 Sinh hoạt tổ nhóm chun mơn - Coi trọng đổi nâng cao chất lượng, hiệu sinh hoạt tổ/nhóm chun mơn thường xun, sinh hoạt chun mơn theo chuyên đề (Công văn số 1250/SGD&ĐT-GDTrH ngày 21/10/2014) theo nghiên cứu học/dựa hoạt động học học sinh nhà trường liên trường đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá (Công văn số 1258/SGDĐT-GDTrH ngày 18/9/2013 Sở GD&ĐT Hải Dương), mơn tiết mơn có giáo viên giảng dạy trường mơn Tin học, Địa lí, Sinh học thực sinh hoạt chuyên môn liên trường với trường THCS Hiệp An, THCS Phạm Sư Mạnh ; Thực nghiêm túc Công văn số 141/BGDĐT-GDTrH ngày 12/01/2015 Bộ GDĐT v/v xây dựng tiêu chí đánh giá, xếp loại dạy giáo viên; coi trọng hoạt động nghiên cứu khoa học hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học kỹ thuật, hội thảo, hội thi, đánh giá dạy, chia sẻ kinh nghiệm, Cụ thể như: tổ chuyên môn sinh hoạt tổ, nhóm thời gian quy định (2 lần/tháng) Đẩy mạnh nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn dựa nghiên cứu học, giúp đỡ đồng nghiệp nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ sư phạm; thực đổi phương pháp dạy học; kiểm tra, đánh giá gắn với đặc trưng môn học theo hướng phát triển lực học sinh; trao đổi, rút kinh nghiệm dạy, thảo luận kiến thức liên môn, dạy học theo chủ đề… - BGH xây dựng đạo thực kế hoạch chuyên môn bám sát vào hướng dẫn ngành thực tiễn nhà trường; phân công chuyên mơn, xếp thời khóa biểu phù hợp, khoa học để phát huy mạnh giáo viên tạo điều kiện cho tất giáo viên hoàn thành tốt công việc giao - Tổ trưởng xây dựng kế hoạch đạo tổ thực kế hoạch đề Tổ trưởng, tổ phó thực việc kiểm tra, đánh giá, xếp loại giáo viên, ký duyệt giáo án theo quy định, lưu trữ hồ sơ đầy đủ, xác 2.6 Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện chất lượng học sinh giỏi 2.6.1 Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện 2.6.1.1 Nhà trường tổ, nhóm chun mơn xây dựng kế hoạch hoạt động, sinh hoạt cụ thể thực nghiêm kế hoạch 2.6.1.2 Thực chương trình, kế hoạch dạy học: - Tổ chức thực tốt chương trình kế hoạch giáo dục thời gian 37 tuần thực học (trừ ngày nghỉ theo quy định), đó: học kỳ I 19 tuần thực chương trình hoạt động giáo dục; học kỳ II 18 tuần thực chương trình hoạt động giáo dục Ngày tựu trường 12/8/2019, khai giảng 5/9/2019, bắt đầu thực chương trình 26/8/2019, kết thúc học kỳ I ngày 03/01/2020; học kỳ II bắt đầu ngày 06/01/2020, kết thúc ngày 23/5/2020; kết thúc năm học ngày 30/5/2020; xét công nhận tốt nghiệp THCS trước ngày 15/6/2020 - Chương trình 37 tuần xây dựng thực dựa phân phối chương trình Sở GD&ĐT năm học 2012-2013 văn hướng dẫn theo đặc trưng môn - Thực giảng dạy nghiêm túc có chất lượng chương trình khóa Soạn, giảng kiểm tra, đánh giá theo sách hướng dẫn Chuẩn kiến thức, kỹ Bộ GD&ĐT năm 2010 - Thực giảng dạy nghiêm túc có chất lượng chương trình khóa Soạn, giảng kiểm tra, đánh giá theo sách hướng dẫn Chuẩn kiến thức, kỹ Bộ GD&ĐT năm 2010 - Tổ chức tốt việc dạy học tự chọn: + Giáo viên dạy học theo chủ đề tự chọn bám sát để ôn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kĩ năng; Thời lượng dạy học tự chọn tiết/tuần/lớp + Hiệu trưởng định Kế hoạch dạy học chủ đề tự chọn bám sát (chọn môn học, ấn định số tiết/tuần cho môn, tên chủ đề/bài dạy) cho lớp, ổn định học kì, phê duyệt chương trình dạy tự chọn mơn, khối lớp làm thực tra, kiểm tra + Riêng môn tự chọn Tin học, giáo viên phải xây dựng kế hoạch dạy theo chủ đề xuyên suốt chương trình + Việc kiểm tra, đánh giá kết học tập dạy học tự chọn thực theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 Bộ GD&ĐT - Thực nội dung giáo dục địa phương: + Nâng cao chất lượng dạy học chương trình Lịch sử, Địa lí, Ngữ văn địa phương chương trình bắt buộc Bộ Giáo dục Đào tạo, thống theo Quyết định số 433/QĐ-SGDĐT ngày 29/4/2014, Quyết định số 1091/QĐ-SGDĐT ngày 10/8/2017 V/v ban hành sử dụng Tài liệu dạy học hướng dẫn giảng dạy Lịch sử, Địa lí, Ngữ văn địa phương trường phổ thông tỉnh Hải Dương Cụ thể: + Tích hợp giảng dạy đạo đức, lối sống Bác Hồ giảng dạy môn GDCD ( có văn hướng dẫn cụ thể cấp sau) + Tích hợp số nội dung mơn học: Tiếp tục tích hợp giáo dục đạo đức, nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục pháp luật, giáo dục phòng chống tham nhũng; trọng tuyên truyền, giáo dục chủ quyền quốc gia về biên giới, biển, đảo; sử dụng tiết kiệm hiệu lượng; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học bảo tồn thiên nhiên; giáo dục tài nguyên môi trường biển đảo; ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an tồn giao thơng 2.6.2 Nâng cao chất lượng học sinh giỏi - Xây dựng kế hoạch BDHS giỏi từ lớp 6, tổ chức chọn học sinh vào đội tuyển, bồi dưỡng từ đầu năm học Đặc biệt trọng bồi dưỡng đội tuyển HS giỏi khối để tham dự kỳ thi HS giỏi cấp huyện - Tạo điều kiện phòng học, bàn ghế để bồi dưỡng HS Quản lí chặt chẽ kế hoạch, chương trình bồi dưỡng HS Có kế hoạch kiểm tra, đánh giá kết bồi dưỡng HS - Khuyến khích, tạo điều kiện cho CBGV học tập kinh nghiệm đồng nghiệp để nâng cao trình độ - Có chế độ động viên kịp thời điều kiện GV bồi dưỡng HS giỏi có thành tích cao học sinh đạt giải cao kỳ thi - Thực nghiêm túc quy định dạy học thêm, không tùy tiện tổ chức dạy học cách tràn lan, cho phép lớp học có đầy đủ thủ tục mặt pháp lý đơn đăng ký tự nguyện học thêm (có xác nhận từ phía gia đình) Việc thu chi cho hoạt động dạy học thêm thực nghiêm túc theo định số 20/2013/QĐ - UBND ngày 10/9/2013 Uỷ ban nhân dân tỉnh Hải Dương, hướng dẫ số 966/ SGDĐT-KHTC ngày 13 tháng 08 năm 2018 Sở GD&ĐT Hải Dương v/v miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập; quản lí, sử dụng học phí khoản thu khác sở giáo dục địa bàn tỉnh Hải Dương; theo công văn số 350/PGD&ĐT-THCS v/v cấp phép dạy thêm, học thêm năm học 2019-2020 ngày 06 tháng 09 năm 2019 PGD&ĐT Kinh Môn 2.7 Công tác chuyên đề, ngoại khố - Mỗi tổ chun mơn thực xây dựng, triển khai áp dụng 02 chuyên đề năm học ( học kì I: 01 chuyên đề, học kì II: 01 chuyên đề) - Các chuyên đề triển khai áp dụng phạm vi cấp tổ chun mơn, có tác dụng nâng cao chất lượng hiệu dạy - học - Phạm vi chuyên đề đảm bảo khả áp dụng rộng rãi tổ chun mơn (có thể áp dụng với mơn học, phân môn tổ); chuyên đề phải thể tính mới, tính sáng tạo gắn với nhiệm vụ năm học - Việc lựa chọn chuyên đề tập trung vào lĩnh vực như: Đổi phương pháp, cách thức, hình thức dạy học; Đổi kiểm tra, đánh giá; Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học; Bồi dưỡng học sinh giỏi Khuyến khích trường xây dựng chuyên đề mang nội dung tích hợp liên mơn, vận dụng kiến thức vào thực tế chuyên đề dạy học theo hướng phát triển lực người học (Công văn số 1250/SGD&ĐT-GDTrH ngày 21/10/2014) - Cụ thể: Tổ chức 01 chương trình ngoại khố với quy mơ tồn trường, dự kiến vào tháng 12/2019 nhằm nâng cao hiệu số hoạt động giáo dục nhà trường góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Tổ chức chuyên đề: Mỗi tổ thực hai chuyên đề (hai tổ có kế hoạch cụ thể sau) Liên kết với trường THCS Hiệp An, THCS Phạm Sư Mạnh… tổ chức thực bốn chủ đề định hướng phát triển lực/1 mơn/năm học mơn Địa Lí, Sinh Học (kế hoạch cụ thể hai tổ chuyên môn nhà trường lập) 2.8 Viết đúc rút SKKN - Đăng kí viết 14 sáng kiến, đó: Được cơng nhận cấp huyện 10 sáng kiến, cấp ngành sáng kiến có tác dụng tốt giảng dạy 2.9 Tham gia thi - Tổ chức tham gia thi học sinh giỏi lớp mơn văn hóa, thi điền kinh cấp huyện.Thi Olympic cấp huyện mơn văn hóa lớp 6,7,8 (có kế hoạch văn hướng dẫn cụ thể sau) - Tổ chức cho học sinh tham gia thi sáng tạo khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học cấp huyện, cấp tỉnh - Tiếp tục đổi nâng cao chất lượng, phát huy hiệu hội thảo, hội thi Tổ chức thi Giáo viên giỏi trường tham gia thi Giáo viên giỏi huyện, tỉnh: Tổ chức cho giáo viên tất môn thi giáo viên giỏi cấp trường; giúp đỡ, tạo điều kiện cho giáo viên mơn: Ngữ văn, Vật Lí, Địa lí dự thi giáo viên giỏi cấp trường mơn ĐỊa lí cấp huyện (dự kiến tháng 3/2020) Tăng cường quản lí giáo dục đạo đức học sinh - Tăng cường vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp, Tổng phụ trách Đội việc quản lý, tư vấn tâm lí, giáo dục tồn diện, phịng chống bạo lực học đường; sát với học sinh, tổ chức cho học sinh lớp thực nghiêm túc quy định, điều học sinh cam kết, trì nếp học sinh (chào cờ, truy bài, thể dục múa hát sân trường buổi học, hát tập thể) Xây dựng kế hoạch đạo thực có hiệu cao “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học Trong có nội dung: Tổ chức cho HS học tập truyền thống nhà trường, nội quy trường lớp, nắm tiêu chuẩn xếp loại Hạnh kiểm, Học lực Thông tư 58/2011- BGDĐT ngày 15/12/2011 BGD&ĐT đánh giá xếp loại học sinh Tổ chức tuyên truyền sâu rộng HS hai vận động lớn ngành để HS có ý thức học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Mà trước hết tích cực tu dưỡng đạo đức; biết kính trọng người trên; biết quan tâm, yêu thương, giúp đỡ người; tích cực học tập; sống giản dị, tiết kiệm; biết chấp hành pháp luật nội quy trường lớp; trung thực học tập kiểm tra, thi cử Tổ chức phổ biến giáo dục pháp luật cho học sinh: Tăng cường phổ biến, giáo dục Luật ATGT đường theo Công văn số 1150/SGD ĐT-TrH ngày 11/8/2019 sở Giáo dục Đào tạo Hải Dương việc hướng dẫn triển khai cơng tác giáo dục an tồn giao thơng nhà trường (có kế hoạch cụ thể); phịng tránh tệ nạn xã hội, tai nạn, thương tích, đuối nước; phòng chống bạo lực học đường; ngăn chặn ảnh hưởng tiêu cực trò chơi trực tuyến học sinh Giáo viên dạy môn GDCD lồng ghép phổ biến giáo dục pháp luật Yêu cầu học sinh ký cam kết thực hiện, có xác nhận CMHS giáo viên chủ nhiệm Tăng cường đạo, tổ chức chương trình hoạt động giáo dục ngồi lên lớp theo chủ điểm hàng tháng Tổ chức có hiệu cao buổi sinh hoạt lớp, sinh hoạt Đội để giáo dục đạo đức học sinh rèn kỹ sống cho học sinh Phát động tổ chức tốt phong trào thi đua, tập trung vào đợt thi đua lớn: Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam (20 -11) ngày thành lập Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh (26/3) Tổng phụ trách, giáo viên cơng tác Đồn - Đội phân cơng công việc rõ ràng, đôn đốc, theo dõi, ghi chép, lưu trữ hồ sơ đầy đủ, khoa học hàng tuần, hàng tháng Xây dựng thực kế hoạch, tiêu chí hoạt động Đội theo hướng dẫn liên tịch Huyện đồn Phịng GD&ĐT tháng 9/2019 Tăng cường đổi cơng tác thơng tin tun truyền Đồn- Đội, Tăng cường hoạt động văn nghệ, thể thao, vui chơi với nhiều tiết mục văn nghệ dân gian, trò chơi dân gian Kết hợp chặt chẽ lực lượng ngồi nhà trường để quản lí, giáo dục đạo đức HS, động viên khích lệ ý chí phấn đấu vươn lên HS Đặc biệt phối kết hợp với cha mẹ học sinh Hoạt động giáo dục lên lớp - Thực nghiêm túc tiết chào cờ đầu tuần: cán bộ, giáo viên học sinh hát Quốc ca (có nhạc) Nội dung, hình thức sinh hoạt phụ trách Đội thiếu niên GVCN thống nhất, nội dung sinh hoạt hợp lí gắn liền với sinh hoạt chủ điểm có ý nghĩa giáo dục Tiết sinh hoạt cuối tuần: giáo viên chủ nhiệm lớp xây dựng kế hoạch tổ chức thực theo kế hoạch chung nhà trường Nội dung sinh hoạt gồm đánh giá nhận xét nề nếp hoạt động tuần, kế hoạch tuần tới, thời gian lại sinh hoạt theo chủ đề Riêng tiết sinh hoạt tuần cuối tháng dành cho sinh hoạt đoàn đội Giáo viên chủ nhiệm kết hợp Đội TN TPHCM, Đoàn niên, tập thể lớp để đánh giá nhận xét nhằm đảm bảo tính khách quan hiệu giáo dục Nội dung sinh hoạt phải thực đổi nội dung hình thức khối lớp; bước tăng cường khả tự quản cho học sinh Cuối tuần giáo viên chủ nhiệm phải cho học sinh lớp bầu chọn học sinh tốt, học sinh có mặt hạn chế cần cố gắng (ghi vào sổ sinh hoạt lớp) báo lại cho tổng phụ trách đội làm sở tuyên dương, phê bình trước chào cờ đầu tuần sau Việc đánh giá giáo viên chủ nhiệm lớp phải xác, có tác dụng động viên khuyến khích học sinh có ý thức tốt đồng thời răn đe nghiêm khắc học sinh có biểu chưa tốt, kết hợp đánh giá tập thể lớp nhằm đảm bảo khách quan hiệu giáo dục - Thực nghiêm túc kế hoạch HDGDNGLL theo kế hoạch BGH xây dựng Đoàn - Đội giáo viên chủ nhiệm vào kế hoạch nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch cụ thể để tiến hành hoạt động GDNGLL cho HS, đảm bảo tiết/tháng; tích hợp với nội dung HĐNGLL sang môn Giáo dục công dân chủ đề đạo đức pháp luật; đưa nội dung giáo dục Công ước Quyền trẻ em Liên hợp quốc vào thực môn GDCD lớp tổ chức hoạt động hưởng ứng phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Các hoạt động cần có kế hoạch cụ thể, thể rõ mục tiêu, hình thức, nội dung, phương pháp, cách thức tổ chức, thời gian, địa điểm, lực lượng tham gia, người phụ trách, người thực + Các chủ điểm tháng: 9/2019, 11/2019; 12/2019; 3/2020 chức hoạt động theo quy mơ tồn trường + Các chủ điểm tháng: 10/2019; 01, 02/2020; 4/2020; 5/2020 tổ chức hoạt động theo quy mô lớp - Ngoài hoạt động tập thể trên, nhà trường tăng cường tổ chức hoạt động ngoại khoá phục vụ cho nâng cao chất lượng giáo dục Tổ chức cho học sinh hoạt động tìm hiểu quyền trẻ em Tích cực tham gia các thi hoạt động xã hội quan thông tin tuyên truyền đồn thể trị xã hội phát động có hướng dẫn đạo ngành giáo dục Giáo dục lao động hướng nghiệp - Phân công lớp lao động chuyên từ đầu tháng đảm bảo công bằng, khách quan Nhà trường xếp lịch giao cho đội cờ đỏ giám sát việc lao động vệ sinh lớp, nhận xét, đánh giá cho điểm trừ điểm lớp vi phạm quy chế lao động - Thực nghiêm túc kế hoạch dạy hướng nghiệp cho học sinh lớp 9: Thời lượng tiết/năm học theo kế hoạch BGH xây dựng, đảm bảo dạy tháng tiết, dạy buổi tiết theo đơn vị lớp Việc dạy hướng nghiệp góp phần định hướng việc phân luồng học sinh lớp vào học trường trung cấp chuyên nghiệp trường dạy nghề sau Giáo dục thể chất - Y tế trường học 6.1 Giáo dục thể chất - Dạy tốt chương trình thể dục khóa, ngoại khóa, bồi dưỡng HS để tham gia giải đá cầu, điền kinh PGD tổ chức Duy trì nếp thể dục buổi học Trang bị thêm dụng cụ thể dục - thể thao giáo viên học sinh luyện tập - Bố trí sân chơi, bãi tập hợp lý để giáo dục thể chất qua môn Thể dục hoạt động vui chơi khác; thực nghiêm túc chương trình thể dục khóa; Chương trình ngoại khóa Thể dục thực theo QĐ 72/2008/BGD&ĐT ngày 23/12/2008 Bộ GD&ĐT Tổ chức Hội khỏe phù Đổng cấp trường (tháng 12/2019) Tổ chức cho học sinh luyện tập thi đấu môn Điền kinh + Thực nghiêm túc chương trình giảng dạy mơn thể dục Khơng xếp dạy thể dục vào tiết buổi sáng tiết buổi chiều, thực hành thể dục giáo viên phải mặc trang phục thể thao theo quy định, học sinh giày bata 6.2 Y tế học đường - Tiếp tục triển khai hiệu dự án “Mắt học đường” Quỹ Fred Hollows Australia tài trợ nhằm mục đích phịng chống mù - Tổ chức theo dõi sức khỏe phát triển thể chất học sinh từ lớp đầu cấp Khám sức khỏe định kỳ cho học sinh tồn trường (có kế hoạch cụ thể sau) Theo dõi sức khỏe phát triển thể chất học sinh Tích cực tuyên truyền tổ chức cho 100% học sinh trường tiêm phòng - Tuyên truyền vận động học sinh 100% tham gia bảo hiểm thân thể, bảo hiểm y tế - Tổ chức khám sức khoẻ học sinh định kỳ đầu năm theo tiêu chí chiều cao, cân nặng, thị lực, bệnh tật liên quan đến vấn đề học đường Duy trì tủ thuốc trường học, có hồ sơ theo dõi chi tiết việc sử dụng tủ thuốc Triển khai thực giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên, giao cho giáo viên có chun mơn sinh học dạy lồng ghép vào tiết học khố mơn sinh học GDCD Công tác bồi dưỡng giáo viên Trong bồi dưỡng giáo viên ý kết hợp bồi dưỡng tư tưởng trị, chun mơn, nghiệp vụ ý thức trách nhiệm, thực nề nếp kỉ cương, phẩm chất nhà giáo kiến thức xã hội nói chung Tiếp tục bồi dưỡng CBQL giáo viên chuyên môn, nghiệp vụ theo chuẩn hiệu trưởng, chuẩn giáo viên Cử đủ, đối tượng giáo viên tham dự lớp tập huấn chun mơn nghiệp vụ Sở Phịng GD&ĐT tổ chức hè năm học 2019-2020 Triển khai kịp thời (đầu năm học) nội dung tập huấn: Sinh hoạt tổ nhóm chun mơn tham gia học tập trao đổi chuyên môn trang website: truonghocketnoi.edu.vn Nâng cao lực tinh thần tránh nhiệm giáo viên chủ nhiệm lớp cán phụ trách cơng tác Đồn- Đội Phân cơng chun mơn, lao động hợp lí, tạo điều kiện thuận lợi cho cán giáo viên hồn thành tốt cơng việc giao Tăng cường kỷ cương, nếp làm việc trường: + Hội nghị CBVC: Sửa đổi, bổ sung thống quy chế, quy định làm việc; + CBQL, cán tổ: Tăng cường việc kiểm tra định kỳ, đột xuất, đôn đốc, nhắc nhở Đánh giá việc thực quy chế chuyên môn, quy định trường Thông báo công khai lưu giữ đầy đủ hồ sơ để làm minh chứng cho việc đánh giá theo Chuẩn; đánh giá, xếp loại viên chức; bình xét thi đua + Mỗi CBGV, nhân viên: Nâng cao ý thức kỷ luật, thực tác phong làm việc khoa học Kết hợp với cơng đồn CMHS tăng cường cơng tác thi đua - khen thưởng, thực tốt quy chế dân chủ nhà trường Xây dựng tập thể sư phạm đồn kết trí, có tinh thần phấn đấu cao tiến nhà trường, chất lượng giáo dục dạy học; có ý thức kỷ luật cao, có tinh thần tương thân, tương ái, thực nghiêm chỉnh quy chế chuyên môn Tiếp tục tổ chức cho CBGV học tập Thông tư 29/2009, Thông tư 30/2009 Bộ GD&ĐT Chuẩn Hiệu trưởng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên; văn quy chế chuyên môn, Quy định đánh giá xếp loại HS theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo (TT 58/2011- BGD&ĐT ngày 15/12/2011 BGD&ĐT) Cuối năm học vào dịp theo quy định tiến hành đánh giá Hiệu trưởng theo Chuẩn Hiệu trưởng, đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên nghiêm túc Tạo điều kiện cho giáo viên học đại học để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Năm học 2018-2019, nhà trường tiếp tục tạo điều kiện cho 01 đồng chí giáo viên học đại học (Đ/C Vũ Thị Hằng) Công tác thi đua khen thưởng Việc đánh giá thi đua, nhà trường đánh giá cách tồn diện mặt, hiệu cơng tác Trong ý việc khắc phục khó khăn, động, sáng tạo giáo viên, chất lượng chuyển biến theo hướng tích cực khơng vi phạm quy chế chuyên môn, vi phạm đạo đức nhà giáo quy định khác Công tác quản lý 9.1 Quản lý đội ngũ: Làm tốt công tác tuyên truyền, giáo dục để 100% CBGV, nhân viên nhà trường tích cực hưởng ửng vận động phong trào thi đua ngành, trường; giữ gìn đạo đức nhà giáo, nhiệt tình có tinh thần trách nhiệm cao công việc giao, công việc chung nhà trường; chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật, quy chế chuyên môn, quy định ngành, trường, tiêu chí trường học an tồn ANTT, quy định trật tự an tồn giao thơng, phòng chống bạo lực học đường,… Tổ chức cho CBGV, nhân viên ký cam kết từ đầu năm học; lấy làm để đánh giá, nhận xét đợt thi đua, sơ kết, tổng kết năm học Nắm tình hình đội ngũ giáo viên, nhân viên Phân công công việc, chuyên môn hợp lý Tạo điều kiện thuận lợi để CBGV hoàn thành tốt nhiệm vụ Kết hợp với Cơng đồn bước nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho CBGV Thực công tác kiểm tra, đánh giá giáo viên theo Quyết định 06/2006 /QĐ-BNV ngày 21 tháng năm 2006 Bộ Nội vụ; thông tư 30/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo; hướng dẫn kiểm tra đánh giá chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên Thanh tra Sở GDĐT Hải Dương năm học 2018-2019, kế hoạch công tác tra giáo dục năm học 2018 - 2019 Sở GD&ĐT, Phịng GD &ĐT + Kiểm tra chun mơn, nghiệp vụ 100% giáo viên dạy mơn văn hóa (với mơn có từ hai giáo viên trở lên) + Kiểm tra chuyên đề mặt hoạt động nhà trường giáo viên dạy môn Âm nhạc, Mĩ thuật, TD mơn văn hóa có 01 giáo viên /mơn + Tiến hành kiểm tra định kỳ theo tháng kiểm tra đột xuất Cuối năm học đánh giá, xếp loại cán giáo viên theo Quyết định 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 Bộ Nội vụ việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên Mầm non phổ thông công lập; CV số 280/SGD&ĐTTCCB ngày 09/5/2007 Sở GD&ĐT tỉnh Hải Dương; thông tư 29/2009, Thông tư 30/2009 Bộ GDĐT; tổ chức bình xét thi đua cá nhân, đề nghị khen thưởng cá nhân có nhiều thành tích công tác Tiếp tục thực Thông tư 09/2009/TT- BGDĐT ngày 07/5/2009 quy chế thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân 9.2 Quản lí học sinh: Tuyển sinh theo Quy chế, quy định hành Sắp xếp lớp theo lực học HS GVCN nắm sĩ số học sinh, đặc điểm HS (quê quán, nơi ở, hồn cảnh gia đình, sức khỏe, học lực, tính cách, số điện thoại để liên lạc ) Giáo viên môn kiểm diện học sinh tất tiết học, nắm sĩ số học sinh buổi học thêm, bồi dưỡng Giáo viên trực ban nắm sĩ số HS trường buổi học phân công trực ban Giáo viên chủ nhiệm nhận xét vào sổ đầu cuối tuần Giáo viên chủ nhiệm lớp phối hợp chặt chẽ với Tổng phụ trách Đội đ/c giáo viên môn; tổ chức HS lớp thực nội quy trường lớp, thực nhiệm vụ HS theo Điều lệ trường học; tổ chức sinh hoạt lớp; thực nhiệm vụ tiết chào cờ; lao động vệ sinh trường lớp nhiệm vụ lao động khác an toàn, hiệu quả; tổ chức HĐGDNGLL hoạt động tập thể khác Tăng cường hoạt động Đội thiếu niên Tổng phụ trách đổi cách thức, hình thức hoạt động Đội để có hiệu hơn; thực đầy đủ văn hướng dẫn huyện Đồn cơng tác Thanh thiếu niên Làm tốt công tác Thi đua - Khen thưởng học sinh 9.3 Quản lí chất lượng giảng dạy: Tăng cường sử dụng phần mềm máy tính việc quản lý hoạt động nhà trường, kết học tập rèn luyện học sinh Xây dựng tiêu phấn đấu chất lượng, thông qua Hội nghị cán viên chức đầu năm học Tăng cường cơng tác kiểm tra việc thực chương trình dạy học, thực quy chế chuyên môn, làm hồ sơ, sổ sách (giáo án, sổ điểm, sổ đầu bài, sổ dự giờ, sổ kế hoạch giảng dạy, sổ ghi nghị sinh hoạt chuyên môn) Xử lý kịp thời, thoả đáng kết kiểm tra Thống tổ, nhóm chun mơn việc xây dựng chương trình bồi dưỡng HS giỏi,chương trình tự chọn; việc đề kiểm tra Cuối đợt thi đua, học kì, tổ chun mơn, Hội đồng thi đua khen thưởng nhà trường họp, đánh giá việc thực tiêu phân tích ngun nhân, tìm biện pháp khắc phục chưa đạt tiêu C- KẾ HOẠCH CÔNG TÁC THÁNG Thời gian Tháng 8/2019 Nội dung công tác - Ôn tập; kiểm tra, xét duyệt lên lớp, lưu ban sau hè - Cử CBGV tham dự lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ ngành - Tổ chức bồi dưỡng hè cho giáo viên lý luận trị, hướng dẫn GV xây dựng kế hoạch giáo dục 37 tuần, kế hoạch tự chọn, dạy thêm, học thêm - Phân công chuyên môn năm học 2019 - 2020 - Chuẩn bị CSVC phục vụ năm học mới, công tác vệ sinh trường lớp - Tổ chức lớp thực chương trình 27/8/2017 - Điều tra PCGD - XMC - Hướng dẫn học sinh làm dự thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học - Xây dựng thực kế hoạch hoạt động tập thể đầu năm học - Nghỉ lễ quốc khánh 02/9 - Khai giảng năm học 2019 - 2020 - Báo cáo PCCM, thời khóa biểu, hồ sơ dạy thêm - Triển khai hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2019 - 2020 - Tuyên truyền, thực vận động: " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" tiếp tục làm tốt vận động: "Hai không" Đẩy mạnh phong trào học tập, làm theo ""Tư Bổ sung Tháng 9/2019 Tháng 10/2019 Tháng 11/2019 tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh" - GV, học sinh ký cam kết thực văn hóa giao thơng - Kiện tồn tổ chức nhà trường: Đoàn niên, đội thiếu niên - Tổ chức hội nghị CBVC, người lao động cấp tổ - Tổ chức hội nghị CBVC, người lao động cấp trường - Phát động tháng an toàn giao thông, tháng khuyến học - Bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi cấp huyện mơn văn hóa lớp 9, Bồi dưỡng HSG Điền kinh, đá cầu - Hoàn thành việc nhập liệu PCGD - XMC, tổng hợp số liệu điều tra (Từ - 60 tuổi) - Hướng dẫn học sinh hoàn thiện đề tài dự thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học tham gia dự thi cấp huyện - Xây dựng dự thảo loại kế hoạch - Nâng cao chất lượng dạy học, thực nghiêm túc chương trình - Kiểm tra chun mơn theo kế hoạch - Tổ chức dạy tài liệu "Chăm sóc mắt phịng chống mù lịa" học sinh tồn trường - Tổ chức dạy An tồn giao thơng - Họp phụ huynh đầu năm học - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi khối lớp - Xây dựng quỹ đề phục vụ kiểm tra học kỳ I, thi HS giỏi lớp - Luyện tập cử học sinh tham dự Giải chạy Việt dã năm 2019 - Ký duyệt loại kế hoạch - Hoàn chỉnh loại hồ sơ sổ sách nhà trường cá nhân theo mẫu quy định - Tuyên truyền kỷ niệm ngày Bác Hồ gửi thư cuối cho ngành Giáo dục (15/10) - Rà soát số liệu, nộp hồ sơ kiểm tra PCGD - XMC - Kiểm tra chuyên môn - Các tổ chuyên môn làm chuyên đề - Cử giáo viên tham dự hội thảo chuyên môn cấp huyện - Thi giáo viên dạy giỏi cấp trường (Bài kiểm tra lực) - Tuyên truyền CBGV tham gia hiến máu tình nguyện ngành giáo dục huyện Kinh Mơn năm 2019 - Thi giáo viên dạy giỏi cấp trường (Thi giảng) - Phát động thi đua chào mừng ngày 20/11 - ngày nhà giáo VN - Tổ chức hội giảng chào mừng 20/11 - Tổ chức hoạt động chào mừng nhà giáo Việt Nam 20/11; Học sinh thi văn nghệ - Kiểm tra chuyên môn theo kế hoạch - Cử học sinh tham gia dự thi học sinh giỏi huyện mơn: Tốn, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí lớp - Triển khai bồi dưỡng HS thi tham gia thi Olympic khối 6, 7, Tháng 12/2019 Tháng 1/2020 Tháng 2/2020 Tháng 3/2020 Tháng 4/2020 - Phát động thi đua chào mừng ngày Thành lập QĐNDVN, ngày quốc phịng tồn dân 22/12 - Tổ chức Hội khỏe Phù cấp trường - Tổ chức hoạt động NGLL chào mừng kỷ niệm ngày 22/12 - Học sinh thi điền kinh cấp huyện - Đón đồn kiểm tra cơng nhận PCGD – XMC tỉnh - Kiểm tra chuyên môn - Chỉ đạo ôn tập , kiểm tra học kỳ I - Kiểm tra học kì I - Sơ kết học kì I năm học 2019 - 2020 - Nghỉ tết dương lịch 01/01/2019 - Sơ kết học kỳ I, nộp loại báo cáo cuối học kỳ I - Thực chương trình Học kì II từ 06/01/2020 - Kiểm tra chun mơn theo kế hoạch (Chương trình, đánh giá hs…) - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh thi Olympic lớp 6, 7, - Xây dựng kế hoạch phổ cập năm 2019 - Nghỉ tết Nguyên Đán - Thi đua chào mừng ngày thành lập Đảng 03/02 - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh thi Olympic khối 6, 7, - Kiểm tra việc thực quy chế chun mơn, chương trình… - Hoàn thành việc viết sáng kiến - Nghiệm thu SK cấp trường - Hai tổ chuyên môn làm chuyên đề - Phát động thi đua lập thành tích kỷ niệm ngày thành lập Đoàn 26/3, tổ chức tốt hoạt động GDNG lên lớp toàn trường - Thi điền kinh cấp tỉnh - Kiểm tra chuyên môn theo kế hoạch - Tổ chức sinh hoạt tập thể kỷ niệm ngày thành lập Đoàn 26/3 - Nộp sáng kiến đề nghị cơng nhận cấp sở Phịng giáo dục - Thi GVG cấp huyện mơn Ngữ Văn, Địa lí, Vật lí - Tổ chức ơn tập cho học sinh lớp - Làm ngoại khóa cấp trường - HS dự thi Thi Olympic môn khối 6, 7, Chỉ đạo ôn tập khối lớp chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ II - Chuẩn bị điều kiện cho hồ sơ xét tốt nghiệp lớp - Kiểm tra chuyên môn - Tổ chức ôn tập cho HS lớp - Kỷ niệm ngày 30/4 (Trong chào cờ tuần cuối tháng) - Nghỉ ngày Giỗ Tổ Hùng Vương 10/3 âm lịch, Nghỉ ngày chiến Tháng 5/2020 Tháng 6/2020 Tháng 7/2019 thắng 30/4 - Nghỉ ngày quốc tế lao động 01/5 - Kiểm tra học kỳ II - Hồn thành chương trình học kỳ II trước ngày 26/5/2019 - Kiểm tra chuyên môn - Tuyên truyền kỷ niệm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh (Trong chào cờ tuần tháng) - Tổ chức xét TN THCS cho HS lớp - Xét duyệt học sinh lên lớp, kiểm tra lại, lưu ban - Bình xét thi đua, tổng kết năm học - Hồn thành loại báo cáo cuối năm - Kiểm kê CSVC, thiết bị dạy học - Tổng kết năm học, bàn giao HS sinh hoạt hè địa phương - Nộp loại báo cáo cuối năm - Thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT - Tuyển sinh lớp năm học 2020 - 2021 - Tổng hợp kết thi vào lớp 10 THPT - Xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém, Tổ chức bồi dưỡng, phụ đạo học sinh yếu để kiểm tra lại - Giáo viên tham gia lớp bồi dưỡng hè DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI LẬP Phó Hiệu trưởng Nguyễn Vũ Nguyên ... kế hoạch cụ thể sau) Liên kết với trường THCS Hiệp An, THCS Phạm Sư Mạnh… tổ chức thực bốn chủ đề định hướng phát triển lực/1 môn/ năm học mơn Địa Lí, Sinh Học (kế hoạch cụ thể hai tổ chuyên môn. .. 09 năm 2019 PGD&ĐT Kinh Môn 2.7 Công tác chuyên đề, ngoại khố - Mỗi tổ chun mơn thực xây dựng, triển khai áp dụng 02 chuyên đề năm học ( học kì I: 01 chuyên đề, học kì II: 01 chuyên đề) - Các chuyên. .. Đối với tổ chuyên môn - Đảm bảo đủ loại hồ sơ sổ sách theo quy định - Kế hoạch hoạt động: Tổ trưởng lập kế hoạch cụ thể hóa từ kế hoạch chung nhà trường, triển khai thực nhiệm vụ năm học tổ - Sổ