Bài giảng môn GDCD lớp 6 - Bài 3: Siêng năng, kiên trì (Tiếp theo) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhắc lại kiến thức về đức tính siêng năng, kiên trì đã được học từ tiết trước, từ đó luyện tập thực hành trả lời các câu hỏi và xử lý tình huống liên quan đến đức tính siêng năng, kiên trì;... Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!
Trườ ng THCS Thành ph ố B ến Tre Tổ S ử Địa GDCD Bài g iảng Giáo d ục c ô ng dân 6 Bài tập trắc ng hiệm Câu h ỏi. Hành vi nào d ướ i đây th ể hiện tính s iê ng năng , kiê n trì? A. Hồng suốt ngày mải mê chơi game máy tính B. Hơm bạn lớp tổng vệ sinh lớp học, Mai lại xin nghỉ ốm sợ làm việc mệt C. Hằng thường xuyên luyện đặn ngày để chuẩn bị cho thi hát cấp trường tới D. Hạnh tâm làm xong tập Tốn học mơn Ngữ văn Bài tập trắc ng hiệm (Tiếp the o ) Câu h ỏi. Nối n ội dung c ột A v ới c ột B đ ể tạo thành c ác c âu c a dao , tục ng ữ ho àn c h ỉnh và c ho biết n ội dung c ủa c ác c âu c a dao , tục ng ữ này Cột A Cột B 1. Ai ơi giữ chí cho bền a. Gian nan có thuở thanh nhàn có khi 2. Người đời ai khỏi gian nan b. Dù ai câu chạch, câu rùa mặc ai 3. Non cao cũng có đường trèo c. Dù ai xoay hướng, đổi nền mặc ai 4. Ngọc kia chuốt mãi cũng trịn d. Đường dù hiểm nghèo cũng có lối đi 5. Hãy ln bền chí câu cua e. Sắt kia mài mãi cũng cịn nên kim Đáp án: + c, + a, + d, + e, + b Các câu ca dao, tục ngữ nói tính s iê n g n ă n g , k iê n t rì Trườ ng THCS Thành ph ố B ến Tre Tổ S ử Địa GDCD Bài g iảng Giáo d ục c ng dân 6 Bài 3. S IÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ (Tiếp the o ) Bài 3. SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ (Tiếp theo) 3. Luy ện tập Bài tập 1 Th ảo lu ận nhó m Câu 1. Đọc tình hu ống và th ực hiện the o yê u c ầu Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Tình Tình Tình Tình Tình Tình huống huống Bài tập 1 (Tiếp the o ) Tình hu ống 1. Hơm trời mưa to, em lưỡng lự có nên học võ hay không Em c h ọn c c h ứn g x ử n o ? Vì s a o ? Bài tập 1 (Tiếp the o ) Tình hu ống 1. Em c h ọn c ác h ứng x ử nào ? Vì s ao ? Em chọn học võ, dù trời mưa trường dạy bình thường phải cố gắng đến lớp học, không nên lười biếng Bài tập 1 (Tiếp the o ) Tình hu ống 2. Đêm khuya bên ngồi trời lạnh, em tập chưa làm xong Em phân vân nên ngủ tiếp tục làm cho xong tập Em c h ọn c c h ứn g x ử n o ? Vì s a o ? Bài tập 1 (Tiếp the o ) Tình hu ống 4. Em c ó đ ồng ý v ới ý kiến c ủa Mai khơ ng ? Vì s ao ? Em khơng đồng ý với ý kiến Mai, dù tập khó phải cố gắng nỗ lực tìm cách giải để nâng cao thêm kiến thức không chép sách giải Việc chép sách giải hành động thể lười biếng học tập Bài tập 1 (Tiếp the o ) Tình hu ống 5. Hai tháng đến Hội khoẻ Phù Đổng toàn trường, Minh muốn thử sức cự li chạy 1000m dành cho nam Hoàng khuyên: “Min h k h ô n g n ê n t h a m g ia v ì ở t rườn g c ó n h iều n g ười c h ạy n h a n h lắm ” Em s ẽ đ ưa l ời k h u y ê n v ới Ho n g n h ư t h ế n o ? Bài tập 1 (Tiếp the o ) Tình hu ống 5. Em s ẽ đ ưa ra lời khuyê n v ới Ho àng nh ư th ế nào ? Em nói với Hồng: “Mặc dù có nhiều ng ười ch ạy nhanh nh ưng n ếu chúng ta khơng n ỗ lực, khơng c ố g ắng tham gia thì làm s ao biết đ ược năng lực c ủa b ản thân ta ở đâu ” Bài tập 2 Liê n h ệ b ản thân Câu 1. Hãy liệt kê nh ững việc e m làm h ằng ng ày. Em th ấy mình đã s iê ng c h ưa? Vì s ao ? Câu 2. Em đã n ỗ lực h ết s ức v ượt qua khó khăn đ ể kiê n trì ho àn thành m ột c ô ng việc hay c h ưa? Nếu c ó , hãy c hia s ẻ v ề điều Bài tập 2 (Tiếp the o ) Câu 1. Hãy liệt kê nh ững việc e m làm h ằng ng ày. Em th ấy mình đã s iê ng năng c h ưa? Vì s ao ? § Những việc làm ngày: dậy sớm, quét nhà phụ mẹ, nấu cơm, tự giặt quần áo, học bài, phụ ơng bà tưới cây,… § Em tự thấy siêng năng, em thường xuyên giúp đỡ bố mẹ cố gắng làm tập khó mà thầy cô giáo giao nhà Bài tập 2 (Tiếp the o ) Câu 2. Em đã n ỗ lực h ết s ức v ượt qua khó khăn đ ể kiê n trì ho àn thành m ột c ô ng việc hay c h ưa? Nếu c ó , hãy c hia s ẻ v ề điều Em nỗ lực vượt qua khó khăn để kiên trì hồn thành cơng việc Chẳng hạn, học tập gặp tập khó em cố gắng, kiên trì suy nghĩ để tìm cách giải, khơng em hỏi thầy hướng dẫn,… Bài tập tình hu ống Câu h ỏi. Phát hiện lỗi s ai và g ó p ý c ho b ạn a. Linh thường xuyên tị nạnh làm việc nhà với em gái b. Hùng thích chơi đá bóng nên thường rủ bạn bè trốn học chơi c Khi gặp tốn khó, Khải thường hỏi bạn bè cách làm cho nhanh Trả lời a. Linh chị nên nhường nhịn em gái, không nên tị nạnh với em b Hùng không nên rủ bạn bè trốn học chơi mà nên đá bóng vào ngày nghỉ c Hùng nên kiên nhẫn suy nghĩ để tìm cách giải trước hỏi bạn bè 4. Vận d ụng Bài tập 1 Thiết kế kh ẩu hiệu: § Em hãy thiết kế m ột kh ẩu hiệu v ề s iê ng , kiê n trì tro ng h ọc tập, lao đ ộng và c ác ho ạt đ ộng khác c ủa e m và b ạn bè § Em hãy g hi nh ớ kh ẩu hiệu này và th ực hành nó tro ng nh ững tình hu ống hay ho àn c ảnh khác nhau mà b ản thân g ặp ph ải Bài tập 1 (Tiếp the o ) Gợi ý Một s ố kh ẩu hiệu v ề s iê ng năng , kiê n trì: § “S iê ng năng kiê n trì là chìa khóa c ủa thành cơng ” § “Trê n con đ ường thành cơng khơng có d ấu chân c ủa k ẻ lười biếng ” § “Để thành cơng khơng bao giờ là d ễ nê n hãy s iê ng năng, kiê n trì” §… Bài tập 2 Th ực hiện m ột tro ng c ác g ợi ý s au: § Câu 1. Em hãy tìm c âu c huy ện kể v ề s ự s iê ng năng , kiê n trì c ủa m ột b ạn c ùng tu ổi mà e m biết. S au đó , c hia s ẻ v ới b ạn thân ho ặc viết đăng trê n báo tườ ng c ủa lớp § Câu 2. Em hãy trồng m ột h ạt g iống b ất kì, c hăm s ó c và the o dõ i s ự trưở ng thành c ủa c ây. S au , c hia s ẻ niềm vui v ới ng ười thân, b ạn bè Từ , tiếp tục th ử ng hiệm g ie o trồng nhiều h ạt g iống h ơn d ựa trê n điều kiện c ủa g ia đình, lớp h ọc Nội dung bài h ọc Bài 3. S IÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ 1. Th ế nào là s iê ng năng , kiê n trì? (Học s inh tự h ọc ) 2. Ý ng hĩa và vai trị c ủa s iê ng năng , kiê n trì tro ng c u ộc s ống S iê ng , kiê n trì g iúp c o n ng ườ i v ượt qua khó khăn, th ử thác h và h ướ ng đ ến thành c ô ng 3. Các h rè n luy ện tính s iê ng năng , kiê n trì Để rè n luy ện tính s iê ng , kiê n trì, e m c ần h ọc tập c huyê n c ần, c hăm c h ỉ rè n luy ện kĩ s ống , khô ng ng ừng ho àn thiện hành vi, thái đ ộ và s ự ứng x ử trướ c nh ững khó khăn và thác h th ức Hướ ng d ẫn tự h ọc Xe m lại n ội dung bài h ọc § Xe m lại c ác bài tập ở S GK § Làm bài tập ph ần 4. VẬN DỤNG § Xe m trướ c Bài 4. TÔN TRỌNG S Ự THẬT 1. KHỞI ĐỘNG 2. KHÁM PHÁ § Trườ ng THCS Thành ph ố B ến Tre Tổ S ử Địa GDCD Chúc c ác e m h ọc tốt! ... ố B ến Tre Tổ S ử Địa ? ?GDCD Bài? ?g iảng Giáo d ục c ng dân? ?6 Bài? ?3. S IÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ (Tiếp? ?the o ) Bài? ?3. SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ? ?(Tiếp? ?theo) 3. Luy ện tập Bài? ?tập 1 Th ảo lu ận nhó... ia đình,? ?lớp? ?h ọc Nội dung ? ?bài? ?h ọc Bài? ?3. S IÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ 1. Th ế nào là s iê ng năng , kiê n? ?trì? (Học s inh tự h ọc ) 2. Ý ng hĩa và vai trị c ủa s iê ng năng , kiê n? ?trì? ?tro... nấu cơm, tự giặt quần áo, học bài, phụ ơng bà tưới cây,… § Em tự thấy siêng năng, em thường xuyên giúp đỡ bố mẹ cố gắng làm tập khó mà thầy giáo giao nhà Bài? ?tập 2? ?(Tiếp? ?the o ) Câu 2. Em đã