Bài giảng môn GDCD lớp 6 - Bài 4: Tôn trọng sự thật được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh hiểu được thế nào là tôn trọng sự thật; biểu hiện của người tôn trọng sự thật; tầm quan trọng và ý nghĩa của tôn trọng sự thật; cách rèn luyện tôn trọng sự thật trong cuộc sống hằng ngày;... Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!
Trườ ng THCS Thành ph ố B ến Tre Tổ S ử Địa GDCD Bài g iảng Giáo d ục c ng dân 6 Trình bày s ản ph ẩm ph ần Vận d ụng c ủa Bài 3 § Bài tập 1 Em hãy thiết kế m ột kh ẩu hiệu v ề s iê ng năng , kiê n trì tro ng h ọc tập, lao đ ộng và c ác ho ạt đ ộng khác c ủa e m và b ạn bè § Bài tập 2 Em hãy tìm c âu c huy ện kể v ề s ự s iê ng năng , kiê n trì c ủa m ột b ạn c ùng tu ổi mà e m biết Bài tập trắc ng hiệm (Tiếp the o ) Câu h ỏi. Nối n ội dung c ột A v ới c ột B đ ể tạo thành c ác c âu c a dao , tục ng ữ ho àn c h ỉnh và c ho biết n ội dung c ủa c ác c âu c a dao , tục ng ữ này Cột A Cột B Ai ơi g iữ c h í c h o b ền Ng ười đ ời a i k h ỏi g ia n n3 a nNo n c a o c ũ n g c ó đ ườn g a Gia n n a n c ó t h u ở t h a n h n h n c ó kbh i.Dù a i x o a y h ướn g , đ ổi n ền m ặc ac i. S k ia m i m ã i c ũ n g c ò n n ê n t4rè oNg ọc k ia c h u ốt m ã i c ũ n g kdim Đ ườn g d ẫu h iểm n g h è o c ũ n g c ó t rò n Đáp án: + b, + a,lố3i đ+i d, + c Các câu ca dao, tục ngữ nói tính s iê n g n ă n g , k iê n t rì Trườ ng THCS Thành ph ố B ến Tre Tổ S ử Địa GDCD Bài g iảng Giáo d ục c ô ng dân 6 Bài 4. THẬT TÔN TRỌNG S Ự Bài 4. TÔN TRỌNG SỰ THẬT 1. Kh ởi đ ộng Một học sinh trung học Hải THƠNG TIN Phịng, sau vô ý làm vỡ gương ô tô để lại tờ giấy ghi Em hãy đ ọc thô ng tin và trao đ ổi số điện thoại kèm lời xin lỗi v ới b ạn c ùng bàn đ ể trả lời c âu h ỏi chân thành: “Do v ô t ìn h n ê n c h u đ â m v o g ươn g ô t ô Ch u x in lỗi ạ. Liê n lạc v ới c h u t h e o s ố đ iện t h o ại đ ể c h u đ ền ạ (d o c h u k h ô n g b iết c h ủ ô t ô a i) 9 ” Người chủ xe không bắt đền mà cịn đem câu chuyện kể cho chia sẻ với cộng đồng Câu h ỏi Câu h ỏi. Nê u s uy ng hĩ c ủa e m v ề việc làm c ủa b ạn h ọc s inh tro ng thô ng tin trê n? Bạn học sinh thơng tin trên: § Là người dũng cảm, dám nhận lỗi lầm mà mắc phải § Dám đối diện với thật làm vỡ gương xe ô tô người khác Là người biết tô n trọng s ự th ật 2. Khám phá Truy ện đ ọc Một nhà thơ chân chính Ngày xưa, vương quốc Dagestan có ơng vua bạo ngược Khắp nơi truyền hát lên án thói hống hách, bạo tàn nhà vua Rồi ngày, hát lọt đến tai vua Vị vua lệnh tìm Em hãy đ ọc cho tác giả hát để xử tội Truy tìm khơng ra, vị vua c âu c huy ện lệnh tống giam tất nhà thơ nghệ nhân hát rong nước và trả lời Sau đó, nhà vua lệnh phải hát cho nhà vua nghe c ác c âu h ỏi hát sáng tác ca ngợi nhà vua Tất d ướ i đây cố gắng hồn thành, riêng có ba nhà thơ kiên không chịu hát Họ bị tống giam vào ngục Ba tháng sau, vị vua giải ba người cho thêm hội Một ba nhà thơ ca ngợi vị vua, thả Giàn hỏa thiêu xuất hiện, hai nhà thơ lại cất tiếng hát Riêng người cuối im lặng, vị vua lệnh: “Tró i h ắn v t h iê u c h ết ! ” Cuối cùng, nhà thơ cất vang tiếng hát Đó lời hát phơi bày nỗi thống khổ người dân, phê phán thói xấu Bài tập (Tiếp the o ) Câu 1. Em c ó đ ồng tình v ới hành đ ộng c ủa b ạn Nam khơ ng ? Vì s ao ? § Em khơng đồng tình với hành động bạn Nam § Vì Nam học sinh nhút nhát, khơng dám nhận lỗi phạm phải mà cịn bảo An che giấu giúp Bài tập (Tiếp the o ) Câu 2. Nếu là An, e m s ẽ làm g ì? § Nếu An, em khun Nam nên nhận lỗi với giáo bạn § Vì nhận lỗi nhận tha thứ người Không trách phạt người người biết hối lỗi nhận sai Bài tập (Tiếp the o ) Tình hu ống 3. Hà mẹ đứng đợi xe buýt Có cụ già mù bán vé số lại gần nói: “Ch ỉ có m ười nghìn thơi, cơ chú m ua h ộ tôi m ột tờ v ới!” Một anh niên gọi lại mua cho cụ Hà thấy anh niên rút tờ vé số đưa cụ già 50 nghìn đồng Hà vội nói với anh niên: “Anh có trả nh ầm tiền cho c ụ khơng ạ? ” Bài tập (Tiếp the o ) Câu 1. Nê u nh ận xé t c ủa e m v ề hành đ ộng c ủa anh thanh niê n? Anh người gian dối, nhân hội cụ già bị mù mà lừa đảo, chiếm đoạt tài sản cụ già Đây hành vi xấu vi phạm pháp luật Anh niên người tôn trọng thật Bài tập (Tiếp the o ) Câu 2. Bày tỏ thái đ ộ c ủa e m v ới hành đ ộng c ủa b ạn Hà? Bạn Hà học sinh đáng tuyên dương Hà dũng cảm đứng lên phê phán lỗi, sai người khác 4. Vận d ụng Bài tập 1 Em hãy bình lu ận c ác c âu c a dao s au: Câu 1 “Nh ững ng ười tính n ết th ật thà Đi đâu cũng đ ược ng ười ta tin dùng ” Câu 2 “C ủa phi nghĩa có giàu đâu Ở cho ngay th ẳng giàu s au m ới b ền ” (Có thể chọn hình thức khác hị đối đáp, đọc vè,… để thể sáng tạo em.) Bài tập 1 (Tiếp the o ) Câu 1 “Nh ững ng ười tính n ết th ật thà Đi đâu cũng đ ược ng ười ta tin dùng ” Câu ca dao muốn nói lên rằng: Những người có đức tính trung thực, thật thà, chất phác, hiền lành, tốt bụng cho dù có đâu người yêu quý trọng dụng Bài tập 1 (Tiếp the o ) Câu 2 “C ủa phi nghĩa có giàu đâu Ở cho ngay th ẳng giàu s au m ới b ền ” Câu ca dao muốn nhắn nhủ: Các bạn nên sống thẳng với lương tâm mình, ln làm điều tốt giúp đỡ người xung quanh sau chắn bạn nhận kết xứng đáng Ngược lại, bạn làm điều xấu chắn trước sau bạn gặp báo Bài tập 2 Em hãy thiết kế tấm thiệp v ề tô n trọng s ự th ật và c am kết th ực hiện thô ng điệp tro ng tấm thiệp đó Gợi ý B ướ c 1. Tìm câu nói, lời phát biểu,… ấn tượng tôn trọng thật B ướ c 2. Thiết kế thành thiệp để tặng cho bạn thân em B ướ c 3. Cam kết với thân thực câu nói, lời phát biểu hoạt động cá nhân em Bài tập 2 (Tiếp the o ) Một s ố thô ng điệp v ề tô n trọng s ự th ật § “S ự th ật s ẽ giúp cho cu ộc s ống c ủa chúng ta tốt đ ẹp h ơn “ § “Hãy tơn trọng s ự th ật từ nh ững điều nh ỏ nh ất” §… Nội dung bài h ọc Bài 4. TƠN TRỌNG S Ự THẬT 1. Th ế nào là tô n trọng s ự th ật? Tôn trọng thật suy nghĩ, nói làm theo thật, bảo vệ thật 2. Biểu hiện c ủa ng ười tô n trọng s ự th ật Biểu người tôn trọng thật người sống thẳng, thật thà, nhận lỗi có khuyết điểm 3. Tầm quan trọng và ý ng hĩa c ủa tô n trọng s ự th ật Tơn trọng thật đức tính cần thiết, q báu, giúp người nâng cao phẩm giá thân, góp phần tạo mối quan hệ xã hội tốt đẹp, người tin yêu, quý trọng 4. Các h rè n luy ện tô n trọng s ự th ật tro ng c u ộc s ống h ằng ng ày Để tôn trọng thật, cần nhận thức đúng, có hành động thái độ phù hợp với thật Ngoài ra, phải bảo vệ thật, phản ứng với hành vi thiếu tơn trọng thật, bóp méo thật Hướ ng d ẫn tự h ọc Xem lại nội dung học § Làm sản phẩm phần Vận d ụng § Xem trước Bài 5. TỰ LẬP § Ơn lại học để chuẩn bị kiểm tra kì § Trườ ng THCS Thành ph ố B ến Tre Tổ S ử Địa GDCD Chúc c ác e m h ọc tốt! ... Trườ ng THCS Thành ph ố B ến Tre Tổ S ử Địa ? ?GDCD Bài? ?g iảng Giáo d ục c ô ng dân? ?6 Bài? ? 4. THẬT TÔN TRỌNG S Ự Bài? ?4. TÔN TRỌNG SỰ THẬT 1. Kh ởi đ ộng Một học sinh trung học Hải THƠNG TIN... ế nào là tơ n? ?trọng s ự th ật? Tôn trọng thật suy nghĩ, nói làm theo thật, bảo vệ thật 2. Biểu hiện c ủa ng ười tô n? ?trọng s ự th ật Biểu người tôn trọng thật người sống thẳng, thật thà, nhận... Tìm các biểu hiện của tơn? ?trọng? ?sự? ?thật Luật chơi § Lớp chia thành hai đội xếp thành hai hàng dọc đứng song song với § Trong vịng phút, thành viên đội chạy thật nhanh viết biểu tôn trọng thật lên bảng §