TRÍ THỨC VIỆT NAM với sự PHÁT TRIỂN đất nước

Chính trị học phát triển PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trong thời đại, trí thức ln tảng xã hội Đội ngũ trí thức ln nịng cốt sáng tạo truyền bá tri thức Trong nghiệp đấu tranh giành độc lập dân tộc, xây dựng phát triển đất nước, trí thức coi “rường cột đất nước”, “nguyên khí quốc gia”… thực tế có đóng góp vơ to lớn, góp phần không nhỏ làm rạng danh non song, đất nước Dưới lãnh đạo Đảng Cộng Sản Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập rèn luyện, trí trức Việt Nam ln sát cánh giai cấp công nhân, giai cấp nông dân nhân dân lao động nước đoàn kết, phấn đấu, cống hiến tài trí tuệ, góp phần quan trọng vào thắng lợi chung dân tộc Ngày nay, với phát triển vũ bão cách mạng khoa học, công nghệ đại, quốc gia cấp độ khác bước vào thời kỳ xây dựng, phát triển kinh tế trí thức xã hội thơng tin Càng ngày giá trị trí thức vai trị đội ngũ trí thức đề cao nguồn lực quan trọng đặc biệt phát triển kinh tế xã hội, phản ánh sức mạnh quốc gia chạy đua, cạnh tranh toàn cầu Đại hội VII Đảng ta rõ “…Trong cách mạng dân tộc dân chủ, vai trò giới trí thức quan trọng xây dựng chủ nghĩa xã hội, vai trị giới trí thức quan trọng.Giai cấp cơng nhân khơng có đội ngũ trí thức thân cơng-nơng khơng nâng cao kíến thức, khơng trí thức hóa, khơng thể xây dựng chủ nghĩa xã hội” Xuất phát từ vị trí, vai trị quan trọng đội ngũ trí thức phát triển đất nước Đảng Nhà nước ta quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi để đội ngũ trí thức khơng ngừng phát triển, cống hiến ngày nhiều cho công xây dựng phát triển đất nước Nhiều chủ chương, sách Chính trị học phát triển Đảng Nhà nước ban hành nhằm vận động, định hướng đội ngũ trí thức , phát huy tốt tiềm năng, trí tuệ lực sáng tạo tồn Đảng ,tồn dân thực hiên thắng lợi mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh” Nghị hội nghị trung ương khóa VIII Đảng đánh giá “Đội ngũ cán khoa học cơng nghệ có bước trưởng thành, tập hợp, có thêm điều kiện để phát huy khả cống hiến cho nghiệp chung.Đây yếu tố quan trọng cho phát triển đất nước Nhiều nhà trí thức Đảng bồi dưỡng, rèn luyện trở thành chuyên gia đứng đầu lĩnh vực kinh tế- xã hội nhiều trí thức góp phần lớn vào phát triển kinh tế- xã hội đất nước” Tuy nhiên, phát triển kinh tế- xã hội đất nước chậm, hạn chế gặp nhiều khó khăn Ngày nay, nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, trước xu hội nhập khu vực, hội nhập quốc tế diễn mạnh mẽ sôi động, phát triển nhảy vọt cách mạng khoa học công nghệ giới, nhiều vấn đề mới, quan trọng đặt đòi hỏi trí thức Việt Nam phải nỗ lực phấn đấu vươn lên để tiếp thu thành tựu khoa học, công nghệ tiên tiến thời đại, đưa đất nước bước tiến kịp nước khu vực giớ Trước thực trạng đội ngũ trí thức,thực trạng phát triển đất nước u cầu nghiệp cơng nghiệp hóa,hiên đại hóa đất nước, Trí thức với phát triển bền vững đất nước vấn đề cấp thiết cần tìm hiểu Tình hình ngiên cứu Phát triển đất nước hay để đất nước phát triển vấn đề lớn, đất nước có phát triển hay không ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống toàn thể nhân dân quốc gia Và vai trị đội ngũ trí thức có giá trị lớn nhiều lingx vực, nên thu hút quan tâm ý nhiều nhà nghiên cứu Trên sở xuất nhiều cơng trình viết, sách báo bình luận đánh giá trí thức, vai trị đội ngũ trí thức Chính trị học phát triển phát triển đất nước Sau số cơng trình, viết, sách đề cập xung quanh vấn đề - Đội ngũ trí thức có vai trị quan trọng q trình hội nhập quốc tế-PGS.TS.NGND Huỳnh Văn Hồng, tháng 10-2009 - Trí thức có vị trí khơng thể thay nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Cao Huy Thuần- 2006 - Cần có sách thu hút đội ngũ trí thức trẻ-Hiếu Nguyễn, tháng 72010 - Đề án “Xây dựng đội ngũ trí thức thời kỳ đổi cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước” ban chấp hành trung ương Đảng Mặc dù ví dụ có khác tên gọi tác giả nghiên cứu với cách tiếp cận khác nhau, nhiều mảng chủ đề khác nhìn chung đề cập đến nét trí thức vai trị trí thức với phát triển đất nước nói chung 3.Giới hạn phạm vi nghiên cứu Trong hệ thống tác phẩm viết vấn đề phát triển bền vững cúng có nhiề tác phẩm, viết đề cập tới nguồn nhân lực trí thức phát triển đất nước Đây vấn đề tương đối lớn, với điều kiện, thời gian tài liệu hạn hẹp nên phạm vi nghiên cứu tiểu luận, tác giả sâu nghiên cứu đặc điểm, vai trò đội ngũ trí thức với phát triển đất nước, với thực trạng phát triển Việt Nam Mục tiêu nhiệm vụ Mục đích nghiên cứu tác giả tìm hiểu làm rõ thực trạng phát triển đất nước với vai trò đội ngũ trí thức Để đạt mục đích trên, tiểu luận cần làm tốt nhiệm vụ sau: - Tình hình đội ngũ trí thức Việt Nam Chính trị học phát triển - Vai trị đội ngũ trí thức Việt Nam - Thực trạng phát triển đất nước Kết cấu tiểu luận Ngoài phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo, tiểu luận có kết cấu gồm chương tiết: Chương 1: Lý luận chung vai trị trí thức phát triển đất nước Chương 2: Đội ngũ trí thức Việt Nam thực trạng phát triển nước ta Chương 3: Những phương hướng giải pháp nâng cao vai trị đội ngũ trí thức phát triển đất nước Chính trị học phát triển PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN CHUNG VỀ VAI TRỊ CỦA TRÍ THỨC ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC 1.1 MỘT SỐ NÉT CƠ BẢN VỀ ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC VIỆT NAM a Quan niệm trí thức đội ngũ trí thức Trong sống hàng ngày, ta thường gặp cách hiểu đơn giản sai lệch trước khái niệm trí thức: có cao đẳng hay đại học coi trí thức Nhưng cách hiểu tầm thường hóa khái niệm trí thức Chính cần phải hiểu khái niệm trí thức Có hàng trăm nhà khoa học nghiên cứu trí thức Họ đến cách hiểu sau: “trí” thuộc hiểu biết,” “thức” thuộc lương tri Trí thức người biết mình, biết người, hiểu biết xã hội phụng xã hội, gắn nghiệp với phát triển xã hội, trí thức phải người có đức độ Theo cách hiểu người thiếu đức độ, thiếu lương tri dù có cấp cao bực dù thông minh đến đâu xứng đáng gọi “người đỗ đạt”, “người học nhiều” khơng phải trí thức Thuật ngữ trí thức có nguồn gốc từ tiếng Latinh: Intelligentia có nghĩa thơng minh, có trí tuệ, hiểu biết Từ năm nửa sau kỷ XIX, khái niệm trở nên thông dụng, người ta thường dùng người có học vấn cao, chuyên lao động phức tạp Ở nước giới, thuật ngữ trí thức dùng với hai hàm nghĩa: Tri thức (kiến thức) đội ngũ trí thức Tri thức gồm tri thức kinh nghiệm tri thức khoa học; đội ngũ trí thức thường dùng để tầng lớp người có tri thức, học vấn cao.Tuy nhiên cịn có nhiều cách hiểu khác khái niệm trí thức.Điều phụ thuộc vào lập trường, quan điểm, góc độ tiếp cận giai đoạn lịch sử cụ thể Chính trị học phát triển Từ điển bách khoa triết học tiếng nga (1983) định nghĩa: “Trí thức tầng lớp người làm nghề lao động phức tạp thường có học vấn cao tương ứng, có chức sáng tạo, phát triển phố biến văn hóa” Trong từ điển tiếng Nga (1991) lại ghi rằng: “Trí thức-đó người có học vấn có kiến thức chun mơn lĩnh vực khoa học, kỹ thuật, văn hóa làm nghề lao động phức tạp” Ở Việt Nam nay, số từ điển cung cấp khái niệm trí thức.Từ điển chủ nghĩa xã hội khao học xác định: Trí thức “một nhóm xã hội bao gồm người chuyên làm nghề lao động phức tạp có học vấn chun mơn cần thiết cho ngành lao động đó”.Từ điển triết học định nghĩa trí thức “tập đoàn xã hội gồm người làm nghề lao động phức tạp Giới trí thức bao gồm: kỹ sư, kỹ thuật viên, thầy thuốc, luật sư, nghệ sĩ, thầy giáo, người làm công tác khoa học phận lớn viên chức” Trong giai đoạn lịch sử cụ thể, với cách tiếp cận khác nhau, quốc gia có khái niệm khác “trí thức”.Tuy nhiên dù tiếp cận góc độ nào, định nghĩa trí thức đề cập đến dấu hiệu là: lao động trí tuệ, có chun mơn sâu có học vấn cao Trong đề án “Xây dựng đội ngũ trí thức thời kỳ đổi cơng nghiệp hóa, hiên đại hóa đất nước” ban chấp hành trung ương Đảng đưa ba dấu hiệu trí thức sau: + Thứ nhất: Trí thức người lao động trí óc, có hiểu biết sâu rộng, thơng thường có trình độ đại học tương đương trở lên, có lực sáng tạo, có trình độ phát triển trí tuệ, nhạy bén với quan tâm đến đổi để phát triển + Thứ hai: Trí thức có trình độ chun mơn sâu, rộng lĩnh vực định, hình thành qua đào tạo, bồi dưỡng phát triển không ngừng đường tự đào tạo, lao động hoạt động sáng tạo cá nhân Chính trị học phát triển + Thứ ba: Trí thức có nhu cầu cao đời sống tinh thần hướng tới giá trị chân- thiện- mỹ, có lịng tự trọng, khát vọng tự do, dân chủ công Trên sở quân điểm trên, khái qt khái niệm trí thức sau: Trí thức tầng lớp xã hội đặc biệt, có trình độ học vấn cao, trình độ chun mơn sâu, có đạo đức, lao động trí tuệ- sáng tạo khoa học, phổ biến nghiên cứu ứng dụng tri thức khao học hoạt động thực tiễn, góp phần quan trọng trình thúc đẩy phát triển mặt đời sống xã hội Từ khái niệm trên, quan niệm đội ngũ trí thức sau: Đội ngũ trí thức đội ngũ người làm nghề lao động phức tạp, địi hỏi có học vấn chuyên môn sâu cho ngành lao động đó, giữ vai trị chủ đạo việc sáng tạo tri thức, phổ biến giáo dục tri thức ứng dụng tri thức khoa học vào phát triển sản xuất tiến xã hội Đội ngũ trí thức tầng lớp xã hội có quan hệ mật thiết giai cấp tầng lớp xã hội khác b Đặc điểm đội ngũ trí thức Việt Nam Đội ngũ trí thức Việt nam lãnh đạo Đảng giai đoạn lịch sử khác nhau, có khác trình độ, số lượng chất lượng… Nhưng dù hoàn cảnh nào, họ lực lượng đại diện cho trí tuệ nhân dân dân tộc.Đặc biệt trình đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn đất nước với phát triển kinh tế tri thức Đội ngũ trí thức nước ta có đặc điểm sau: -Đội ngũ trí thức Việt Nam gắn bó với nghiệp cách mạng nhân dân, lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam: Trong năm đầu Đảng đời, nhiều trí thức lãnh đạo chế độ cũ nước ngoài, nghe theo tiếng gọi Đảng, chủ tịch HỒ CHÍ MINH rời bỏ vinh hoa phú quý chế độ thực dân tư bản, gia nhập vào đoàn quân cách mạng, chấp nhận gian khổ với quân dân ta suốt chín năm kháng chiến chống Pháp Chính trị học phát triển năm tiếp Tạ Quang Bửu, Trần Đại Nghĩa… Và từ lực lượng trí thức ban đầu cách mạng nước ta, đội ngũ trí thức nhanh chóng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ trí thức đơng đảo trưởng thành phong trào cách mạng - Một đặc điểm bật trí thức Việt Nam gắn bó chặt chẽ với giai cấp cơng nhân, nơng dân dân tộc.Đội ngũ trí thức Việt Nam xuất thân từ giai cấp công nhân giai cấp nông dân, có mối quan hệ máu thịt với hai giai cấp này, đồng thời gắn bó chặt chẽ với dân tộc Đúng Hồ Chí Minh nói: “Trí thức đáng trọng trí thức hết lịng phục vụ cách mạng, phục vụ nhân dân” - Là người lao động trí óc có tính sáng tạo, sản phẩm lao động họ thường mạng đậm dấu ấn cá nhân.Lao động trí óc trí thức thường mang tính sáng tạo.Đó sáng kiến cải tiến kỹ thuật, giúp tăng suất lao động, nâng cao chất lượng sản phẩm, luận điểm, luận cứ, giải pháp để giúp Đảng, Nhà nước xây dựng đướng lối, chủ trương đắn - Là lực lượng lao động có mặt tất lĩnh vực sản xuất vật chất tinh thần, ngành địa bàn lãnh thổ gắn bó khăng khít với giai cấp, tầng lớp khác xã hội 1.2 VAI TRỊ CỦA TRÍ THỨC VỚI SỰ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC Đánh giá vai trò tri thức đội ngũ trí thức, Trung ương nhận định: “Trong thời đại, tri thức tảng tiến xã hội, đội ngũ trí thức lực lượng nòng cốt sáng tạo truyền bá tri thức Ngày nay, với phát triển nhanh chóng cách mạng khoa học công nghệ đại, đội ngũ trí thức trở thành nguồn lực đặc biệt quan trọng, tạo nên sức mạnh quốc gia chiến lược phát triển” Đối với phát triển đất nước đội ngũ trí trức có vai tro lớn điều thể điểm sau: Chính trị học phát triển - Đội ngũ trí thức lực lượng có vai trị quan trọng , định nghiệp giáo dục đào tạo nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài Đội ngũ trí thức có vai trị trách nhiệm lớn lao việc đẩy mạnh đổi nghiệp giáo dục- đào tạo nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực bồi dưỡng nhân tài, đào tạo người có lực cao phẩm chất đạo đức tốt đáp ứng cho nhu cầu lao động Đồng thời để có đội ngũ trí thức nguồn nhân lực trí tuệ cao đáp ứng nhu cầu nghiệp đổi đất nước, trước hết phải xây dựng giáo dục hướng vào mục tiêu: “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài”.Thời đại ngày thiếu nguồn tài ngun trí tuệ khơng có phát triển bền vững - Đội ngũ trí thức nguồn lực lao động trí tuệ cao, đóng góp khơng nhỏ vào q trình đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Theo định hướng đại hội X Đảng, để đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, nước ta cần phải “Tranh thủ hội thuận lợi bối cảnh quốc tế tạo tiềm lợi nước ta để rút ngắn q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa gắn với phát triển kinh tế tri thức Phải coi trọng kinh tế tri thức yếu tố quan trọng kinh tế cơng nghiệp hóa, đại hóa Phát triển mạnh ngành kinh tế sản phẩm kinh tế có giá trị gia tăng cao dựa nhiều vào tri thức” Trước đòi hỏi lớn lao đó, đội ngũ nhà khoa học, cơng nghệ phải đóng vai trị động lực, đầu việc nghiên cứu ứng dụng tiến khoa học công nghệ, tiếp nhận chuyển giao công nghệ nhiều lĩnh vực khác Trong quản lý sản xuất, họ người thực đổi chế quản lý, góp phần tổ chức lại hướng dẫn lực lượng lao động khác đưa tiến khoa học vào sản xuất để nâng cao suất lao động hiệu kinh tế Chính trị học phát triển - Đội ngũ trí thức lực lượng trực tiếp góp phần trì phát triển truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc, tiếp thu văn hóa, văn minh nhân loại Để thực nhiệm vụ trung tâm lĩnh vực văn hóa, người trí thức mặt trận văn hóa phải thực chiến sĩ tiên phong qua tác phẩm mình, góp phần khẳng định giá trị cao đẹp người Việt Nam, chế độ chủ nghĩa xã hội, đất nước dân tộc.Đồng thời tích cực phê phán nhân tố văn hóa tiêu cực, cản trở đường phát triển đất nước Là người đại diện cho trí tuệ dân tộc, đội ngũ trí thức góp phần trì phát triển truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc - Đội ngũ trí thức đóng góp tích cực vào xây dựng luận khoa học cho việc hoạch định đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước, góp phần làm sáng tỏ đường phát triển đất nước giải đáp vấn đề phát sinh nghiệp đổi - Bộ phận trí thức tham gia cơng tác lãnh đạo, quản lý phát huy tốt vai trò khả năng, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động hệ thống trị, nâng cao lực lãnh đạo Đảng, trình độ quản lý Nhà nước - Đội ngũ trí thức lĩnh vực quốc phòng, an ninh lực lượng nòng cốt xây dựng lực lượng vũ trang cách mạng quy, tinh nhuệ, bước đại Nhiều trí thức trẻ thể tính động, sáng tạo, thích ứng nhanh với kinh tế thị trường hội nhập kinh tế quốc tế Đa số trí thức Việt Nam nước ngồi ln hướng Tổ quốc Thực tế đóng góp đội ngũ trí thức Việt Nam thể số điểm như: - Thế giới trải qua khủng hoảng lương thực với gần tỷ người thiếu đói Trong hồn cảnh thế, Việt Nam giữ vững nhịp độ Chính trị học phát triển thu hẹp khoảng cách phát triển vùng nước, mở rộng hệ thống phúc lợi an sinh xã hội, thực tiến công xã hội Với ưu nguồn lực người, trị xã hội ổn định, vị trí địa - kinh tế thuận lợi, lại nước sau, có điều kiện để phát triển nhanh Mặt khác, có nâng cao chất lượng tăng trưởng tăng hiệu suất sử dụng vốn sức cạnh tranh kinh tế, mở rộng thị trường tiêu thụ điều kiện cạnh tranh ngày gay gắt Trên sở đó, tạo giá trị gia tăng lớn cho đất nước, tăng khả tích luỹ từ nội kinh tế, bảo đảm nguồn lực cho tăng trưởng cao ổn định dài hạn Để tăng trưởng cao, đạt tốc độ bình quân - 8%/năm, phải tháo gỡ cản trở thể chế thủ tục hành chính, giải phóng phát triển mạnh lực lượng sản xuất gắn với nâng cao trình độ khoa học, công nghệ Phải tạo điều kiện phát triển kinh tế tư nhân - thành phần có tốc độ tăng trưởng cao tạo nhiều việc làm Mặt khác, phải đổi mới, cấu lại nâng cao hiệu doanh nghiệp nhà nước, để doanh nghiệp nhà nước trở thành công cụ quan trọng việc thực sách cấu định hướng tổ chức thị trường Phải thực đa sở hữu, công khai minh bạch, nâng cao chất lượng quản trị doanh nghiệp quan trọng đặt doanh nghiệp nhà nước vào mơi trường cạnh tranh bình đẳng với thành phần kinh tế khác chế thị trường Chỉ có nâng cao hiệu doanh nghiệp nhà nước phát triển doanh nghiệp nhà nước không chèn lấn nguồn lực để phát triển khu vực tư nhân - động lực chủ yếu tăng trưởng Nâng cao hiệu đầu tư công yếu tố quan trọng bảo đảm chất lượng tăng trưởng Trong mười năm tới, cần tập trung đầu tư phát triến hệ thống kết cấu hạ tầng kinh tế, xã hội đồng bộ, bước đại, tạo điều kiện cho kinh tế tăng trưởng nhanh, bền vững Hoàn thiện chế giám sát tăng cường công tác giám sát đầu tư Kiên có biện pháp mạnh mẽ chống tham nhũng, thất thốt, lãng phí đầu tư Chính trị học phát triển Phải chuyển đổi mơ hình tăng trưởng từ chủ yếu theo chiều rộng sang kết hợp hợp lý tăng trưởng theo chiều rộng với tăng trưởng theo chiều sâu Yêu cầu cấp bách thời kỳ chiến lược tới thực tái cấu trúc kinh tế ba nội dung chính: là, tái cấu trúc ngành sản xuất, dịch vụ gắn với vùng kinh tế, phát triển công nghiệp hỗ trợ Phải chuyển đổi mô hình tăng trưởng từ chủ yếu theo chiều rộng, dựa vào gia tăng vốn đầu tư nguồn nhân lực chất lượng thấp sang kết hợp hợp lý tăng trưởng theo chiều rộng với tăng trưởng theo chiều sâu sở áp dụng tiến khoa học, công nghệ, chất lượng nguồn nhân lực kỹ quản lý đại Trong mười năm tới, năm đầu thời kỳ chiến lược, chưa thể từ bỏ hoàn tồn mơ hình tăng trưởng theo chiều rộng Vì, để tăng trưởng theo chiều sâu phải sử dụng công nghệ đại phải có nguồn nhân lực chất lượng cao Đây q trình tích luỹ vốn phát triển nguồn nhân lực doanh nghiệp kinh tế Hơn nữa, phát triển bền vững phải gắn với yêu cầu giải việc làm toàn dụng lao động nguồn lao động thiếu việc làm cịn nhiều, khu vực nơng thơn Tuy nhiên, phải hành động khẩn trương, kiên tạo lập đồng tiền đề để chuyển mạnh sang tăng trưởng theo chiều sâu năm đầu thời kỳ chiến lược, trước hết lĩnh vực khoa học, công nghệ phát triển nhanh nước ta có điều kiện Đây Chính trị học phát triển đường nhằm nâng cao chất lượng tăng trưởng; hai là, tái cấu trúc doanh nghiệp, xây dựng lực lượng doanh nghiệp nước với nhiều thương hiệu mạnh, hiệu có sức cạnh tranh cao; ba là, điều chỉnh chiến lược thị trường, coi trọng thị trường nước đôi với việc tiếp tục đa dạng hoá, mở rộng thị trường nước Thực tốt nội dung đây, nâng cao chất lượng tăng trưởng, khả độc lập tự chủ kinh tế, hạn chế tác động tiêu cực trước biến động từ bên ngoài, bảo đảm cho đất nước phát triển bền vững mà cịn tham gia có hiệu vào mạng sản xuất chuỗi giá trị toàn cầu, xu phát triển kinh tế toàn cầu hoá hội nhập quốc tế Cùng với việc hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường, cải cách hành chính, cần phát huy có hiệu chức kiến tạo phát triển nhà nước, thời kỳ đầu đẩy mạnh cơng nghiệp hố, thể việc đề sách cấu định hướng phát triển vùng đắn Bốn là, phát triển lĩnh vực văn hố, xã hội hài hồ với phát triển kinh tế, không ngừng nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân, thực tiến bộ, công xã hội bước sách phát triển Văn hố tảng tinh thần xã hội, yếu tố làm nên giá trị ổn định, lâu bền quốc gia, hình thành sắc riêng có dân tộc Văn hoá làm nên nguồn lực xã hội to lớn, thấm sâu vào trình phát triển Sự phát triển thời đại quốc gia có dấu ấn khai sáng văn hố Trên tảng văn hố, người khơng giải mối quan hệ với đồng loại, ứng xử với môi trường thiên nhiên đời sống mà giải mối quan hệ với hệ tương lai trình phát triển Với ý nghĩa này, văn hố khơng kết phát triển nhanh, bền vững mà yếu tố tạo nên phát triển nhanh, bền vững Phải đặt yêu cầu phát triển văn hóa ngang tầm hài hịa với phát triển kinh tế Tập trung xây dựng Chính trị học phát triển đời sống, lối sống môi trường văn hóa lành mạnh Phát triển tồn diện, đồng lĩnh vực văn hóa, vừa phát huy giá trị tốt đẹp dân tộc, vừa tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại để văn hoá thực tảng tinh thần xã hội, động lực phát triển Thực tiến công xã hội nội dung quan trọng phát triển bền vững Đây cịn tiêu chí thể chất chế độ ta Sự bất bình đẳng phân hoá giàu nghèo mức cao tạo nên xung đột xã hội khơng quốc gia giới, làm suy giảm tăng trưởng Vì vậy, Đảng ta chủ trương phải thực tiến công xã hội bước sách phát triển Chúng ta tập trung cho cơng xóa đói giảm nghèo, đa dạng hóa nguồn lực phương thức để thực giảm nghèo bền vững Khuyến khích làm giàu theo pháp luật, đồng thời hạn chế phân hoá giàu nghèo, chủ yếu thơng qua sách điều tiết thu nhập, phát triển hệ thống phúc lợi xã hội an sinh xã hội đa dạng, ngày mở rộng hiệu Tiếp tục hoàn thiện chế phân phối doanh nghiệp, sách tiền lương, bảo đảm cơng lợi ích, tạo động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội Tập trung sức phát triển giáo dục đào tạo, đào tạo đại học dạy nghề để có nguồn nhân lực chất lượng cao, cấu hợp lý nhằm đẩy nhanh trình tái cấu trúc kinh tế chuyển đổi mơ hình tăng trưởng Phát triển mạnh nghiệp y tế, nâng cao chất lượng cơng tác chăm sóc sức khoẻ nhân dân Tập trung đạo kiên quyết, đồng huy động sức mạnh hệ thống trị để bảo đảm đạt chuyển biến rõ rệt, vững cơng tác phịng chống tham nhũng, tệ nạn xã hội tai nạn giao thông Chính trị học phát triển Phát triển kinh tế phải gắn chặt với bảo vệ cải thiện môi trường; chủ động đối phó với hiểm họa nước biển dâng; sử dụng công nghệ tiết kiệm nguyên liệu, lượng, phát triển kinh tế xanh nội dung có tác động mạnh đến phát triển bền vững Năm là, phát huy quyền làm chủ nhân dân, thực hành dân chủ rộng rãi, dân chủ trực tiếp, xây dựng xã hội đồng thuận, cởi mở Thực dân chủ thành tố phát triển bền vững, Đảng ta nêu rõ Đại hội Đảng lần thứ X, nhằm hoàn thiện, làm phong phú thêm nội dung phát triển bền vững Điều xuất phát từ luận điểm quan trọng: người vừa mục tiêu vừa chủ thể phát triển Nguồn lực người lợi cạnh tranh dài hạn, yếu tố định phát triển quốc gia Thực hành dân chủ rộng rãi phát huy khả sáng tạo cá nhân, đóng góp vào phát triển nhanh bền vững đất nước Dân chủ cao đồng thuận xã hội sâu, sức mạnh khối đại đoàn kết toàn dân tộc củng cố vững Để phát huy dân chủ, làm cho dân chủ trở thành nguồn lực phát triển, phải bảo đảm hai điều kiện: tạo hội cho người học tập, xây dựng xã hội học tập nhằm nâng cao dân trí; thực quyền làm chủ nhân dân Chính trị học phát triển thông qua thiết chế bảo đảm dân chủ mặt đời sống xã hội, mở rộng dân chủ trực tiếp Dân chủ phải gắn với kỷ luật, kỷ cương Có thể nói nhà nước pháp quyền, kinh tế thị trường liền với bảo đảm phúc lợi - an sinh xã hội dân chủ xã hội chủ nghĩa trụ cột tiến trình phát triển đất nước ta lãnh đạo Đảng Trong đó, dân chủ vừa mục tiêu vừa động lực Cả trụ cột phải mạnh có phát triển tương thích, đồng Một trụ cột yếu cản trở vận động trụ cột khác ảnh hưởng đến phát triển chung Sáu là, tăng trưởng kinh tế phải gắn chặt với bảo vệ cải thiện môi trường Bảo vệ cải thiện môi trường nội dung quan trọng phát triển bền vững Môi trường bị ô nhiễm, tài nguyên bị cạn kiệt, rừng bị tàn phá, đất bị xói mịn tình trạng sa mạc hố, biến đổi khí hậu, nguy nước biển dâng… làm thu hẹp không gian sinh tồn người tác động tiêu cực đến sống mà đe doạ phát triển hệ tương lai Đối với nước ta, tình trạng nhiễm mơi trường nguy biến đổi khí hậu nước biển dâng thách thức to lớn Vì vậy, phát triển kinh tế phải gắn chặt với bảo vệ cải thiện mơi trường; chủ động đối phó với hiểm họa nước biển dâng; sử dụng công nghệ tiết kiệm nguyên liệu, lượng, phát triển kinh tế xanh nội dung có tác động mạnh đến phát triển bền vững, phải thể toàn kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội nước lĩnh vực, địa phương, đơn vị Thực có hiệu phát triển kinh tế - xã hội nhanh bền vững địi hỏi phải tạo chuyển biến có tính cách mạng, thấu suốt nhận thức, đổi mạnh mẽ tư duy, quán triệt sách, quy hoạch, kế hoạch, dự án chương trình hành động; tổ chức thực liệt tất Chính trị học phát triển ngành, cấp với đồng thuận tham gia hệ thống trị, cộng đồng doanh nghiệp người dân nước 3.2 MỘT SỐ GIẢI PHÁP CƠ BẢN ĐỂ XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC LỚN MẠNH, CHẤT LƯỢNG CAO, ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC Đối với quốc gia, giai đoạn lịch sử tri thức ln tảng, động lực tạo nên tiến xã hội Đội ngũ trí thức lực lượng nịng cốt, tiên phong trình vận động phát triển xã hội Ngày nay, với phát triển nhanh chóng cách mạng khoa học kỹ thuật, đội ngũ trí thức trở thành nguồn lực đặc biệt quan trọng, tạo nên sức mạnh quốc gia chiến lược phát triển Từ xưa đến nhận thức vai trò to lớn đội ngũ trí thức, đưa nhiều chủ trương, đường lối sách nhằm xây dựng phát huy vai trò đội ngũ Vào năm 1442, viết văn bia cho tiến sĩ Văn Miếu, ông Thân Nhân Trung nêu quan điểm thống Việt Nam trí thức: “Hiền tài nguyên khí quốc gia Nguyên khí thịnh đất nước mạnh mà lên cao, ngun khí suy đất nước yếu mà xuống thấp Vì thế, bậc Thành Đế Minh Vương chẳng không lấy việc bồi dưỡng nhân tài, kén chọn kẻ sĩ, vun trồng nguyên khí quốc gia làm việc đầu tiên.Kẻ sĩ quan hệ với quốc gia trọng đại qúi chuộng kẻ sĩ cùng” Vào kỷ thứ XVIII, nhà bác học lỗi lạc Việt Nam, ông Lê Quý Đôn lại khẳng định chân lý câu thơ tiếng: “phi nông bất ổn Phi công bất phú Phi thương bất hoạt Phi trí bất hưng” Chính trị học phát triển Đất nước khơng có trí thức thi hưng thịnh Nhận thức vấn đề Đảng ta ban hành Nghị 27 xây dựng phát triển đội ngũ tri thức thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa Trong xác định rõ rằng: Để đạt mục tiêu sớm đưa nước ta khỏi tình trạng phát triển, trở thành nước công nghiệp theo hướng đại vào năm 2020 đòi hỏi phải lựa chọn đường phát triển rút ngắn, phát huy đến mức cao nguồn lực, tiềm trí tuệ dân tộc, đặc biệt lực sáng tạo đội ngũ trí thức Để thực mục tiêu Đảng Nhà nước ta thực số giải pháp sau: - Thứ nhất: Xây dựng đội ngũ cán quản lý lĩnh vực khoa học có tâm có tầm Cán gốc cơng việc Vì q trình lãnh đạo cách mạng, Đảng ta ln chăm lo xây dựng đội ngũ cán có đức có tài, đặc biệt đội ngũ cán lãnh đạo quản lý chủ chốt có cán lĩnh vực khoa học, công nghệ Ý thức sâu sắc tầm quan trọng đội ngũ cán Ban chấp hành Trung Ương khóa VIII ban hành nghị chuyên đề chiến lược cán thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa Nghị đưa chủ trương đắn, kịp thời để xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo quản lý Nhờ đội ngũ cán nói chung cán lãnh đạo quản lý lĩnh vực khoa học-công nghệ ngày trưởng thành, bước đáp ứng yêu cầu ngày cao công đổi Tuy nhiên, cán khoa học-cơng nghệ có trình độ cao cịn ít, song chưa sử dụng cách có hiệu quả, số cán chưa say mê nghiên cứu khoa học, điều cho thấy trước yêu cầu nghiệp cách mạng nay, công tác xây dựng đội ngũ cán vừa có tâm vừa có tầm đòi hỏi ngày cấp bách - Thứ hai: Đổi nhận thức cấp ủy Đảng quan quản lý Nhà nước vai trò, vị trí đội ngũ trí thức thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa Chính trị học phát triển Cần nâng cao nhận thức đội ngũ cán đảng viên vai trò, đặc điểm đội ngũ trí thức làm sâu sắc nhận thức, quan điểm Đảng đội ngũ trí thức Đội ngũ trí thức xuất thân từ giai cấp công nhân, nông dân, công chức tầng lớp lao động Họ đào tạo từ nhỏ nhà trường mới, học tập kiến thức toàn diện theo quan điểm giáo dục xã hội chủ nghĩa, làm việc hệ thống trị, kinh tế lãnh đạo Đảng Họ lực lượng nịng cốt, xung kích mặt trận khoa học cơng nghệ, văn hóa để góp phần lực lượng cách mạng tiến hành công đổi mới, xây dựng bảo vệ đất nước Việt Nam xã hội chủ nghĩa Bởi vậy, xây dựng phát triển đội ngũ trí thức mạnh nhiệm vụ vừa có ý nghĩa chiến lược, vừa cấp bách toàn Đảng, toàn dân - Thứ ba: Đổi sách giáo dục đào tạo đội ngũ trí thức Chính sách giáo dục đào tạo có vai trị to lớn việc xây dựng đội ngũ trí thức lãnh đạo cần tập trung giải yêu cầu sau: + Tăng ngân sách cho giáo dục đào tạo.Đảng Nhà nước ta khẳng định giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu Trong thời gian tới cần đầu tư cho giáo dục 15% tổng chi ngân sách Nhà nước + Đa dạng hóa loại hình đào tạo quy tập trung, quy khơng tập trung chức…Bên cạnh cần mở rộng loại hình đào tạo chỗ mời chuyên gia đầu ngành nước đến làm việc báo cáo sở đào tạo nước.Đó sở cho việc hình thành đội ngũ trí thức có chất lương đạt tiêu chuẩn quốc tế + Đổi nội dung, chương trình đào tạo, đào tạo lại tránh chồng chéo trùng lập nội dung cấp đào tạo, nội dung đào tạo phải thiết thực, đáp ứng yêu cầu cơng viêc thực tế Tiếp tục hồn thiện chương trình khung cấp học để vừa đảm bảo tính hệ thống, logic tồn nội dung, Chính trị học phát triển học từ tiểu học đến sau đại học,vừa nhanh chóng hội nhập với chương trình đào tạo tiên tiến giới + Đổi biện pháp cách thức dậy học: Lấy người học làm trung tâm, học đôi với hành + Đẩy mạnh đội ngũ giáo viên, giảng viên cho cấp học từ tiểu học đến sau đại học, đặc biệt giảng viên trường đại học, viện nghiên cứu trọng điểm quốc gia Đội ngũ giảng viên, giáo viên có tầm quan trọng đặc biệt, tạo nên hệ trí thức khơng giỏi chun mơn nghiệp vụ mà cịn phải người có phẩm chất trị tốt, trung thành với tổ quốc, với dân tộc Do hàng năm, quan quản lý Nhà nước có thẩm quyền nhà trường cần xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng, đào tạo lại cho đội ngũ giảng viên nhằm đáp ứng nhu cầu ngày cao xã hội - Thứ tư: Xây dựng sách thu hút sử dụng đội ngũ trí thức nước Đồng thời với việc xây dựng sách đãi ngộ tơn vinh trí thức có đóng góp tích cực cho cơng xây dựng đất nước Trong giai đoạn lịch sử khác nhau, đội ngũ trí thức khác cấu nghề nghiệp, tư tưởng trị Tuy nhiên, dù chế độ xã hội họ lực lượng đại diện cho trí tuệ đương thời, cho trình độ lao động sáng tạo, lao đông phức tạp động lực quan nhất, thúc đẩy phát triển, phồn vinh dân tộc Vì ông cha ta nhấn mạnh: “Hiền tài nghuyên khí quốc gia" ngun khí thịnh nước mạnh mà hưng thịnh, ngun khí suy nước yếu mà thấp Phát huy truyền thống đó, Đảng Nhà nước ta ln có quan điểm qn “Tơn trọng tin tưởng sử dụng đội ngũ trí thức” Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định “Trí thức vốn liếng quý báu dân tộc, nước khác thế, Việt Nam thế” Cố tổng bí thư Lê Duẩn nhắc nhở: “ngày nay, lãnh đạo trí thức phục vụ nghiệp giải phóng người bên cạnh đội quân Chính trị học phát triển chủ lực cơng nơng, thiết phải có thêm binh chủng trí thức đưa xã hội từ trình độ thấp lên trình độ cao, từ nghèo nàn lạc hậu lên văn minh đại…phải biết quý báu trí thức, nâng đỡ tài đặc biệt” Lãnh đạo công đổi đất nước, sau hai mươi năm Đảng ta tiếp tục nhấn mạnh cần: “ Có sách khuyến khích có hình thức thu hút nhà khoa học cộng nghệ nước người Việt Nam nước tham gia xây dựng đất nước…tôn vinh nhà khoa học thực có tài,có đóng góp cho đất nước’, “Đối với trí thức, phát huy trí tuệ lực, mở rộng thông tin, phát huy dân chủ trọng dụng nhân tài Khuyến khích trí thức, nhà khoa học phát huy sáng tạo.Bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ, đãi ngộ xứng đáng cống hiến trí thức cho công phát triển đất nước” Với chủ trương quán đội ngũ trí thức, Đảng nhà nước ban hành sửa đổi, bổ sung nhiều sách phù hợp với tâm tư, nguyện vọng đội ngũ trí thức ngồi nước: Chính sách đào tạo, đãi ngộ, phát huy dân chủ, tự tư tưởng nghiên cứu, sáng tao…Đồng thời, có sách nhằm tạo thuận lợi cho trí thức Việt kiều như: Xuất nhập cảnh, hộ chiếu, quốc tịch…Những sách ngày thơng thống hơn, cởi mở nhằm đáp ứng nguyện vọng đáng kiều bào, giúp bà ổn định sống, hòa nhập vào nước sở tại, đồng thời khuyến khích bà giữ gìn sắc dân tộc, gắn bó với quê hương góp phần xây dựng quê hương, đất nước Nhờ chủ trương, sách đắn đó, đội ngũ trí thức ngày phát triển số lượng chất lượng Từ đó, đội ngũ trí thức ngày có đóng góp khơng nhỏ vào nghiệp phát triển kinh tế-xã hội chấn hưng đất nước Chính trị học phát triển PHẦN KẾT LUẬN Nhân loại bước vào kỷ XXI với bao hội thách thức đan xen Trong muôn vàn biến cố diễn giới, thách thức lớn cạnh tranh sức mạnh tổng hợp quốc gia, mà thực chất cạnh tranh khoa học công nghệ, nguồn nhân lực, văn hóa đặc biệt cạnh tranh nhân tài Các nước hiểu thời đại kinh tế tri thức, nước làm chủ tri thức, làm chủ thông tin ý tưởng sáng tạo, công nghệ cao khoa học đại nước giành vai trị chi phối giới Lịch sử chứng minh cho dù nước lớn, tri thức dân tộc thấp thí nước làm thuê, phải lệ thuộc vào nước khác Ngược lại, nước không lớn, có tiềm trí tuệ lớn, nắm nhiều bí quan trọng khoa học công nghệ cao chinh phục nước lớn Sự vươn lên nhanh hay chậm quốc gia giới đại phụ thuộc chủ yếu vào nguồn nhân lực chất lượng cao, mà trí thức nhân tài nhân tố hàng đầu định thành công chiến lược phát triển Nhận thức sâu sắ tầm quan trọng tri thức thời đại mới, nhiều nước tập trung phát triển đội ngũ trí thức thu hút trí thức nước ngồi nước, nhờ mà tiềm lực tri thức quốc gia họ ngày lớn mạnh, cách làm khoaa học khôn ngoan Từ thực tế đòi hỏi sống, đứng trước chèn ép nước lớn, lúc hết, nước ta cần phát triển đội ngũ trí thức đơng sồ lượng, mạnh chất lượng Chúng ta bước vào kỷ nguyên mới, kỷ nguyên kinh tế tri thức, đòi hỏi người phải đào tạo, tu dưỡng rèn luyện tốt thích nghi với biến đổi nhanh chóng giới.Trong kỷ XXI, đội ngũ trí thức Việt Nam cần có phẩm chất trị vững vàng, đạo đúc sáng, có kinh nghiệm hoạt động thực tiễn, có Chính trị học phát triển lực lãnh đạo tổ chức, đào tạo quy, có kiến thức hiểu biết nhiều lĩnh vực Trong thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hịa trí thức phải lực lượng tiên phong Trong trình thực thi chiến lược phát triển nguồn nhân lực, cần bám sát vào định hướng chiến lược lộ trình phát triển đất nước hướng tối kinh tế tri thức Phấn đấu thu hẹp lhoangr cách tụt hậu tri thức so với nước khu vực giới Mục tiêu cuối Việt Nam tiến thời đại, sánh vai với cường quốc năm châu Chính trị học phát triển TÀI LIỆU THAM KHẢO Thẩm Vinh Hoa – Ngơ Quốc Diệu: Tơn trọng trí thức, tôn trọng nhân tài, kế sách trăm năm trấn hưng đất nước, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1996 Đảng Cộng Sản Việt Nam: Văn kiện đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2001 Đặng Hữu: Phát triển kinh tế tri thức, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2001 Thực trạng đội ngũ cán có trình độ tiến sĩ tiến sĩ khoa học Việt Nam, Nxb Thống kê, Hà nội, 2002 Đặng Hữu: Kinh tế tri thức, thời thách thức phát triển Việt Nam, Nxb, Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2004 Nguyễn Đắc Hưng – Phan Xuân Dũng: Nhân tài chiến lược phát triển quốc gia, Nxb, Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2004 Nguyễn Đắc Hưng: Tri thức Việt Nam trước yêu cầu phát triển đất nước, Nxb, Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2005 Bộ kế hoạch đầu tư: Chiến lược phát triển nguồn nhân lực Việt Nam đến năm 2020, Hà Nội, 2007 Nguyễn Đắ Hưng: Phát triển nhân tài chấn hưng đất nước, Nxb, Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2007 10 Nguyễn Đắ Hưng: Trí thức Việt Nam tiến thời đại, Nxb, Chính trị quốc gia, 2008 Chính trị học phát triển MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG .5 CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN CHUNG VỀ VAI TRỊ CỦA TRÍ THỨC ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC .5 1.1 MỘT SỐ NÉT CƠ BẢN VỀ ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC VIỆT NAM .5 1.2 VAI TRỊ CỦA TRÍ THỨC VỚI SỰ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC .8 CHƯƠNG 2: ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC VIỆT NAM VÀ THỰC TRẠNG SỰ PHÁT TRIỂN NƯỚC TA 12 2.1 TÌNH HÌNH ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC VIỆT NAM .12 2.2 THỰC TRẠNG SỰ PHÁT TRIỂN Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 18 CHƯƠNG 3: NHỮNG PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO VAI TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC HIỆN NAY 20 3.1 NHỮNG PHƯƠNG HƯỚNG ĐỂ ĐẤT NƯỚC PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG 20 3.2 MỘT SỐ GIẢI PHÁP CƠ BẢN ĐỂ XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC LỚN MẠNH, CHẤT LƯỢNG CAO, ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC 27 PHẦN KẾT LUẬN 27 TÀI LIỆU THAM KHẢO .27 ... CỦA TRÍ THỨC ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC .5 1.1 MỘT SỐ NÉT CƠ BẢN VỀ ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC VIỆT NAM .5 1.2 VAI TRÒ CỦA TRÍ THỨC VỚI SỰ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC .8 CHƯƠNG 2: ĐỘI NGŨ TRÍ... trị trí thức phát triển đất nước Chương 2: Đội ngũ trí thức Việt Nam thực trạng phát triển nước ta Chương 3: Những phương hướng giải pháp nâng cao vai trị đội ngũ trí thức phát triển đất nước. .. học phát triển PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN CHUNG VỀ VAI TRỊ CỦA TRÍ THỨC ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC 1.1 MỘT SỐ NÉT CƠ BẢN VỀ ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC VIỆT NAM a Quan niệm trí thức đội ngũ trí thức