Tiểu luận môn tổ chức bản thảo VAI TRÒ của SÁNG tạo của BIÊN tập VIÊN

TIỂU LUẬN MƠN BIÊN TẬP BẢN THẢO SÁCH VAI TRỊ CỦA SÁNG TẠO CỦA BIÊN TẬP VIÊN TRONG CÔNG TÁC KẾ HOẠCH ĐỀ TÀI, XUẤT BẢN SÁCH VĂN HỌC LỜI NÓI ĐẦU Sách sống! Mỗi sách mảnh ghép sống Mỗi mảnh ghép nhỏ cho ta hiểu phần thực đời sống, tổng hợp tất lại sống tái Sách đời từ sớm, từ chữ viết xuất nhu cầu trao đổi thông tin cá thể xã hội hình thành Sách có vai trò lớn sống Chúng cung cấp kiến thức, tri thức lĩnh vực đời sống xã hội, tích lũy kinh nghiệm, phục vụ cho hoạt động sản xuất người; ngồi ra, sách cịn giúp nâng cao đời sống tinh thần người Một sách hay sách nói mơ mộng, huyền ảo, siêu thực mà sách chứa đựng đầy đủ vấn đề, mặt đời sống thực Để có lượng giá trị khổng lồ sách, sách trước đến với bạn đọc phải trải qua quy trình sản xuất vơ phức tạp; đó, Kế hoạch đề tài khâu then chốt- định đến đời cuốc sách Để biết rõ công việc biên tập viên tìm hiểu nội dung công tác kế hoạch đề tài, nghiên cứu nội dung sau NỘI DUNG 1.Các khái niệm a Đề tài Trong lý luận nghiệp vụ biên tập xuất bản, đề tài ý tưởng tổng thể ,là thiết kế cho xuất phẩm xuất Đó ý tưởng thiết kế “ngơi nhà hình thành óc nhà kiến trúc” Đề tài thiết kế tổng thể chủ đề, nội dung , tên gọi xuất phẩm tương lai.Đề tài kết tư sáng tạo biên tập viên, kết tập hợp, phân loại xử lý thông tin nhằm phục vụ nhu cầu đọc giả thực mục đích truyền thơng xác định Đề tài đề xuất khâu biên tập không đồng với khái niệm đề tài tác phẩm văn học.Đề tài tác phẩm văn học phạm vi , khía cạnh thực phản ánh tác phẩm Nó lĩnh vực thực mà nhà văn nhận thức phản ánh Nó kết phản ánh sáng tạo nhà văn, nhà khoa học họ thu thập thông tin trực tiếp từ sống.Nhưng vài trò biên tập viên quan trọng để tạo nên tác phẩm hồn chỉnh có chất lượng.Người biên tập có trách nhiệm phát hiện, đề xuất đề tài để làm xuất phẩm.Đó đề tài cần phải truyền bá phổ biến theo yêu cầu xác định cơng tác tư tưởng , đáp ứng tiêu chí để truyền bá.Đó đề tài nhà khoa học nghiên cứu, nghệ sĩ phản ánh, tạo tác phẩm cụ thể.Đề tài biên tập hình thành nhờ trình sáng tạo biên tập viên để thu thập, xử lý thông tin gián tiếp, thông tin từ sống Đề tài hoạt động biên tập ý muốn chủ quan người biên tập, mà kết nghiên cứu, xử lý thông tin nhiều chiều từ thực sống, từ độc giả , tác giả quan truyền thông đại chúng tinh thần chủ động, sáng tạo người truyền bá văn hóa b , Kế hoạch đề tài Là dự kiến khoa học nhiệm vụ, biên pháp xuất đề tài xuất phẩm với tiêu số lượng, chất lượng, thời gian cụ thể mà nhà xuất cần phải tiến hành thời gian định Kế hoạch đề tài kết hợp hữu loại đề tài có quan hệ với nhau, ảnh hưởng lẫn c , Công tác kế hoạch đề tài Là hoạt động đề tài biên tập viên , trình xây dựng, định điều chỉnh kế hoạch đề tài nhà xuất bản, nhằm đảm bảo hoạt động đơn vị xuất có chất lượng hiệu Nếu đề tài xây dựng nhờ trí tuệ tập thể nhiều phận xuất bản.Trong công tác kế hoạch đề tài biên tập viên với nhiệm vụ sáng tạo văn hóa, khâu hoạt động sản xuất xuất phẩm.Cũng hoạt động sản xuất xã hội, xây dựng kế hoạch, kế hoạch hóa hoạt động xuất yêu cầu tự nhiên, khách quan địi hỏi tất yếu phân cơng, hợp tác lao động Quá trình xác lập kế hoạc đề tài qn triệt định hướng cơng tác xuất đảng, trình thực đường lối quan điểm xuất nhà nước Kế hoạch đề tài thể tính tự giác, chủ động nhà xuất việc nắm vững yêu cầu Kế hoạch đề tài biểu trình độ khoa học việc tổ chức sản xuất, kinh doanh nhà xuất bản, bảo đảm hiệu cao văn hóa xã hội kinh tế hoạt động xuất Kế hoạch đề tài khâu mở đường cho hoạt động biên tập Mọi hoạt động nhà xuất liên quan đến nội dung biên tập, xuất phải vào kế hoạch đề tài, để tổ chức phân công lưc lượng biên tập, tổ chức mạng lưới cộng tác viên Khâu mở đường có chất lượng tồn khâu hoạt động biên tập xuất có hiệu mong muốn Nếu kế hoạch đề tài khơng khoa học, có sai sót làm cho xuất bị động, hiệu quả, chí có sai lầm khơn lường hiệu xã hội d, Yêu cầu công tác đề tài kế hoạch đề tài Tính mục tiêu đề tài: Đề tài đề xuất phải có định vị độc giả rõ ràng Yêu cầu quan trọng, lẽ độc giả đối tượng phục vụ trực tiếp công tác biên tập xuất mà việc định vị độc giả xác định đề tài việc đơn giản, dễ dàng Cơ cấu đọc giả xã hội đại đa dạng, nhóm độc giả ln đan xen vào ln có thay đổi.Mặt khác, nhu cầu tiêu dùng độc giả đa dạng, họ nhu cầu đọc biến đổi khơng gian thời gian Do vậy, để xác định độc giả cho đề tài , biên tập viên phải sâu nghiên cứu độc giả, điều tra cặn kẽ để tìm hiểu yêu cầu xuất phẩm , phân tích nhu cầu họ Trên sở tìm hiểu độc giả cách tồn diện, biên tập viên phân biệt nhu cầu cục nhu cầu toàn thể, nhu cầu trước mắt nhu cầu lâu dài Trên sở , biên tập viên định vị mục tiêu cụ thể đề tài,bất đề tài từ lúc thiết kế phải xác định đối tượng tính mục đích rõ ràng Đề tài có tính dự báo: Hiện nay, điều kiện khoa học công nghệ đại cho phép rút ngắn nhiều quy trình hoạt động xuất Song nói chung đề tài xuất từ khâu thiết trở thành xuất phẩm địi hỏi thơng tin xuất phải cập nhật đáp ứng yêu cầu phát triển Do vậy, xậy dựng kế hoạch đề tài, phải tăng cường tính dự báo , làm cho đề tài lựa chọn mang tính vượt trước, lập kế hoạch đề tài phải trước thời gian Đề tài phải có sáng tạo: Sáng tạo liên tục yêu cầu sản xuất vật chất mà đòi hỏi tính đặc thù sản xuất tinh thần Biên tập lao động sản xuất tinh thần Tính sáng tạo thể việc thiết kế đề tài Đề tài phải ý mới, phải nhằm tạo giá trị tinh thần Mỗi xuất phẩm có tính sáng tạo , tính mẻ.Mỗi hình thành đề tài phải có ý thức sáng tạo, dù góc độ tiếp cận , cách thể mới.Hình thức biểu sáng tạo cơng tác đề tài đa dạng hóa tồn hướng tiếp cận, đề xuất ý nghĩa mới, đề tài , phương thức mới, tổng hợp xuất loại có, sâu phân tích tìm điểm đột phá có ý nghĩ Vận dụng góc nhìn , hệ thống mới, phương pháp nghiên cứu để khai thác đề tài cách sáng tạo 2.Thực trạng công tác xuất sách văn học Khó khăn hoạt động kinh doanh nhà xuất chồng chất Có lẽ chưa bao giờ, ngành xuất lại gặp nhiều khó khăn thời điểm Khi Nhà nước chủ trương xóa bỏ bao cấp, nhà xuất (NXB) phải đương đầu với chế thị trường, vừa quan văn hóa - tư tưởng phục vụ cơng tác tuyên truyền, vừa phải kinh doanh sách Theo số thống kê hoạt động kinh doanh NXB Cục Xuất công bố hồi tháng 4/2009 vừa qua, số 55 NXB có NXB có lãi tỉ đồng, cịn lại lãi ít, khơng có lãi, chí lỗ Mục tiêu nhà xuất phục vụ, đáp ứng ngày tốt đời sống tinh thần xã hội Tuy vậy, hoạt động sản xuất cần phải có chi phí bỏ Điều đáng nói nhà nước chủ trương xóa bỏ bao cấp, khơng khơng hỗ trợ nhiều cho nhà xuất bản, nhà xuất phải tính đến việc kinh doanh để thu lợi nhuận, bù lại chi phí phải bỏ để sản xuất Tuy nhiên, kinh tế mục tiêu hoạt động nhà xuất bản, điều kiện cần đủ để thực mục tiêu Vấn đề mà nhà xuất phải đối mặt là: giải tình trạng kinh doanh thua lỗ làm tốt nhiệm vụ, vai trò, chức nhà xuất Tình trạng thiếu kế hoạch để tài mang tính khả thi, thiếu vắng đề tài hay, đề tài trở lên thiết hết Vì vậy, sách xuất khơng đọc, không muốn mua, không phục vụ nhiệm vụ trị Đảng, Nhà nước Số lượng sách tồn kho khơng dụng, chi phí làm sách khơng bù lại từ dẫn đến việc nhà xuất kinh doanh bị thua lỗ khơng hồn thành nhiệm vụ với Đảng, nhà nước Vấn đề quyền thảo đề cập hội nghị giao ban toàn ngành xuất Do lý lỏng lẻo nhà xuất thảo tác giả, thực không triệt để luật quyền tác giả làm giảm uy tín tác giả nhà xuất Chất lượng sách trở thành nội dung quan trọng phải ý nhà xuất Mỗi sách kết hợp yếu tố: nội dung hình thức Đối với tác phẩm nói chung, nội dung mà chứa đựng bên quan trọng Nội dung tác phẩm đem đến cho người tri thức lĩnh vực đời sống, tái lại sống Đọc, lắng nghe chiêm nghiệm tác phẩm giúp người có nhìn xa hơn, bao qt sống, tồn xung quanh.Nhưng ngồi nội dung sách hình thức thể sách góp phần tạo lên giá trị thực sách Nội dung tác phẩm khơng thay đổi nội dung lại thể hình thức khác Yêu cầu đặt phải chọn hình thức thể cho tác phẩm để đem lại hiệu cao nhất, truyền đạt rõ nét nhất, sâu sắc cho độc giả thể tác phẩm Nội dung hình thức hai mà Chúng có quan hệ mật thiết, gắn bó với khơng tách rời, nội dung hay phải có hình thức thể phù hợp phát huy lượng giá trị hàm chứa bên tác phẩm Hiện nay, có vấn đề đáng quan tâm là: sách có chất lượng ít, trái lại lượng lớn sách có chất lượng lưu hành thị trường Khơng phải hình thức bên ngồi mà nội dung bên không đáp ứng yêu cầu độc giả, chí nội dung tầm thường… Và tự hỏi: lại vậy? Ai người chịu trách nhiệm vấn đề này? Và phải giải nào? – câu hỏi chung cho toàn ngành xuất cần giải Do mặt trái chế thị trường, ngành xuất việt nam phải gánh chịu nạn sách lậu, sách giả diễn nghiêm trọng có xu hướng ngày tăng, hình thức ngày tinh vi, đại, phạm vi ngày lớn Liên tục 10 năm nay, nạn in lậu làm giả sách giáo khoa sách khác hoành hành khắp Việt Nam, đặc biệt Thủ đô Hà Nội Tất sách bán chạy NXB Giáo dục, NXB Trẻ, Nhã Nam, Alphabooks bị in lậu với số lượng lớn, phát hành rộng rãi khắp tỉnh thành, bày bán công khai Các loại sách in lậu sách chất lượng kém, hình thức sách không đẹp sách thật giá bán chúng lại rẻ nên việc tiêu thụ sách lậu khơng phải khó khăn Khơng thế, với đại phương tiện kỹ thuật, tự thông tin nay, kẻ xấu dễ dàng lên mạng download thảo in thành sách, vừa không tốn chi phí vừa nhanh chóng, dễ dàng Có thể lý mà sách lậu cịn tồn cịn gia tăng quy mô Một số doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân chạy theo lợi nhuận lợi dụng sơ hở luật pháp, quy định Luật xuất để sản xuất- kinh doanh bất hợp pháp Đây “ điểm đen” cần xóa bỏ ngành xuất Sự lạm dụng Tiếng “ mẹ đẻ” vấn đề cộm việc hành văn Các nhà xuất khơng gặp khó khăn chồng chất, phải khốn đốn sách lậu, sách giả mà cịn đứng trước nguy phần giá trị tinh thần mà tác phẩm mang lại.Việc sử dụng thiếu sai ngôn từ giới trẻ vô nhiều Mới đây, Công ty Truyện tranh Art Sign kết hợp với NXB Giáo dục, Công ty Đầu tư Phát triển Giáo dục Phương Nam phải thu hồi truyện tranh cổ tích cải biên (phần gồm 20 tập truyện) Sẽ khơng có đáng ngại truyện tranh "Tấm Cám", "Thạch Sanh", "Sự tích dưa hấu", "Cây tre trăm đốt" không cải biên lố Chưa bàn đến yếu tố bạo lực, sex, riêng lời thoại "hiện đại" vơ nghĩa khiến độc giả chống váng Kiểu mẹ ghẻ mắng Tấm: "Tấm! Tao cấm mày xào nấm với giấm mà? Đầu mày có bị ấm không? Cẩn thận tao cho vài đấm" "Tấm! Mày hâm à? Mày câm à? Sao mày đâm thủng mâm?" Hầu hết lời thoại nhân vật cổ tích cải biên theo lối nói phận giới trẻ nay, kiểu như: "ồ yeah", "Gì gì, ăn uống free, khơng phí"; "Bụt cười mà rằng: "Xời, tưởng gì, chuyện nhỏ" Đơi chợ búa kiểu: "Vua liền ngóc đầu lên chửi với theo "Mẹ đứa ném giầy vào đầu ông" Tấm sợ đến muộn trẩy hội nên Tấm mặc kệ không quên vứt lại câu chửi thề phía vị Vua trẻ đó: "Sư cha đứa chửi bà"" Những lời thoại không làm nhân vật cổ tích vốn đẹp, trở nên xấu xí, biến dạng cách thê thảm, mà cịn làm sai lệch nội dung tác phẩm giá trị truyền thống dân gian, hoen ố sáng Tiếng Việt Đáng ý nhà sản xuất cho biết, truyện tiêu thụ nhanh vừa phát hành Bộ truyện thu hồi tốc độ chép, lan truyền mạng diễn với tốc độ chóng mặt Ngơn ngữ teen xem sản phẩm trình biến chuyển liên tục ngơn ngữ Tuy nhiên, chẳng có khiến xã hội lo ngại dừng lại giao tiếp không gian ảo dạng giải trí, sử dụng nơi lúc khơng ăn sâu vào lời ăn tiếng nói, cách ứng xử, hành văn giới trẻ Vấn nạn nhức nhối trường phổ thông tỉnh Phú Yên Tp HC phải mở nguyên chiến dịch chống ngôn ngữ chat xâm nhập vào môi trường học đường Trong ngành Giáo dục, phụ huynh nhà ngơn ngữ tìm biện pháp để giữ gìn sáng Tiếng Việt, định hướng cho hệ mai sau khơng người làm văn hóa, nghệ thuật dường lại làm điều ngược lại Họ qn vai trị quan trọng vấn đề Tác phẩm văn học, truyện tranh, điện ảnh sản phẩm văn hóa quảng bá rộng rãi, có ảnh hưởng sâu sắc đến cơng chúng, tác động mạnh mẽ đến đời sống xã hội Bộ truyện tranh "Sát thủ đầu mưng mủ" bị thu hồi nhanh chóng bám rễ, ăn sâu vào lời ăn tiếng nói giới trẻ Hàng loạt "thành ngữ" giới trẻ sáng tạo thêm, tiếp tục nối gót "Sát thủ đầu mưng mủ" với mức độ nghiêm trọng, nhảm nhí Một văn kể chuyện Tấm Cám học sinh phổ thông khiến thầy cô tá hỏa người viết vô tư sử dụng ngôn ngữ đại, chợ búa không khác so với truyện cổ tích cải biên nói Điều quan trọng trước tiên sản phẩm văn hóa phải có tính định hướng thẩm mỹ, phải chuyển tải hay đẹp, thông điệp có ý nghĩa nhân văn sâu sắc đến với công chúng Đáng buồn số sản phẩm văn hóa khơng khơng góp phần bảo vệ hay, đẹp Tiếng Việt mà lại cổ súy cho ngôn ngữ teen cộc lốc, làm méo mó, dị dạng Tiếng Việt Có thể người sáng tạo cho cần làm ngôn ngữ, lời thoại để tác phẩm gần gũi với đời sống đương đại Thế nhưng, gần gũi với đời sống đương đại chạy theo nhu cầu thị trường, thị hiếu thấp hèn phận công chúng ranh giới mong manh Việc sử dụng ngôn ngữ teen vô tội vạ sản phẩm văn hóa dễ khiến nhận thức giới trẻ lệch lạc Điều cho thấy hời hợt, phông văn hóa cỏi vơ trách nhiệm phận khơng nhỏ người làm văn hóa, nghệ thuật Xét nhiều góc độ ngành xuất đứng trước thách thức vô to lớn: Về thị trường tiêu thụ sản phẩm, khó khăn mà nhà xuất gặp phải hội nhập kinh tế thị trường, việc đối tượng tiếp nhận dần tinh hoa văn hóa việt,ngơn ngữ bị biến đổi, bị bóp méo 3.Vai trị sáng tạo biên tập viên công tác kế hoạch đè tài, xuất sách văn học Hiện nay, thị trường sách Việt Nam có nhiều mảng sách khác như: Sách lý luận trị, sách khoa học- kỹ thuật, sách giáo trình, sách văn học… đó, sách văn học mảng sách độc giả quan tâm nhiều Khơng mảng sách có số lượng độc giả đơng mà cịn mảng sách đáp ứng tốt, thỏa mãn nhu cầu tinh thần ngày cao người Sách văn học kết sáng tạo tập thể, vai trị biên tập viên khơng thể khơng nhắc tới Biên tập viên lực lượng nòng cốt hoạt động nhà xuất Chiếm số lượng đông lực lượng lao động, biên tập viên đóng vai trò định đến tồn thành công nhà xuất “ Trong nhà xuất bản, không lĩnh vực thần thành hóa cơng việc biên tập, biên tập viên chim đầu đàn vườn thượng uyền vạch đường bay bầu trời xuất bản, đồng thời có nhìn bao quát xuyên suốt Biên tập viên không chim quý vườn thượng uyển mà chuột xám nhỏ bé phịng bé nhỏ với cơng việc thầm lặng mình” Khi nhắc đến sách hay, người ta hay nghĩ tới tác giả viết nó, biết rằng: thành công sách khơng đơn thần cơng sức tác giả mà cịn có đóng góp, sáng tạo biên tập viên Biên tập viên xuất đóng vai trị người biên tập tất thảo đưa đến nhà xuất bản- người trực tiếp tác động đến thảo ấy, chất lượng thảo biên tập viên định.Trong hoạt động xuất bản, sách đời kết nhiều q trình khác nhau, q trình lại cụ thể hóa chiến lược, kế hoạch nhà xuất a.Trong công tác kế hoạch đề tài Kế hoạch đề tài khâu hoạt động xuất sách- coi khâu đặt móng cho đời tất xuất phẩm mà cụ thể sách Đối với biên tập viên, việc phát tìm đề tài nhiệm vụ khơng thể thiếu.Nhà xuất hoạt động có doanh thu, đồng nghĩa với đề tài triển khai thu lại hiệu ,lợi nhuận cho doanh nghiệp.Tìm đề tài làm phong phú sản phẩm xuất doanh nghiệp, hướng đến thị yếu người tiêu dùng cần.Không tìm đề tài biên tập viên cịn có khả dự báo hoạch định kế hoạch kinh doanh xuất phẩm cho nhà xuất bản.Đối với loại sách văn học, vài trị tìm đề tài đề tài có chất lượng lại quan trọng Sách văn học loại sách phổ biến dùng cho hầu hết lứa tuổi.Thị trường tiêu thụ rộng ,kéo theo nhiều vấn đề phát sinh sản xuất kinh doanh, khâu lập kế hoạch đề tài nhà xuất bản.Biên tập viên dựa kết thu thập xử lý thông tin cần thiết để đưa ý tưởng đề tài cần triển khai kế hoạch cụ thể nhà xuất bản.Từ nội dung có sẵn biên tập viên tưởng tượng xuất phẩm tương lai từ tìm điểm hạn chế Biên tập viên người xây dựng lên đề tài để tác giả sáng tạo tác phẩm phục vụ cho đề tài Bằng tất kiến thức chuyên môn, kiến thức xã hội mình, kết hợp với kinh nghiệm làm việc sẵn có, biên tập viên sâu vào nghiên cứu thị trường, nghiên cứu nhu cầu độc giả mảng sách văn học Từ nghiên cứu đó, biên tập viên phân tích, đánh giá đề tài có mà tác phẩm văn học thể hiện, sau tiếp cận đề tài góc nhìn mới, hệ thống mới, phương pháp để khai thác đề tài cách sáng tạo Có thể nói hiệu tính sáng tạo mà giới biên tập xuất đưa là: người khác khơng có ta có, người khác có ta làm tốt Đi tìm cơng tác đề tài biên tập viên khơng phải tìm điều giật gân, chuộng lạ Sáng tạo thiết kế đề tài phải bắt nguồn từ sống, từ yêu cầu hoạt động thực tiễn, từ tiến văn hóa thành tựu khoa học kỹ thuật từ nhu cầu độc giả.Thành công đạt biên tập viên sau q trình nghiên cứu, phân tích đề tài hay đời Đơi cách nhìn nhận vấn đề mới, phương pháp tiếp cận tạo đề tài vô hấp dẫn để xuất đề tài phục vụ tốt nhu cầu độc giả đồng thời phục vụ nhiệm vụ trị Đảng nhà nước đặt cho nhà xuất b.Trong công tác biên tập Như biết, công việc biên tập viên biên tập thảo Chính vậy, họ người trực tiếp tác động tới thảo gửi đến nhà xuất trước đem in thành sách Biên tập viên không giống người đánh máy thuê, không giống người sửa - làm việc theo quy trình có sẵn, khơng mang tính sáng tạo, biên tập viên người tác giả sáng tạo trực tiếp lên thảo, biến thảo thô thành thảo tinh để đem xuất Phạm vi sáng tạo biên tập viên câu từ thể hiện, phương thức thể hiện… thảo Các thảo sau qua bàn tay gọt dũa người biên tập lượng giá trị nhân lên nhiều lần sau chúng đem in thành sách đưa đến với độc giả 4.Nhận xét chung a.Về ưu điểm: Sách văn học có bước phát triển mạnh mẽ, số lượng sách đề tài sách văn học tăng nhanh Có nhiều đề tài xuất thành sách độc giả đón nhận Sau sách tiêu biểu độc giả đón nhận nay:  Yêu anh tất em có - Mất anh tất thứ em cho  Tuổi thơ dội  Gái già xì tin  Nếu biết trăm năm hữu hạn  Ký ức vụn  Chuyện mèo dạy hải âu bay  Ngược chiều vun vút  Biển chim bói cá  Tướng hưu  Thành phố vắng  Người lớn cô đơn  Anh cưới em thêm nhiều lần  Dường em yêu  Bộ Chỉ yêu (3 tập)  Nỗi buồn chiến tranh  Đi ngang Hà Nội  Palete tình yêu  Ai ky Đối tượng độc giả sách văn học mở rộng Khơng bó hẹp số lượng thành phần độc giả, lượng độc giả sách văn học lớn, bao gồm nhiều thành phần khác xã hội: trí thức, cơng nhân, nơng dân… tất nồng nhiệt đón nhận sách văn học b Nhược điểm: Tuy số lượng đề tài lớn nhìn chung sách văn học chưa thể phục vụ tất đối tượng độc giả, đề tài xuất chưa đáp ứng kịp nhu cầu thay đổi ngày nhanh cao người đọc Điều đáng nói là: dù số lượng kế hoach đề tài nhiều kế hoạch đề tài khả thi lại so với tổng số kế hoạch đề tài hàng năm Đề tài đa dạng lại thiếu vắng đề tài hay, đề tài Đây điểm hạn chế lớn ngành xuất nói chung cơng tác xuất sách văn học nói riêng c.Đánh giá chung Dựa vào thực trạng công tác kế hoạch đề tài sách văn học ta nhận thấy rằng: Công tác kế hoạch đề tài mảng sách văn học có phát triển tương đối mạnh , điều biểu qua số lượng kế hoạch hàng năm nhà xuất lượng độc giả khổng lồ loại sách văn học Sách văn học phục vụ tốt nhu cầu nhiều đối tượng độc giả, sách văn học cung cấp cho người đọc tri thức, hiểu biết, kinh nghiệm tích lũy qua nhiều hệ khơng thế, sách văn học làm giàu thêm tài sản tinh thần vô giá người, tái hiện thực sống người cho người Tuy nhiên, công tác kế hoạch đề tài mảng sách văn học chưa thực phát huy hiệu Vẫn tồn tình trạng thiếu đề tài hay, thiếu tình khả thi kế hoạch đề tài d.Kiến nghị Biên tập viên có vai trò định đến việc nhà xuất xuất gì.Việc xác định đề tài lập công tác kế hoạch đề tài biên tập viên giúp nhà xuất đứng vững kinh tế Vì vậy, biên tập viên phải người có trình độ chun mơn, có tay nghề cao, có khả phân tích, đánh giá tốt đặc biệt phải có kiến thức xã hội rộng Từ xây dựng kế hoạch đề tài khả thi, tìm đề tài hay, phục vụ cho cơng tác xuất Trong q trình biên tập, biên tập viên phải cẩn thận, thẩm định xác thảo, tránh đánh giá khơng mức thảo, biên tập viên phải với tác giả sáng tạo để chất lượng thảo nâng cao Vì vậy, người biên tập phải rèn luyện cho kỹ năng: kiên trì, tỉ mỉ, cẩn thận… để hạn chế tất sai sót xảy q trình biên tập KẾT LUẬN Công tác kế hoạch đề tài khâu mở đường hoạt động biên tập xuất Trong giai nay, để thực tốt vai trị đồng thời để hồn thành mục tiêu đề ra, nhà xuất cần ý tới khâu kế hoạch đề tài Đặc biệt phải ý đến vai trò sáng tạo biên tập viên- người trực tiếp định đến chất lượng thảo, hoạt động sản xuất kinh doanh nhà xuất Là sinh viên khoa xuất bản, luôn tự nhủ rằng: biên tập công việc cao quý, để làm cơng việc đó, tơi phải cố gắng học tập chăm chỉ, rèn luyện kỹ năng, thử làm công việc người biên tập như: nghiên cứu thị trường, phân tích đề tài, tìm hiểu nhu cầu độc giả… phải cố gắng trau dồi kiến thức chuyên ngành xã hội để trường có tảng kiến thức vững sử dụng cho cơng việc MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU NỘI DUNG 1.Các khái niệm a Đề tài b , Kế hoạch đề tài c , Công tác kế hoạch đề tài d, Yêu cầu công tác đề tài kế hoạch đề tài 2.Thực trạng công tác xuất sách văn học .5 3.Vai trò sáng tạo biên tập viên công tác kế hoạch đè tài, xuất sách văn học 10 a.Trong công tác kế hoạch đề tài 11 b.Trong công tác biên tập .13 4.Nhận xét chung .13 a.Về ưu điểm: .13 b Nhược điểm: .15 c.Đánh giá chung 15 d.Kiến nghị 16 KẾT LUẬN 17 ... có đóng góp, sáng tạo biên tập viên Biên tập viên xuất đóng vai trị người biên tập tất thảo đưa đến nhà xuất bản- người trực tiếp tác động đến thảo ấy, chất lượng thảo biên tập viên định.Trong... tính sáng tạo, biên tập viên người tác giả sáng tạo trực tiếp lên thảo, biến thảo thô thành thảo tinh để đem xuất Phạm vi sáng tạo biên tập viên câu từ thể hiện, phương thức thể hiện… thảo Các thảo. .. trình biên tập, biên tập viên phải cẩn thận, thẩm định xác thảo, tránh đánh giá khơng mức thảo, ngồi biên tập viên phải với tác giả sáng tạo để chất lượng thảo nâng cao Vì vậy, người biên tập phải