Phẩm chất và năng lực của BIÊN tập VIÊN báo CHÍ

Phần I Lý Thuyết: Phẩm chất lực biên tập viên báo chí, liên hệ I Lời Mở Đầu Báo chí hoạt động thơng tin đại chúng nhất, động loại hình hoạt động truyền thơng đại chúng Là hình thái ý thức xã hội, lấy thực khách quan làm đối tượng phản ánh, nghĩa đối tượng phản ánh phải xác thực cụ thể Đối tượng tác động số đông, thông tin công khai, đa dạng, phong phú, dễ hiểu, dễ nhớ, thông tin nhằm thỏa mãn nhu cầu cơng chúng hoạt động trị – xã hội, hoạt động kinh tế, dịch vụ… Chất lượng báo chí tùy thuộc vào trình độ, phẩm chất đội ngũ cán báo chí Cán xây dựng tổ chức, điều hành máy tổ chức ngược lại, cán chịu chi phối điều hành tổ chức Cơ quan báo chí muốn mạnh, trước hết phải xác định chức năng, nhiệm vụ, đối tượng tờ báo, từ xây dựng mơ hình tổ chức máy cho phù hợp Trong tổ chức máy tòa soạn tất ban ( phịng), chức danh có vị trí vai trò quan trọng hoạt động báo chí Bản thân tơi sinh viên theo học chuyên ngành báo truyền hình, khoa Phát - Truyền hình, Học viện Báo chí Tun truyền Tơi u thích chun ngành theo học ln cố gắng học hỏi để sau có chuyên môn vững chắc, trở thành biên tập viên truyền hình giỏi, giúp cho thơng tin đưa đến người thêm phong phú, đa dạng Tơi ln tự tìm hiểu để tìm đường hồn thiện lực nhân cách để trở thành biên tập viên tốt Vậy nên môn học “ biên tập văn báo chí”, tơi định chọn đề tài: “phẩm chất lực biên tập viên báo chí liên hệ”, giới hạn đề tài nghiên cứu phẩm chất lực biên tập viên báo chí Với đề tài tơi hiều sâu lực phẩm chất cần có biên tập viên báo chí để xác định hướng cho phần đấu cho tương lai Và lý cơng tác biên tập báo chí nước ta khơng có mặt tốt cịn nhiều tồn đáng quan tâm Vậy đề tài phẩm chất lực biên tập viên báo chí thời điểm điều cần thiết Không với - sinh viên mà người đứng hàng ngũ biên tập viên nên xem xét vấn đề để hồn thiện II Nội Dung Khái niệm biên tập báo chí Biên tập báo chí q trình tổ chức lực lượng xã hội xây dựng nên tác phẩm báo chí, phân tích, đánh giá, sửa chữa hoàn thiện tác phẩm để đưa in ( phát ) đáp ứng nhiệm vụ định Biên tập báo chí xun suốt q trình hoạt động báo chí, nội dung công tác biên tập phong phú, đa dạng từ khâu đề tài đến theo dõi ảnh hưởng báo chí xã hội Ta khái quát thành khâu công tác: đề tài kế hoạch đề tài, tổ chức bồi dưỡng công tác viên, biên tập thảo, theo dõi in sửa bài, tuyên truyền giới thiệu phát huy tác dụng báo chí Năm khâu tạo thành hệ thống hoàn chỉnh, đồng bộ, liên quan chặt chẽ với q trình biên tập báo chí Phẩm chất lực biên tập viên báo chí, liên hệ Bất cơng việc đòi hỏi khắt khe lực phẩm chất người làm cơng việc Ví dụ: chiến sĩ cơng an phải nắm vững chun mơn mình, cần có phẩm chất trung với Đảng hiếu với dân Nhiệm vụ hoàn thành, khó khăn vượt qua Ln làm trịn nghĩa vụ người giữ gìn an ninh trật tự, xã hội; nhà báo phải nắm vững chun mơn, nghiệp vụ mình, phải trung thực chịu trách nhiệm thơng tin mà đưa ra, tận tụy thực mục tiêu truyền thống, giúp nhân dân nắm bắt tin tức nóng hổi xác thực phục vụ cho sống hàng ngày… Biên tập viên báo chí địi hỏi u cầu khắt khe lực phẩm chất nghề nghiệp cơng việc hết sứa nhạy cảm liên quan đến mặt đời sống xã hội 2.1 Năng lực cần có biên tập viên báo chí, liên hệ Nhà báo Hồng Phương – nguyên tổng biên tập tạp chí Nghề báo nhận xét: “ người làm cơng tác biên tập địi hỏi phải có tri thức, vốn sống tỉnh táo, chin chắn Tất yếu tố đan xen, hào quyện vào trình biên tập, sử lý tác phẩm phóng viên, cộng tác viên Biên tập viên người gác cổng quan trọng tờ báo” Thử tưởng tượng xem báo quan trọng mà biên tập không kỹ càng, nhiều sai xót đưa đến cơng chúng ảnh hưởng đem lại hậu đến mức nào? Rất làm rối loạn xã hội, nghiêm trọng ảnh hưởng tới phát triển đất nước…Như ta thấy biên tập khơng phải cơng việc bình thường mà quan trọng, hoàn thiện lực biên tập viên cần thiết Nhiệm vụ người biên tập sửa sai, gạn lọc trau chuốt câu cú cho viết tốt hơn, nhằm vào đối tượng báo để làm cho viết giản dị, dễ hiểu Công việc biên tập viên phân câu dài thành câu ngắn, xén tỉa đoạn văn lòng thòng, cắt bớt chi tiết rườm rà thay chữ khó hiểu chữ dễ hiểu Người sửa cịn phải tìm xem viết có điểm sai lầm quan điểm gạt bỏ, sơ hở bổ khuyết, tối nghĩa làm sáng tỏ, thiếu xác chỉnh chu Người sửa cần tra cứu, đối chiếu tài liệu hội ý với người viết Bài sau sửa trở nên giản dị, sáng, mạch lạc sai sót Để làm cơng việc trên, biên tập viên cịn cần có trí phán đốn, tầm un bác, trình độ học vấn, óc biện luận, tính tị mị, trí tưởng tượng, thận trọng, thắc mắc, nghi ngờ Người biên tập viên báo chí phải có hiểu biết tất kinh tế, văn hóa, trị, xã hội…cơ cấu tri thức người biên tập viên gồm mặt sau: + Tri thức sở văn hóa: tối thiểu bậc đại học khoa học chuyên ngành ( văn, sử, luật học…) + Tri thức nghiệp vụ: phải năm vững tri thức, thao tác cụ thể công đoạn biên tập: sửa chữa thảo, đối chiếu kiểm tra in thử… + Tri thức chuyên môn liên quan đến phạm vi mà biên tập viên phụ trách, giới hạn đó, tri thức phải bậc đại học, bậc chuyên gia người nghiên cứu sáng tác - ta bậc tiến sĩ trở lên Phân tích biên tập khả đặc biệt cán biên tập Năng lực thể cách nhìn, khả phát đánh giá, vừa khả thể hiện, lực cấu trúc văn Người biên tập viên phải thích ứng yêu cầu thời đại, thích ứng, theo kịp với trình độ văn minh, trí tuệ nhân loại Thế giới quan khoa học phương pháp luận biện chứng họ phải luôn phát triển mài sắc Nghiệp vụ biên tập theo quan niệm nhà nước xã hội chủ nghĩa bao gồm tri thức, lực tổ chức thảo, sửa chữa thảo hoàn chỉnh thảo Họ phải năm vững lý luận Mác- LêNin, đường lối sách Đảng liên hệ lý luận thực tiễn, lý luận chung biểu sinh động, đặc thù lý luận đời sống hàng ngày Đặc biệt, cơng việc biên tập địi hỏi biên tập viên phải có khả cảm thụ thực tế, bao quát, phát hiện, nhạy bén vấn đề cần phải sửa chữa, phải có khả cảm thụ tiêu biểu số đông người đọc Kiến thức chuyên môn biên tập viên phải thường xuyên nâng cao, bồi dưỡng, bổ sung, phát triển không ngừng Cơng tác biên tập báo chí địi hỏi xác, ngắn gọn, đọng, xúc tính đến câu, chữ đặc thù, yêu cầu nghề báo phải đúng, phải nhanh, ngắn gọn…vì yêu cầu biên tập viên báo chí khắt khe, có trình độ chuyện mơn cao Phải có kiến thức sâu rộng tất linh vực, kinh tế, văn hóa, trị, xã hội…trình độ tri thức, óc học vấn cao, phải người đoát dứt khoát sửa bài, gạch Ngoài lực chuyên mơn thân, người biên tập cần có hỗ trợ chuyên gia, cộng tác viên báo chí Vì vậy, trình độ chun sâu đề tài biên tập viên khơng sâu tác giả họ phải có kiến thức sâu rộng tất lĩnh vực đời sống xã hội 2.2 Phẩm chất cần có biên tập viên báo chí, liên hệ Đối với nghề nghiệp ý thức nghề nghiệp đặt lên hàng đầu Ý thức người có vai trị lớn lao việc xây dựng đạo đức nghề Một người làm khơng có ý thức cơng việc trở thành người vơ ý thức Biên tập viên phải có lịng tự hào nghề nghiệp phải yêu nghề mình, nghề biên tập báo chí giúp cho thơng tin tin đến với cơng xác nhất, ngắn gọn, hiệu Cơng tác biên tập cơng tác trị, dĩ nhiên người làm cơng tác biên tập phải có trình độ tự giác trị cao Người biên tập phải biết bảo vệ cách kiên lập trường, quan điểm đắn, đồng thời biết đấu tranh để thuyết phục tác giả, hướng dẫn bạn đọc Biên tập viên phải người công tâm biết đặt lợi ích đất nước, xã hội, công chúng lên lợi ích sở thích cá nhân Phải có thái độ cơng lấy lợi ích công chúng đất nước làm trọng tâm, mục tiêu có thảo tốt phục vụ nhu cầu phong phú bạn đọc Người biên tập phải có thái độ bình tĩnh, kiên nhân biết chịu đựng tác giả khó tính, khơng lịng trước “ tật xấu” thường có họ như: tự ái, kiêu ngạo, cố chấp…Đồng thời, người biên tập phải rèn luyện cho thái độ hịa nhã, tế nhị luôn chân thành với tác giả Người biên tập người có tác phong thận trọng, tỉ mỉ, chu đáo công việc Biên tập viên nghề cao cả, đồng thời nghề đòi hỏi ý thức trách nhiệm to lớn Biên tập góp phần cho thông tin đến với công chúng thật xác, tạo dựng đời sống văn hóa, khai thác truyền bá giá trị văn hóa, xây dựng nhân cách người Với ý nghĩa đó, biên tập có trách nhiệm vơ to lớn xã hội Biên tập không ý thức điều đó, để lại sai sót ảnh hưởng to lớn đến phát triển ổn định xã hội, ảnh hưởng đến vận mệnh tương lai tác gải công chúng Trách nhiệm cao trước đất nước, trước xã hội trước công chúng địi hỏi biên tập viên báo chí phải có lực, lĩnh nghề nghiệp Bởi phải có lực nghề nghiệp nắm phát triển xã hội, nhu cầu phát triển xã hội, phát đề tài, đánh giá đề tài nâng cao chất lượng tác phẩm…Đó địi hỏi cao ý thức trách nhiệm biên tập viên báo chí Lý tưởng nghề nghiệp mơ hình phấn đấu suốt đời biên tập viên Khơng khoa nào, trường đại học đào tạo khóa học biên tập viên có phẩm chất Biên tập viên phải ln tự hồn thiện thực tiễn công tác, cố gắng rèn luyệ đạo đức, phẩm chất để trở thành biên tập viên giỏi tốt Thực trạng biên tập viên báo chí nước ta nay, liên hệ 3.1 Mặt tích cực Nhìn chung, biên tập viên báo chí nước ta đánh giá cao tầm khu vực Đông Nam Á Đội ngũ biên tập viên cố gắng làm cho báo chí nước nhà có chỗ đứng khu vực, ngày nâng cao chất lượng tác phẩm báo chí, làm thơng tin đến với cơng chúng xác nhất, hấp dẫn nhanh Đội ngũ biên tập viên nhìn chung tham gia lớp nghiệp vụ chun mơn biên tập, họ có tảng tiếp thu chủ nghĩa MácLeenin, tư tưởng Hồ Chí Minh Những cán biên tập tích cực tham gia biên tập kỹ lưỡng tác phẩm báo chí luận, mang tính chất quan trọng đất nước, góp phần đắc lực vào việc tuyên truyền đường lối Đảng việc lãnh đạo đất nước Hiên quan báo chí cán biên tập người khơng cịn trẻ, nên họ có kinh nghiệm vốn sống người trẻ tuổi Hơn hết, họ có lập trường trị vững bị rơi vào hoàn cảnh cám dỗ, đen tối lực xấu muốn phá hoại tờ báo, muốn phá hoại nên báo chí chí nước nhà cao muốn phá hoại trị, văn hóa đất nước Vì có kinh nghiệm nên họ dìu dắt định hướng cơng việc phát triển phẩm chất nhân cách cho cán biên tập trẻ chưa có nhiều kinh nghiệm, làm cho đội ngủ biên tập, kế thừa có khả tốt, tiếp tục phát huy sức mạnh tính xác báo chí Thế hệ biên tập viên trẻ động, nhanh nhẹn, biết phát huy mạnh vốn có: đào tạo bản, có ngoại ngữ tốt, khả sử dụng cơng nghệ tốt… Nhờ có đội ngũ biên tập viên mà báo chí nước nhà vào hệ thống, khơng tính động Góp phần đưa thơng tin đến cơng chúng xác hơn, ngắn gọn hơn, hiệu 3.2 Một số tồn Bên cạnh thành tựu biên tập viên báo chí nước ta tồn số hạn chế, khiếm khuyết cần phải khắc phục, giải triệt để Biên tập viên nghề mở cho tất có lực Tuy nhiên, quan báo chí lực lượng biên tập viên có lực tốt tương đối mỏng yếu Sự xuất hàng loạt báo sai be bét tả, câu cú lủng củng, dịch tối nghĩa, địa danh, tên riêng, nhầm lẫn…đã khiến độc giả giật lực lượng biên tập viên Giống ngành nghề xã hội, “người gác cổng” có mảng sáng tối khác Bên cạnh biên tập viên có tay nghề cao ý thức nghề nghiệp tốt, có đóng góp thực vào nghề cịn khơng biên tập viên có lực, chuyên môn Tuổi nghề hay tuổi đời trẻ nên họ “giải mã” từ tối nghĩa, khó hiểu Và khơng cẩn thận, khơng có thời gian, hàng ngàn, hàng vạn lý khác, họ không tra cứu thông tin hay bỏ qua dẫn đến thông tin sai lệch đến với cơng chúng Báo chí có sai lầm cười nước mắt Chẳng hạn vào năm 1994, nhân Cúp bóng đá giới diễn Mỹ, tờ báo có vấn thủ mơn Lev Yasin Liên Xô dự báo đội đoạt cúp vô địch, tình hình bóng đá khu vực nay, vua phá lưới, thủ môn hay Điều đáng nói Lev Yasin chết gần mười năm trước người ta khơng thể hiểu phóng viên hư cấu viết thế! Còn với biên tập viên, am hiểu lĩnh vực bóng đá sai lầm khơng xảy Một lần khác, có phóng viên tường thuật trận cầu giao hữu Malaysia đội bóng Tổng cục đường sắt Việt Nam đội bạn Bài báo tường thuật diễn biến trận đấu theo đội bóng Đường sắt thắng 3-1, ngày sau tin tức cho biết đội thua 1-3 Nếu nhầm lẫn tỉ số cịn dễ hiểu thơng tin vội vàng, việc mơ tả diễn tiến trận đấu với “những bàn thắng đẹp mắt đội Việt Nam” “khán giả vui mừng hị reo trước chiến thắng Việt Nam” thật khơng hiểu Tất nhiên tịa soạn phải xin lỗi độc giả cách làm việc nhóm phóng viên Các tờ báo trị lâu năm đội ngũ biên tập khơng có phóng viên trẻ , họ phải qua vài năm đào tạo Những có khơng tờ báo đội ngũ cán biên tập viên trẻ tuổi, chu trình đạo tạo ngắn gọn tự học hỏi, tích lũy kinh nghiệm trình làm việc trực tiếp “ưu điểm người trẻ nhảy cảm với ngôn ngữ đương đại, tiếp xúc với ngôn ngữ đương đại, ngoại ngữ tốt nhiệt thành, nhược điểm thiếu kinh nghiệm, mà kinh nghiệm ngôn ngữ kinh nghiệm sống” Phương hướng giải Tìm thực trạng biên tập viên báo chí nước ta lâu nay, yêu cầu thiết tìm cách khắc phục tồn phát huy mặt mạnh Trước hết vấn đề đạo tạo biên tập cần phải trọng Vậy số giải pháp khắc phục chia thành biện pháp sau 4.1 Về phía nhà trường Các trường Đại học quy báo chí nước cần mở ngành học đài tạo nghiệp vụ biên tập báo chí nâng cao lực, trình độ biên tập viên báo chí Trước hết nâng cao chất lượng sinh viên ngành báo chí để trường, họ có tảng chun mơn vững sâu sắc để không bỡ ngỡ làm thực tế Cần có hệ thống giáo dục chuyên ngành cách chuyên nghiệp hơn, động giúp sinh viên vừa học vừa hình dung nghề nghiệp tương lai họ Nhà trường nên kết hợp với quan báo chí để sinh viên thực tập nhiều Bằng cách sinh viên xuất sắc tìm công việc (tạm thời lâu dài) quan báo chí mà họ nhận thấy phù hợp với lực họ Khi trường, họ dễ tìm việc làm có thêm kinh nghiệm, nghề nghiệp Nâng cao trình độ đào tạo sau đại học cho cử nhân ngành báo chí nhằm tạo đội ngũ cán có lực ngày cao không thua ngành nghề truyền thơng 4.2 Về phía quan báo chí Cơ quan báo chí địa điểm cơng tác biên tập viên họ có cấp chuyên nghành Yêu cầu đặt với có quan báo chí khó khăn Trước hết quan báo chí phải tự hồn thiện để tạo nên mơi trường làm việc tiềm để biên tập viên phát huy hết khả Cơ quan báo chí phải nơi mà biên tập viên phát huy hết vốn trí tuệ, tính sáng tạo, nơi ni dưỡng niềm đam mê họ trang thảo Chọn người có kinh nghiệm ngành báo chí làm biên tập viên tốt Họ phóng viên có nhiều năm lăn lộn dịng thời thuộc nhiều lĩnh vực để lấy tin viết Cơ qua báo chí phải có mức tiền lương phù hợp với công sức mà biên tập viên bỏ Phải tạo cho biên tập viên môi trường làm việc động hơn, chế làm việc không căng thẳng tăng hiệu làm việc đội ngũ cán biên tập Các quan báo chí nên cử biên tập viên học bồi dưỡng nghiệp vụ, trị để nắm bắt thay đổi xã hội, nâng cao tay nghề, ý thức 4.3 Về phía quan chức Nhà nước cần có quan tâm sâu sắc đến tất cán cộ biên tập viên báo chí họ “người gác cổng quan báo chí” Cần phái xiết chặt cán quản lý biên tập tác phẩm để tạo chuẩn mực cho tác phẩm, làm nâng cao chất lượng cho tác phẩm 10 III Kết Luận Biên tập viên nghề thú vị, có vơ vàn khó khăn Nghề biên tập vinh quang phóng viên tin tưởng vào tài mình, đồng thời biết học hỏi them kinh nghiệm người trước để làm phong phú thêm vốn kiến thức Ngày trị, kinh tế, văn hóa phát triển mạnh đào tạo cán biên tập bồi dưỡng nhân cách cho họ thực nhiệm vụ cấp bách, đòi hỏi quan tâm quan báo chí nói riêng tất xã hội nói chung Nếu bạn có ước mơ trở thành biên tập viên giỏi phải ln rèn luyện phẩm chất, đạo đức, bồi dưỡng nghiệp vụ cho 11 Phần II Phần Thực Hành Bài :Hiện tượng xuống cấp chất xám miền núi Thể loại : phản ánh 2.1 Nội dung chủ yếu Nguyên nhân thực trạnh chảy máu chất xám miền núi 2.2.Tư tưởng chủ đề Báo động thực trạng chảy máu chất xám Sử dụng lao động sai với ngành nghề mà họ theo học 2.3 Sửa chữa thảo ( phần sau) 2.4 Nhận xét tổng hợp Tác phẩm nêu lên trạng cấp thiết, báo động khu vực miền núi, tình trạng xuống cấp chất xám Tác phẩm đưa đến cho công chúng nguyên nhân thực trạng tượng chảy máu chất xám miền núi Báo động việc sử dụng lao động không với ngành nghề, chuyên nghành mà đào tao nên hiệu lao động không cao không mong muốn Tác phẩm đưa vấn đề mà buộc quan chức vào để xem xét tượng chảy máu chất xám miền núi Tuy nhiên, số đoạn câu cú lủng củng, sai tả cần phải sửa chữa Đánh giá : chấp nhận đăng (nhưng cần xử lý phần số liệu - viết theo báo cáo nhiều) 12 ... biên tập viên báo chí thời điểm điều cần thiết Không với - sinh viên mà người đứng hàng ngũ biên tập viên nên xem xét vấn đề để hồn thiện II Nội Dung Khái niệm biên tập báo chí Biên tập báo chí. .. dụng báo chí Năm khâu tạo thành hệ thống hoàn chỉnh, đồng bộ, liên quan chặt chẽ với trình biên tập báo chí Phẩm chất lực biên tập viên báo chí, liên hệ Bất cơng việc địi hỏi khắt khe lực phẩm chất. .. lực phẩm chất cần có biên tập viên báo chí để xác định hướng cho phần đấu cho tương lai Và lý công tác biên tập báo chí nước ta khơng có mặt tốt nhiều tồn đáng quan tâm Vậy đề tài phẩm chất lực