DÂN CHỦ xã hội CHỦ NGHĨA THỰC TRẠNG và GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ của SINH VIÊN TRONG xây DỰNG TRƯỜNG đại học BÁCH KHOA THÀNH PHỐ hồ CHÍ MINH NGÀY CÀNG PHÁT TRIỂN

ĐẠI HỌC QUỐC GIA ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP HỒ CHÍ MINH ^•••C’ -^ BÀI TẬP LỚN MƠN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC ĐỀ TÀI: DÂN CHỦ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA SINH VIÊN TRONG XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGÀY CÀNG PHÁT TRIỂN LỚP L07 - NHÓM 01 - HK212 NGÀY NỘP Giảng viên hướng dẫn: THS ĐOÀN VÃN RE Sinh viên thực Mã số sinh viên Điểm số Xếp theo TT danh sách lớp Thành phố Hồ Chí Minh - 2022 TRƯỜNG ĐẠI KHOA KHOA BỘ MƠN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ HỌC HỌC BÁCH ỨNG KHOA DỤNG BÁO CÁO KẾT QUẢ LÀM VIỆC NHÓM VÀ BẢNG ĐIỂM BTL Môn: CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC (MSMH: SP1035) Nhóm/Lớp: Tên nhóm: HK Năm học Đề tài: DÂN CHỦ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA SINH VIÊN TRONG XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGÀY CÀNG PHÁT TRIỂN ST T Mã số SV Họ Nguyễn Văn Xếp theo TT danh sách lớp Tên A Nhiệm vụ phân công Phần mở bài, chương 1, 1.2 % Điểm BTL 20% Điểm BTL Ký tên ỵ7 \ìt^ 20% 20% 20% 20% Họ tên nhóm trưởng: , Số ĐT: Email: Nhận xét GV: ’ GIẢNG VIÊN NHÓM TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ, tên) (Ký ghi rõ họ, tên) MỤC LỤC Trang I PHẦN MỞ ĐẦU II PHẦN NỘI DUNG Chương DÂN CHỦ VÀ DÂN CHỦ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA 1.1 Dâ n chủ đời, phát triển dân chủ 1.1.1 Quan niệm dân chủ 1.1.2 Sự đời phát triển dân chủ 1.2 Dâ n chủ xã hội chủ nghĩa 1.2.1 Quá trình đời dân chủ xã hội chủ nghĩa 1.2.2 Bản chất dân chủ xã hội chủ nghĩa Tóm tắt chương Chương THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA SINH VIÊN TRONG XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGÀY CÀNG PHÁT TRIỂN 2.1 Khái quát Trường Đại học Bách khoa thành phố Hồ Chí Minh 2.1.1 2.2.2 2.2 Thực trạng phát huy vai trò sinh viên xây dựng trường Đại học Bách khoa thành phố Hồ Chí Minh ngày phát triển thời gian qua 2.2.1 N hững mặt đạt nguyên nhân 2.2 Ì.Ì Những mặt đạt 2.2.1.2 Nguyên nhân đạt 2.2.2 N hững hạn chế nguyên nhân 2.2.2 Ì Những mặt hạn chế 2.2.2.2 .Nguyên nhân hạn chế 2.3 Giải pháp phát huy vai trò sinh viên xây dựng trường Đại học Bách khoa phố Hồ Chí Minh ngày phát triển thời gian tới 2.3.1 Giải pháp phía sinh viên 2.3.2 Giải pháp phía nhà trường 2.3.3 Giải pháp phía tổ chức đồn thể Tóm tắt chương III K ẾT LUẬN IV TÀI LIỆU THAM KHẢO I PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài - Khái quát nội dung cốt lõi lý luận dân chủ dân chủ xã hội chủ nghĩa - Khái quát trường Đại học Bách khoa thành phố Hồ Chí Minh - Đánh giá thực trạng (mặt đạt hạn chế) việc phát huy vai trò sinh viên xây dựng trường Đại học Bách khoa thành phố Hồ Chí Minh ngày phát triển thời gian qua Xuất phát từ tình hình thực tế trên, nhóm chọn đề tài: “Dân chủ dân chủ xã hội chủ nghĩa Thực trạng giải pháp phát huy vai trò sinh viên xây dựng trường Đại học Bách khoa thành phố Hồ Chí Minh ngày phát triển’” để nghiên cứu - Dung lượng từ 1,5-2 trang giấy A4 Đối tượng nghiên cứu Thứ nhất, dân chủ dân chủ xã hội chủ nghĩa Thứ hai, thực trạng giải pháp phát huy vai trò sinh viên xây dựng trường Đại học Bách khoa thành phố Hồ Chí Minh ngày phát triển Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu thực trạng giải pháp phát huy vai trò sinh viên xây dựng trường Đại học Bách khoa thành phố Hồ Chí Minh ngày phát triển Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu đề tài: Thứ nhất, làm rõ lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin dân chủ dân chủ xã hội chủ nghĩa; Khái quát trường Đại học Bách khoa thành phố Hồ Chí Minh Thứ hai, đánh giá thực trạng phát huy vai trò sinh viên xây dựng trường Đại học Bách khoa thành phố Hồ Chí Minh ngày phát triển thời gian qua Thứ ba, đề xuất giải pháp phát huy vai trò sinh viên xây dựng trường Đại học Bách khoa thành phố Hồ Chí Minh ngày phát triển thời gian tới 5 Phương pháp nghiên cứu Đề tài sử dụng kết hợp nhiều phương pháp nghiên cứu, chủ yếu phương pháp: phương pháp thu thập số liệu; phương pháp phân tích tổng hợp; phương pháp lịch sử - logic; Kết cấu đề tài Ngoài mục lục, phần mở đầu, kết luận tài liệu tham khảo, đề tài gồm chương: Chương 1: Dân chủ dân chủ xã hội chủ nghĩa Chương 2: Thực trạng giải pháp phát huy vai trò sinh viên xây dựng trường Đại học Bách khoa thành phố Hồ Chí Minh ngày phát triển II PHẦN NỘI DUNG Chương DÂN CHỦ VÀ DÂN CHỦ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA 1.1 Dân chủ đời, phát triển dân chủ 1.1.1 Quan niệm dân chủ Khi trình bày khái niệm, định nghĩa, số liệu “Dân chủ giá trị xã hội phản ánh quyền người; hình thức tổ chức nhà nước giai cấp cầm quyền; có q trình đời phát triển với lịch sử xã hội nhân loạr\ 1.1.2 Sự đời phát triển dân chủ 1.2 Dân chủ xã hội chủ nghĩa 1.2.1 Quá trình đời dân chủ xã hội chủ nghĩa Nhu cầu dân chủ xuất sớm xã hội tự quản cộng đồng thị tộc, bộc lạc1 1.2.2 Bản chất dân chủ xã hội chủ nghĩa Tóm tắt chương Tóm tắt lại nội dung trình bày chương Dung lượng khoảng 0,5 trang A4 1Bộ Giáo dục Đào tạo (2021) Giáo trình Chủ nghĩa xã hội khoa học Hà Nội: NXB Chính trị quốc gia Sự thật, tr.130 Bộ Giáo dục Đào tạo (2021) Giáo trình Chủ nghĩa xã hội khoa học Hà Nội: NXB Chính trị quốc gia Sự thật, tr.130 Chương THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA SINH VIÊN TRONG XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGÀY CÀNG PHÁT TRIỂN 2.1 Khái quát trường Đại học Bách khoa thành phố Hồ Chí Minh 2.1.1 2.2.2 Tham khảo: https://www.hcmut.edu.vn/vi Hình: Trường Đại học Bách Khoa quân tháng niên năm 20191 2.2 Thực trạng phát huy vai trò sinh viên xây dựng trường Đại học Bách khoa thành phố Hồ Chí Minh ngày phát triển thời gian qua 2.2.1 Những mặt đạt nguyên nhân Nguyễn Quôc Sử (27/2/2019) Trường Đại học Bách Khoa quân tháng niên năm 2019 Truy cập từ http://tuoitrebachkhoa.hcmut.edu.vn/tintuc/ra-quan-thang-thanh-nien-2019 2.2.1.1 Những mặt đạt Đánh giá dựa vào mặt tinh thần, ý thức, thái độ tham gia hoạt động (VAI TRÒ) sinh viên sau: a/ Học tập b/ Nghiên cứu khoa học c/ Các hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao d/ Phục vụ cộng đồng e/ Giáo dục trị, tư tưởng f/ Tham gia xây dựng tổ chức đoàn thể (Đoàn TNCSHCM/ Hội SV) 2.2.1.2 Nguyên nhân đạt a/ Học tập b/ Nghiên cứu khoa học c/ Các hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao d/ Phục vụ cộng đồng e/ Giáo dục trị, tư tưởng f/ Tham gia xây dựng tổ chức đoàn thể (Đoàn TNCSHCM/ Hội SV) 2.2.2 Những hạn chế nguyên nhân 2.2.2.1 Những mặt hạn chế a/ Học tập b/ Nghiên cứu khoa học c/ Các hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao d/ Phục vụ cộng đồng e/ Giáo dục trị, tư tưởng f/ Tham gia xây dựng tổ chức đoàn thể (Đoàn TNCSHCM/ Hội SV) 2.2.2.2 Nguyên nhân hạn chế a/ Học tập b/ Nghiên cứu khoa học c/ Các hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao d/ Phục vụ cộng đồng e/ Giáo dục trị, tư tưởng f/ Tham gia xây dựng tổ chức đoàn thể (Đoàn TNCSHCM/ Hội SV) 2.3 Giải pháp phát huy vai trò sinh viên xây dựng trường Đại học Bách khoa thành phố Hồ Chí Minh ngày phát triển thời gian tới 2.3.1 Giải pháp phía sinh viên 2.3.Ì.Ì Học tập 2.3.Ì.2 Nghiên cứu khoa học 2.3 Ì.3 Các hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao 2.3 Ì Phục vụ cộng đồng 2.3 Ì.5 Giáo dục trị, tư tưởng 2.3 Ì Tham gia xây dựng tổ chức đoàn thể (Đoàn TNCSHCM/ Hội SV) 2.3.2 Giải pháp phía nhà trường • •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 2.3.3 Giải pháp phía tổ chức đồn thể Tóm tắt chương Tóm tắt lại nội dung trình bày chương Dung lượng khoảng 0,5 trang A4 III KẾT LUẬN Tóm tắt lại nội dung trình bày chương chương Dung lượng tối thiểu trang A4 IV TÀI LIỆU THAM KHẢO Đông Á & Quang Hà (10/7/2020) Dân chủ chất chế độ xã hội, mục tiêu, động lực phát triển đất nước Kỳ 1: Lô-gic ngụy tạo luận điệu sai trái Truy cập từ https://nhandan.com.vn/binh-luan-phe-phan/dan-chu-la-banchatche-do-xa-hoi-la-muc-tieu-dong-luc-cua-su-phat-trien-dat-nuoc-608086/ Đông Á & Quang Hà (14/7/2020) Dân chủ chất chế độ xã hội, mục tiêu, động lực phát triển đất nước Kỳ 2: Sử dụng "chiêu dân chủ" để phá hoại dân chủ! Truy cập từ https://nhandan.com.vn/binh-luan-phe-phan/danchu-laban-chat-che-do-xa-hoi-la-muc-tieu-dong-luc-cua-su-phat-trien-dat-nuoc608540/ Hồng Chí Bảo (30/9/2015) Dân chủ xã hội chủ nghĩa - mục tiêu động lực đổi Truy cập từ https://tulieuvankien.dangcongsan.vn/van-kien-tu-lieu-vedang/gioi-thieu-van-kien-dang/dan-chu-xa-hoi-chu-nghia-muc-tieu-va-dong-luccua-doi-moi-900 Bộ Giáo dục Đào tạo (2021) Giáo trình Chủ nghĩa xã hội khoa học Hà nội: NXB Chính trị quốc gia Sự thật Đảng Cộng sản Việt Nam (2021) Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứXIII (tập 1;2) Hà Nội: NXB Chính trị quốc gia Sự thật Truy cập từ https://tulieuvankien.dangcongsan.vn/ban-chap-hanh-trung-uong-dang/dai-hoidang/lan-thu-xiii Hội đồng Trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia, mơn khoa học Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh (2008) Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học Hà Nội: NXB Chính trị quốc gia Mai Hải Oanh (21/8/2020) Phát huy dân chủ xã hội chủ nghĩa Việt Nam Truy cập từ https ://tapchicongsan org.vn/web/guest/nghien-cu/-/2018/817155/phat-huy-danchu-xa-hoi-chu-nghia-o-viet-nam-hien-nay.aspx IV TÀI LIỆU THAM KHẢO Đặng Hữu Toàn (2002) Chủ nghĩa Mác - Lênin công đổi Việt Nam: Sách tham khảo Hà Nội: NXB Chính trị quốc gia Nguyễn Phú Trọng (16/5/2021) Một số vấn đề lý luận thực tiễn chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Truy cập từ https://nhandan.com.vn/tin-tuc-su-kien/mot-so-van-de-ly-luan-va-thuc-tien-vechunghia-xa-hoi-va-con-duong-di-len-chu-nghia-xa-hoi-o-viet-nam-646305/ 10 ... HK Năm học Đề tài: DÂN CHỦ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA SINH VIÊN TRONG XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGÀY CÀNG PHÁT TRIỂN ST T... dân chủ xã hội chủ nghĩa; Khái quát trường Đại học Bách khoa thành phố Hồ Chí Minh Thứ hai, đánh giá thực trạng phát huy vai trò sinh viên xây dựng trường Đại học Bách khoa thành phố Hồ Chí Minh. .. 1: Dân chủ dân chủ xã hội chủ nghĩa Chương 2: Thực trạng giải pháp phát huy vai trò sinh viên xây dựng trường Đại học Bách khoa thành phố Hồ Chí Minh ngày phát triển II PHẦN NỘI DUNG Chương DÂN