Đang tải... (xem toàn văn)
Bài giảng môn Sinh học lớp 9 năm học 2021-2022 - Bài 13: Di truyền liên kết (Trường THCS Thành phố Bến Tre) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh được tìm hiểu về thí nghiệm của Morgan; hiện tượng di truyền liên kết; cơ sở tế bào học của di truyền liên kết; ý nghĩa của di truyền liên kết;... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!
KIỂM TRA THƯỜNG XUN 1. Nêu những điểm khác nhau giữa NST giới tính và NST thường ? NST giới tính Kí hiệu: XX hoặc XY Thường tồn tại 1 cặp trong tế bào lưỡng bội Tồn tại thành từng cặp tương đồng (XX) hoặc khơng tương đồng (XY) Chủ yếu mang gen quy định giới tính của cơ thể NST thường Kí hiệu: A Thường tồn tại với số cặp lớn hơn 1 trong tế bào lưỡng bội Ln ln tồn tại thành từng cặp tương đồng Mang gen quy định tính trạng thường của cơ thể 2. Trình bày cơ chế NST xác định giới tính ? Nêu Ví dụ cơ chế xác định giới tính ở người ? 2. Trình bày cơ chế NST xác định giới tính ? Nêu Ví dụ cơ chế xác định giới tính ở người ? Cơ chế xác định giới tính là sự tự nhân đơi, phân li của cặp NST giới tính trong q trình phát sinh giao tử và được tổ hợp lại qua q trình thụ tinh Cơ chế NST xác định giới tính ở người P : ♀ 44A + XX x ♂ 44A + XY GP : 22A + X 22A + Y , 22A + X F1 : 44A + XY 44A + XX Con trai Con gái Hoàn thành phép lai cho sau đây: P : Hạt vàng, trơn x Hạt xanh, nhăn AaBb aabb GP : (1AB,1Ab, 1aB, 1ab) (1 ab) FB : 1AaBb : 1Aabb : 1aaBb : 1aabb 1 Vàng, trơn : 1 Vàng, nhăn : 1 Xanh, trơn : 1 Xanh, nhăn Tỉ lệ về kiểu hình : 1 : 1 : 1 : 1 Xuất hiện BDTH : vàng, nhăn và xanh, trơn BÀI 13 DI TRUYỀN LIÊN KẾT CHÂN DUNG NHÀ KHOA HỌC MORGAN Thomas Hunt Morgan (25.9. 1866 – 1945) Giải thưởng Nobel năm 1933. Chủ tịch Viện hàn lâm khoa học Hoa Kỳ 1927 – 1931. Viện sĩ danh dự Viện hàn lâm khoa học Liên Xơ 1932. Ơng là người đề xuất học thuyết di truyền NST (1910 – 1922) BÀI 13. DI TRUYỀN LIÊN KẾT I/ Thí nghiệm của Morgan: Nhỏ, thân xám trắng, mắt đỏ, thường bám vào các trái cây chín Ruồi giấm Đối tượng nghiên cứu trong thí nghiệm của Morgan là gì? Vì sao Morgan chọn ruồi giấm là đối tượng nghiên cứu ? Ruồi giấm mang nhi ều đặc điểm thuận lợi cho các nghiên cứu di truyền: dễ ni trong ống nghiệm, đẻ nhiều, vịng đời ngắn, có nhiều biến dị dễ quan sát, số lượng NST ít (2n Ruồi giấm BÀI 13. DI TRUYỀN LIÊN KẾT I/Thí nghiệm của Morgan Lai hai dịng ruồi giấm thuần chủng thân xám, cánh dài và thân đen, cánh cụt Được F1 tồn ruồi thân xám, cánh dài Sau đó, ơng thực hiện phép lai giữa ruồi đực F1 với ruồi cái thân đen, cánh cụt Thu được ở thế hệ sau (FB) có tỷ lệ là: 1 thân xám, cánh dài : Morgan làm thí nghiệm như thế nào? x P : Xám, dài Đen, cụt F1 Xám, dài Lai phân tích F1 FB X 1 : 1 Xám, dài Đen, cụt THẢO LUẬN Nhóm 1,2: Tại sao phép lai giữa ruồi đực F1 với ruồi cái thân đen, cánh cụt được gọi là phép lai phân tích? Nhóm 3,4: Morgan tiến hành phép lai phân tích nhằm mục đích gì? Nhóm 4,5: Vì sao dựa vào tỉ lệ kiểu hình 1: 1, Morgan lại cho rằng các gen qui định màu sắc thân và dạng cánh cùng nằm trên một NST (liên kết gen) x P : Xám, dài F1 Xám, dài Lai phân tích F1 FB X 1 : 1 Xám, dài Đen, cụt BÀI 13. DI TRUYỀN LIÊN KẾT Nhóm 1,2: Tại sao phép lai giữa ruồi đực F1 với ruồi cái thân đen, cánh cụt được gọi là phép lai phân tích? Đây là phép lai phân tích vì phép lai giữa cá thể mang tính trạng trội với cá thể mang tính trạng lặn Nhóm 3,4: Morgan tiến hành phép lai phân tích nhằm mục đích gì? ến hành lai phân tích nhằm mục đích xác định kiểu gen của Ơng ti ruồi đực F1 và xem các tính trạng có di truyền theo qui luật của Mendel Nhóm 4,5: Vì sao dựa vào tỉ lệ kiểu hình 1: 1, Morgan lại cho rằng các gen qui định màu sắc thân và dạng cánh cùng nằm trên một NST (liên kết gen)? Tỉ lệ KH 1 : 1 → các gen quy định màu sắc thân và hình dạng cánh cùng nằm trên một NST (liên kết gen) vì ruồi cái thân đen, cánh cụt chỉ cho một loại giao tử (bv), cịn ruồi đực F1 chỉ cho 2 loại giao tử (BV, bv), do đó các gen quy định màu sắc thân và hình dạng cánh phải cùng nằm trên một NST (liên kết gen), cùng phân li về giao tử và cùng được tổ hợp qua q trình thụ tinh. Hiện tượng di truyền liên kết Bài 13. DI TRUYỀN LIÊN KẾT I/ Thí nghiệm của Morgan : *. Thí nghiệm : Ptc: thân xám, cánh dài x thân đen, cánh cụt F1 : 100% thân xám, cánh dài Lai phân tích : ♂ F1 x ♀ đen, cụt FB : 1 xám, dài : 1 đen, cụt * Morgan giải thích kết thí nghiệm: (Sơ đồ hình 13/SGK) Cơ sở tế bào học của di truyền liên kết: (Sơ đồ lai) * Qui ước gen: B : Thân xám P : Xám, dài x đen, cụt BV bv BV bv b : Thân đen GP : BV bv V : Cánh dài F1 : BV (Xám, dài) bv v : Cánh cụt Xám, dài FB : BV : bv bv bv 1 Xám, dài : 1 Đen, cụt Đen, cụt F1 Xám, dài Lai phân tích Lai phân tích: ♂ F1 x ♀ đen, cụt BV bv bv bv G : BV , bv bv x P : F1 FB X 1 : 1 Xám, dài Đen, cụt BÀI 13. DI TRUYỀN LIÊN KẾT I/ Thí nghiệm của Moocgan : *. Thí nghiệm : Ptc: thân xám, cánh dài x thân đen, cánh cụt F1 : Tồn thân xám, cánh dài Lai phân tích : ♂ F1 x ♀ đen, cụt FB : 1 xám, dài : 1 đen, cụt * Moocgan giải thích kết thí nghiệm: (H13/SGK) * Di truyền liên kết: là hiện tượng một nhóm tính trạng được di truyền cùng nhau, chúng được quy định bởi các gen cùng nằm trên một NST, cùng phân li về giao tử và cùng được tổ hợp qua q trình thụ tinh. BÀI 13. DI TRUYỀN LIÊN KẾT II/ Ý nghĩa của di truyền liên kết: Ở ruồi giấm 2n = 8 nhưng tế bào có khoảng 4000 gen → sự phân bố các gen trên NST sẽ như thế nào? Mỗi NST mang nhiều gen. Các gen phân bố dọc theo chiều dài của NST và tạo thành nhóm gen liên kết → Số nhóm gen liên kết ở mỗi lồi thường tương ứng với số NST trong bộ đơn bội. VD: ở người có 23 nhóm gen liên kết tương ứng với n = 23 BÀI 13. DI TRUYỀN LIÊN KẾT I/ Thí nghiệm của Morgan II/ Ý nghĩa của di truyền liên kết : Đảm bảo sự di truyền bền vững của từng nhóm tính trạng được quy định bởi các gen cùng nằm trên một NST nhóm gen liên kết Chọn được những nhóm tính trạng tốt ln được di truyền cùng với nhau. Bổ sung cho quy luật phân li độc lập của Menđen Morgan BÀI TẬP 1. Thế nào là di truyền liên kết ? Di truyền liên kết tượng nhóm tính trạng di truyền nhau, quy định gen NST phân li trình phân bào tổ hợp thụ tinh 2. Hiện tượng di truyền liên kết đã bổ sung cho quy luật độc lập của Mendel như thế nào? Qui luật phân li độc lập dựa sở gen qui định tính trạng nằm NST khác Thực tế tế bào sinh vật số lượng gen lớn so với số NST, nên bắt buộc nhiều gen nằm NST LKG phổ biến Không tạo hạn chế xuất biến dị tổ hợp Đảm bảo di truyền bền vững nhóm tính trạng quy định gen NST - 2. So sánh kết quả lai phân tích F1 trong trường hợp phân li độc lập và di truyền liên kết của 2 cặp tính trạng Di truyền độc lập Di truyền liên kết P : Hạt vàng, trơn x Hạt xanh, nhăn AaBb aabb GP : (1AB,1Ab, 1aB, 1ab) (1 ab) FB : 1AaBb : 1Aabb : 1aaBb : 1aabb 1 Vàng, trơn : 1 Vàng, nhăn : 1 Xanh, trơn : 1 Xanh, nhăn Tỉ lệ về kiểu hình : 1 : 1 : 1 : 1 Xuất hiện BDTH : vàng, nhăn và xanh, trơn P : T xám, cánh dài x TĐ, C. cụt BV/ bv bv/bv GP : (1BV , 1bv ) (1 bv) FB : 1BV/bv : 1bv/bv 1 Xám, dài : 1 Đen, cụt Tỉ lệ về kiểu hình : 1 : 1 Khơng xuất hiện BDTH Trong thí nghiệm của Morgan, ở thế hệ lai khơng xuất hiện kiểu hình khác P HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Học bài Làm bài tập 1, 3 Ơn tập chương I, II KIỂM TRA GIỮA KỲ I Chuẩn bị chủ đề: “ADN & GEN” - Bài tập 4/ trang 43 SGK * Xác định tính trạng trội, lặn: Cho lai hai thứ đậu thuần chủng hạt trơn, khơng tua cuốn và hạt nhăn có tua cuốn, thu được F1 tồn hạt trơn, có tua cuốn tính trạng hạt trơn, có tua cuốn là tính trạng trội * Qui ước gen : A : Hạt trơn; a : Hạt nhăn; B : Có tua cuốn; b : Khơng có tua cuốn * Biện luận kết quả F2 Kết quả F2 có 4 tổ hợp giao tử cả bố và mẹ đều cho 2 loại giao tử. F1 dị hợp tử 2 cặp gen mà chỉ cho 2 loại giao từ có hiện tượng di truyền liên kết xảy ra * Sơ đồ kiểm chứng Sơ đồ lai (bài tập 4 trang 43 SGK) P : Hạt trơn, khơng có tua cuốn x Hạt nhăn, có tua cuốn Ab aB Ab aB GP : Ab aB F1 : Ab / aB (Hạt trơn, có tua cuốn) F1 x F1 : Ab / aB X Ab / aB GF1 : Ab, aB Ab, aB F2 : Ab / Ab : Ab / aB : Ab / aB : aB / aB Trơn, khơng tua : Trơn, có tua : Trơn, có tua : Nhăn, có tua Tỉ lệ kiểu hình ở F2 : 1 Trơn, khơng tua : 2 Trơn, có tua : 1 Nhăn, có tua Bài tập: Lai hai dịng ruồi giấm thuần chủng thân xám, cánh dài và thân đen, cánh cụt thu được F1 tồn ruồi thân xám, cánh dài . Hãy dự đốn tỉ lệ kiểu hình theo qui luật phân li độc lập của Menđen trong 2 trường hợp sau đây: * Nếu tiếp tục cho F1 lai với nhau * Nếu cho F1 lai phân tích Dựa vào quy luật phân li độc lập của Menđen, có thể dự đốn : * Nếu F1 tiếp tục lai với nhau thì tỉ lệ kiểu hình ở F2 là : 9 Xám, dài : 3 Xám, cụt : 3 đen, dài : 1 đen, cụt * Nếu F1 lai phân tích thì tỉ lệ kiểu hình ở F2 là : 1 xám, dài : 1 xám, cụt : 1 đen, dài : 1 đen, cụt ... xanh, trơn BÀI 13 DI? ?TRUYỀN LIÊN KẾT CHÂN DUNG NHÀ KHOA HỌC MORGAN Thomas Hunt Morgan (25 .9. 1866 – 194 5) Giải thưởng Nobel? ?năm? ? 193 3. Chủ tịch Viện hàn lâm khoa? ?học? ?Hoa Kỳ 192 7 – 193 1. Viện sĩ danh dự Viện hàn lâm khoa? ?học? ?Liên? ?Xơ ... Kỳ 192 7 – 193 1. Viện sĩ danh dự Viện hàn lâm khoa? ?học? ?Liên? ?Xơ 193 2. Ơng là người đề xuất? ?học? ?thuyết? ?di? ?truyền? ?NST ( 191 0 – 192 2) BÀI 13.? ?DI? ?TRUYỀN LIÊN KẾT I/ Thí nghiệm của Morgan: Nhỏ, thân xám trắng, ... Chọn được những nhóm tính trạng tốt ln được? ?di? ? truyền? ?cùng với nhau. Bổ sung cho quy luật phân li độc lập của Menđen Morgan BÀI TẬP 1. Thế nào là? ?di? ?truyền? ?liên? ?kết? ?? Di truyền liên kết tượng nhóm tính trạng di truyền nhau,