BIỆN PHÁP sửa mới nhất

PHỤ LỤC Nội dung Trang PHẦN 1: MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài II Phạm vi đối tượng áp dụng III Mục tiêu nghiên cứu IV Phương pháp nghiên cứu PHẦN 2: NÔI DUNG I Thực trạng Thuận Lợi Khó khăn Kết khảo sát ban đầu II Nội dung biện pháp Nội dung 3 3-4 4-5 Nội dung 5-14 Nội dung 15-16 III Hiệu biện pháp 17 PHẦN 3: PHẦN KẾT LUẬN 17 Thông qua biện pháp khẳng định tính sáng tạo kết biện pháp 17 Kết đạt 18 Đối với trẻ 17 Đối với thân 18 Đối với bậc phụ huynh 18 A MỞ ĐẦU Lý trọng cần thiết biện pháp Ngày hội, ngày lễ trường lớp mầm non hoạt động đ ược quy định chương trình giáo dục, nhằm th ực mục tiêu giáo d ục chung đào tạo người phát triển hài hịa trí lực lẫn tinh th ần Khơng khí vui vẻ, tưng bừng ngày h ội, ngày lễ làm cho tr ẻ ph ấn khởi thêm, vui tươi, làm cho trẻ thay đổi không khí c nh ững ngày học đơn điệu, tạo cho trẻ cảm xúc mẻ thêm yêu gắn bó v ới giáo, với bạn bè mối quan hệ xã hội xung quanh trẻ Ngày hội, ngày lễ hình thức giúp trẻ thâm nhập vào sống xã hội thời điểm có ý nghĩa xã hội đ ể giáo d ục tr ẻ nh ững truyền thống tốt đẹp quê hương sắc dân tộc Khi tham gia vào hoạt động lễ hội trẻ trải nghiệm, thực hành từ tr ẻ có kiến thức sống, có kỹ sống thân trẻ trực tiếp tham gia Ngoài trẻ tham gia vào ngày hội ngày lễ giúp cho trẻ phát triển hành vi quy t ắc ứng x xã h ội Trẻ giao lưu với bạn lớp khác, với bác, cô làm nh ững nghề nghiệp khác nhau, với người lứa tuổi khác giúp trẻ mạnh dạn hơn, tự tin sống Với thực tế lớp 100% trẻ dân tộc thiểu số có hồn c ảnh khó khăn vốn sống vốn hiểu biết xã hội hạn chế, đa số tr ẻ nhút nhát ch ưa mạnh dạn tự tin giao tiếp ứng xử hành vi xã hội chu ẩn mực Nhiều phụ huynh chưa quan tâm đến ngày hội ngày lễ tr ường Nhằm phát huy hiệu hoạt động trải nghiệm ngày lễ, hội, thăm quan tạo hội để trẻ trải nghiệm, khám phá để phát triển kỹ hành vi quy tắc ứng xử xã hội mạnh dạn đề xuất biện pháp “Phối hợp với cha mẹ trẻ tổ chức số hoạt động trải nghiệm tập thể, ngày lễ, ngày hội, nhằm phát triển hành vi quy tắc ứng xử xã hội cho trẻ mẫu giáo lớn trung tâm trường mầm non Tà Cáng” Phạm vi đối tượng áp dụng - Phạm vi nghiên cứu giải Phối hợp với cha mẹ trẻ tổ chức số hoạt động trải nghiệm tập thể, ngày lễ, ngày hội, nhằm phát triển hành vi quy tắc ứng xử xã hội cho trẻ mẫu giáo lớn trung tâm - Đối tượng nghiên cứu 38 trẻ học lớp tuổi trung tâm trường mầm non Tà Cáng xã Nà Tấu Mục tiêu nghiên cứu Phối hợp với cha mẹ trẻ tổ chức số hoạt động trải nghiệm tập thể, ngày lễ, ngày hội, nhằm phát triển hành vi quy tắc ứng xử xã hội cho trẻ mẫu giáo lớn Giúp trẻ có kỹ thích nghi với mơi trường, với đám đơng, tn thủ kỷ luật, giữ gìn trật tự nơi cơng cộng Hình thành trẻ kỹ mạnh dạn, tự tin giao tiếp, kiểm soát thể hành vi, ứng xử tốt phù hợp hoàn cảnh Trẻ có kỹ hợp tác làm việc đội nhóm, trẻ có kỹ tự chăm sóc tự bảo vệ thân Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp thực hành trải nghiệm - Phương pháp trao đổi trị chuyện - Phương pháp sử dụng tình - Phương pháp kiểm tra đánh giá B NỘI DUNG Thực trạng vấn đề nghiên cứu Những năm gần hoạt động trải nghiệm tập thể,ngày lễ, ngày hội nhà trường quan tâm tổ chức, tạo vui tươi phấn khởi phong trào thi đua dạy tốt học tốt, vui chơi bổ ích Song với lực lượng giáo viên mỏng, thiếu phối hợp ủng hộ bậc cha mẹ trẻ khiến cho hiệu hoạt động chưa cao Đa số học sinh dân tộc giao tiếp tiếng phổ thông đôi lúc chưa mạnh dạn, tự tin, ngôn ngữ chưa mạch lạc, e dè, lung túng Nên việc tổ chức hoạt động trải nghiệm trẻ tiếp thu chậm, không khí buổi lễ chưa sơi 1.1 Thuận lợi Trường mầm non Tà Cáng có sở vật chất tương đối đầy đủ, phòng học xây dựng kiên cố có đủ đồ dùng trang thiết bị c b ản ph ục v ụ cho trẻ học tập vui chơi Bản thân giáo viên nhiệt tình, ham học hỏi,có trình độ chun mơn Đa số phụ huynh quan tâm, phối hợp với giáo viên hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ Trẻ có độ tuổi qua lớp mẫu giáo bé, nhỡ trẻ có nề nếp 1.2 Khó khăn Đa số trẻ người dân tộc nên trẻ chưa mạnh dạn, tự tin giao tiếp, việc thể trước đám đơng trẻ cịn e rè, chư thích nghi với mơi trường, với đám đơng Việc thực kỹ tự chăm sóc bảo vệ thân trẻ hạn chế Kĩ hành vi quy tắc ứng xử xã hội sinh hoạt hạn chế Nhiều bậc cha mẹ trẻ chưa hiểu, chưa quan tâm đến hoạt động trải nghiệm ngày lễ, ngày hội, ngày sinh nhật, phát triển tồn diện trẻ Cơng tác phối hợp giáo viên với cha mẹ trẻ hiệu chưa cao Bảng khảo sát đầu năm Mức độ Tổng Nội dung Chưa trẻ Đạt Tỷ lệ Tỷ lệ đạt Trẻ có kỹ thích nghi với mơi 38 15 39% 23 61% trường, với đám đơng Trẻ có kỹ mạnh dạn, tự tin 38 14 36% 24 64% giao tiếp, nề nếp kỷ luật Trẻ có kỹ tự chăm sóc tự bảo 38 14 36% 24 64% vệ thân Trẻ có kỹ kiểm soát thể 38 15 39% 23 61% hành vi, ứng xử tốt theo hồn cảnh Trẻ có kỹ hợp tác làm việc đội 38 14 36% 24 64% nhóm Trẻ có kỹ quan sát khám phá giới xung quanh, Hành vi bảo vệ môi 38 15 39% 23 61% trường Biện pháp thực hiện: Phối hợp với cha mẹ trẻ tổ chức số hoạt động trải nghiệm tập thể, ngày lễ, ngày hội, nhằm phát triển hành vi quy tắc ứng xử xã hội cho trẻ mẫu giáo lớn trung tâm 2.1 Phối hợp với phụ huynh lập kế hoạch để tổ chức số hoạt động trải nghiệm tập thể, ngày lễ, ngày hội Cũng hoạt động nào, cơng việc vi ệc l ập k ế hoạch cụ thể để tổ chức hoạt động trải nghiệm ngày lễ ngày hội điều vô cần thiết, có kế hoạch t đầu năm h ọc giáo viên phụ huynh dễ dàng chuẩn bị vật liệu, trang phục nh chuẩn bị khánh tiết Việc xây dựng, dựa mong muốn phụ huynh nhu cầu học sinh xây dựng chương trình kế hoạch tổ chức hoạt động trải nghiệm tập thể, ngày lễ, ngày hội hoạt động ngoại khóa năm học cho phù hợp với ngày lễ lớn, ngày kỷ niệm năm Khi lập kế hoạch tổ chức thấy yên tâm thực hiệu Kế hoạch ngày hội, ngày lễ, hội thi năm học 2020 – 2021 STT Dự kiến thời gian Tháng 9/2020 Các hoạt động trải nghiệm Nội dung phối hợp với phụ huynh Tổ chức ngày hội đến trường bé trải nghiệm tết trung thu: trẻ tham gia văn nghệ, chơi trò chơi dân gian, bầy mâm ngu quả, trang trí đền ơng sao, làm đền lồng… Giúp nhà trường căng phông bạt, kê bàn ghế, treo cờ, băng rôn, hiệu, dọn dẹp vệ sinh Chuẩn bị sưu tầm số loại quả, trai lọ nhựa, trang trí đèn ơng sao, làm đèn lồng, nặn bánh 4 Trải nghiệm ngày 20/10 ngày nhà giáo việt nam 20/11: Tháng trẻ làm bưu thiếp, 10bó hoa, trẻ tham gia 11/2020 trải nghiệm với nguyên vật liệu phế thải… Trải nghiệm tết quê em: trẻ tham gia trải Tháng nghiệm gói bánh 2/2021 trưng, làm cơm lam… Cha mẹ tham gia công tác chuẩn bị cho trẻ nguyên vật liệu, phế liệu để trẻ làm bưu thiếp, hoa đồ vật trẻ thích để tặng cho bà, cho mẹ, cho cô Chuẩn bị nguyên vật liệu cho trẻ trải nghiệm gói bánh chưng,làm cơm lam dong, gạo nếp, lạt, ống cơm lam tham gia gói bánh trưng trẻ Trải nghiệm hội Chuẩn bị phương tiện lại, đồ thi: trẻ tham gia dùng Tháng 3- hội thi bé khỏe bé 4/2021 ngoan, họi thi bé tài năng, ngày hội thể thao… Trải nghiệm sinh nhật Chuẩn bị bánh kem cho em chia tay trang trí lớp tham gia trải Tháng tuổi nghiệm ngày sinh nhật lễ 5/2021 trường Kết hợp với phụ huynh lên kế hoạch 2.2 Tổ chức ngày lễ ngày hội * Phối hợp với cha mẹ trẻ tổ chức "Ngày hội đến trường bé" tết trung thu - Ngày khai giảng coi ngày hội đến tr ường bé, v ậy giáo viên cần tổ chức long trọng, tạo quang c ảnh vui, làm cho tr ẻ h hởi, vui sướng Buổi lễ cần tổ chức cách tự nhiên chào đón bạn bè vào trường - Dựa vào kế hoạch họp bàn với cha mẹ trẻ thống nhất, phân công công tác chuẩn bị sở vật chất như: giúp nhà trường căng phông bạt, kê bàn ghế, treo cờ, băng rôn, hiệu, dọn dẹp vệ sinh, tham gia tập luyện tiết mục văn nghệ nhà trường Phụ huynh lao động dọn vệ sinh căng phông bạt tham gia buổi lễ Trẻ tham gia nhiều hoạt động với cha mẹ ngày hội đến trường bé từ trẻ hào hứng, u thích đến trường Qua ngày lễ khai giảng trẻ cảm nhận không vui tươi không phần trang nghiêm trẻ biết quy tắc ứng xử tham gia buổi lễ khơng nói chuyện, ngồi ngắn, biết thể lễ phép Trẻ tham gia ngày hội đến trường Phối hợp với cha mẹ trẻ tổ chức Tết trung thu Tết trung thu ngày tết cổ truyền dành cho cháu thiếu niên, nhi đồng, Tết trung thu tổ chức vào ngày rằm tháng tám Hoạt động tr ải nghiêm cần ý đến hoạt động: Múa sư tử, múa lân, r ước đèn, phá c ổ, hát múa dân gian… Trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ - Để hoạt động trải nghiệm diễn thành công phụ huynh chuẩn bị số loại hoa có sẵn gia đinh, bột nặn bánh, chai lọ nhựa trẻ bày mâm ngũ quả, trang trí đèn ông sao, làm đèn lồng, nặn bánh trẻ phối hợp hoạt động nhóm, trị chuyện chị Hằng Nga, Cuội, trải nghiệm rước đèn dạo quanh sân trường Trài nghiệmbầy mâm ngũ Trang trí đèn ơng nặn bành Từ hình thành phát triển cho trẻ kĩ thích nghi với đám đơng, kĩ phối hợp hoạt động nhóm, kĩ giao tiếp, kĩ kiên trì hồn thành cơng việc mình, kĩ sử dụng đồ dùng đồ chơi, trẻ hiểu biết ý nghĩa ngày tết trung thu, giúp trẻ mạnh dạn, tự tin * Phối hợp cha mẹ tổ chức cho trẻ trải nghiệm Kỷ niệm ngày 2010, ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 -Tổ chức hoạt động trải nghiệm thiết thực để trẻ nhận biết ngày 20/10 ngày vui phụ nữ Nhân ngày giáo d ục tr ẻ s ự kính tr ọng, lịng biết ơn tình cảm trẻ với bà, mẹ, cô giáo tôn tr ọng b ạn gái - Cha mẹ trẻ tham gia công tác chuẩn bị cho trẻ nguyên vật liệu, phế liệu để trẻ làm bưu thiếp, hoa đồ vật trẻ thích để tặng cho bà, cho mẹ, cho cô - Trẻ nói cảm xúc với giáo với bà,mẹ, thơng qua hình thành trẻ kỹ năng, hành vi ứng xử văn hóa - Trẻ tham gia hoạt động trải nghiệm: tặng bưa thiếp, tặng hoa, tặng quà tay trẻ làm trẻ nói điều thể tình cảm mình."Con yêu mẹ " Trẻ trải nghiệm làm quà tăng mẹ, cô giáo bạn gái 10 Trẻ tặng mẹ sản phẩm tự tạo trẻ làm - Với sản phẩm trẻ làm giáo viên, cha mẹ trẻ nâng niu, trân trọng giúp trẻ cảm thấy tôn trọng, trẻ học hành vi ứng xử tích cực Nhằm giáo dục truyền thống tôn sư trọng đạo dân tộc Việt nam Chú ý khai thác tình cảm chân thành lịng biết ơn trẻ v ới cô giáo.Đ ể t ổ chức tốt hoạt động trải nghiệm ngày cô giáo phụ huynh chuẩn bị sớm nguyên vật liệu ph ế th ải trẻ tự làm sản phẩm tạo hình lớp tặng cô Video trẻ tham gia trải nghiệm ngày 20/11 11 * Giáo viên phối hợp với cha mẹ tổ chức cho trẻ trải nghiệm đón tết Nguyên Đán Với mục đích giúp trẻ hiểu nét văn hóa độc đáo sâu sắc người Việt: Tết ngày đồn viên người gia đình, người thân… Phối hợp với phụ huynh tổ chức hoạt động trải nghiệm: gói bánh chưng, sắm tết, trang trí mâm ngũ “ Tìm hiểu Tết cổ truyền Việt Nam” Trẻ nói lời chúc tết ơng bà, bố mẹ, người thân người phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp gặp gỡ giao tiếp với người, giúp trẻ mạnh dạn tự tin Trẻ trải nghiệm tình khách đến nhà, giúp trẻ có kỹ thể hành vi ứng xử tốt chào hỏi, cảm ơn, mời nước - Cha mẹ giáo viên chuẩn bị nguyên vật liệu cho trẻ trải nghiệm gói bánh chưng, hướng dẫn trẻ tìm hiểu nguyên vật liệu cần thiết để gói bánh, cho trẻ thực hành gói bánh, hiểu ý nghĩ bánh trưng, bánh dày ăn bánh chưng, nói cảm nhận 12 Phụ huynh chuẩn bị nguyên vật liệu để trẻ trải nghiệm Trẻ trải nghiệm gói bánh chưng Trẻ trải nghiệm làm cơm lam - Cũng hoạt động tổ chức tết nguyên đán giáo viên xây dựng tình dạy cho trẻ kỹ tự bảo vệ thân, biết tránh xa nơi trẻ 13 cảm thấy không an toàn bị đe dọa, người rượu chè, tránh nơi tối tăm, vắng vẻ Dạy trẻ biết số điện thoại, tên cha mẹ, địa gia đình, cho trẻ chơi tết nơi công cộng cần dạy trẻ biết bị lạc cần phải biết nhờ người gọi điện báo cho người thân, nói địa gia đình, nhờ người lớn giúp đỡ - Hướng dẫn cho cha mẹ dạy trẻ biết dạy trẻ từ chối: Khi có người lạ cho quà, rủ chơi có người lạ mặt đụng chạm vào thể Từ đố trẻ có kỹ tự chăm sóc thân tự bảo vệ Tạo tình có người lạ rủ chơi * Phối hợp với cha mẹ tổ chức cho trẻ trải nghiệm hội thi - Ngoài việc trau dồi kiến thức, kỹ sống cho trẻ qua học, trò chơi lớp việc tổ chức hội thi nhà trường quan tâm xây dựng kế hoạch thực - Bàn bạc với cha mẹ xây dựng kế hoạch rèn luyện, chuẩn bị phương tiện lại, đồ dùng Nhắc nhở trẻ tuân thủ quy định lớp tham gia hội thi - Trong năm học vừa qua cha mẹ tổ chức cho trẻ tham gia hội thi trường phòng giáo dục tổ chức 14 Phụ huynh tham gia làm đồ dung để phục vụ hội thi Hội thi tài cấp trường Hội thi ngày hội thể thao bé 15 Trong trình tham gi hội thi trẻ mạnh dạn tự tin biết chào hỏi lễ phép, hình thành trẻ kỹ hợp tác làm việc đội nhóm 2.3 Phối hợp cha mẹ tổ chức cho trẻ trải nghiệm sinh nhật lễ chia tay trẻ tuổi - Hoạt động tổ chức sinh nhật cho hoạt động ý nghĩa, giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, thân thiện giao tiếp hịa với bạn buổi sinh nhật Chính giáo viên thường xun phối hợp với cha mẹ trẻ lên kế hoạch tổ chức sinh nhật theo tháng cho trẻ Cha mẹ chuẩn bị bánh sinh nhật bánh kẹo…Trẻ trưng bày bánh kẹo hoa quả, trang trí lớp, làm quà tặng bạn tổ chức buổi tiệc, văn nghệ sinh nhật lớp Thông qua hoạt động tổ chức sinh nhật trẻ có kỹ nhận biết thân, bạn, nói lên ước mơ mình, tạo cho trẻ cảm nhận niềm vui, trưởng thành, lớn lên ngày sinh nhật hình thành tinh thần trách nhiệm trẻ Có hành vi ứng xử tích cực với bạn Trẻ tham gia sinh nhật bạn - Trẻ tham gia buổi lễ chia tay trẻ tuổi, buổi lễ chia tay trẻ tuổi , trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ, phụ huynh chung tay giúp sức chuẩn bị trang phục, chuẩn bị khánh tiết cho buổi lễ, tham dự buổi lễ, từ hình thành trẻ tính đồn kết, trẻ mạnh dạn tự tin hơn, nhớ mái 16 trường mầm non, nhớ đến công lao cô giáo năm học mái trường mầm non 17 Trẻ trải nghiệm lễ trường - Sau áp dụng biện pháp phối hợp với cha mẹ trẻ tổ chức số hoạt động trải nghiệm tập thể, ngày lễ, ngày hội nhằm phát triển hành vi quy tắc ứng xử xã hội cho trẻ đạt kết sau: S Trước thực Sau thực Nội dung tt Trẻ có kỹ thích nghi với môi trường, với đám đông Trẻ có kỹ mạnh dạn, tự tin giao tiếp Trẻ có kỹ tự chăm sóc thân tự bảo vệ Trẻ có kỹ kiểm soát thể hành vi, ứng xử tốt Trẻ có kỹ hợp tác làm việc đội nhóm Trẻ có kỹ khám phá giới xung quanh, Hành vi bảo vệ môi trường 15/38 đạt 39% 38/38 đạt 100% 14/38 đạt 36% 37/38 trẻ đạt 97% 14/38 đạt 36% 37/38 đạt 97% 15/38 đạt 39% 36/38 đạt 94% 14/38 đạt 36% 36/38 đạt 94% 15/38 đạt 39% 38/38 đạt 100% C KẾT LUẬN 18 * Tính sáng tạo mà kết biện pháp mang lại - Biện pháp Phối hợp với cha mẹ trẻ tổ chức số hoạt động trải nghiệm tập thể, ngày lễ, ngày hội, nhằm phát triển hành vi quy tắc ứng xử xã hội cho trẻ mẫu giáo lớn trung tâm mang lại hiệu cao công tác phối kết hợp nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục gia đình nhà trường - Tạo thống gia đình nhà trường quan điểm ni dạy trẻ theo khoa học, thống nội dung phương pháp cách thức tổ chức chăm sóc giáo dục trẻ lớp học gia đình, tránh mâu thuẫn cách chăm sóc giáo dục trẻ gia đình nhà trường, tạo điều kiện thuận lợi cho việc hình thành thói quen phẩm chất nhân cách tốt trẻ Phụ huynh cảm thấy mãn nguyện với thành công trẻ, tin tưởng vào kết giáo dục nhà trường, biết chia sẻ tham gia hoạt động nhà trường - Với biện pháp “ Phối hợp với cha mẹ trẻ tổ chức số hoạt động trải nghiệm tập thể, ngày lễ, ngày hội, nhằm phát triển hành vi quy tắc ứng xử xã hội cho trẻ mẫu giáo lớn trung tâm ” áp dụng có hiệu lớp mẫu giáo 5-6 tuổi trường MN Tà Cáng áp dụng hiệu độ tuổi khác toàn trường trường bạn *Kết đạt - Đối với trẻ Việc Phối hợp với cha mẹ trẻ tổ chức số hoạt động trải nghiệm tập thể, ngày lễ, ngày hội giúp trẻ có nhiều hội trải nghiệm, luyện tập, từ trẻ có vốn kiến thức thiên nhiên, xã hội phong phú đa dạng có kỹ hành vi quy tắc ứng xử tích cực Trẻ trở nên mạnh dạn tự tin tham gia vào hoạt động, trẻ đưa ý kiến tự nói lên ý kiến với bạn với với cha mẹ Trẻ thích tham gia vào hoạt động tập thể: văn nghệ, hoạt động trải nghiệm không sợ đơng người, trẻ cịn tự tin khám phá giới xung quanh Kỹ hoạt động nhóm trẻ nâng cao rõ dệt Đối với giáo viên Bản thân linh hoạt cách lựa chọn nội dung, hình thức tổ chức hoạt động ngày lễ ngày hội để giáo dục rèn hành vi ứng xử xã hội cho trẻ Làm tốt công tác tuyên truyền, phối hợp với phụ huynh thân nâng cao Có kinh nghiệm cơng tác tổ chức ngày lễ ngày hội để đạt hiệu mang lại hứng thu thu hút trẻ phụ huynh tham dự * Đối với phụ huynh Phụ huynh nhận thức tầm quan trọng việc phối hợp với giáo viên hoạt động ngày lễ ngày hội lớp để chăm sóc giáo dục trẻ Phụ huynh quan tâm đến phong trào lớp, ủng hộ cho l ớp nhiều đặc biệt ngày công lao động ủng h ộ nguyên v ật liệu để có nhiều hoạt động trải nghiệm tốt Tin tưởng giáo dục tình u thương giáo dành cho em 19 Nà Tấu, ngày tháng XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG năm 2021 Người viết Cà Thị Hương 20 ... tự chăm sóc tự bảo vệ thân Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp thực hành trải nghiệm - Phương pháp trao đổi trò chuyện - Phương pháp sử dụng tình - Phương pháp kiểm tra đánh giá B NỘI DUNG Thực... 36% 36/38 đạt 94% 15/38 đạt 39% 38/38 đạt 100% C KẾT LUẬN 18 * Tính sáng tạo mà kết biện pháp mang lại - Biện pháp Phối hợp với cha mẹ trẻ tổ chức số hoạt động trải nghiệm tập thể, ngày lễ, ngày...A MỞ ĐẦU Lý trọng cần thiết biện pháp Ngày hội, ngày lễ trường lớp mầm non hoạt động đ ược quy định chương trình giáo dục, nhằm