Giáo trình Vẽ trang trí cơ bản

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH LÀO CAI TRƯỜNG CAO ĐẲNG LÀO CAI GIÁO TRÌNH NỘI BỘ MƠN HỌC/MƠ ĐUN: VẼ TRANG TRÍ CƠ BẢN NGÀNH: HỘI HỌA Lưu hành nội Năm 2019 1 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu thuộc sách giáo trình nên nguồn thơng tin phép dùng ngun trích dùng cho đào tạo tham khảo Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh bị nghiêm cấm LỜI GIỚI THIỆU Theo cách hiếu thông thường, trang trí nghệ thuật làm đẹp Nó giúp cho sống xã hội thêm phong phú người hồn thiện Ý thích làm đẹp, mong muốn đẹp tồn người dù nguời sống hồn cành Những ngày lễ, ngày Tết, hội họp muốn gọn gàng sẽ, mặc quần áo đẹp mình, hay trang trí nhà cữa cho hấp dần, đẹp đẽ Đường phố trang hoàng bàng băng rổn, hiệu, pa nơ, áp phích, biển, bảng Vậy nên lý tơi định viết giáo trình để người học tham khảo Trong trình viết giáo trình đạo quan tâm ban giám hiệu góp ý giúp đỡ cung cấp tư liệu đồng nghiệp để tơi hồn thành nhiệm vụ Xin chân thành cảm ơn! Lào Cai, năm 2019 Người biên soạn Nguyễn Huy Hiệp MỤC LỤC Trang trí Bài 1: Những vấn đề chung trang trí I Đặt vấn đề Khái niệm chung nghệ thuật trang trí Mục đích học tập mơn trang trí II Nguồn gốc lịch sử phát triển mơn trang trí Đôi nét lịch sử phát triển nghệ thuật trang trí Tác dụng nghệ thuật trang trí đời sống xã hội 12 III Phương pháp học tập mơn trang trí 12 Giới thiệu mơn trang trí 12 Những yêu cầu cần lưu ý 13 Bài 2: Mầu sắc vấn đề mầu sắc 13 I Lý thuyết mầu sắc vấn đề màu sắc 14 Khái niệm màu sắc 14 Mầu bổ túc 14 Nguyên tắc màu sắc 15 Tương quan mầu sắc 16 Nóng lạnh mầu 18 Một số mầu sắc dân gian cổ truyền 19 II Thực hành mầu sắc vấn đề mầu sắc 19 III Các lỗi thường gặp, nguyên nhân, cách khắc phục 20 Bài 3: Nguyên tắc bố cục trang trí 21 I, Lý thuyết 21 Nguyên tắc trang trí 21 Cách xếp bố cục 25 Các bước tiến hành trang trí 25 II Thực hành 27 III Các lỗi thường gặp, nguyên nhân, cách khắc phục 27 Bài 4: Chép hoa thiên nhiên 29 I, Lý thuyết 29 Phương pháp tạo họa tiết 29 II Thực hành 31 III Các lỗi thường gặp, nguyên nhân, cách khắc phục 31 I, Lý thuyết 32 Phương pháp tạo họa tiết 32 II Thực hành 34 III Các lỗi thường gặp, nguyên nhân, cách khắc phục 34 Bài 6: Cách điệu xây dựng họa tiết bút sắt, bút chì, mực nho 35 I, Lý thuyết 35 Cách điệu hoa 35 Cách điệu côn trùng động vật 35 II Thực hành 36 III Các lỗi thường gặp, nguyên nhân, cách khắc phục 36 Bài 7: Trang trí hình vng 37 I, Lý thuyết 37 Đặc điểm trang trí hình vng 37 Ngun tắc trang trí hình vng 37 Các bước tiến hành trang trí hình vng 37 II Thực hành 38 III Các lỗi thường gặp, nguyên nhân, cách khắc phục 39 Tài liệu tham khảo 39 Tên mơn học: Trang trí Mã mơn học: MHT19 I Vị trí, tính chất mơn học - Vị trí: Thực kì I - Tính chất: Là môn học chuyên ngành II Mục tiêu môn học Kết thúc môn học người học đạt - Về kiến thức + Người học trình bày số khái niệm trang trí + Nêu bước xây dựng trang trí + Phân biệt dạng hình trang trí khác - Về kỹ + Vẽ trang trí hình theo yêu cầu học - Về lực tự chủ trách nhiệm + Tham gia tích cực vào giảng + Thể lực tự học thông qua học có nội dung tương tự + Trân trọng kiến thức trang trí, qua có ý thức muốn làm đẹp sống xung quanh hình thức trang trí III Nội dung mơn học Trang trí Bài 1: Những vấn đề chung trang trí A Mục tiêu Kết thúc người học đạt - Kiến thức + Người học trình bày sơ lịch sử hình thành mơn trang trí - Năng lực tự chủ trách nhiệm + Người học phát huy khả tự học, tự tìm hiểu thêm mơn trang trí thông qua tài liệu sách báo, internet B Nội dung I Đặt vấn đề Khái niệm chung nghệ thuật trang trí Trang trí “Hình thái nghệ thuật đặc biệt” người,là phạm trù thẩm mỹ phục vụ sống người, nghệ thuật làm “Cái đẹp” để thỏa mãn nhu cầu trước hết thông tin, giao tiếp với ký hiệu gắn liền với tiến phát triển tất yếu đời sống vật chất tinh thần người Theo cách hiếu thổng thường, trang trí nghệ thuật làm đẹp Nó giúp cho sống xã hội thêm phong phú người hồn thiện Ý thích làm đẹp, mong muốn đẹp tồn người dù nguời sống hồn cành Những ngày lễ, ngày Tết, muốn gọn gàng sẽ, mặc quần áo đẹp mình, trang trí nhà cửa cho hấp dẫn, đẹp đẽ Đường phố trang hoàng bàng băng rổn, khấu hiệu, cờ hoa Trong sống hàng ngày, nhiều đồ vật mà ta thường sử dụng bát, đĩa, ấm chén, lọ, khăn bàn , tất có họa tiết trang trí nhằm làm cho vật đẹp thêm, hấp dân có giá trị thẩm mỹ Những hình trang trí phong phú, mục đích làm cho đồ vật đẹp hơn, tạo cho người xem cảm giác gần gũi Đó nét bật nghệ thuật trang trí Vì vậy, trang trí đẹp người sáng tao nhằm phục vụ cho sống, giúp cho đời sống người xã hội trờ nên tốt đẹp hồn thiện Trang trí giúp người nâng cao nhận thức thấm mỹ Có nhiều cách nhìn cách biểu khác phụ thuộc vào mơi trường sống, trinh độ văn hố khả nhận biết người Trang trí bắt nguồn từ sống thực tế quay lại phục vụ cho sống thực tế Mục đích học tập mơn trang trí Là tạo cho người học có định hướng thẩm mỹ tốt, có kiến thức thẩm mỹ II Nguồn gốc lịch sử phát triển mơn trang trí Đôi nét lịch sử phát triển nghệ thuật trang trí Nguồn gốc Nghệ thuật trang trí hình thành phát triển qua trình lao động sản xất đấu tranh sinh tồn người Kể từ thời sơ khai lịch sử, người hang động, sống dọc theo triền sông, họ biết sử dụng công cụ thơ sơ đoạn cây, hịn đá làm cơng cụ đào bới, săn bắt để sinh sống Dần dà họ làm cho cơng cụ hồn hảo dễ sử dụng hơn, biết đánh dấu vào công cụ để khẳng định đồ vật Cứ nâng dần lên thành hình trang trí cho đẹp mắt chế tác nhiều công cụ phục vụ cho sống : rìu, dao, ấm, chén, chiêng, cồng v.v Loài người trài qua năm hình thái kinh tê - xã hội lần thay đổi hình thái cách mạng thực sự, làm biến đổi trình độ sản xuất theo chiều hướng ngày tiến bộ, sống loài người ngày trở nên hồn thiện hơm Các loại hình nghệ thuật dấu ấn sắc nét ghi lại bước tiến hoá qua thời đại Tại di chi khảo cổ biết đến, người ta nhận thấy nghệ thuật trang trí xuất từ buổi bình minh lịch sử nhân loại người có trí khơn Tại Nhật Bản, nghệ nhân tiền sử bắt đầu làm gốm sứ cách 14000 năm TCN, giai đoạn đầu thời kỳ Jōmon Những sản phẩm đất sét có kích cỡ nhỏ, đáy trịn với hoa văn trang trí hình dạng vạc dùng để nấu thức ăn Ngày nay, người ta cho tích cổ xưa gốm sứ sau (Hình 1.1) Hình 1.1 "Jar with cord marks", 1000 TCN Vào thời kỳ Celtics (hay gọi Xen-tơ), kim loại vàng hay đồng thường chất liệu thiết kế đồ trang sức vũ khí Ngành nghề có nguồn gốc từ thời tiền sử Ai-len (3500-1100 TCN) đạt đỉnh cao khoảng từ 400 năm TCN đến năm 100 CN, đánh dấu kiệt tác 'Broighter Collar', kiềng vàng, 'Gundestrup Cauldron', chậu bạc Pagan (Hình 1.2) Hình 1.1.2 "Gundestrup Cauldron", 200 TCN 300 CN Vào thời kỳ Trung cổ châu Âu, nghệ thuật dệt may phát triển cách rực rỡ Tấm thảm 'Lady and the Unicorn' Pháp thảm thêu 'Bayeux' người Norman tác phẩm tiêu biểu giai đoạn Ngồi ra, thời Trung cổ cịn xuất số loại hình nghệ thuật trang trí khác kỹ thuật sơn son thiếp vàng cho thảo, nghệ thuật nhuộm màu thủy tinh nghệ thuật khắc khảm (Hình 1.3) Hình 1.3 "The Lady and the Unicorn", c 1500 Vào triều đại nhà Minh (1368-1644), nghệ thuật làm đồ gốm cải tiến Kỹ thuật nung cho phép nghệ nhân sử dụng gam màu sáng, kết hợp trang trí với nhiều họa tiết phức tạp cho sản phẩm với hình dáng đa dạng Phát kiến vĩ đại thời kỳ này, dù vậy, lại kỹ thuật tráng men, sử dụng thuốc nhuộm cô ban, mang tới sản phẩm độc vơ nhị triều đại này: bình sứ với họa tiết xanh trắng (Hình 1.4) Hình 1.4 Bình hoa triều đại nhà Minh, ca 1640-1650 Tại Pháp, vào kỷ 18, nghệ thuật trang hoàng Rococo chế ngự loại hình trang trí khác Những đồ nội thất giai đoạn này, từ cột đèn lộng lẫy tủ tráng men tinh xảo thể nguồn cảm hứng chủ đạo Rococo từ bất cân xứng phong cách kịch hóa tự nhiên (Hình 1.5) Hình 1.5 Đèn treo tường, 1745–1749 Tương tự Rococo, Nga xuất loại hình trang trí mỹ phẩm riêm dúa mang tên 'Fabergé eggs' – đồ trang sức mô trứng Dựa sản phẩm mẫu năm 1885, 'Fabergé eggs' đặc biệt chế tác dành cho hoàng tộc, người bị lóa mắt thứ kho báu ẩn chứa vỏ trứng trang trí lộng lẫy (Hình 1.1.6) 10 Cách xếp bố cục - Dựa theo tính chất hình - Mầu sắc đậm nhạt Các bước tiến hành trang trí Đây ba thao tác để thực trang trí khác kể trang trí nâng cao Bước 1: Tìm ý xây dựng bố cục Tìm họa tiết cách điệu chủ đạo cỏ cây, hoa lá, côn trùng, động vật chí người…phù hợp yêu cầu, xác định quy luật bố cục riêng cần thể như: lặp lại, xen kẻ, chồng hình, đối xứng qua trục bất đăng đối, sắc độ màu hồ sắc nóng, hồ sắc lạnh, hồ sắc trung tính hay tương phản… để tạo nhịp điệu cho Bước 2: Tìm mảng hình xếp họa tiết theo trục Sau xác định xong nội dung bước 1, bắt đầu xếp mảng miếng để tạo nên bố cục đẹp, hài hịa vị trí mảng mảng phụ kết hợp Khi phân mảng cần ý để mảng lớn, nhỏ thay đổi linh động, hợp lý, khơng q to, q nhỏ kích thước khơng q tìm họa tiết, chủ đề cần trang trí sử dụng thủ pháp cách điệu để làm bật họa tiết trang trí (Hình 3.13, Hình 3.14) Cần kết hợp nét cong với số nét thẳng để làm cho đường nét phong phú, hài hịa, linh động Ngồi họa tiết chính, cần xây dựng hình ảnh phụ kết hợp hài hòa, liên quan với từ đường nét đến chủ đề đối tượng cách điệu Nếu đường nét gọn gàng, có thẩm mỹ thuận tiện cho bước Hình 3.13 Hình 3.14 Bước 3: Tiếp theo phác thảo độ đậm nhạt Ở bước này, bạn xác định độ sáng tối, trung gian tổng thể vẽ Để vẽ hoàn hảo, bạn cần áp dụng quy luật tương phản sắc độ hình (Hình 3.15) 25 Ví dụ: tối hình sáng ngược lại Sử dụng bảng sắc độ để dễ dàng thuận tiện cho việc phối màu Vẽ gam màu nóng, lạnh, trung tính tương phản Hình 3.15 Bước 4: Vẽ màu Dựa vào phác thảo trắng đen thực hiện, bạn tìm vị trí đặt màu sáng, tối, cường độ mạnh đưa vào họa tiết chính, cường độ yếu đưa vào nền, tạo điểm nhấn phụ gam màu nóng, lạnh, trung tính tương phản (Hình 3.16) Đối với hịa sắc gam màu nóng cần lưu ý tỉ lệ màu hồn tồn q nóng hồn tồn lạnh mà tỉ lệ màu chủ đạo nhiều (trong nóng có lạnh, lạnh có nóng) Hình 3.16 Mục đích việc cân màu sắc, tránh cho mảng nóng nóng gay gắt cạnh tranh Đối với hoà sắc trung tính khó so với 26 hồ sắc cịn lại nhìn vào hồ sắc người nhìn khơng có cảm giác nóng lạnh Thơng thường hồ sắc sử dụng gam trầm, tơng tím trầm khơng q xanh khơng q đỏ - Bố cục màu hòa sắc Lạnh: Bố cục màu hòa sắc lạnh gây cảm giác lạnh cho người màu mang sắc xanh (xanh mạ, xanh cây, xanh đậm, xanh lam, xanh chàm tím…) Muốn biết màu nóng hay lạnh phải có hai màu trở lên để so sánh Giữa màu lạnh với có độ nóng lạnh khác Khi ánh sáng chiếu vào, độ nóng lạnh màu sắc thay đổi theo cường độ ánh sáng (xt màu sắc).Trong bố cục màu lạnh chiếm khoảng 70%, mầu nóng 30% gọi hồ sắc lạnh Tuy nhiên sử dụng nhiều màu thiên xanh ( màu lạnh ) gây cảm giác Màu sượng, màu rợ, màu chua Màu sượng, màu rợ, màu chua thuật ngữ dùng để nhận xét cảm giác mầu sắc thực tế sống tranh Các màu rợ, sượng, chua phối hợp mầu khơng hài hồ, gây cảm giác chối, tức mắt, đơI cịn gây cảm giác có vị ủng chua - Bố cục màu hịa sắc Nóng: Màu gây cảm giác nóng cho người màu mang sắc đỏ (vàng, vàng cam, da cam, đỏ cam, đỏ…) Muốn biết màu lạnh hay nóng phải có từ hai màu trở lên để so sánh Trong màu nóng có màu nóng hay lạnh (màu nhiều sắc đỏ nóng hơn) Khi ánh sáng chiếu vào, độ nóng lạnh màu sắc thay đổi theo cường độ ánh sáng (xt màu sắc) Trong bố cục mầu nóng chiếm khoảng 70%, mầu lạnh 30% gọi hồ sắc nóng Tuy nhiên sử dụng nhiều màu thiên đỏ( màu nóng ) gây cảm giác Màu bị cháy, màu rợ Màu bị cháy, màu rợ thuật ngữ dùng để nhận xét cảm giác mầu sắc thực tế sống tranh Các màu bị cháy, rợ phối hợp mầu khơng hài hồ, gây cảm giác chối, tức mắt, đơI cịn gây cảm giác có vị cháy khét II Thực hành Vẽ trang trí tự theo nguyên tắc học sở bước thực bải trang trí III Các lỗi thường gặp, nguyên nhân, cách khắc phục - Trình bày hình thức bố cục chưa thống thiếu sinh động, nguyên nhân hoạ tiết trang trí trở nên rối rắm, rườm rà vụn vặt khiến các hình mảng lắt nhắt, rời rạc 27 chưa thực ý đến nhóm nhóm phụ cách khắc phục là: Giữa họa tiết để trống cần có phân bố hài hịa để tạo phần trọng tâm trang trí làm bật ý đồ trang trí bạn vấn tạo hài hòa bố cục Kết hợp hợp lý hình mảng với chi tiết, đường nét cách uyển chuyển để làm bật vẻ đẹp họa tiết trang trí – Màu sắc đơn điệu nguyên nhân chưa thể hài hòa màu sắc Cách khắc phục là: Khi vẽ cần hạn chế dùng màu nguyên sắc, cần tìm sử dụng màu quý, đẹp cách pha trộn nhiều màu với không nên nhiều màu 28 Bài 4: Chép hoa thiên nhiên A Mục tiêu Kết thúc người học đạt - Kiến thức + Nêu cách thực chép hoa - Kĩ + Thực hình chép hoa để làm tư liệu cho vẽ trang trí - Năng lực tự chủ trách nhiệm + Thực lực tự học thông qua việc tự ghi chép thêm nhiều tư liệu hoa + Từ việc nghiên cứu tìm hiểu hoa thêm yêu thiên nhiên B Nội dung I, Lý thuyết Phương pháp tạo họa tiết 1.1 Các bước ghi chép hoa thật 1.1.1 Quan sát lựa chọn hoa có hình dáng đẹp, có đường nét hấp dẫn Khi quan sát phải ý đến đặc điểm cấu tạo hoa, lá/ - Hình tổng thể -Hình đặc điểm chi tiết - Dáng thay đổi Hoa dâm bụt Hoa hồng Hoa ly Hoa đào 1.1.2 Chọn hướng nhìn quan sát hoa cần ghi chép, khơng nên nhìn hướng chiều…Qua việc nhìn hướng ta chọn hướng đẹp đặc trưng 29 Bông hoa nhìn từ hướng khác * Những điển cần tránh chép hoa - Không nên vào diễn chi tiết chưa có hình đại thể chung, không nên sâu vào chi tiết, lược bỏ chi tiết không đẹp… 1.2 Tập đơn giãn hoa Tức bỏ chi tiết không cần thiết, rườm rà để lại chi tiết điển hình Như bỏ chỗ rách gai góc, lá, hoa nhỏ nhiều không cần thiết Biết giữ lại chi tiết cần, phận giúp hoa mang tính trang trí, điển hình Đơn giãn phần biết nâng hình vẽ hoa từ mức tự nhiên lên hình thức trang trí Đơn giãn khơng có nghĩa làm xấu mà có nghĩa cắt bỏ rườm rà để lại cô đọng 1.3 Cách điệu hoa Là bước đầu biết tạo họa tiết trang trí dựa ghi chép thật Là bước đầu bày tỏ quan niệm ý thức trang trí thân Là bước đầu chuyển nhận thức thiên nhiên sang tư sáng tạo phục vụ nâng cao đẹp Sự tìm tịi sáng tạo phải gắn bó với khai thác thực tế thiên nhiên Một họa tiết đánh giá đẹp có vừa phản ánh thực tế vật cách chân thực sâu sắc vừa có sáng tạo điển hình Qúa trình thơng qua bước sau 30 Bước 1: quan sát nhận xét Sau nhận hoa quả, động vật phải tiến hành nhận xét trước chép - Nhận xét đặc điểm cấu tạo hoa , tỉ lệ tổng thể tỉ lệ phận - Hình cánh hoa lá, chung riêng - Dáng thay đổi hoa bề mặt đổi chiều không gian Bước 2: Quy hình dáng chung tổng thể hoa vào hình kỷ hà Bước 3: Phân đoạn, phác hình kỷ hà nhỏ hình lớn tương ứng với mảng, phận chi tiết hoa Tiến hành phác hướng lớn cành hoa hay lá, phác hình phận, chi tiết hoa nét thẳng, cong đơn giản, tức phân phận để phác hình tương ứng theo dạng hình kỷ hà chi tiết Bước 4: tiến hành vẽ hình hồn chỉnh hình II Thực hành Chép 15 mẫu hoa III Các lỗi thường gặp, nguyên nhân, cách khắc phục - Hình vẽ chưa thực khái quát đặt điểm mẫu vật Nguyên nhân chọn góc quan sát chưa Khắc phục cách quan sát nhiều góc vật trước chọn góc tốt 31 Bài 5: Chép côn trùng động vật A Mục tiêu Kết thúc người học đạt - Kiến thức + Nêu nét giống khác chép côn trùng động vật với chép hoa + Nêu cách thực chép côn trùng động vật - Kĩ + Thực hình chép côn trùng động vật để làm tư liệu cho vẽ trang trí - Năng lực tự chủ trách nhiệm + Thực lực tự học thông qua việc tự ghi chép thêm nhiều tư liệu côn trùng động vật + Từ việc nghiên cứu tìm hiểu trùng động vật thêm u lồi động vật B Nội dung I, Lý thuyết Phương pháp tạo họa tiết 1.1 Các bước ghi chép chép côn trùng động vật 1.1.1 Quan sát lựa chọn hoa có hình dáng đẹp, có đường nét hấp dẫn Khi quan sát phải ý đến đặc điểm cấu tạo chép trùng động vật - Hình tổng thể - Hình đặc điểm chi tiết - Dáng thay đổi Con bướm Cào cào Tê giác Cá ngựa 32 1.1.2 Chọn hướng nhìn quan sát trùng động vật, khơng nên nhìn hướng chiều…Qua việc nhìn hướng ta chọn hướng đẹp đặc trưng Cá vàng nhìn từ hướng khác * Những điển cần tránh chép trùng động vật - Do đặc tính chuyển động động vật nên việc ghi chép gặp nhiều khó khăn, yêu cầu người học cần quan sát nhiều thể phải thật nhanh để bắt hình dáng đối tượng - Khơng nên vào diễn chi tiết chưa có hình đại thể chung, không nên sâu vào chi tiết, lược bỏ chi tiết không đẹp… 1.2 Tập đơn giãn hoa Tức bỏ chi tiết không cần thiết, rườm rà để lại chi tiết điển hình Biết giữ lại chi tiết cần, phận giúp trùng động vật mang tính trang trí, điển hình Đơn giãn phần biết nâng hình vẽ hoa từ mức tự nhiên lên hình thức trang trí Đơn giãn khơng có nghĩa làm xấu mà có nghĩa cắt bỏ rườm rà để lại cô đọng 1.3 Cách điệu côn trùng động vật Là bước đầu biết tạo họa tiết trang trí dựa ghi chép thật Là bước đầu bày tỏ quan niệm ý thức trang trí thân Là bước đầu chuyển nhận thức thiên nhiên sang tư sáng tạo phục vụ nâng cao đẹp 33 Sự tìm tịi sáng tạo phải gắn bó với khai thác thực tế thiên nhiên Một họa tiết đánh giá đẹp có vừa phản ánh thực tế vật cách chân thực sâu sắc vừa có sáng tạo điển hình Qúa trình tương tự chép hoa Bước 1: quan sát nhận xét Sau nhận côn trùng động vật phải tiến hành nhận xét trước chép - Nhận xét đặc điểm cấu tạo côn trùng động vật tổng thể tỉ lệ phận - Hình phận trùng động vật, chung riêng - Dáng thay đổi côn trùng động vật bề mặt đổi chiều khơng gian Bước 2: Quy hình dáng chung tổng thể trùng động vật vào hình kỷ hà Bước 3: Phân đoạn, phác hình kỷ hà nhỏ hình lớn tương ứng với mảng, phận côn trùng động vật Tiến hành phác hướng lớn côn trùng động vật, phác hình phận, chi tiết côn trùng động vật nét thẳng, cong đơn giản, tức phân phận để phác hình tương ứng theo dạng hình kỷ hà chi tiết Bước 4: tiến hành vẽ hình hồn chỉnh hình II Thực hành Chép 15 mẫu trùng động vật III Các lỗi thường gặp, nguyên nhân, cách khắc phục - Hình vẽ chưa thực khái quát đặt điểm mẫu vật Nguyên nhân chọn góc quan sát chưa Khắc phục cách quan sát nhiều góc vật trước chọn góc tốt 34 Bài 6: Cách điệu xây dựng họa tiết bút sắt, bút chì, mực nho A Mục tiêu Kết thúc người học đạt - Kiến thức + Nêu nét giống khác hình thức ghi chép cách điệu + Nêu cách thực cách điệu xây dựng họa tiết - Kĩ + Thực hình cách điệu đẹp để làm tư liệu cho vẽ trang trí - Năng lực tự chủ trách nhiệm + Thực lực tự học thông qua việc tự cách điệu đối tượng khác + Từ việc nghiên cứu tìm hiểu cách điệu thêm yêu quý họa tiết cổ truyền thống dân tộc B Nội dung I, Lý thuyết Cách điệu hoa Để sáng tác mẫu hoa cách điệu phải tiến hành theo bước - Chọn hình lọc dáng hoa đẹp có nhiều chi tiết khai thác thành họa tiết trang trí - Quy vào hình kỷ hà định, lược bớt chi tiết ko cần thiết - Sắp xếp lại cho hài hịa, thuận mắt có nhiều yếu tố trang trí - Dựa vào thực tế phân chia đậm nhạt hình mảng đường nét Cách điệu côn trùng động vật 35 Để sáng tác mẫu hoa cách điệu phải tiến hành theo bước - Chọn hình lọc dáng hoa đẹp có nhiều chi tiết khai thác thành họa tiết trang trí - Quy vào hình kỷ hà định, lược bớt chi tiết ko cần thiết - Sắp xếp lại cho hài hịa, thuận mắt có nhiều yếu tố trang trí - Dựa vào thực tế phân chia đậm nhạt hình mảng đường nét II Thực hành Thực hành cách điệu xây dựng họa tiết hình hoa lá, hình động vật III Các lỗi thường gặp, nguyên nhân, cách khắc phục - Hình cách điệu chưa mang tính trang trí cao Nguyên nhân tham chi tiết mà phá tính tổng thể Khắc phục sở hình thật phải chọn lọc kỹ yếu tố hình nét để đưa vào cách hợp lý 36 Bài 7: Trang trí hình vng A Mục tiêu Kết thúc người học đạt - Kiến thức + Nêu đặc trưng trang trí hình vng + Nêu vài ứng dụng hình vng vào sống - Kĩ + Thực trang trí hình vng - Năng lực tự chủ trách nhiệm + Thực lực tự học thơng qua thực hành trang trí ứng dụng hình vng gam mầu khác B Nội dung I, Lý thuyết Đặc điểm trang trí hình vng - Dựa vào tính chất chung hình ta thấy, hình vng ln gây cảm giác chắn - Về góc độ hình học, tốn học hình vng mặt phẳng khép kín cạnh có chiều dài nơi giao tiếp cạnh tạo thành góc vng Nói cách khác hình diện Hình vng hình mang tính quy ước Ngun tắc trang trí hình vng - Ngun tắc cân đối, đăng đối + Quy luật lặp lại + Quy luật xen kẽ + Quy luật đảo ngược + Quy luật chồng hình - Nguyên tắc phá Các bước tiến hành trang trí hình vng Bước 1: Tìm ý xây dựng bố cục Tìm họa tiết cách điệu chủ đạo cỏ cây, hoa lá, trùng, động vật chí người… thường sử dụng thảm, gạch hoa, khăn trải bàn xác định quy luật bố cục riêng cần thể như: lặp lại, xen kẻ, chồng hình, đối xứng qua trục bất 37 đăng đối, sắc độ màu hồ sắc nóng, hồ sắc lạnh, hồ sắc trung tính hay tương phản…để tạo nhịp điệu cho Bước 2: Tìm mảng hình xếp họa tiết theo trục Sau xác định xong nội dung bước 1, bắt đầu xếp mảng miếng để tạo nên bố cục đẹp, hài hòa vị trí mảng mảng phụ kết hợp Khi phân mảng cần ý để mảng lớn, nhỏ thay đổi linh động, hợp lý, không to, nhỏ kích thước khơng q tìm họa tiết, chủ đề cần trang trí sử dụng thủ pháp cách điệu để làm bật họa tiết trang trí Cần kết hợp nét cong với số nét thẳng để làm cho đường nét phong phú, hài hịa, linh động Ngồi họa tiết chính, cần xây dựng hình ảnh phụ kết hợp hài hòa, liên quan với từ đường nét đến chủ đề đối tượng cách điệu Nếu đường nét gọn gàng, có thẩm mỹ thuận tiện cho bước Bước 3: Tiếp theo phác thảo độ đậm nhạt Ở bước này, bạn xác định độ sáng tối, trung gian tổng thể vẽ Để vẽ hoàn hảo, bạn cần áp dụng quy luật tương phản sắc độ hình Ví dụ: tối hình sáng ngược lại Sử dụng bảng sắc độ để dễ dàng thuận tiện cho việc phối màu Vẽ gam màu nóng, lạnh, trung tính tương phản Bước 4: Vẽ màu Dựa vào phác thảo trắng đen thực tìm vị trí đặt màu sáng, tối, cường độ mạnh đưa vào họa tiết chính, cường độ yếu đưa vào nền, tạo điểm nhấn phụ, gam màu nóng, lạnh, trung tính tương phản II Thực hành Vẽ trang trí hình vng thực theo yêu cầu theo bước thực 38 Bài tham khảo III Các lỗi thường gặp, nguyên nhân, cách khắc phục - Chưa tạo cảm giác chắn vng vức hình vng ngun nhân trình xếp chưa hợp lý, khắc phục cách sử dụng chủ yếu trục đối xứng ½ hình Tài liệu tham khảo [1] - NGUYỄN DUY LẪM, ĐẶNG BÍCH NGÂN, 2001, Màu sắc phương pháp vẽ mầu, NXB Văn hóa thơng tin [2] - LÊ THANH ĐỨC, 2003, Nghệ thuật Môđéc Hậu Môđéc, NXB Mỹ thuật [3] - LÊ THANH LỘC (dịch), 1996, Lịch sử hội họa, NXB Văn hóa Thơng tin 39 ... Về kiến thức + Người học trình bày số khái niệm trang trí + Nêu bước xây dựng trang trí + Phân biệt dạng hình trang trí khác - Về kỹ + Vẽ trang trí hình theo yêu cầu học - Về lực tự chủ trách... dáng cơng nghiệp ( máy móc + xe ) 3.5 Trang trí thời trang : mẫu vải , quần áo giầy dép… 3.6 Trang trí đồ họa , ấn phẩm Bìa sách , trình bày báo , minh họa tạp chí in hàng loạt 3.7 Trang trí. .. Nguyên tắc bố cục trang trí A Mục tiêu Kết thúc người học đạt - Kiến thức + Nêu nguyên tắc bố cục trang trí + Trình bày bước tiến hành trang trí - Kĩ + Thực bước tiến hành trang trí thơng qua nội