Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 7; tiết 7 NS: 2112021 ÔN TẬP CHƯƠNG I I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Hệ thống hoá kiến thức của chủ đề 1 2. Năng lực a) Năng lực công nghệ Giao tiếp công nghệ: Biêu diễn được vật thể hay ý tưởng thiết kế bằng hình biếu diễn cơ bản. Sử dụng công nghệ : Đọc được tài liệu hướng dần sử dụng các thiết bị, sản phẩm công nghệ phổ biến trong gia đình. Sử dụng đúng cách, hiệu quả một số sản phấm công nghệ trong gia đình. Đánh giá công nghệ : Đưa ra được nhận xét cho một sản phấm công nghệ phù hợp về chức năng, độ bền, thẩm mĩ, hiệu quả, an toàn. Lựa chọn được sản phẩm công nghệ phù hợp trên cơ sở các tiêu chí đánh giá. Tóm tắt được các kiến thức của chù đề nhà ở. b) Năng lực chung Tự nghiên cứu thu thập thông tin, dừ liệu qua nội dung SGK đế trả lời câu hỏi Hợp tác theo nhóm để khái quát chủ đề nhà ở. Giải quyết vấn đề có gắn với thực tiễn của chú đề nhà ở. 3. Phẩm chất Có tinh thần tự học, chăm chỉ, nhiệt tình tham gia các hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm. Có tinh thần trách nhiệm đối với chủ đề nhà ở và vận dụng vào thực tiễn gia đình, địa phương. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối vói giáo viên: Sơ đồ trang 23 SGK Công nghệ 6, bài tập vận dụng trang 23 SGK. 2. Đối vói học sinh: Sgk, dụng cụ học tập, đọc bài trước theo sự hướng dẫn của giáo viên. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG MỎ ĐẦU (HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG) a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Nội dung: Nhà ở có vai trò ntn? Kể những kiến trúc nhà đặc trưng ở VN? c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện: GV nhắc lại kiến thức đã học ở chương 1. HS tiếp nhận nhiệm vụ GV đặt vấn đề: Chúng ta đã tìm hiểu kiến năng, kĩ năng về chủ đề nhà ở. Để hệ thống lại kiến thức về nhà ở, chúng ta cùng đến với bài Ôn tập chuong 1: Nhà ở. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Tuần 7; tiết NS: 2/11/2021 ÔN TẬP CHƯƠNG I I a) - MỤC TIÊU Kiến thức Hệ thống hoá kiến thức chủ đề Năng lực Năng lực công nghệ Giao tiếp công nghệ: Biêu diễn vật thể hay ý tưởng thiết kế hình biếu diễn - Sử dụng công nghệ : Đọc tài liệu hướng dần sử dụng thiết bị, sản phẩm cơng nghệ phổ biến gia đình Sử dụng cách, hiệu số sản phấm cơng nghệ gia đình - Đánh giá cơng nghệ : Đưa nhận xét cho sản phấm công nghệ phù hợp chức năng, độ bền, thẩm mĩ, hiệu quả, an toàn Lựa chọn sản phẩm cơng nghệ phù hợp sở tiêu chí đánh giá - Tóm tắt kiến thức chù đề nhà b) Năng lực chung -Tự nghiên cứu thu thập thông tin, dừ liệu qua nội dung SGK đế trả lời câu hỏi Hợp tác theo nhóm để khái quát chủ đề nhà - Giải vấn đề có gắn với thực tiễn đề nhà Phẩm chất - Có tinh thần tự học, chăm chỉ, nhiệt tình tham gia hoạt động cá nhân hoạt động nhóm - Có tinh thần trách nhiệm chủ đề nhà vận dụng vào thực tiễn gia đình, địa phương II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối vói giáo viên: - Sơ đồ trang 23 SGK Công nghệ 6, tập vận dụng trang 23 SGK Đối vói học sinh: Sgk, dụng cụ học tập, đọc trước theo hướng dẫn giáo viên III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG MỎ ĐẦU (HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: Nhà có vai trị ntn? -Kể kiến trúc nhà đặc trưng VN? c d - Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức câu trả lời HS Tổ chức thực hiện: GV nhắc lại kiến thức học chương HS tiếp nhận nhiệm vụ GV đặt vấn đề: Chúng ta tìm hiểu kiến năng, kĩ chủ đề nhà Để hệ thống lại kiến thức nhà ở, đến với Ôn tập chuong 1: Nhà B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức a Mục tiêu: khái quát hóa nội dung kiến thức chủ đề b Nội dung: câu hỏi SGK trang 22 - hồn thành sơ đồ tóm tắt nhà Nhà có vai trị đời sống người? Hãy kế kiến trúc nhà đặc trưng Việt Nam Ngôi nhà gia đình em xây dựng từ vật liệu gì? Hãy mơ tả cách bố trí khu vực bên nhà Quy trình xây dựng nhà có bước? Mỗi bước bao gồm cơng việc gì? Tại cần phải sử dụng tiết kiệm lượng? Nêu số biện pháp thực để tiết kiệm lượng điện lượng chất đốt gia đình Hãy kế biện pháp tiết kiệm lượng mà gia đình em thực Ngơi nhà thơng minh có đặc điểm gì? Hãy mơ tả tiện ích mà em mong muốn ngơi nhà em có c Sản phẩm học tập: sơ đồ hoàn thiện HS Nhà có vai trị: Bảo vệ người khỏi ảnh hưởng xấu thiên nhiên Đáp ứng nhu cầu vật chất, tinh thần người kiến trúc nhà đặc trưng Việt Nam là: Nhà ba gian, nhà liền kề, nhà chung cư, nhà sản, nhà bè, Ngơi nhà gia đình em xây dựng từ vật liệu: gạch, xi măng, cát, thép Nhà em có cách bố trí tầng phòng bếp ăn, tầng phòng khách, tầng phòng ngủ với phòng Tầng sân phơi phòng thờ Quy trình xây dựng nhà có bước gồm: Chuẩn bị, thi cơng, hồn thiện cần phải sử dụng tiết kiệm lượng giúp bảo vệ môi trường, tiết kiệm tài nguyên, tránh biến đổi khí hậu thiên tai Nêu số biện pháp thực để tiết kiệm lượng điện lượng chất đốt Một số biện pháp tiết kiệm lượng điện gia đình: Chỉ sử dựng điện cần thiết; tắt đồ dùng điện không sử dụng; Điều chinh hoạt động đồ dùng mức vừa đủ dùng; Thay đồ dùng điện thông thường đồ dùng tiết kiệm điện; Tận dụng gió, ánh sáng tự nhiên lượng mặt trời để giảm bớt việc sử dụng đỏ dùng điện Một số biện pháp tiết kiệm lượng chất đốt gia đình: Điều chỉnh lửa đun nấu phù hợp với diện tích đáy nỗi phủ hợp với ăn; Tắt thiết bị sử dụng xong; Sử dụng loại đồ dùng, thiết bị có tính tiết kiệm lượng Các biện pháp tiết kiệm lượng mà gia đình em thực Không bật điện không sử dụng Trời mát khơng bật điều hồ Buổi sáng có ánh mặt trời không cần điện Dùng nồi nhỏ sử dụng bếp gas, dùng kiềng chắn gió, Ngơi nhà thơng minh có đặc điểm: Tiện ích, an ninh, an tồn, tiết kiệm lượng tiện ích mà em mong muốn ngơi nhà em có có hệ thông tiết kiệm lương, hệ thống nhà đạo điện thoại lời nói d Tổ chức thực hiện: Bưóc 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - HS hoàn thành sơ đồ kiến thức nhà Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS nghe GV giảng bài, tiếp nhận câu hỏi tiến hành suy nghĩ, trả lời + GV quan sát, hướng dần học sinh cần giúp đờ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động trả lời + HS trình bày kết + GV gọi HS khác nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức + Hs ghi chép đầy đủ vào C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố kiến thức đặc điểm, kiến trúc nhà ở; bước xây dựng nhà ở; đặc diêm nhà thông minh b Nội dung: Bài tập 1, 2, trang 23 SGK c d a b c d e g Sản phấm học tập: Kết HS Tổ chức thực hiện: GV ỵêu cầu HS thực trà lời câu hỏi: Hãy nêu vai trị ngơi nhà gia đình em, tên khu vực phòng nhà kiêu kiến trúc nhà Chọn cụm từ: làm móng, xây tường, làm mái, chuân bị, thiết kế, xây dựng phần thô, lắp hệ thống điện nước, hoàn thiện để hoàn thành bước xây dựng nhà cho phù hợp với sơ đồ Mô tả thuộc đặc diêm nhà thông minh? Khi nằm vào giường ngủ, sau 15 phút đèn sè giảm ánh sáng Màn hình chng cửa cho biết có khách đứng đợi cửa vào Có hệ thống pin lượng mặt trời đặt mái nhà Xem lại hoạt động diền ngơi nhà nhiều ngày trước Hệ thống âm tự động giảm độ lớn đêm khuya Cửa nhà để xe mở nhận diện biến số xe cài đặt hệ thống h Cửa mở đóng nhận yêu cầu giọng nói chủ nhà i Tự động phun nước nơi cần chừa cháy - HS tiếp nhận nhiệm vụ, trà lời câu hỏi: 1) Vai trò nhà gia đình: nơi ở, sinh hoạt, nghỉ ngơi, gắn kết thành viên gia đình, nơi làm việc học tập Các khu vực (phòng) kiêu kiến trúc nhà tuỳ thuộc gia đình HS 2) (1): Chuẩn bị; (2): Xây dựng phần thô; (3): Hồn thiện 3) a Tính tiện nghi b Tính an tồn, tính tiện c Tiết kiệm lượng nghi d Tính an tồn e Tính tiện nghi g Tính tiện nghi h Tính tiện nghi i Tính an tồn - GV nhận xét, đánh giả, chuản kiên thức D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống b Nội dung: Sử dụng kiến thức học đế hỏi trả lời, trao đồi c Sản phấm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS nhà: Nêu ví dụ cụ thê biện pháp giúp tiêt kiệm lượng gia đình em theo gợi ý mầu Bảng 4.1 Tên biện pháp Ví dụ Sử dụng thiết bị tiết kiệm lượng Sử dụng nguồn lượng tái tạo Sử dụng bảo dường thiết bị theo hướng dẫn nhà sản xuất Xây dựng thói quen sử dụng lượng tiết kiệm - HS tiếp nhận nhiệm vụ, nhà hoàn thành nhiệm vụ báo cáo vào tiết học sau - GV tông kết lại thức cẩn nhớ học, đảnh giá kết học tập tiết học ... dùng ? ?i? ??n thông thường đồ dùng tiết kiệm ? ?i? ??n; Tận dụng gió, ánh sáng tự nhiên lượng mặt tr? ?i để giảm bớt việc sử dụng đỏ dùng ? ?i? ??n Một số biện pháp tiết kiệm lượng chất đốt gia đình: ? ?i? ??u... thiên tai Nêu số biện pháp thực để tiết kiệm lượng ? ?i? ??n lượng chất đốt Một số biện pháp tiết kiệm lượng ? ?i? ??n gia đình: Chỉ sử dựng ? ?i? ??n cần thiết; tắt đồ dùng ? ?i? ??n không sử dụng; ? ?i? ??u chinh... dụng Tr? ?i mát khơng bật ? ?i? ??u hồ Bu? ?i sáng có ánh mặt tr? ?i khơng cần ? ?i? ??n Dùng n? ?i nhỏ sử dụng bếp gas, dùng kiềng chắn gió, Ng? ?i nhà thơng minh có đặc ? ?i? ??m: Tiện ích, an ninh, an tồn, tiết kiệm lượng