CHỦ đề SINH TRƯỞNG THỰC vật

inh trưởng ở thực vật là quá trình tăng về kích thước (chiều dài, bề mặt, thể tích) của cơ thể do tăng số lượng và kích thước của tế bào. VD: Sự tăng về số lượng lá trên thân cây, sự dài ra của rễ, tăng kích thích của cành hoa.

Trường THPT Cần Đăng Thầy Quốc Sinh học CHỦ ĐỀ SINH TRƯỞNG THỰC VẬT Bài 34: Sinh trưởng thực vật I KHÁI NIỆM Ví dụ: Sự tăng số lượng cây, dài rễ, tăng kích thước cánh hoa… - Sinh trưởng thực vật tăng lên yếu tố thể thực vật? …………………… ……………………………………………………………………………………………………… II SINH TRƯỞNG SƠ CẤP VÀ SINH TRƯỞNG THỨ CẤP Các mô phân sinh Mơ phân sinh nhóm tế bào có đặc điểm ? ……………………………………………………………………………………………………… - Mơ phân sinh bao gồm loại ? : mô phân sinh ……… , mô phân sinh …………… mô phân sinh ……………… Phân loại Có nhóm thực vật Vị trí phân bố Chức Mô phân sinh đỉnh Trang Trường THPT Cần Đăng Thầy Quốc Sinh học Mô phân sinh bên Mơ phân sinh lóng Gợi ý + mầm + mầm + Mắt thân + Ở thân, rễ + Chồi đỉnh Chồi nách Đỉnh rễ + Giúp tăng chiều dài thân + Giúp thân, rễ tăng chiều dài + Giúp thân, rễ tăng đường kính Sinh trưởng sơ cấp - Diễn mầm ? ……………………………………………………………………… - Sinh trưởng sơ cấp ? ……………………………………………………………………… + Diễn phận ? ……………………………………………………………… + Do hoạt động mô phân sinh ? ……………………………………………………… Trang Thầy Quốc Sinh học Trường THPT Cần Đăng Sinh trưởng thứ cấp - Xảy nhóm thực vật ? ………………………………………………………………… - Sinh trưởng thứ cấp ? ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… + Cây thân gỗ làm tăng thân rễ ? …………………………………………………… + Do hoạt động mô phân sinh tạo ? ………………………………………………………… - Sinh trưởng thứ cấp tạo loại gỗ ? - Phần võ tạo từ sinh trưởng ? Vậy sinh trưởng thứ cấp tạo ? ……………………………………………………… Trang Thầy Quốc Sinh học Trường THPT Cần Đăng Chú ý : + phần thân non chủ yếu xảy sinh trưởng ? ……………………………………………… + thân trưởng thành chủ yếu xảy sinh trưởng ? ……………………………………………… Phân biệt Các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng a) Các nhân tố bên - Đặc điểm di truyền, thời kì sinh trưởng giống, lồi - Hoocmơn thực vật b) Nhân tố bên - Nhiệt độ: ảnh hưởng trực tiếp đến q trình sinh trưởng Nhiệt độ thích hợp cho sinh trưởng nhiệt đới 25 - 35 độ C - Hàm lượng nước: nguồn nguyên liệu cung cấp cho trình quang hợp hoạt động trao đổi chất khác Tùy theo đặc điểm sinh lí loại thực vật mà có nhu cầu nước khác - Ánh sáng: có ảnh hưởng đến q trình quang hợp tích lũy chất Ánh sáng ảnh hưởng đến sinh trưởng thân mầm phân hóa mầm hoa - Ôxi: cần thiết cho sinh trưởng thực vật Nồng độ ơxi giảm xuống 5% sinh trưởng bị ức chế - Dinh dưỡng khoáng: thực vật cần cung cấp đầy đủ nguyên tố thiết yếu đa lượng vi lượng, thiếu nguyên tố làm cho trình sinh trưởng bị ức chế, sinh trưởng chậm suất giảm Trang Thầy Quốc Sinh học Trường THPT Cần Đăng Bài 35: Hoocmôn thực vật Phân loại Hoocmôn - Hoocmon kích thích gồm ? ………………………………………………………………… - Hoocmon ức chế gồm ? …………………………………………………………………… Vai trị loại Hoocmơn a Auxin( AIA) Vai trị Auxin ? b Giberelin( GA) Vai trị GA ? Trang Thầy Quốc Sinh học Trường THPT Cần Đăng c Xitokinin Vai trị Xitokinin ? d Etilen Vai trò Etilen ? e Axit axixic (ABA) Vai trị ABA ? Trang Trường THPT Cần Đăng Thầy Quốc Sinh học Bài 36: Phát triển thực vật có hoa I PHÁT TRIỂN LÀ GÌ? Khái niệm - Phát triển cá thể ? Chu trình phát triển thực vật có hoa: Sắp xếp giai đoạn phát triển thực vật có hoa? Thứ tự : Phân hóa tế bào mơ Sinh trưởng Phát sinh hình thái tạo nên quan thể (làm cho hoa, kết quả, tạo hạt) Nêu giai đoạn phát triển thực vật có hoa ? Mối quan hệ sinh trưởng phát triển Trang Thầy Quốc Sinh học Trường THPT Cần Đăng Nêu mối quan hệ sinh trưởng phát triển ? II NHỮNG NHÂN TỐ CHI PHỐI SỰ RA HOA Xác định nhân tố chi phối hoa thông qua ví dụ Ví dụ 1: Cà chua hoa có thứ 14 : → Nhân tố chi phối hoa Ví dụ 2: Nhiều loài để chuyển sang trạng thái tạo hoa cần có tác động nhiệt độ thấp (gọi xn hóa) Ví dụ: lúa mì, bắp cải, lúa mạch → Nhân tố chi phối hoa Trang Thầy Quốc Sinh học Trường THPT Cần Đăng Ví dụ 3: Thời gian chiếu sáng xen kẽ bóng tối (độ dài ngày đêm) ảnh hưởng tới sinh trưởng phát triển + Cây ngày ngắn (ra hoa điều kiện chiếu sáng 12 giờ), VD: đậu tương, vừng, cà phê, cà tím, mía + Cây ngày dài (ra hoa điều kiện chiếu sáng 12 giờ), VD: hành, cà rốt, lúa mì + Cây trung tính (ra hoa điều kiện ngày dài ngày ngắn) VD: cà chua, lạc, đậu, ngô, hướng dương → Nhân tố chi phối hoa Ví dụ 4:là sắc tố cảm nhận quang chu kì (các prơtêin hấp thụ ánh sáng) -> ảnh hưởng đến hoa, nảy mầm, đóng mở khí khổng → Nhân tố chi phối hoa Ví dụ 5: florigen chất hữu hình thành vận chuyển đến đỉnh sinh trưởng thân làm cho hoa → Nhân tố chi phối hoa III ỨNG DỤNG KIẾN THỨC VỀ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ứng dụng kiến thức sinh trưởng Trong ngành trồng trọt: điều khiển sinh trưởng thực vật theo ý muốn người + Kích thích ức chế hạt, nảy mầm hoocmơn + Điều tiết sinh trưởng gỗ cách điều chỉnh ánh sáng để tăng chiều cao sau tăng đường kính thân + Chọn giống phù hợp với mùa vụ Trang Trường THPT Cần Đăng Thầy Quốc Sinh học + Nhập nội giống trồng chất lượng tốt, suất cao, xen canh gối vụ Ví dụ: Dùng gibêrelin để thúc hạt củ nảy mầm sớm chúng trạng thái ngủ (củ khoai tây) - Trong công nghệ rượu bia: + Sử dụng hoocmôn gibêrelin GA để tăng trình phân giải tinh bột thành mạch nha - Trong lâm nghiệp: + Trồng rừng hỗn giao, điều chỉnh mật độ rừng Ứng dụng kiến thức phát triển Ứng dụng chất điều hoà sinh trưởng kết hợp với ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh để chọn trồng phù hợp với địa lí, mùa vụ, xen canh, chuyển, gối vụ Bài tập trắc nghiệm Câu Sinh trưởng thực vật trình A lúc tăng lúc giảm kích thước khối lượng cây, cỏ ba lá: sáng lớn lên, tối nhỏ lại B tăng kích thước khối lượng phận tăng kích thước hay số lượng tế bào C tăng không giảm kích thước phận tăng kích thước tế bào D tăng khơng giảm khối lượng phận tăng khối lượng tế bào Câu Mô phân sinh là: A loại mơ có khả phân chia thành mơ thể B nhóm tế bào sơ khai quan sinh dục C nhóm tế bào đỉnh thân đỉnh rễ D nhóm tế bào chưa phân hố trì khả ngun phân Câu Thư tự loại mơ phân sinh tính từ đến rễ mầm là: A mô phân sinh đỉnh → mô phân sinh bên → mô phân sinh đỉnh rễ B mô phân sinh đỉnh → mô phân sinh đỉnh rễ → mô phân sinh bên C mô phân sinh đỉnh rễ → mô phân sinh bên → mô phân sinh bên D mô phân sinh bên → mô phân sinh đỉnh → mô phân sinh đỉnh rễ Câu Bản chất florigen A hoocmon kích thích hoa B hợp chất hóa học có vai trị quan trọng sinh trưởng C hợp chất hóa học có vai trò quan trọng phát triển D hợp chất hóa học có vai trị quan trọng sinh trưởng phát triển Câu 5: Quang chu kì gì? a Là thời gian chiếu sáng chu tình sống b Là thời gian chiếu sáng xen kẽ với bóng tối, liên quan đến hoa c Là thời gian chiếu sáng cảu môi trường vào giai đoạn sinh trưởng d Là lượng môi trường cung cấp cho thể thực vật suốt chu kì sống Câu 6: Cây trung tính có đặc điểm sau đây? Trang 10 Thầy Quốc Sinh học Trường THPT Cần Đăng a Ra hoa điều kiện ngày dài b Ra hoa điều kiện ngày ngắn c Ra hoa điều kiện chiếu sáng nhiều 12h/ngày d Ra hoa điều kiện ngày ngắn ngày dài Câu Gibêrelin có vai trị A làm tăng số lần nguyên phân, tăng chiều dài tế bào chiều dài thân B làm giảm số lần nguyên phân, tăng chiều dài tế bào chiều dài thân C làm tăng số lần nguyên phân, giảm chiều dài tế bào tăng chiều dài thân D làm tăng số lần nguyên phân chiều dài tế bào, giảm chiều dài thân Câu Xitôkinin chủ yếu sinh A đỉnh thân cành B lá, rễ C tế bào phân chia rễ, hạt, D Thân, cành Câu Đặc điểm khơng có hoocmơn thực vật A tính chuyển hóa cao nhiều so với hoocmơn động vật bậc cao B với nồng độ thấp gây biến đổi mạnh thể C vận chuyển theo mạch gỗ mạch rây D tạo nơi gây phản ứng nơi khác Câu 10 Phát triển thực vật toàn biến đổi diễn chu kỳ sống cá thể biểu qua A hai trình liên quan với nhau: sinh trưởng phát sinh hình thái tạo nên quan thể B ba q trình khơng liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hóa phát sinh hình thái tạo nên quan thể C ba trình liên quan với sinh trưởng, phân hóa phát sinh hình thái tạo nên quan thể D hai trình liên quan với nhau: phân hóa phát sinh hình thái tạo nên quan thể Câu 11 Những nét hoa văn đồ gỗ có xuất xứ từ: A có vịng đời dài B có vịng đời trung bình C vịng năm D có vịng đời ngắn Câu 12 Ở ngô sinh trưởng chậm nhiệt độ: A 10  37oC B 15  30oC C.20  35oC D.25  38oC Câu 13 Ở ngô sinh trưởng nhanh nhiệt độ: A 30  37oC B 35  40oC C.33  45oC D.37  44oC Câu 14 Hooc mơn thực vật có tính chun hố A cao hooc mơn động vật bậc cao` B thấp hooc môn động vật bậc cao C vừa phải D Khơng có tính chun hố Câu 15 Êtilen có vai trị A thúc chóng chín B giữ cho tươi lâu C giúp mau lớn D Giúp chóng hoa Câu 16: Người ta sử dụng Auxin tự nhiên (AIA) Auxin nhân tạo (ANA, AIB) để: A/ Kích thích rễ cành giâm, cành chiết, hạn chế tỷ lệ thụ quả, tạo không hạt, nuôi cấy mô tế bào thực vật, diệt cỏ B/ Kích thích rễ cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo không hạt, nuôi cấy mô tế bào thực vật, diệt cỏ Trang 11 Thầy Quốc Sinh học Trường THPT Cần Đăng C/ Hạn chế rễ cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo không hạt, nuôi cấy mô tế bào thực vật, diệt cỏ D/ Kích thích rễ cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo có hạt, ni cấy mơ tế bào thực vật, diệt cỏ Câu 17 Tuổi năm tính theo: A chiều cao B đường kính thân C số D đường kính tán Câu 18: Các trung tính cây; A/ Thanh long, cà tím, cà phê ngơ, huớng dương B/ Hành, cà rốt, rau diếp, sen cạn, củ cải đường C/ Cà chua, lạc, đậu, ngô, hướng dương D/ Thược dược, đậu tương, vừng, gai dầu, mía Câu 19: Cây cà chua đến tuổi thứ hoa? A/ Lá thứ 14 B/ Lá thứ 15 C/ Lá thứ 12 D/ Lá thứ 13 Câu 20: Phitơcrơm có dạng nào? A/ Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ (Pđ)có bước sóng 660mm dạng hấp thụ ánh sáng đỏ xa (Pđx)có bước sóng 730mm B/ Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ (Pđ)có bước sóng 730mm dạng hấp thụ ánh sáng đỏ xa (Pđx)có bước sóng 660mm C/ Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ (Pđ)có bước sóng 630mm dạng hấp thụ ánh sáng đỏ xa (Pđx)có bước sóng 760mm D/ Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ (Pđ)có bước sóng 560mm dạng hấp thụ ánh sáng đỏ xa (Pđx)có bước sóng 630mm Câu 21 Theo quan niệm nay, pha sinh dưỡng pha sinh sản phân cách mốc là: A Cây trưởng thành hết cỡ B Cây hoa C Cây thụ phấn D Cây tạo Câu 22 Đặc điểm chung hai mầm là: A Lá trưởng thành có gân song song B Lá trưởng thành có gân mạng lưới C Phơi bào có mầm D Bó mạch nằm rải rác Câu 23 Chất sau sắc tố tiếp nhận ánh sáng phản ứng quang chu vật? A Florigen B Carôtenoit C Phitocrom D Diệp lục Câu 24 Nhóm thực vật sau ngày dài? A Thanh long, cà rốt, dâu tây B Cà chua, sen cạn, mía C Thanh long, cà phê, cà rốt D Hướng dương, cà tím, cà phê Câu 25 Cây ngày ngắn có đặc điểm sau đây? A Ra hoa vào mùa hè B Ra hoa điều kiện chiếu sáng 12 C Ra hoa điều kiện chiếu sáng 12 D Ra hoa ngày dài ngày ngắn Câu 26 Loại hoocmon sau thúc đẩy q trình chín quả? A Axit abxixic B Xitokinin C Etylen D Auxin Câu 27 Auxin sử dụng nhiều sản xuất nông nghiệp Tuy nhiên, sử dụng auxin nhân tạo để phun lên rau, củ gây độc cho thể người Nguyên nhân Trang 12 Thầy Quốc Sinh học Trường THPT Cần Đăng A Auxin nhân tạo làm gia tăng vi sinh vật gây bệnh B Auxin nhân tạo khơng có enzym phân giải C Auxin nhân tạo làm ảnh hưởng đến hoạt động hô hấp D Auxin nhân tạo làm rối loạn chuyển hoá tế bào Câu 28: Trong Gibêrêlin (GA) sinh chủ yếu ở: A rễ B chín C hoa D cành Câu 29: Các tế bào vỏ sinh từ tầng ? A tầng sinh bần B tầng sinh bên C tầng sinh lóng D tầng sinh mạch Câu 30: Ở điều kiện quang chu kì thích hợp, hình thành : A diệp lục a B Phitocrom C Florigen D Carotenoit Câu 31: Trong Etilen sinh chủ yếu ở: A rễ B chín C hoa D cành Câu 32: Lấy tuỷ làm tâm, phân bố mạch rây gỗ sinh trưởng sơ cấp nào? a/ Gỗ nằm phía ngồi cịn mạch rây nằm phía tầng sinh mạch b/ Gỗ mạch rây nằm phía tầng sinh mạch c/ Gỗ nằm phía cịn mạch rây nằm phía ngồi tầng sinh mạch d/ Gỗ mạch rây nằm phía ngồi tầng sinh mạch Câu 33: Mơ phân sinh bên phân sinh lóng có vị trí cây? a/ Mô phân sinh bên mô phân sinh lóng có thân mầm b/ Mơ phân sinh bên có thân mầm, cịn mơ phân sinh lóng có thân hai mầm c/ Mơ phân sinh bên có thân hai mầm, cịn mơ phân sinh lóng có thân mầm d/ Mô phân sinh bên mơ phân sinh lóng có thân hai mầm Câu 34: Mô phân sinh đỉnh vị trí cây? a/ Ở đỉnh rễ b/ Ở thân c/ Ở chồi nách d/ Ở chồi đỉnh Câu 35: Gibêrelin có vai trị: a/ Làm tăng số lần nguyên phân, chiều dài tế bào chiều dài thân b/ Làm giảm số lần nguyên phân, chiều dài tế bào chiều dài thân c/ Làm tăng số lần nguyên phân, giảm chiều dài tế bào tăng chiều dài thân d/ Làm tăng số lần nguyên phân, chiều dài tế bào giảm chiều dài thân Câu 36: Xitôkilin chủ yếu sinh ở: a/ Đỉnh thân cành b/ Lá, rễ c/ Tế bào phân chia rễ, hạt, d/ Thân, cành Câu 37: Auxin chủ yếu sinh ở: a/ Đỉnh thân cành b/ Phơi hạt, chóp rễ c/ Tế bào phân chia rễ, hạt, d/ Thân, Câu 38: Êtylen có vai trị: a/ Thúc chóng chín, ức chế rụng rụng b/ Thúc chóng chín, rụng quả, kìm hãm rụng c/ Thúc chóng chín, rụng kìm hãm rụng d/ Thúc chóng chín, rụng lá, rụng Câu 39: Người ta sử dụng Gibêrelin để: a/ Làm giảm độ nảy mầm hạt, chồi, củ, kích thích sinh trưởng chiều cao cây, tạo không hạt Trang 13 Thầy Quốc Sinh học Trường THPT Cần Đăng b/ Kích thích nảy mầm hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao phát triển rễ, tạo không hạt c/ Kích thích nảy mầm hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao cây, tạo không hạt d/ / Kích thích nảy mầm hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao cây, phát triển lá, tạo khơng hạt Câu 40: Axit abxixic (ABA)có vai trị chủ yếu là: a/ Kìm hãm sinh trưởng cây, lóng, trạng thái ngủ chồi, hạt, làm khí khổng mở b/ Kìm hãm sinh trưởng cành, lóng, làm trạng thái ngủ chồi, hạt, làm khí khổng đóng c/ Kìm hãm sinh trưởng cành, lóng, gây trạng thái ngủ chồi, hạt, làm khí khổng đóng d/ Kìm hãm sinh trưởng cành, lóng, làm trạng thái ngủ chồi, hạt, làm khí khổng mở Câu 41: Hoocmôn thực vật Là: a/ Những chất hữu thể thực vật tiết có tác dụng điều tiết hoạt động b/ Những chất hữu thể thực vật tiết có tác dụng ức chế hoạt động c/ Những chất hữu thể thực vật tiết có tác dụng kháng bệnh cho d/ Những chất hữu thể thực vật tiết có tác dụng kích thích sinh trưởng Câu 42: Xitơkilin có vai trị: a/ Kích thích ngun phân mô phân sinh phát triển chồi bên, làm tăng hố già tế bào b/ Kích thích ngun phân mô phân sinh phát triển chồi bên, làm chậm hố già tế bào c/ Kích thích ngun phân mơ phân sinh làm chậm phát triển chồi bên hoá già tế bào d/ Kích thích ngun phân mơ phân sinh làm chậm phát triển chồi bên, làm chậm hoá già tế bào Câu 43: Tương quan GA/AAB điều tiết sinh lý hạt nào? a/ Trong hạt khô, GA AAB đạt trị số ngang b/ Trong hạt nảy mầm, AAB đạt trị lớn GA c/ Trong hạt khô, GA đạt trị số cực đại, AAB thấp Trong hạt nảy mầm GA tăng nhanh, giảm xuống mạnh; AAB đạt trị số cực đại d/ Trong hạt khô, GA thấp, AAB đạt trị số cực đại Trong hạt nảy mầm GA tăng nhanh, đạt trị số cực đại AAB giảm xuống mạnh Câu 44: Auxin có vai trị: a/ Kích thích nảy mầm hạt, chồi, hoa b/ Kích thích nảy mầm hạt, chồi, c/ Kích thích nảy mầm hạt, chồi, rễ phụ d/ Kích thích nảy mầm hạt, chồi, Câu 45: Đặc điểm khơng có hoocmơn thực vật? a/ Tính chuyển hố cao nhiều so với hoocmơn động vật bậc cao b/ Với nồng độ thấp gây biến đổi mạnh thể c/ Được vận chuyển theo mạch gỗ mạch rây d/ Được tạo nơi gây phản ứng nơi khác Câu 46: Axit abxixic (AAB) có ở: a/ Cơ quan sinh sản b/ Cơ quan non c/ Cơ quan sinh dưỡng d/ Cơ quan hoá già Câu 47 Sinh trưởng thứ cấp thân gỗ gia tăng Trang 14 Thầy Quốc Sinh học Trường THPT Cần Đăng A chiều ngang hoạt động mô phân sinh bên B chiều ngang hoạt động mô sinh đỉnh C chiều dài hoạt động mô phân sinh bên D chiều dài hoạt động mô phân sinh đỉnh Câu 48 Sinh trưởng sơ cấp xảy A mầm hai mầm B xảy hai mầm C mầm phần thân non hai mầm D hai mầm phần thân non mầm Câu 49 Chức mơ phân sinh đỉnh gì? A Làm cho thân dài to B Làm cho rễ dài to C Làm cho thân rễ dài D Làm cho thân cây, cành to Câu 50 Loại mô tham gia vào sinh trưởng thứ cấp thực vật hai mầm? A Mô phân sinh đỉnh B Mô phân sinh lóng C Mơ phân sinh bên D Mơ phân sinh thân Câu 51 Kết sinh trưởng sơ cấp thực vật hai mầm là: A làm cho thân rễ dài B làm cho lóng dài C tạo mạch rây thứ cấp, gỗ dác, gỗ lõi D tạo biểu bì, tầng sinh mạch, mạch gỗ sơ cấp Câu 52 Những hoocmơn thực vật thuộc nhóm kích thích sinh trưởng là: A Auxin, axit abxixic, xitơkinin B Auxin, gibêrelin, xitôkinin C Auxin, gibêrelin, êtilen D Auxin, êtilen, axit abxixic Câu 53 Êtylen sinh ở: A Hầu hết phần khác cây, đặc biệt thời gian rụng lá, hoa già, xanh B Hầu hết phần khác cây, đặc biệt thời gian rụng lá, hoa già, chín C Hoa, lá, quả, đặc biệt thời gian rụng lá, hoa già, chín D Hầu hết phần khác cây, đặc biệt thời gian lá, hoa già, chín Câu 54 Những hoocmơn mơn thực vật thuộc nhóm kìm hãm sinh trưởng là: A Auxin, xitôkinin B Auxin, gibêrelin C Gibêrelin, êtylen D Etylen, Axit abxixic Câu 55 Phitôcrôm Pđx có tác dụng làm cho hạt nảy mầm, A khí khổng mở, ức chế hoa nở B hoa nở, khí khổng mở C hoa nở, khí khổng đóng D kìm hãm hoa nở khí khổng mở Câu 56: Mối liên hệ Phitôcrôm Pđ Pđx nào? A/ Hai dạng chuyển hoá lẫn tác động ánh sáng B/ Hai dạng không chuyển hoá lẫn tác động ánh sáng C/ Chỉ dạng Pđ chuyển hoá sang dạng Pđx tác động ánh sáng D/ Chỉ dạng Pđx chuyển hoá sang dạng Pđ tác động ánh sáng Câu 57 Đặc điểm khơng có sinh trưởng sơ cấp? A Diễn mầm hai mầm B Diễn hoạt động mô phân sinh bên C Diễn hoạt động mô phân sinh đỉnh D Làm tăng kích thước chiều dài Câu 58 Quá trình sinh trưởng phát triển hạt đậu xanh chia thành giai đoạn sau: Nảy mầm tạo con mọc lớn dần trưởng thành hoa thụ phấn kết chết Trang 15 Thầy Quốc Sinh học Trường THPT Cần Đăng Các nhà nghiên cứu chia giai đoạn vào hai pha là: A Pha sinh dưỡng = 1→2→3→4; pha sinh sản = 5→6→7 B Pha sinh sản = 1→2→3→4; pha sinh dưỡng = 5→6→7 C Pha sinh dưỡng = 1→2→3; pha sinh sản = 4→5→6→7 D Pha sinh sản = 1→2→3; pha sinh dưỡng = 4→5→6→7 Câu 59 Trong thực tiễn sản xuất, giống hoa người nông dân thường thu hoạch vào giai đoạn chu kì sinh trưởng phát triển? A Đầu pha sinh trưởng phát triển sinh dưỡng B Cuối pha sinh trưởng phát triển sinh dưỡng C Đầu pha sinh trưởng phát triển sinh sản D Cuối pha sinh trưởng phát triển sinh sản Câu 60 Vào mùa đông, người ta thường thắp đèn cho ruộng long vào buổi tối nhằm mục đích: A Bổ sung ánh sáng cho long quang hợp để tăng suất B Bổ sung nhiệt để sưởi ấm cho long C Đuổi sinh vật gây hại sâu bọ, chuột D Kích thích long hoa làm tăng suất Câu 61 Phitocrom đỏ xa (P730) ức chế hoa loại sau đây? A Cây chịu hạn B Cây ngày dài C Cây ngày ngắn D Cây trung tính Câu 62 Một ngày dài có độ dài ngày tới hạn 15 hoa Chu kỳ chiếu sáng làm cho không hoa? A 16 chiếu sáng/8 che tối B 14 chiếu sáng/10 che tối C 15,5 chiếu sáng/8,5 che tối D chiếu sáng/8 che tối/4 chiếu sáng/8 che tối Câu 63 Khi nói hoocmon thực vật, phát biểu sau sai? A Được vận chuyển theo mạch gỗ mạch rây B Nồng độ thấp gây biến đổi lớn C Tính chun hố cao D Khơng có tính đặc hiệu lồi thực vật Câu 64 Sinh trưởng sơ cấp là: A Sự sinh trưởng thân rễ theo chiều dài hoạt động mô phân sinh đỉnh B Sự tăng trưởng chiều dài hoạt động phân hố mơ phân sinh đỉnh thân đỉnh rễ mầm hai mầm C Sự tăng trưởng chiều dài hoạt động nguyên phân mô phân sinh đỉnh thân đỉnh rễ có cây hai mầm D Sự tăng trưởng chiều dài hoạt động nguyên phân mô phân sinh đỉnh thân đỉnh rễ có cây mầm Câu 65 Sinh trưởng thứ cấp là: A Sự tăng trưởng bề ngang mô phân sinh bên thân thảo hoạt động tạo B Sự tăng trưởng bề ngang mô phân sinh bên thân gỗ hoạt động tạo C Sự tăng trưởng bề ngang mầm mô phân sinh bên hoạt động tạo D Sự tăng trưởng bề ngang mơ phân sinh lóng hoạt động tạo Câu 66 Hooc môn thực vật A chất hữu thể thực vật tiết có tác dụng điều tiết hoạt động B chất hữu rễ chọn lọc hấp thụ từ đất Trang 16 Thầy Quốc Sinh học Trường THPT Cần Đăng C chất hữu có tác dụng thúc đẩy sinh trưởng D chất hữu có tác dụng kìm hãm sinh trưởng Câu 67 Tác dụng gibêrelin thể thực vật A sinh trưởng chiều cao; tăng tốc độ phân giải tinh bột; hoa, tạo B nảy mầm hạt, chồi; sinh trưởng chiều cao; hoa, tạo C nảy mầm hạt, chồi; sinh trưởng chiều cao; tăng tốc độ phân giải tinh bột D thúc chóng chín, rụng Câu 68.Ở thực vật hai mầm thân rễ dài nhờ hoạt động mơ phân sinh? A.lóng B.đỉnh C.cành D.bên Câu 69 Yếu tố ngoại cảnh không làm ảnh hưởng đến sinh trưởng thực vật A.pH đất B.hàm lượng nước dinh dưỡng khoáng C.ánh sáng D.nhiệt độ Câu 70.Chức mô phân sinh đỉnh thực vật A.làm cho rễ dài B.làm cho thân rễ dài C.làm cho thân dài D.làm cho nhanh hoa Câu 71 Cây tạo nhiều hoa điều kiện nào? A ngày ngắn, ánh sáng xanh B nhiệt độ thấp, hàm lượng CO2 cao C độ ẩm cao, nhiều nitơ D ngày ngắn, ánh sáng xanh, nhiệt độ thấp, hàm lượng CO2 cao, độ ẩm cao, nhiều nitơ Câu 72.Người ta dùng gram đất đèn ( có chứa etilen) đổ vào “nón dứa” để A làm rụng B kích thích hoa C làm tăng nhanh q trình chín D kìm hãm hoa Câu 73.Ví dụ vận dụng kiến thức sinh trưởng vào thao tác xử lí hạt – củ nẩy mầm? A dùng Giberelin để thúc hạt- củ nẩy mầm B dùng Giberelin chọn giống theo mùa C dùng Auxin kích thích hạt nẩy mầm D dùng Xitokinin để giúp hạt- củ nhánh phân chia Câu 74.Để thu hoạch quả, phải kết thúc giai đoạn sau chu trình sinh trưởng, phát triển Cam, Chanh? A.giai đoạn mọc B.giai đoạn kết hạt hạt chín C.giai đoạn hoa D.giai đoạn tạo chín Câu 75 Mơ phân sinh đỉnh khơng có quan sau đây? đỉnh dễ Thân chồi nách Chồi đỉnh Hoa Lá A (1), (2) (3) B (2), (3) (4) C (3), (4) (5) D (2), (5) (6) Câu 76 Auxin có nhiều quan sau đây? Chồi Hạt nảy mầm 3.Lá sinh trưởng 4.Thân 5.Tầng phân sinh bên hoạt động 6.Nhị hoa A (1), (2), (3), (5) (6) B (1), (2), (3), (4) (5) C (1), (2), (4), (5) (6) D (1), (2), (3), (4) (6) Câu 77 Cho loài thực vật sau: lúa mì, sen cạn, dâu tây Những loài hoa A có độ sáng nhỏ 12 giờ/ngày B có độ sáng lớn 12 giờ/ngày C không phụ thuộc vào ngoại cảnh D thời gian chiếu sáng thời gian tối Trang 17 Thầy Quốc Sinh học Trường THPT Cần Đăng Câu 78 Ở thực vật, hoocmon giberelin (GA) có tác dụng sau đây? (1) Tăng số lần nguyên phân, kích thích tăng trưởng chiều cao (2) Kích thích nảy mầm hạt (3) Kích thích phân chia tế bào kích thích sinh trưởng chồi bên (4) Kích thích rễ phụ (5) Tạo không hạt A B C D Câu 79 Hoocmon đóng vai trị gây đóng khí khổng A Auxin B Giberelin C Axit abxixic D Etylen Câu 80 Xác định câu (Đ) Sai (S) nội dung nói gibêrelin gibêrelin kích thích phân chia kéo dài tế bào gibêrelin ngăn chặn rụng lá, hoa gibêrelin tổng hợp bao mầm phổi hạt gibêrelin vận chuyển hệ mạch xilem gibêrelin tổng hợp rễ A 1Đ, 2S, 3Đ, 4S, 5Đ B 1S, 2S, 3Đ, 4S, 5Đ C 1Đ, 2S, 3Đ, 4Đ, 5Đ D 1Đ, 2Đ, 3S, 4S, 5Đ Câu 81 Trong loài sau loài thuộc ngày ngắn ? Thược dược Mía Cà chua Lạc Hướng dương Đậu tương Vừng Cà rốt Gai dầu 10 Mía A (1) , (2), (6), (7), (9) (10) B (1) , (3), (6), (7), (9) (10) C (1) , (2), (6), (7), (8) (10) D (1) , (2), (3), (7), (9) (10) Câu 82 Chọn thích cho hình sau : a Lá Non b Mắt c Tầng phát sinh d Lóng sinh đỉnh Phương án trả lời là? A 1c, 2e, 3a, 4b, 5d B 1c, 2a, 3e, 4b, 5d C 1e, 2c, 3a, 4b, 5d D 1b, 2e, 3a, 4c, 5d Câu 83 Những đặc điểm sau khơng có sinh trưởng thứ cấp? làm tăng kích thước chiều ngang Diễn chủ yếu Một mầm hạn chế Hai mầm diễn hoạt động tầng sinh mạch diễn hoạt động tầng sinh bần (vỏ) e Mô phân Trang 18 Thầy Quốc Sinh học Trường THPT Cần Đăng làm tăng chiều dài dây A (1) (4) B (2) (5) C (1), (3) (5) D (2), (3) (5) Câu 84 theo thích hình vẽ thì nhận định sau nhất? - gỗ lõi - tầng phân sinh bên - gỗ dác - mạch rây thứ cấp - bần - tầng sinh bần A 1Đ, 2S, 3S, 4Đ, 5Đ, 6S B 1Đ, 2S, 3S, 4Đ, 5S, 6S C 1Đ, 2S, 3S, 4Đ, 5S, 6Đ D 1Đ, 2S, 3Đ, 4Đ, 5S, 6S Câu 85 Khi nói vai trị etilen có ý đúng? Thúc chóng chín ức chế rụng rụng kìm hãm rụng rụng kìm hãm rụng kìm hãm rụng A B C D Câu 86 Xét đặc điểm sau hợp chất hữu tạo nên thành phần thể di chuyển đến thành phần khác, chúng kích thích hay ức chế sinh trưởng với nồng độ thấp gây biến đổi lớn thể kích thích phát triển nhanh cây, hoocmôn thực vật di chuyển mạch gỗ mạch libe khác biệt enzim chất xúc tác cho phản ứng sinh hóa, hoocmơn hoạt hóa chương trình phát sinh hình thái kích thích hạt chồi nảy mầm bao gồm nhiều trình nhiều phản ứng hóa sinh Có đặc điểm hoocmôn thực vật? A B C D Trang 19 ... kì sinh trưởng phát triển? A Đầu pha sinh trưởng phát triển sinh dưỡng B Cuối pha sinh trưởng phát triển sinh dưỡng C Đầu pha sinh trưởng phát triển sinh sản D Cuối pha sinh trưởng phát triển sinh. .. phân sinh đỉnh → mô phân sinh bên → mô phân sinh đỉnh rễ B mô phân sinh đỉnh → mô phân sinh đỉnh rễ → mô phân sinh bên C mô phân sinh đỉnh rễ → mô phân sinh bên → mô phân sinh bên D mô phân sinh. .. đẩy sinh trưởng D chất hữu có tác dụng kìm hãm sinh trưởng Câu 67 Tác dụng gibêrelin thể thực vật A sinh trưởng chiều cao; tăng tốc độ phân giải tinh bột; hoa, tạo B nảy mầm hạt, chồi; sinh trưởng