Khối trung học phổ thông, môn Tin học (cả ba khối 10, khối 11, khối 12). Chi tiết phụ lục 3 theo chuẩn mẫu công văn 5512, bám chuẩn giảm tải theo công văn 4040 của Bộ năm học 2021 ...............................................................
TRƯỜNG THPT NHĨM CHUN MƠN: TIN HỌC KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA NHĨM CHUN MƠN MƠN: TIN HỌC - KHỐI 10 - CƠ BẢN NĂM HỌC 2021 - 2022 I Đặc điểm tình hình Số lớp: Số học sinh: Số học sinh học chuyên đề lựa chọn: Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: Trình độ đào tạo (chuyên môn): Cao đẳng: Đại học: Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: Khá: Đạt: Chưa đạt: Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Bài Tin học ngành khoa học Bài Thông tin liệu Bài tập thực hành Làm quen với thơng tin mã hóa thơng tin Bài Giới thiệu máy tính Bài Bài tốn thuật tốn Bài Ngơn ngữ lập trình Bài Giải tốn máy tính Bài Phần mềm máy tính Bài Những ứng dụng tin học Máy chiếu 10 Bài Tin học xã hội Bài 10 Khái niệm HĐH Bài 11 Tệp quản lý tệp Bài 12 Giao tiếp với HĐH Bài tập thực hành Làm quen với HĐH Bài tập thực hành Giao tiếp với HĐH Windows Bài tập thực hành Thao tác với tệp thư mục Bài 13 Một số HĐH thông dụng Bài 14 Khái niệm soạn thảo văn Bài 15 Làm quen với Microsoft Word Bài tập thực hành Làm quen với Word Bài 16 Định dạng văn Bài tập thực hành Định dạng văn Bài 17 Một số chức khác Ghi Bài 18 Các công cụ trợ giúp soạn thảo Bài tập thực hành Sử dụng số công cụ trợ giúp soạn thảo Bài 19 Tạo làm việc với bảng Bài tập thực hành Bài tập thực hành tổng hợp Bài 20 Mạng máy tính Bài 21 Mạng thơng tin tồn cầu Internet Bài 22 Một số dịch vụ Internet Bài tập thực hành 10 Sử dụng trình duyệt Internet Explorer Bài tập thực hành 11 Thư điện tử tim kiếm thông tin Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Bài tập thực hành Làm quen với thông tin mã hóa thơng tin Bài tập thực hành 2: Làm quen với máy tính Bài tập thực hành Làm quen với HĐH Bài tập thực hành Giao tiếp với HĐH Windows Bài tập thực hành Thao tác với tệp thư mục Bài tập thực hành Làm quen với Word Phòng tin học 02 Bài tập thực hành Định dạng văn Bài tập thực hành Sử dụng số công cụ trợ giúp soạn thảo Bài tập thực hành Bài tập thực hành tổng hợp Bài tập thực hành 10 Sử dụng trình duyệt Internet Explorer Bài tập thực hành 11 Thư điện tử tim kiếm thông tin II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình STT tiết Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt Chủ đề: Tin học - Biết tin học ngành khoa học: có đối tượng, nội dung phương pháp nghiên cứu ngành khoa học riêng Biết máy tính vừa đối tượng nghiên cứu, vừa công cụ Bài Tin học ngành - Biết phát triển mạnh mẽ tin học nhu cầu xã hội khoa học - Biết đặc trưng ưu việt máy tính - Biết số ứng dụng tin học máy tính điện tử họat động đời 2-5 Chủ đề: Thông tin liệu Bài Thông tin liệu 6-9 Chủ đề: Giới thiệu máy tính Bài Giới thiệu máy tính Bài tập thực hành 10 - 12 Chủ đề: Bài toán thuật toán Bài Bài toán thuật toán sống - Nhận diện đặc tính ưu việt phát triển mạnh mẽ tin học thực tế - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Biết khái niệm thông tin, lượng thông tin, dạng thơng tin, mã hố thơng tin cho máy tính - Biết dạng biểu diễn thơng tin máy tính - Hiểu đơn vị đo thông tin bit đơn vị bội bit - Biết hệ đếm số 2, 16 biểu diễn thông tin - Bước đầu mã hố thơng tin đơn giản thành dãy bit - Sử dụng bảng mã ASCII để mã hóa xâu kí tự - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Biết chức thiết bị máy tính - Biết máy tính làm việc theo nguyên lí J Von Neuman - Nhận biết phận máy tính số thiết bị khác máy in, bàn phím, chuột, ổ đĩa, cổng USB… - Thực thao tác đơn giản với máy tính; sử dụng chuột; sử dụng bàn phím - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Biết khái niệm toán thuật toán, đặc trưng thuật tốn - Hiểu cách biểu diễn thuật tốn sơ đồ khối ngơn ngữ liệt kê - Hiểu số thuật tốn thơng dụng - Xây dựng thuật toán giải số toán đơn giản sơ đồ khối ngôn ngữ liệt kê - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ 13 - 15 16 17 18 - 19 Chủ đề: Phần mềm máy tính Bài Ngơn ngữ lập trình (NNLT) Bài Giải tốn máy tính Bài Phần mềm máy tính Ơn tập kỳ I Kiểm tra kỳ I Chủ đề: Tin học, xã hội 1 thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Biết khái niệm ngôn ngữ máy, hợp ngữ ngôn ngữ bậc cao - Biết bước tiến hành giải tốn máy tính: xác định toán, xây dựng thuật toán, lựa chọn cấu trúc liệu, viết chương trình, hiệu chỉnh, đưa kết hướng dẫn sử dụng - Biết khái niệm phần mềm máy tính - Phân biệt phần mềm hệ thống phần mềm ứng dụng - Phân biệt giống khác NNLT - Xác định thiết kế thuật toán toán - Phân biệt loại phần mềm - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Hệ thống kiến thức thơng tin, liệu, máy tính, tốn thuật toán - HS biết tổng hợp sử dụng kiến thức để giải tập trả lời câu hỏi + CĐ Tin học ngành khoa học + CĐ Thông tin liệu + CĐ Giới thiệu máy tính + CĐ Bài tốn thuật tốn - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Kiểm tra đánh giá trình lĩnh hội kiến thức HS Khả vận dụng kiến thức vào câu hỏi tập cụ thể + CĐ Tin học ngành khoa học + CĐ Thông tin liệu + CĐ Giới thiệu máy tính + CĐ Bài tốn thuật tốn - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Biết ứng dụng chủ yếu MTĐT lĩnh vực đời sống xã hội ứng dụng tin học Bài Những ứng dụng tin học Bài Tin học xã hội 20 - 23 Chủ đề: Hệ điều hành Bài 10 Khái niệm HĐH Bài 11 Tệp quản lí tệp Bài 12 Giao tiếp với HĐH - Biết sử dụng số chương trình ứng dụng để nâng cao hiệu học tập, làm việc giải trí - Biết ảnh hưởng tin học phát triển xã hội - Biết vấn đề thuộc văn hoá pháp luật xã hội tin học hoá - Nhận diện ứng dụng tin học thực tế - Phân tích ảnh hưởng Tin học sống - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Biết khái niệm hệ điều hành - Biết chức thành phần hệ điều hành - Hiểu khái niệm tệp quy tắc đặt tên tệp - Hiểu khái niệm thư mục, thư mục - Hiểu quy trình nạp hệ điều hành, làm việc với hệ điều hành khỏi hệ thống - Hiểu thao tác xử lý: chép tệp; xoá tệp, đổi tên tệp; tạo xoá thư mục - Thực thao tác vào khỏi hệ thống cách an toàn - Thực hành thao tác với chuột, bàn phím - Làm quen với thiết bị qua cổng USB - Làm quen với thao tác giao tiếp với Windows 2000, Windows XP… thao tác với cửa sổ, biểu tượng, bảng chọn - Làm quen với hệ thống quản lý tệp Windows - Biết lịch sử phát triển hệ điều hành - Biết số đặc trưng số hệ điều hành - Phân biệt chức năng, thành phần hệ điều hành - Nhận dạng tên tệp, thư mục, đường dẫn - Đặt tên tệp, thư mục - Thực số lệnh thông dụng - Thực thao tác với tệp thư mục: tạo, xóa, di chuyển, đổi tên thư mục tệp - Phân biệt đước chế độ khỏi hệ thống - Phân biệt cách giao tiếp khác - Thực thao tác với tệp thư mục - Khởi động số chương trình cài đặt hệ thống - Nhận biết số hệ điều hành Chủ đề: Soạn thảo văn Bài 14 Khái niệm soạn thảo văn Bài 15 Làm quen với Microsoft Word Bài tập thực hành Bài 16 Định dạng văn 30 Ôn tập cuối kỳ I 30 31 Kiểm tra cuối kỳ I 31 24 - 29 - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Biết vấn đề liên quan đến soạn thảo văn tiếng Việt - Biết chức chung hệ soạn thảo văn - Biết đơn vị xử lý văn (ký tự, từ, câu, dòng, đoạn, trang) - Biết hình làm việc Word - Hiểu thao tác soạn thảo văn đơn giản: mở tệp văn bản, gõ văn bản, ghi tệp - Hiểu khái niệm thao tác định dạng ký tự, định dạng đoạn văn bản, định dạng trang văn bản, danh sách liệt kê, chèn số thứ tự trang - Biết cách in văn - Biết cách quy ước việc trình bày văn - Làm quen bước đầu học thuộc hai cách gõ văn - Khởi động/kết thúc word, tìm hiểu thành phần hình làm việc word - Thực việc soạn thảo văn đơn giản - Thực thao tác mở tệp, đóng tệp, tạo tệp mới, ghi tệp văn - Áp dụng thuộc tính định dạng văn đơn giản - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Hệ thống kiến thức phần mềm máy tính, tin học, xã hội, ứng dụng HĐH + CĐ Phần mềm máy tính + CĐ Tin học, xã hội ứng dụng + CĐ Hệ điều hành - HS biết tổng hợp sử dụng kiến thức để giải tập trả lời câu hỏi - Kiểm tra đánh giá trình lĩnh hội kiến thức HS Khả vận dụng kiến thức vào câu hỏi tập cụ thể + CĐ Phần mềm máy tính + CĐ Tin học, xã hội ứng dụng + CĐ Hệ điều hành - Cung cấp thơng tin mơ tả trình độ, lực HS thời điểm đánh giá - Dự đoán phát triển, thành công HS - Nhận biết khác biệt HS 32 - 33 34 - 37 38 - 39 40 - 42 Bài tập thực hành Chủ đề: Một số chức khác Bài 17 Một số chức khác Bài 18 Các công cụ trợ giúp soạn thảo Chủ đề: Bảng Bài 19 Tạo làm việc với bảng Chủ đề: Mạng máy tính Bài 20 Mạng máy tính - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Áp dụng thuộc tính định dạng văn đơn giản - Luyện kĩ gõ tiếng Việt - Định dạng văn theo mẫu - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Biết khái niệm thao tác định dạng kiểu danh sách; ngắt trang đánh số trang; In văn - Biết khái niệm thao tác tìm kiếm thay - Thực thao tác định dạng kiểu danh sách; ngắt trang đánh số trang; In văn - Thực tìm kiếm thay từ hay câu - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Biết thao tác: tạo bảng; chèn, xố, tách, gộp ơ, hàng cột - Biết soạn thảo định dạng bảng - Thực hành làm việc với bảng - Thực tạo bảng, thao tác bảng soạn thảo văn bảng - Vận dụng tổng hợp kĩ học soạn thảo - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Biết nhu cầu mạng máy tính lĩnh vực truyền thơng - Biết khái niệm mạng máy tính - Biết số loại mạng máy tính - Phân biệt kiểu bố trí mạng - Phân biệt loại mạng: LAN; WAN; INTERNET 43 - 49 Chủ đề: Mạng thơng tin tồn cầu Internet Bài 21 Mạng thơng tin tồn cầu Internet Bài 22 Một số dịch vụ Internet 50 Ôn tập kỳ II 51 Kiểm tra kỳ II - Phân biệt mơ hình mạng - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Biết khái niệm mạng thông tin tồn cầu Internet lợi ích - Biết phương thức kết nối thông dụng với Internet - Biết sơ lược cách kết nối mạng Internet - Biết khái niệm trang Web, Website - Biết chức trình duyệt Web - Biết dịch vụ: tìm kiếm thơng tin, thư điện tử - Làm quen với trình duyệt web Internet Explorer - Làm quen với thư điện tử máy tìm kiếm thơng tin - Phân biệt cách kết nối Internet - Biết cách thức gói tin đến người nhận - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Hệ thống kiến thức soạn thảo văn số chức khác + CĐ Soạn thảo văn + CĐ Một số chức khác - HS biết tổng hợp sử dụng kiến thức để giải tập trả lời câu hỏi - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Kiểm tra đánh giá trình lĩnh hội kiến thức HS Khả vận dụng kiến thức vào câu hỏi tập cụ thể + CĐ Soạn thảo văn + CĐ Một số chức khác - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Hướng dẫn HS thực thực hành 3,4,5,6 - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; 52 - 63 Ôn tập thực hành 12 - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Hệ thống kiến thức bảng, mạng máy tính, mạng thơng tin tồn cầu Internet + CĐ Mạng máy tính + CĐ Mạng thơng tin tồn cầu Internet - HS biết tổng hợp sử dụng kiến thức để giải tập trả lời câu hỏi 64 Ôn tập cuối kỳ II - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Kiểm tra đánh giá trình lĩnh hội kiến thức HS Khả vận dụng kiến thức vào câu hỏi tập cụ thể + CĐ Mạng máy tính + CĐ Mạng thơng tin tồn cầu Internet - Cung cấp thơng tin mơ tả trình độ, lực HS thời điểm đánh giá 65 Kiểm tra cuối kỳ II - Dự đốn phát triển, thành cơng HS - Nhận biết khác biệt HS - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Hướng dẫn HS thực thực hành 10,11 - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; 66 - 70 Ôn tập thực hành - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm Chuyên đề lựa chọn (đối với lớp cấp THPT thực CT GDPT 2018, từ năm học 2022 - 2023) Kiểm tra, đánh giá định kỳ Hình thức Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt (4) Giữa Học kỳ 45 phút Tuần - Kiểm tra đánh giá trình lĩnh hội kiến thức Viết (trắc nghiệm kết hợp (Tháng HS Khả vận dụng kiến thức vào câu hỏi tự luận): 70% TN - 30% 11/2021) Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 16 (Tháng 1/2022) Giữa Học kỳ 45 phút Tuần 26 (Tháng 3/2022) Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 33 tập cụ thể + CĐ Tin học ngành khoa học + CĐ Thông tin liệu + CĐ Giới thiệu máy tính + CĐ Bài toán thuật toán - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Kiểm tra đánh giá trình lĩnh hội kiến thức HS Khả vận dụng kiến thức vào câu hỏi tập cụ thể + CĐ Phần mềm máy tính + CĐ Tin học, xã hội ứng dụng + CĐ Hệ điều hành - Cung cấp thơng tin mơ tả trình độ, lực HS thời điểm đánh giá - Dự đốn phát triển, thành cơng HS - Nhận biết khác biệt HS - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Kiểm tra đánh giá trình lĩnh hội kiến thức HS Khả vận dụng kiến thức vào câu hỏi tập cụ thể + CĐ Soạn thảo văn + CĐ Một số chức khác + CĐ Bảng - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Kiểm tra đánh giá trình lĩnh hội kiến thức 10 TL Viết (trắc nghiệm kết hợp tự luận): 70% TN - 30% TL Viết (trắc nghiệm kết hợp tự luận): 70% TN - 30% TL Viết (trắc nghiệm kết hợp 23 MOS POWERPOINT - Bài Làm việc với văn 24 MOS POWERPOINT - Bài Làm việc với văn (tiếp) 25 MOS POWERPOINT - Bài Làm việc với văn (tiếp) 26 MOS POWERPOINT - Bài Đồ thị bảng 27 MOS POWERPOINT - Bài Đồ thị bảng (tiếp) 28 MOS POWERPOINT - Bài Thêm phần tử đa phương tiện - Hiểu Outline - Hiểu việc thêm văn hiệu chỉnh văn trang trình chiếu - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Hiểu chủ đề danh sách dạng Numbering Bullet - Hiểu việc định dạng văn đoạn văn - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Hiểu điểm dừng tab - Hiểu hộp văn WordArt - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Hiểu biểu đồ dạng biểu đồ PowerPoint - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Hiểu bảng PowerPoint - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Hiểu phần tử đa phương tiện (Multimedia Elements) PowerPoint - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông 50 29 30 31 32 33 tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Hiểu đối tượng hình ảnh PowerPoint - Hiểu siêu liên kết PowerPoint - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải MOS POWERPOINT - Bài Thêm vấn đề sáng tạo; phần tử đa phương tiện (tiếp) - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm MOS POWERPOINT - Bài Thêm - Hiểu nút Action PowerPoint phần tử đa phương tiện (tiếp) - Hiểu dạng SmartArt PowerPoint - Hiểu phần tử đa phương tiện Audio Video - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải MOS POWERPOINT - Bài Tăng vấn đề sáng tạo; cường hiệu thuyết trình - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Hệ thống kiến thức học/chủ đề: + Bài Bắt đầu với MICROSOFT POWERPOINT 2016 + Bài Làm việc với slide + Bài Làm việc với văn + Bài Đồ thị bảng + Bài Thêm phần tử đa phương tiện Ôn tập kỳ II + Bài Tăng cường hiệu thuyết trình - HS biết tổng hợp sử dụng kiến thức để giải tập trả lời câu hỏi - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm Kiểm tra kỳ II - Kiểm tra đánh giá trình lĩnh hội kiến thức HS Khả vận dụng kiến thức vào câu hỏi tập cụ thể thuộc học/chủ đề: + Bài Bắt đầu với MICROSOFT POWERPOINT 2016 + Bài Làm việc với slide + Bài Làm việc với văn + Bài Đồ thị bảng + Bài Thêm phần tử đa phương tiện 51 34 MOS POWERPOINT - Bài Tăng cường hiệu thuyết trình (tiếp) 35 MOS POWERPOINT - Bài Chuẩn bị trình chiếu 36 MOS POWERPOINT - Bài Chuẩn bị trình chiếu (tiếp) 37 MOS POWERPOINT - Bài Chia sẻ trình chiếu 38 MOS POWERPOINT - Bài Chia sẻ trình chiếu (tiếp) + Bài Tăng cường hiệu thuyết trình - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Hiều hiệu ứng chuyển trang Transition - Hiều loại hiệu ứng hoạt hình đối tượng trang Slide - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Hiểu tính Comment compare - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Hiểu cơng cụ tùy chỉnh trình chiếu - Hiểu công cụ kiểm tra khả truy cập tính tương thích - Hiểu cơng cụ trình chiếu, giao diện trình chiếu, diễn tập thuyết trình - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Hiểu tính giảm dung lượng tập tin trình chiếu - Hiểu tính bảo vệ trình chiếu - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Hiểu việc lưu trình chiếu định dạng khác - Hiểu tính in ấn trình chiếu - Hiểu tính chia sẻ trình chiếu - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; 52 - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Rèn luyện kĩ thực hành tập PP hiệu ứng - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải 39 vấn đề sáng tạo; Ôn tập thực hành 45 - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Hệ thống kiến thức học: + Bài Chuẩn bị trình chiếu + Bài Chia sẻ trình chiếu - HS biết tổng hợp sử dụng kiến thức để giải tập trả lời câu hỏi 46 Ôn tập cuối kỳ II - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Kiểm tra đánh giá trình lĩnh hội kiến thức HS Khả vận dụng kiến thức vào câu hỏi tập cụ thể thuộc học: + Bài Chuẩn bị trình chiếu + Bài Chia sẻ trình chiếu - Cung cấp thơng tin mơ tả trình độ, lực HS thời điểm đánh giá 47 Kiểm tra cuối kỳ II - Dự đốn phát triển, thành cơng HS - Nhận biết khác biệt HS - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm 48 - Luyện phần mềm GMETRIX - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải 49 vấn đề sáng tạo; 50 Luyện tập phần mềm ôn luyện - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông 51 - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm 52 Thi lấy chứng MOS - Thi theo lịch Chuyên đề lựa chọn (đối với lớp cấp THPT thực CT GDPT 2018, từ năm học 2022 - 2023) Kiểm tra, đánh giá định kỳ 53 Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Giữa Học kỳ 45 phút Tuần (Tháng 11/2021) Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 16 (Tháng 1/2022) Yêu cầu cần đạt - Kiểm tra đánh giá trình lĩnh hội kiến thức HS Khả vận dụng kiến thức vào câu hỏi tập cụ thể thuộc chủ đề: + Bài Khái niệm LT NNLT + Bài Các thành phần NNLT + Bài Cấu trúc chương trình + Bài Một số kiểu liệu chuẩn + Bài Khai báo biến + Bài Phép toán, biểu thức, câu lệnh gán + Bài Các thủ tục vào/ đơn giản + Bài Soạn thảo, dịch, hiệu chỉnh chạy chương trình + Bài Cấu trúc rẽ nhánh - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Kiểm tra đánh giá trình lĩnh hội kiến thức HS Khả vận dụng kiến thức vào câu hỏi tập cụ thể thuộc chủ đề: + Bài 10 Cấu trúc lặp + Bài 11 Kiểu mảng biến có số + Bài 12 Kiểu liệu xâu + Bài 14 Kiểu liệu tệp + Bài 15 Thao tác với tệp - Cung cấp thơng tin mơ tả trình độ, lực HS thời điểm đánh giá - Dự đoán phát triển, thành công HS - Nhận biết khác biệt HS - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm 54 Hình thức (4) Viết (trắc nghiệm kết hợp tự luận): 70% TN - 30% TL Viết (trắc nghiệm kết hợp tự luận): 70% TN - 30% TL Giữa Học kỳ Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 26 (Tháng 3/2022) 45 phút Tuần 33 (Tháng 4/2022) - Hệ thống kiến thức học/chủ đề: + Bài Bắt đầu với MICROSOFT POWERPOINT 2016 + Bài Làm việc với slide + Bài Làm việc với văn + Bài Đồ thị bảng + Bài Thêm phần tử đa phương tiện + Bài Tăng cường hiệu thuyết trình - HS biết tổng hợp sử dụng kiến thức để giải tập trả lời câu hỏi - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Kiểm tra đánh giá trình lĩnh hội kiến thức HS Khả vận dụng kiến thức vào câu hỏi tập cụ thể thuộc học/chủ đề: + Bài Chuẩn bị trình chiếu + Bài Chia sẻ trình chiếu - Cung cấp thơng tin mơ tả trình độ, lực HS thời điểm đánh giá - Dự đốn phát triển, thành cơng HS - Nhận biết khác biệt HS - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm 55 Viết (trắc nghiệm kết hợp tự luận): 70% TN - 30% TL Viết (trắc nghiệm kết hợp tự luận): 70% TN - 30% TL TRƯỜNG THPT NHĨM CHUN MƠN: TIN HỌC KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA NHĨM CHUN MƠN MƠN: TIN HỌC - KHỐI 12 NĂM HỌC 2021 - 2022 I Đặc điểm tình hình Số lớp: Số học sinh: Số học sinh học chuyên đề lựa chọn: Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: Trình độ đào tạo (chuyên môn): Cao đẳng: Đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: Khá: Đạt: Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Bài Một số khái niệm Bài Hệ quản trị CSDL Bài tập thực hành Tìm hiểu hệ CSDL Bài Giới thiệu Microsoft Access Bài Cấu trúc bảng Bài tập thực hành Tạo cấu trúc bảng Bài Các thao tác bảng Bài tập thực hành Thao tác bảng Bài Biểu mẫu Bài tập thực hành Tạo biểu mẫu đơn giản Bài Liên kết bảng Máy chiếu 10 Bài tập thực hành Liên kết bảng Bài Truy vấn liệu Bài tập thực hành Mẫu hỏi bảng Bài tập thực hành Mẫu hỏi nhiều bảng Bài Báo cáo kết xuất báo cáo Bài tập thực hành Tạo báo cáo Bài tập thực hành Bài thực hành tổng hợp Bài 10 CSDL quan hệ Bài tập thực hành 10 Hệ CSDL quan hệ Bài 11 Các thao tác với CSDL quan hệ Bài 13 Bảo mật thông tin hệ CSDL Bài tập thực hành 11 Bảo mật CSDL 56 Trên đại học: Chưa đạt: Ghi Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Bài tập thực hành Tạo cấu trúc bảng Bài tập thực hành Thao tác bảng Bài tập thực hành Tạo biểu mẫu đơn giản Bài tập thực hành Liên kết bảng Phòng tin học 02 Bài tập thực hành Mẫu hỏi bảng Bài tập thực hành Mẫu hỏi nhiều bảng Bài tập thực hành Tạo báo cáo Bài tập thực hành Bài thực hành tổng hợp Bài tập thực hành 10 Hệ CSDL quan hệ II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình STT Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt Tiết - Biết khái niệm sở liệu - Biết vai trò sở liệu học tập sống - Biết yêu cầu hệ sở liệu - Biết khái niệm hệ quản trị sở liệu - Biết chức hệ quản trị sở liệu: tạo lập sở liệu; cập nhập liệu, tìm kiếm kết xuất thơng tin; kiểm sốt, điều khiển việc truy cập vào sở liệu - Biết vai trò người làm việc với hệ sở liệu - Hiểu chức ACCESS: Tạo lập bảng, thiết lập mối liên kết Chủ đề: Một số khái niệm bảng, cập nhật kết xuất thơng tin - Biết đối tượng chính: bảng, mẫu hỏi, biểu mẫu báo cáo Bài Một số khái niệm - Biết chế độ làm việc: Chế độ thiết kế (làm việc với cấu trúc) chế độ làm việc với 1-8 liệu Bài Hệ quản trị CSDL - Nhận diện ứng dụng CSDL thực tế Bài Giới thiệu MS Access - Phân biệt thao tác với CSDL Bài tập thực hành - Vận dụng để xây dựng CSDL cho toán thực tế - Thực khởi động khỏi ACCESS, tạo sở liệu mới, mở sở liệu có - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm 57 - 15 Chủ đề: Cấu trúc bảng Bài Cấu trúc bảng Bài tập thực hành Bài Các thao tác bảng Bài tập thực hành 16 Ôn tập kỳ I 17 Kiểm tra kỳ I Chủ đề: Biểu mẫu Bài Biểu mẫu Bài tập thực hành 18 - 20 - Hiểu khái niệm cấu trúc liệu bảng: Cột (Thuộc tính): tên, miền giá trị Dòng (Bản ghi): Bộ giá trị thuộc tính Khố - Biết tạo sửa cấu trúc bảng - Thực tạo sửa cấu trúc bảng, nạp liệu vào bảng, cập nhật liệu - Thực việc khai báo khoá - Tạo bảng CSDL cho toán thực tế - Biết lệnh làm việc với bảng: xếp lọc, tìm kiếm đơn giản - Thực được: Mở bảng chế độ trang liệu, xếp lọc, tìm kiếm đơn giản - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Hệ thống kiến thức học/chủ đề: + Chủ đề Một số khái niệm + Chủ đề Cấu trúc bảng - HS biết tổng hợp sử dụng kiến thức để giải tập trả lời câu hỏi - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Kiểm tra đánh giá trình lĩnh hội kiến thức HS Khả vận dụng kiến thức vào câu hỏi tập cụ thể thuộc học/chủ đề: + Chủ đề Một số khái niệm + Chủ đề Cấu trúc bảng - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Thực được: tạo biểu mẫu Wizard, định dạng in trực tiếp - Tạo biểu mẫu, chỉnh sửa biểu mẫu chế độ thiết kế - Nhập liệu cho bảng biểu mẫu - Cập nhật, tìm kiếm thơng tin, xếp lọc liệu biểu mẫu - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; 58 21 Bài Liên kết bảng 22 - 25 Chủ đề: Truy vấn liệu Bài Truy vấn liệu Bài tập thực hành 26 - 29 Chủ đề: Báo cáo kết xuất báo cáo Bài Báo cáo kết xuất báo cáo Bài tập thực hành Bài tập thực hành Ôn tập cuối kỳ I 30 - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Biết khái niệm kĩ thuật tạo liên kết bảng - Thực tạo liên kết bảng, sửa liên kết - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Biết khái niệm vai trò mẫu hỏi - Biết bước để tạo mẫu hỏi - Viết biểu thức điều kiện đơn giản - Tạo mẫu hỏi đơn giản - Tạo truy vấn liệu với tập cụ thể - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Biết khái niệm báo cáo vai trị - Biết bước lập báo cáo - Tạo báo cáo Wizard - Thực lưu trữ in báo cáo - Biết thực kĩ để tạo báo cáo đơn giản thuật sĩ - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Hệ thống kiến thức chủ đề: + Chủ đề Một số khái niệm + Chủ đề Cấu trúc bảng + Chủ đề Biểu mẫu + Chủ đề Liên kết bảng + Chủ đề Truy vấn liệu + Chủ đề Báo cáo kết xuất báo cáo 59 31 32 - 36 Kiểm tra cuối kỳ I Chủ đề: CSDL quan hệ Bài 10 CSDL quan hệ Bài 11 Các thao tác với CSDL quan hệ Bài tập thực hành 10 - HS biết tổng hợp sử dụng kiến thức để giải tập trả lời câu hỏi - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Kiểm tra đánh giá trình lĩnh hội kiến thức HS Khả vận dụng kiến thức vào câu hỏi tập cụ thể thuộc chủ đề: + Chủ đề Một số khái niệm + Chủ đề Cấu trúc bảng + Chủ đề Biểu mẫu + Chủ đề Liên kết bảng + Chủ đề Truy vấn liệu + Chủ đề Báo cáo kết xuất báo cáo - Cung cấp thông tin mô tả trình độ, lực HS thời điểm đánh giá - Dự đoán phát triển, thành công HS - Nhận biết khác biệt HS - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Biết khái niệm mơ hình quan hệ - Biết đặc trưng mơ hình quan hệ: cột (trường), dịng (bản ghi) - Biết khái niệm khoá khái niệm liên kết bảng - Biết thao tác với sở liệu quan hệ: Tạo bảng, cập nhật, xếp ghi, truy vấn sở liệu lập báo cáo - Biết cách tạo lập CSDL quan hệ; cập nhật liệu khai thác CSDL - Xác định bảng khoá liên kết bảng toán quản lý đơn giản - Biết chọn khóa cho bảng liệu toán quen thuộc - Biết cách xác tập liên kết bảng thơng qua khóa để tìm thơng tin liên quan đến cá thể quản lý - Thực tạo lập CSDL, cập nhật khai thác CSDL - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông 60 37 - 39 Chủ đề: Bảo mật thông tin hệ CSDL Bài 13 Bảo mật thông tin hệ CSDL Bài tập thực hành 11 40 - 42 Ôn tập thực hành 43 Ôn tập kỳ II 44 Kiểm tra kỳ II 45 - 49 Ôn tập thực hành - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Nhận rõ khái niệm tầm quan trọng bảo mật CSDL - Biết số cách thông dụng bảo mật CSDL - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Rèn luyện kĩ thực hành - Bài tập thực hành - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Hệ thống kiến thức học/chủ đề: + Khái niệm CSDL + Chủ đề: CSDL quan hệ - HS biết tổng hợp sử dụng kiến thức để giải tập trả lời câu hỏi - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Kiểm tra đánh giá trình lĩnh hội kiến thức HS Khả vận dụng kiến thức vào câu hỏi tập cụ thể thuộc học/chủ đề: + Khái niệm CSDL + Chủ đề: CSDL quan hệ - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Rèn luyện kĩ thực hành - Bài tập thực hành - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông 61 - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Hệ thống kiến thức học/chủ đề: + Khái niệm CSDL + Chủ đề: CSDL quan hệ + Chủ đề: Bảo mật thông tin hệ CSDL - HS biết tổng hợp sử dụng kiến thức để giải tập trả lời câu hỏi 50 Ôn tập cuối kỳ II - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Kiểm tra đánh giá trình lĩnh hội kiến thức HS Khả vận dụng kiến thức vào câu hỏi tập cụ thể thuộc học/chủ đề: + Khái niệm CSDL + Chủ đề: CSDL quan hệ + Chủ đề: Bảo mật thông tin hệ CSDL 51 Kiểm tra cuối kỳ II - Cung cấp thông tin mơ tả trình độ, lực HS thời điểm đánh giá - Dự đoán phát triển, thành công HS - Nhận biết khác biệt HS - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Rèn luyện kĩ học với CSDL quan hệ - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; 52 - 53 Ôn tập thực hành - Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm Chuyên đề lựa chọn (đối với lớp cấp THPT thực CT GDPT 2018, từ năm học 2022 - 2023) Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức Giữa Học kỳ 45 phút Tuần - Kiểm tra đánh giá trình lĩnh hội kiến thức Viết (trắc nghiệm kết hợp (Tháng HS Khả vận dụng kiến thức vào câu hỏi tự luận): 70% TN - 30% 11/2021) tập cụ thể thuộc chủ đề: TL + Chủ đề Một số khái niệm + Chủ đề Cấu trúc bảng - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; 62 Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 18 (Tháng 1/2022) Giữa Học kỳ 45 phút Tuần 26 (Tháng 3/2022) Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 35 (Tháng 542022) Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Kiểm tra đánh giá trình lĩnh hội kiến thức HS Khả vận dụng kiến thức vào câu hỏi tập cụ thể thuộc chủ đề: + Chủ đề Một số khái niệm + Chủ đề Cấu trúc bảng + Chủ đề Biểu mẫu + Chủ đề Liên kết bảng + Chủ đề Truy vấn liệu + Chủ đề Báo cáo kết xuất báo cáo - Cung cấp thông tin mô tả trình độ, lực HS thời điểm đánh giá - Dự đoán phát triển, thành công HS - Nhận biết khác biệt HS - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Kiểm tra đánh giá trình lĩnh hội kiến thức HS Khả vận dụng kiến thức vào câu hỏi tập cụ thể thuộc học/chủ đề: + Khái niệm CSDL + Chủ đề: CSDL quan hệ - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm - Kiểm tra đánh giá trình lĩnh hội kiến thức HS Khả vận dụng kiến thức vào câu hỏi tập cụ thể thuộc học/chủ đề: + Khái niệm CSDL + Chủ đề: CSDL quan hệ 63 Viết (trắc nghiệm kết hợp tự luận): 70% TN - 30% TL Viết (trắc nghiệm kết hợp tự luận): 70% TN - 30% TL Viết (trắc nghiệm kết hợp tự luận): 70% TN - 30% TL + Chủ đề: Bảo mật thông tin hệ CSDL - Cung cấp thơng tin mơ tả trình độ, lực HS thời điểm đánh giá - Dự đốn phát triển, thành cơng HS - Nhận biết khác biệt HS - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm , ngày 18 tháng năm 2021 HIỆU TRƯỞNG NHÓM TRƯỞNG 64 ... NHĨM CHUN MƠN: TIN HỌC KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA NHĨM CHUN MƠN MƠN: TIN HỌC - LỚP 11: CHƯƠNG TRÌNH MOS NĂM HỌC 2021 - 2022 I Đặc điểm tình hình Số lớp: Số học sinh: Số học sinh học chuyên đề lựa chọn:... NĂM HỌC 2021 - 2022 I Đặc điểm tình hình Số lớp: Số học sinh: Số học sinh học chuyên đề lựa chọn: Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: Trình độ đào tạo (chun mơn): Cao đẳng: Đại học: Trên đại học: ... NĂM HỌC 2021 - 2022 I Đặc điểm tình hình Số lớp: Số học sinh: Số học sinh học chuyên đề lựa chọn: Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: Trình độ đào tạo (chun mơn): Cao đẳng: Đại học: Trên đại học: