II. Kế hoạch dạy học 1 Phân phối chương trình
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: Trình độ đào tạo (chuyên môn): Cao đẳng: Đại học: Trên đại học:
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: Khá: Đạt: Chưa đạt:
3. Thiết bị dạy học:
STT Thiết bị dạy học Số lượng Các bài thí nghiệm/thực hành Ghi chú
1 Máy chiếu 10
Bài 1. Một số khái niệm cơ bản. Bài 2. Hệ quản trị CSDL.
Bài tập và thực hành 1. Tìm hiểu về hệ CSDL. Bài 3. Giới thiệu Microsoft Access.
Bài 4. Cấu trúc bảng.
Bài tập và thực hành 2. Tạo cấu trúc bảng. Bài 5. Các thao tác cơ bản trên bảng. Bài tập và thực hành 3. Thao tác trên bảng. Bài 6. Biểu mẫu.
Bài tập và thực hành 4. Tạo biểu mẫu đơn giản. Bài 7. Liên kết giữa các bảng.
Bài tập và thực hành 5. Liên kết giữa các bảng. Bài 8. Truy vấn dữ liệu.
Bài tập và thực hành 6. Mẫu hỏi trên một bảng. Bài tập và thực hành 7. Mẫu hỏi trên nhiều bảng. Bài 9. Báo cáo và kết xuất báo cáo.
Bài tập và thực hành 8. Tạo báo cáo.
Bài tập và thực hành 9. Bài thực hành tổng hợp. Bài 10. CSDL quan hệ.
Bài tập thực hành 10. Hệ CSDL quan hệ. Bài 11. Các thao tác với CSDL quan hệ. Bài 13. Bảo mật thông tin trong các hệ CSDL Bài tập và thực hành 11. Bảo mật CSDL.
4. Phịng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập
STT Tên phòng Số lượng Phạm vi và nội dung sử dụng Ghi chú
1 Phòng tin học 02
Bài tập thực hành 2. Tạo cấu trúc bảng. Bài tập thực hành 3. Thao tác trên bảng.
Bài tập và thực hành 4. Tạo biểu mẫu đơn giản. Bài tập và thực hành 5. Liên kết giữa các bảng. Bài tập và thực hành 6. Mẫu hỏi trên một bảng. Bài tập và thực hành 7. Mẫu hỏi trên nhiều bảng. Bài tập và thực hành 8. Tạo báo cáo.
Bài tập và thực hành 9. Bài thực hành tổng hợp. Bài tập và thực hành 10. Hệ CSDL quan hệ.
II. Kế hoạch dạy học1. Phân phối chương trình 1. Phân phối chương trình
STT
Tiết Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt
1 - 8
Chủ đề: Một số khái niệm cơ bản.
Bài 1. Một số khái niệm cơ bản
Bài 2. Hệ quản trị CSDL Bài 3. Giới thiệu MS Access Bài tập và thực hành 1
8
- Biết khái niệm cơ sở dữ liệu.
- Biết vai trò của cơ sở dữ liệu trong học tập và cuộc sống. - Biết các yêu cầu cơ bản đối với hệ cơ sở dữ liệu.
- Biết khái niệm hệ quản trị cơ sở dữ liệu.
- Biết chức năng của hệ quản trị cơ sở dữ liệu: tạo lập cơ sở dữ liệu; cập nhập dữ liệu, tìm kiếm kết xuất thơng tin; kiểm sốt, điều khiển việc truy cập vào cơ sở dữ liệu.
- Biết vai trò của con người khi làm việc với hệ cơ sở dữ liệu.
- Hiểu các chức năng chính của ACCESS: Tạo lập bảng, thiết lập mối liên kết giữa các
bảng, cập nhật và kết xuất thông tin.
- Biết 4 đối tượng chính: bảng, mẫu hỏi, biểu mẫu và báo cáo.
- Biết 2 chế độ làm việc: Chế độ thiết kế (làm việc với cấu trúc) và chế độ làm việc với dữ liệu.
- Nhận diện những ứng dụng của CSDL trong thực tế. - Phân biệt các thao tác với CSDL.
- Vận dụng để xây dựng CSDL cho bài toán trong thực tế.
- Thực hiện được khởi động và ra khỏi ACCESS, tạo một cơ sở dữ liệu mới, mở cơ sở dữ liệu đã có.
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo;
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
9 - 15
Chủ đề: Cấu trúc bảng
Bài 4. Cấu trúc bảng Bài tập và thực hành 2 Bài 5. Các thao tác trên bảng Bài tập và thực hành 3
7
- Hiểu các khái niệm chính trong cấu trúc dữ liệu bảng: Cột (Thuộc tính): tên, miền giá trị.
Dịng (Bản ghi): Bộ các giá trị của thuộc tính. Khố.
- Biết tạo và sửa cấu trúc bảng.
- Thực hiện được tạo và sửa cấu trúc bảng, nạp dữ liệu vào bảng, cập nhật dữ liệu. - Thực hiện việc khai báo khoá
- Tạo bảng CSDL cho bài toán trong thực tế.
- Biết các lệnh làm việc với bảng: sắp xếp và lọc, tìm kiếm đơn giản.
- Thực hiện được: Mở bảng ở chế độ trang dữ liệu, sắp xếp và lọc, tìm kiếm đơn giản. - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo;
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
- Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm.
16 Ôn tập giữa kỳ I 1
- Hệ thống các kiến thức trong bài học/chủ đề: + Chủ đề. Một số khái niệm cơ bản
+ Chủ đề. Cấu trúc bảng
- HS biết tổng hợp và sử dụng kiến thức để giải bài tập và trả lời câu hỏi.
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo;
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
- Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm.
17 Kiểm tra giữa kỳ I 1
- Kiểm tra đánh giá quá trình lĩnh hội kiến thức của HS. Khả năng vận dụng kiến thức vào câu hỏi và bài tập cụ thể thuộc bài học/chủ đề:
+ Chủ đề. Một số khái niệm cơ bản + Chủ đề. Cấu trúc bảng
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo;
- Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm. 18 - 20 Chủ đề: Biểu mẫu
Bài 5. Biểu mẫu Bài tập và thực hành 4
3 - Thực hiện được: tạo biểu mẫu bằng Wizard, định dạng và in trực tiếp. - Tạo biểu mẫu, chỉnh sửa biểu mẫu trong chế độ thiết kế.
- Nhập dữ liệu cho bảng bằng biểu mẫu.
- Cập nhật, tìm kiếm thơng tin, sắp xếp và lọc dữ liệu trong biểu mẫu.
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo;
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
- Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm.
21 Bài 7. Liên kết giữa các bảng 1
- Biết khái niệm và kĩ thuật tạo liên kết giữa các bảng. - Thực hiện tạo liên kết giữa các bảng, sửa liên kết.
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo;
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
- Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm.
22 - 25
Chủ đề: Truy vấn dữ liệu
Bài 8. Truy vấn dữ liệu
Bài tập và thực hành 6 4
- Biết khái niệm và vai trò của mẫu hỏi. - Biết các bước chính để tạo ra một mẫu hỏi. - Viết đúng biểu thức điều kiện đơn giản. - Tạo được mẫu hỏi đơn giản.
- Tạo truy vấn dữ liệu với bài tập cụ thể.
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo;
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
- Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm.
26 - 29
Chủ đề: Báo cáo và kết xuất báo cáo
Bài 9. Báo cáo và kết xuất báo cáo
Bài tập và thực hành 8 Bài tập và thực hành 9
4
- Biết khái niệm báo cáo và vai trị của nó - Biết các bước lập báo cáo.
- Tạo được báo cáo bằng Wizard. - Thực hiện được lưu trữ và in báo cáo.
- Biết thực hiện các kĩ năng cơ bản để tạo báo cáo đơn giản bằng thuật sĩ.
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo;
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
- Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm. 30 Ôn tập cuối kỳ I 1 - Hệ thống các kiến thức trong các chủ đề:
+ Chủ đề. Một số khái niệm cơ bản + Chủ đề. Cấu trúc bảng
+ Chủ đề. Biểu mẫu
+ Chủ đề. Liên kết giữa các bảng + Chủ đề. Truy vấn dữ liệu
- HS biết tổng hợp và sử dụng kiến thức để giải bài tập và trả lời câu hỏi.
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo;
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
- Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm.
31 Kiểm tra cuối kỳ I 1
- Kiểm tra đánh giá quá trình lĩnh hội kiến thức của HS. Khả năng vận dụng kiến thức vào câu hỏi và bài tập cụ thể thuộc các chủ đề:
+ Chủ đề. Một số khái niệm cơ bản + Chủ đề. Cấu trúc bảng
+ Chủ đề. Biểu mẫu
+ Chủ đề. Liên kết giữa các bảng + Chủ đề. Truy vấn dữ liệu
+ Chủ đề. Báo cáo và kết xuất báo cáo
- Cung cấp thông tin mơ tả trình độ, năng lực của HS tại thời điểm đánh giá. - Dự đốn sự phát triển, sự thành cơng của từng HS.
- Nhận biết sự khác biệt giữa các HS.
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo;
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
- Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm. 32 - 36 Chủ đề: CSDL quan hệ
Bài 10. CSDL quan hệ
Bài 11. Các thao tác với CSDL quan hệ
Bài tập và thực hành 10
4 - Biết khái niệm mơ hình quan hệ.
- Biết các đặc trưng cơ bản của mơ hình quan hệ: cột (trường), dịng (bản ghi). - Biết khái niệm khố và khái niệm liên kết giữa các bảng.
- Biết các thao tác với cơ sở dữ liệu quan hệ: Tạo bảng, cập nhật, sắp xếp các bản ghi, truy vấn cơ sở dữ liệu và lập báo cáo.
- Biết cách tạo lập CSDL quan hệ; cập nhật dữ liệu và khai thác CSDL.
- Xác định các bảng và khoá liên kết giữa các bảng của bài toán quản lý đơn giản. - Biết chọn khóa cho các bảng dữ liệu trong một bài toán quen thuộc.
- Biết cách xác tập liên kết giữa các bảng thơng qua khóa để có thể tìm được những thơng tin liên quan đến một cá thể được quản lý.
- Thực hiện tạo lập CSDL, cập nhật và khai thác CSDL.
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo;
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
- Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm.
37 - 39
Chủ đề: Bảo mật thông tin trong các hệ CSDL
Bài 13. Bảo mật thông tin trong các hệ CSDL
Bài tập và thực hành 11
3
- Nhận rõ khái niệm và tầm quan trọng của bảo mật CSDL. - Biết một số cách thông dụng bảo mật CSDL.
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo;
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
- Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm.
40 - 42 Ôn tập và thực hành 3
- Rèn luyện kĩ năng thực hành. - Bài tập và thực hành 5.
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo;
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
- Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm.
43 Ôn tập giữa kỳ II 1
- Hệ thống các kiến thức trong bài học/chủ đề: + Khái niệm CSDL.
+ Chủ đề: CSDL quan hệ.
- HS biết tổng hợp và sử dụng kiến thức để giải bài tập và trả lời câu hỏi.
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo;
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
- Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm.
44 Kiểm tra giữa kỳ II 1
- Kiểm tra đánh giá quá trình lĩnh hội kiến thức của HS. Khả năng vận dụng kiến thức vào câu hỏi và bài tập cụ thể thuộc bài học/chủ đề:
+ Khái niệm CSDL. + Chủ đề: CSDL quan hệ.
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo;
- Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm. 45 - 49 Ôn tập và thực hành 3 - Rèn luyện kĩ năng thực hành.
- Bài tập và thực hành 5.
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo;
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
- Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm.
50 Ôn tập cuối kỳ II 1
- Hệ thống các kiến thức trong bài học/chủ đề: + Khái niệm CSDL.
+ Chủ đề: CSDL quan hệ.
+ Chủ đề: Bảo mật thông tin trong các hệ CSDL
- HS biết tổng hợp và sử dụng kiến thức để giải bài tập và trả lời câu hỏi.
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo;
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực NLc: Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
- Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm.
51 Kiểm tra cuối kỳ II 1
- Kiểm tra đánh giá quá trình lĩnh hội kiến thức của HS. Khả năng vận dụng kiến thức vào câu hỏi và bài tập cụ thể thuộc bài học/chủ đề:
+ Khái niệm CSDL. + Chủ đề: CSDL quan hệ.
+ Chủ đề: Bảo mật thông tin trong các hệ CSDL
- Cung cấp thơng tin mơ tả trình độ, năng lực của HS tại thời điểm đánh giá.