Bồi dưỡng Tiếng Việt lớp 3 Quyển 1 bồi dưỡng và củng cố chuyên sâu kiến thức các bài học Tiếng VIệt . Giúp các em Học sinh nắm chắc kiến thức, mở rộng vốn từ, có kĩ năng làm các bài tập Tiếng Việt. Người giáo viên không phải tự thiết kế tài liệu học tập mà vẫn có tài liệu để dạy sát với chương trình bài học.
ARCHIMEDES Tiếng Việt - Quyển Archimedes School Aschool.edu.vn TUẦN 1: MĂNG NON TẬP ĐỌC "Cậu bé thông minh" (Truyện cổ Việt Nam) "Hai bàn tay em" (Huy Cận) KỂ CHUN CHÍNH TẢ "Cậu bé thơng minh" Tập chép, Nghe-viết Phân biệt l/n, an/ang, ao/oao Bảng chữcái Bài Điển vào chỗ trống I n? a " ăm gian ểu cỏ thấp e te Ngõ tối đêm sâu đóm ập ịe ưng giậu phất phơ màu khói nhạt àn ao óng ánh bóng trăng oe." (Theo Nguyễn Khuyến) b "Bác làm nghề chở đò ăm ăm ay Với thuyền an ênh đênh mặt nước, ngày ày qua tháng khác, bác chăm đưa khách qua ại sông." Bài Điền vào chỗ trống I n giải câu đố sau: "Cũng từ úa ếp sinh Xanh xanh hạt, đậm đà quê hương úc àm bánh, ấu chè sen ủ ngát theo." Là gì? Bài Điền an ang vào chỗ trổng thích hợp (thêm dấu cần): a Cửa h nhà em b hoa b T b .đã xịe rộng góc sân c Dân I dàn h ng .đắp đập d Trên đài qu.sát, anh chiến sĩ nhìn s trận địa quân thù, thấy xe pháo ngổn ng Bài Điền vào chỗ trống ao oao (thêm dấu cần): laox .xôn X phi I ngoao ng quẩn LUYỆN Từ VÀ CÂU .h mịn lảo đ nghẹn ng ơn vể từ vật So sánh I Kiến thức Từchỉ sựvật - Từ vật từ người, đồ vật, vật, cối Rise above oneself and grasp the world Tiếng Việt - Quyển - Từ vật chia thành nhiều loại: Từ người, từ đồ vật, từ cối, từ vật, từ tượng thiên nhiên, từ khái niệm So sánh a So sánh gì? Ví dụ: "Mặt trăng trịn bóng." So sánh đối chiếu hai vật, tượng khác dựa điểm giống chúng, nhằm làm bật sựvật so sánh b Câu tạo phép so sánh - Thông thường, phép so sánh gồm yếu tố: vật so sánh, vật so sánh, đặc điểm so sánh từ so sánh -Trong số trường hợp, đặc điểm so sánh từ so sánh khơng xuất Ví dụ: "Trẻ em búp cành Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan." c Tác dụng so sánh - Làm câu thơ, câu văn hay giàu hình ảnh, ý nghĩa - Giúp vật lên sinh động, cụ thể - Nhấn mạnh đặc điểm vật so sánh II Bài tập Bài Đọc văn sau: Họa Mi hót "Mùa xuân! Mỗi Họa Mi tung tiếng hót vang lừng, vật có đổi thay kì diệu! Trời sáng thêm Những luồng ánh sáng chiếu qua chùm lộc hóa rực rỡ Những gợn sóng hồ hịa nhịp với tiếng Họa Mi hót, lấp lánh thêm Da trời xanh cao Những mây trắng trắng hơn, xốp hơn, trơi nhẹ nhàng Các lồi hoa nghe tiếng hót suốt Họa Mi bừng giấc, xòe cánh hoa đẹp, bày đủ màu sắc xanh tươi Tiếng hót dìu dặt Họa Mi giục loài chim dạo lên khúc nhạc tưng bừng, ca ngợi núi sông đổi Chim, Mây, Nước Hoa đểu cho tiếng hót kì diệu Họa Mi làm cho tất bừng giấc Họa Mi thấy lịng vui sướng, cố hót hay nữa." (Theo Võ Quảng) a Khi Họa Mi tung tiếng hót vang lừng? Archimedes School Aschool.edu.vn b Các lồi hoa nghe tiếng hót suốt Họa Mi nào? c Tiếng hót Họa Mi giục lồi chim làm gì? d Tim từ vật có văn Bài Đặt câu kiểu "Ai gì?" nói vật sau: a cặp sách b hộp bút c hoa hồng Rise above oneself and grasp the world ARCHIMEDES SCHOOL Bài Gạch từ so sánh câu thơ sau: a "Hoa lựu chói chang Đỏ đốm lửa." b "Trăng hổng chín Lơ lửng lên trước nhà." c "Chím liệng tựa thoi đưa Báo mùa xuân đẹp say sưa trời." Bài Điền vào chỗ trống từ ngữ thích hợp để tạo câu có hình ảnh so sánh: a Từ cao, Hồ Gươm trông b Hàng tràm hoa giấy thắm đỏ nở đồng loạt c Dưới ánh nắng chói chang, hàng ngàn cọ xòe Bài Đọc đoạn thơ sau: Trăng lưỡi liềm Vầng trăng "Những saonhư trênlưỡi liềm Ai bỏ quên giữamùa ruộng trời Như cánh đồng gặt Vàng Thần hạt mượn Hay bác Nơng thóc Của Phơi mẹ trênem sân nhà lúc chiều." em (Theo Nguyễn Hưng Hải) a Tìm vật so sánh với đoạn thơ b Trong đoạn thơ, em thích hình ảnh so sánh nhất? Vì sao? Bài Viết khoảng câu tả lồi lồi hoa em thích, có sử dụng biện pháp so sánh Rise above oneself and grasp the world TẬP LÀM VĂN Nói Đội TNTP Điền vào giấy tờ in sẵn I Kiến thức - Đội TNTP thành lập ngày 15 tháng nám 1941, thôn Nà Mạ, xã Trường Hà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng - Những đội viên đầu tiên: Nơng Văn Dền (đội trưởng) - Bí danh Kim Đồng, Nơng Văn Thàn - Bí danh Cao Sơn, Lý Văn Tịnh - Bí danh Thanh Minh, Lý Thị Nì - Bí danh Thủy Tiên, Lý Thị Xậu - Bí danh Thanh Thủy - Từ ngày 30/01/1970, Đội mang tên Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh II Bài tập Em phấn đấu để vào Đội TNTP Hồ Chí Minh? Rise above oneself and grasp the world Tiếng Việt - Quyển PHIÊU CUỐI TUẦN 01 Bàil Gạch từ vật từ sau: cánh đồng, đẹp, thảm, ruộng vườn, bờ bãi, chim, lá, xanh, biểu diễn, chuyên cần, bến cảng, cao nguyên, xa xơi, chói chang, thiên nhiên, thăm thẳm Bài Gạch từ vật đoạn thơ sau: Bài Gạch từ ngữ khơng thuộc nhóm từ vật: a "Hoa cà tim tím b "Hai bàn tay em a bãi biển, bao trắng la, bàitỉnh tập, nghệ sĩ, tiếng Việt, bến Hoa huệ Như cảng hoa đầu cành b biểuHoa diễn, cánh đổng, nhài xinh xinhcao nguyên, công viênHoa hồng hồng nụ c sổ liên lạc, quê hương, sông biển, hùng vĩ, đất nước, nhà trường Đua nở." Cánh trịn ngón xinh." Bài Nối thích hợp để tạo câu có hình ảnh so sánh: Bài Gạch vật Hà) so sánh với câu thơ, câu văn (Thu (Huy Cận) điển vào bảng: a Trường học thân thương nhà em b Mái tóc bà em trắng bơng c Cánh đồng lúa chín đẹp thảm d Khi cá vàng khẽ uốn lưng x rộng dải lụa màu da cam khoan thai uốn lượn -j Ị ị I I I I e Từ xa nhìn lại, gạo sừng sững tháp đèn khổng lồ Hàng ngàn Nụ cười em bé a tròn hai hịn bi ve bơng hoa hàng ngàn lửa hồng tươi Hàng ngàn búp nõn hàng ánhmẹ nến xanh Tất lóng' lánh, nắng Máingàn tóc em b chúm chím lung linh bôngtrong hoa vừa nở f Hoa lựu lửa lập loè Tiếng ve c đỏ chói hoa Nhớ em tưới, em che ngày 4.Sự Điểm vật10 sovở sánh Đôi mắt mèo dòng Từso sánh d mềm mại Sựvật sosuối sánh e hòa tấu rộn rã mùa hè Archimedes School Aschool.edu.vn Bài Điền từ ngữ vật vào chỗ chấm để có câu sử dụng biện pháp so sánh: a Các em nhỏ đùa vui ríu rít b Chú gà trống giúp người thức dậy c Bộ lông mèo mểm mịn d Rễ ngoằn ngoèo mặt đất Rise above oneself and grasp the world Tiếng Việt - Quyển TUẦN 2: MÀNG NON "Ai có lỗi?" (Theo A-mi-xi) TẬPĐỌC "Cơ giáo tí hon" (Theo Nguyễn Thi) "Ai có lỗi?" KỂ Nghe - viết CHUYÊN CHÍNH TẢ Phân biệt uêch/uỵu, s/x, ăn/ăng Bài Điển uêch uyu vào chỗ trống (thêm dấu cần): Bài Điển án ăng vào chỗ trống thích hợp (thêm dấu cẩn): a Món m xào m b Chiếc kh tr c Tr .sắp I d.c phòng thật im tinh Bài Điển s Xrỗng vào chỗ hợp: kh .tay t trống thíchkh .trương khúc kh .áng uốt ung ướng ảng khoái oa đầu chim âu .âu kim .inh ống an ẻ ù ì ang đường lên uống ạch Bài Điển s xthích hợp vào chỗ trống: Lại bay vút "Nhưhịn ỏi nhỏ Chim biến bất ngờ ơn ao cành Như ngẩn ngơ." Ném vào lùm (Theo Nguyễn Văn Chương) Vành khuyên đậu uống đám dày b "Vài hàng cước trắng Có cán cầm tay Bài Giải câuGiúp đố sau: bé ngày a "Dệt từ sợi bơng Đánh bóng sạch." Là gì? Mà lại có cơng LUYỆN VÀ Giúp Từ người rửaCÂU mặt."Mở rộng vốn từ "Thiếu nhi" Là gì? Ơn tập câu "Ai gì?" Kiên thức Mở rộng vốn từ: "Thiếu nhi" -Từchỉ trẻ em: "thiếu nhi", "trẻ con", "nhi đồng" -Từ tính nết trẻ em: "vâng lời", "ngoan ngoãn"", "ngây thơ", "hồn nhiên" -Từ tình cảm chăm sóc người lớn trẻ em: "dạy dỗ", "yêu thương", "chỉ bảo", "nâng đỡ" Ôn tập câu "Ai gì?" a Ví dụ Archimedes School Aschool.edu.vn 1 Tiếng Việt - Quyển PHIẾU CUỐI TUẦN 07 Bài Xếp từ cho vào nhóm: từ hoạt động, từ trạng thái, đọc, viết, hát, vui, múa, chạy, buồn, mệt Bài Xếp từ sau vào nhóm: thương yêu, yêu mến, thiếu nhi, ngoan ngoãn, yêu quý, nhi đồng, ngây thơ, nâng niu, hiếu động, trẻ nhỏ, hồn nhiên, trẻ a Nhóm từ trẻ em: b Nhóm từ tính nết trẻ em: c Nhóm từ tình cảm người lớn dành cho trẻ em: Bài Tim từ ngữthích hợp điển vào chỗ trống để tạo hình ảnh so sánh: Trắng Đẹp Bài Gạch từ hoạt động có đoạn văn sau: Nhanh Chậm "Ong xanh đến trước tổ dế Nó đảo mắt quanh lượt, thăm dị rổi nhanh nhẹn xông vào cửa tổ dùng chân bới đất Sáu chân ong làm việc máy Những hạt đất vụn dế đùn lên bị hất ngồi Ong ngoạm, dứt, lơi túm tươi Thế cửa mở." (Sưu tầm) Bài Gạch từ ngữ khơng thuộc nhóm từchỉ hoạt động, trạng thái: a nhớ, đi, đứng, mát mẻ, mặc, đeo, chuyện trị, chơi đùa, bỡ ngỡ, thích b viết, đọc, vẽ, nghe giảng, hỏi, voi, trả lời c nhớ, ghét, chăm sóc, ốm, chăm chỉ, ngắm, nhìn Bài 6.Điển từ hoạt động, trạng thái thích hợp vào chỗ trống câu sau: a Trong lớp, chúng em .cô giáo b Ngồi vườn, bơng hồng nhung hương thơm ngát c Bố mẹ .vì em đạt giải cao kỳ thi vừa qua Archimedes School Aschool.edu.vn ARCHIMEDES SCHOOL d Cô bé vơ .khi mở q sính nhật Bài Gạch vật so sánh với khoanh vào từ so sánh câu sau: a Quả cỏ mặt trời có nhím xù lơng b Mỗi cánh hoa giấỵ giống hệt lá, có điểu mỏng manh có màu sắc rực rỡ c Lá cờ nhỏ đỉnh cột buồm phấp phới gió bàn tay bé xíu vẫy vẫy bọn trẻ d Cành nhãn bà mẹ thương con, dồn tất sữa ngọt, sữa ngon lên chùm Bài Viết khoảng câu kể việc em thường làm vào cuối tuần TUẦN 8: CỘNG ĐÓNG TẬP ĐỌC ■ e “Các em nhỏ cụ gỉà" (Theo Xu-khóm-lin-xkỉ) “Tiếng ru" (Tố Hữu) KỂCHUYÊN CHÍNH TẢ "Các em nhỏ cụ già" Nghe - viết, nhớ - viết Phân biệt r/d/gi, uôn/uông Bài Điển vào chỗ trống r/d gi cho thích hợp: án cá a vào tác ụng ễ àng ày .a tham a Bài Điển vào chỗ trống uôn uông (thêm dấu cẩn): mong m .I lách m thú I rau quayc c quýt LUYỆN Từ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ “Từ ngữ cộng đồng" Ôn tập câu “Ai làm gì?" Mở rộng vốn từ: "Từ ngữ cộng đồng" Bài Khoanh vào chữcái trước câu khơng nói tinh thần cộng đồng: a Thấy đói rách thương Rét thường cho mặc, đói thường cho ăn b Đèo cao mặc đèo cao Trèo lên đỉnh núi, ta cao đèo c Một làm chẳng nên non Rise above oneself and grasp the world Tiếng Việt - Quyển Ba chụm lại nên núi cao d Ngựa chạy có bẩy, chim bay có bạn e Bán anh em xa, mua láng giềng gần f Hàng xóm tối lửa tắt đèn có Bài Điển từ ngữ thích hợp vào chỗ trống: a Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải b Lá lành rách c Một miếng đói no d Dân ta nhớ chữ đồng: Đồng tình, đồng sức, , đồng minh e Ăn nhớ kẻ í Bầu thương lấy .cùng Tuy khác chung giàn Bài Tìm tiếng phù hợp ghép với tiếng cho để tạo từ người lao động: a + viên b thợ + c .+ sĩ Bài Nối từ ngữ cột A với nghĩa thích hợp cột B: A B "cộng đồng" a vui sướng hưởng, cực khổ chịu "đồng hành" b làm nghề Archimedes School Aschool.edu.vn ARCHIMEDES SCHOOL c người sống tập thể "đổng cam cộng khổ" khu vực, gắn bó với "đồng nghiệp" d đường Bài Đọc đoạn thơ sau: "Con ong làm mật, yêu hoa Con cá bơi, ỵêu nước; chim ca, yêu trời Con người muốn sống, Phải yêu đồng chí, yêu người anh em." (Trích "Tiếng ru"-Tố Hữu) a Tim từ hoạt động, trạng thái có đoạn thơ b Trong từ "đổng chí", tiếng "đồng" có nghĩa Tim thêm từ (gồm tiếng) có tiếng "đồng" với nghĩa c Đoạn thơ muốn nhắn nhủ điều gì? Ơn tập câu "Ai làm gì?" I Kiến thức Kiểu câu "Ai làm gì?" gồm hai phận câu: Bộ phận trả lời câu hỏi "Ai (cái gì, gì)?" phận trả lời câu hỏi "Làm gì?" Ví dụ: "Chúng em học bài." II Bài tập Bài Đọc văn sau: Si vui "Bạn có biết khơng? Suối hay cười Vừa vừa cười Vừa chạy vừa cười Cả lúc nhảy cười Dường suối khơng biết buồn Từ khe đá chảy ra, suối khúc khích, nhí nhảnh Thoạt tiên lạch nhỏ, mong manh, Róc rách! Róc rách! Rise above oneself and grasp the world Tiếng Việt - Quyển Đàn bướm dập dờn quanh sợi nước tựa dải lụa mềm vấn vít đan vào nhau, tìm đến chảy vào nơi, hợp thành vùng nước Sóng sánh hang động Lóng lánh gương giếng đá Ăm ắp Từ đấy, nước khơi mạch tìm ra, chảy thành dịng suối Tung tăng! Tung táng! Róc rách! Róc rách! Như câu hát Như tiếng cười " (Theo Phong Thu) a Tìm từ hoạt động văn b Trước hợp thành vùng nước, tiên suối gì? c Tìm từ gợi tả âm tiếng suối Bài Nối từ ngữ thích hợp cột A với từ ngữ cột B để tạo thành câu "Ai làm gì?": Bài Viết tiếp vào chỗ trống để có câu kiểu "Ai làm gì?": A a "Cô giáo " Các bạn học sinh Các đội b "Bác lao công " Đêm ấy, quanh đống lửa bập a phân luồng giao thơng b vừa uống trà vừa trị chuyện vui vẻ c tuần tra biên giới bùng, cụ già Bài Đặt cáu kiểu "Ai làm gì?" với từ sau: "chạy", "học tập", "hướng dẫn", "múa Dưới trời nắng d nô đùa sân hát" chang chang, trường công an Mẹ chị gái e chuẩn bị bữa cơm tất niên Archimedes School Aschool.edu.vn ARCHIMEDES SCHOOL TẬP LÀM VÃN Kể người hàng xóm I Kiến thức - Giới thiệu tên, tuổi, công việc người hàng xóm mà em kể - Kể vài nét vể ngoại hình, tính cách người kể - Tinh cảm người hàng xóm gia đình em nào? (thường xuyên qua lại thăm hỏi, giúp đỡ ) - Tinh cảm gia đình em (bản thân em) người hàng xóm nhưthế nào? - Em làm để tình cảm gia đình với người hàng xóm ln thân thiết, gắn bó? II Bài tập Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: "Mùa hè năm gia đình em chuyển đến nơi Người hàng xóm mà em quen chị Diệp Chị có dáng người cao cao Mái tóc chị dài ln tết gọn gàng Chị vui tính Mỗi chị cười để lộ khểnh trông thật duyên Buổi chiểu chị sang nhà em chơi Lúc đầu em cịn bỡ ngỡ nhờ có chị nên em làm quen với nhiểu bạn Rồi chị dẫn em nhà văn hóa, sân chơi, vườn hoa Em vui làm bạn với chị Diệp Em mong chị Diệp mãi gần nhà em." (Sưu tầm) a Trong đoạn văn trên, bạn nhỏ kể vể ai? b Bạn nhỏ quen người kể hoàn cảnh nào? c Khi tả người hàng xóm, bạn nhỏ ý đến đặc điểm nào? Theo em, bạn nhỏ lại chọn đặc điểm ấỵ? d Bạn nhỏ người hàng xóm gắn bó thân thiết nào? e Tinh cảm, suy nghĩ bạn nhỏ vể người hàng xóm? Rise above oneself and grasp the world Tiếng Việt - Quyển PHIẾU CUỐITUẨN 08 Bài Điển từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hồn chỉnh câư tục ngữ nói vé mối quan hệ người cộng đổng: a Một ngựa tàu bỏ b Nhường cơm c Bán anh em xa, d làm chẳng nên non chụm lại nên núi cao Bài Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để tạo câu có hình ảnh so sánh: a Ông cụ hiển tốt bụng b Chiếc xe lao phía trước tựa c Thành phố đêm giống d Mặt hồ sáng tựa Bài Nối từ ngữ thích hợp cột A với cột B để tạo câu kiểu "Ai làm gì?": A Các chị học sinh trung học với tà áo dài duyên dáng Hè tới, ve sầu Thấy bà cụ già ngồi đấm lưng, Ê-đi-xơn B a kêu râm ran vòm b dừng lại hỏi thăm cụ c rảo bước tới trường Bài Đặt câu hỏi cho phận gạch câu sau: a ỏng Trời định đặt tên cho loài b Mọi người giơ cao vât linh thiêng tương trưng cho niềm tin Archimedes School Aschool.edu.vn ARCHIMEDES SCHOOL c Ở câu lạc ngoại khóa, chúng em chơi bóng rổ, cẩu long, cờ vua học múa d Em thường mua sách vào Chủ nhật e Ban Minh chăm nghe giảng f Các cổ động viên cổ vũ cho trân thí đẩu bóng đá Bài Điền phận trả lời câu hỏi "Ai?" trả lời câu hỏi "Làm gì?" vào chỗ trống: a Hè về, vòm lá, ve b tích cực quyên góp tiền ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt c quây quần sum họp nhà thật ấm cúng d Sau hồi trống báo hiệu chơi, chúng em e kể chuyện cổ tích cho em nghe Bài Tìm thành ngữ tục ngữthuộc chủ điểm cộng đồng nêu cách hiểu em ý nghĩa thành ngữ tục ngữ 52 Rise above oneself and grasp the world Tiếng Việt - Quyển TUẤN 9: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Bài Điển vào chỗ trống r/gi/d, s/x, í/n thích hợp: "Tôi không hiểu õ Bỗng thấy thương (Xuân Quỳnh) u Tơivào inh trống ao Bài Điển chỗ n/l, ch/tr, r/gi/d thích hợp: Tơi biết có mẹ Tơi đạp vỡ màu âu Lớp học mùa đơng Đói, tơi tìm Nặng iểm un ế "Phịng học áo Những then cài cúc thương bạn bè Bầu trời trứng Bọc ong Ngăn cản hạt mưaĂn vào no oải ẫu cánh bên phơingồi .ét buốt Bỗngtúi thấy nhiều ó ù vang ền sấm sét Cửa sổ iếc Nhưng ớp ộng Bầu trời bên ngồi e ắn ó đơng ớp có ngại đâu? ấm ghê!" Bỗng thấy nhiều Sao mà anh đến thế!" Mang ung áo (Theo Nguyễn Lãm Thắng) ắng eo Archimedes School Aschool.edu.vn ARCHIMEDES SCHOOL Rise above oneself and grasp the world ARCHIMEDES SCHOOL 5 Rise above oneself and grasp the world ARCHIMEDES SCHOOL PHIÊU CUỐI TUÂN 09 Bài Gạch câu kiểu "Ai gì?": "Quê hương diếu biếc Tuổi thơ thả đồng Quê hương đò nhỏ Êm đểm khua nước ven sông." (Đỗ Trung Quân) Bài Thực yêu cẩu sau: a Gạch câu kiểu "Ai làm gì?" đoạn văn đây: "Từ buổi ấy, Bồ Nơng mị mẫm kiếm mồi Đêm đêm, đồng xúc tép, xúc cá Trên đồng nẻ, ao khô, cua cá chết gần hết Bắt mồi nào, Bồ Nông ngậm vào miệng để phần mẹ." (Theo Phong Thu) b Ghi lại câu tìm vào chỗ trống thích hợp bảng sau: Rise above oneself and grasp the world Tiếng Việt - Quyển a "Cô bận cấy lúa Chú Archimedes School Aschool.edu.vn bận đánh thù Mẹ bận 7hát ru Bà bận thổi nấu b ARCHIMEDES MẨM NON ARCHIMEDES KIDS T^ngv” 1O.Y^nHM.c£Sy^ Ị "^g',69 7171 THCS ARCHIMEDES ACADEMY Tning Yên 10, n Hịa, cầu Giấy, Hà Nội I ĩơi-PTTCnDXỊ^h.HàNÕ, Trương Cong Giai Dịch Vọng ĐT 094 396 6166 ĐT 039 2353535