Khảo sát tình hình tiêm vaccine phòng chống covid 19 của sinh viên học viện ngân hàng

lOMoARcPSD|9234052 HỌC VIỆN NGÂN HÀNG KHOA KẾ TOÁN-KIỂM TOÁN BÀI TẬP LỚN Học phần: Nguyên lý thống kê ĐỀ TÀI: Khảo sát tình hình tiêm vaccine phịng chống covid 19 sinh viên học viện ngân hàng Giảng viên hướng dẫn : Đặng Thị Lan Sinh viên thực hiện: Nhóm 3- Gồm 12 thành viên Mã LHP: ACT11A04 Hà Nội, ngày tháng năm 2021 lOMoARcPSD|9234052 DANH SÁCH ĐÁNH GIÁ: STT TÊN SINH VIÊN Mà SINH VIÊN Nguyễn Thu Uyên 23A4010719 ĐÁNH GIÁ CƠNG VIỆC Nhóm trưởng, Tổng hợp word,lời mở đầu,slide,powerpoint Trần Thị Quỳnh Trang 21A4050448 P1 Đới Hiền Anh 23A4010886 P1 Trần Thị Lượm 23A4010386 P2 Mai Liên 23A4020198 P3 Phạm Ngọc Ánh 23A4020038 P3 Phạm Thu Trang 23A4010870 P3 Nguyễn Thị Quỳnh Hương 23A4020175 P3 Nguyễn Thanh Trúc 23A4020418 P4 KL 10 Lê Thu Hương 23A4020471 P4 KL 11 Trần Xuân Lượng 23A4010388 P4 KL 12 Bùi Thanh Xuân 23A4020447 Thuyết trình lOMoARcPSD|9234052 Mục lục LỜI MỞ ĐẦU NỘI DUNG .6 PHẦN I: THIẾT KẾ PHƯƠNG ÁN ĐIỀU TRA 1.1 Tên điều tra: .6 1.2 Mục đích điều tra: .7 1.3 Đối tượng, phạm vi, đơn vị điều tra .7 1.4 Quy mô mẫu: .7 1.5 Phương pháp điều tra: 1.6 Nội dung điều tra: 1.7 Phiếu điều tra: .7 PHẦN II: LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐIỀU TRA THỐNG KÊ 10 2.1 Khái niệm ý nghĩa điều tra thống kê 10 2.2 Các loại điều tra thống kê 11 2.3 Phương pháp thu thập thông tin điều tra thống kê 11 PHẦN III: XỬ LÍ SỐ LIỆU VÀ PHÂN TÍCH KẾT QUẢ ĐIỀU TRA 13 3.1 Nhận xét khái quát kết điều tra .13 3.2 Xử lí phân tích kết điều tra .13 3.3 Một số biện pháp .24 KẾT LUẬN .25 lOMoARcPSD|9234052 “Tôi xác nhận tự làm hoàn thành tập Bất nguồn tài liệu tham khảo sử dụng tập tơi tham chiếu cách rõ ràng” Chữ kí xác nhận cam đoan thành viên Nguyễn Thu Uyên Trần Thị Lượm Nguyễn Thị Quỳnh Hương lOMoARcPSD|9234052 LỜI MỞ ĐẦU Từ đầu dịch đến Việt Nam có 1.352.122 ca nhiễm, đứng thứ 33/223 quốc gia vùng lãnh thổ, với tỷ lệ số ca nhiễm/1 triệu dân, Việt Nam đứng thứ 149/223 quốc gia vùng lãnh thổ (bình qn triệu người có 13.714 ca nhiễm) Tổng số ca tử vong xếp thứ 32/234 vùng lãnh thổ, số ca tử vong triệu dân xếp thứ 132/224 quốc gia, vùng lãnh thổ giới So với châu Á, tổng số ca tử vong xếp thứ 12/49 (xếp thứ ASEAN), tử vong triệu dân xếp thứ 27/49 quốc gia, vùng lãnh thổ châu Á (xếp thứ ASEAN) Để nhanh chóng ngăn chặn lây lan dịch COVID-19, bên cạnh biện pháp phịng ngừa tích cực bao gồm: đeo trang, rửa tay xà phòng dung dịch sát khuẩn, giữ khoảng cách an tồn…, việc sử dụng vắc xin phòng ngừa chủ động ngày trở nên cấp bách quốc gia tồn cầu Chỉ có “tn thủ 5K + vaccine, thuốc cơng nghệ “ để chung sống lâu dài thích ứng kẻ thù covid Vì vậy, sau nhận đề tập lớn “nghiên cứu thống kê cho tượng kinh tế xã hội” , nhóm tơi nghĩ đến vấn đề “tình hình tiêm vaccine phòng chống covid 19” cụ thể với sinh viên học viện Ngân hàng lOMoARcPSD|9234052 NỘI DUNG PHẦN I: THIẾT KẾ PHƯƠNG ÁN ĐIỀU TRA 1.1 Tên điều tra: Khảo sát tình hình tiêm vaccine phịng chống covid 19 sinh viên Học viện Ngân hàng Đại dịch vi-rút corona 2019 (COVID-19) gây gánh nặng bệnh tật nghiêm trọng tồn giới có Việt Nam Từ tháng 4/2021 Việt Nam ghi nhận hàng nghìn ca mắc ngày trải dài nhiều tỉnh thành gây mát 20000 người Cho đến thời điểm tại, dịch bệnh COVID-19 nước ta kiểm soát tốt, nhiều bệnh nhân dương tính với vi-rút điều trị, xuất viện, trở lại sống bình thường Những tín hiệu vui mừng “liều thuốc tinh thần’ hữu hiệu trấn an tâm lí người dân, giúp họ yên tâm lao động, sản xuất, học tập… Tuy nhiên với gia tăng ca mắc nhiều khu vực xuất biến thể vi-rút cung để giảm tác động COVID-19 sức khỏe cộng đồng xã hội, vắc-xin phòng ngừa COVID-19 xem công cụ sức khỏe cộng đồng quan trọng để ngăn chặn đại dịch thời gian trung dài hạn Đến nước ta,tổng số liều vaccine phòng COVID-19 tiêm 119 triệu liều đó: 69 triệu người tiêm mũi 1, 49 triệu người tiêm mũi Tính đến ngày 27/11 nước, tỷ lệ tiêm liều vaccine khoảng 83% tỷ lệ tiêm đủ liều khoảng gần 50% dân số từ 18 tuổi trở lên (theo số liệu cổng thông tin tiêm chủng quốc gia ngày 27/11) Sinh viên nằm lứa tuổi từ 18 đến 23 độ tuổi Bộ Y tế chấp thuận tiêm chủng nhiên số lượng tiêm vùng miền khác Ngoài đại dịch, trường học có Học viện Ngân Hàng học tập theo hình thức trực tuyến qua mạng,việc điều tra có vai trị quan trọng việc thu thập số liệu để đề phương án trở lại trường học tập hay tiếp tục giảng dạy trực tuyến cơng tác phịng chống dịch thực “ngun tắc 5K” mà Bộ Y tế để sinh viên Trước tình hình dịch bệnh phức tạp, tất người hướng mục tiêu chung “đẩy lùi dịch bệnh COVID-19” cơng tác phịng chống dịch tiêm chủng đặt lên hàng đầu, chúng em xin lựa chọn đề tài: “ Khảo sát tình hình tiêm vaccine phịng chống covid 19 sinh viên Học viện Ngân hàng” làm đề tài nghiên cứu lOMoARcPSD|9234052 1.2 Mục đích điều tra: Điều tra tình hình tiêm vaccine phịng chống covid 19 để cung cấp nhìn tổng quan cho người đọc tình hình tiêm chủng phịng chống dịch bệnh phận sinh viên học viện Ngân hàng từ lên kế hoạch, đề phương án cho công tác học tập thời gian tới tiêm chủng bổ sung hay tuyên truyền tiêm vaccine thực phòng chống bệnh sinh viên 1.3 Đối tượng, phạm vi, đơn vị điều tra Đối tượng điều tra: sinh viên từ năm đến năm học tập Học viện Ngân hàng Phạm vi: toàn sinh viên theo học Học viện Ngân Hàng 1.4 Quy mô mẫu: Lớn từ 100 đến 16000 sinh viên Học viện Ngân hàng 1.5 Phương pháp điều tra: Lập phiếu điều tra sinh viên Học viện Ngân hàng 1.6 Nội dung điều tra: Điều tra sinh viên trường vùng dịch màu gì, sinh viên tiêm đủ mũi chưa tiêm tiêm loại vacxin nào, sinh viên tiêm vacxin vào khoảng thời gian nào, có tiêm xong bị phản ứng phụ với vacxin hay không, biểu phản ứng phụ gì, thời gian để nhận thấy có phản ứng phụ với vacxin sau tiêm, sinh viên có thực tốt “5k” khơng, theo sinh viên có nên tiêm mũi hay không 1.7 Phiếu điều tra: Bạn sinh viên năm mấy? * A Năm B Năm C Năm D Năm lOMoARcPSD|9234052 Giới tính bạn? * A Nam B Nữ Bạn vùng nào? * A Xanh B Vàng C Cam D Đỏ Bạn tiêm vaccine chưa? * A Chưa tiêm B liều C liều Nếu tiêm vaccine rồi, bạn tiêm loại nào? A Vaccine AstraZeneca (Anh) B Vaccine Moderna (Mỹ) C Vaccine Pfizer ( Mỹ - Đức ) D Vaccine Vero Cell ( Trung Quốc) E Vaccine Spunik (Nga) F Vaccine Janssen ( Bỉ-Hà Lan ) G Mục khác: Sau tiêm chủng, số người gặp phải tác dụng phụ Bạn có bị tác dụng phụ khơng? Nếu có bạn gặp tác dụng phụ nào? A Không bị B Đau vị trí tiêm C Mệt mỏi D Buồn nôn E Ớn lạnh F Sốt lOMoARcPSD|9234052 G Đau H Đau đầu I Mục khác: Sau tiêm vaccine, bạn có biểu thời gian bao lâu? A ngày B ngày C ngày D ngày E Mục khác: Bạn tiêm vaccine Covid-19 mũi vào thời gian nào? A Tháng B Tháng C Tháng 10 D Tháng 11 E Mục khác: Theo bạn tiêm Vaccine có thực cần thiết không? * A Không quan trọng B Ít quan trọng C Tương đối quan trọng D Rất quan trọng 10 Bạn có thực tốt "5K" theo khuyến cáo Y tế không? * A Không tốt B Tương đối tốt C Tốt D Rất tốt 11 Theo bạn người nhiễm Covid-19 khỏi bệnh, có cần tiêm vaccine khơng? A Có lOMoARcPSD|9234052 B Khơng 12 Theo bạn có cần tiêm Vaccine mũi khơng? * A Có B Khơng PHẦN II: LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐIỀU TRA THỐNG KÊ 2.1 Khái niệm ý nghĩa điều tra thống kê Khái niệm: Điều tra thống kê việc tổ chức cách khoa học theo kế hoạch thống để thu thập tài liệu tượng trình kinh tế xã hội Ý nghĩa điều tra thống kê: Tài liệu điều tra thống kê thu thập đáng tin cậy để kiểm tra, đánh giá thực trạng tượng nghiên cứu, đánh giá tình hình thực kế hoạch phát triển nhiều lĩnh vực Cung cấp luận xác đáng cho việc phân tích, phát hiện, tìm yếu tố tác động, yếu tố định biến đổi tượng nghiên cứu Trên sở đó, tìm biện pháp thúc đẩy tượng nghiên cứu theo hướng có lợi Cung cấp vững cho việc phát hiện, xác định xu hướng, quy luật biến động tượng dự đoán xu hướng tượng tương lai, giúp cho việc xây dựng định hướng, kế hoạch phát triển phù hợp Các yêu cầu điều tra thống kê Trung thực người điều tra người điều tra • Chính xác – khách quan: phải phản ánh đắn tình hình thực tế khách quan tượng nghiên cứu Kịp thời: tài liệu điều tra thống kê phải có tính nhạy bén, mang tính thời cung cấp tài liệu phục vụ yêu cầu nghiên cứu lúc cần thiết Đầy đủ: tài liệu điều tra phải thu thập theo nội dung cần thiết cho nghiên cứu, phải thu thập tất số đơn vị tượng nghiên cứu 2.2 Các loại điều tra thống kê Điều tra thường xuyên không thường xuyên Căn vào liên tục, tính chất hệ thống điều tra, ta chia điều tra thống kê thành loại: lOMoARcPSD|9234052 Điều tra thống kê thường xuyên thực cách liên tục, có hệ thống thường theo trình phát sinh, phát triển tượng Điều tra thường xuyên giúp ta thu thập tài liệu tỉ mỉ, chi tiết, liệu có tính xác cao sở để lập báo cáo thống kê định kỳ Hình thức tổ chức chủ yếu “Báo cáo thống kê định kỳ” Điều tra không thường xuyên thực cách không liên tục, khơng gắn với q trình phát sinh, phát triển tượng Hình thức chủ yếu loại “Điều tra chuyên môn’’ Điều tra tồn khơng tồn Căn vào phạm vi đối tượng điều tra thực tế, ta có điều tra tồn khơng tồn Điều tra toàn bộ: Tiến hành thu thập tài liệu toàn thể đơn vị đối tượng cần nghiên cứu Đây nguồn cung cấp tài liệu đầy đủ nhất, chi tiết đơn vị tổng thể nghiên cứu Điều tra khơng tồn (chọn mẫu): Chỉ tiến hành thu thập tài liệu số đơn vị định chọn từ tổng thể chung Đây phương pháp điều tra tiết kiệm thời gian, chi phí khả mở rộng điều tra nhiều tiêu thức so với điều tra toàn Căn vào phương pháp lựa chọn đơn vị điều tra, phân chia điều tra khơng toàn thành loại: điều tra chọn mẫu, điều tra trọng điểm điều tra chuyên đề 2.3 Phương pháp thu thập thông tin điều tra thống kê Phương pháp quan sát: phương pháp thu thập liệu cách quan sát hành động, hành vi, thái độ đối tượng cần điều tra Dùng việc nghiên cứu dự định, thăm dị chưa có khái niệm rõ ràng vấn đề nghiên cứu miêu tả với quy mô không lớn thường dùng để thu thập thơng tin sơ cấp Hạn chế: - Địi hỏi nhiều cơng sức chi phí - Nhiều nội dung khác nghiên cứu thực phương pháp quan sát Phương pháp vấn: phương pháp thu thập liệu sơ cấp thông qua tiếp xúc người hỏi người trả lời Căn vào điều kiện thực tế người nghiên cứu định lựa chọn phương pháp để tiếp xúc với người vấn lOMoARcPSD|9234052 Phương pháp vấn viết: phương pháp vấn tiếp xúc người hỏi người trả lời thông qua bảng hỏi người trả lời tự điền câu trả lời vào bảng hỏi Đặc điểm: - Bảng hỏi : câu hỏi mở, câu hỏi đóng, câu hỏi thăm dò, - Cần ý đến vấn đề tâm lý đặt câu hỏi nguyên tắc tâm lý việc xếp bảng hỏi phải hướng vào người trả lời Ưu điểm Nhược điểm Tiết kiệm thời gian chi phí Chất lượng thơng tin thu không thật công sức Không nắm thái độ người trả lời Thông tin thu khách quan, không bị ảnh hưởng thái độ người hỏi Dễ trả lời vấn đề tế nhị *Lưu ý: phương pháp muốn tăng số phiếu trả lời cần ý số biện pháp như: tạo điều kiện dễ dàng tối đa cho việc trả lời, gửi thư nhắc lại kèm theo bảng câu hỏi đề phòng thư lần trước thất lạc, thêm quà tặng kèm Phương pháp vấn trực diện: phương pháp mà người vấn người trả lời tham gia nói chuyện riêng hay cịn gọi trị chuyện có chủ đích Đây nói chuyện có mục đích q trình giao tiếp chiều người vấn điều khiển Ưu điểm Nhược điểm Việc tiếp xúc trực tiếp giúp ta hiểu đối Khó trả lời câu hỏi tế nhị tượng cách sâu sắc Câu trả lời bị ảnh hưởng thái độ Do tiếp xúc trực tiếp nên đồng thời kết người hỏi hợp vấn với quan sát Có thể phát sai sót sửa đổi kịp Phương pháp vấn qua điện thoại: phương pháp vấn trực diện người vấn đối tượng vấn không gặp mặt trực tiếp Ưu điểm Nhược điểm Downloaded by Heo Út (quangutbin@gmail.com) lOMoARcPSD|9234052 Tiết kiệm Mất nhiều công sức chọn số điện thoại mà không mẫu mong muốn Khách quan Làm giảm hứng thú vấn qua điện thoại Việc đưa gợi ý hay hỗ trợ thêm quan sát khó thực *Lưu ý: Phương pháp cần ý cách tiếp cận lịch nói chuyện PHẦN III: XỬ LÍ SỐ LIỆU VÀ PHÂN TÍCH KẾT QUẢ ĐIỀU TRA 3.1 Nhận xét khái quát kết điều tra Đề tài thu thập thông tin từ 184 sinh viên Học viện Ngân hàng năm học 2021 – 2022 Trong có 183 sinh viên tiêm vaccine sinh viên chưa tiêm vaccine Qua thể số tuyệt đối thời kỳ kết việc điều tra thực tế việc tổng hợp xác thơng tin quy mơ, khối lượng tượng thời kỳ định Số tuyệt đối thời kỳ có tích luỹ mặt lượng cộng lại với Phiếu khảo sát có 12 câu hỏi bao gồm định tính định lượng, điều tra từ mức độ khái quát đến cụ thể 183 sinh viên tiêm vaccine biểu đồ (%) 3.2 Xử lí phân tích kết điều tra 3.2.1 Phân tích xử lí số bảng đơn  Phân tích số lượng sinh viên tham gia khảo sát dựa khoá học Downloaded by Heo Út (quangutbin@gmail.com) lOMoARcPSD|9234052 Trong tổng số 184 sinh viên tham gia khảo sát với kết điều tra tỉ lệ Tình trạng ( Năm) Số lượng (người) Tỷ lệ (%) 34 18.5% 82 44.6% 36 19.6% 32 17.4% Tổng 184 100% sau: Biểu đồ Tỉ lệ sinh viên năm o Tính tốn: Ta có fmax = 82 nên mốt lượng sinh viên năm tham gia khảo sát: Mo= o Nhận xét: Nhìn vào bảng số liệu biểu đồ ta thấy số sinh viên tham gia khảo sát tập trung phần lớn sinh viên năm với tỉ lệ 44.6% Xếp sau sinh viên năm sinh viên năm với tỉ lệ 19.6% 18.5% Có thể thấy sinh viên năm tiêm Vaccine tập trung chủ yếu sinh viên năm hai Lý xảy tình trạng có lẽ năm có sinh viên chưa đủ 18 tuổi để tiêm Vaccine, sinh viên năm tham gia khảo sát (do sinh viên năm thực tập) không chênh lệch nhiều so với sinh viên năm 2, 3.Với số liệu ta biết tình hình tiêm vaccine phịng chống Covid-19 sinh viên Học viện Ngân hàng tập trung chủ yếu sinh viên năm Downloaded by Heo Út (quangutbin@gmail.com) lOMoARcPSD|9234052  Phân tích số lượng sinh viên tham gia khảo sát dựa giới tính Giới tính Số lượng (người) Tỷ lệ (%) Nam 45 24.5% Nữ 139 75.5% o o Tính toán o Nhận xét Kết hợp bảng số liệu biểu đồ thấy rõ chênh lệch tỉ lệ sinh viên nam sinh viên nữ tham gia khảo sát Số sinh viên nữ chiếm 75,5% gấp lần so với số sinh viên nam Số liệu khảo sát cho thấy đa số nằm bạn sinh viên nữ hầu hết sinh viên khóa Học viện Ngân hàng có tỉ lệ sinh viên nữ vượt trội sinh viên nam ảnh hưởng dịch bệnh, khảo sát trực tiếp để cân số liệu  Phân tích số lượng sinh viên sống vùng dịch theo cấp độ Vùng sinh sống Số lượng (người) Tỷ lệ (%) Xanh 116 63,0% Vàng 52 28,3% Cam 3,8% Đỏ 4,9% o Tính tốn o Nhận xét Từ kết khảo sát tình hình tiêm Vaccine ta cảm thấy an tâm phần qua số liệu có tới 63.0% sinh viên tham gia khảo sát trường ta vùng Xanh Đại dịch Covid–19 diễn phức tạp Kế 28,3% sinh viên tham gia khảo sát vùng Vàng (mức độ dịch nhỉnh so vùng Xanh) Downloaded by Heo Út (quangutbin@gmail.com) lOMoARcPSD|9234052 Tiếp theo 3,8% sinh viên tham gia khảo sát trường ta cư trú vùng Cam (mức độ dịch báo động nhiều so với vùng Xanh) Và cuối 4.9% sinh viên tham gia khảo sát vùng Đỏ (mức độ dịch thuộc cấp cao nguy hiểm nhất) Con số 4.9% không lớn đáng lo ngại Đại dịch Covid–19 tính theo cấp số nhân, người mắc F0 kéo theo F1 nhân dần lên thành số đáng lo ngại cho việc chống dịch Covid–19 Việt Nam  Phân tích tình hình tiêm vaccine sinh viên Tình trạng Số lượng (người) Tỷ lệ (%) Chưa tiêm 0,5% liều 36 19.6% liều 147 79,9% Tổng 184 100% o Tính tốn o Nhận xét Trong số sinh viên tham gia khảo sát tiêm Vaccine trường Học Viện Ngân Hàng có đến 79.9% sinh viên tiêm đủ mũi Vaccine, 19.6% sinh viên tiêm mũi 0.5% – tương đương với sinh viên chưa tiêm mũi Vaccine Hầu hết sinh viên tiêm mũi Vaccine, trường hợp tiêm mũi chí chưa tiêm mũi có lẽ số lượng cư dân nơi người đông khiến cho đơn vị, địa phương chưa thể phủ hết toàn mũi để tiến hành tiêm Vaccine mũi cho toàn địa phương Hoặc họ có lí cá nhân  Phân tích loại vaccine tiêm Loại vaccine tiêm (xi) Số lượng (người)(fi) Tỷ lệ (%)(di) Vaccine AstraZeneca (Anh) 67 36,6% Vaccine Vero Cell 66 36,1% (Trung Quốc) Downloaded by Heo Út (quangutbin@gmail.com) lOMoARcPSD|9234052 Vaccine Pfizer (Mỹ - Đức) 29 15,8% Vaccine Moderna (Mỹ) 3,8% Vaccine Sputnik (Nga) 13 7,1% Vaccine Abdala (Cuba) 0.6% Tổng 183 100% o Tính toán o Nhận xét Về loại thuốc mà sinh viên tham gia khảo sát tiêm: Do nước ta chủ yếu nhập loại vaccine AstraZeneca (Anh) Vero Cell ( Trung Quốc) triển khai cho người dân địa phương - loại vaccine cấp phép sớm Việt Nam nên sinh viên phần lớn tiêm Vaccine AstraZeneca chiếm 36,6%, Vaccine Vero Cell ( Trung Quốc) (%) 36,1% Còn lại số 15,8% Vaccine Pfizer ( Mỹ - Đức ), 3,8% Vaccine Moderna (Mỹ), 7,1% Vaccine Sputnik (Nga) 0.6% Vaccine Abdala (Cuba)  Phân tích số sinh viên bị tác dụng phụ sau tiêm Biểu Số bình chọn Tỷ lệ (%) Tần số tích lũy (Si) Khơng bị 62 33,9 62 Đau vị trí tiêm 90 49,2 152 Mệt mỏi 72 39,3 224 Downloaded by Heo Út (quangutbin@gmail.com) lOMoARcPSD|9234052 Buồn nôn 3,3 230 Ớn lạnh 22 12,0 252 Sốt 61 33,3 313 Đau 65 35,5 378 Đau đầu 33 18,0 411 Thường xuyên chóng mặt 0,6 412 Tổng 183 o Tính tốn Ta có: : fmax = 90 nên M0 (mốt) sinh viên sau tiêm bị đau vị trí tiêm o Nhận xét Theo khảo sát, sau tiêm chủng có tới 49,2% sinh viên bị đau vị trí tiêm, điều đương nhiên chỗ vùng da tay tiếp xúc trực tiếp với mũi kim tiêm nên điều đa số gặp người sau tiêm Vaccine Tiếp đó, số sinh viên gặp triệu chứng mệt mỏi, đau cơ, sốt, đau đầu, ớn lạnh, buồn nôn, thường xuyên chóng mặt là: 39,3%; 35,5%; 33,3%; 18,0%; 12,0%; 3,3% 0,6% Ngoài ra, số sinh viên không bị tác dụng phụ phản ứng dị ứng nghiêm trọng sau tiêm chiếm 33,9% Lý việc lại xảy nhiều triệu chứng sau tiêm chí có người khơng có biểu thể người khác nên có phản ứng với kháng nguyên Vaccine theo cách khác Miễn Vaccine tiêm vào người sản xuất đủ lượng kháng thể cần thiết để bảo vệ thể: hiệu lực Vaccine sau tiêm chủng giá trị quan trọng Vaccine Downloaded by Heo Út (quangutbin@gmail.com) lOMoARcPSD|9234052  Phân tích thời gian xuất biểu sau tiêm Thời gian biểu (ngày) Số lượng (người) Tỷ lệ (%) 53 29,0% 64 35,0% 45 24,6% 19 10,4% 0,5% 10 0,5% Tổng 183 100% o Tính tốn Mốt lượng ngày biểu sau tiêm Vaccine xuất hiện: Mo= o Nhận xét Theo khuyến cáo, người dân sau tiêm Vaccine nên theo dõi sức khỏe vòng 28 ngày Những triệu chứng sau tiêm chủng đa số xuất kết thúc 24h kể từ tiêm Vaccine chiếm 35.0%, triệu chứng diễn 48h 72h là: 24.6% 10.4% Còn lại trường hợp đặc biệt, triệu chứng sau tiêm chủng diễn kéo dài ngày chí 10 ngày kết thúc chiếm số phần trăm (%) ngang 0.5%  Phân tích thời gian tiêm vaccine sinh viên Thời gian tiêm mũi 1(tháng) Số lượng (người) Tỷ lệ (%) Tần số tích lũy 0.5% 1,1% 28 15,3% 31 Downloaded by Heo Út (quangutbin@gmail.com) lOMoARcPSD|9234052 62 33,9% 93 10 68 37,2% 161 11 22 12,0% 183 Tổng 183 100% o Tính tốn viên tháng x số sinh ¿ -Tháng tiêm mũi bình quân sinh viên HVNH = ∑ ¿ ¿ ¿ ´x = x f 1+ x f 2+ x f 3+ +xn fn f 1+ f 2+ fn  ´x = ∑ xi fi ∑ fi  ´x = x 1+7 x 2+8 x 28+ x 62+10 x 68+11 x 22 ≈ 9,428 1+2+28+62+68+22 Vậy tháng tiêm mũi bình quân sinh viên HVNH tham gia khảo sát 9,4208 -Mốt: Vì dãy số khơng có khoảng cách tổ nên ta nhanh chóng xác định M0=10 tổ có tần số lớn (68 sinh viên) Vậy tháng 10 tháng có nhiều sinh viên HVNH tiêm mũi tháng -Số trung vị: Tần số tích lũy : 1, 3, 31, 93, 161, 183 Ta thấy dãy số khơng có khoảng cách tổ nên số trung vị giá trị lượng biến đứng vị trí thứ ∑ ( f +1) tức : M ∂ = f +1 ∑¿ ¿ ¿ ¿ x¿ Downloaded by Heo Út (quangutbin@gmail.com) lOMoARcPSD|9234052 Ta có : ∑ (f +1) = 183+1 =92 => M ∂=x 92=¿ M ∂ =9 Vậy 50% số sinh viên tiêm vaccine mũi trước tháng 50% số sinh viên tiêm mũi sau tháng o Nhận xét Dựa kết phân tích, từ tháng đến tháng 11/2021 ta thấy rằng, hầu hết mũi tiêm vaccine sinh viên tiêm nhiều vào tháng (33,8%) tháng 10 (36,6%) Đây khoảng thời gian tình hình dịch bệnh giảm nhẹ thành phố lớn Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh vừa thực giãn cách xã hội xong Tiếp theo tháng tháng 11 với tỉ lệ tiêm 15,3% 12% Ít vào tháng (0,6%) tháng (1,1%) Các liều vaccine Việt Nam vào đợt phân bổ chủ yếu ưu tiên cho y, bác sĩ, lực lượng quân đội cơng an tuyến đầu chống dịch  Phân tích tầm quan trọng tiêm vaccine Sự cần thiết tiêm vaccine Số bình chọn Tỷ lệ (%) Khơng quan trọng 0% Ít quan trọng 1.1% Tương đối quan trọng 25 13.6% Rất quan trọng 157 85,3% Tổng 184 100% o Tính tốn o Nhận xét Về quan điểm tiêm Vaccine sinh viên trường ta tham gia khảo sát, đa số người cho tiêm Vaccine quan trọng quan điểm chiếm tới 85,3% Còn lại 13.6% sinh viên cho việc tiêm Vaccine tương đối quan trọng 1.1% sinh viên cho việc tiêm Vaccine quan trọng Trên thực tế, việc tiêm Vaccine không giúp tránh khỏi việc có khả mắc Covid – 19 hồn toàn 100% tiêm Vaccine phần chống dịch đến 90% làm tăng Downloaded by Heo Út (quangutbin@gmail.com) lOMoARcPSD|9234052 sức đề kháng để chống lại dịch bệnh Covid – 19, tránh khỏi trường hợp xấu có “sự mãi”  Phân tích thái độ sinh viên việc thực “5K” Thực “5K” Số bình chọn Tỷ Tần số tích lũy (%) (Si) lệ Không tốt 0 Tương đối 23 12,5 23 Tốt 56 30,4 79 Rất tốt 105 57 184 Tổng 184 100 o Tính tốn fmax = 105 nên M0 (mốt) sinh viên thực tốt khuyến cáo 5K Bộ y tế o Nhận xét Về khả thực hiện, chấp hành tuân thủ nguyên tắc “5K” phòng chống dịch theo khuyến cáo Bộ Y Tế, đa số sinh viên trường ta có ý thức tốt tốt theo tỉ lệ phần trăm (%) chiếm 57% 30,4%, phần sinh viên thực tương đối tốt chiếm 12.5%  Phân tích tầm quan trọng tiêm vaccine với người nhiễm covid khỏi Người nhiễm Covid-19 khỏi bệnh cần Số bình Tỷ lệ tiêm vaccine chọn (%) Có 164 89,1% Không 20 10,9% Tổng 184 100% Downloaded by Heo Út (quangutbin@gmail.com) lOMoARcPSD|9234052 o Tính tốn o Nhận xét Trước tình hình dịch covid-19 diễn biến phức tạp, với xuất biến chủng Omicron có trường hợp tiêm đủ mũi mắc COVID-19, đa phần SV HVNH cho người khỏi bệnh nên tiêm vaccine (89.1%) số lại cho không cần phải tiêm Vaccine chiếm 10,9%  Phân tích tầm quan trọng việc tiêm vaccine mũi Có cần tiêm vaccine Số mũi chọn bình Tỷ (%) Có 144 78,3% Khơng 40 21,7% Tổng 184 100% o Tính tốn Downloaded by Heo Út (quangutbin@gmail.com) lệ lOMoARcPSD|9234052 o Nhận xét Đại đa số sinh viên tham gia khảo sát nghĩ việc tiêm bổ sung mũi thứ cần thiết chiếm 78,3%, lại người nghĩ không cần thiết 21,7% sinh viên cho không cần phải tiêm mũi loại vaccine phổ biến giới khả bảo vệ khỏi tình trạng nghiêm trọng covid Đa phần SV HVNH cho người khỏi bệnh nên tiêm vaccine (89.1%), việc tiêm thêm mũi thực cần thiết (78.3%) để có sức đề kháng mạnh mẽ 3.3 Một số biện pháp Qua khảo sát tình hình tiêm phần nhỏ sinh viên trường Học Viện Ngân Hàng Nhận thấy rằng, việc tiêm mũi Vaccine Covid – 19 chưa thể phủ hết đạt đến ngưỡng số 90% – 100% Bởi vậy, có giải pháp trước mắt thực sau: Thứ nhất, tự nguyện, tự giác tiêm vaccine phòng chống COVID-19 địa phương nơi triển khai công tác Vaccine giúp phịng ngừa dịch bệnh, mặt khác khơng may mắc phải bệnh qua khỏi tránh bị nghiêm trọng dẫn đến tử vong Thứ hai, tin tưởng Bộ Y Tế lơ thuốc kiểm duyệt chắn 100% người dân để tiêm nên có xuất triệu chứng điều điều hồn tồn bình thường khơng có đáng lo ngại Thứ ba, để tăng hiệu việc tiêm Vaccine phòng ngừa Covid – 19, cá nhân cần thực tốt quy tắc “5K” theo khuyến cáo Bộ Y Tế phải thường xuyên rửa tay cách xà phòng vòi nước dung dịch sát khuẩn có cồn (ít 60% cồn) Đeo trang nơi công cộng tránh đưa tay lên mắt, mũi, miệng Tăng cường vận động rèn luyện thể lực, dinh dưỡng hợp lý xây dựng lối sống lành mạnh Vệ sinh thơng thống nhà cửa, lau rửa bề mặt hay tiếp xúc Tự cách ly, theo dõi sức khoẻ, khai báo đầy đủ trở từ vùng dịch Thực khai báo y tế trực tuyến https://tokhaiyte.vn tải ứng dụng NCOVI thường xuyên cập nhật tình hình sức khoẻ thân Cài đặt ứng dụng Bluezone để cảnh báo nguy lây nhiễm COVID-19, giúp bảo vệ thân gia đình Khơng chủ quan tiêm đủ mũi Vaccine không mắc Covid Hãy nhớ rằng: tiêm Vaccine giúp phịng bệnh khơng hồn tồn ngừa 100% virus Downloaded by Heo Út (quangutbin@gmail.com) lOMoARcPSD|9234052 KẾT LUẬN Từ kết việc khảo sát trên, ta nhận thấy đa số sinh viên tham gia khảo sát HVNH ý thức tầm quan trọng việc tiêm vaccine tự giác chấp hành địa phương tổ chức tiêm chủng Do đó, SV HVNH tiêm vaccine phòng chống COVID-19 bị triệu chứng thông thường sau tiêm 12 ngày Hiện nay, trước tình hình dịch covid-19 diễn biến ngày phức tạp (số ca nhiễm tăng cao, đặc biệt ca nhiễm cộng đồng Hà Nội thời gian gần đây), với xuất biến chủng Omicron, việc tiêm mũi vaccine chưa đủ mà cá nhân cần thực đầy đủ biện pháp phòng chống COVID-19 trước sau tiêm Điều khơng giúp bảo vệ tốt sức khỏe người, mà cịn góp phần giảm thiểu ca nhiễm, đẩy lùi dịch bệnh Downloaded by Heo Út (quangutbin@gmail.com) ... chống covid 19? ?? cụ thể với sinh viên học viện Ngân hàng lOMoARcPSD|9234052 NỘI DUNG PHẦN I: THIẾT KẾ PHƯƠNG ÁN ĐIỀU TRA 1.1 Tên điều tra: Khảo sát tình hình tiêm vaccine phịng chống covid 19 sinh. .. hình tiêm vaccine phịng chống covid 19 sinh viên Học viện Ngân hàng” làm đề tài nghiên cứu lOMoARcPSD|9234052 1.2 Mục đích điều tra: Điều tra tình hình tiêm vaccine phịng chống covid 19 để cung... viên năm với tỉ lệ 19. 6% 18.5% Có thể thấy sinh viên năm tiêm Vaccine tập trung chủ yếu sinh viên năm hai Lý xảy tình trạng có lẽ năm có sinh viên chưa đủ 18 tuổi để tiêm Vaccine, sinh viên năm tham