Bộ đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2020 2021

Bộ đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 11 năm học 2020 2021 gồm 5 đề thi, có bảng ma trận kèm theo đáp án. Qua đó giúp thầy cô tham khảo, ra đề thi học kỳ 2 cho học sinh của mình dễ dàng. Đề thi học kì 2 lớp 11 môn Văn được biên soạn bám sát với chương trình học môn Ngữ văn lớp 11, giúp các em dễ dàng ôn tập, luyện giải đề, rồi so sánh kết quả thuận tiện hơn. Bên cạnh đề thi môn Ngữ văn, các em có thể tham khảo thêm đề cương ôn thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 11 để kỳ thi học kỳ 2 đạt kết quả cao.

SỞ GD & ĐT ………… TRƯỜNG THPT ……… MA TRẬN ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Mơn Ngữ văn 11 Năm học 2020 - 2021 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA - Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương trình mơn Ngữ văn lớp 11 phát triển lực học sinh, lấy điểm học kì - Đánh giá lực đọc – hiểu tạo lập văn HS thơng qua hình thức kiểm tra tự luận - Từ kết kiểm tra, học sinh điều chỉnh cách học Giáo viên điều chỉnh cách dạy II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: Tự luận III THIẾT LẬP MA TRẬN NỘI DUNG Đọc hiểu Ngữ liệu: Văn văn học - Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu: văn hoàn chỉnh Số câu Số điểm Tỉ lệ Làm văn Câu 1: Nghị luậnXã hội -Trình bày suy nghĩ vấn đề xã hội đặt văn đọc hiểu phần I Tổng Câu 2: Nghị luận tác phẩm văn học Nhận biết - Nhận biết phương thức biểu đạt văn - Từ việc hiểu nội dung, học sinh nhận diện tác phẩm chương trình đề cập đến nội dung 1.0 10%% Thơng hiểu Vận dụng - Hiểu nội dung số câu văn văn - Đưa thông điệp từ việc hiểu nội dung văn 1.0 10% 1.0 10% - Vận dụng kiến thức xã hội, kĩ viết đoạn văn trình bày suy nghĩ ý kiến đặt phần Đọc hiểu Vận dụng Cộng cao 0 Vận dụng kiến thức văn học, tác phẩm “Vội vàng” nhà thơ Xuân Diệu để cảm nhận tình yêu 3,0 30% Tổng Tổng cộng Số câu Số điểm Tỉ lệ Số câu Số điểm Tỉ lệ 1.0 10% 1.0 10% sống Xuân Diệu qua đoạn thơ 20% 50% 30% 50% 7,0 70% 10,0 100% SỞ GD & ĐT…… TRƯỜNG THPT…… ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Mơn Ngữ văn 11 Năm học 2020 - 2021 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu: Mất hàng triệu năm định hình nếp nhăn ngơn ngữ não bộ, khó khăn người có tiếng nói Khơng có tiếng nước bạn dở, tiếng nước tơi hay Khơng có tiếng làng nhẹ nhàng, làng bạn nặng trịch Ý thức kì thị lưu giữ "bản sắc" văn hóa làng xã nghèo tính tiến hóa Tiếng nói nước đáng kính trọng, tiếng nói suy cho di sản từ tổ tiên lồi người sinh học có chung nguồn cội, chung tiến hóa Một loại di sản đặc biệt Bởi khơng nằm kí ức mà nối dài bắc cầu đến tương lai Người ta thường dùng di sản vào mục đích tốt đẹp Tiếng nói Xin em đừng lộng ngữ tà ngôn Biết dành lời yêu thương cho cha mẹ Dành lời tốt đẹp, trung thực cho bạn bè Tuổi hoa nói lời "hoa cười, ngọc đoan trang" Và muôn đời, lời nói thành thực lời hay Bởi chân thực, trách nhiệm lời nói, người tuột dốc lỗi lầm (Trích Lắng nghe lời thầm trái tim, Nhiều tác giả, NXB Văn hóa – Văn nghệ TP HCM, 2015, tr.33) Câu Xác định phương thức biểu đạt văn (0.5 điểm) Câu Trong chương trình Ngữ văn 11 học kì II, có văn đề cập đến tầm quan trọng tiếng nói, nêu tên văn tên tác giả (0.5 điểm) Câu Anh/chị hiểu ý kiến cho tiếng nói là: "Một loại di sản đặc biệt Bởi khơng nằm kí ức mà nối dài bắc cầu đến tương lai."? (1.0 điểm) Câu Nêu thông điệp văn gửi đến người đọc (1.0 điểm) II PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) bàn luận quan điểm: "Và mn đời, lời nói thành thực lời hay nhất." (2.0 điểm) Câu Cảm nhận tình yêu sống Xuân Diệu qua đoạn thơ sau: (5.0 điểm) …“Của ong bướm tuần tháng mật; Này hoa đồng nội xanh rì; Này cành tơ phơ phất; Của yến anh khúc tình si; Và ánh sáng chớp hàng mi, Mỗi buổi sớm thần Vui gõ cửa; Tháng giêng ngon cặp môi gần; Tôi sung sướng Nhưng vội vàng nửa: Tôi không chờ nắng hạ hồi xn.” (Trích Vội vàng – Xuân Diệu, SGK Ngữ văn 11 Cơ bản, tập II, NXB Giáo dục, 2007, tr.22) Họ tên học sinh: .Lớp (Học sinh không sử dụng tài liệu Giám thị coi thi khơng giải thích thêm) - Hết - Câu Ý I Đọc – hiểu văn 3,0 - Phương thức biểu đạt văn bản: Phương thức nghị luận 0,5 - Văn bản: Tiếng mẹ đẻ - nguồn giải phóng dân tộc bị áp - Tác giả: Nguyễn An Ninh Tiếng nói Một loại di sản đặc biệt Bởi khơng nằm kí ức mà nối dài bắc cầu đến tương lai: - Tiếng nói tài sản văn hóa tinh thần hệ cha ông khứ tạo dựng để lại - Tiếng nói nằm kí ức: Tiếng nói bao hệ khứ sử dụng - Nối dài tại: Thế hệ sử dụng tiếng nói tức thừa hưởng, phát huy sáng tạo di sản cha ông - Bắc cầu đến tương lai: Thế hệ sử dụng tiếng nói cịn cách để gìn giữ, lưu truyền cho cháu mai sau - Trân trọng tiếng nói dân tộc tất tiếng nói dân tộc khác - Biết nói lời tốt đẹp, lời yêu thương, lời thành thực tránh xa lộng ngữ, tà ngôn Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) bàn luận quan điểm: Và mn đời, lời nói thành thực lời hay Yêu cầu kĩ năng: biết cách viết đoạn văn; đoạn văn hoàn chỉnh chặt chẽ; diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi diễn đạt, lỗi tả; đảm bảo dung lượng yêu cầu đề Yêu cầu kiến thức: * Giới thiệu quan điểm: mn đời, lời nói thành thực lời hay * Giải thích: Lời nói thành thực lời nói thật, khơng đặt điều, lời xuất phát từ lịng chân thành, khơng giả tạo * Bàn luận: - Lời nói thành thực lời hay bởi: + Nó xuất phát từ nhân cách đẹp + Người nói lời thành thực quý mến, yêu thương, đem đến niềm tin mối quan hệ + Giúp cho xã hội, cộng đồng - Khơng thành thực lời nói biến người ta thành kẻ đạo đức giả, gian dối, tha hóa nhân cách * Bài học: - Nhận thức thành thực lời nói phẩm chất cần phải có để hồn thiện nhân cách - Biết nói lời thành thực sống Cảm nhận tình yêu sống Xuân Diệu 0,5 a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận 0,25 b Xác định vấn đề nghị luận: tình yêu đời Xuân Diệu 0,25 II ĐÁP ÁN ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Mơn Ngữ văn 11 Năm học 2020 - 2021 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề Nội dung cần đạt Điểm c Triển khai vấn đề cần nghị luận thành luận điểm, thể cảm nhận 1,0 1,0 2,0 0,5 1,5 5,0 sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn trích Cảm nhận tình yêu sống Xuân Diệu qua đoạn thơ Về nội dung * Xuân Diệu phát thiên đường mặt đất, không xa lạ mà đỗi quen thuộc tầm tay chúng ta: - Đó tranh thiên nhiên mùa xuân rực rỡ sắc màu, niềm vui sức sống, thể qua hàng loạt hình ảnh : ong bướm, hoa lá, yến anh, tuần tháng mật… +) Màu sắc: màu xanh rì đồng nội, màu non, màu cành tơ phơ phất…=>Gợi hình ảnh non tơ, mơn mởn +) Âm thanh: khúc tình si yến anh - Bức tranh thiên nhiên vẽ lên với vẻ xuân tình: mối quan hệ thiên nhiên, cảnh vật hình dung quan hệ với người u, người u, tình u đơi lứa trẻ tuổi, say đắm Các cặp hình ảnh sóng đôi ong bướm, yến anh làm tranh thiên nhiên thêm tình ý => Xuân Diệu khơi dậy vẻ tinh khơi, gợi hình vật, nhà thơ khơng nhìn vật nhìn thưởng thức mà nhìn luyến ái, khát khao chiếm hữu - Bức tranh thiên nhiên đời sống người đằm thắm, đáng yên khi: “Mỗi……môi gần” => Với Xuân Diệu sống vui mùa xuân đẹp * Tâm trạng nhà thơ - Niềm sung sướng hân hoan, vui say ngây ngất trước vẻ đẹp sống trần gian - Tâm trạng vội vàng, nuối tiếc thời gian, nuối tiếc mùa xuân sống mùa xuân 2.2 Về nghệ thuật - Mới mẻ cách nhìn, cách cảm nhận sống; quan niệm thẩm mĩ đại; phép điệp, liệt kê, so sánh, chuyển đổi cảm giác - Cấu trúc dòng thơ đại 2.3 Đánh giá - Đoạn thơ tiêu biểu cho phong cách thơ Xuân Diệu - Tình yêu đời Xuân Diệu đem đến quan niệm nhân sinh tích cực d Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề cần nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu 0,5 2.1 Tổng điểm : I + II = 10 điểm Hết 2,0 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 10 ... định vấn đề nghị luận: tình yêu đời Xuân Diệu 0 ,25 II ĐÁP ÁN ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Mơn Ngữ văn 11 Năm học 20 20 - 20 21 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề Nội dung... thơ 20 % 50% 30% 50% 7,0 70% 10,0 100% SỞ GD & ĐT…… TRƯỜNG THPT…… ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Mơn Ngữ văn 11 Năm học 20 20 - 20 21 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề. .. NXB Văn hóa – Văn nghệ TP HCM, 20 15, tr.33) Câu Xác định phương thức biểu đạt văn (0.5 điểm) Câu Trong chương trình Ngữ văn 11 học kì II, có văn đề cập đến tầm quan trọng tiếng nói, nêu tên văn