0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Một số giải pháp quản lí đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề của trường trung cấp nghề kinh tế kỹ thuật số 1

Một số giải pháp quản lí đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề của trường trung cấp nghề kinh tế kỹ thuật số 1

Một số giải pháp quản đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề của trường trung cấp nghề kinh tế kỹ thuật số 1

... tác quản đội ngũ giáo viên. - Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng quản đội ngũ giáo viên dạy nghề của tỉnh Nghệ an và đội ngũ giáo viên của trờng Trung cấp nghề Kinh tế- Kỹ thuật số 1 -Đề ... ngọc quang Một số biện pháp quản đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lợng đào tạo của trờng trung cấp nghề kinh tế Kỹ thuật số 1- tổng lĐLĐ việt namLuận văn thạc sỹ khoa học giáo dục+Năng ... lý chất lợng đội ngũ giáo viên của trờng Trung cấp nghề KT -KT số 1 .2.4 .1 Về số lợng..2.4.2 Về trình độ nghiệp vụ s phạm kỹ thuật. Chơng 3: Một số giải pháp quản đội ngũ giáo viên dạynghề...
  • 82
  • 540
  • 0
Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong các trường THPT dân lập ở thành phố vinh, tỉnh nghệ an

Một số giải pháp quản hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong các trường THPT dân lập ở thành phố vinh, tỉnh nghệ an

... thấy đội ngũ giáo viên trờng THPT DL Nguyễn Trờng Tộ có tuổi đời nghề nghiệp cao hơn, số giáo viên giỏi chiếm tỷ lệ nhiều hơn (13 %), giáo viên và CSVC tốt hơn dẫn đến chất lợng học sinh cao ... 29.7THPTDL Ng.TrÃi 19 5 35 10 96 25.4 14 3 24.6THPT DL Lê.Q. Đôn 30 8.2 37 11 .2 98 23.5 18 6 23.7THPTDL Ng. Huệ 8 3.2 12 4.8 24 15 .2 26 16 .7THPTDL Hữu Nghị 7 3 .1 14 5.2 19 14 .7 24 15 .4( Nguồn khảo ... CĐ < 1 1-5 5 -10 10 -15 > ;15 THPTDL Ng Tr Tộ 46 29 1 87 3 2 6 20 33 30THPTDL Ng Tr ià 36 14 0 45 0 0 12 18 10 5THPTDL L Q Đôn 40 24 0 44 2 1 10 8 28 9THPTDL Ng Huệ 30 11 0 38 0 2 3 7 24...
  • 104
  • 651
  • 0
Một số biện pháp đổi mới quản lí hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở trường CNKT quy nhơn tỉnh bình định trong giai đoạn hiện nay

Một số biện pháp đổi mới quản hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghềtrường CNKT quy nhơn tỉnh bình định trong giai đoạn hiện nay

... và dạy nghề trong giaiđoạn 20 01- 2 010 ghi rõ: Đầu tư nâng cấp Trường CNKTQN thành Trường Cao đẳng kỹ thuật, đào tạo cán bộ kỹ thuật có trình độ cao đẳng, trung họcchuyên nghiệp, đào tạo CNKT ... quản một hệ thống giáo dục, đó có thể là một trường học, một trung tâm đào tạo, một cơ sở dạy nghề hay một tập hợp các cơ sở GD-ĐT phân bố trên địabàn dân cư. 1. 2.3. Quản lý nhà trường, quản ... nhữngbiện pháp thích hợp để nâng cao CLĐT.c. Chất lượng đào tạo công nhân kỹ thuật (CNKT) lành nghề Theo điều 33 Luật Giáo dục (2005): “Mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp là đào tạo người lao...
  • 119
  • 793
  • 3
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY-HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY-HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT

... định chất lượng giảng dạy trong nhà trường. Vì vậy một trong những giải pháp quan trọng để nâng cao chất lượng giảng dạy là phải nâng cao chất lượng đội ngũ .Mà để nâng cao chất lượng đội ngũ ... việc nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên phụ thuộc khá nhiều vào công tác quản lý chuyên môn của lãnh đạo nhà trường. 2. Một số cơ sở pháp của việc quản lý chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng ... mạnh của đội ngũ giáo viên đối với việc nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục toàn diện mà công tác quản lý chuyên môn là một trong những giải pháp hữu hiệu nhằm phát huy sức mạnh của đội ngũ...
  • 37
  • 3,044
  • 18
Biện pháp quản lý hoạt động dạy   học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường đại học điện lực

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạotrường đại học điện lực

... xuất của trò… 1. 3. Quản lý HĐD-H nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo ở Đại học 1. 3 .1. Đào tạo Đào tạo, theo từ điển Bách khoa Việt Nam (2005), là một quá trình tác động đến một con người nhằm ... Biện pháp thuyết phục - Biện pháp tổ chức- hành chính - Biện pháp kinh tế - Biện pháp tâm lý – giáo dục 1. 2.2. Quản giáo dục, quản trường học 1. 2.2 .1. Quản giáo dục GD là một dạng ... phát triển. 1. 3.4. Chất lượng đào tạo Đại học Thuật ngữ chất lƣợng đào tạo đề cập đến chất lƣợng của một phức hợp loại hình, trình độ đào tạo khác nhau. Trong đó, chất lƣợng đào tạo ĐH là vấn...
  • 26
  • 732
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường trung cấp y tế nam định

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường trung cấp y tế nam định

... trong quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại trường Trung cấp Y tế Nam Định. Keywords. Hoạt động dạy học; Quản giáo dục; Đào tạo nghề; Trường Trung cấp Y tế Nam ... nhân của thực trạng đó. Đề xuất một số biện pháp: tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng, phẩm chất đạo đức cho đội ngũ giáo viên; xây dựng đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, chuẩn về chất lượng, ... Biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại Trường Trung cấp Y tế Nam Định Trần Ngọc Đệ Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngành: Quản lý giáo...
  • 15
  • 669
  • 0
Một số giải pháp quản lý đội ngũ giáo viên các trường THPT huyện yên thành, tỉnh nghệ an

Một số giải pháp quảnđội ngũ giáo viên các trường THPT huyện yên thành, tỉnh nghệ an

... L-uCL2 812 613 013 50 311 3963 616 203 917 76THPT Yên thành 2CL3 415 303 716 654 018 10 411 8354 218 38THPT Yên thành 3CL2 913 053 013 493 013 523 414 853 615 07THPT Phan Thúc TrựcCL3 313 863 514 703 615 483 816 853 917 15THPT Bắc Yên ... 1: Quy mô phát triển trờng lớp cấp THPT trong 5 năm gần đâyTên trờngHệ06 - 0707 - 0808 - 0909- 10 10 - 1 1Số lớpSố HSSố lớpSố HSSố lớpSố HSSố lớpSố HSSố lớpSố HSTHPT Phan Đăng L-uCL2 812 613 013 50 311 3963 616 203 917 76THPT ... 20082008 -20092009- 2 010 2 010 - 2 01 1Số giáo viên3 984 414 4847748 8Số lớp203 213 219 223227Tỷ lệ(GV/ lớp )1. 962.072.052 .14 2 .15 Tốt25Khá40TB25Yếu1 0Kỹ năng giảng dạy trên lớpTốt15Khá45TB30Yếu1 0Kỹ năng tổ chức...
  • 112
  • 422
  • 4
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học huyện ngọc lặc tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học huyện ngọc lặc tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... 63MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN NGỌC LẶC TỈNH THANH HÓA 633 .1. Một số nguyên tắc đề xuất biện pháp 633.2. Một số ... của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên các trường tiểu học huyện Ngọc Lặc 502.2.3. Đánh giá chất lượng giáo dục tiểu học thông qua ý kiến của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên trường Trung học ... mục tiêu đào tạo của từng cấp học, bậc học, đối chiếu với từng sản phẩm đào tạo của từng cấp học, bậc học với mục tiêu đào tạo cụ thể của cấp học, bậc học ấy. Đánh giá chất lượng giáo dục 22Trên...
  • 97
  • 1,346
  • 5
một số biên pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dụctoàn diện tại trường tiểu học hương vĩnh, hương khê, hà tĩnh

một số biên pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dụctoàn diện tại trường tiểu học hương vĩnh, hương khê, hà tĩnh

... biện pháp quản lý hoạt động dạy học của nhà trường, của hiệutrưởng là việc làm thiết thực nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học của đội ngũ giáo viên, qua đó nâng cao chất lượng giáo dục. Trường ... phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo của nhà trường thì tấtyếu phải nâng cao chất lượng quản của hiệu trưởng đối với hoạt động dạy học của đội ngũ giáo viên. Qua hơn hai mươi ... bị giờ lên lớp 21 72,4 7 24,2 1 3,45 Giờ lên lớp của giáo viên 29 10 0 0 0 0 06 Các loại hồ sơ của giáo viên 19 65,5 9 31, 1 1 3,47 Bồi dưỡng và nâng cao trình độ giáo viên 29 10 0 0 0 0 08 Kiểm...
  • 46
  • 987
  • 0
Xây dựng phong cách làm việc chuyên nghiệp của đội ngũ nhân viên nhằm nâng cao chất lượng chương trình du lịch tại Công ty cổ phần du lịch và dịch vụ

Xây dựng phong cách làm việc chuyên nghiệp của đội ngũ nhân viên nhằm nâng cao chất lượng chương trình du lịch tại Công ty cổ phần du lịch và dịch vụ

... vậy việc đảm bảo một chương trình có chất lượng cao một việc làm hết sức cần thiết và công tác quản chất lượng CTDL là không thể thiếu. 1. 2 .1 Chương trình du lịch 1. 2 .1. 1 Khái niệmHiện ... thì chất lượng của một chương trình du lịch là khả năng đáp ứng (và vượt) sự mong đợi của du khách. Khả năng này càng cao thì chất lượng của chương trình càng cao và ngược lại. Chất lượng ... trình du lịch Quản chất lượng chương trình du lịch là một hệ thống các biện pháp và quy định (về kinh tế, kỹ thuật, hành chính, ) nhằm sử dụng đạt hiệu quả cao nhất mọi tiềm năng của doanh nghiệp;...
  • 87
  • 1,678
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: kết hợp đào tạo tại trường và doanh nghiệp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở việt nam trong giai đoạn hiện naymột số giải pháp quản lý học viện hệ vừa làm vừa học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcchƣơng 3 các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trƣờng cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ trong giai đoạn phát triển mớicác biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trƣờng cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ trong giai đoạn phát triển mớimột số biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học huyện ngọc lặc tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcluận văn một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường trung cấp nghề cơ khí xây dựng comamột số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở trường trung cấp nghề hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn trên địa bàn huyện mỹ hàomột số biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường cao đẳng công nghiệp huếgiải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghềcác giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghềbiện pháp quản lý hợp tác với doanh nghiệp nhằm nâng cao chất lượng đào tạocác giải pháp nâng cao chất luợng đào tạo nghề nông nghiệp tại truờng dạy nghề lạng sơncác giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề nông nghiệp tại trường dạy nghề lạng sơnbiện pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghềBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ