Sử dụng dao động ký điện tử kết hợp với thí nghệm và mô hình trong dạy học chương dao động điện, dòng điện xoay chiều vật lí 12 trung học phổ thông
Sử dụng dao động ký điện tử kết hợp với thí nghệm và mô hình trong dạy học chương dao động điện, dòng điện xoay chiều vật lí 12 trung học phổ thông
... vănDĐKĐT Dao động ký điện tử PTDH Phơng tiện dạy học TN Thí nghiệmMPĐ Máy phát điện SGK Sách giáo khoaGV Giáo viênHS Học sinhTHPT Trung học phổ thông PPDH Phơng pháp dạy học 1 b Trong thực ... HS với đối tợng nhận thức. Trong số các PTDH Vật lý, DĐKĐT là một PTDH có vai trò rất quan trọng. Nó là 1 trong các thiết bị hỗ trợ nhiều trong dạy học về dao động điện, dòng điện xoay chiều, ... dạy học về dao động điện, dòng điện xoay chiều, dao động và sóng điện từ, ở chơng trình Vật lý THPT.1.2. Dao động ký điện tử Dao động ký điện tử hay máy hiện sóng có khi còn gọi theo phiên...
- 80
- 1,218
- 0
Sử dụng phần mềm toán học matlab trong dạy học bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 trung học phổ thông ban nâng cao
. chƣơng Dòng điện xoay chiều vật lí 12 2.1.1. Vị trí chương Dòng điện xoay chiều trong chương trình vật lí phổ thông 2.1.2. Cấu trúc nội dung chương Dòng. trong dạy học chương Dòng điện xoay chiều Vật Lý 12 nâng cao có sử dụng phần mềm Matlab 2.4. Tổ chức dạy học với hệ thống bài tập chƣơng Dòng điện xoay...
- 27
- 1,659
- 2
Quy trình sử dụng phương pháp dạy học đóng vai kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn đạo đức
... quytrình sử dụng phơng pháp đóng vai kết hợp với thảo luận nhóm trong dạy học môn Đạo đức ở tiểu học. Với mục tiêu nâng cao chất lợng dạy học các môn học trong nhà trờng nói chung và môn Đạo đức ... đóng vai kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn Đạo đức ở tiểu học. 5.2. Nghiên cứu thực trạng nhận thức và việc sử dụng phơng pháp đóngvai và thảo luận nhóm của giáo viên trong dạy học môn Đạo ... sáng tạo của học sinh, nâng cao hiệu quả dạy học môn Đạo đức.+ Mức độ sử dụng phơng pháp đóng vai kết hợp với phơng pháp thảoluận nhóm trong quá trình dạy học môn Đạo đức.+ Cách sử dụng phơng...
- 111
- 1,458
- 5
Thiết kế sách điện tử (e BOOK) chương dao động cơ chương sóng cơ và sóng âm (chương trình vật lí 12 trung học phổ thông) theo hướng tăng cường năng lực tự học của học sinh
. trình dạy và học môn Vật lí chƣơng Dao động cơ”, chƣơng “Sóng cơ và sóng âm” (chƣơng trình Vật lí 12 trung học phổ thông) của giáo viên và học sinh lớp 12. dạy học Vật lí giải đáp ba câu hỏi lớn sau: - Dạy và học Vật lí để làm gì? (mục đích và nhiệm vụ của môn Vật lí) - Dạy và học cái gì? (nội dung môn học) ...
- 28
- 793
- 0
Xây dựng wetsite hỗ trợ dạy học phần dao động cơ học vật lí 12 trung học phổ thông
... Sách bài tập vật lý 12. Nhà xuất bản Giáo dục 1994.4. Nguyễn Trí Anh. Sử dụng máy vi tính trong dạy và học phần dao động và sóng cơ học ở chơng trình Vật lý lớp 12 trung học phổ thông. Luận ... Vinh, 2003.7. Phạm Kim Chung. Xây dựng và sử dụng trang Web hỗ trợ dạy và học Vật lý ở trờng trung học phổ thông chơng Dao động cơ học. Vật lý lớp 12. Đại học s phạm Hà Nội. Hà Nội, 2001. 8. ... trờng phổ thông một cách đầy đủ, đồng bộ để có điều kiện sử dụng phơng pháp dạy học mới.Cần có biện pháp tích cực khuyến khích giáo viên ứng dụng tin học trong dạy học Vật lý và các môn học khác.Chúng...
- 68
- 426
- 0
Nâng cao chất lượng dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 ban cơ bản ở các trường THPT miền núi, tỉnh nghệ an với sự trợ giúp của máy tính và các thiết bị ngoại vi
... trình chiều hình ảnh một số nhà máy điện xoay chiều một pha giới thiệu cho HS. Trợ giúp của MVT trong hoạt động 2: Trình chiếu mô phỏng cách tạo ra dòng điện xoay chiều, hình ảnh về máy phát điện ... suất điện động trong các cuộn dây luôn cùng chiều, do đó luôn cộng lại được với nhau. Và như thế máy phát chỉ tạo ra được một dòng điện xoay chiều. Nên được gọi là máy phát điện xoay chiều ... máy phát điện xoay chiều ba pha.* Máy phát điện xoay chiều ba pha là máy tạo ra ba suất điện động xoay chiều hình sin cùng tần số, cùng biên độ và lệch pha nhau 32π.- Trình chiếu mô phỏng...
- 83
- 564
- 0
Chương 3. Dòng điện xoay chiều (vật lí 12)
... 20ΩCâu 12 : Trong giờ học thực hành, học sinh mắc nối tiếp một quạt điện xoay chiều với điện trở R rồi mắc hai đầu đoạn mạch này vào điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng 380V. Biết quạt điện này ... 250W.Câu 17 : Một động cơ điện xoay chiều sản ra một công suất cơ học 100kW và có hiệu suất 80%. Mắc động cơ vào mạng điện xoay chiều đúng định mức thì điện năng tiêu thụ của động cơ trong một giờ ... 180kJ.Câu 20: Trong giờ học thực hành, học sinh mắc nối tiếp một quạt điện xoay chiều với điện trở R rồi mắc hai đầu đoạn mạch này vào điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng 380 V. Biết quạt điện này...
- 20
- 2,341
- 1
Kết hợp phương pháp CVaR và mô hình MertonKMV để đo lường rủi ro vỡ nợ bằng chứng thực nghiệm ở việt nam
... diện, đánh giá và phân tích rủi ro tín dụng thông qua một mô hình lƣợng hóa rủi ro vỡ nợ. Trong bài nghiên cứu này, chúng tôi kết hợp cách tiếp cận CVaR thị trƣờng với mô hình tín dụng Merton/KMV ... và mô hình Merton/KMV tƣởng chừng không liên quan gì với nhau nhƣ ở trên, chúng tôi kết hợp chúng lại trong một mô hình đo lƣờng rủi ro tín dụng dƣới các điều kiện thị trƣờng cực biên. Mô hình ... cũng đƣợc ứng dụng để đo lƣờng rủi ro tín dụng. Một số mô hình ứng dụng VaR đối với rủi ro tín dụng có thể kể đến nhƣ mô hình CreditMetrics (Gupton, Finger & Bhatia, 1997), mô hình CreditPortfolioView...
- 58
- 1,181
- 7
Xây dựng video clip thí nghiệm khảo sát mạch điện xoay chiều với dao động kí điện tử và nghiên cứu sử dụng vào dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 THPT ban KHTN
... ÁN SỬ DỤNG VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU”-VẬT LÝ 12- BAN KHTN2.1. Đặc điểm chương Dòng điện xoay chiều -Vật lý 12 THPT-Ban KHTN Dòng điện xoay chiều là chương thứ năm trong SGK Vật ... phương án sử dụng vào dạy học chương dòng điện xoay chiều -Vật lý 12- ban KHTN.11CHƯƠNG 2XÂY DỰNG VIDEO CLIP THÍ NGHIỆM “KHẢO SÁT MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU VỚI DAO ĐỘNG KÍ ĐIỆN TỬ” VÀ ĐỀ XUẤT ... Đặc điểm của dòng điện xoay chiều. - Sản xuất điện năng.- Truyền tải và sử dụng điện năng. 12 Sơ đồ cấu trúc của chương như sau :Hình 2.1. Grap chương Dòng điện xoay chiều -Vật lý 12- Ban KHTN2.2....
- 46
- 1,469
- 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệp khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT trong giảng dạy chương dao động điện, dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12
... kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh tHPT trong giảng dạy chơng " ;dao động điện, dòng điện xoay chiều& quot; vật lí 12 luận văn thạc sĩ giáo dục học Vinh - 20071của ... học sinh từ đó định hớng thúc đẩy động cơ học tập của học sinhKiểm tra kiến thức của học sinh thông qua quá trình dạy và học, đánh giá quá trình dạy học của giáo viên trong thời gian qua và ... chơng Dao động điện, dòng điện xoay chiều. Mỗi bộ đề là 20 câu hỏi trắc nghiệm khách quan loại MCQ đợc phân bố theo chủ đề dạy học và các tiêu chí cần kiểm tra. Mỗi lớp có khoảng từ 40 đến 50 học...
- 73
- 602
- 0
Từ khóa: sử dụng mô hình trong dạy học chương chất khí lớp 10 ban nâng cao nhằm tổ chức hoạtđộng học tập tích cực tự lực sáng tạo cho học sinhnhững kinh nghiệm về sử dụng các nhân tố ngoại lực kết hợp với các nhân tố nội lực phát triển kinh tế và thúc đẩy tiến trình hội nhậpcông thức dòng điện xoay chiều vật lý 12bai tap ve dong dien xoay chieu vat ly 12vận dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương từ trường vật lý 11 nâng cao luận văn thạc sĩ giáo dục họcgiáo án đại cương về dòng điện xoay chiều vật lý 12nghiên cứu dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình nâng cao theo tinh thần dạy học giải quyết vấn đềdòng điện xoay chiều vật lý 12công thức điện xoay chiều vật lý 12máy phát điện xoay chiều vật lí 9viết bài tập làm văn số 2 văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm nội dung được trích dẫn từ 123doc vn cộng đồng mua bán chia sẻ tài liệu hàng đầu việt namứng dụng phương pháp mô phỏng trong dạy học thực hành ngành điện tự động hóa tại trường cao đẳng công nghiệp nam địnhứng dụng phương pháp mô phỏng trong dạy học thực hành nghành điện tự động hóa tại trường cao đẳng công nghiệp nam địnhsử dụng sổ đăng ký chứng từ ghi sổsử dụng máy vi tính và phần mềm trong dạy học vật lí nhằm hỗ trợ việc tổ chức hoạt động nhận thức tích cực tự lực của học sinh các ví dụ minh hoạBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP