Phát triển khả năng phân biệt các hình hình học và hình dạng các sự vật thông qua việc sử dụng trò chơi học tập để dạy trẻ 3 4 tuổi

... cứu: Khả năng phân biệt các hình hình học và hình dạng các sự vật của trẻ 3- 4 tuổi thông qua việc sử dụng trò chơi học tập. 4. Giả thuyết khoa học: Nếu biết cách sử dụng trò chơi học tập để dạy ... Để phát triển khả năng phân biệt các hình hình học và hình dạng các sự vật cho trẻ 3- 4 t...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02

... của HĐ dạy, nhưng đồng thời HS là chủ thể của sự học và do đó cũng là một chủ thể của HĐ dạy học [ 146 , tr. 135 ]. HĐ dạy học này có đối tượng là cái mà HS cần học. Để đạt được mục đích dạy học ... với PP thuyết trình” [89, tr. 40 ]. 1.6.5 .4. Mức độ sử dụng các dạng hoạt động trong dạy học môn Toán nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức a...

Ngày tải lên: 31/07/2013, 09:34

... nghiên cứu: 2.1. Giúp học sinh phát triển khả năng sáng tạo thông qua khai thác một số bài tập trong sách giáo khoa Đại số và Giải tích 11 nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học môn toán ở trường ... quá trình dạy học toán nếu người giáo viên biết cách khai thác các bài tập trong SGK nhằm phát huy vai trò tích cực và chủ động của học sinh thì sẽ góp phần r...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:12

... biểu tượng hình dạng chính là việc: tổ chức sử dụng trò chơi học tập của giáo viên khi dạy trẻ. Trong cả 3 tiết dạy, hầu hết các giáo viên đều sử dụng trò chơi học tập vào cuối tiết học ở phần ... trình hình thành biểu tượng toán cho trẻ hiện nay cũng sử dụng 3 loại trò chơi gồm: + Trò chơi học tập với đồ vật, đồ chơi và t...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:50

... Biện pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu mở _ Với nguyên vật liệu đơn giản nhưng lại tổ chức được nhiều hoạt động khác nhau và xuyên ... nguyên vật liệu với giấy và nước, tôi và các bé sẽ làm ra những quả bầu quả bí đơn giản, sử dụng nó để kể chuyện rối trang trí những nét ngộ nghĩnh, c...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 15:20

... hoạt động thường nhật và hạn chế sự phát triển của bạn cũng như sự phát triển của những người bạn dẫn dắt. Khi một cá nhân bắt đầu khai phá các phẩm chất lãnh đạo tiểm ẩn, có một ... gương để mọi người noi theo và điều đó góp phần xây dựng danh tiếng cho họ. Danh tiếng của bạn có thể quyết định lớn tới thành công nếu nó được quản lý và sử dụng thông minh. 4) C...

Ngày tải lên: 22/08/2012, 01:52

... lại các lại dấu. 4. Hình nào vật ấy * Chuẩn bị: Giáo viên giới thiệu về hai hình dạng mà dự định cho trẻ chơi (chẳng hạn hình chữ nhật, hình tròn). * Cách chơi: Trẻ xếp thành vòng tròn và sẽ ... thành 3 – 4 đội để thi xếp hình tiếp sức. - Giáo viên phổ biến trò chơi, cách chơi: + Các đội thực hiện cùng 1 lúc. + Mỗi lần mỗi đội cử 1 trẻ lên chọn bất...

Ngày tải lên: 08/11/2012, 14:30

... ý thức tham gia vào sự chuyển biến của các sự vật hiện tượng. Để hình thành những hình ảnh cho riêng mình 12 Tóm tắt: (Summary) • Phát triển hình dung & những kỹ năng hình tượng • Khái ... thinking) • Trực quan là sự nhận biết các sự vật – hiện tượng = thị giác (1bộ phận của giác quan) • Tư duy nhận biết các sự vật – hiện tượng = tất cả các...

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:26

... hiện, thể hiện sự Phát triển khả năng lãnh đạo Lãnh đạo là mối quan hệ giữa những người muốn lãnh đạo và những người được chọn để đi theo. Thường mối quan hệ lãnh đó thường theo mô hình một lãnh ... trôi qua, những hành động này trở thành chính chúng ta và những điều bạn thực hiện thành một thói quen thường ngày sẽ quyết định những gì bạn tạo ra và để lại. Việc dạ...

Ngày tải lên: 04/11/2013, 19:15

... trạng sử dụng các biện pháp phát triển khả năng giao tiếp cho trẻ chậm ngôn ngữ 3 – 4 tuổi. 6 .3. Đề xuất một số biện pháp nhằm phát triển khả năng giao tiếp cho trẻ chậm ngôn ngữ 3 – 4 tuổi. 7. ... YC1&]]O9I $C ‹ YYY Bảng 5 Khả năng giao tiếp của trẻ 3 -4 tuổi chậm ngôn ngữ  2.2 .4. Thực trạng về v...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:43