Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học môn thế dục ở các trường trung học cơ sở thành phố tam kỳ tỉnh quảng nam

... dục đào tạo của các nhà trường, đó là cơ sở để chúng tôi đề xuất một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp ở các trường THPT huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp như ... hiệu trưởng các trường THPT thành phố Thanh Hóa - tỉnh Thanh Hóa” của Tạ Hồng Lựu; Luận văn Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp ở các trường Trung học phổ ... HỌC VINHNGUYỄN KIM LANMỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝNÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN CAO LÃNH,TỈNH ĐỒNG THÁPLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCChuyên ngành: Quản...

... cứuBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN THỊ HỒNG CHƯƠNGMỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤTLƯỢNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở CÁC TRƯỜNGTHPTTRÊN ... BCDEFG,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,e:,d,b,$#IX#)I>(#I&-&I!A#38jI,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,f,d,d,SX#Y.6#!"CI!A#+#(#>+3i#I&-,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,feChương 3 : Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp của giáo viên ở các trường THPT trên địa bàn huyện Bình Chánh, Thành phố Hồ Chí Minh 69 3.1,E#<R3P/\#,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,flb,,,S#<R3&)+F&?<,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,flb,,,S#<R3&)+FjT,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,flb,,b,S#<R3&)+FI,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,flb,,d,S#<R3&)+F,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,g3.2,E#>*#+\!Y#(#I&-#+<A!"# ... cho BGH tìm ra những giải pháp tháo gỡ nhằm nâng cao chất lượng quản lý công tác chủ nhiệm lớp của giáo viên.2.4.2. Thực trạng quản lý các hoạt động chủ nhiệm lớp ở các trường THPTtrên địa...

... Chương 3 CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG THPT TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ TAM KỲ, TỈNH QUẢNG NAM 3.1. Cơ sở đề xuất các giải pháp 3.1.1. Cơ sở lý luận ... Việc đề xuất các giải pháp thực hiện quản lý nâng cao công tác XHHGD ở thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam phải dựa trên cơ sở lý luận mà chúng tôiđã hệ thống ở chương 1. 3.1.2. Cơ sở thực tiễn ... QUẢN LÝ NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG THPT TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ TAM KỲ, TỈNH QUẢNG NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCVinh, năm 20101Chương 1CƠ SỞ LÝ...

... &_3V\N Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh ở các trường Trung cấp chuyên nghiệp trênđịa bàn thành phố Hồ Chí Minh”. 62. Mục đích nghiên ... 1.5 Sự cần thiết của việc quản lý nâng cao chất lượng dạy học tiếngAnh ở các trường Trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn TP. HồChí Minh!)(m6 ... trạng của quá trình dạy – học tiếng Anh ở các trường Trung cấpchuyên nghiệp trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh2.3.1 Thực trạng về tuyển sinh, quy mô và cơ cấu ngành nghề của các trường TCCNLQ5";GJ99+;=)A.OP9;7-@YBảng:...

... DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH  NGUYỄN VĂN SINHMỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM BẮC NINHCHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC ... " ;Các giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học môn Âm nhạc ở Trường Cao đẳng sư phạm Bắc Ninh " kết quả thu được thể hiện ở bảng sau:BẢNG 3.2KẾT QUẢ KHẢO NGHIỆM NHẬN THỨC CỦA CÁC ... tế . Vì thế , các giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học bộ môn Âm nhạc này có khả năng áp dụng trong trường CĐSP Bắc Ninh và còn có thể ứng dụng được vào một số các trường CĐSP khác...

... 28;;#!\A$#/_#€*2(B%,&9$#%3#[%8&TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN THỊ THUẬNMỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ TAM KỲ TỈNH QUẢNG NAM LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC ... hz%8[%!3,!\>&#-4,}%"*4%79$8e%#/_%,&9$Z#,!\B%(`*#[%;2 8e#-&HL1.4. Chất lượng dạy học thể dục ở THCS.1.4.1. Chất lượng dạy học và chất lượng dạy học môn thể dục ở trường THCS šF#B/0;2 'B$F#B/0A/_% ... @%"*!%-8#/_?^#/_#%3*9"##%3#]Wh,#/_#/_'#@!%"*4%7%()*X,#841h'#XY&H4%B(B[:•@%"*#/_%7*#/f/v!;Xa*X,#43;XY&9$]1`*1#%3#]W(|%"*|XY&@#'F#!.%:@hXY&4e#/_s*2(i4e%()*4‘#/[4%B(B[:(%_;24e!;#%7*`*12.3.6. Thực trạng quản lý chất lượng việc kiểm tra đánh giá kết quả dạy học môn thể dục. ^/\/q/]/#F)5;#+V'(/d*41X,#,@8!.%#/0hG#e%#*!/043#`*1f]1EKBảng...

... lớp143BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ NGỌC TÂNMỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN PHÚ NINH TỈNH QUẢNG NAM LUẬN ... vào việc quản lý chất lượng dạy học môn Tin học ở các trường THCS.3.2. MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ DẠY HỌC TIN HỌC Ở CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN PHÚ NINH, TỈNH QUẢNG NAM Khi khảo sát thực trạng ở chương ... quản lý chất lượng dạy và học môn Tin học của các trường THCS trên địa bàn huyên Phú Ninh, tỉnh Quảng Nam Vì vậy, chúng ta cần có các giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn...

... Bộ Giáo dục và Đào tạoTrờng đại học vinhđỗ văn thọ Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lợng dạy học ở các trờng thpt huyện thọ xuân, tỉnh thanh hóaLuận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Vinh,...

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH BÙI NGUYÊN TIẾNMỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ THANH HOÁLUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO ... thiết bị dạy học, vì cơ sở vật chất kỹ thuật trường học là phương tiện giáo dục học sinh, đây là một hệ thống bao gồm trường lớp, thiết bị chung, thiết bị dạy học theo các môn học và các thiết ... nâng cao chất lượng dạy học: • Hoạt động dạy: Phương hướng chung về nâng cao chất lượng dạy học là phải đổi mới nội dung phương pháp sư phạm, đặc biệt chú ý cải tiến các biện pháp quản lý tác...

... 8356)7.@%39Rij`N?T)7)2RnJ)71:)'$).%.6.@%n$).=1.4. Chất lượng hoạt động dạy học ở trường PTDTNT1.4.1. Chất lượng giáo dục và chất lượng hoạt động dạy học ở trường PTDTNT-d=.Y3,KL)71C%.Y3,KL)77$/6?+%f.Y3,KL)7$J)7).KO./$)$P'}:).S-~i}.Y3,KL)7~,C'a3O./$)$P'O.SAu).?-).%.D).j/%o]$>3K])71B%.Y3,KL)75Y35a)7i3xN3.„6'y$7S%Aa3$2R%9)=]$3.2iAk%S).$B83/%7$&ABj8Y3%/%%/%..$I8O./%) ... tôi hoàn thành Luận văn này.Xin chân thành cảm ơn tập thể quí thầy giáo, cô giáo khoa Quản lý -Giáo dục, phòng Quản lý Khoa học - Thư viện trường Đại học Vinh đã giúpđỡ tôi trong học tập và ... giáChuẩn bị chu kỳ sau Hệ các điều kiện Cần:(khách quan)1. Thông tin quản lý 2. Mục tiêu, CT, ND, PP 3. Đội ngũ GV, HS4. CSVC - TBDH5. Nguồn tài chính Nâng cao chất lượng DH ở trường PTDTNT`)7%-6%.Y3,KL)7?\N.@%]35K#)7Q,C'a3e8/35g).i3.I.$P)nTR.J$.LRfO23.LR%.X3%.‘7$0-.P%/%A$B8O$P)%p)1CAW356)7'a3e8N35g).e8&),>?\N.@%fP%/%A$B8O$P)AW-67ƒ'%/%N283J%W-'a3%.835g).e8&),>9RO2.6\%.†3^%.F%3.T%.$P)†%.lA\63.T%.$P)1CO$I'35-A/).7$/=h$35K#)7QiO2.6\%.e8&),>%.8NE)'_)o-67ƒ'2.6\%.):'.@%%W-36C)35K#)7†O2.6\%.%W-3^%.8NE)'_)†O2.6\%.%W-3^)a$35Z†O2.6\%.%W-7$/61$E)oa'_)i7$/61$E)%.W).$P'†3.#$O.S-o$I81C,u%.%_)73/%38p)=5E)%(n]O2.6\%.AkAKL%j`N?T)71C3._)7e8-i.$P835K])71C).C35K#)73^%.F%%.l?\63.T%.$P)1CO$I'35-1$P%3.T%.$P)O2.6\%.%W-7$/61$E)1C%/%A6)1u,$E)e8-)=fP%/%A$B8O$P)%p)-67ƒ'%/%N283JO./%.e8-)).K._)73$)R.+%1+%_)73/%.6\3Aa)7?\N.@%†'+%3$E8i%.K()735g).)a$?8)77$/6?+%†R.K()7R./R1C.g).3.F%7$/6?+%†Aa$)7s7$/61$E)1C.@%n$).†%(n]193%.Y3i3.$23ou?\N.@%1C%/%A$B8O$P)1B193%.Y31C3C$%.D).=f/%N283J'_$35K#)73T).$E)O$).32fjk.a$1x)7?`)3a%1C'$B))Z$=9Ni)`)7%-6%.Y3,KL)7?\N.@%A•$.‚$A^$'h$)`)7%-6%.Y3,KL)7%W-.P%/%A$B8O$P)%p)1CAWi%/%A$B8O$P)1p3T).$E)iO$).32fjk.a$=1.4.4....