Quản lý giáo dục hướng nghiệp trung học phổ thông theo định hướng tạo nguồn nhân lực cho các tỉnh đồng bằng sông cửu long đến năm 2020

... do để tác giả lựa chọn đề tài : Quản lý giáo dục hướng nghiệpTrung học phổ thông theo định hướng tạo nguồn nhân lực cho các tỉnh đồng bằng sông Cửu Long đến năm 2020 làm đề tài nghiên cứu luận ... xuất các giải pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp tại các trường THPT đồng bằng sông Cửu Long theo định hướng tạo...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 14:06

... VÙNG KTTĐ VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG ĐẾN NĂM 2020 VÀ ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN NĂM 2030 TỔNG CỤC ĐƯỜNG BỘ VN Quy hoạch phát triển GTVT vùng KTTĐ vùng ĐBSCL đến năm 2020 và định hướng đến năm 2030 BÁO ... VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG ĐẾN NĂM 2020 VÀ ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN NĂM 2030 4.1. Quan điểm và mục tiêu phát triển 4.1.1. Quan điểm 1. Phát triển giao thông vận tải vùng kinh...

Ngày tải lên: 19/03/2014, 12:20

Ngày tải lên: 17/02/2014, 16:52

... trong quản lí thực tập sư phạm theo định hướng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học 2.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lí thực tập sư phạm theo định hướng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học ... bản định hướng cho việc xây dựng khung chương trình và chương trình ĐTGV. 1.2.3. Thực tập sư phạm trong đào tạo giáo viên trung học phổ thôn...

Ngày tải lên: 19/04/2014, 00:55

... (1999), Giáo dục học đại cương, NXB Giáo dục, Hà Nội. 70. Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2003), Quản lý nguồn nhân lực giáo dục, Bài giảng cho các khóa đào tạo Thạc sĩ, Tiến sĩ chuyên ngành Quản lý Giáo dục, ... Keywords: Giáo dục thường xuyên; Quản lý giáo dục; Đồng bằng sông Cửu Long Content 1. Lý do chọn đề tài 1.1. Về mặt lý luận Gi...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 13:20

... 1.3. Các tiếp cận dạy học 1.3.1 Tiếp cận Dạy học định hướng phát triển năng lực 1.3.1.1. Các quan điểm của Dạy học định hướng phát triển năng lực 1.3.1.2. Mô hình cấu trúc năng lực trong dạy học ... triển năng lực 1.3.1.3. Nội dung dạy học định hướng phát triển năng lực 1.3.1.4. Phương pháp dạy học định hướng phát triển năng lực 1.3.2. Tiếp c...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... S S ô ô ng ng C C ử ử u u Long Long v v à à Đô Đô ng ng nam nam b b ộ ộ 2006 2006 - - 2007 2007 5/ Thuỷ lợi - Đổi mới các cơ chế quản lý HTTL phù hợp theo cơ chế thị trường, theo các vùng đặc trưng, theo loại ... S S ô ô ng ng C C ử ử u u Long Long v v à à Đô Đô ng ng nam nam b b ộ ộ 2006 2006 - - 2007 2007 4/ Cơ điện Nông nghiệp và Bảo quản chế biến - Về bảo qu...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 05:20

... ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực cho ĐBSCL 1 Bộ giáo dục và đào tạo (2005), Phát triển giáo dục và đào tạo vùng đồng bằng sông Cửu Long đến năm 2010 và định hướng đến năm ... CỦA GIÁO VIÊN TRƯỜNG THPT CÁC TỈNH ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG 2.1 Khái quát đặc điểm tự nhiên, tình hình kinh tế - xã hội, giáo dục các tỉnh...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 23:24

... Du Lịch Sinh Thái Đồng bằng Sông Cửu Long 26 chơng 3: Định hớng phát triển du lịch sinh thái đồng bằng sông cửu long 31 3.1. mục tiêu phát triển du lịch sinh thái đồng bằng Luận Văn Thạc ... sau: 140 ngn đồng/ ngời /năm( năm 2000), 210 ngn đồng/ ngời /năm (năm 2005) v 280 ngn đồng /ngời /năm (năm 2010). Căn cứ dự báo doanh thu theo vùng của Tổng cục...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 11:46

... Đồng bằng Sông Cửu Long 26 chơng 3: Định hớng phát triển du lịch sinh thái đồng bằng sông cửu long 31 3.1. mục tiêu phát triển du lịch sinh thái đồng bằng Luận Văn Thạc Sĩ Kinh Tế sông ... các giải pháp phát triển du lịch sinh thái đồng bằng sông cửu long 54 3.4.1. Kiến Nghị Với Tổng Cục Du Lịch V Các Cơ Quan Trung Ương 54 3.4.2. Kiến Ngh...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 14:32