Gián án giao an tin hoc lop 10
Gián án giao an tin hoc lop 10
... hexa sang hệ nhị phân
5E; 2A; 4B; 6C
b. Đổi từ hệ nhị phân sang hệ hexa
1101 011; 100 0100 1; 1101 001; 101 10
111111
2
= 1x2
5
+ 1x2
4
+ 1x2
3
+
1x2
2
+ 1x2
1
+ 1x2
0
= 63
10
10 1101 01
2
... từ 10 đến 100
C. Các số 1; 2; 3 và -3;
D. Một vài hợp số lớn bất kì.
Câu 5: 40
10
bằng bao nhiêu hệ nhị phân?
A. 101 000 B. 100 100 C. 1100 00 D. 101 010
Câu 6: Số nhị phân 101...
giáo án tin học lớp 10
... Bài toán và thuật toán
- Khái niệm bài toán, thuật toán
- Các đặc trng của thuật toán
Ngày soạn: Đ4. bài toán và thuật toán
Tiết 9-14
I. Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức
- Biết khái niệm bài toán và ... để đo thông tin
1B (byte)= 8 bit
1KB =102 4B
1MB =102 4KB
1GB =102 4MB; 1TB =102 4GB; 1PB =102 4TB
3. Các dạng thông tin
Các dạng cơ bản
- Dạng số
- Dạng văn bản
- Dạng hình ảnh
- Dạng âm tha...
Giáo án Tin học lớp 10
... 3.
-Sơ đồ khối.
43
Diên đàn giáo án Đinh Như Huy * http://nhuhuy.tk
SỞ GD&ĐT
TRƯỜNG THPT
GIÁO ÁN
TIN HỌC LỚP 10
Giáo viên:
Tổ: TOÁN - TIN
1
Diên đàn giáo án Đinh Như Huy * http://nhuhuy.tk
- ... thuật toán.
-Hãy xác định các tính chất của
thuật toán
HĐ11: Thuật toán tìm kiếm nhị
phân.
-Xác định bài toán:
-Ý tưởng bài toán: Sử dụng tính chất
dãy A là dãy tăng, ta tìm cách th...
Giáo án tin học lớp 10 (Mới nhất)
... các xâu ký tự sau thành dạng nhị phân : VN , TIN
ĐA : VN : 0101 0 110 0100 1 110
TIN : 0101 0100 0100 1001 0100 1 110
b2, Dãy bit 0100 1000 0 1101 111 0 1100 001 tơng ứng là mã ASCII của dãy ký
tự nào
... tính
II. Bài cũ. Câu 1. Thông tin là gì? Kể tên các đơn vị đo thông tin?
Câu 2. Nêu khái niệm mã hoá thông tin? Hãy biến đổi:
23
10
Cơ số 2
100 101
2
Cơ số 10
III. N...
giáo án tin học lớp 10 bài 4
... TOÁN – TIN HỌC
GVHD: LÊ MINH TRIẾT.
NHÓM SV THỰC HIỆN:
1. MAI THANH BẰNG MSSV: 33 .103 .370
Giáo Án Tin 10 Chương 1: Một số khái niệm cơ bản của Tin Học
2. HOÀNG XUÂN LÃNG MSSV: 33 .103 .379
LỚP TIN ... về bài toán và xác định Input và Output.
Trang
2
Giáo Án Tin 10 Chương 1: Một số khái niệm cơ bản của Tin Học
- Hoạt động 2: khái niệm về thuật toán các ví dụ và tính ch...
Bài giảng giao an tin hoc lop 10
... hexa sang hệ nhị phân
5E; 2A; 4B; 6C
b. Đổi từ hệ nhị phân sang hệ hexa
1101 011; 100 0100 1; 1101 001; 101 10
111111
2
= 1x2
5
+ 1x2
4
+ 1x2
3
+
1x2
2
+ 1x2
1
+ 1x2
0
= 63
10
10 1101 01
2
... từ 10 đến 100
C. Các số 1; 2; 3 và -3;
D. Một vài hợp số lớn bất kì.
Câu 5: 40
10
bằng bao nhiêu hệ nhị phân?
A. 101 000 B. 100 100 C. 1100 00 D. 101 010
Câu 6: Số nhị phân 101...
Tài liệu giao an tin hoc lop 10
... ý:\!>"!Q^!/461Q/X^!/
45h>…Q_/En!9
99999999999999999999999999999999999999999999999
99999999999$•9999999999
•Ym—$•˜o™\$
‚ˆš\Y$;W›?$sœ?
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ I
141
MÔN Tin học 10
Thời gian làm bài: 45 phút;
(35 câu trắc nghiệm)
Mã đề thi
357
$@%:...
Đề tài xây dựng giáo án tin học lớp 10 theo xu hướng sử dụng các phương pháp tích cực
... viên đưa ra 2 thí dụ, một là bài toán
theo quan niệm toán học, một là bài toán theo
quan niệm tin học, từ đó dẫn dắt học sinh đến
khái niệm bài toán trong tin học.
- Cho các thí dụ khác SGK ... 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN
. IMục đích – yêu cầu:
- Kiến thức: học sinh nắm được khái niệm thuật toán, bài toán.
- Kỹ năng: phân biệt được thuật toán và bài toán, xây dựng được thuật toán bằng .....
GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 10
... 100 10 010
2
;
101 10 010
2
; 100 10 0101
2
KQ:
101 0101 0
2
= AA
16
= 170
10
1 1100 01
2
= 71
16
= 113
10
10 0100 10
2
= 92
16
= 146
10
10 1100 10
2
= B2
16
= 178
10
100 10 0101
2
= 125
16
= 293
10
Bài ... 91
16
26
10
= 1101 0
2
= 1A
16
85
10
= 101 0101
2
= 55
16
75
10
= 100 1011
2
= 4B
16
133
10
= 100 0 0101
2
= 85
16
Bài 3: Đổi các số sau sang...
Từ khóa:
- giáo án tin học lớp 10 bài 8
- giáo án tin học lớp 10 bài 3
- giáo án tin học lớp 10 bài 11
- giáo án tin học lớp 10 bài 19
- giáo án tin học lớp 10 bài 20
- giáo án tin học lớp 10 học kì 2
- giáo án tin học lớp 10 bài 22
- giáo án tin học lớp 10 bài 21
- giáo án tin học lớp 10 bài 18
- giáo án tin học lớp 10 bài 6
- giáo án tin học lớp 10 bài 12
- giáo án tin học lớp 10 bài 9
- giáo án tin học lớp 10 bài 4
- giáo án tin học lớp 10 bài 15
- giáo án tin học lớp 10 trọn bộ
- Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống
- Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam
- Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP
- Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam
- đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN
- Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)
- Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng
- Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế
- Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)
- Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin
- Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương
- Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX
- Chuong 2 nhận dạng rui ro
- Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)
- Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)