... chương trình Đổi mới, hiện đại hóa ND dạy học • phù hợp với xu thế giáo dục của thế giới
Tinh giản nội dung dạy học
Phương pháp dạy học
Phương pháp dạy học?
Phương pháp dạy học là…
Phương pháp ... pháp dạy học cho phép người học chuẩn bị và giảng dạy các bài học, hoặc các phần của bài học
cho người khác. Không nên nhầm lẫn Học thông qua học dạy với cá...
... quan điểm của lí luận dạy học 12
3. Các loại thí nghiệm được sử dụng trong dạy học vật lí 15
3.1. Thí nghiệm biểu diễn 15
3.2. Thí nghiệm thực tập 17
III. BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 18
1. Tác ... năng của thí nghiệm trong dạy học vật lí
2.1. Các chức năng của thí nghiệm theo quan điểm của lí luận nhận thức
Theo quan điểm của lí luận nhận thức, trong dạy học...
... chương trình Đổi mới, hiện đại hóa ND dạy học • phù hợp với xu thế giáo dục của thế giới
Tinh giản nội dung dạy học
Phương pháp dạy học
Phương pháp dạy học?
Phương pháp dạy học là…
Phương pháp ... pháp dạy học cho phép người học chuẩn bị và giảng dạy các bài học, hoặc các phần của bài học
cho người khác. Không nên nhầm lẫn Học thông qua học dạy với cá...
... dạy học.
3. Ví dụ về dạy học bộ môn trong đó thể hiện sự vận động một hay các lí
thuyết học tập.
Dưới đây là ví dụ trong dạy học môn văn trong đó thể hiện sự vận động
một hay các lí thuyết học ... đầu
Các lí thuyết học tập với tư cách là đối tượng nghiên cứu của tâm lí học dạy học là
những mô hình lí thuyết nhằm mô tả và giải thích cơ chế tâm lí của vi...
... Prof. Bernd Meier
TS. Nguyễn Văn Cường,
Đại học Potsdam,
CHLB Đức
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI – TRUỜNG ĐẠI HỌC POTSDAM
lí LUẬN DẠY HỌC
HIỆN ĐẠI
Moderne Didaktik
POTSDAM - HÀ NỘI 2009
1
Xác ... lĩnh, là mô hình lí thuyết của PPDH.
QUAN ĐIỂM DẠY HỌC
Concept
QUAN ĐIỂM DH
PPDH (nghĩa hẹp)
KTDH
109
Đối tượng của LLDH là các quy luật quá
trình dạy học
lí luận dạy...
... giữa phương pháp dạy học với kinh nghiệm cá nhân trong dạy học.
Nội dung lý luận của phương pháp dạy học bao gồm sự mô tả toàn bộ nội dung của
phương pháp dạy học, từ cơ sở lí luận của phương ... quá trình dạy học, NXB
giáo dục, Hà Nội.
2. Đặng Thành Hưng (2002), Dạy học hiện đại- Lý luận, biện pháp, kỹ thuật, NXB Đại học
Quốc gia Hà Nội, Hà Nội.
3. Phan...
... đặc trưng của lí luận sáng tác mà còn phải chú ý đến lí luận tiếp
nhận, lí luận về cảm thụ văn học. Trong phần này, chúng tôi chỉ nêu lên một số nguyên
nhân cơ bản dẫn đến việc lí giải, nhận ... hình như trước
đó người ta chưa hề phát hiện và khẳng định bộ phận văn học này đã góp phần to lớn vào
quá trình hiện đại hóa nền văn học Việt Nam hiện đại.
4.2.2. Nguy...
... “Giáo dục học hiện đại
của Đặng Thành Hưng; “Lý luận dạy học đại cương” của Nguyễn Ngọc
Quang; “Tài liệu bài giảng lý luận dạy học của Nguyễn Văn Tuấn; “Lý luận
giảng dạy đại học của Đặng ... trong dạy
học của Lê Tràng Định.
Nghiên cứu việc sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại trong giảng
dạy các môn chính trị có luận văn “Sử dụng phương tiện dạ...
... phƣơng pháp và phƣơng tiện
dạy học hiện đại vào quá trình dạy - học Vật lí nói chung và dạy học bài tập
Vật lí nói riêng. Giáo viên cần tăng cƣờng thực hiện nhiệm vụ dạy học gắn
liền với cuộc sống, ... mới phương pháp dạy học môn
Vật lí, Đại học Sƣ phạm, Đại học Thái Nguyên.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu...